苏教版语文五年级下册练习与测试参考答案[5篇范文]

第一篇：苏教版语文五年级下册练习与测试参考答案

春光染绿我们双脚练习与测试答案

基础练习

一、歌谣

咆哮

寂寞 枝繁叶茂 茂密 拥抱

裸露

荒山野岭

二、全部应该选第一个。

三、根据课文内容填空。这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。

四、枝繁叶茂

青山碧岭

茂密

树枝

搭窝筑巢

阵阵林涛

碧波

荡漾 多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。发展练习

一、阅读短文，完成练习。春天在哪里呢？到大自

然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄。。。到处都有春天，春满人间。1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。

《春晓》——唐 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、“绿来自你的手”.............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？

穷山恶水，青山绿水。无灾人养树，有灾树养人。若要地增产，山山撑绿伞。山上没有树，庄稼保不住。植树造林，绿化神州大地;栽花种草，点缀锦绣江山。

暖流练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。致意

和蔼

涌动

视察

阅览

沉浸

佩服

强调

二、写出近义词。宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）

三、1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。3.但愿人长久，千里共婵娟。

四、选择题。B 发展练习

一、1.加标点。2.填空。唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。3.江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。

二、根据下面的词语写诗句。1.一泻千里：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2.万紫千红：等闲织东风面，万紫千红总是春。3.柳暗花明：山重水复疑无路，柳暗花明有一村。

只拣儿童多处行练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写汉字。欢畅

纽扣

四肢

烂漫

坐无隙地

聚精会神

成千盈百

二、给加点字选择正确的读音。

树梢选第二个，其余选第一个。

三、照样子写词语。1.高高兴兴

明明白白 整整齐齐 真真切切 2.胖乎乎 笑眯眯 白茫茫

绿油油 3.三心二意

七上八下

四面八方

九牛一毛

四、1.颐和园

孩子，生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力。

2.几座喷花的飞泉

海棠花

飞泉

生机勃勃

3.在春天里充满了勃勃生机，游人不解春何在，只拣儿童多处行。4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。

发展练习

一、冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的《寄小读者》。

二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。2.《繁星》《小橘灯》等。

早练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

预示

朴素

哪里

润泽透明

花瓣

酿造

珍惜

冰清玉洁

二、按要求写词语。1.拜访 确实 爱惜 严苛

2.污浊

奢侈

活泼

紧密

三、1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

四、1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁

2、气味和外形

3.作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反动派作斗争，他们都是顽强不屈的；梅花盛开，预示着春天的到来，鲁迅为民族的解放事业做出了贡献，他们都是“光明的使者”。

发展练习

二、1.短文是按照什么顺序写的？（空间顺序），表示这种顺序的语句有（走进校门）、（校园的正中）、（校园的右边）、（旗杆的后面）、（教学楼周围）等等。2.短文中作者把（花坛里的花儿）比作“害羞的少女”，把（教学楼周围的树木）比作“一道绿色的围墙”。3.写2个跟专心致志意思相近的词语（聚精会神、专心一志、一心一意）。4.我们的校园

古诗两首练习与测试答案

基础练习

一、选择正确的读音。屐、苔和疏 选第一个，其余选第二个。

二、解释加点的字。1.怜：怜惜

扣：敲

2.走：跑

寻：寻找

三、1.宋

叶绍翁。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。满园春色

由失望变得愉快 2.宋

杨万里。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。发展练习

三.1.荷花 2.梅花 3.桃花 4.梨花

苏教版五下语文练习与测试第一单元练习答案

一、看拼音，写词语。咆哮

裸露

寂寞 欢畅

旺盛 笔墨 花瓣

和蔼 歌谣

成千莹白

浑身解数

二、给加点字选择正确的读音。1 2 1 2 1

三、选字填空。克服

刻苦

攻克

雕刻

竞赛

竟然

究竟

竞选

壮丽

奖状

状态

雄壮

四、猜字谜。笼

田

五、喷红吐翠

片片彩云

热情奔放

六、判断。×√×

七、1.《春光染绿我们的双脚》中的春光是指我们通过植树所带来的浓浓春意。诗句锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣，溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗向我们展现了一幅热烈欢快植树劳动的场面。每年3月12日是植树节。

2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……

只拣儿童多处行

谢婉莹《寄小读者》3.要珍惜时间周树人横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

5.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。杨万里

九、1.时间

夕阳落山不久

天空的霞光渐渐淡下去了

夜色加浓

2.橘红

深红

绯红

浅红 3.映照在浪峰上的霞光

又大又亮的启明星

海港周围山坡上的灯光。

4.海港的夜晚 5.暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

梦圆飞天练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。执行

控制

腾空而起

华侨

肃然

地动山摇

二、给加点字选择正确的读音。似乎

兴奋

载人

选第一个，其余选第二个。

三、句子练习。1.中华民族千年的飞天梦想被杨利伟园了。2.杨利伟面向五星红旗伫立。3.眼睛 改为 眼神。

四、阅读课文片段，完成练习。

1.烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

2.（1）此时此刻，我仿佛看到了一条橘红色的巨龙腾空而起，听到了巨龙发出的巨大的轰鸣声，心中感到无比紧张、无比激动。

（2）此时此刻，我仿佛看到了“神舟5号”飞船腾空而起的身影，听到了“神舟5号”起飞时发出的雷鸣般的响声，内心不禁感到作为一名中国人的激动与自豪。

（3）此时此刻，我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龙腾空而起，听到了巨龙发出的激动无比的呐喊声，内心感到无比骄傲与自豪。（4）此时此刻，我仿佛看到了宛如巨龙的橘红色火焰把“神舟5号”托举起来，听到了地动山摇般的轰鸣声，内心感到无比自豪。

（5）此时此刻，我仿佛看到了橘红色的巨龙把“神舟5号”高高托起，听到了高山和大地为“神舟5号”的呐喊和助威，内心感到无比兴奋与骄傲。

（6）此时此刻，我仿佛看到了理想正在起飞，听到了成功（）对我们的呼唤，内心感到无限的向往与无比的兴奋。

3.在我身后的是酒泉卫星发射中心，在发射现场，我作为一名记者目睹了这一幕。这精彩又令人激动的一幕。中华民族千万年的飞天梦想终于成功了！我看到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空，我听到了地动山摇般的声音，神舟五号发射成功了！

发展练习

一、1.从“轻轻的抹去泪水可以看出：聂海胜在茫茫太空中飞行，他的女儿和妻子为她庆祝生日，聂海胜知道后适逢感动，他感到十分幸福。读出亲人和全国人民对他（）的关心,他内心十分感动,流下了幸福的泪水.从“抹去”,说明他对我国航天事业的坚定信念.2.快乐。因为聂海胜虽然没能和家人一起过生日，但他能感受到家的温暖。

火星——地球的“孪生兄弟”练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。蒸发

证实

推测干涸

拍摄

源泉

二、给加点字选择正确的读音。孪生第一个，其余第二个。

三、选词填空。1.飘散2.不但

还

四、根据课文内容填空。1.人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，是因为它们长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

2.这句话中家常便饭的意思是：比喻极为平常的事情。

3.这句话中的集体大逃亡说的是：在太阳的照射下，火星表面的水蒸发（）成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。

五、对比阅读，完成练习。1.大概、或许、可能2.不相同。第一句表示猜测、推测，不肯定。第二句表示肯定。3.这样的表达更准确，更严密。

发展练习

一、阅读短文，完成练习。人类为何对月球情有独钟1.对月球情有独钟是因为：（1）月球上可以接收到丰富的太阳能；（2）月球矿藏丰富，尤其富含核聚变燃料氦-3.2.可利用：（1）一旦人类在月球建立基地，就可以直接利用氦-3作为火箭燃料；（2）由于引力和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。

3.不能删去。据估计和大约都含有也许的意思，就代表还没有确切的数据。如果去掉的话，就代表已有确切数据，与内容不符。

4.已有这些可能性：月球上可以接收到丰富的太阳能；矿藏丰富，尤其富含核聚变燃料氦-3.；由于引力和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。

神奇的克隆练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。效率

嫁接

饲养

细菌

诱人

挽救

平衡

例如

二、给加点字注音。一模mú一样

繁衍yǎn后代

濒bīn临灭绝

卓zhuó有成效

三、加标点。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……

四、根据课文内容填空。1.克隆技术神奇在：（1）根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种。（2）可以培育出品质优良的家畜。（3）可以挽救濒危物种，调节大自然的生态平衡。

2.课文介绍的是神奇的克隆，开头却从孙大圣在紧急关头拔下毫毛，再吹一口气变成了一群和自己一模一样的孙悟空写起。这样写的好处是：用生动有趣的例子，引起读者的兴趣，引出下文对克隆的具体介绍。发展练习

二、1.为什么说克隆是生命的全息复制？请用原文来回答。

由于上一代和下一代的遗传（）信息是一致的，所以可以简单的说：克隆是生命的全息复制。2.用体细胞比胚胎细胞更先进一步,因为乳腺细胞作为一种体细胞已失去了全能性。3.制造：在医学领域借助克隆技术克隆出器官和组织。生产：克隆技术还可以用来大量繁殖许多有价值的基因。

4.克隆技术广泛应用于种植业、畜牧业 医学、基因工程等领域。

苏教版五下语文练习与测试第二单元练习答案

一、看拼音，写词语。乳白

执行

华侨

裹挟

证实

划破

例如

细菌

二、地动山摇

腾空而起

处之泰然

起死回生

习以为常

突如其来 造句：神州6号飞船在地动山摇的轰鸣声中腾空而起。

三、登高望远

虎视眈眈

睹物思人

一览无余

瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、窥 等等。

四、选词填空。

1.严肃2.严格3.严峻

五、判断题。1.x 2.x 3.√

六、1.你是中国的骄傲，是第一个飞上太空的中国人，我们为你骄傲、自豪。

刘旺、刘洋、景海鹏 天宫一号

2.水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星

七、（一）1.第一句 2.清晰

美丽

美妙

格外 3.夜晚的星空仿佛挂上了一黑帘，颗颗闪亮的宝石镶在帘

上，美丽极了。

（二）1.厌恶选第一个，其余选第二个。

2.用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。

不同的植物对音乐的有不同的欣赏口味，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。3.不但而且

宁愿也

4.过渡句

承上启下

植物的“好声” 5.研究植物的情感有这样的科学意义：生物之间的亲缘关系，任何生命都有自己的生存权和情感。我觉得自己应该做些：不过分掠夺植物资源，尽力保护现有的生态环境。

海伦·凯勒练习与测试答案

基础练习

一、颤动 第一个

包扎 第一个

吮吸

第二个

不屈不挠

第一个

二、干燥

洗澡

暴躁

做操

辩论

花瓣

辫子

辨别

三、1.虽然但是2.尽管还是3.不管都

四、1.倾注2.倾诉3.倾听4.倾心

发展练习

一、海伦的世界是不分昼夜的，但她对知识是那样如饥似渴，所以凭着不屈不挠的坚忍精神和超人的毅力，她不但战胜了自身的缺陷，而且以自己的（）故事激励着千千万万在黑暗中摸索的人，找到自己的方向。

二、1.虽然但是

2.张海迪忍受着疾病的折磨，坚持学习，她顽强的毅力和恒心。如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的插曲。

3.可是，为了追寻自己的梦想，张海迪没有因此哭过。

（追求）

把句子中追寻换一个意思相近的词语，写在括号里，然后进行比较：哪个词更恰当。为什么？ 追寻更恰当，更准确的表达出张海迪对梦想的执着，比追求的含义更丰富。所以，追寻更恰当。4.光是这种精神的本身，就可以写出一本让人感动的书。

二泉映月练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。无锡

恩惠

倾诉

富饶

乐坛

坎坷

愤怒

享受

二、1.选③ 饱经风霜造句：爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。

2.① 盛满

三、按要求写词语。1.坎坷

深沉

伤心

倔强

激愤

优美

委婉连绵

动人心弦

饱经风霜 2.哗哗

呼呼

轰轰

当当

隆隆

咚咚

四、1.起初，琴声委婉连绵，有如山泉从（）幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

2.淙淙的流水，想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊

渐渐阿炳长大后，有了自己坎坷的经历，经受了许多的困难和挫折，尝遍了酸甜苦辣。

3.哀婉幽怨

自强不息 发展练习

一、课文开头是一段景色描写，想一想：如果去掉好不好？为什么？

景色描写不可以去掉，因为开头的景色描写是给下文做铺垫，如果去掉了，那么就会觉得二泉并不美了。而且如果去掉了就不能让引出下文。

二、“月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历”请你选择一个画面，发挥想象写下来。

当冬天来临时，大地白茫茫一片，寒风凛冽、大雪纷飞，此时此刻的（）阿柄已经冻僵了，但他毫不放弃去卖艺。他小心翼翼地来到一个不起眼的角落，因为那里可以当一些风并且有太阳照射。接着。阿炳就开始拉起二胡，阿炳拉的曲子优美动听，吸引着街上的人们都来欣赏。

郑和远航练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。码头

派遣

赠送

撕裂

范围

抱拳

二、把下列词语补充完整。扶老携幼

轻叹不已

严阵以待

化险为夷

镇定自若

身材魁梧

三、1.反映船队规模大的词句：雄伟壮观

船队像一条巨龙

浩浩荡荡

2.形容航行充满凶险的词句：狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。

四、从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。2.从所填的数字中你体会到了什么？

体会到了郑和出海的艰辛和出海的时间很长。

3.你一定非常敬佩郑和这位历史人物，如果有机会为他的塑像写一段介绍，你会怎样写呢？请结合课文内容给郑和写个简单的介绍和评语。

郑和是中国历史上最杰出的航海家。他历经坎坷，九死一生，终于实现了这一中国历史乃至世界历史上伟大的壮举，他率领庞大船队七下西洋，促进了明朝和东南亚、印度、非洲等国的和平交流，并向他们展示了一个强大、开明的国家的真实面貌。他用自己的行动为我们留下了一段传奇，一段中国人的海上传奇。创造这段传奇的郑和，是一个英雄，一个真正的英雄，是我们这个国家和民族的骄傲。

司马迁发愤写《史记》练习与测试答案基础练习

一、看拼音，写词语。酷刑

泰山

耻辱

悲愤交加

耗尽

入狱

奴隶

飞来横祸

二、读音横选第一个，其余选第二个。三、四处（游历 游览）

（研读 阅读）历史文献

牢记（嘱咐 嘱托）（充足 充实）历史知识

四、根据自己的理解填空。

1.有的比泰山还重

有的比鸿毛还轻2.承上启下

决心努力

司马迁完成《史记》的不容易

司马迁写《史记》的工作量之大

发展练习

一、你知道《史记》中哪些故事的名字？把他们写下来。霸王别姬、四面楚歌、无颜见江东父老、酒肉池林、左支右绌、焚书坑儒、指鹿为马、拔山扛鼎、先发制人、破釜沉舟

精读与略读练习与测试答案基础练习

一、看拼音，写词语。钻研

理解

浩如烟海

必须

一目十行

走马观花

二、根据意思写词语。1.一目十行2.走马观花3.浩如烟海

三、选词填空。1.精心2.稀薄3.严峻

严重

四、1.精读就是对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。

2.略读就大略的读。它不但可以增加阅读量，而且可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面。

3.略读是精读的基础。为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式（）。只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

发展练习

一、1.一日之计在于晨，一生之计在于勤。2.读书破万卷，下笔如有神。3.千里之行，始于足下。4.学而不厌，诲人不倦。

苏教版五下语文练习与测试第三单元练习答案

一、看拼音，写词语。派遣

耻辱

赠送

激愤 富饶

酷刑

横祸

暴躁

二、把下列词语补充完整，并解释加点的字。

千帆竞发

络绎不绝

惊涛骇浪

奇珍异宝

五湖四海

心悦诚服

双目失明

双耳失聪

如饥似渴

不分昼夜

不屈不挠

恩重如山 严阵以待：等待

化险为夷：平坦、平安。

扶老携幼：拉着，带领

三、选词填空。1.贫苦2.辛苦3.艰苦

四、选择合适的关联词填空。1.可是2.虽然但是3.不仅也

五、根据课文内容填空。

1.随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

2.在这个单元中，我们认识了不屈不挠的海伦凯勒、敢于同命运抗争的阿炳、坚持不懈的郑和、忍辱负重的司马迁。我最喜欢阿炳，因为他将自己的一生都献给了音乐，他表达出所有穷人的心声。

3.郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才（）回到祖国。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

六、阅读短文，完成练习。

（一）1.豪

已

zài

lè

2.、，，、、。

3.各国君臣

沿途的百姓

各地商人

（二）1.辛蒂睡觉时口水流淌，尿液变成了绿色，汗水和其他排泄物还会刺激背部，形成疤痕，所有吃的、用的物品都不含有任何化学物质。

2.（1）世外桃源原意指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。（2）辛蒂生活在世外桃源指在美国的一座山丘上，有一间不含任何有毒物、完全以钢和玻璃搭建的房子，足以逃避所有威胁。

3.好在能吸引读者的兴趣，还能表现辛蒂不屈不挠，同命运做抗争、乐观向上的精神。

秦兵马俑练习与测试答案基础练习

一.看拼音，写词语。拱形

官吏

模拟

折服

队伍

战靴

铜戈

跪拜 二.选择正确的读音。全部选第二个

三.把下列词语补充完整，并选择其中的两个词语造句。

惟妙惟肖

绝无仅有

南辕北辙（南征北战）

若有所思

昂首挺胸

举世无双

跃跃欲试

扶老携幼

神态各异

李将军经过多年的南征北战，立下了举世无双的功勋。四.在括号里填上与画线词语相近的词。

1.精致

2.佩服 五.根据课文内容填空。

1.课文从（规模）和（类型）这两个方面介绍了兵马俑。从文中的过渡句（兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明）就可以知道。

2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃（），神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人…… 精美

