第一篇：垣曲初中九年级语文教研简报
垣曲初中九年级语文教研简报
为了打造书香校园，营造书香氛围，十月份我校开展了轰轰烈烈的校园读书活动。新学年开学初，我校制定了打造书香校园读书计划，明确了各年级读书任务，十月份我们初三语文组读书活动已进入全面实施阶段。
十月八日，我们语文教研组在文校长亲自主持下，学习了垣曲初中关于打造书香校园的读书计划。第三节课，我们听了吕青荣老师的走进《水浒》一课，大家深受启发。对阅读课怎么上，一直是大家困惑的问题，她给我们语文老师上了一节很好的示范课。犹如黑夜中的一盏指路明灯，大家豁然开朗。知道了今后的名著课怎么上，怎样去引导学生读书。
十月十五日，我们听了年轻教师郭娜娜的一节课。郭娜娜老师年轻有为，精通多媒体，可谓后起之秀。《悔的边缘》一课，设计合理，重点突出，难点突破较好，学生在轻松愉悦的讨论中结束了学习。整节课学生积极参与，小组合作任务完成到位，课堂效果非常好。
十月我们各班的读书活动都在进行中，每周一节读书课，我们如期阅读。读名著，讲故事，赏人物，品内涵，同学们读书热情高涨，每节读书课都有心得体会。如此下去，书香定会溢满校园。
在常规教研中，我们集思广益，集体教研，共同提高。无论备课，还是作业批改，我们组的同志都是认认真真，丝毫不马虎。特别是晚四的过关课，大家想办法，出对策，让那些当天完不成任务的学生都 能完成任务，这样很大程度上大大减少了学困生。
一枝独秀不是春，万紫千红春满园。我相信，在我们初三语文组全体人员的共同努力下，期中考试一定会打个漂亮仗！
第二篇：语文教研活动简报
同课中碰撞，异构中精彩
黄金中学语文教研活动简报
为进一步提升我校语文教师的执教水平，积极构建高效课堂，我校于10月20日——11月25日，组织全体语文教师展开了“同课异构”的研讨活动。研讨活动中，老师们在保证完成自身教学任务的同时积极参与听课、研讨，听课节数达到10人次。活动结束后，老师们结合自身教学实际进行了认真反思，并撰写了心得。
周惠琼老师在心得中写道：在本次“同课异构”活动中，我发现我还有需要学习的地方，在讲课的过程中，可以很广泛的涉及到历史、地理、自然、生物、科技等等学科的知识，因此要求语文教师要有广博的知识作为底蕴。这样，在课堂上才能够旁征博引、解决学生提出来的各种问题。那么，作为语文教师的我，就应该不断地学习和更新自己的知识。
王娟老师在心得中写道：此次“同课异构”活动，无异于一次营养大餐，让听课的我们大开眼界！老师们的教学设计能见背后的磨课和推敲，简直堪称千锤百炼的课型！每位老师有每位老师的特色，真的是各有千秋，值得学习！
给我留下最深印象的是熊秋芳所上的“范进中举”，他的本课侧重点在于让学生体会语言文字的魅力，学会在人物描写时抓动作、抓神态、抓细节！他风趣幽默的语言，形象可爱的肢体动作，让孩子们时不时的在哈哈大笑的轻松气氛中，感受吴敬梓讽刺大师的语言艺术！从周明星老师身上我体会到：上课不求面面俱到，抓住一点，上扎实训练到位，就很好了。
朱蓉老师在心得中这样写道：听完视频课后，我在思索什么情况下学生学的最好？不少课堂给出了答案：当学生身心处于最佳状态时，当学生发现知识的个人意义时，当学生有更高的自我期待时，当学生被鼓舞和被信任时，当学生能学以致用时„„所以，我们的课堂策略应多些服务，激励、建构、引导、帮助等词眼，使自己的课堂成为扎实的课堂，平实的课堂，丰实的课堂。
总而言之，本次 “同课异构”的观摩活动，让我校教师加深了对“同课异构”教学研讨形式的感性认识。老师们更清晰地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，体现出教师不同的个性与魅力。同时，让我们在“同中求异”、“异中求同”的比较过程中进一步更新了教学理念，丰富了教学策略，看到了教学水平上存在的差距，明确了自己教学中需要努力的方向。
在此，特别感谢学校领导为我们提供这样的学习的平台。高效课堂是我们教育者的理想。这样的学习活动必将为打造高效语文课堂起着积极的促进作用。在“同课异构”的碰撞与精彩中，师生能一起体验由迷茫、混沌到澄澈、练达的成长过程，一起享受语文学习的快乐，一起为实现自身的价值而努力奋斗。
黄金中学语文教研组
2013-11-21
第三篇：语文组教研简报
坚持不懈抓教研，扎实有效促教学
