五年级下册课外拓展阅读

第一篇：五年级下册课外拓展阅读

五年级下册

第一单元 人与动物

【成语】

【古诗文】 不舞之鹤

呆若木鸡

闻鸡起舞

风声鹤唳 百鸟朝凤

指鹿为马

沉鱼落雁

声名狼藉 群雄逐鹿

缘木求鱼

鼠目寸光

蛛丝马迹 家鸡野鹜

握蛇骑虎

放虎归山

如鱼得水

蝉 拟古九首其一（节选）（唐）虞世南（晋）陶渊明 垂緌饮清露，翩翩新来燕，流响出疏桐。双双入我庐。

居高声自远，先巢故尚在，非是藉秋风。

相将还旧居。

老马（唐）姚合

卧来扶不起，唯向主人嘶。惆怅东郊道，秋来雨作泥。

画眉鸟

（宋）欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

五年级下册

猛虎行（唐）韩愈

猛虎虽云恶，亦各有匹侪。群行深谷间，百兽望风低。身食黄熊父，子食赤豹麛。择肉于熊豹，肯视兔与狸。

黔（qián）之驴

柳宗元

闻虫

（唐）白居易

暗虫唧唧夜绵绵，况是秋阴欲雨天。

犹恐愁人暂得睡，声声移近卧床前。

黔无驴，有好(hào)事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭(yìn）慭然①，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇(hài)②，远遁③，以为且噬(shì)己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎(xiá)④，荡倚冲冒⑤。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计⑥之曰：“技止此耳?”因跳踉(liáng)大㘎(hǎn)⑦，断其喉，尽其肉，乃去。[注释] ①慭慭然：小心谨慎的样子。

②大骇：非常害怕。大：非常。骇，害怕。③远：遥远。遁：逃走。④狎：态度亲近而不庄重。

⑤荡倚冲冒：，摇晃依偎，冲击顶撞。这里指虎对驴轻侮戏弄的样子。⑥计之：考虑这件事。⑦㘎：（虎）怒吼。

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【诗歌散文】

我喜欢你，狐狸

高洪波 你是一只小狐狸

聪明有心计，从乌鸦嘴里骗肉吃

多么可爱的主意！

活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘！

再说肉是他偷的，你吃他吃都可以。

也许你吃了这块肉

会变得漂亮无比！

尾巴像红红的火苗

风一样掠过绿草地。

我喜欢你，狐狸，你的狡猾是机智，你的欺骗是有趣。

不管大人怎么说，我，喜欢你。

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老 马 臧克家

总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。4

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第二单元

艺术的魅力

【名言警句】

●人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶

●在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。——林语堂●艺术是精神和物质的奋斗。——宗白华

●艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。——塞万提斯 ●耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。——罗 根

●领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬 ●诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。——福

莱

【古诗文】

屏风绝句 金陵图（唐）杜牧（唐）韦庄 屏风周昉画纤腰，谁谓伤心画不成？ 岁久丹青色半销。画人心逐世人情。斜倚玉窗鸾发女，君看六幅南朝事，拂尘犹自妒娇娆。

老木寒云满故城。

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赠花卿（唐）杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。

琵琶行（节选）（唐）

白居易

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

弈喻(清)钱大昕

听邻家吹笙（唐）郎士元 凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。

予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算1，辄欲易置之2，以为不逮

3己也。顷之，客请与予对局，予颇易之4。甫5下数子，客已得先手6。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之7，客胜予十三子。予郝甚8，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。

今之学者9读古人书，多訾10古人之失；与今人居11，亦乐称人失。人固

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12不能无失，然试易地

3以处，平心而度

4之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！

弈之优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前所在，各是其所是，各非其所非

5者不能讳也。理之，世无孔子，谁能定是非之真？然则人之

17失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时观弈者之不若已18。

注释：

1〔嗤(chī)其失算〕讥笑他计算得不好。，曾 2〔辄欲易置之〕代其下棋子 改变他下棋的路数。易，变易 取代

3〔逮(dài)〕及，赶上。

4〔易之〕轻视它 以为它很容易。

5〔甫〕刚刚。

6〔先手〕下棋时主动的形势。

7〔竟局数(shǔ)之〕终盘计算棋子（以定胜负情况）。竟，完了。

8〔赧(nǎn)甚〕很惭愧。赧，脸红。

9〔学者〕求学的人。

10〔訾(zǐ)〕诋毁。

11〔居〕相处。

12〔固〕本来。

13〔易地〕彼此交换地位。

14〔平心而度(duó)〕心平气和的、冷静的推测，估计。

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15〔护前〕回护以前的错误 泛指护短。《三国志·朱桓传》：“桓性护前，耻为人下。”

16〔各是其所是，各非其所非〕赞成自以为正确的，反对自以为不正确的。

17〔无有已时〕没完没了。

18〔曾(zēng)观弈者之不若已〕简直连看棋的人都赶不上了。曾，乃，竟。不

若，不如。已，同“矣”。【诗歌】

书 岛

邵燕祥 前方是彼岸

后面是大海

海上已无归路

但没有粮食

也没有淡水

左边是书

右边是书

没有伙伴也不孤独

海鸥低声相问：

你是鲁滨逊，还是礼拜五？

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第三单元 人生感悟

【成语】

得意忘形 买椟还珠 人非木石 水滴石穿 笨鸟先飞 否极泰来 宁缺勿滥 杞人忧天 老骥伏枥 卧薪尝胆 天道酬勤 不甘人后 宁为玉碎不为瓦全 路遥知马力日久见人心 塞翁失马,焉知非福 生于忧患,死于安乐 【古诗文】

论诗（清）赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。长歌行（汉乐府民歌）青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归？ 少壮不努力,老大徒伤悲。