所想

有的翘首盼望，眉宇紧锁，好像在思念亲人，好像希望早日回到家乡。

发展练习一.1.悲欢离合春夏秋冬

不辞而别

不劳而获

2.大

多

精

美

3.希拉克

4.我国是历史悠久的大国,我们应该为我国有秦兵马俑这样的历史遗产而骄傲。二.窄

深

长

灵活 的特点。

埃及的金字塔练习与测试答案基础练习

一、看拼音，写词语。轮廓

坟墓

埋葬

智慧

埃及

牲畜

二、给加点字选择正确的读音。

矗立选第二个，其余选第一个

四、选词填空。1.屹立2.挺立3.伫立

五、根据课文内容填空。

1.金字塔是古埃及法老的坟墓。称它金字塔，是因为（）它的轮廓有点儿像汉字的“金”字。

2.宏伟而又精巧的金字塔由巨石砌成，这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。3.金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

六、学习课文第三自然段介绍事物的说明方法，完成填空。

暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青山，我不由地赞叹：“这山可真高啊，（至少五千米高）。”（列数字的说明方法）爸爸摸着我的小脑袋说：“是呀，的确是高，（相当于上千层的摩天大厦了）。”（用作比较的说明方法）妈妈笑着说：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！”（用形象描述的说明方法）发展练习

一、世界上像金字塔一样举世闻名的建筑物还有许多，请查资料后连一连。

俄罗斯

红场、意大利

比萨斜塔、英国 泰晤士桥、印度 泰姬陵、希腊

帕特农神庙、美国 自由女神像、法国

埃菲尔铁塔、澳大利亚

悉尼歌剧院、马来西亚 双塔、德国

勃兰登堡门

二、1.这么远，箭不能射到。2.举例子、列数字、作比较、引用传说

距离、大小、热度

3.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。增添文章的可读性和趣味性。

4.太阳离我们非常远，太阳表面温度非常高。太阳你赐予了我们生命;赐予了我们食物;给了我们温暖;为我们提供了能源。

音乐之都维也纳练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。自卑

生涯

装饰

草坪 欧洲

辉煌

悠扬

演奏

二、下面给正确的：坐落

山清水秀

波光粼粼

金碧辉煌

三、1.妈妈坐在摇篮边，为宝宝唱摇篮曲。2.黄河是中华民族的摇篮。

四、1.维也纳是奥地利首都，坐落在阿尔卑斯山北麓一个的小盆地里。

2.18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度

过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。

五、第一自然段：奥地利首都维也纳（）是世界著名的音乐之都。第二自然段：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。第三自然段：维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。第四自然段：维也纳几乎一天也离不开音乐。我的发现：每一段的开头第一句话都是这段话的中心句。发展练习

一、1.维也纳是一座用音乐装饰起来的城市

音乐家们的雕像

街道、公园和建筑物的命名

草坪上的音乐符号

2.装扮

装饰品

3.不能去掉。以为加点词表示了许多，但不全是。

二、狮城新加坡

雾城重庆

水城威尼斯

春城昆明 日光城拉萨

石头城南京

泉城济南

苏教版五下语文练习与测试第四单元练习答案

一、看拼音，写词句。埃及

战靴

擎着

博物馆

装饰

街头巷尾 世界上还有很多奥秘等我们去探索

二、所向披靡

惟妙惟肖选第二个，其余选第一个。

三、按要求写词语。

1.描写环境优美的词语：山明水秀 鸟语花香 春光明媚 山光水色

绿树成阴 湖光山色 2.描写建筑物的词语：雕梁画

栋富丽堂皇

古色古香

别有洞天

鳞次栉比

金碧辉煌 3.形容数量多的词语：不计其数

连绵不断

不可计数

人山人海

数不胜数

成千上万

四、改正下列句子中的标点错误。1.引号 改为 书引号2.去掉省略号3.问号 改为 句号

五、选择合适的关联词语填空。1.不但而且

2.只有才3.虽然但是4.因为所以

六、1.夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声搀和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。2.秦兵马俑

开罗金字塔 维也纳 威尼斯 南京 昆明 重庆 拉萨

七、（一）1靛选第一个，其余选第二个 2.络绎不绝 绝技 3千佛山 大明湖 4。火红 雪白 靛青 碧绿等 5.谁知那大明湖已澄净得如同镜子一般

大明湖 镜子

二1..ning 悠和 he 蔚po 2..公布 盯着 创造 阻挡4人们欢庆申奥成功的热闹情景。5.北京申奥成功 理由有：

中国政府和中国人民对申奥的支持是坚定的；

奥运会从来没有光顾过世界上人口最多、历史最悠久的这片热土； 中国正在走向强大，经济在创造奇迹；

因为中国正在融入“和平、友谊、发展"的世界，和世界更加和谐地同行，没有任何困难会阻挡中国贡献世界的脚步。

爱如茉莉练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。茉莉

掏出

哈欠 惊醒

肉胳膊

缕缕幽香

二、根据意思写出课文中相应的词语。1.莫名其妙2.一本正经3.静谧4.蹑手蹑脚

三、选词填空。1.（1）笼罩

（2）浮现

（3）浸润

弥漫2.（1）幽静（2）恬静（3）宁静（4）平静

四、理解课文重点句段。

1.掏

咽

钻2.？ 这不叫爱

3.爱如桃花。生早春而不媚 爱如寒梅，长三九而不惧 爱如康乃馨，温馨而祥和 4.细节一：妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃, 记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下肚的。”

细节二：爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈（）有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”细节三：“你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。” 发展练习

一、1.若无其事：好像没有事的样子

心急如焚：非常着急

影影绰绰：模糊 2.因为丈夫不愿意扔掉那根被妻子握住的天线，以及他的那段又苦又甜的回忆。3.题目： 天线

二、读一读。

月光启蒙练习与测试答案

一、读拼音，写词语。篱笆

时辰

洗澡

搂住

割草

花轿

二、给加点字选择正确的读音。豁和沌选第一个，其余选第二个。

三、摘录：小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱!

你喜欢的理由：让我们知道了小白兔的外形和习性。

四、1.生长

产生，流传

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。白日依山尽，黄河入海流。2.母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

从这段话可以看出，课文以月光启蒙为题是因为：母亲对我含辛茹苦的教育（）是在月光下进行的，月光见证了母爱的伟大，用此为题表明了本文的主要学习内容，也寄托了作者对母亲的感激，怀念之情。这段话在全文中起总结全文，点明中心的作用。

发展练习

二、她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

我和祖父的园子

一、锄头杆

下种 溜平

结黄瓜

二、1.我在园子里的无拘无束，可以自由快乐的玩耍。说明了我很调皮天真。2.我在园子里自由自在的生活。

三、1.祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。2.祖父大笑起来，笑得够了，把草栽下来，问他是不是每天吃的就是这个。3.蝴蝶愿意飞多高就飞多高，它若愿意飞到宇宙去，也没有人管。

四、呼兰河传 萧红 一篇叙事诗，一副多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。

发展练习

二、1.这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样都放在心上。2.没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

3.选(1)4.我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。

5.上学路上，寒风刺骨，爷爷坚持送作者上学，遇到小河挡住去路，年过半百的爷爷仍然坚持背起作者趟水而过，爷爷对作者深沉的爱令人感动。

谈礼貌

基础练习

一、看拼音，写词语。岳飞

纠纷

冒失鬼

师傅

和谐

讨人嫌

二、嫌弃 和谐 训练 避开 咳嗽 道歉 协助 驯服 偏僻 洗漱 三1之所以是因为 2.虽然但是 3只要就 4不但而且

四、1君子不失色于人，不失口于人

有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。岳飞 小学生 朱师傅 2.学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。

五、1.他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。2.牛皋 画去了第二个，校场划去第二个 镫划去第一个

3..礼到人心暖，无礼讨人嫌 4.（1）活到老，学到老。（2）踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。发展练习尊姓 劳驾

赐教 恭喜

高寿

包涵 久违

光临

恭候

失陪

留步

第五单元单元练习参考答案

一、看拼音，写词语。茉莉

胳膊

幽香

时辰蝴蝶

温柔

师傅

纠纷 有了爱，人们就可以在春天播种希望，在秋天收获幸福。

二、在括号里填上多音字。嫌弃

空闲

嫌疑

圣贤 娴熟

闲话

衔接

弦外之音洗澡

红枣

早晚

跳蚤水藻

澡盆

辞藻

早晨

三、侃侃而谈

头头是道

信口开河

口若悬河

胡编乱造

拾人牙慧 1.侃侃而谈

头头是道

口若悬河

2.混为一谈

夸夸其谈

老生常谈

四、给加点字选择正确的解释。1.④2.②3.③4.①

五、1.远亲不如近邻，近邻不抵对门 2.这个苹果不但很大，而且很甜。3.他的这种不屈不挠的奋斗精神，不永远值得后人学习吗？ 4 把“我们”放到“受到了”前面

六、1我们都睡下，你还在大声朗读，影响我们休息了。2.你学习可真刻苦。3.张伯伯，对不起！打扰您休息了。我以后一定注意。

七、（一）1.全部划去第一个 2.初生的阳光从窗外悄悄地探了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。3.带一些茉莉给妈妈。4.温馨

（二）1.漫不经心 乘虚而入 絮絮叨叨 2.这里指的是父母们记挂的都是孩子，而没有记挂自己的父母。

21七律长征

一、看拼音，写词语。长征

红军

泥丸

等闲

铁索

云崖

二、给加点字选择正确的读音。难选第二个，其余选第一个

三、给加点字选择正确的解释。1.② ③ ①2.② ③ ①

四、1五岭山、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山 2指长征艰难困苦 只不过是平常事 红军不怕困难、对革命事业大无畏的精神 3.巧渡金沙江 飞夺泸定桥 战胜困难的欢快 当时战斗非常激烈

4.红军不怕远征难，万水千山只等闲 不怕困难，勇敢乐观向上 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 人人心情开朗，个个笑逐颜开 5.不畏艰险、英勇顽强的

彭德怀和他的大黑骡子

基础练习

一、给加点字选择正确的读音。似的着急

预感

肩膀 选第一个，其余选第二个。

二、在括号里填上合适的词语。漫漫的长路

茫茫的大海

默默地工作

缓缓地移动

三、给加点字选择正确的解释。1.③④②

2.①③②

3.②③①

发展练习十大元帅的姓名朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。

二、阅读短文，完成练习。1.爱惜

严肃2.（1）语重心长（2）荒无人烟3.只要就

只有才

不是而是4.周副主席太伟大了。他想的只是别人，而不是自己，而且那时的环境是多么地残酷啊！为了战士们，周副主席献出了自己唯一的粮食，自己挨着饿，也不能让其他战士受苦。他的脸是那么清瘦。他这种大公无私，舍己为人的精神，不是永远值得世人学习吗？

23、大江保卫战

基础练习

一、写照

稀泥

冲锋

铭记

闪烁

呐喊

崩塌

汹涌

二、1.劈波斩浪2.气壮山河3.日夜兼程4.惊心动魄

三、1.×

2.√

3.×

四、汹涌的激流（）中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了九个小时的小江珊以生的希望。……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

2.解放军战士

3.排比

4.奋不顾身的精神

对战士们的信赖 5.哪里有压迫，哪里就有反抗。

发展练习

一、1.阵

看

根

拔

股2.鲜血选第一个

血淋淋第二个

扎了进去第一个

扎小辫第二个第二自然地是写集体，是面的描写；第五自然地是（）写典型黄晓文，是点的描写。不能调换位置。

第六单元单元测试参考答案

一、敬畏 军帽 絮语 御寒 崩塌 比赛 长征 稀泥 凌晨 扛着 预感 危急

二、天涯 云崖 悬崖 山崖 一望无涯 燃烧 自然而然 突然 燃眉之急 山峰 冲锋 密封 蜂蜜 锋利

三、万水千山 气壮山河 饥寒交迫 日夜兼程 惊心动魄 摇摇欲坠

四、1见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 2悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 3 一时半霎 一时半刻 昙花一现 稍纵即逝

五、1征程 历程 2奔腾 奔驰 3艰苦 刻苦

六、1.多么清澈的贝加尔湖的水啊！透过粼粼波光的水面，无碍地直视湖底的柔媚水草，嬉戏的鱼儿似乎在与水上的阳光逗乐。

2.巍然（）屹立的长城就是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶。3.天上的星星多得数也数不清。

4.既然你是这样想的，就把自己的想法说给大家听听。

七、1.彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。雪山不是已经走过来了吗？革命又算得了什么！大黑骡子是为革命立了功，这次就让它立最后一次大功吧！”

2.在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了九个小时的小江珊以生的希望。……

省略号表示省略了人民子弟兵救群众的事例数不胜数。3.红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭

乌蒙山

金沙江

泸定桥

岷山 万水千山

不怕

只等闲

腾

更喜

开颜

4.天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

借指长征的目的地

本指长绳，这里指革命武装 是一种凶神恶煞，借指日本帝国主义

将革命进行到底

八

（一）1塌 猛烈 撕 奋 2狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸 衬托了解放军官兵的奋不顾身。

4风声，雨声，涛声，声声震耳；汗水，雨水，血水，水水相融。5。拟人 排比 奋不顾身 勇往直前

（二）1挣扎划去第二个 都划去第一个 崇敬划去第一个 2探望 悲痛 敬重 3如果那么 4（1）叶欣心里装着的全是大家，一心为了大家。（2）生的伟大，死的光荣。古诗两首

基础练习

二、对错错对

三、1鲈鱼 2蜻蜓 3黄鹂 4黄蝶 5燕 6牛羊

四、1黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼前水如天。跳珠指跳动的水珠，说明雨点大，杂乱无序。

2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。无穷碧指无穷的碧绿，别样红指红得特别出色。

五、1六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 风 雨 水如天 2晓出净慈寺送林子方 杨万里 无穷碧 别样红 毕竟 3.夏 荷花 浓妆淡抹总相宜 西施 乱花渐欲迷人眼 花草

发展练习

一、学一学，找一找。黑云对白雨，接天对映日，碧对红

25、望月

一、凝望 比喻 清幽旷远 沐浴 沉醉 不假思索

二、（1）2（2）3 三1.X 2.X 3.对 4.对 5.X

四、1明月几时有，把酒问青天。《水调歌头 中秋》2.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。《峨眉山月歌》 3野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》

4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》

五、。1.画去 祥、班、渡2.干干净净 整整齐齐3.江水

江岸

优美迷人

发展练习

一、月，确实是累了，她像个贪玩的孩子似的，此时也休息了。不，应该不会。她刚才还那么皎洁，那么精神，她应该是也想家了。她偷偷地回家看看年迈的父母，为贪晚的乡亲送去一片轻柔。

二、阅读短文，完成练习。

1.格外

纯净

倾听

闪耀2.银白

迷人

茁壮

故乡

淡淡

满满 3.风月无边、。披星戴月、峥嵘岁月、猴年马月、闭月羞花、春花秋月、4.描写了田野、小河、山岭、房屋、树木、庄稼等景物。

5.最令作者难忘的是乡村雪后望月的情景。他仿佛感到自己变成了一个透明的白色晶体，心底则充满了永恒的圣洁的光芒……

灰椋鸟

一、黑乎乎 水杉 壮观 翩翩起舞 栖息 深涧 扑棱棱 地毯 喧闹

二、全部选第一个

三、1观察 观赏 2连续 陆续

3竟然 偶然 果然

四、1.先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。2.排空而至：指很多鸟儿迅速地从空中落下，很有气势。浩浩荡荡：指成群的鸟儿连续不断地归林，场面宏大。

3.一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。4.壮观热闹

不停地鸣叫

互相映和

边飞边鸣

发展练习一、一石二鸟 小鸟依人 笨鸟先飞

倦鸟归巢 鸟语花香 鸟尽弓藏 惊弓之鸟 鸟为食亡 鸟枪换炮

二、感时花溅泪，恨别鸟惊心。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。鸟宿池边树，僧敲月下门。春去花还在，人来鸟不惊。千山鸟飞绝，万径人踪灭。

水

一、期盼 享受 钥匙 储藏 膝盖 抚摸

二、炎热 湿润 节约 痛苦 难受 富有

三、珍贵 珍惜 珍藏

四、1.因为我们我们村是一个缺水的地方，所以水成了村子里最珍贵的东西。2.只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。3.如果我们不注意节约用水，将来就会面临严重的水荒。

五、1.珍藏

盼望

贵重2.下雨天3.衬托缺水的严重4.管理水窖的权力

享受水的机会5.盼望美好日子的心情。

发展练习

一、1.（1）一家人用一个盆子里的水洗脸。（2）吃饭时也从不吃菜，因为菜需要用水洗。（3）自

己长这么大没洗过澡。（4）在上学路上还要忍住不喝水。

2.画横线的是从第一段的自己长这么大没洗过澡到而且在上学路上还要忍住不喝。感受是：小女孩知道家里的水来之不易，宁愿不洗澡，也不用水。3.（1）.洗菜的水不要倒，拿来冲马桶。（2）.洗完衣服的水留下拖地板。

二、你准备怎样拍？

请关好水龙头，别要让它不停地流泪。

第七单元单元练习

一、安详 偶然 储藏 水杉 地毯 船舱 钥匙 相争 比喻

二、1请教 赐教 留步 打扰 2精湛 精密 精美 精确

三、（1）8（2）13（3）5（4）9 10

四、根据课文内容填空。1.江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。

2.树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

3.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5.仁者乐山。智者乐水。

高山流水、饮水思源。

抽刀断水水更流，举杯消愁更愁。

如果我们不注意节约用水，将来就会面临严重的水荒。

五、阅读短文，完成练习。

1.画去：热烈

观赏

亲切

当然

2.沙哑

热闹

讨论

宽慰 3.母麻雀身形较瘦、颜色较黑。小麻雀羽毛较浅、篷松，身材显得有些肥嘟嘟的。

4.这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗，又是为什么呢？ 是母麻雀在教小麻雀学会站在芒草叶尖随风摆动的本事

5.（1）孩子们，看到了吗，就像我这样来做！

妈妈，你太厉害了！真棒！（2）孩子们，现在轮到你们了，别紧张，飞过来！

您放心吧，我们这就过去！

6.我们如果能有爱心，有一颗纯洁的心，那么我们就能感受自然万物的想法，就能平等对待生命。它们也有爱，有情，有欢快，有痛苦，它们也有语言、也会交流，它们其实和我们一样，和我们是平等的。我们应尊重它们，爱护它们。

