大学生“后进”转先进案例分析

第一篇：大学生“后进”转先进案例分析

不抛弃理想 不放弃自己

————电气工程学院2008后进转先进案例分析

一、引语

在德育工作中，最令人头痛的就是如何转化后进生的问题，而转化后进生是辅导老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。下面我们就谈谈德育工作中后进生转化为先进生的这一案例。

二、案例背景

XX，电气工程学院自动化082班，学号：080302035 第一学年专业综合排名106名（共119人）成绩绩点：1.01，共5门课程不及格。第二学年专业综合排名15名（预计可获得二等奖学金）成绩绩点：3.1569，已无压科。

在谈及成绩进步时，XX同学感受颇多。

大一时的XX整天沉迷于游戏中，上课没有精神，自习也很难见到他的身影。身为辅导员，我也曾多次找他谈话，可得到的结果基本是嘴上有效，行动上无效，完全是以一种敷衍的态度进行对话，甚至有时候和我玩“捉迷藏”。在大学第一年结束时XX同学受到学业警告处分，经过了一个暑假，在大二开学之初，XX主动找到了我，他承认自己大一整整玩了一年，并表示愧对父母的支持和老师的培养。这里引用XX自己的话说：“刚上大学，我以为高考的结束就是辛苦学习的终点，终于摆脱了高中那种过于严苛的教学方式，抱着轻松的，甚至是解脱的心态，天真的以为大学的课程不过就是走形式，浪费时间。上课无非就是应付老师的点名，从没有认真对待，回想起那段生活，上课睡觉，下课就放纵的玩，考前也不认真对待，简单的看看书，以为凭着自己的小聪明可以轻松的应付大学的考试，但是事实证明，我错了。我没有意识到竞争的激烈，也没有考虑过我的未来究竟何去何从，直到大一的考试结束，看着自己的成绩，看着那些没有通过的科目，看着那些分数，终于觉得羞愧。我决心要悔改，决心做个真正的男人去面对自己的错误，通过自己的努力去改变现在的自己，去承担自己的人生”。

说到就做到！经过XX同学的不断努力，他的成绩也是不断攀升，而以后当他谈到自己那时的转变过程时，他是这样描述：“玩了整整一年，我的心已经完全是一片野地。坐不住硬板凳，也静不下心去学习。更重要的是不知从何学起。以前落下的知识太多，从头学起又没有那么多的时间，更没有耐心。从现在的课程学起，又有种衔接不上，落下什么的感觉。迷茫，困惑，还有自卑，更可怕的是曾经一度失去了继续下去的信心。刚开始时，每天坐在教师和自习室里都感到很浮躁，学习也没有效率，走出自习室又陷入深深的自责当中，觉得每天的时间都没有好好利用，每天都学不到什么，自己也没有进步。这一切似乎又要向大一的状态回归，我的信心再次动摇。但我很庆幸，辅导老师和同学在我人生低潮的时候向我伸出了援手，为了帮助学习上吃力的同学在专业内开展了“一帮一”的学习活动，辅导老师安排我班学习委员杜文龙同学辅导我学习，杜文龙几乎每天陪我自习，我有什么不懂的问题，无论是大二的或者是大一落下的问题，他都会放下手边的事第一时间为我解答，他从不直接告诉我答案是什么，而是耐心的听完我的答题思路，然后纠正我或是提出更简便的方法。在认识到自己的不足之处后，我并没有逃避，也为了给同学减轻点负担，我开始勇敢的面对那些我落下的大一课程，利用课余时间，一字一句的去理解书本，认真的做笔记，不停地在笔记上写下自己的心得体会，并且虚心的像老师和同学请教。在空闲或者感到疲惫时，我会选择一些立志类的歌曲，每次听完我都会觉得自己充满动力，对未来的道路也都会充满信心。开始时，不习惯枯燥的自习，我便强迫自己每天都早起到教室占座，每天晚上都去自习室看书，哪怕什么也看不进去，也要让自己习惯这种安静的环境。不能在课堂集中精力听讲，我就强迫自己每节课都坐在第一排，并且认真的记录老师的板书或者口述重点。当我每次遇到同学讨论问题，我都会凑过去听他们讨论，不管自己会还是不会我都尽量的去理解，琢磨着自己的想法并且大胆的参加讨论，不怕丢人。我还买了很多的习题，在大量的习题中总结解决问题的最好方法，将其讲出来和同学共享。每天尽量的多邀请一些同学参加自习，在解决问题的时候争取集百家之所长，并且在面对同学的疑问时，对自己进行查缺补漏。开始的这段期间，辅导员老师也给了我很大的帮助，没有放弃我，而是找我谈心，平等对待我，让我在心理上摆脱自卑，还帮我指明了正确的努力方向。正是在辅导老师和同学的陪伴和鼓励下，我慢慢的摸索到了不是最简单但却是最有效的一套学习的方法，随着在考试总取得了比较满意的成绩我也逐渐恢复了自信，现在更是自觉地学习，觉得自己充满了动力。在大二结束的时候，我基本修过了之前没有通过的科目，而且大二的课程还取得了比较满意的成绩。”