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行路难（唐）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

虞美人·听雨（宋）蒋捷

少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。

岳阳楼记

（宋）范仲淹

庆历四年春，滕(téng)子京谪(zhé)守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属(zhǔ)予（yú）作文以记之。

予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣(yǐ)。

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然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开，阴风怒号(háo)，浊浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜(qián)形；商旅不行，樯(qiáng)倾楫（jí）摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷（qǐng），沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青(qīng)。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟（jiē）夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶（yé）？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。【诗歌】

时间的教训

闻一多

太阳射上床，惊走了梦魂。昨日的烦恼去了，今日的还没来呢。啊！这样肥饱的鹑声，稻林里撞挤出来——来到我心房酿蜜，还同我的，万物的蜜心，五年级下册

融合作一团快乐——生命的唯一真义。此刻时间望我尽笑，我便合掌向他祈祷：“赐我无尽期！” 可怕！那笑还是冷笑；

那里？他把眉尖锁起，居然生了气。“地得！地得！”听那壁上的钟声，果同快马狂蹄一般地奔腾。那骑者还仿佛吼着：

“尽可多多创造快乐去填满时间； 那可活活缚着时间来陪着快乐？”

假如生活欺骗了你（俄罗斯）普希金

假如生活欺骗了你 不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁：

一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。12

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面朝大海 春暖花开

海子

从明天起, 做一个幸福的人 喂马, 劈柴, 周游世界 从明天起, 关心粮食和蔬菜 我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开 从明天起, 和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人, 我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我也愿面朝大海, 春暖花开

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第四单元

民风民俗

【成语】

移风易俗 千里不同风，百里不同俗 积重难返 风土人情 肥冬瘦年 南橘北枳 矫世变俗 采风问俗 比户可封

风通道会 曲水流觞 象耕鸟耘

一轨同风

化民易俗

物殷俗阜 【俗语】

● 初一饺子初二面,初三的合子满家转。

●穿在苏州，玩在杭州，吃在广州，死在柳州。——（苏州的丝绸，杭州的风景，广州的饮食，柳州的棺木都是天下最好的。）

●东北有三宝:人参,貂皮,乌拉草 ——（旧时说法，东北三种特产是宝物，人参是珍贵的药材，貂皮是珍贵的皮料，乌拉草则是旧时东北穷人在冬天取暖的好东西，放入毡靴中，能御寒）。●平遥的牛肉,太谷的饼,清徐的葡萄甜殷殷

●宁夏红黑白“三宝”黑（发菜），红（枸杞）白（二毛皮））●雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜 ——（写新疆的气候和经济特点。形容雁门关外早晚温差变化大，同时也说明新疆的瓜果资源极其丰富，不仅夏季吃瓜果是常事，而且到了数九寒天吃西瓜也不觉稀罕。）

●米脂的婆姨，绥德的汉，清涧的石板，瓦窑堡的炭 ——（流行在陕北的俗语，米脂的女子美，绥德的汉子俊，清涧的石板好，瓦窑堡的炭烧得精。）

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【古诗词】

寒 食（唐）韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

望月怀远（唐）张九龄 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。乙卯重五诗（宋）陆游

重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。

九月十日即事（唐）李白 昨日登高罢，今朝再举觞。菊花何太苦，遭此两重阳。

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忆江南（唐）白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？

青玉案·元夕（宋）辛弃疾

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

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第五单元 深深的怀念

【名言警句】

●威武不能挫其气，利禄不能动其心。---李大钊 ●忠诚印寸心，浩然充两间。---蔡和森 ●砍头不要紧，只要主义真。---夏明翰 ●死里逃生唯斗争，铁窗难锁钢铁心。---王若飞

●人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。---肖楚女

●清贫、洁白、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的 地方。---方志敏

●战士的坟墓比奴隶的天堂更明亮。---陈辉

●人生只有一生一死,要生的有意义,死的有价值。---邓中夏 【诗词】

就义诗 吉鸿昌

恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。

口占一绝 李大钊

壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。

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就义诗

杨超

满天风雪满天愁, 革命何须怕断头。留得子胥豪气在, 三年归报楚王仇!

《梅岭三章》

（一）陈毅

断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

《梅岭三章》

（二）陈毅

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

《梅岭三章》

（三）陈毅

投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种**。

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把牢底坐穿 何敬平

为了免除下一代的苦难，我们愿，愿把这牢底坐穿。

这是混乱的日子，黑夜被人硬当作白天，在人们的头上，狂舞的人享福了。在深沉的夜里，他们飞旋于红灯绿酒之间。呼天的人是有罪的，据说，天是不应该被人呼喊，而它的位置却是在他们脚下面，牢狱果真是为善良的人们而设的吗？ 为什么大家的幸福被少数人强夺霸占？ 我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转！我们要把不合理的一切打翻！今天，我们坐牢了，坐牢又有什么稀罕？ 为了免除下一代的苦难，我们愿，愿把这牢底坐穿！

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告 别 文泽 黑夜是一张丑恶的脸孔，惨白的电灯光笑的像死一样冷酷。突然，一只粗笨的魔手，把他从恶梦中提出。瞪着两只大眼，定一定神，他向前凝望： 一张卑鄙得意的笑脸，遮断了思路。立刻，他明白了，是轮次了，兄弟，不要颤抖，大踏步跨出号门--他的嘴裂开，轻蔑地笑笑： “呵，多么拙笨的蠢事，在革命者的面前，死亡的威胁是多么无力„„” 记着，这笔血债，兄弟们一定要清算： 记着，血仇。呵，兄弟，我们走吧，狗们的死就在明朝 五年级下册