期末练习与测试（A）

一、储蓄 派遣 裹挟 和蔼 比喻 胳膊 御寒 安详 宽容

二、矗立、膝盖、倔强选第一个，其余选第二个

三、1干燥 做操 洗澡 暴躁 急躁 噪音2愿望 希望 盼望 失望 奢望 声望 3（1）低碳、减排、团购、瘦身（2）水平如镜、车水马龙、滴水穿石

四、1粗暴 粗略 粗浅 粗糙 2严密 严正 严峻 严格

五、1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。君子不失色于人,不失口于人。

假如人类不珍惜水资源，球上最后一滴水将是人类的眼泪。2.调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。《七律·长征》《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》

六、1.接天莲叶无穷碧

春色满园关不住

飞入菜花无处寻

墙角数枝梅，凌寒独自开。2.卷地风来忽吹散

飞流直下三千尺

西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来。

七、1、赞扬的理由：因为他是一个著名的政治家，在混乱时统一了中国北方。

2、批判的理由：因为他手段残暴，经常屠城杀降。

八、（一）1.xian qi 2.，；，；，；，......3.染

漂

绘

4.辫

密

5.孩子们说，春雨是天上垂下的珠帘。6.当春乃发生

草色遥看近却无

碧玉妆成一树高

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

（二）1.（1）①C②坎坷，不顺利

③长年患病，病史几乎与我同龄。（2）①面容

神情

②年届不惑，看起来比实际年龄显苍老。

2.（1）分别画去：侧

挡

黑

冒

（2）①总写郊外的景色美。②采用总分的写法。3.（1）指我受伤后的伤疤 爱指母亲从我出生时就生病

（2）母爱，是最伟大的

期末练习与测试（B）

一、qi jun heng sha sheng qiao

二、燥

躁

噪

戈

割

胳

三、1停止 2应答 3 爱惜4 抵挡

四、（1）绝无仅有 转危为安（2）能说会道 头头是道 侃侃而谈

五、（1）买单 网名（2）包涵 留步

六、⒈安详地吐洒着它的清辉

千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动

⒉只拣儿童多处行

雨水汗水血水

水水相融

人民子弟兵为抗洪救灾付出的巨大牺牲

⒊那美丽富饶的家乡

那惠山的清泉

那照耀清泉的月光

坚强不屈（百折不挠）假如给我三天光明

茉莉

平淡无奇

⒋村里最珍贵的东西

细水长流

饮水思源

望湖楼下水如天

万水千山只等闲

军旗飘扬

危险

七、阅读短文，完成练习。

（一）⒈生长

孕育、流传

⒉一下子明白过来

打开民间文学的宝库（展开想象的翅膀、飞向诗歌的王国，等）

⒊ 我歌月徘徊，我舞影零乱。

今人不见古时月，今月曾经照古人。

（二）⒈可以为“改变一生的闪念”，也可为“临时妈妈”、“好想叫你一声妈妈”等都可以。

⒉她本想置之不理，“因为这件事和她没任何关系”；然而，一种对学生的理解、爱护又让她心里不安，因而她又想去书店。

⒊避免让女孩难为情，保护她的自尊心

⒋您老人家不记得了吗？我就是当年在书店害您交了28块钱罚款的那个小女孩啊！您帮我交了罚款以后又把我领到您家里，帮我洗去脸上的泪水，还叮嘱我以后要看书就到您家里来看的啊！可是后来我一直不好意思过来看您。现在我大学已经毕业了，我不能再不来看望您了。

⒌她出于一个老师的爱心和责任感，为了让女孩不受伤害，自愿充当女孩的“保护伞”——临时妈妈。⒍接到电话

登门感谢

对下一代的关爱

第二篇：2016-2017最新整理苏教版五年级下册语文练习与测试答案

苏教版五年级下册语文练习与测试答案 春光染绿我们双脚

【基础练习】

一、歌谣

咆哮

寂寞

枝繁叶茂

茂密

拥抱

裸露

荒山野岭

二、fēnɡ xiān pàn shù cïnɡ chēnɡ

三、1.小鸟抖动

搭窝筑巢

美丽的家园

快活

2.春风

欢笑

青山碧岭

染绿我们的双脚

点明主题，深化中心

相同

首尾呼应

四、示例：多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。【发展练习】

一、1.示例：鱼儿追逐

鸭子戏水

田间

麦苗青青

菜花金黄 2.示例：《春晓》——唐 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

二、示例：无灾人养树，有灾树养人。

若要地增产，山山撑绿伞。

山上没有树，庄稼保不住。

植树造林，绿化神州大地；栽花种草，点缀锦绣江山。

三、示例：春姑娘总是那样粗心大意，又让大地偷偷儿拽走了她绿绿的衣裳。暖

流

【基础练习】

一、致意

和蔼

涌动

视察

阅览

沉浸

佩服

强调

二、示例：宫殿

详尽

兴趣

钦佩

茂盛

露出

三、1.秋水共长天一色

2.月有阴晴圆缺 3.千里共婵娟

四、B 【发展练习】

一、1.（1）: “

（2）？”

（3）：“

（4）。”

（5）、（6）：“

（7），（8）、（9）、（10）。”

（11）：“《

（12）》（13）《

（14）》

（15）？” 2.唐诗

宋词

元曲

明清小说

3.江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。

二、1.一泻千里：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2.万紫千红：等闲织东风面，万紫千红总是春。3.柳暗花明：山重水复疑无路，柳暗花明有一村。3 只拣儿童多处行 【基础练习】

一、畅

扣

肢

烂

坐 隙

聚 会

成 千

二、ní kînɡ jiě yǐ shāo zhuǎn

三、1.示例：高高兴兴

明明白白 2.示例：胖乎乎

笑眯眯 3.示例：三心二意

七上八下

四、1.颐和园

孩子

生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力 2.几座喷花的飞泉

海棠花

飞泉

生机勃勃

3.在春天里充满了勃勃生机

游人不解春何在只拣儿童多处行 4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。【发展练习】

一、示例：冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的《寄小读者》。

二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。2.《繁星》《小橘灯》等。

三、首先，小男孩来去没有一点声音；其次，小男孩虽然在“我”的视线中，但实际上并没有离开大家。4 早

【基础练习】

一、预示

朴素

哪里

润泽透明

花瓣

酿造

珍惜

冰清玉洁

二、1.拜访

确实 爱惜

严苛2.污浊

奢侈

活泼

紧密

三、默默地

轻轻地

时时早

事事早

1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。

2.示例：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

四、1.清香、纯净疏淡、润泽透明、冰清玉洁。2.气味

外形

3.作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反动派作斗争，他们都是顽强不屈的；梅花盛开，预示着春天的到来，鲁迅为民族的解放事业做出了贡献，他们都是“光明的使者”。【发展练习】

二、1.空间顺序

走进校门

校园的正中

校园的右边

旗杆的后面

教学楼周围 2.花坛里的花儿

教学楼周围的树木 3.聚精会神

专心一志

一心一意 4.示例：我们的校园 5 古 诗 二 首 【基础练习】

一、jī xún tái shū

chái fēi

二、1.怜：怜惜

扣：敲

2.走：跑

寻：寻找

三、1.宋

叶绍翁

春色满园关不住，一枝红杏出墙来

满园春色

由失望变得愉快

2.宋

杨万里

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

示例：意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【发展练习】

三、1.荷花 2.梅花 3.桃花 4.梨花 单 元 练习

一、咆哮

裸露

寂寞

欢畅

旺盛

笔墨

花瓣

和蔼

歌谣

盈百

解数

暖流

繁 茂

抑

挫

二、xiá yàn pî wù xiān niànɡ

三、1.克服

刻苦

攻克

雕刻 2.竞赛

竟然

究竟

竞选 3.壮丽

奖状

状态

雄壮 4.来历

严厉

历史

厉害

四、1.笼 2.田

五、喷红吐翠

片片彩云

热情奔放

六、1.× 2.√ 3.×

七、1.我们通过植树所带来的浓浓春意

锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣，溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗 3 12

2.那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉

只拣儿童多处行

谢婉莹

《寄小读者》

3.要珍惜时间

周树人

横眉冷对千夫指

俯首甘为孺子牛 4.春色满园关不住

一枝红杏出墙来

5.篱落疏疏一径深

树头花落未成阴

杨万里

八、王叔叔打扰您了，我妈妈崴脚了，需要去医院，但是我一个人背不动我妈妈，您能帮我吗？

九、1.时间

夕阳落山不久

天空的霞光渐渐淡下去了

夜色加浓 2.橘红

深红

绯红

浅红

3.映照在浪峰上的霞光

又大又亮的启明星

海港周围山坡上的灯光 4.示例：海港的夜晚

5.示例：暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 梦 圆 飞 天 【基础练习】

一、执行

控制

腾空而起

华侨

肃然

地动山摇

二、chàn sì xīnɡ huá rǔ zài

三、1.中华民族千年的飞天梦想被杨利伟圆了。2.杨利伟伫立。

3.“眼睛”改为“眼神”

四、1.烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。2.一条橘红色的巨龙腾空而起巨龙发出的巨大的轰鸣声

无比紧张、无比激动。3.示例：在我身后的是酒泉卫星发射中心，在发射现场，我作为一名记者目睹了这一幕。这精彩又令人激动的一幕。中华民族千万年的飞天梦想终于成功了！我看到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空，我听到了地动山摇般的声音，神舟5号发射成功了！【发展练习】

一、1.聂海胜在茫茫太空中飞行，他的女儿和妻子为她庆祝生日，聂海胜知道后适逢感动，他感到十分幸福。读出亲人和全国人民对他的关心,他内心十分感动,流下了幸福的泪水.从“抹去”,说明他对我国航天事业的坚定信念。2.示例：聂海胜的生日，他快乐吗？

快乐。因为聂海胜 虽然没能和家人一起过生 日，但他能感受到家的温暖。7 火星——地球的“孪生兄弟” 【基础练习】

一、蒸发

证实

推测

干涸

拍摄

源泉

二、luán yǔn cánɡ xiã

三、1.飘散 2.不但

还

四、1.它们长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多 2.比喻极为平常的事情

3.在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返

五、1.大概、或许、可能

2.不相同。第一句表示猜测、推测，不肯定。第二句表示肯定。

3.示例：与地球一样，火星上的水可能还有另外一种来源。

这样的表达更准确，更严密。【发展练习】

一、1.月球上可以接收到丰富的太阳能；月球矿藏丰富，尤其富含核聚变燃料氦-3。

2.可利用：一旦人类在月球建立基地，就可以直接利用氦-3作为火箭燃料；由于引力和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。

3.不能删去。据估计和大约都含有也许的意思，就代表还没有确切的数据。如果去掉的话，就代表已有确切数据，与内容不符。

4.已有这些可能性：月球上可以接收到丰富的太阳能；矿藏丰富，尤其富含核聚变燃料氦-3；由于引力和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。神奇的克隆 【基础练习】

一、效率

嫁接

饲养

细菌

诱人

挽救

平衡

例如

二、mú yǎn bīn zhuï

三、；“”、、“”，“”„„

四、1．（1）根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；（2）培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率；

（3）挽救一些濒危物种，调节大自然的生态平衡„„

2．引起读者的兴趣，使读者对克隆有个初步印象，也使下文对克隆的具体介绍做好铺垫。【发展练习】

一、嫦娥奔月——嫦娥一号

芝麻开门——电脑密码

高峡出平湖——三峡大坝

孙悟空拔毫毛变出小猢狲——克隆技术

二、1．由于上一代和下一代的遗传 信息是一致的，所以可以简单地说：克隆是生命的全息复制。

2．指乳腺细胞作为一种体细胞已失去全能性，维尔穆特培育成功的绵羊的细胞核比胚胎细胞克隆更进了一大步。3.制造：指克隆。

生产：指培植，繁殖。

4.种植业

畜牧业

医学

基因工程等 单 元 练习

一、乳白

执行

华侨

裹挟

证实

划破

例如

细菌

二、摇

腾

泰

回

常

突

示例：神州6号飞船在地动山摇的轰鸣声中腾空而起。

三、望

视

睹

览

示例：瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、窥等。

四、1.严肃 2.严格 3.严峻

五、1.× 2.× 3.√

六、1.你是第一个飞向太空的中国

人，我们为你骄傲自豪

景海鹏

刘旺

刘洋

2.南极

北极

高山

峡谷 白云

尘暴

龙卷风

四季分明

水星、金星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星

3.培育优质、高产的粮食

培育品质优良的家畜

挽救濒危物种

培植人体器官

七、（一）1.来到茫茫太空，我看到了神器美妙的景色。2.清晰

美丽

美妙

格外

3.夜晚的星空仿佛挂上了一黑帘，颗颗闪亮的宝石镶在帘上，美丽极了。

（二）1.sù wù yìnɡ 2.（1），；，；

（2），、，•、3.（1）不但

而且（2）宁愿

也

4.过度

承上启下 植物的“好声”

5.研究植物的情感有这样的科学意义：生物之间的亲缘关系，任何生命都有自己的生存权和情感。我觉得自己应该做些：不过分掠夺植物资源，尽力保护现有的生态环境。9 海伦•凯勒 【基础练习】

一、chàn zā shǔn náo

二、燥

澡

躁

操

辩

瓣

辫

辨

三、1.虽然

但是 2.尽管

还是 3.不管

都

四、1.倾注 2.倾诉 3.倾听 4.倾心 【发展练习】

一、未

昼

渴

继

挠

际

示例：海伦的世界是不分昼夜的，但她对知识是那样如饥似渴，所以凭着不屈不挠的坚忍精神和超人的毅力，她不但战胜了自身的缺陷，而且以自己的故事激励着千千万万在黑暗中摸索的人，找到自己的方向。

二、1.虽然

但是 2.张海迪忍受着疾病的折磨，坚持学习，她顽强的毅力和恒心

插曲

3.追求

追寻更恰当，更准确的表达出张海迪对梦想的执着，比追求的含义更丰富。所以，追寻更恰当。

4.光是这种精神的本身，就可以写出一本让人感动的书。

三、像被噩梦打倒一样，全身惊恐，悲伤极了，那种感觉让她今生永远难以忘怀，心中充满了黑暗与清冷。10 二 泉 映 月 【基础练习】

一、无锡

恩惠

倾诉

富饶

乐坛

坎坷

愤怒

享受

二、1.③

爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。

2.①

盛满

三、1.示例：坎坷

深沉

伤心

倔强 激愤

优美

委婉连绵

动人心弦

饱经风霜

2.示例：哗哗

呼呼

轰轰 当当

隆隆

咚咚

四、1.委婉连绵

山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌

赞叹惠山二泉的优美景色

在怀念对他恩重如山的师父

在思索自己走过的人生道路

2.淙淙的流水

师父说过的话

自己坎坷的经历

深沉的叹息

伤心的哭泣

激愤的倾诉

倔强的呐喊

渐渐阿炳长大后，有了自己坎坷的经历，经受了许多的困难和挫折，尝遍了酸甜苦辣 3.哀婉幽怨

自强不息 【发展练习】

一、不可以去掉，因为开头的景色描写是给下文做铺垫，如果去掉了，那么就会觉得二泉并不美了。而且如果去掉了就不能让引出下文。

二、当冬天来临时，大地白茫茫一片，寒风凛冽、大雪纷飞，此时此刻的阿柄已经冻僵了，但他毫不放弃去卖艺。他小心翼翼地来到一个不起眼的角落，因为那里可以当一些风并且有太阳照射。接着。阿炳就开始拉起二胡，阿炳拉的曲子优美动听，吸引着街上的人们都来欣赏。11 郑和下西洋 【基础练习】

一、码头

派遣

赠送

撕裂

范围

抱拳

二、携

已

待

夷

若

梧

三、1.雄伟壮观

船队像一条巨龙

浩浩荡荡

2.狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。

巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。

四、1.七

三十

六十

三

2.体会到了郑和出海的艰辛和出海的时间很长。

3.郑和是中国历史上最杰出的航海家。他历经坎坷，九死一生，终于实现了这一中国历史乃至世界历史上伟大的壮举，他率领庞大船队七下西洋，促进了明朝和东南亚、印度、非洲等国的和平交流，并向他们展示了一个强大、开明的国家的真实面貌。他用自己的行动为我们留下了一段传奇，一段中国人的海上传奇。创造这段传奇的郑和，是一个英雄，一个真正的英雄，是我们这个国家和民族的骄傲。司马迁发愤写《史记》 【基础练习】

一、酷刑

泰山

耻辱

悲愤交加

耗尽

入狱

奴隶

飞来横祸

二、纵横

蛮横

记载

载重

累计

劳累 hãnɡ zài lâi 三、四处游历

研读历史文献

牢记嘱咐

充实历史知识

四、1.有的比泰山还重

有的比鸿毛还轻

2.承上启下

决心努力

司马迁完成《史记》的不容易

司马迁写《史记》的工作量之大

【发展练习】

三、示例：霸王别姬

四面楚歌

无颜见江东父老

酒肉池林

左支右绌

焚书坑儒

指鹿为马

拔山扛鼎

先发制人

破釜沉舟 13 精度与略读 【基础练习】

一、钻研

理解

浩如烟海

必须

一目十行

走马观花

二、1.一目十行 2.走马观花 3.浩如烟海

三、1.精心 2.稀薄 3.严峻

严重

四、1.认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解

2.大略的读

增加阅读量

用较少的时间浏览大量的书刊

自己的知识面。3.基础

默读

精读

略读 【发展练习】

一、1.一生之计在于勤

2.下笔如有神

3.始于足下

4.诲人不倦。单 元 练习

一、派遣

耻辱

赠送

激愤

富饶

酷刑

横祸

暴躁

二、竞

绎

涛

异

湖

诚

明聪

渴

昼 挠

恩

阵

等待。

险

平坦、平安。携

拉着，带领。

三、1.贫苦 2.辛苦 3.艰苦

四、1.可是 2.虽然

但是 3.不仅

也

五、1.升腾

高昂

高潮

势不可当

命运的抗争

美好未来的无限向往

回响

舒缓

起伏

恬静

激荡

2.不屈不挠

敢于同命运抗争

坚持不懈

忍辱负重

阿炳

他将自己的一生都献给了音乐，他表达出所有穷人的心声 3.七

三十

之大

时间之长

范围之广

当时世界航海事业的顶峰

我国古代人民顽强的探索精神

中国人的眼界

我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来

六、（一）1.豪

已 zài lâ

2.、，，、、。

2.各国君臣

沿途的百姓

各地商人

（二）1.辛蒂睡觉时口水流淌，尿液变成了绿色，汗水和其他排泄物还会刺激背部，形成疤痕，所有吃的、用的物品都不含有任何化学物质。2.（1）虚构的超脱现实的安乐美好的地方。

