小学三年级语文下册第二单元自测题
姓名:
成绩:
一、看拼音,写词语。
wéi
ɡǎn
chèn
shān
sì
yǎnɡ
ōu
zhōu
ruì
shì
luǒ
lù
shū
shì
()
()
()
()
()
()
()
tè
shū
zhòu
jiànɡ
pí
láo
zhàn
lán
fēnɡ
lì
jī
hán
jiāo
pò
()
()
()
()
()
()
二、比一比,再组词。
犁()州()裸()透()杆()陡()
黎()洲()棵()绣()秆()徒()
载()喘()砍()舒()骤()壁()
栽()瑞()吹()殊()聚()
璧()
三、写出下列词语的反义词。(6分)
浊——()偏——()
善——()
谦虚()
罚——()罪——()劣——()
冷淡()
四、同音字
jiān
cuì
bì
shū
yù
liè
()强
清()
石()
特()
忧()
()开
()锐
()绿
()竟
()服
()言
()车
四、按要求写句子。
1、蒲公英的花就像我们的手掌,可能张开、合上。(写比喻句)
2、修筑这条路的人,难道没有一颗高尚的心?(改为陈述句)
3、草地上有几只数不清的小鸡在散步。(修改病句)
4、人们留下了那棵橡树。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
五、我会查字典
1、“透”字是
结构,用部首查字法,先查,再查
画。的第六画是_____,笔画名称是___________,组词
2、“重”字用音序查字法,先查音序,再查音节
这个字有两个读音。分别可以组词。
五、我会填。(10分)
1、万壑树参天。()
2、穿花蛱蝶深深见。()
3、池上碧苔三四点。()
4、,阴阴夏木啭黄鹂。()
5、,竹溪树路板桥斜。()
6、翠鸟的颜色非常(),头上的羽毛像(),绣满了();背上的羽毛像();腹部的羽毛像()。这句话通过、、等描写颜色的词语体现了翠鸟的特点。
7、我会设计一条保护环境的标语:
六、读句子,想想带点词的意思再选择。
1.致:
①给予;②集中;③达到;④精密精细;⑤情趣。
(1)做工精致;()
(2)专心致志;()
(3)致谢()。
2.熟:①植物的果实完全长成;②食物加热到可以食用的程度;③因为常见而知道得清楚;④熟练;⑤程度深。
(1)小妹妹在床上熟睡了。()
(2)
杨梅睡了。()
(3)
提起杨桃,大家都很睡悉。()
3.闹:
①喧哗,不安静;②吵,扰乱;③害病,发生;④干,搞;⑤开玩笑。
(1)街上很热闹;()
(2)都是河伯娶媳妇给闹的;()
(3)吃了不干净的东西会闹肚子。
七、阅读下面内容,回答问题。
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
1、给短文加个题目。
2、能说明水清的词语是:
3、第2自然段先写湖水、,再写湖的四周,接着写树下有
和,最后写湖上有。
4、找出描写颜色的词语:、、。
5、短文的主要意思是()。
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了天鹅湖四周的景色。
C、讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情。