第六单元 外国名篇名著

【经典语录】

●生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。(《哈姆雷特》)●善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。(《浮士德》)●认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。(《随笔集》)●大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。(《童年》)●人就是宇宙，凡愿以天下为己任的人永垂不朽。——高尔基 《福马·高尔杰耶夫》

●人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。(《巨人传》)●美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。(《培根论说文集》)

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【诗歌】

金色花（印度）泰戈尔

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷(dǎo)告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》(yǎn)，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，五年级下册

我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”

这就是你同我那时所要说的话了。

咏水仙（英国）华兹华斯 我好似一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上，突然我看到一大片鲜花，是金色的水仙遍地开放。它们开在湖畔，开在树下

它们随风嬉舞，随风飘荡。它们密集如银河的星星，像群星在闪烁一片晶莹； 它们沿着海湾向前伸展，通向远方仿佛无穷无尽； 一眼看去就有千朵万朵，万花摇首舞得多么高兴。粼粼湖波也在近旁欢跳，五年级下册

却不知这水仙舞得轻俏； 诗人遇见这快乐的伙伴，又怎能不感到欢欣雀跃； 我久久凝视--却未能领悟 这景象所给带给我的精神至宝。

后来多少次我郁郁独卧，感到百无聊赖心灵空漠； 这景象便在脑海中闪现，多少次安慰过我的寂寞； 我的心又随水仙跳起舞来，我的心又重新充满了欢乐。

五年级下册

帆（俄）莱蒙托夫

蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光！„„ 它到遥远的异地寻找着什么，它把什么抛在故乡？„„

呼啸的海风翻卷着波浪，桅杆弓着腰在嘎吱作响„„ 唉，它不是要寻找幸福，也不是逃避幸福的乐疆！

下面涌着清澈的碧波，上面洒着金色的阳光„„ 不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦！五年级下册

第七单元 美丽的四季

【成语】

粉妆玉砌 瑞雪兆丰年 燋金烁石 春深似海 春寒料峭 林寒涧肃 叠翠流金 霜气横秋 春意阑珊

春晖寸草

雨后春笋

骄阳似火 夏雨雨人 【古诗词】

春蛙秋蝉

寒蝉凄切

橙黄橘绿

五年级下册

春 雪 秋凉晚步

（唐）韩愈（宋）杨万里 新年都未有芳华，秋气堪悲未必然，二月初惊见草芽。轻寒正是可人天。白雪却嫌春色晚，绿池落尽红蕖却，故穿庭树作飞花。

荷叶犹开最小钱。

初夏绝句（宋）陆游

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。

问刘十九（唐）白居易 绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无? 三衢道中 秋夜曲（宋）曾几（唐）张仲素 梅子黄时日日晴，丁丁漏水夜何长，小溪泛尽却山行。漫漫轻云露月光。绿阴不减来时路，秋逼暗虫通夕响，添得黄鹂四五声。

征衣未寄莫飞霜。

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西江月·夜行黄沙道中（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

幸福一日 致秋天的花楸树

海子

我无限的热爱着新的一日

今天的太阳 今天的马 今天的花楸树 使我健康 富足 拥有一生

从黎明到黄昏 阳光充足 胜过一切过去的诗 幸福找到我

幸福说: “瞧 这个诗人 他比我本人还要幸福”

在劈开了我的秋天 【诗歌散文】

五年级下册

在劈开了我的骨头的秋天 我爱你, 花楸树

秋日（奥地利）里尔克

主呵，是时候了。夏天盛极一时。把你的阴影置于日晷上，让风吹过牧场。

让枝头最后的果实饱满； 再给两天南方的好天气，催它们成熟，把 最后的甘甜压进浓酒。

谁此时没有房子，就不必建造，谁此时孤独，就永远孤独，就醒来，读书，写长长的信，在林荫路上不停地 徘徊，落叶纷飞。

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秋 天

何其芳

震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。

春

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朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

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天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。32

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第八单元 师恩难忘

【成语】

孜孜不倦 呕心沥血 不悱不发 春风化雨 润物无声 潜移默化 循循善诱 青出于蓝 冰寒于水

无微不至

废寝忘食

良师益友 为人师表

德高望重

德才兼备

师道尊严 【名言警句】

● 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

●不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

●教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳

●古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

●古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

●一日为师，终身为父。——关汉卿

●学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

●为学莫重于尊师。——谭嗣同

●经师易遇，人师难遇。——司马光

●事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

【古诗文】

新竹（清）郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

五年级下册

无题（唐）李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

师说

（唐）韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

五年级下册

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。【诗歌】

恩师颂 冰心

玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

赠品 泰戈尔

我要送些东西给你，我的孩子，因为我们同是漂泊在世界的溪流中的。

我们的生命将被分开，我们的爱也将被忘记。

但我却没有那样傻，希望能用我的赠品来买你的心。

你的生命正是青青，你的道路也长着呢，你一口气饮尽了我们带给你的爱，便回身离开我们跑了。

你有你的游戏，有你的游伴。如果你没有时间同我们在一起，如果你想不到我们，那有什么害处呢？

我们呢，自然的，在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的

五年级下册

日子，把我们手里永久失了的东西，在心里爱抚着。

河流唱着歌很快地流去，冲破所有的堤防。但是山峰却留在那里，忆念着，满怀依依之情。

第二篇：五年级资料袋课外拓展试题

五年级资料袋课外拓展试题

1．《草原》作者是（），是现代著名作家，原名（），代表作《 》《 》《 》等。

2．不畏艰险两次出使西域的()，沟通了亚洲内陆交通要道，开拓了（），完全可称之为中国走向世界的第一人。丝绸之路是古代横贯（）的通道，它东起我国的（），往西一直延伸到（），在这条漫漫长路中，以产自我国的（）最具有代表性。投笔从戎的（），西天取经的（）也曾经过丝绸之路。3．（）的《白杨》，茅盾的《 》，杨朔的《 》，陶铸的《 》等文章，都采用了（）的写作方法。