（2）在美国的一座山丘上，有一间不含任何有毒物、完全以钢和玻璃搭建的房子，足以逃避所有威胁。

3.好在能吸引读者的兴趣，还能表现辛蒂不屈不挠，同命运做抗争、乐观向上的精神。秦 兵 马 俑 【基础练习】

一、拱形

官吏

模拟

折服

队伍

战靴

铜戈

跪拜

二、xiào zhuï mǐ shânɡ

三、妙 肖

仅有

征 战

所思

首 胸

举世

跃跃

老 幼

各异 示例：李将军经过多年的南征北战，立下了举世无双的功勋。

四、1.精致 2.佩服

五、1.规模

类型

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明

3.微微

若有所思

眼如铜铃

神态庄重

紧握双拳

勇武干练

凝视远方

精美

所想

有的翘首盼望，眉宇紧锁好像在思念亲人，好像希望早日回到家乡 【发展练习】

一、1.悲欢离合春夏秋冬

不辞而别

不劳而获

2.大

多

精

美

3.希拉克

4.我国是历史悠久的大国,我们应该为我国有秦兵马俑这样的历史遗产而骄傲。

一、提示：窄、深、长、灵活。15 埃及的金字塔 【基础练习】

一、轮廓

坟墓

埋葬

智慧 埃及

牲畜

二、yì chù pù qì

四、1.屹立 2.挺立 3.伫立

五、1.古埃及法老

它的轮廓有点儿像汉字的“金”字

2.宏伟

精巧

巨石

很平整砌合得很紧密

锋利的刀片都插不进去 3.埃及

智慧

六、至少五千米高

相当于上千层的摩天大厦了

都快把天刺啦 【发展练习】

一、（一）俄罗斯——红场

意大利——比萨斜塔

英国——泰晤士桥

印度——泰姬陵

希腊——帕特农神庙

（二）美国——自由女神像

法国——埃菲尔铁塔

澳大利亚——悉尼歌剧院

马来西亚—— 双塔

德国——勃兰登堡门

二、1.这么远，箭不能射到。

2.举例子、列数字、作比较、引用传说

距离、大小、热度 3.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

增添文章的可读性和趣味性。

1.示例：太阳离我们非常远，太阳表面温度非常高。太阳你赐予了我们生命;赐予了我们食物;给了我们温暖;为我们提供了能源。

一、自然朴实表现在这里除了有一些别墅外，没有多少人为的点缀，只有各种奇异万分的景观和优美自然的景色；绮丽而又多变表现在它有山峦湖岛，瀑布森林，景色丰富美丽。16 音乐之都维也纳 【基础练习】

一、自卑

生涯

装饰

草坪 欧洲

辉煌

悠扬

演奏

二、画去：座

青

鳞鳞

壁

三、1.示例：妈妈在河边给宝宝唱摇篮曲。2.示例：黄河是我们中华民族发展的摇篮。

四、1.奥地利 阿尔卑斯山

2.海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯

五、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。

维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。维也纳几乎一天也离不开音乐。

这四句话分别概括了四个段落的主要内容，分别从地理位置、音乐发展历史、城市建设、人民生活四个方面说明维也纳的确是一座音乐之都。【发展练习】

一、1.维也纳是一座用音乐装饰起来的城市

音乐家们的雕塑

街道、公园和建筑物命名

草坪上的音乐符号 2.装扮

装饰品 3.不能，这两个词说明了维也纳的一草一木，一砖一瓦都充满了浓浓的音乐气息。

二、新加坡 重庆 威尼斯 昆明 拉萨 南京 济南 单 元 练习

一、埃及

战靴

擎着

博物馆 装饰

街头巷尾

二、zī kàn mí yù lù qiáo hàn chù xiào

三、1.山清水秀 鸟语花香 清幽寂静 2.雄伟壮阔 金碧辉煌 气势恢宏 3.多如牛毛 数不胜数 汗牛充栋

四、1.“”改为《》 2.等等和句号去掉 3.？改为。

五、1.不但„„而且„„ 2.只有„„才„„ 3.虽然„„但是„„ 4.因为„„所以„„

六、1.露天音乐演奏会

悠扬

花草的芬芳 飘逸 回荡

2.兵马俑

开罗 金字塔 奥地利 威尼斯、伦敦 巴黎 夏威夷

七、（一）1.fàn jiàn diàn 2.络绎不绝

绝技 3.千佛山

大明湖 4.火红

雪白

靛青

碧绿

5.谁知那大明湖业已澄净得如同镜子一般

大明湖

镜子

（二）1.níng 悠 hã

蔚 pō 2.公布

盯着

创造

阻挡 3.，；，、；，、；，、、、。

4.人们欢庆申奥成功的热闹场景。

5.北京申请二十九届奥运会的故事

中国政府和人民对申奥的支持是坚定的，奥运会从未光顾过中国，中国正在走向强大，中国为世界输入和平、友谊与发展 17 爱 如 茉 莉 【基础练习】

一、茉莉

掏出

哈欠

惊醒

揉胳膊

缕缕幽香

二、1.莫名其妙 2.一本正经 3.静谧 4.蹑手蹑脚

三、1.（1）笼罩

（2）浮现（3）沁润

弥漫 2.（1）幽静

（2）恬静（3）宁静（4）平静

四、1.掏

咽

飘 2.？

这不叫爱

3.松柏，历尽严寒，常青不倒

4.妈妈重病之际嘱托“我”先让爸爸吃饺子然后在告诉他病情。

爸爸怕妈妈半夜有事叫他就趴在床边睡。妈妈为了不吵醒爸爸醒来之后手脚不动，最后麻木了。

【发展练习】

一、1.装作没有事情的样子。

心情急迫，非常着急。

形容人或物模糊隐约看不真切。

2.因为那台电视机见证了他们贫困但却相亲相爱的那段时光。3.黑白电视机 18 月 光 启 蒙 【基础练习】

一、篱笆

时辰

洗澡

搂住 割草

花轿

二、jīng huî luî liǎ hùn dùn

三、小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，包个狸猫来哄你。

这句童谣将老鼠偷油的故事写的生动形象，非常可爱。

四、1.生长

产生，流传

黄河远上白云间，一片古城万仞山。

白日依山尽，黄河入海流。

2.民间文学的宝库 月夜浓郁的诗情

明月星光

智慧才华

明快

流畅

含蓄

风趣

母亲在月光下为我吟唱带着芳香甜美的童谣，将我带进民间文学的殿堂

总结

【发展练习】

二、小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米。做干饭，小狗吃，小猫看，看的老鼠啃锅沿。19 我和祖父的园子 【基础练习】

一、gǎn zhǒng liǖ jiē

二、1.作者的想象力丰富，用水瓢向天空扬水便是“下雨了”。孩子的天性给生活带来无穷的乐趣。2.“我”玩的累了，可以随便找个地方，就能快乐的睡着了。

三、1.，。

2.祖父大笑起来，笑得够了，就把草帽摘下来问我说你每天就吃这个吗？ 3.果实愿意长多大就长多大，它若是愿意长到天上去，也没有人管。

四、呼兰河传

萧红

一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。【发展练习】

一、1.偷采白莲回

浮萍一道开

2.侧做莓台草映身

怕得惊鱼不应人 3.歌声振林樾

忽然闭口立 4.忙趁东风放纸鸢

二、1.这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您样样放在心上。2.细致入微，方方面面都考虑到了。3.①

4.我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的头发，心理涌起了一股暖流。5.这段话写的是爷爷对我关怀备至，在下雨天上学的路上，爷爷不顾河水冰冷，背我过河上学的故事，体现了爷爷对我深沉的爱。20 谈

礼

貌 【基础练习】

一、岳飞

纠纷

冒失鬼

师傅 和谐

讨人嫌

二、示例：嫌弃 道歉

和谐 协调 训斥 桀骜不驯

躲避 偏僻 咳嗽 漱口

三、1.之所以„„是因为„„ 2.虽然„„但是„„ 3.只要„„就„„ 4.不但„„而且„„

四、1.不失色

不失口

有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊

牛皋

岳飞

周总理

2.学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好

五、1.：“，！，？”，“”。2.gǎo xiào dēng 3.礼到人心暖

无礼讨人嫌 4.（1）活到老，学到老

（2）踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 【发展练习】

二、尊姓

劳驾

赐教

恭喜

高寿

包涵

久违

光临

恭候 失陪

留步 单 元 练习

一、茉莉

胳膊

幽香

时辰 蝴蝶

温柔

师傅

纠纷

有了爱，人们就可以在春天播种希望，在秋天收获幸福。

二、1.嫌 闲 嫌 贤 娴 闲 衔 弦 2.澡 枣 早 蚤 藻 澡 藻 早

三、而谈

头头

雌黄

口若

乱造 拾人 1.画线词：侃侃而谈 头头是道 口若悬河 2.混为一谈

夸夸其谈

老生常谈

四、1.④ 2.② 3.③ 4.①

五、1.示例：芝麻开花节节高。

2.他不但爱学习,而且还养成了良好的学习习惯。

3.他的这种不屈不挠的奋斗精神，难道不永远值得后人学习吗？ 4.我们在军训期间，受到了教官们无微不至的关怀。

六、1.别人都睡下了，她还在大声朗读，会打扰到别人休息 2.张伯伯在夸她刻苦认真

3.不好意思，张伯伯，我下次会注意练习的时间，不会再打扰到您

七、（一）、1.zhâng lïng 2.画线句子：初生的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。3.剪一大把茉莉花带到医院去 4.静谧美好

（二）1.（1）漫不经心

（2）乘虚而入

（3）絮絮叨叨

2.都是长辈关心晚辈，何曾见得晚辈体贴长辈。老王上有老母亲，下有儿子，所以才能将两通电话加以对比，明白了人间最温暖的亲情是这样的。21 七律 长征 【基础练习】

一、长征

红军

泥丸

等闲 铁索

云崖

二、nán wēi zhǐ bï

三、1.②③①2.②③①

四、1.金沙江 大渡河 五岭 乌蒙 岷山

2.长征路上的艰难险阻

极为平常

红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神和诗人运筹帷幄，决胜千里的统帅风度。3.巧渡金沙江

飞夺泸定桥

红军在金沙江俘获两只敌船，活捉了守卫在对岸的敌人时欢快的心情

泸定桥高悬在大渡河上，当时桥上的木板被抽掉，河下流水湍急，红军冒着敌人密如网的子弹夺下泸定桥时的惊险悲壮

4.红军不怕远征难

万水千山只等闲

不怕困难，勇敢顽强的革命乐观主义

更喜岷山千里雪

三军过后尽开颜

赢得长征胜利后发自肺腑的喜悦心情

5.战胜任何艰难险阻 彭德怀和他的大黑骡子

一、shì sāi zháo fā

预

怒 艰

历

膀

二、长路

白雾

哭泣

抬头

三、1.③

④

② 2.①

③

② 3.②

③

①

四、1.红军在过草地的时候，饥寒交迫，后续部队连野菜也找不到的艰难处境

杀掉部队里的牲口，包括彭德怀的大黑骡子

2.驮伤病员，驮粮食和器材

被杀掉给战士们吃肉

3.饥寒交迫

长征的队伍

任何艰难都挡不住他们前进的脚步

身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地

4.彭德怀对着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽，向着大黑骡子深深地鞠了一躬，他的眼睛模糊了。【发展练习】

一、朱德、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。

二、1.爱惜

严肃 2.语重心长 荒无人烟 3.只要„„就 „„

只有„„才„„

不是„„而是„„ 4.读了《半碗青稞面》，我想到了红军长征的艰辛，也想到了我们今天的幸福生活是先辈们用鲜血换来的，应该加倍珍惜，并且好好学习。同 时我也感受到了红军坚韧不拔和相互团结的精神。23 大江保卫战 【基础练习】

一、写照

稀泥

冲锋

铭记 闪烁

呐喊

崩塌

汹涌

二、1.劈波斩浪 2.气壮山河 3.日夜兼程 4.惊心动魄

三、1.× 2.√ 3.×

四、1.飘动的树梢

灭顶的房屋

摇摇欲坠的电杆

三天三夜

近9个小时

洪水

军旗飘扬

危险

军徽闪烁

看到了他们的大救星 2.解放军战士 3.排比

4.奋不顾身的精神

对战士们的信赖

5.哪里有火灾

就有消防队员们奋战的身影 【发展练习】

一、1.阵

根

拔

股 2.xuè

xiě zhā zā

3.不能，第二自然段，着重写人物众多的群体场面，以突出大决战的惊心动魄，气壮山河。第四自然段，着重写四连连长黄晓文个人的行为表现。通过这个典型，具体生动地反映整个解放军战士铮铮铁汉的本色。这样点面结合，既有整体地鸟瞰，又有个体的特写，能全面具体反映事情的真相，生动表现出解放军战士的英雄气概。单 元 练习

一、警卫

军帽

絮语

御寒

崩塌

比赛

长征

稀泥

凌晨 扛着

预感

危急

二、1.涯

崖

崖

崖

涯 2.燃

然

然

然

燃 3.峰

锋

封

蜂

锋

三、万

壮

迫

兼

魄

坠

四、1.见多识广

察言观色

左顾右盼 2.居高临下

里应外合 大同小异 3.白驹过隙

昙花一现

电光火石

五、1.（1）征程

（2）历程 2.（1）奔腾

（2）奔驰 3.（1）艰苦

（2）刻苦

六、1.在阳光的照耀下，湖面泛起金色的波痕，我静静的观赏，湖水侵湿了我的脚！那一刻，贝加尔湖似活了般！调皮的戏弄着我的脚，不一会儿，平静了下来！我感到心灵的寂静，变成一泓清泉，啊~是你感染了我！多么清澈的贝加尔湖的水！2.巍然屹立的长城就是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶。3.天上的星星多得数也数不清楚。4.你是这样想的，但是要说给大家听。

七、1.我也能走 立最后一次大功吧 2.被洪水围困了三天三夜

攀

上树梢等待了近九个小时

以生的希望

解放军营救灾民的具体事例

3.红军不怕远征难

万水千山只等闲

五岭

金沙江

大渡河

泸定桥

岷山

万水千山

不怕

只等闲

腾细浪

走泥丸

尽开颜

4.望断南飞雁.不到长城非好汉

红旗漫卷西风 何时缚住苍龙

长征的目的地

长绳

借指工农红军

蒋介石集团

坚信革命必能成功

八、（一）1.塌 猛烈

撕 奋

2.狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸

衬托解放军的铁骨铮铮，不怕艰难 3.解放军战士奋勇抗洪

4.风声雨声涛声

声声震耳

雨水汗水血水

水水相融 5.排比

拟人

解放军战士奋不顾身，勇往直前

（二）1.zhâng dū

cïng 2.探望 悲痛 崇敬 3.如果„„那么„„

4.（1）叶欣是一个舍身为民、无私奉献的人，她宁愿自己 照顾自己，也不愿意把非典

传染给别人

（2）鞠躬尽瘁，死而后已

落红不是无情物，化作春泥更护花。24 古 诗 两 首 【基础练习】

一、散文

散开

春卷

画卷

二、√

×

×

×

三、1.鲈鱼 2.蜻蜓 3.黄鹂

4.黄碟 5.燕 6.牛羊

四、1.黑云

未遮山

白雨

乱入船 黑云如打翻的墨汁 急乱的雨点 2.接天莲叶

映日荷花

荷花特别红润娇艳，别具风韵

五、1.六月二十七日望湖楼醉书

苏轼 西湖大雨

大风

水如天 2.晓出净慈寺送林子方

杨万里

莲叶

荷花

毕竟 3.夏

花

浓妆淡抹总相宜 美人

乱花渐欲迷人眼

草 【发展练习】

一、细雨

斜风

桃红

柳绿

清风

明月 25 望

月

一、凝望

比喻

清幽旷远 苜蓿

沉醉

不假思索

二、1.② 2.③

三、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×

四、1.明月几时有

《水调歌头•中秋》

2.娥眉山月半轮秋

《峨眉山月歌》 3.清江月近人《宿建德江》

4.月落乌啼霜满天

《枫桥夜泊》

五、1.画去：祥

班

镀 2.闪闪烁烁

模模糊糊 3.江水

江岸

优美、迷人 【发展练习】

一、月，确实是累了，她像个贪玩的孩子似的，此时也休息了。不，应该不会。她刚才还那么皎洁，那么精神，她应该是也想家了。她偷偷地回家看看年迈的父母，为贪玩的乡亲送去一片轻柔。

二、1.格外

纯净

倾听

辉映2.银白

迷人

茁壮

茫茫

淡淡

皎洁 3.月黑风高

风花雪月 闭月羞花

4.提示：田野、小河、山岭、房屋、树木、庄稼。

5.是乡村雪景后望月的情景。他的心灵仿佛受到了洗礼，也像天空大地一样变得洁白纯净。26 灰 椋 鸟 【基础练习】

一、黑灰灰

水杉

壮观

翩翩起舞

栖息

深涧

扑棱棱

地毯

喧闹

二、jīn hâ qiáo qī

三、1.（1）观察

（2）观赏 2.（1）连续

（2）陆续

3.（1）竟然(2)偶然（3）果然

四、1.，；，。

2.指很多鸟迅速地从空中落下，很有气势。

指成群的鸟儿连续不断地归林，场面宏大。

3.它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围城一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。4.壮观热闹

不停的鸣叫

互相应和

边飞边鸣 【发展练习】

一、石 鸟

鸟 人

笨鸟

倦鸟

鸟 花

鸟 弓

弓 鸟 鸟 食

鸟

炮

二、1.恨别鸟惊心 2.处处闻啼鸟 3.鸟宿池边树 4.人来鸟不惊 5.千山鸟飞绝 27 水

【基础练习】

一、期盼

享受

钥匙

储藏 膝盖

抚摸

二、示例：炎热

湿润

节省

不幸

难受

富贵

三、珍贵

珍惜

珍藏

四、1．因为我们村是一个缺水的地方，所以水成了村子里最珍贵的东西 2.只有到了下雨的日子，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。3.如果我们不注意节约用水，那么我们将会面临严重水荒。