通过和XX同学的日常沟通，XX同学表示，在两年的学习生活中初步掌握了学习方法和拥有了一定的学习能力是让他最满意的事情。关于这方面可以总结为如下两个方面：

理想。就像迷雾中的灯塔，它可以让你有前进和努力的方向，让你不断的鼓励自己，让你不去思考放弃。在大学生活中，每个人都应该有属于自己的理想，每个人做每件事前要都应该为自己的将来考虑，每个人都应该不停的为了自己的理想去奋斗，但无论你的理想是否与自己学习的专业有关，无论你的理想有多么的伟大，既然进入了大学那么前提都是要顺利的毕业，否则一切都是空话！所以，从另一个角度讲，顺利的毕业是你完成理想最好的奠基石。

毅力。是实现理想的根本动力，想要进步，毅力必不可少。面对现实不怕挂科多，不怕基础差，不怕坐不住，踏踏实实地从头开始从每一节、每一章、每一科学起，学习上遇到困难时主动向老师和同学寻求帮助，坚信一句话：就算有1%的希望也要付出100%的努力，付出100%努力之后希望就不再是1%了。

三、（深思？）

有一则寓言，一个农夫伐倒一棵大树，用笔直的树干盖了一座小木屋。他打量了一番，心想：把这剩下的树根劈成柴，要费多少功夫哇！于是就将它扔在了野外，一位雕塑家无意中发现了这个树根，如获至宝，他小心地把根带回家，精心雕刻，终于制成了一件精妙绝伦的根雕艺术品。短小的故事引人深思：农夫厌弃它、瞧不起它，树根就只能是一件废品；而雕塑家喜爱它、关心它、发掘它的潜力，它又变成了一件有价值的东西了。而我们辅导员的德育工作不正是如此吗？

和XX同学一样，任何学生的本质都是可以教育、培养、转化、雕塑的，学生某方面的差是表面的、暂时的、相对的，对于后进生的教育应植根于爱，看重他们，不鄙弃他们，尊重他们，加倍的热爱他们是教育取得成效的前提。

在经过对XX同学学习进步案例的分析后，在转化后进生的问题上我总结出了以下两点：

一、来自辅导员老师的理解信任和来自周围同学的友善态度，对于后进生这样一个“弱势”群体来说，十分重要。我们每个人都会犯错，我们每个人都会为了之前做过的错事后悔，但是能勇敢面对自己的错误并且在心中将那份后悔转化为教训的人，却并不多，特别是在如今的大学生群体中，这种逃避现实的作法屡见不鲜。让我们来试想一下，如果当初在XX同学鼓起勇气来找我谈话的时候，得到的却是一顿劈头盖脸不分青红皂白的教训，又或者当他终于敢开口想周围学习好的同学请教问题时得到的是一阵冷嘲热讽，那么我们现在看见的XX会是什么样子呢？后进生的学习成绩不理想，学习情绪不高涨，种种因素导致他们的心理既矛盾又脆弱，他们渴望来自周围人的关心与关注，但是流传于大学生中间的逃避现实的通病往往让他们停下脚步。就在这个时候，来时辅导员老师的一句关心或者表扬，或者来自周围同学的一个善意的微笑，都很有可能将他带入一片新的天地，让他愿意向别人敞开心扉。所以，每位辅导员老师在面对后进生时都应该调整好自己的心态，同时也要发动班级干部们为后进生们创造个良好的学习氛围。

二、辅导员老师应该鼓励每一位学生都去寻找有自己的理想，力争让每个学生都有自己的奋斗目标，并且尽量的去发现不同学生的闪光点，对后进生来说也是。正如XX同学所说，当一个人有了理想以后就不会再迷茫，就会有努力的方向。大学不是让学生来混日子，而是象牙塔与社会的过度地带，在这里我们身为辅导员，要尽量让每个学生都做好去外面天地拼搏的准备。我们的每一名辅导员都应该以一位好友的身份去对待每一个学生，看重他们，不鄙弃他们，尊重他们。每一位辅导员都应该要求自己是一名“雕塑家”，而非一名“农夫”。