4．（）是西藏自治区的首府，在藏文中为（“ ”）或（“ ”）之意。被人们称为“天路”的（）是西部大开发的标志性工程。

5．中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写（），合称诗歌史上的 “ ”、“ ”。

6．《冬阳•童年•骆驼队》作者是（），我们曾学过她关于读书方面的文章 《 》，她的代表作是 《 》。

7．《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家（）的《 》。

8．进化论是英国生物学家（）所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。9．《杨氏之子》选自南朝（）的《 》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（）的小说。10．《晏子使楚》选自《 》一书。

11．剧本是一种（），它主要通过（）来（），（）。

12．相声是一种（）的（）艺术，也是幽默的艺术，运用（）（）（）（）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种：（）相声，（）相声，（）相声。

13．《再见了，亲人》为（），作者（）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵（）时，在车站上同朝鲜人民（）的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊。

14．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士（）、（）的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长（）。

15．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把（新课标 第 一网）让给别人，把（）留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。本文多用简短的句、段，来（）。其中的老汉是个（）、（）、（）、（）的人。16．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现（“ ”）这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗（）、（）的、金子般的美好童心。作者按照（）顺序和（）顺序，叙述了事情的经过。2001年3月，（“ ”）基金会正式成立。瑞恩•希里杰克也被评选为（“ ”），被人称为（“ ”）。

17．《将相和》是根据（）写的（《 》）中的（《 》）改写的。它以（）两国的矛盾为背景，以（）为线索，通过对（“ ”）、（“ ”）、（“ ”）三个小故事的记述，写出了将相之间由（）到（）的经过，赞扬了蔺相如（）、（），也赞扬了廉颇（）、（）的精神。战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为（“ ”）。

18．《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（）。书中主要讲了（）（）（）三国的故事。它有许多故事如“ ”、“ ”、“ ”等，其中“草船借箭”以“ ”为主线，按（）顺序进行叙述。

19．《水浒传》是我国古代长篇小说，作者（）主要写的是北宋末年以（）为首的（）人在水泊梁山（）的故事。其中有“ ”、“ ”、“ ”等故事，其中“景阳冈”全文按（）的顺序，表现了武松（）、（）的性格、以及（）和（）的英雄气概。

20．《猴王出世》选自我国古典神话小说《 》第（）回。作者（），课文按（）的顺序写的。《西游记》中还有“ ”、“ ”、“ ”等故事。

21．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自（）的中篇小说《 》，《临死前的严监生》选自（）的《 》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自（）的《 》。22．、《刷子李》选自（）的《 》。文中还有《 》《 》等反映俗世奇人的文章。

23．《金钱的魔力》选自（）国著名作家（）写的短篇小说《 》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到（），而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（）的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民（、）的丑态。24．《自己的花是让别人看的》的作者是（）。文中抒发了自己的感慨：“。” 联系生活实际谈一谈自己的理解：（。）

25．．威尼斯是意大利的一座古城有“ ”、“ ”之称。它的三绝是（）、（）、（）。

26．《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间（）的关系，展示了泰国独特的地域文化。

27．非洲是世界（）大陆。它形如一个巨大的（），南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周，沿海岛屿不多，最大的岛屿是（）。28“入木三分”是讲的晋代书法家（）的故事，他的书法被誉为（），“入木三分”原是形容（）的，后来也比喻（）。

29对联，雅称“楹联”，俗称（）。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。我学过的对联有（）、（）、（）、（）四种形式。

30、《牧童》展示了一幅（）图。这首诗前两句描写的是（）的景色，后两句向我们展现了一个（）的小牧童的形象，表达了诗人对（）的向往。

《舟过安仁》描绘了（）的情景。这首诗中，我们看到两小童收起（）和（），在没有下雨的时候，他们张开伞，是因为想（）。从中可以看到这是两个（）的孩子。其中后两句中，（）是因，（）是果。

《清平乐 村居》这首诗向我们展现了一幅（）的画面，从（）这个词可以看出诗人最喜欢（），因为小儿子（）。

31中国古典四大名著指的是 《 》、《 》、《 》、《 》。王熙凤是《 》中的人物，作者（）；武松是《 》中的人物，作者（）；《草船借箭》选自《 》，作者（）。这部书是作者根据《 》而改写的，是我国著名的长篇历史小说。本著起自曹操“ ”兴兵南下，（）、（）二人联军抵抗。全篇充满了运筹帷幄的睿智和两军对战沙场的勇烈。