五、1.珍藏

盼望

贵重 2.下雨天

3.衬托了缺水的严重

4.管理水窖的权力

享受水的机会 5.干燥无雨的日子，人们对水的无限渴望。【发展练习】

一、1、（1）一家人读用一个盆里的水洗脸。

（2）吃饭从来不吃菜。

（3）从没洗过澡，上学的路上也要忍住不喝水。

2.提示：上学喝水还要在家另跑十几里路去打，而且在上学路上还要忍住不喝，因为怕喝光了，回家路上就有可能渴死。说明当地水资源严重缺乏，孩子们上学条件恶劣，连最基本的生理需求都很难满足，令人震撼。

3.洗菜的水不要倒，拿来冲马桶。洗完衣服的水留下拖地板。请关好水龙头，别要让它不停地流泪。

二、示例：一个地球中央插着一个水龙头管子，地球里的水资源只有一点点，那水龙头只滴了一滴水，地球的周围都是沙漠，然后地球的头顶举了一个牌子，这牌子上写着：如果人类再不保护地球，那地球将会只剩下最后一滴人类的绝望之泪，后悔之泪。单 元 练习

一、安详

偶然

储藏

水杉

地毯

船舱

钥匙

象征

比喻

二、1.请教 赐教 留步 打扰

2.（1）精湛

（2）精密（3）精美

（4）精确

三、①始

②柳

③象

④茵

⑤骄

⑥倾

⑦爽

⑧加 ⑨梭

⑩ 金

1.⑧ 2.①③ 3.⑤ 4.⑨⑩

四、1.芦荡

树林

山峰

伸展着 起伏着 2.百鸟争鸣

呼朋引伴 飞瀑落入深涧 惊涛拍打岸滩 3.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 4.接天莲叶碧无穷，映日荷花别样红

5.智者

仁者

出水芙蓉

水落石出

水光接天

山重水复疑无路

柳暗花明又一村 珍惜水源，就是珍惜生命。一滴水，折射出一片海洋。

五、1.画去：热烈

观赏

亲切

当然 2.沙哑 热闹 讨论 宽慰

3.母麻雀身形较瘦，颜色较黑。小麻雀羽毛较浅，身材显得有些肥嘟嘟的。4.在讨论什么事情似的母麻雀在教小麻雀站在芒草上随风摇动的本事。

5.（1）看，孩子们，应该这么做

妈妈，您好厉害啊！妈妈真棒

(2)孩子们，快自己来试试吧

好，我们一定会努力的

6.用你的心去体贴他人的心，用你的爱去感悟生命的真谛，去用自己的火点燃旁人的火，以心发现心。万物的生命永远平等，它们都会精彩的活在这世界中，完结感悟生命，当你 的心如镜子般明澈时，你便能照见万物的真理与它们活在世上平等的象征，用纯洁和不带世俗的童真平等地看待世间万物，我们——从那一刻，感悟生命的真谛。期末练习与测试A卷

一、储蓄

派遣

裹胁

和蔼

比喻

胳膊

御寒

安详

宽容

二、chù fēn hē hâ lēng xī jiàng bìn qī

三、1.燥

操

澡

躁

躁

噪

2.守

仰

期

渴

盼

眺 3.（1）正能量

给力

神马（2）涓涓细流

滴水穿石 细水长流

四、1、（1）粗暴

（2）粗略（3）粗浅

（4）粗糙 2.（1）严密

（2）严正

（3）严峻

（4）严格

五、1.（1）重于泰山

轻于鸿毛

（2）雨水汗水血水

水水交融

（3）不失口于人（4）最后一滴水将是人类的眼泪。

2.毛主席用兵真如神

七律•长征

沁园春•雪

清平乐•六盘山

六、1.（1）接天莲叶碧无穷（2）春色满园关不住（3）飞入菜花无处寻

（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 2.(1)卷地风来忽吹散(2)飞流直下三千尺

(3)孤帆远影碧空尽，疑是银河落九天

七、1.他挟天子以令诸侯，有卓越的军事才能，怀有一颗热爱英雄的心。虽然夺取了权利但始终没称王，还创作了大量的文学作品。

2.他疑心太大，杀忠臣。挟天子以令诸侯，君不君臣不臣。还过于自负，总是疑神疑鬼，“宁可我负天下，不叫天下人负我”。

八、1．xiān qí 2.,；,；,；,„„ 3.染 漂 绘 4.辫 密

5.示例：春雨是天幕下的珠帘6.当春乃发生 草色要看近却

无 碧玉妆成一树高 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

（二）1.①①C②坎坷，不顺利③画线句子：我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。（2）①面容 神情 ②画线句子：年届不惑，看起来比实际年龄苍老。

2.（1）拦

暗

冒

（2）不同之处是:第二句生动形象的写出了天空的湛蓝,描绘了周围的环境,第一句却只是单调的写景色很美、没写出周围的环境是怎么的美。3.（1）我用身体挡住母亲免于受伤

疤痕

（2）妈妈您辛苦了，我爱您。期末练习与测试B

一、qī jūn hâng shà shâng qiáo

二、燥

躁

噪

戈

割

胳

三、1.停止 2.答应 3.爱惜 4.抵挡

四、1.绝无仅有 转危为安（答案不唯一）2．能说会道 头头是道 侃侃而谈„„

五、1.埋单

网民 2.包涵

留步

六、1.安详地吐洒着它的清辉

千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动

2.只拣儿童多处行 雨水汗水血水

水水交融 解放军将士奋勇抗击洪水的精神。3.那美丽富饶的 那惠山的清泉 那照耀清泉的月光 不屈不挠 假如给我三天光明 如冬日里的一束阳光，温暖人心

4.村子里最珍贵的东西 滴水穿石 水到渠成 望湖楼下水如天 万水千山只等闲 军旗飘扬 危险

七、（一）1.生长 产生，流传 2.一下子明白过来 打开民间文学的宝库

3.提示：海上生明月，天涯共此时。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（二）1.书店里的新妈妈

2.她唯一的女儿正在看电视，这件事和她没有任何关系

3.因为老师知道,这时候如果问小女孩发生了什么事的话,小女孩一定会更加害怕、恐惧,这样反而产生了负面影响,为了不让小女孩害怕,为了让她的心平静下来，所以什么都没有问。

4.我就是当年在书店害您交了28块钱罚款的那个小女孩啊！您帮我交了罚款以后又把我领到您家里，帮我洗去脸上的泪水，还叮嘱我以后要看书就到您家里来看的啊！可是后来我一直不好意思过来看您。现在我大学已经毕业了，特地来看望您了

5.老师为了不伤女孩的自尊心，防止偷书的阴影影响女孩日后的生活。6.陌生的老师

领她回家

善良的心

第三篇：最新小学五年级语文下册《练习与测试》

最新小学五年级语文下册《练习与测试》答案

1、春光染绿我们双脚

一、看拼音，写词语。歌谣 咆哮 寂寞 枝繁叶茂 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭

二、给加点字悬着正确的读音。零五网小编觉得全部应该选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。

枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树枝 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾 多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。发展练习

一、阅读短文，完成练习。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄。。。到处都有春天，春满人间。1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。《春晓》——唐 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、“绿来自你的手”.............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？

穷山恶水，青山绿水。无灾人养树，有灾树养人。若要地增产，山山撑绿伞。山上没有树，庄稼保不住。

植树造林，绿化神州大地;栽花种草，点缀锦绣江山。

三、读一读。

2、暖流

一、看拼音，写词语。致意 和蔼 涌动 视察 阅览 沉浸 佩服 强调

二、写出下列词语的近义词。

宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）

三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。3.但愿人长久，千里共婵娟。

四、选择题。B 发展练习

一、阅读课文片段，完成练习。1.加标点。2.填空。

唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。3.读了这段话，请你谈谈江主席给你留下的印象。

江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。

二、根据下面的词语写诗句。

1.一泻千里：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2.万紫千红：等闲织东风面，万紫千红总是春。3.柳暗花明：山重水复疑无路，柳暗花明有一村。

三、读一读。

3、只拣儿童多处行

一、看拼音，写汉字。欢畅 纽扣 四肢 烂漫 坐无隙地 聚精会神 成千盈百

二、给加点字选择正确的读音。树梢选第二个，其余选第一个。

三、照样子写词语。

1.高高兴兴 明明白白 整整齐齐 真真切切 2.胖乎乎 笑眯眯 白茫茫 绿油油

3.三心二意 七上八下 四面八方 九牛一毛

四、根据课文内容填空，并回答问题。

1.颐和园 孩子，生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力。2.几座喷花的飞泉 海棠花 飞泉 生机勃勃 3.在春天里充满了勃勃生机，游人不解春何在，只拣儿童多处行。4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。

一、作家卡片

冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的《寄小读者》。

二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。2.《繁星》《小橘灯》等。

4、早

一、看拼音，写词语。预示 朴素 哪里 润泽透明 花瓣 酿造 珍惜 冰清玉洁

二、按要求写词语。

1.拜访 确实 爱惜 严苛 2.污浊 奢侈 活泼 紧密

三、根据课文内容填空，并回答问题。

鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。

2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

四、比较阅读，完成练习。

1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁

2、气味和外形

3.联系全文想一想：作者为什么要写梅花呢？ 作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反动派作斗争，他们都是顽强不屈的；梅花盛开，预示着春天的到来，鲁迅为民族的解放事业做出了贡献，他们都是“光明的使者”。发展练习

一、体会含义。

二、读读短文，完成练习。

走进校门就是一个大花坛，花坛里盛开着各种各样的鲜花，有牡丹、玫瑰、芍药、一串红、月季花……他们在微风中晃动着身体，姿态优美，就像一群害羞的少女。校园的正中是银色的旗杆，旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。校园右边是一个运动场，场上还有篮球架，单杠，双杠，秋千等体育设施。本答案来自零五网.旗杆的后面是教学楼，教学楼共有四层，出了许多教学楼，还有电脑室，语音室。每间教室的正前方挂着一块大黑板，黑板前面的讲台上放着粉笔、墨水，还有老师批改过的作业讲台对面摆着整整齐齐的课桌，同学们正专心致志的上课。教学楼周围种着许多柳树、松树，像一道绿色的围墙。

1.短文是按照什么顺序写的？（空间顺序），表示这种顺序的语句有（走进校门）、（校园的正中）、（校园的右边）、（旗杆的后面）、（教学楼周围）等等。2.短文中作者把（花坛里的花儿）比作“害羞的少女”，把（教学楼周围的树木）比作“一道绿色的围墙”。

3.写2个跟专心致志意思相近的词语（聚精会神、专心一志、一心一意）。4.给短文加上合适的题目。（我们的校园）5古诗二首

一、选择正确的读音。

屐、苔和疏 选第一个，其余选第二个。

二、解释加点的字。1.怜：怜惜 扣：敲 2.走：跑 寻：寻找

三、填空。

1.宋 叶绍翁。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。满园春色 由失望变得愉快 2.宋 杨万里。儿童急走追黄蝶，飞入菜(本答案来自零五网.)花无处寻。意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。发展练习

一、有感情读。二.古诗赏析。

三.在下列诗句中填上花的名称。1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。单元练习

一、看拼音，写词语。咆哮 裸露 寂寞 欢畅 旺盛 笔墨 花瓣 和蔼 歌谣 成千莹白 浑身解数

二、给加点字选择正确的读音。1 2 1 2 2 1

三、选字填空。

克服 刻苦 攻克 雕刻 竞赛 竟然 究竟 竞选 壮丽 奖状 状态 雄壮

四、猜字谜。笼 田

五、选词填空。

喷红吐翠 片片彩云 热情奔放

六、判断。×√×

七、根据课文内容填空。

1.《春光染绿我们的双脚》中的春光是指我们通过植树所带来的浓浓春意。诗句锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣，溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗向我们展现了一幅热烈欢快植树劳动的场面。每年3月12日是植树节。

2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 只拣儿童多处行 谢婉莹 《寄小读者》

3.要珍惜时间 周树人 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛（零五网编辑建议同学们能默写）

4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来 5.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。杨万里

八、口语交际

九、阅读短文，完成练习。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

1.时间 夕阳落山不久 天空的霞光渐渐淡下去了 夜色加浓 2.橘红 深红 绯红 浅红

3.映照在浪峰上的霞光 又大又亮的启明星 海港周围山坡上的灯光。4.海港的夜晚 5.暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

6、梦圆飞天

一、看拼音，写词语。执行 控制 腾空而起 华侨 肃然 地动山摇

二、给加点字选择正确的读音。

似乎 兴奋 载人 选第一个，其余选第二个。

三、句子练习。

1.中华民族千年的飞天梦想被杨利伟园了。2.杨利伟面向五星红旗伫立。3.眼睛 改为 眼神。

四、阅读课文片段，完成练习。1.烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

2.梦圆飞天神舟5号腾空而起，此时此刻，我仿佛看到了（），听到了（），内心感到（）。

（1）、此时此刻，我仿佛看到了一条橘红色的巨龙腾空而起，听到了巨龙发出的巨大的轰鸣声，心中感到无比紧张、无比激动。

（2）、此时此刻，我仿佛看到了“神舟5号”飞船腾空而起的身影，听到了“神舟5号”起飞时发出的雷鸣般的响声，内心不禁感到作为一名中国人的激动与自豪。（3）、此时此刻，我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龙腾空而起，听到了巨龙发出的激动无比的呐喊声，内心感到无比骄傲与自豪。

（4）、此时此刻，我仿佛看到了宛如巨龙的橘红色火焰把“神舟5号”托举起来，听到了地动山摇般的轰鸣声，内心感到无比自豪。

（5）、此时此刻，我仿佛看到了橘红色的巨龙把“神舟5号”高高托起，听到了高山和大地为“神舟5号”的呐喊和助威，内心感到无比兴奋与骄傲。

（6）、此时此刻，我仿佛看到了理想正在起飞，听到了成功对我们的呼唤，内心感到无限的向往与无比的兴奋。

3.如果你是到发射现场采访的记者,将会怎样向全国人民报道神州5号发射这一盛况呢？用几句话写下来。

在我身后的是酒泉卫星发射中心，在发射现场，我作为一名记者目睹了这一幕。这精彩又令人激动的一幕。中华民族千万年的飞天梦想终于成功了！我看到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空，我听到了地动山摇般的声音，神舟五号发射成功了！发展练习

一、阅读短文，完成课后练习。

1.从“轻轻的抹去泪水可以看出：聂海胜在茫茫太空中飞行，他的女儿和妻子为她庆祝生日，聂海胜知道后适逢感动，他感到十分幸福。读出亲人和全国人民对他的关心,他内心十分感动,流下了幸福的泪水.从“抹去”,说明他对我国航天事业的坚定信念.2.聂海胜的生日，他快乐吗？

快乐。因为聂海胜虽然没能和家人一起过生日，但他能感受到家的温暖。

第四篇：苏教版五年级下册数学练习与测试答案

一、填空不困难，全对不简单。（每空1分，共15分）1.一个数由4个亿，2个百万，6个千组成，这个数写作（是（）。

2.工地上有a吨水泥，每天有趣b吨，用了2天，用式子表示剩下的吨数是（b=4, 那么剩下的是（）吨。

3.把长方体、圆、等边三角形、正方形、等腰梯形这五种图形按对称轴的数量从少到多的顺序排列，结果是（）。）个球，可以保证取）。如果a=20，），改写成以“万”为单位的数4.把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里，至少取（到两种颜色相同的球。

5.圆圆身高1.6m，在照片上她的身高是5㎝,这张照片的比例尺是（）。6.用20个体积是1㎝3小方块搭成长方体，一共可搭出（）个不同的长方体。

7.在小学阶段，我们认识了许多数，举例说明日常生活中有关负数、百分数的例子。（各举一例）（）。

8.李明买了2000元国家建设债券，定期3年，如果年利率是2.89%，到期时他可获得本金和利息一共()元。）dm²。9.一个圆柱和圆锥等底等高，它们的体积和是56dm²，圆锥的体积是（10.把一根2米长的圆柱形木料，截成两段，表面积增加了6.28dm²,这根木料的体积是（）。）。11.三个等圆两两紧靠在一起，把它们的圆心连接起来，就构成一个（12.6÷20＝（）÷10＝()50 =（）%＝（）【填小数】

二、“择优入取”用心选（每题2分，12分）

1.因为大圆的半径和小圆的直径相等，所以大圆面积是小圆面积的（A、2倍 B、4倍 C、1/4

D、1/2）。）。

2.一根钢管，截去3/7，还剩2/7米，截去的和剩下的相比（A、截去的长 B、截去的短 C、一样长 D、无法比较

3.a、b、c三个量的关系是a=b/c,如果b一定，a和b这两个量().A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 D、不一定

4.用一个长5厘米，宽3厘米的长方形纸片剪一个最大的圆，这个圆的周长是（）。A、9.42厘米 B、15.7厘米

C、4.71厘米 D、9.42平方厘米）倍。5.一个圆柱，如果底面直径扩大3倍，高不变，那么体积扩大（A、3 B、6 C、9 D、27）。6.一个圆锥与圆柱等底等体积，那么圆柱的高是圆锥高的（A、1/3 B、3倍

C、2倍

三、计算（共21分）

1.怎样算简便就怎样算（12分）6/7÷〔（4/7-1/2）×2/5〕

907×99+907 2.解方程（9分）6×1.5+0.4 =17

四、对错我来判（每题2分，共12分）

1.一条路，甲行完要36分钟，乙行完要24分钟，甲乙速度的最简比是3：2().2.把8克盐放在200克水中，制成的盐水含盐4%。3.环形是轴对称图形。

()

().4：2/3 = ：1/6

-1/4 =5/6

14/15× 1/4-2/15÷4

15.28-3.99-9.01

4.在一个长4分米，宽5分米的长方形内可画一个半径是2分米的圆。().5.一个圆柱要削成一个最大的圆锥，体积就要减少它的1/3。().6.比的前项乘以2，比的后项除以2，比值不变。().五、作图题（10分）