让每一名学生，不抛弃理想，不放弃自己！

电气工程学院

2010-10-28

第二篇：后进变先进

“后进”变“先进” 党支部领导核心是关键

塔河村现有人口2700人，900多户。是仁河镇第三大自然村，2004年4月因机场东扩进行拆迁，2007年12月31日才入住小区。分别居住在港馨小区、石门苑小区、石景苑小区。目前，塔河村全体村民在仁和镇党委的大力支持下，在塔河党支部、村委会正确领导下，全体村民入住新居。安居乐业、家庭和睦、身心健康。经济收入有来源，精神文明以文艺活动为寄托。形成一个良好的精神风貌。现在，塔河居民的业余文化生活丰富多彩，有女子舞龙艺术团、小车会、秧歌队、集体舞、声乐队、腰鼓队、太极扇、还有自娱自乐的卡拉ＯＫ、男子乒乓球队等大约500人的文艺团体。尤其是女子舞龙艺术团的成立，受到了仁和镇党委的关怀与支持。这支队伍的成立受到多家报纸的关注和顺义电视台的报道。也成为仁和镇16个拆迁村的典范。我们也将以女子舞龙队为龙头，带动其他文艺团体。形成以文化产业进入文化市场，以和谐稳定为目标，促进农民转变成居民，加快提升居民素质。为加快新城市一体化建设做出我们的贡献。

2004年拆迁以后，塔河老百姓住房问题没有及时解决。当时，机场东扩，塔河是仁和镇的第一个拆迁村，拆迁工作有很多不完善，造成回迁房不能按期入住，引发塔河村172户村民状告首都机场。老百姓住房心切，对拆迁工作提出种种质疑。另一方面，少部分人利用这一矛盾又对当时的大队主要负责人进行个人攻击，以达到少部分人的个人利益。从而出现了集体上访。对机场围攻办公楼一个半月左右，最多达到2000余人，少时也有几百人。围攻区政府多次，与维护秩序的工作人员发生了肢体接触，造成摄像机被打坏。从2004年到2007年底仁和镇每天都有塔河几十上访人员，在此期间，北京信访办、国家信访局、中纪委、北京国土局、全国人大、都多次有塔河人上访备案记录。以上上访的主要原因的形成，是因为老百姓对拆迁政策的不理解，并且被少数人利用，打着为老百姓要房的旗号，进行煽动、造谣生事，从而达到个人利益，从中取利。在这种形式下，正赶上2007年村委会换届选举。在这次选举中，由于拆迁产生的种种矛盾，老百姓把矛盾的焦点集中在上一届村委会主要领导身上。在老百姓心目中，在当时的特定环境下，上一届村委会主要领导纷纷辞职。群龙无首，人心涣散，塔河村的全体党员也失去了凝聚力，大多数党员都在观望，并有少部分党员参与上访当中。打着为老百姓要房的个别人成为老百姓的英雄，这次选举产生的村委会成员全北京市独此一家，三个村委会成员没有一个是党员，并且有两个服过刑。新的村委产生以后，塔河党支部、村委会形成了对立局面。村委会和党支部各一个办公室，每天的工作就是接受三四百老百姓的质疑，三个村委在选举前对老百姓的承诺没有兑现，又产生了新的矛盾。党支部和村委会的对立局面长达一年之久。在这种两委对立的情况下，仁和镇党委对塔河党支部主要领导进行调整。经过多次走访调查，在大家的推选下，2008年7月仁和镇党委任命郭长祥为塔河村党支部书记。塔河村新的转折点开始了。