32．苏联作家（）写了一部自传体小说《 》，表现了他不寻常的童年生活。

33、读到“人人为我，我为人人”，我想到“ ”这句名言。

34、故宫是中国的，白宫是（）国的，凡尔赛宫是（）国的，白金汉宫是（）国的。

35、成语知识

历史人物及其相应成语：

初出茅庐—（）纸上谈兵—（）卧薪尝胆—（）

闻鸡起舞—（）完壁归赵—（）草船借箭—（）

负荆请罪—（）图穷匕见—（）煮豆燃萁—（）写出一个含“手”的成语

重归于好（）权利很大（）形容高兴（）形容慌乱（）

填出成语的前半部分或后半部分

福无双至，（）（），一波又起 捡了芝麻，（）（），败事有余 前无古人，（）（），焉得虎子

36、语段赏析：

（1）陈丹燕的《 》告诉我们，（）永远是那么伟大，就算是精灵妈妈也不例外。新课 标第一 网

（2）《马戏团的动物明星》作者（），从这里我们知道了训兽师们用“

”、“ ”、“ ”这三种方法来驯服野兽。（3）黄倍佳的《 》故事就像发生在我们身边一样。她的《

》、《 》等都值得一读。

（4）《小蝌蚪想回家》这部儿童诗集汇集了我国著名诗人（）、（）、（）等的诗作。

（5）《海蒂》是（）作家（）的作品，小说中洋溢着瑰丽的（）和温馨的（）。

（6）汤姆是《 》中的主要人物，他的作者是（）国作家（），我们本学期还学过他的一篇文章《 》。

（7）《夏洛的网》是（）国作家（）的作品，他的经典作品还有《 》和《 》。

（8）小人国是《 》里出现的世界，这部书的作者是（）国作家（）。（9）作家和女儿合作写就的书是《 》，主要作者是（）。

37、名句填空

（1）木村久一告诉我们，所谓天才就是（）

（2）知识尤如人体血液一样宝贵。人缺了血液，（）；人缺少知识，（）。

（3）高尔基说，只有（）的人，才能在任何地方都（），沉浸在（）并实现（）。

（4）一朵花打扮不出（），一个人先进总是（），众人先进才能（）。

（5）吉鸿昌说，路是（），；历史是（）。人的每一步行动都在（）。（6）高尔基说，孩子们，不要（），不要（），你们来到这世界，不是为了（），而是要（）。

（7）达尔文认为，（）是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于（）。

（8）世界上最宽阔的是（），比（）更宽阔的是（），比（）更宽阔的是（）。这话是（）说的。

（9）攀登科学高峰，就像（）一样，要克服（），（）是不可能享受到（）。（10）（）不能淫，（）不能移，（）不能屈。

（11）人的天赋就像（），它既可以（），也可以（），而逼使它燃烧成熊熊烈火的方法只有一个，就是（）。

（12）李大钊觉得人生求乐的方法，最好莫过于（）。一切乐境，都可由（），一切苦境，都可由（）。

（13）如果你是懦夫，（）；但如果你是勇者，（）。（弗兰克）

（14）伟大的心胸，应该表现出这样的气概——（）。（鲁迅）

（15）学习的敌人是（），要认真学习一点东西，必须从（）开始，对自己，“ ”，对人家，“ ”，我们应该采取这种态度。（毛泽东）

（16）读书不在（）而在（）；（）效果反而好；读书太滥只能（）（布尔沃•利顿）

（17）书籍是（）。生活里没有书籍，就好像（）；智慧里没有书籍，就好像（）。（莎士比亚）

（18）在科学上没有（），只有（），才能（）。（马克思）

（19）发明千千万，（）。禽兽不如人（）。智者问得巧，（）。人力胜天工，（）（陶行知）

（20）知识像烛光，能（），也能（）。生活就像（），只有（），才能（）。（马克思）

五年级资料袋课外拓展

1．《草原》作者是（老舍），是现代著名作家，原名（舒庆春），代表作《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》等。

2．不畏艰险两次出使西域的(张骞)，沟通了亚洲内陆交通要道，开拓了（丝绸之路），完全可称之为中国走向世界的第一人。丝绸之路是古代横贯（欧亚）的通道，它东起我国的（汉唐古都长安），往西一直延伸到（罗马），在这条漫漫长路中，以产自我国的（丝绸）最具有代表性。投笔从戎的（班超），西天取经的（玄奘）也曾经过丝绸之路。

3．袁鹰的（《白杨》），茅盾的（《白杨礼赞》），杨朔的（《荔枝蜜》），陶铸的（《松树的风格》）等文章，都采用了（借物喻人）的写作方法。

4．（拉萨）是西藏自治区的首府，在藏文中为（“圣地”）或（“佛地”）之意。被人们称为“天路”的（青藏铁路）是西部大开发的标志性工程。

5． 中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写（田园诗），合称诗歌史上的（“南宋四家”）、（“中兴四大诗人”）。

6．《冬阳童年骆驼队》作者是（林海音），我们曾学过她关于读书方面的文章（《窃读记》），她的代表作是（《城南旧事》）。

7．《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家（萧红）的（《呼兰河传》）。8．进化论是英国生物学家（达尔文）所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。9．《杨氏之子》选自南朝（刘义庆）的（《世说新语》），该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（言谈轶事）的小说。

10．《晏子使楚》选自（《晏子春秋》）一书。

11．剧本是一种（文学形式），它主要通过（人物对话或唱词）来（推进情节），（刻画人物）。

12．相声是一种（雅俗共赏）的（语言表演）艺术，也是幽默的艺术，运用（说）（学）（逗）（唱）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种：（单口）相声，（对口）相声，（群口）相声。

13．《再见了，亲人》为（叙事抒情散文），作者（满怀深情地）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民（依依惜别）的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（比山还高比海还深）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（用鲜血凝成）的伟大友谊。

14．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（长征）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士（忠于革命）、（舍己为人）的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长（崇高的革命精神永垂不朽）。

15．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（老共产党员）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把（生的希望）让给别人，把（死的危险）留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。本文多用简短的句、段，来（渲染紧张的气氛）。其中的老汉是个（心系群众）、（临危不乱）、（先人后己）、（不徇私情）的人。

16．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现（“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”）这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗（善良）、（坚定执著）的、金子般的美好童心。作者按照（时间）顺序和（事情的发展）顺序，叙述了事情的经过。2001年3月，（“瑞恩的井”）基金会正式成立。瑞恩希里杰克也被评选为（“北美洲十大少年英雄”），被人称为（“加拿大的灵魂”）。17．《将相和》是根据（司马迁）（《史记》）中的（《廉颇蔺相如列传》）改写的。它以（秦赵）两国的矛盾为背景，以（蔺相如的活动）为线索，通过对（“完璧归赵”）、（“ 渑池之会”）、（“负荆请罪”）三个小故事的记述，写出了将相之间由（不和）到（和好）的经过，赞扬了蔺相如（足智多谋）、（顾全大局），也赞扬了廉颇（英勇善战）、（知错就改）的精神。战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为（“战国七雄”）。