（本小题5分）把下面左边的图形能够放大成原来面积的4倍，形状不变，画在右边的方格纸中.（本小题5分）下图中有12个相同的长方形，请你沿格线把图分为形状相同，大小相等的两块.用加粗线在图中表示你的分法，请你画出三种不同的分法.（不允许两块都是长方形）

六、解决问题：（36分）

1.贺兰县开通数字电视以来，现在能收看60套节目，比开通数字电视之前的2倍少12套，原来能收看多少套电视节目？（4分）2.小强爸爸为小强存了4万元三年期的教育储蓄，年利率是3.24%，到期后，小强准备把所得的利息赠给汶川地震灾区的小伙伴，小强可以捐给灾区多少钱？（教育储蓄不需要缴纳利息税）（4分）

3.贺兰二中买来50张电影票，其中一部分每张15元，另一部分每张20元，总票价是880元。两种票各买多少张？（4分）

4.用铁皮制作一个圆柱形油桶，要求底面半径是6分米，高与底面半径之比是3:1，制作10个这样的油桶至少需要铁皮多少平方分米？（接头处不计）（5分）

5.贺兰化肥厂要生产一批化肥，计划每天生产600吨，20天完成。实际每天生产800吨，实际比原计划提前几天完成？（比例解）（5分）

6.“六.一”儿童节那天，贺兰县教育体育局组织召开了庆祝“六.一儿童节文艺汇演”活动，中学组有6个学校参加，小学组也有6个组参加，他们的成绩如下：中学组：9.82、9.64、9.58、9.56、9.56、9.53

小学组：9.81、9.72、9.63、9.63、9.52、9.50（1）中学组和小学组的平均成绩各是多少？（2）众数分别是多少？

（3）如果选派其中的一个组参加银川市文艺汇演，你认为选派哪个组更合适？为什么？

7.小明星期天请6名同学来家做客，他选用一盒用长方体(如下图(1))包装的饮料招待同学，给每个同学倒上一满杯(如下图(2))后，他自己还有喝的饮料吗?(写出主要过程)（4分）

第五篇：苏教版六年级语文练习与测试答案(下册)

苏教版六年级下册语文练习与测试参考答案

1、长江之歌 基础练习

一、给加点字选择正确的读音 磅礴选第二个，其余选第一个。

二、将下列能够搭配的词语用线连起来。

健美的臂膀 纯洁的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母亲的情怀 无穷的源泉

三、选择合适的词语填空。跌宕 横贯 孕育 生生不息

四、根据课文内容填空。

你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海，你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代，发展练习

一、把下列名句补充完整。

1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

二、阅读短文，完成练习。

1.时间 早晨的（明丽）中午的（热烈）黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧）

2.摘抄文中你认为最美的句子。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上 轻轻的摇曳。

3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡 和西陵峡三段峡谷的总称，全长 192 千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.2、三亚落日 基础练习

一、看拼音，写词语。

逊色 收敛 洋溢 玫瑰 活跃 美妙绝伦

二、写出下列词语的近义词。

缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮）惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏）

三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。1.⑤ 2.④

四、用打比方的方法改写下列句子。

1.夕阳悬在海与天的边缘。红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。2.椰子树在海风中摇曳着树冠。椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。

五、根据课文内容填空，再完成练习。

1.照样子写词语。赤朱丹彤（四字并列）：楼堂馆所、笔墨纸砚、梅兰菊竹、琴棋书画、亭台楼阁

2.你喜欢这些描写落日的句子吗？说说为什么？ 答：喜欢，因为这句话用了拟人的修辞手法，把太阳比喻成一个快乐的孩童。显得充满活力，把太阳的形状、动态、颜色描写得很形象。

3.你还喜欢文中哪些描写落日的句子，请摘抄下来。我喜欢“夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘”。因为落日象大红灯笼的时候，能够呈现出一种节日的喜庆气氛，让人感到安宁 与快乐。发展练习

一、读一读，连一连。大漠孤烟直,长河落日圆。长江一帆远，落日五湖春。浩浩**起，冥冥日沉夕。浮云游子意，落日故人情。

二、阅读片段，完成练习。

杭州西湖之美，乃世人皆知。中秋月明之夜，泛舟湖上，尽可领略“烟笼球水 月笼纱”的诗般意境。三潭印月是西湖三岛之一，也是自古以来的赏月盛地。三个石塔，亭亭玉立在波光潋滟的湖面上。每逢月夜，特别是中秋家节，在塔里点上灯烛，洞口蒙上薄纸，灯光从中透出，宛如一个个小月亮，倒影湖中。待到皓月中天，月光、灯光、湖光交相辉映，月影、塔影、云影融成一片，真 实“一湖金水欲溶秋”。1.从文中圈出 3 个错别字，依次写在横线上。逢（缝）佳（家）影（映）

赏月盛地——赏月胜地 每缝月夜——每逢月夜 中秋家节——中秋佳节

2.联系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。这里指秋天的黄昏(文中指各种光线),夕阳的光辉映照湖水,一湖金黄绚烂的色 彩,就像一整个金黄色的秋天都融化在湖水中，这满湖的金,是秋天融化了。3.给这段话加上一个恰当的标题。中秋西湖夜

3、烟台的海 基础练习

一、看拼音，写词语。

嬉戏 如痴如醉 轻盈 崇山峻岭 前赴后继 蔚为壮观

二、给加点字选择正确的读音。

凝重 惬意选第二个，其余选第一个。

三、根据课文内容填空。1.时间

2.冬日凝重,春日轻盈,夏日浪漫,秋日高远。

3.烟台的海是一幅画。是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这上演着威武雄壮的活剧。4.你喜欢哪个季节烟台的海？把你喜欢的句子默写下来。春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着 收获的季节。

四、比较阅读片段，完成练习。

1.这两个片段都是用比拟的写法来描写烟台的海的，2.两个片段中的扑字的表达效果不一样：第一句的“扑”写出了烟台海的壮观 景象，第二个“扑”字写出了“微波泛起”的可爱与轻盈，赋予了浪花孩子般 的天真与烂漫。发展练习

一、你知道吗？

1、夏季天山 夏日的天山

2、湛蓝 清澈 鲜艳 矫健

3、闪耀 格外

4、得意洋洋、大名鼎鼎、大腹便便 唠唠叨叨、大大咧咧、迷迷糊糊

5、（1）湛蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几朵白云在雪峰间投下云彩，就 像在雪白的绸缎上绣上了几朵银白色的暗花。（2）虽然这是并不是春天，但是哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？（3）夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的 日影。

4、记金华的双龙洞 基础练习

一、看拼音，写词语。明艳 气势 拥挤 观赏

二、选择正确的读音。全部第一个

三、根据课文内容填空。

1.洞口——外洞——孔隙——内洞

2.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。宽和窄 缓和急

3.这些石钟乳形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。这座山上奇石甚多,姿态各异,有的像顽皮的猴子,有的像驼背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美丽的莲花,千姿百态,令人惊叹。

四、读读例句，写写片段。

1.仿写：怎样窄的小路呢？两个人并排走着，刚好，再没法同时走第三个人，是这样窄的小路。2.仿写：内洞一片漆黑，伸手不见五指，令人油然而生一种恐惧感。生怕一不小心撞到了墙。每当眼前有人影飘过，我都会不禁毛骨悚然，希望赶快出洞。发展练习

一、读片段，写成语。豁然开朗

二、阅读短文，完成练习。

1.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。2.因为那溅着的水花晶莹而多芒，远望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的纷纷落着，所以这个瀑布叫“梅雨潭”。3.雄伟险要 轻盈 冲 瀑布下流的速度极快

三、游记提纲。

例如写记黄山

一、时间人物，总写黄山的大概印象。

二、可以详细写黄山的一个景点。

三、总结，可以写写感受。您也可以采用游览的时间顺序写提纲。

四、课文对双龙洞的描述和作者对芦笛岩溶洞的描写有什么不同之处？作者对芦笛岩溶洞的描写展开了作者丰富的想象，运用了很多的修辞手法，形象生动地表现了大自然的神奇瑰丽。双龙洞的描写，语言平实，符合叶圣陶的 语言风格。作为课文更有利于学生展开想象，培养思维能力和语言表达。

第一单元练习

一、看拼音，写词语。

漆黑 收敛 凝重 杜鹃 湛蓝 惊讶 恬静 石笋 灌溉 挺拔俊秀 气势汹汹

二、选词填空。

1.拜访 访问 2.宁静平静 安静

三、根据词义写句子。

1.我已经明白了这件事的道理。我看这件事已经很明白了，你不用解释了。2.小明在今天的数学考试得了满分，所以他分外高兴。

小明经常助人为乐，因为他从来不把帮助别人看作分外的事。

四、在括号里填上合适的关联词语。1.不仅而且 2.即使也 3.因为所以

五、把下面的句子填写完整，使他们读起来充满诗情画意。

例 小溪匆匆走下山崖． 1．雏菊（）篱笆． 2．黄昏（）村庄． 3．阳光（）大海．

1．雏菊（轻轻漫步在）篱笆． 2．黄昏（悠悠笼罩着）村庄． 3．阳光（温柔拥抱着）大海．

六、排序。351426

七、根据课文内容填空。

1.本单元我领略了（源远流长）的长江，欣赏了（美妙绝伦）的三亚落日，感受了（蔚为壮观）的烟台的海和（神奇壮观）的金华双龙洞。课外我还领略和欣赏了（云雾飘渺）的（庐山）。

2.小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，()有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。3.你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

八、阅读短文，完成练习。1.这篇短文描写的是俄罗斯六月的乡村风光.2.天空是(蓝色)的;空气是(新鲜)的;花儿是(芳香)的;鸟儿是(欢快)的;小溪是(碧请)的;农舍是(简陋)的;“我”的感受是(舒服)的.3.(1)空气呢--像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!(√）4.(1)表达了作者对乡村风光的喜爱之情。(2)表达了作者对故乡的热爱,赞美,留恋之情.5、卢沟桥烽火 基础练习一、看拼音，写词语。烽火 妄想 歼灭 蓄谋已久 震耳欲聋

二、给加点字选择正确的读音。jí cuan kai tu

三、把下列词语补充完整，再按要求回答问题。A：嚎 仰 汹汹 恼 狼 鼠 B：词 忾 继 顾

1、贬义词，褒义词

2、抱头鼠窜：那家伙被人识破把戏，不得不抱头鼠窜，逃之夭夭了。奋不顾身：这位青年看到一个小女孩不幸落水，便奋不顾身地去救她。

四、阅读课文片段，完成练习。1.鲸吞、鼠窜、蜂拥、狐疑等。2.心脏、手腕、面目等。3.作者用“蚕食”、“魔爪”及被字句是为了表达日本鬼子的贪婪无耻、野蛮霸 道。4.日军和伪军把北平的东、北、西三面都控制了。发展练习。

一、阅读短文，完成练习。1.迁移 埋怨 嘲讽 喧嚷（吵闹）2.你认为留鸟们能寻找到墨西哥湾吗？为什么？ 我认为留鸟们找不到墨西哥湾，因为他们懒惰，说好了今天做的事情却又拖到 了明天，最后又不干了，一直留在了森林。等到下大雪的时候，才后悔莫及（），但也来不及去墨西哥湾了，最后他们宁愿多冻几天也不愿飞到南方了，就这样 过了一年又一年。所以我认为留鸟们找不到墨西哥湾。二、八年抗战,中华大地涌现出无数英雄儿女。搜集一位抗日英雄的资料（图片、音像等），把他（她）的故事简要地写下来。

小交通员潘冬子 1934 年秋，主力红军撤离中央根据地。参加了主力红军的父亲出发前给冬子留 下了一颗闪闪的红星。冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。红军一走，大土豪胡汉三又回来了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母亲 作为游击队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的精神。在一次行动中，冬子 妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内„„母亲的从容就义，使小冬子突然长大了许多，他怀揣爸爸留下的红星（），承担起了游击队交通员 工作。他为山上游击队筹盐，巧妙地躲过了“靖卫团”的搜查。冬子还机灵地 做了米店的伙计，搞到了确切的情报，破坏了胡汉三的搜山计划。冬子在沉着 自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后，抓住良机，砍死了胡汉三。1938 年，江南游击队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。他带上那颗保 存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。

6、半截蜡烛 基础练习

一、给加点字选择正确的读音。一截和摇曳选第二个，其余选第一个。

二、比一比，再组词。梯子 下载 厨师 快递 一截 橱子

三、在括号里填上合适的词语。厉声的呵斥 从容地应对 娇声地说话 镇定地回答 轻轻地走过 默默地奉献

四、阅读课文片段，完成练习。1.反问 你不用蜡烛也行的。2.“厄运”意思是困苦的遭遇，不幸的命运，这里指半截蜡烛如果燃烧到金属 管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏。“从容”一词让你 感觉到杰克的沉着冷静、镇定自若。

发展练习

一、阅读短文，完成练习。1.（1）30 岁生日，我点燃了 53 支蜡烛。（2）“我”提前两天过生日。（3）“我”过生日，桌上却放着母亲生前最爱吃的带壳的炒花生。2.（1）“我”的 30 岁生日。（2）纪念母亲，过“我”向她表示的第一个生日。

7、聂将军与日本小姑娘 基础练习

一、抄写词语。

二、选择合适的词语。激怒 断然 愤怒 焚烧 声势浩大 呼吁抵制

三、阅读课文片段，完成练习。

1.你从这个片段哪些词句中体会到聂将军架起了中日友谊的桥梁？ 我从“40 年后”、“专程前来”、“看望”、“感谢”、“和她的家人”体会到聂将军 架起了中日友谊的桥梁。2.联系课文内容说说日本人民为什 么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使 者”。

1）聂将军救助了两个日本小姑娘,并无微不至的照顾她们。2）不伤害日本人民和日本人民的后代。3）至仁至义，传递了中日的友谊。

3.写出和“救命之恩”结构相同的成语。

（八）（斗）之（才）（安）（身）之（地）

发展练习

一、阅读短文，完成练习。1.十分悲痛，因为小女孩将要被活埋。

2.读句子，想一想，“纳粹士兵伸出的手僵在了那里”是因为他被小女孩的话 所震撼了，刑场上的抽泣声是因为犹太人们（谁）在为死去的同胞而哭泣，他 们愤怒地呼喊： “打倒纳粹主义，解放全人类!” 3.怎样理解文章最后一段的意思？答：人性不会被暴力所埋没，这个社会的主导是爱，而不是暴力。只要我们心中充满爱，纳粹士兵就会被深深地震撼。

二、阅读与思考。1.知道 所以 吵闹 拿来吃 2.我和祖母在养蚕这件事上的乐趣一样吗? 不一样。祖母养蚕不为图利，而是她喜欢这暮春的点缀；我的乐趣在养蚕期间可以尽情地玩和吃。第二单元练习

一、看拼音，写词语。妄图 呐喊 歼灭 诺言 无辜 和蔼

二、比一比，再组词。烽火 诺言 遭遇 锋利 假若 酒糟

三、将下列诗句补充完整。1.昼出耘田夜绩麻 2.秋收万颗子 3.死亦为鬼雄 不肯过江东

四、在括号里填上合适的关联词语。1.无论 都 2.如果 就 3.只有 才 4.虽然 但是 5.之所以 是因为

五、按要求写成语。1.描写同学们比赛前的神态，动作的成语： 摩拳擦掌、跃跃欲试、健步如飞、步履矫健、步履轻盈 2.形容比赛中大家团结合作的成语： 众志成城、万众一心、齐心协力 3.形容比赛获胜方心情的成语： 欣喜若狂、兴高采烈、欢呼雀跃

六、阅读课文片段，完成练习。1.请分别写出下列词语的近义词和反义词。亲热:近(亲密)反(冷淡)拘束:近(拘谨)反(放松)和善:近(和蔼 和气)反(凶狠 狰狞)惊恐:近(害怕)反(安详)2.请概括这一段的主要意思。（15 字以内）

聂将军对日本战争遗孤关爱有加。3.这段文字通过喂饭给美穗子吃、给美穗子拿梨、照顾不满周岁的小妹妹、送 他们回去四件事的描写,表现聂将军对女孩的关心。这段文字详写了无微不至的 照顾孩子，略写了把孩子接来指挥部。这样写的作用突出了将军对孩子的关心。4.王老师（马上）追上被雨淋着的小男孩，（慈爱）地把小男孩拉到雨伞下，让 他（紧紧）地贴着自己的身子，又（亲切）地用手帕擦去他头上、脸上的雨水，（和蔼）地对小男孩说： “你怎么能冒着大雨往家里跑呢？这样不仅会淋出病来，还容易出危险啊。”

七、阅读短文，完成练习。1.强悍 颐指气使 善举 颇负盛名 2.“他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水„„”这一句话中“欺凌的一 幕”在文中指（用比较简洁的语言写下来）高个子男生在打一个新生。面对 这一幕，有的人因为害怕而（心惊胆战地走开了），有的人因为事不关己而（冷 眼旁观）,也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（眼 里渐渐涌现出来泪水，终于忍不住嚷起来），这个人就是（大诗人拜伦）。3.作者的描述使罗伯特•比尔与拜伦的性格跃然纸上．你能说说吗？ “不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧！” 不能替别人抵抗就替别人分担，是多么痛苦，这就是罗伯特〃比尔与拜伦的勇 气与正义感。4.拜伦对罗伯特〃比尔给予帮助的方式是“替他承受一半的拳头“你赞成这种方 式吗?如果是你,你会怎么做? 我不赞成这种方式，因为这样做不能解决问题。我觉得可以告诉老师或报警。

8、三打白骨精 基础练习

一、比一比，再组词。富饶 陶罐 绕圈 灌水 拐杖 仗义

二、把下列加点词语换成一个现代汉语中常用的词。1.（若）无松箍咒，你还带我走吧。2.你(瞒）得了别人，瞒不过我!3.你（为何）不听劝说，把人打死一个，又打死一个？ 4.（造化）!（造化）!„„今天机会来了!答案： 1.如果 2.骗