10月11日，教育与技术科学局教研室主任孙健带领教研室学科负责人来我校进行教学常规督查，并和听课的教师及时沟通交流，与第一中学全体语文教师召开了一次扎实有效的语文教研活动。在活动中，县教研室孙健主任给语文教师开展了一次关于《如何开展扎实有效的教学常规工作》的讲座。在讲座中，孙健老师指出：做为语文教师一定要做到在教育理念上的更新，在思想领域中更要有自我突破，以学定教，以怎么学会为教学设计的重点。
在对教学常规的创新上，孙健老师也谈了自己的经验和思考。所谈之处都能从我们的教学实际出发，结合教学常规工作，或给予方法上的指导，或给予理念上的辅助，无论是课上还是课下都对我校语文组教师起到了指导和帮助的作用。
本次活动虽然时间有限，但每位老师都有收获，不仅孙健老师讲的精彩，我校语文组教师听的也专注。通过本次活动，我校语文组教师在思想上高度统一，在思想上更加明确：应坚持不懈的抓常规教学，在稳扎稳打中将教研工作开展的更深入而具体。
语文教研组2013年10月12日
第四篇：小学语文教研简报
小学语文教研简报
第二期
城口县教师进修校康中菊2012年3月26日
认识到位行动及时
本月17——18日，由全国教师教育学会在重庆市解放军后勤工程学院礼堂组织举办的“小学语文优质课堂教学观摩研讨会”，得到了我县基层学校领导的高度重视，有8个单位选派了教师参加研讨会，庙坝一小，治平小学，龙田小学和河鱼小学等学校领导或分管领导亲自带队参加学习以示对活动的高度重视。治平小学回校后及时组织汇报，交流经验，谈体会，表决心，使外出学习培训不再流于形式，让培训学习真正落到了实处，并在最短的时间内写出简报进行宣传（简报见附件）。龙田小学唐雪飞校长回校后立即写了学习体会，并上传至教研部门（教研员已向《城口教育》推荐）。
附件：.治平乡中心小学简报
简报
(第四期)
治平乡中心小学201２年３月20日
走近名师 学习名师
2012年3月10日，在校领导的高度重视下，我校全体数学教师参加了“市级小学数学优质课观摩交流会”，2012年3月16日，校长又带领全体语文教师参加了市级小学语文优质课观摩交流会，2012年3月20日下午我校组织全体培训教师进行了经验交流，反馈了本次外出参观学习的信息，并浅谈了自己的真切感受，参加学习的老师纷纷表示，将在以后的工作中加强业务学习，不断提高自己的业务能力，不辜负学校领导的苦心。校长表示今后还将提供更多的外出学习培训的机会，为教师的专业成长铺设宽广的大道
由于历史原因，我校目前经费运作非常困难。但在教师业务培训上校长从不吝啬，在开学初就制定了教师培训计划，通过“走出去，请进来”的师资培训模式，让更多的教师有更多的机会开阔眼界，力求打造一支“具有爱岗敬业精神、具有全新教育观念、具有较强的教学能力和科研能力、勤于钻研、勇于开拓、团结和谐”的青年教师队伍。
第五篇：初中地里教研活动简报：
市南区初中地理教师寒假培训研讨活动简报
2009年2月11日，青岛市市南区初中地理教师寒假培训研讨活动在教育中心进行，胡霞老师主持了整个教研活动。整个活动为时一天，市南区初中地理教师参加了本次教研活动。
上午，胡霞老师首先进行了上学期教研活动的总结，传达了本学期教研活动的计划，重申了教师继续加强学习、重视教育理论的学习的重要性，要求教师要不断学习，提高自身素质，作“学习型”、“专家型”的教师；随后5中的王新文老师对上学期初一地理试题进行了透彻的分析，24中韩冰老师对上学期初二地理试题进行了剖析和分析。同时胡霞老师对上学期初
一、初二地理考试成绩进行了总结，老师们看到了真实有效的数据分析，反思了自身教学，对本学期地理教学有很大的促进作用。之后，胡霞老师做了教师素养提升的专题报告，传达了地理教师专业素养提升计划和指标。
下午，在胡霞老师的指导下，26中的刘纶瑮老师进行了七年级下册教材分析，刘老师在学习课程标准的基础上，采用大量的黑白地图，贯穿了整册教材。之后，老师们观看了省级优质课比赛一等奖获得者济南教师燕静的录像课《地图的基本要素》，课后老师们进行了认真的评课，48中刘雅欣老师、5中李瑞林老师、7中张志红老师积极发言，发表了自己的观点。就老师们的发言，胡霞老师做了《怎样评课》的专题报告。胡老师阐述了评课中应该怎样评和评什么，使老师们明确了评课的方向：教学目标、教材处理、教学过程、教学方法和手段、教师教学基本功、学法指导、能力培养、师生关系、教学效果，评课中要注意：实话实说、心理零距离、突出重点、激励性原则、因人而异原则、艺术性原则。这也对老师们今后的教学起了指导作用。
通过这次培训研讨活动大家普遍觉得对后面的工作充满了信心和希望。
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