18．《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（罗贯中）。书中主要讲了（魏、蜀、吴）三国的故事。它有许多故事如（“桃园三结义”）（“三顾茅庐”）（“火烧赤壁”）等，其中“草船借箭”以（“借”）为主线，按（事情发展）顺序进行叙述。

19．《水浒传》是我国古代长篇小说，作者（施耐庵）主要写的是北宋末年以（宋江）为首的（一百零八）人在水泊梁山（起义）的故事。其中有（“鲁智深大闹野猪林”）（“吴用智取生辰纲”）（“黑旋风战浪里白条”）等故事，其中“景阳冈”全文按（事情发展）的顺序，表现了武松（豪放）、（倔强）的性格、以及（身手敏捷）和（无所畏惧）的英雄气概。20．《猴王出世》选自我国古典神话小说（《西游记》）第（一）回。作者（吴承恩），课文按（事情发展）的顺序写的。《西游记》中还有（“孙悟空三打白骨精”）（“孙悟空大闹天宫”）（“真假美猴王”）等故事

21．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自（徐光耀）的中篇小说（《小兵张嘎》），《临死前的严监生》选自（吴敬梓）的（《儒林外史》），《“凤辣子”初见林黛玉》选自（曹雪芹）的（《红楼梦》）。

22．、《刷子李》选自（冯骥才）的（《俗世奇人》）。文中还有（《泥人张》）（《快手刘》）等反映俗世奇人的文章。

23．《金钱的魔力》选自美国著名作家（马克·吐温）写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到（冷遇），而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（倍受关照）的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民（以钱取人，金钱至上）的丑态。24．《自己的花是让别人看的》的作者是（季羡林）。文中抒发了自己的感慨：（“人人为我，我为人人。”）联系生活实际谈一谈自己的理解：（每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。比如学生轮流值日打扫卫生，每人带课外书到班上建立图书角，都是人人为我，我为人人。）

25．．威尼斯是意大利的一座古城有（“水城”）（“百岛城”）之称。它的三绝是（碧水、蓝天、色调明丽的大理石）。

26．《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间（亲密和谐）的关系，展示了泰国独特的地域文化。

27．非洲是世界（第二）大陆。它形如一个巨大的不等边三角形，南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周，沿海岛屿不多，最大的岛屿是（马达加斯加岛）。28“入木三分”是讲的晋代书法家（王羲之）的故事，原是形容（书法笔力强劲）的，后来也比喻（见解、议论十分深刻）。

29对联，雅称“楹联”，俗称（对子）。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。我学过的对联有（回文联）如（地满红花红满地，天连碧水碧连天。）；（数字联）、如（一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中。）；（叠字联）如（翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。）；（顶针联）如（楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边）。

30、《牧童》展示了一幅（鲜活的牧童晚归休息）图。这首诗前两句描写的是（原野上草色葱茏）的景色，后两句向我们展现了一个（悠闲自在）的小牧童的形象，表达了诗人对（宁静淡泊、无牵无挂、自由自在的农家生活）的向往。

《舟过安仁》描绘了（两小儿船头以伞使风）的情景。这首诗中，我们看到两小童收起（船桨）和（船棹），在没有下雨的时候，他们张开伞，是因为想（利用伞使风让船前进）。从中可以看到这是两个（聪明伶俐）的孩子。

《清平乐 村居》这首诗向我们展现了一幅（五口之家温馨幸福的农家生活）的画面，从（亡赖）这个词可以看出诗人最喜欢（小儿子），因为小儿子（最调皮、可爱）。

31中国古典四大名著指的是（《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》）。王熙凤是（《红楼梦》）中的人物，作者（曹雪芹）；武松是（《水浒传》）中的人物，作者（施耐庵）；《草船借箭》选自（《三国演义》），作者（罗贯中）。

32．苏联作家（高尔基）写了一部自传体小说（《童年》），表现了他不寻常的童年生活。

33、读到“人人为我，我为人人”，我想到（“赠人玫瑰，手有余香”这句名言。

34、课外知识积累 幽默风趣的广告词 化妆品广告：“趁早下„斑‟，请勿„痘‟留”。

理发店广告：“先生们，我要你们的脑袋。”

眼药水广告：“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。” 历史人物及其相应成语：

初出茅庐——（诸葛亮）纸上谈兵——（赵括）卧薪尝胆——（勾践）

闻鸡起舞——（祖逖）完壁归赵——（蔺相如）草船借箭——（诸葛亮）

负荆请罪——（廉颇）图穷匕见——（荆轲）煮豆燃萁——（曹植）富有情趣的提示语

（公园草坪）：别踩我，我怕疼。

（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。

（电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”

（操场）：别脏了我，我怕羞。

（不要随地吐痰）：让您的痰吐与谈吐同样高雅。

（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。

35．我能写名言。（自己准备，尽量用书上的，或者《知识大全》里的。“立志”的名言。“惜时”的名言。“奉献”的名言。“乐观”的名言。“尊老”的名言。“诚信”的名言。“坚韧”的名言。

36、关于人物描写的成语（《语文书》和《知识大全》找）外貌： 神态：

动作： 语言：

心理：。

第三篇：课外拓展

课外拓展

进货次数问题探讨

题目 某公司某年需要某种计算机元件8000个，在一年内连续作业组装成整机卖出（每天需同样多的元件用手组装，并随时运出整机至市场），该元件向外购买进货，每次（不论购买多少件）须花手续费500元，如一次进货，可少花手续费，但8000个元件的保管费很可观，如果多次进货，手续费多了，但可节省保管费，请你帮该公司出个主意，每年进货几次为宜，该公司的库存保管费可按下述方法计算：每个元件每年2元，并可按比例折算成更短的时间：如每个元件保管一天的费用为件的买价、运输费及其他费用假设为一常数．