2008年是奥运之年，塔河党支部利用这一百年一遇的大好时机，做好仁和镇下达的安保任务，组织党员、村民代表参与安保工作。发动党员、村民代表、积极分子加入安保行列，发扬共产党员的先锋模范作用，为奥运作出贡献。在此期间，党支部进行了大量的入户走访，掌握存在的问题。并且召开党员大会、村民代表大会，让每个党员、每个代表提出合理化建议。在党员大会上成立了6个党小组，选出每组的党小组长，建立了党支部的组织机构，充分发扬党员的先锋模范作用，充分听取群众的意见，把所有的问题记录在案，逐条解决，先后解决石门苑，石景苑电视、电话全部入户，解决天燃气当时不能入户就送煤气上门，并且每罐优惠30元。电视、电话、煤气在2008年7月5日提出的，到7月25日全部解决完毕。另一方面，对村民代表提出的大队后勤人员多的问题加以解决，由原来的17人压缩到现在的10人。通过我们为老百姓办一点实事，大多数老百姓看在眼里，记在心上。同时，老百姓对我们的工作逐步给予了认可，改变了看法。对于以前应上访的事，现在能直接找党支部面谈。我们对老百姓的建议和问题认真对待，及时解决。很多的矛盾得以化解。通过几个月的工作，塔河村党支部和村委会也达成了共识。为老百姓办实事这一风气形成了一个主题。形成了以党支部为核心的领导班子，同时，全体党员的凝聚力也得到了加强。党组织建设、村务运行能够顺利的进行。党员大会、村民代表大会的会场秩序有了很大的变化。能够正常的进行。财务使用公开、透明。重大问题经村民代表讨论决议后执行。在充分利用党员大会、村民代表大会发挥民主的基础上，我们把几年来闲置的土地以公开、竞标的形式承租给塔河老百姓。把以前要开支十几万元的土地费用转变成能收入几十万元的承租费用。我们精简人员，压缩开支，合理使用资金。根据塔河的财务状况和塔河老百姓家庭收入来源等因素，在不违反上级要求和财务制度的情况下，我们向老百姓发放土地收益费、过节费、暖气费等福利待遇，让老百姓切切实实的得到实惠。生活上有了保障，能够安居乐业。

通过我们的工作和努力，老百姓对我们两委班子能当好这个家充满了信心。从2008年7月到今，塔河村两委班子把所有的矛盾化解在基层，无一例上访。

2010年党支部、村委会进行了换届选举。在换届前，党支部有两名支委辞去职务，支部就只有支部书记一人工作。书记还是党委任命的。这次选举，前任书记参加了这次选举，这也是对任命的党支部书记一次重大考验。通过选举，党委任命的郭长祥书记以高票当选，同时，又选出两名年轻有为的支委。党支部的选举成功为今后的工作打下了一个良好的基础。同时也确立了党支部领导核心地位。2010年是村委会第八届换届选举的一年，这次选举按照上级党委的要求，书记主任一肩挑，两委交插任职百分之七十五的硬性指标，按照选举法的程序，以高票选出塔河老百姓信的过的新一届村委会成员。圆满的完成了书记主任一肩挑，两委交插任职百分之七十五的硬性指标。塔河村村委会成员没有一名党员的时代一去不复返了。通过两次选举，塔河党支部成为领导核心。目前，写入党申请书的人员有30人，预备党员5人，已发展正式党员两名。填补了塔河20年来没有发展党员的空白。村委会是老百姓选出来的，充分体现了老百姓的心声，上级党委对我们的工作也给予了充分的肯定，2009-2010年被评为先进基层党组织，先进党支部书记称号。我们两委班子同时也认识到，只要按照国家的法律、法规办事。多给老百姓办实事，我们的工作就能够顺利的进行。从此，塔河村的工作着陆点进入了新的篇章。

根据塔河村这几年的实际情况，党员的凝聚力加强，老百姓的观念开始转变，老百姓安居乐业，从农村入住社区加上拆迁后在家待业的家庭妇女较多这一实际情况。2010年9月25日，塔河村成立了女子舞龙艺术团。以女子舞龙队为龙头，带动其它各式各样的文艺团体。提高居民素质，丰富精神食粮，促进身心健康，家庭和睦，维护社会稳定这一主题是我们的发展方向。我们的做法得到了上级党委的认可，女子舞龙艺术团的成立，仁和镇党委拔款二十万元作为启动基金，给予支持。老百姓对我们的女子舞龙艺术团成立拍手叫好，更深入加强了塔河老百姓的凝聚力。我们就是要成为从农村进入社区，通过开展文化活动，促进社会和谐。在所有的拆迁村进入社区中成为一个先进的典范。

塔河村党支部 2010年12月

第三篇：先进先出法和后进先出法

04年判断题：企业采用加权平均法计量发出存货成本，在物价上涨的情况下，当月发出的存货单位成本小于月末结存存货的单位成本。（×）

【解析】：不管物价上涨还是下降，加权平均法存货成本的分摊是比较折中的，对存货影响不是挺大。后进先出法在物价上涨的情况下发出的成本比较高，不符合题意；先进先出法发出的存货是比较低的，期末存货计价比较高，它符合题目所说的特点。