3.为什么 4.运气

三、根据课文内容填空。学完《三打白骨精》。我认识了是非不分的唐僧，机智勇敢的孙悟空，阴险狡猾的白骨精，还有贪吃的猪八戒。我最喜欢孙悟空，因为孙悟空嫉恶如仇，虽然 一次次被冤枉，但是还不弃不离，始终保护着师傅。发展练习

一、名著名人。1.孙悟空 2.武松 3.林黛玉 4.关羽

二、某校六（2）班在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论会。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小 便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利 的人。正方：我方认为猪八戒憨厚直率，对师傅师兄忠心耿耿，懂得享受生活，懂得 开动脑筋，面对困难能屈能伸，同时很幽默，嘴上对大师兄每次叫自己干活的 行为很不满，但是却非常重情重义。正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手，他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。

三、阅读与思考。这篇文章节选自《西游记》，和改编自《西游记》故事的课文相比 ,语言风格上 有什么不同？你更喜欢哪种叙述风格？ 《美猴王》风格主要表现在生动俏皮的口语化语言的运用,夸张、比喻等修辞手 法的运用，喜剧性场面的描绘等方面等。但读《美猴王》时一会儿有对联,一会 儿是七言诗,一会又像宋词或元曲韵律，难以理解。而课文的语言风格不同，更 贴近儿童口语，琅琅上口，通俗易懂，读起来像童话故事一般。所以我更喜欢 课文的叙述风格。

9、词两首

基础练习

一、将词句补充完整，并解释加点的词。西塞山前白鹭飞 斜风细雨 不一定要 常记溪亭日暮 误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 尽兴

二、根据理解填空。1.桃花 荷花 春 夏 2.词中的渔翁已完全陶醉于这如诗如画的美景当中了 渔家生活的情趣及作者热爱生活、热爱大自然的思想感情 3.作者的沉迷程度 喝醉了 误入荷花深处 快速的划船 兴尽 沉醉、惊起

三、根据李清照的《如梦令》展开想象，用自己的语言描绘当时的情景。夕阳渐渐西沉，晚霞笼罩着溪亭。游人们都尽兴了，笑容满面地回家了。可是 湖里还有一位妙龄女子，正独坐在一叶扁舟上，品尝着美酒呢！此时，她才意 识到天色已晚，便赶忙划船赶回家。也许是酒喝多了，也许是被眼前的美景迷 住了，她竟忘记了回家的路！情急之下〃 〃 〃 〃 〃 〃

10、螳螂捕蝉

基础练习

一、看拼音，写词语。诸侯 禀报 衣裳 夸奖 侍奉 祸患 固执 悠闲 恍然大悟

二、给多音字组词。tan 弹射 chu 处理 dan 弹珠 chu 处分

三、根据意思写出词语。1.乘虚而入 2.不堪设想 3.螳螂捕蝉 4.不屑一顾

四、阅读课文片段，完成练习。

1、最后一句，2、蝉的眼前利益是露水，身后的祸患是螳螂。螳螂的眼前利益是蝉，身后的祸患是黄雀。黄雀眼前的利益是螳螂，身后的祸患是少年。

3、我获得了这样的启示：不要被眼前的利益蒙蔽了双眼，而忘记了更危险的存 在，致使自己陷于险境。比如：有一次妈妈给我买了很多冰棒，让我吃完晚饭 后再吃，我偏不听，一下子就吃了几个小布丁，可好吃了。但是晚上我得肚子 疼死了。发展练习

一、将下列成语补充完整。黄雀在后 败也萧何 溃于蚁穴 用兵一时 各显神通 驷马难追 旁观者清 暗箭难防

二、阅读短文，完成练习。1（1）.“虎穴”指的是(险境或艰辛)，”虎子“指的是(你要的成果、目的)（2）.虎穴指的是(冰山实地)，虎子指的是(真实的实验成果)2.我们国家为得到内陆冰盖资料,派了科考队员去考察,真所谓”不入虎穴,焉得 虎子".三、阅读与思考。1.成也萧何败萧何 2.成也萧何败萧何 筑坛拜将出生入死

11、读书要有选择 基础练习

一、看拼音，写词语。陶冶 教诲 翅膀 执着 启迪 探索 振兴 智慧 奥秘

二、把词语补充完整。因人而（异）日新月（异）无可(厚)非 通俗(易)懂

三、阅读课文片段，完成练习。

1、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。读了好书，就好像这本书的人在和你讲道理。

2、名人传记；人们从事智力活动所取得的成就。

3、老舍自传、巴金自传、鲁迅传； 冰心传、朱自新传。零五网编辑提醒同学 们别忘了书引号。发展练习

一、写一写。

1、专心致志、聚精会神、目不转睛

2、引人入胜、扣人心弦、跌宕起伏

3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书是人类进步的阶梯。

二、阅读短文，完成练习。狗皮换书 第一题。

1、我对父亲充满了感激之情，虽然家里穷，但是父亲还是尽力支持我，我很感 动。

2、这孩子真爱读书，应该好好支持他，别让他像我一 样。第二题。“沉甸甸”不仅仅是书，还指狗皮贩子和父亲对我的关怀，所以我要将这份爱 珍藏在心里，激励我好好学习，天天向上。

三、阅读与思考。1.学而时习之，不亦说乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。2.下面几句话也是论语中的,请查阅资料,补充完整。知之者不如好之者，好之者不如乐之者 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。君子坦荡荡，小人长戚戚。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。知之为知之，不知为不知。3.请你用一句话说一说，在这封信里，爸爸想告诉女儿什么呢？ 在这封信里，爸爸想告诉女儿：做个快乐的读书人，读书要学以致用。第三单元练习

一、看拼音，写词语。诸侯 鸥鹭 禀报 夸奖 悠闲 咒语 隐瞒 蛤蟆 螳螂捕蝉

二、写出含有下列意思的词语。1.笑：讥笑 傻笑 微笑 大笑 2.看：眺望 瞻仰 俯视 瞧一瞧 3.想：思考 考虑 思索 沉思

三、下列三部古典名著你读过吗？请用简洁的语言各写出一个你熟悉的故事，并写出他们的作者。例： 《红楼梦》刘姥姥进大观园（曹雪芹）《西游记》真假美猴王（吴承恩）《水浒传》鲁提辖拳打镇关西（施耐庵）《三国演义》火烧赤壁（罗贯中）

四、按要求写成语。1.兴高采烈 欢呼雀跃 喜形于色 眉花眼笑 2.英勇无畏 英勇就义 临危不惧 义无反顾 3.人山人海 摩肩接踵 挨肩擦背 挥汗成雨 4.春色无边 春意盎然 春色满园 春色撩人 红

五、按要求排列顺序，把序号写在横线上。1.53241 2.15423

六、默写张志和的《渔歌子》。桃红柳绿万紫千红

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

七、阅读短文，完成练习。1.因为所以 2.惊奇 不解 3.闻到牛奶的味道，往阳台爬去； 看到蛇爬出去了； 好了，现在大家都安全了。4.（1）我脚上盘着一条眼镜蛇，你不要声张，端一碗热牛奶到阳台上，看到眼 镜蛇爬出去以后就立刻关门。（2）“仍然”是依然、仍旧的意思。这说明女主人非常镇定，她仍然有说有笑 是因为她不想惊动客人们。看出女主人遇事不慌乱、沉着冷静的品质。（3）我们做任何事都不能慌乱，一定要镇定、冷静，这样才能在最关键的时候 保持清醒的头脑，作出最恰当的选择。

12、夜晚的实验

一.选出正确的读音和汉字。轻盈 yíng 薄 báo 膜 辨别 奥秘 飞蛾 二.选字填空。地 的 得 的 的 得 矿藏 cáng习惯 特殊 shū 得 地

三.按要求完成练习。1.请你写出几个表示看的词语。瞅,窥,瞄,望,注视,凝视,张望,眺,鸟瞰,俯视 等 2.（1）南辕北辙 大同小异（2）百依百顺 半信半疑 3.仿写句子。为什么窗帘会飞起来呢？原来，是窗户在开着。四.根据课文内容填空。1.蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？ 《夜晚的实验》课文 2.不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 3.难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？ 4.蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！

五.阅读课文片段，完成练习。1.揭露 快速 灵敏 2.蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物 体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅 速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。3.看了斯帕拉捷及后来人们的努力，你联想到的一句名言是：无论做什么事情, 只要肯努力奋斗,是没有不成功的----牛顿。发展练习一.阅读短文，完成练习。1.本文说明的对象是人类是生物中的重要组成部分，围绕说明对象，说明了人 体不但产生电,而且,整个生命运动都离不开电刺激来传递信息.2.人体内之所以存在微弱的电流，是因为心脏的正常跳动和大脑的摩擦产生的。3.最后一段标出序号的例子,有一个与所说明事理不符,请选出来.(1)二.阅读与思考。不管是出生卑微的人，还是出生富裕的人,只要能善于认真观察，仔细研究，就 能发现别人发现不到的东西。

13、海洋——21 世界的希望 基础练习

一、给加点字选择正确的读音。“敬畏、给予”选第二个，其余选第一个。

二、在括号里填上合适的词语。浩瀚的宇宙 冲垮海堤 蔚蓝色的海洋 缓解饥荒 廉价的电力 蕴藏宝藏 呆滞的目光 珍惜时间本题答案不唯一。

三、将下列句子中的标点补充完整。1.科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。2.，、、。3.在动物园里浏览，我们听到清脆的鸟鸣, 看到了金丝猴、东北虎、河 马、袋鼠，我们玩得可开心了！

四、在括号里填上合适的关联词。1.之所以 是因为 2.只有才 3.如果就 4.不是而是

五、阅读课文片段，完成练习。1.中心句是第二句。2.面对蔚蓝色的海洋，你联想的得成语还有：汹涌澎湃 大浪滔天 源源不断 滔滔不绝 3.作者写海洋“慷慨地给予” “发起脾气来”，运用了拟人的修辞手法。你能仿 照这样的写法，再续写几句吗？ 温柔的海洋，在他和蔼可亲的时候，是那样的无私奉献着，那么地令我们神往。但是，愤怒的海洋，在他咆哮的时候，却又是那样的无情，那么地让人心生畏 惧。发展练习

一、阅读练习，完成练习。1.读了这篇科普短文，我们知道了人类通讯史经历了有线电话、无线通讯、同 步卫星、国际互联网四个发展阶段。我们还知道了登月人类航天史上迈出一大 步,电脑人类未来的希望。蒸汽机——推动了整个工业革命的发展，基因——破 解生命的千古密码，电视——人类自己创造的“魔鬼”，汽车——载着时代向前 奔跑。2.蒸汽机——推动了整个工业革命的发展 基因——破解生命的千古密码 电视——人类自己创造的“魔鬼” 汽车——载着时代向前奔跑。

二、阅读与思考 1.说明文 2.举例子 列数字 打比方 3.列数字 4.火力发电，利用煤、石油、天然气等固体、液体、气体燃料燃烧时产生的热 能，通过发电动力装臵转换成电能的一种发电方式。中国的煤炭资源丰富，1990 年产煤 10.9 亿吨，其中发电用煤仅占 12%。火力发电仍有巨大潜力。

14、学会合作

基础练习

一、比一比，再组词。照顾 协助 故乡 和谐 倾诉 一泻千里 公顷 泄气 优秀 悠久 一幢 撞墙

二、在括号里填上合适的词语。悠扬的乐曲 指挥战斗 浅显的道理 依靠集体 长期的目标 获得奖励 和谐的社会 保卫祖国

三、在括号里填上合适的关联词。1.无论无论都 2.只有才 3.不但而且

四、根据课文内容填空。1.合作，交响乐团的演奏，具有的协作精神。彩球实验，有自我牺牲的精神 2.你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就 要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生 活，一起训练，共同保卫我们的祖国„„ 你是医生,就要和同事一起治病,一起救人,共同担负这一圣神的职责。3.齐心并力、齐心涤虑、齐心合力、齐心戮力、齐心同力、齐心协力、齐心一力、人心齐，泰山移、协力齐心、万众一心、众心成城、众心如城 团结就是力量。——谚语 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路 是 要被人一脚踢开的。——艾思奇 发展练习

一、阅读短文，完成练习。1.他们的心中想着别人、想着集体，而且还有自我牺牲的精神；他们的心中只有自己，没有他人，并且自私自利。2.做人要学会合作，要和别人一起同舟共济，有福同享有难同当的话，那就会 获得卓越的成就；如果选择自己霸占好处，而不与他人分享，那就会败得一塌 糊涂。

二、结合生活实际，写一个经过合作取得成功的小故事。

（100 字左右）有一次学校举行拔河比赛，我们班的同学都参加了比赛。比赛开始，我班同学 首先被对手拉了过去，可是，我们毫不气馁，大家团结的起来，“力往一处使，汗往一处流”，终于将对方拉了过来，我们赢了，我终于知道合作就是力量。

第四单元练习

一、看拼音，写词语。捕捉 跌落 恩惠 洞察 障碍 威胁 蕴藏 牺牲 倾泻

二、选字填空。

1.辨别 争辩 2.和谐 协商 分辨 协助 辩解 诙谐

三、给加点字选择正确的读音。1.①④ 2.②①④ 3.④③

四、判断。1.√ 2.× 3.× 4.√

五、在括号里填上合适的关联词。1.不是 而是 2.只有 才 3.之所以 是因为 4.如果 那么

六、根据课文内容填空。

1.成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想 着别人，心中想着集体，有自我牺 牲的精神。2.兼听则明 3.忠言逆耳利于行 4.近山识鸟音 5.谦受益 6.话不说不明

七、选择下列句子中引号的用法。1.D 2.B 3.A 4.B

八、请将生物与根据其特点制造出来的事物连线。鸟类 飞机 萤火虫 冷光源 袋鼠 无轮汽车 鱼 潜艇 蝙蝠 雷达

九、阅读短文，完成练习。1.“成”和“功”有着密切的关系，成是功的积累，功是成的基础。成功对于 懒汉来说是自私的,对于奋斗者来说又是公平的。2.司马迁游历名山大川，阅读大量书籍，才有称《史记》一书。司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有 《史记》的诞生。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育； 任何一枚徽章，都要成功者付出相应的代价。任何一块完美无瑕的美玉，都要经过千万次的敲打锤击。3.晋代大书法家王羲之 20 年临池学书.李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不辍，才有药学 巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，忍辱负重，才有《史记》的诞生。4.启发是凡事只要有恒心,就一定可以成功.5.（1）时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。（2）不愧对今天的人，时间会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

15、天游峰的扫路人

一、看拼音，写词语。瘦削 武夷山 扫 sǎo 黝 yǒu 游览 清爽 颇有节奏 棱 léng 兴 xìng

二、给加点字选择正确的读音。

三、写出下列破折号表示的意思。1.表示解释说明。2.表示的声音延长。

四、阅读课文片段，完成练习。

1、循 褪 帚

2、衣着 外貌 精瘦 精神

3、“我”一开始以为这只是一个普通的扫路人，只注意了他的衣着；当我 看到老人自强不息的精神和乐观 发展练习

一、阅读短文，完成练习。1.九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一 吹就能断掉似的。上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。2.A 3.B

二、阅读与思考。这个梦想是互相帮助对方完成彼此的梦想,他们的心理是非常快乐的。

16、最大的麦穗 基础练习。

一、给加点字选择正确的声母。n l l l s s sh sh

二、在括号里填上合适的关联词。1.肯定 但 即使 也 2.如果 就 即使 也 因此 只有 才。

三、写几句连贯的话，用上如梦初醒和错失良机两个词语。弟子门在麦地里挑挑拣拣，两手空空，走到了头才如梦初醒。经过了老师的 教育，他们明白了不能错失良机。

四、按要求完成练习。1（1）恍然大悟（2）他们在偌大的麦地中，竟找不到最大的麦穗，而且连一棵最小的麦穗也没有。2.人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才 是实实在在的。联系生活实际的： 我得到的启示是： 人应该要学会抓住眼前的机会，正如有的人毕业后找工作。摆在眼前的工作机会不要，总认为自己应该要有更好的工作，自己应该做更好的工作，最终什么工作都找不到，留下的是无限的自责与懊悔。发展练习

一、如果弟子们走进麦地寻找最大的麦穗，他们会怎么做呢？

弟子们再次走进麦地，他们不再挑挑拣拣，而是把麦穗实实在在的拿在手中。

最后，所有弟子都找到了那颗最大的麦穗。

二、阅读短文，完成练习。

1、卓（第三个）浅薄（第一个）处（第一个）踱（第一个）

2、柏拉图 对西方哲学发展起过深远的影响。煽动青年，侮辱雅典神

3、苏格拉底是一位临危不惧、视死如归、学富五车、才高八斗、善于用事情来 教学的人。

17、山谷中的谜底 基础练习

一、想一想字的意思与部首的关系，再选字填空。1.蓬 篷 蓬 篷 2.催 摧 摧 催 3.迷 谜 迷 谜

二、读下面一段话，根据拼音写词语。景观 女贞 摧毁 反弹 完好无损 苍翠挺拔

三、把下面的句子按顺序排列好。1 5 2 6 3 4

四、根据课文内容填空。谜面：西坡长满了松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只长满雪松。谜底：由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。雪松上积满厚厚 的雪到一定程度时，雪松富有弹性的枝丫开始向下弯曲，雪就从树枝上滑落，压力减轻，树枝又立即反弹，依然苍翠挺拔。启示：逆境与压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当的退步，以退为进，保 护自己，以利于生存和发展，取得最后的进步。

五、阅读课文片段，完成练习。1.C 2.反复地积 反复地弯 反复地落 反复地弹 3.非常大 在压力下做适当的退让 成功 不屈不挠 强者和胜利者 发展练习

一、将下列名言或俗语补充完整。1.三军可以夺帅 也 2.人穷志不短 3.能屈能伸 4.退一步海阔天空

二、“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”生活中有很多这 样的事例。请你举一个事例简单说说。

1.弓箭，拉的越弯，射的越远。2.工作从基层做起。做最基本的，是为了积攒经验，为以后的发展打好基础。

三、阅读与思考。

第五单元练习

一、看拼音，写词语。摧毁 麦垄 攀登 谜底 帐篷 黝黑 苍翠 挺拔 气喘吁吁

二、给加点字选择正确的读音。沏茶（第一个）少顷（第二个）弯曲（第二个）麦穗（第一个）循声（第二个）瘦削（第一个）用扫（第二个）帚清扫（第一个）路面

三、把下列词语补充完整，并解释所填的字。1.望而（却）步：却：停止；后退。2.完好无（损）：损：损坏。3.如梦（初）醒：初：刚开始。4.半途而（返）：返：返回。

四、修改病句。1.“但是” 改成 2.“一致” 前加 3.“关心” 后加 4.“和” 改成 “所以” “大家” “我” “、闻到果实的”