元（一年按360天计算）．每个元解： 设购进8000个元件的总费用为F，一年总保管费为E，手续费为H，元件买价、运输费及其他费用为C（C为常数），则 F=E＋H＋C.如果每年进货n次，则每次进货个，用完这些元件的时间是年．进货后，因连续作业组装，一年后保管数量只有（－a）个（a为一天所需元件），两天后只有（－2a）个，……，因此年中个元件的保管费可按平均数计算，即相当于个保管了年，每个元件保管年须元，在这年中个元件的保管费为.每进货一次，花保管费En元，一共n次，故

当且仅当为宜．

=n·500，即n=4时，总费用最少，故以每年进货4次说明： 这道寻求最佳进货次数的问题，是北京市首届“方正杯”中学生数学知识应用竞赛初赛试题（1993.11），求解的关键数学知识是“的极小值是”.周知识概述

本周学习第六章不等式的性质和算术平均数与几何平均数两部分内容，前一部分中，主要用于讲述实数运算性质和大小顺序之间的关系，从而掌握比较两个实数大小关系的方法；在此基础上，给出了不等式的性质，一共讲了五个定理和三个推论，并给出了证明．不等式的其他性质都可由它们推导出来．第二部分中课本首先证明了一个重要的不等式a＋b≥2ab，通过这一公式，得出了两个正数的算术平均数与几何平均数的定理．利用均值不等式求函数的最值问题，这是均值不等式的一个重要应用。最后通过例题，说明此定理在解决数学问题和实际问题中的应用.二、重难点知识选讲

1、实数的运算性质与大小顺序之间的关系

不等式的等价性：两个实数、b比较大小，有大于、等于、小于之别，且有，（1）＞b －b＞0；（2）=b

－b=0；（3）＜b

－b＜0.2

2等价符号左边不等式反映的是实数的大小顺序，右边不等式反映的则是实数的运算性质，合起来就成为实数的运算性质与大小顺序之间的关系，它是不等式这一章的理论基础，是不等式性质的证明，证明不等式以及解不等式的主要依据.本周学习的另一重点是用作差法比较两实数的大小.用作差法比较两实数的大小，其步骤为①作差；②变形；③判断差的正负．在解题中应加强化归意识，把比较大小与实数减法运算联系起来，利用实数的运算性质解决比较大小的问题.例

1、已知，b∈R+ ,求证：[分析与解答] 分析：

比较两个实数的大小，常根据实数的运算性质与大小顺序的关系，归结为判断它们的差的符号来确定.证明此题要注意分类讨论。证明：nn

＋b≥

nn-

1b＋b

n-1

．（nN）

＋b －(nn-1b＋b)=(n-1n-1

－b)－b（n-1n-1

－b)=(－b)（n-1n-1

－b)

n-1 若＞b

若=b(－b)(n-1－b)=0.若＜bn-1

综上,≥O,即

n

＋b

－(n-1b＋b n-1)≥O∴

nn

＋b ≥

nn-1

b＋b ．

n-1小结： 比较大小常用作差法，一般步骤是作差——变形——判断符号．变形常用的手段是分解因式和配方，前者将“差”变为“积”，后者将“差”化为一个或几个完全平方式的“和”，也可两者并用.2、不等式的性质、推论及证明

不等式的五个性质和三个推论是不等式这一章的理论依据。

（1）＞b

（3）＞bb＜；（反身性）

（2）＞b，b＞c

＞c；（传递性）

＋c＞b＋c；（两边同加数号不变）；推论：移项法则.（4）；（两边同乘正数号不变）；

（5）；（两边同乘负数号改变）；推论：去系数法则.（6）；（同向相加）（7）；（异向相减）

（8）；（同向相乘）

（9）；（异向相除）

（10）＞b（倒数关系）

（11）＞b＞0n＞b n（nN+）；（不等式的幂）

（12）＞b＞0

2（nN+）；（不等式的方根）

例

2、已知f(x)=px－q，且－4≤f(1)≤－1，－1≤f(2)≤5，求f(3)的取值范围.[分析与解答] 分析：

本题可考虑将f(3)写成f(1)，f(2)的线性组合，即f(3)=mf(1)＋nf(2)的形式，然后用不等式的运算性质推算f(3)的取值范围.解答：依题意，有

点评：

（1）这种类型题目常见的错误是：

由，加减消元得0≤p≤3，1≤q≤7，从而得－7≤f(3)＝9p－q≤26，事实上，f(3)不可能取到[－7，26]上的一切值.p，q是两个相互联系，相互制约的量，在得出0≤p≤3，1≤q≤7后，并不意味着p、q可以独立地取得区间[0，3]及[1，7]上的一切值，例如p=0，q=7时，p－q=－7已不满足－4≤p－q≤－1.（2）依不等式的性质求变量的范围是一种常见的题型，变形不等式时要防止扩大了变量的范围.例

3、（1）已知30

[分析与解答] 分析：（1）同向不等式不能相除，应先求出的取值范围.（2）注意运用取倒法则，优化解题过程.解：

（1）

（2）．

小结：不等式的性质中讲了加法和乘法运算，对于减法和除法必须转化为加法和乘法来运算，千万不能把等式的减、除法运算平移到不等式的运算中来.3、算术平均数与几何平均数

若a、b∈R，那么a＋b≥2ab（当且仅当a=b时取等号）通常称为重要不等式．两正数a，b的算术平22均数，几何平均数，平方平均数，调和平均数的大小关系为H≤G≤A≤Q（等号当且仅当a=b时取得），这也称作均值不等式.运用重要不等式和均值不等式，可以比较大小，证明不等式，求最值．