注意：先进先出法、后进先出法有关物价走势的问题。

在物价上涨的情况下，先进先出法发出的存货，成本比较低，利润比较高，期末存货计价比较高，期末资产就会高，权益也就高，即在物价上涨的情况下，采用先进先出法不符合谨慎性原则；此时，相反，后进先出法比较符合谨慎性原则，后进先出法下，存货是以较早的成本来进行确定的，发出的存货成本按最近一次进价来确定的。

第四篇：班主任工作案例：让“后进”变为“先进”

班主任工作案例：让“后进”变为“先进”

我班有个学生吴某，是个女生，可是性格中却始终带着男生的那种不服输的劲头。她虽然头脑灵活，为人比较热情，但自控能力差，上课随便插嘴、讲废话，甚至与其他班级学生发生矛盾，又或是做出课堂上玩手机、擅自留宿校外学生的违反校纪校规的行为。从一开始，我比较喜欢这个女孩子，因为和我很像，但是我的宽容却成为了对她的纵容，从一开始我讲什么她只是哼哼，到最后当面吵起来，越来越变本加厉。一度让我觉得迷茫，甚至不知道该用什么方法和她去交流。今年期中考试阶段，该生因为留宿其他学生，我让家长将其带回，该生忽然冲动地冲着老师喊她要退学，退学的原因就是班主任管得她太严，态度极其恶劣！一个星期后，该生从家里回来，依然要求退学，态度没有明显改变，一个个领导的签字让我的心冷了一截又一截，其实并不希望这个孩子离开，最后学生到了校长办公室，经过校长的一番劝说，学生决定留下，不再提退学的事情。

于是，我顺着校长给的思路，一路和学生交流下去，发现其实这个女孩这是太要强，太好面子了，而她的内心里其实并不愿意退学，而只是迫于面子放不下。这个女生清楚我对她的好，就她这样的心理，我提出大家相互改进、相互监督的意见，彼此用一种新的方式去相处，该学生表示愿意接受，那次以后，该女生经常找我谈心，彼此的信任感加强，与此同时，其学习成绩和学习态度都有了明显的改变，英语课代表工作仅仅有条，而我发现，原来师生之间只要多一分彼此的信任，相信会更好地去处理好师生关系！挽回一个迷失的孩子！

【案例评析】这样的学生通常是集体荣誉的破坏者，同学都讨厌害怕她们，不愿和她们亲近，丧失集体友谊和同情。即使她们有过勇于改正错误的表现，但也常常难以得到重视、信任和鼓励，因而她们产生了心理对抗；外表对批评满不在乎，内心却蕴藏着要求进步的“火种”；外表对人对事漠不关心、不太合群，内心却渴望友谊、理解、尊重、支持和信任。

【对策】具体来说，第一，从情感上。动之以情，是思想教育的原则，也是心理教育的前提，我们教师要重视师生间的“心理相容”，即师生之间互相尊重、互相信任，教师要主动靠拢一些存在问题的学生，从各方面给予她们必要的关怀和照顾，有效消除她们的心理对抗。这样，“问题学生”的心灵之窗才会打开，教育才会奏效。第二，从行为习惯上。我们要求“问题学生”熟记《中学生日常行为规范》、《班规公约》等，并严格按要求规范自己。我们强调对存在问题的学生要“动之以情、晓之以理”，不仅仅要爱，而且要爱得深沉、持久。在她们违章犯规时，教师应予以细致的、恰当的、合情合理的批评教育，使她们心服口服，并下决心纠正错误；还应要求她们经常进行自我克服教育，养成、巩固并发展良好的行为习惯。

【收获和启示】这样的学生不良心理品质的形成，发端于复杂的内因和外因，有一定的顽固性，只有截断源头，疏通渠道，启动内因，对症下药，方可取得成效。

1、转变“问题学生”需要有坚韧不拔的精神。“问题学生”的思想、心理、行为习惯已造成偏差定势，要转变并非件易事；况且其转变也是反反复复的。为此，教师在转变“问题学生“的过程中，要充满信心，咬定青山不放松；同时，教师在转变过程中要有“四个心”，即对学生要有爱心，生活上要多关心，处理矛盾要当心，做思想工作要细心。