五、阅读课文片段，完成练习。1.这段话选自《山谷中的谜底》，这篇文章告诉我们：在逆境中生存，要敢于抗 争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好的生存与发展。2.枝丫（第一个）反弹（第一个）3.（弯曲）——（挺拔）（始）——（终）4.不论„„都„„ 5.答案不唯一。诗句： “大雪压青松，青松挺且直。” 或者：我会说： “雪松，你真是个能屈能伸、忍辱负重、以退为进的强者、胜利 者！”

六、阅读短文，完成练习。1.不离不弃：燕子不离开、不放弃老巢。命悬一线：谈判代表在火力范围之内生命随时可能受到威胁。2.（1）姥姥从不允许别人动燕子一指头，更不允许捣燕子窝，任堂前燕粪点点。燕子已经对姥姥信任了。（2）一旦被劫匪发现，谈判者将会立即死于非命，更不能为了救人质，趁劫匪不备将其击毙，这在谈判界是绝对禁止的行为。要让劫匪信任谈判者。（3）建立信任的困难不言而喻，而破坏信任则很容易，有时只需一指头的力量。（4）建立信任很难，破坏信任很容易：原本我与一位同学关系很好，可只因一 句玩笑话，闹翻了，从此以后形同陌路。3.信任的力量

18、广玉兰

基础练习

一、给加点字选择正确的读音。选2 选1 选2 选1

二、把下列词语补充完整。含羞待放 鲜嫩可爱 招人喜爱 玉琢冰雕 迫不及待 生生不息

三、在括号里填上合适的词语。（淡淡）的幽香 观赏（花朵）（洁白）的花朵 装点（教室）（绿油油）的绿叶 孕育（生命）（旺盛）的生命力 珍爱（生命）

四、根据课文内容填空，仿写句子。1.（五六）（盛开）（绿油油）（洁净）、（高雅）仿：

（六）（荷花）（密集）（粉嫩)（耀眼）2.（凋落了）（披着一身绿叶）（装点着自然）仿：凋落了 枫树披着一身红叶 与忙碌的秋日相映 展现着活力 发展练习

一、连线。

荷花 康乃馨 百合 玫瑰 勿忘我

纯洁、崇高 慈爱、温馨 百年好合 浪漫爱情 永远思念

二、阅读短文，完成练习。1.，.，?，,!2.4 3 3.简朴 依旧平凡 坚强 惦念 献出 4.我爱它的朴素，它的顽强，我觉得人正需要有一点野菊花的精神。5.“我”特别喜欢野菊花。6.选 A

19、夹竹桃

一、给加点字选择正确的读音。lian chong fu 2 声 cen ci

二、按季节顺序将下列词语归类。春天：和煦 迎春花 桃花 杏花 海棠 榆叶梅 丁香 盛夏：暴雨 凤仙花 石竹花 鸡冠花 五色梅 江西腊 深秋:清冷 桂花 菊花

三、用加点的词语造句。这件礼物不是昂贵的,也不是最美的,但是对我来说却是无比珍贵的。

四、根据课文内容填空。1.在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂 盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。2.我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非 洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙 上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶

影吹动，这一幅画竟变成活画了。发展练习

一、阅读短文，完成练习。1.错： 颗 接 须 敖 正确： 棵 结 需 熬 2.明年 好像 芳香 3.在我们寻找到幸福的同时，也不能破坏丁香的生长。

20.古诗两首

一、给加点字选择正确的读音。石灰吟选第二个 焚烧选第一个 吾家选第二个 磨痕选第一个

二、默写《石灰吟》，完成练习。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1.明 于谦 石灰 不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情

2.（1）石灰：所经受的磨难 作者：不惧怕恶势力的打击（2）石灰：清清白白 作者：高尚的情操

三、默写《墨梅》，完成练习。吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。1.元 王冕 墨梅 鄙视流俗，贞洁自首的高尚情操 2.不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

四、认真读读这两首诗，写出它们的共同点。1.都是咏物诗 2.都是七言绝句 3.都表现了作者的志向，都是托物言志

发展练习

一、你能写出咏叹下列事物的诗句吗？ 荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。青松：大雪压青松，青松挺且直。蜡烛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

二、阅读诗歌，完成练习。1.B 如果说琴可以发声，那为什么把它放在盒子里就没有了声音? 2.C 如果说声音是手指发出的，那为什么不能在指尖上直接听到乐声呢？ 3.琴是如何发出声音的 因为光有琴不行的，还要靠人的指头弹动，只有两者相辅相成，才能奏出优美的音乐。

第六单元练习

一、看拼音，写词语。荡漾 花瓣 容忍 绽放 雕琢 凄清 名贵 衰败 焚烧 万紫千红 乾坤

二、选字填空。1.内涵 含冤 涵养 2.迫不及待 着急 急切 3.蜡笔 蜡烛 腊月 4.美不胜收 茂盛 盛夏

三、选词填空。1.（1）欣赏（2）观赏 2.（1）形态（2）形状 3.（1）茂盛（2）旺盛

四、根据词语的不同意思造句。阳光照在身上，我感觉很温暖。朋友的一句问候,让我觉得很温暖。这根发条的韧性太好了，不折不弯。这次参加比赛的选手很有韧性，以顽强的毅力坚持比赛到底。

五、读古诗文，填成语。

1.粉身碎骨 2.春风得意 3.舍生取义

六、照样子，写几句话。去年夏天的一个中午，我独自一人散步，发现路边的狗狗不住地吐舌头。原来, 狗狗的汗腺全在舌头上,所以它把舌头吐出来散热呢。

七、根据课文内容填空。广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那 里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀 满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像 是一个数世同堂，生生不息的大家族。

八、阅读短文，完成练习。1.（1）雯君：那样一定很疼吧，同学之间应该互相帮助。秦敏：真的太感谢了，以后你遇到困难我一定帮你。（2）失主：真是个拾金不昧的好孩子啊，谢谢了。小女孩：您过奖了，这是我应该做的！2.启示是：在生活中，要处处留心观察，发现的任何知识，都会影响一生。3.我明白了广阔的是同学之间互帮互助的精神，是可贵的纯洁，诚实。

21、莫泊桑拜师 基础练习

一、给加点字选择正确的读音。孜孜不倦选第二个 烙印选第一个 揣摩选第一个 篝火选第一个

二、积累词语 1.（1）孜孜不倦 奋发图强 一丝不苟 全神贯注（2）焦急万分 火烧眉毛 心急如焚 燃眉之急（3）滔滔不绝 妙语连珠 出口成章 口若悬河 2.决心 虚心 悉心 细心 耐心 精心

三、阅读课文片段，完成练习。

1.青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。这句话你想到的成语有（坚持不懈）（持之以恒）；你想到的名言警句有锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.----荀 子。）2.莫泊桑从老师话中得到启发，请简要说一说。一是要（仔细观察），二是要（能发现别人没有发现和写过的特点）。3.相信福楼拜的话也给你许多写作的启示。请仔细观察每日清晨学校校门口的 情景，抓住特点写一段话。每天清晨，在大大小小的学校门口，会有各种各样的送孩子上学的车辆蜂拥而至，甚至造成堵车的现象。这些车辆相当一部分是小轿车，分明表露了这些家长对孩子的关爱甚至是溺爱。其实，学生自己独立的上学、放学，是锻炼独立性的良好方式，但家长对孩子的溺爱程度与日俱增，却在很大程度上限制了孩子的独立生活能力。发展练习

一、走进名人。

二、阅读与思考。

22、理想的风筝 基础练习

一、选字填空。1.祥 详 详 祥 详 祥 2.躁 燥 躁躁 燥 躁

二、在横线上填上表示动作的词。1.泛 2.吹 浮 3.漾 4.震 洒 5.裹 和 穿 降

三、修改病句。

1.詹天佑克服了种种困难，经受了种种考验，主持修筑铁路。2.新的教学楼建成了，新旧两个校园真是大不同啊！3.妈妈用温柔的手，轻巧地抚摸着孩子。

四、读句子，完成练习。1.（1）我们被刘老师幽默的话打动了。（2）我们同情刘老师缺了一条腿，我们为他感到难过。（3)刘老师乐观向上，不以为自己的残疾而自暴自弃。反而拿自己的残疾开玩 笑。2.（1）他觉的幸福而充实，他感到了自己生命的强壮和力量。（2）他身残志坚，有着强烈的爱与追求。发展练习

一、阅读短文，完成练习。《理想的风筝》 寄托了刘老师积极.乐观的人生态度，告诉我们要坚强.乐观。《童 年的风筝》则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松、自由的学习环境，想要 像鸟一样在天空自由自在地翱翔的思想感情。

二、阅读与思考。1.练习上下文，写出下列词语的意思。眉飞色舞：形容人得意高兴的样子。咬牙切齿：形容极端仇视或痛恨。有板有眼：文中指读书的样子、语气有模有样。迎刃而解：比喻主要问题解决了，其它的问题就很容易解决。2.写出下列词语的反义词。朴拙（真挚）敬慕（爱慕）揣摩（琢磨）怅惘（惆怅）3.不同意，徒弟各有各的天资，勉强不来的。严要严而有度，严而有法，严也 应该看对什么人，看在什么时候。严也不一定要气势汹汹，有时候和风细雨，以理服人，以情感人可能更奏效。

23、孔子游春 基础练习

一、给加点字选择正确的读音。琴弦[xián] 情谊[yì] 乳[rǔ]汁 倾[qīng]听 凿[záo]石壁 河畔[pàn]

二、把下列词语补充完整，并选择其中的两个词语各造一个句。惯 深 从容 茵 虑 桃 红 尔 澜 善施 造句1：从司空见惯的苹果落地现象中，牛顿竟能发现地球引力 造句2：他所作的事情到后来我才感到意味深长，无法忘却！

三、从课文中选择合适的词语填在括号里。

飘逸的长发 温暖的太阳习习的春风 赞许的眼光 宽广的胸怀 深奥的道理 甜蜜的絮语 浓浓的情谊 广袤的大地 茂盛的森林

四、阅读课文片段，完成练习。.1.子路的志向：愿意与朋友同舟共济,乐施好善。颜回的志向：不为自己表功！孔子的志向：朋友之间互相信任,弟子们怀有远大的理想。2.子路他明白了朋友之间应该要有福同享，有难同当，乐善好施；颜回明白了 做人要谦逊礼让；孔子的志向体现了他博大的仁爱思想，可谓善施教化。我的志向是现在好好学习，将来回报社会，建设祖国。发展练习

一、补充关于水的名言。1.水可载舟，亦可覆舟 2.黄河之水天上来，奔流到海不复回 3.流水不腐，户枢不蠹 4.智者乐水，仁者乐山 5.木无本必枯，水无源必竭

二、阅读短文，完成练习。守信 聪明 勇敢 严谨 不懂变通 不够谦虚 不够忍让 不易亲近人无完人、学无止境

24、明天，我们毕业 基础练习

一、比一比，再组词。矫健 教诲 娇弱 后悔 骄子 晦气 干燥 暴躁 嗓音

二、给加点字选择正确的读音。教诲选第二个，其余选第一个。

三、给多音字组词 茶几 闭塞 几个 塞车

四、根据课文内容填空。1.日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了 您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了 榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！2.亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声： “老师，我们没有辜负您的希望！” 发展练习

一、同学们即将毕业，班里举办联欢活动。以下如果是你的任务，你准备怎样 来完成？

1.班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什 么？ 六年同窗，真情永远。2.同学们一致推举你来当主持人。作为主持人，你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在请你展示出来吧！五彩的夏天，诱人的花香，温暖的阳光，微笑的面旁，现在，我宣布，毕业联欢会现在开始！

3.根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》。请你为 连续这两个节目写几句串台词。不要忘记我们的小学时光，任我们距离多远，心也是在一起的，友谊也能感应 到，下面请欣赏《友谊地久天长》。4.晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你： “学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请用一两句话得体地回答他的问题，表明你的看法。六年同窗，从没有正式的办过一次集体活动，借这次机会，让大家好好乐一乐，为六年的小学生活画上一个圆满的句号不是很好嘛？

二、阅读歌词，完成练习。我体会到了中国人民永远不败的精神，这种精神使外国侵略者闻风丧胆。

第七单元练习

一、看拼音，写词语。慈祥 栋梁 简陋 膝盖 飘逸 疲倦 污垢 和煦 胸怀 意味深长 全神贯注

二、给加点字选择正确的读音。分别选第 2 2 2 1 个

三、按要求写词语。1.迫不及待 深思熟虑 桃红柳绿 侧耳倾听 滔滔不绝 孜孜不倦 直截了当 博大精深 和睦相处 2.迫在眉睫 无可奈何习以为常 五彩缤纷 3.（1）诲人不倦 至圣先师（2）依依不舍 天各一方

四、句子练习。1.（1）学而时习之（2）必有我师焉（3）不愤不启（4）思而不学则殆

2.（1）不是 而是（2）既 又 3.（1）崇尚科学、拒绝邪教是我们每个小学生都应具有的清醒认识。（2）多读好书可以丰富我们的知识。

五、根据课文内容填空。1.循循善诱 虚心求教 只有仔细观察，才可能准确的反映现实； 对要写的对象，还必须注入观察着自己独特的思想，赋予其鲜明的个性色彩 2.身残志坚、顽强的意志和对生活的热爱和追求 3.诲人不倦 性格豪爽 温文尔雅 喻之以理 善施教化

六、口语交际。我们不得不分离，轻声地说声再见；心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的 友谊。无论茶水是浓是淡，让清香永驻心间；无论距离是近是远，让记忆彼此 相连；无论联系是多是少，让祝福永远不变！无论时光如何改变，让真诚永远； 无论世事如何变迁，让善良永远；无论眼前还是天边，让美好永远；无论距离 是近是远，让朋友永远！想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给 你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友！

七、阅读短文，完成练习。1.丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。2.进一步突现他们家庭的贫穷，为下文故事的发展作铺垫。3.她不忍心让孩子和她一起苦熬岁月。（或：她没有信心和勇气再坚持下去了）4.大儿子年纪很小，却依然顽强的陪着母亲生活，并且尽自己所有的力量去帮 母亲分担家务，很懂事，很孝顺。5.因为母亲在豆子身上找到了生存的勇气，自己的儿子这么小，都如此坚强面 对贫穷，从儿子身上她看到活下去的勇气和信心，并且母亲在豆子身上找到了 生存的勇气。6.因为豆子是作者写这篇文章的重要线索，是贯连文章的东西，带着很重要（亲 情、母爱、孝顺）的意义。

期末练习与测试（A）

一、把下列词语补充完整。哭爹喊娘 司空见惯 乘虚而入

二、给加点字选择正确的读音。全部选第二个。

三、选择正确的答案。C C D B A

四、解释加点部分的意思。气愤 突然 天地 好像平常事

五、根据课文内容填空。1.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。不需要回家 2.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又 感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。窄小 3.甘甜的乳汁 健美的臂膀 轻盈 浪漫 凝重 德行 志向 4.大树 海洋 但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。坚持写作的结果 理想、乐观

六、阅读短文，完成练习。

（一）1.气喘呼呼 大汗淋漓 望而却步 半途而废 2.扫路人朴素、乐观的精神 3.险峻 高耸入云 恍然大悟 豁达开朗，自强不息，热爱生活

（二）1.没有一点消息 2.让德诺时刻记着艾迪在附近3.（1）把花草熬成汤药（2）艾迪带德诺去治病（3）在德诺生命的最后时刻陪他玩游戏 4.生命的药方其实就是快乐的友情。德诺一生中最大的病并不是艾滋病，而是 伙伴们全都躲着他而给他造成的一种孤独感，而艾迪给了他快乐，给了他友情，使德诺重新有了对生活的了信心，治愈了他心灵上的孤独。所以，艾迪的友情 才是德诺生命中最好的药方！

期末练习与测试（B）

一、看拼音，写词语。灌溉 气概 逊色 湛蓝 烽火 咽喉 无辜 诸侯 辨别 慷慨 和谐 简陋

二、按要求完成词句练习。1.（1）仰天大笑、笑逐颜开、开怀大笑、笑里藏刀（2）博学多才、满腹经纶、才高八斗、博古通今（3）气势汹汹、浩浩荡荡、气势磅礴、一泻千里（4）乐于助人、舍己为人、死而后已、赤子之心 2（1）山重水复已是路，柳暗花明又一村（2）野火烧不尽，春风吹又生？（3）举头望明月，低头思故乡。（4）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。3.（1）焉得虎子。（2）满招损（3）百年树人（4）忠言逆耳利于行（5）偏听则暗（6）死亦为鬼雄（7）嫉恶如仇（8）春种一粒粟

三、根据课文内容填空。

1、德行 情义 志向 善施教化 学而时习之不亦乐乎 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将云尔 寓教无类 诲人不倦 至圣先师 循循善诱

2、三亚落日、烟台的海、金华的双龙洞、孔子、苏格拉底、斯帕拉捷；不要只 顾眼前的利益不管身后的祸患。

四、阅读短文，完成练习。

（一）1.分别选第二个，第一个。2.地图 荇藻 墨竹 3.月光下的夹竹桃可以引起我许多幻想。

（二）1.加标点。人们七嘴八舌，众说纷纭。有的说，可能是因为喷泉水池的水是活水，鱼才长 这么长；有的说，喷泉的水可能含有某种矿物质„„但无论如何，大家都认为 还有一个重要的原因，那就是喷泉水池要比鱼缸大得多。2.写出下列词语的近义词。惊叹 调皮 拘束 3.联系上下文，理解下列词语的意思。驻足：停下脚步。苟延残喘：比喻暂时勉强维持生存。手足无措：形容举动慌张，或无法应付。4.小小的社会生活环境 年轻人应该多出去闯荡，不要拘泥在很小的社会圈子里，要多出去见识见识。