基本不等式有：

①，；

②，；

③，；

④，；

⑤，；

⑥，.例

4、已知a，b，c都是正数，且a＋b＋c=1，求证：

[分析与解答] 分析：

在不等式证明中，几个正数的和为1，常常作为条件出现在题设，这时用好这个“1”常常成为解题的关键.证明：

（1）∵ a＋b＋c=1，且a＋b＋c∈R.＋

＋

（2）∵ a，b，c∈R且a＋b＋c=1.（3）∵ a，b，c∈R且a＋b＋c=1.＋

小结：

以上各小题在证题过程中，或是将分子的1看作a＋b＋c，然后拆项，或是将原代数式乘以一个值为1 的因式（a＋b＋c）以利用整理变形，这些常用的“1”的变换技巧很重要.2利用基本不等式求最值：

①当成立； ③若时，不等式为定值，不等式即为

成立； ②当且仅当，当且仅当

时，不等式时，有最小值

中，“等号”；

④若为定值，不等式即为，当且仅当时，有最大值；

注：以上简称“和小积大”；有否最值的关键为是否有定值，且当时，能否求出解来.例

5、已知a，b为正数，且，求的最大值以及达到最大值时a，b的值.[分析与解答] 分析：

分析条件与结论之间的关系是非常重要的解题步骤.本题条件，结论的最大值，所以必须把结论中a进入根号内，即是用条件的第一步，而条件中的的b系数为，还得继续变换结论解析式的形式，即：，再用均值不等式就完成了这一转化过程.解答：∵a，b为正数.当时，即时取等号.∴ 当时，的最大值为

点评：在求解过程中，不要急于运用均值不等式，使解答陷入僵局．

例

6、如图所示，为处理含有某种杂质的污水，要制造一底宽为2米的无盖长方体沉淀箱，污水从A孔流入，经沉淀后从B孔流出，设箱体的长度为a米，高度为b米，已知流出的水中该杂质的质量分数与a，b的乘积ab成反比，现有制箱材料60平方米，问当a，b各为多少米时，经沉淀后流出的水中该杂质的质量分数最小（A、B孔的面积忽略不计）

[分析与解答] 析：

先由面积列出a，b的方程，由题意将问题转化为使ab取最大值时a、b的值.解法一：

依题意，即所求的a，b值使ab最大.由题设知 4b＋2ab＋2a=60（a>0，b>0）

即 a＋2b＋ab=30（a>0，b>0）

当且仅当a=2b时，上式取等号.

第四篇：课外拓展

九年级（上）科学第三章第5节 物体的内能

班级 学号 姓名

【阅读与思考】

1、大型飞机在空中飞行时，为了使机舱内空气清新，必须用空气压缩机把空气从舱外压进来。虽然舱外空气温度一般低于零下40℃，但压缩机把空气压入舱内过程中，气体的温度可达50℃以上，其原因是 对 做功，使 能转化为 能。为了确保舱内气温适宜，飞机上同时还使用空调，空调的作用是（填降温或升温）。如果高压机舱出现裂缝，在高压气体向外喷射的过程中，舱内气体的温度将（下降或升高），原因是。

2、火箭发动机工作时，燃料在氧化剂的作用下在燃烧室里燃烧，产生高温燃气，燃气通过喷管向后高速喷出，对火箭产生推力，把火箭发射出去。请分析火箭发射过程中的能量转化。

【课外拓展】

1、热机是一种重要的动力机械。现代的各种交通工具，如汽车、火车、飞机、火箭等都是以热机作动力的。火力发电设备也主要是利用热机做动力。燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机，叫内燃机。常用的有汽油机和柴油机。请你课外通过查找资料了解汽油机和柴油机是什么时候又是怎样点火的？

2、有这样一道驾驶员考试题：“压缩气体遇燃烧、爆炸等险情时，应向气瓶覆盖沙土，并及时将气瓶移出危险区域。”请你判断这种做法是否正确，如若不对，请说明正确的救险方法。

3、请你设计一款新型打气筒使它能达到括号内的一个或多个目的（使用更方便、更轻便、更牢固、使用寿命更长、效率更高、能显示气压、功能更多）

第五篇：课外拓展

数学家·韦达

韦达定理简史

法国数学家韦达最早发现代数方程的根与系数之间存在着关系。他不仅发现了一元二次方程的根与系数之间的关系，而且发现了一元n次方程的根与系数的关系：

如果一元n次方程

anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0=0

的n个根是x1, x2, …, xn, 那么

人们为了纪念他，把这个关系称为韦达定理。

课本上讲的一元二次方程根与系数的关系，就是上述定理在n=2时的情况。

韦达，(Fran?ois Viète,1540-1603)1540年生于法国普瓦图地区[Poitou,今旺代省的丰特奈-勒孔特(Fontenay.-le-Comte)];1603年12月13日卒于巴黎。

韦达是法国十六世纪最有影响的数学家之一。《分析方法入门》是韦达最重要的代数著作，他引入字母来表示量，并将这种代数称为“类的运算”以此区别于用来确定数目的“数的运算”。当韦达提出类的运算与数的运算的区别时，就已规定了代数与算术的分界。这样，代数就成为研究一般的类和方程的学问，这种革新被认为是数学史上的重要进步，它为代数学的发展开辟了道路，因此韦达被西方称为“代数学之父”。

他对数学贡献很大，而其中一成就是记载了著名的韦达定理，即方程的根与系数的关系式。