2、学校教育与家庭教育必须紧密结合，形成合力。“问题学生”的出现与家庭环境和家庭教育有着密切的关系，因此对他们的转化必须得到家长支持和配合。教师可及时通过家长收集和反馈信息，全面了解“问题学生”的学习、生活、思想状况，全盘掌握其动态和变化；同时，要求家长努力改善家庭环境，改进教育方法，与教师通力协作，尽快促掌握其动态和变化；同时，要求家长努力改善家庭环境，改进教育方法，与教师通力协作，尽快促使“问题学生”的根本转变。

3、教育学生要因人而异。学生品德过错行为的性质和程度不同，他们的年龄、性别、个性、喜好不同。因此，教师应根据其过错的程度和个性特点采取灵活的方式、方法进行教育，不能一概而论。

总之，转化“问题学生”是一项既艰苦又令人愉快的工作，作为一个教师要始终明白自己的职责，教书育人，不放弃任何一个学生，“每个学生的身上都蕴藏着她独特的个人潜能，教育的责任在于把它挖掘出来，把它发扬光大，以不断提升她的生命意义”。因此，要转变教育观念，改进教育方法，用自己的爱心去感化教育每一个“问题学生”，只有有爱心，才能发现学生的闪光点，才能因材施教，才能动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。要有耐心、信心地转化“问题学生”，让这些“问题学生”变“后进”为“先进”。

第五篇：六年级后进转化生工作总结

六年级后进转化生工作总结

（2012-2013）学第二学期

六年级的工作已经结束，在“转差”工作过程中，我根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实，计划中要求达到的目标基本能实现。现特对本学期工作总结如下：

一、要“关爱”差生

老师要真诚地爱护和关心每一名后进生，这是教育工作者的基本信条。“差生”自卑感很重，如果教师能对他们倾注满腔的热情，真诚的关心、体贴、爱护他们，就像关心和爱护自己的孩子一样，他们往往会由消极情绪转为进步力量。

二、要相信“差生”

教师的责任就在于用自己的信任帮助孩子发现与展示自己的生命力量，培养孩子们的自信与自尊，激励他们去尝试、去选择、去实现自己的可能，以达到尽可能充分的发展。我们当前教育的许多错误的根源，就在于对儿童发展的可能性丧失希望与信心。我们要善于建立信心，充分相信学生，只要善于发现他们的闪光点，就能打开突破口，找到令其转化的“引子”。

三、学生的人际关系也是教师不可忽视的。

教师对学习任务完成得好的学生给予的是表扬和奖励。但对于“差生”,他们是很难很好地完成任务的。可他们也想得到老师的表扬，家长的关怀，同学的友谊。如果这些矛盾长期得不到解决，他们对教师就会由畏惧、冷谈到敌对;对家长由亲密、疏远到阳奉阴违;对同学的态度是讨厌、仇视，甚至想报复，搞恶作剧等。面对以上这些，教师不能只给表现好、成绩突出的学生表扬,应该变着法子给“难教学生”表扬，但教师的表扬应是诚心诚意的。学生得到了表扬，学习就有兴趣，他们就会进步。由此也可以得到家长的关怀。教师还应该多组织集体活动,教育表现好的学生要多帮助“难教学生”，让他们一起进步，共同为班级争光。

班主任工作使我体会到：面对“差生”，只有对教育事业和教育对象充满真挚的情感，才能在三尺见方的讲台前，导演出最能拨动学生心弦，开启学生心灵之窗的戏剧来。我们也只有把“差生”教育好了，我们的工作才算是真正的教育，完美的教育。在教育的这方“沃土”上，我们要有“细心”和“爱心”去点燃“差生”的心灵之火，有“信心”去摸索教育的新路子。

总之，人是会转变的，但是变坏变好都是有条件限制的,对于学生,如果教师只在乎表现好的学生，而讨厌“差生”。编着法儿整他们，如变相体罚、疲劳战术、讽刺挖苦、秋后算帐甚至赶出教室,那再有能力的教师也无法教好学生。要知道，学坏容易学好难，“差生”多了对班级的影响是不可估量的。因此,我认为,作为教师,其本职工作是教书育人,教书是理所当然的,育人则比教书困难。如果教师育好了人,那书就不难教了。所以，对待“差生”,我们最重要的就是解决一个态度问题,就是对学生由衷地关怀与爱护。没有爱作为基础，不管采取什么教育方法,都不能成为一种教育力量。

班主任：冉光芬

2013年7月10日