第一篇：一、十月份校教学督导组听课情况一览表
福 州 大 学 教 学 督 导 组
工 作 简 报
2003年第七期
十月份校教学督导组开展的工作：
一、讲座
郑威老师应邀为校<教学研究与师资培训中心>向新教师作了一场以（1）一个优秀教师的标准；（2）一门优质课的标准；（3）一堂好课的标准为主要内容的讲座，反响强烈，效果好。二、十月份听课情况
1、十月份听了71名教师授课，听课评分≥90分的8名、≥80分的45名，优良率64.3%，其中≥85分的28名,占39%。< 60分的1名，占1.4%(见附件)。有的老师不仅讲课效果好，还严格要求学生。例如，物理与电信工程学院郑明学老师，对三次不交作业的学生进行点名批评。
2、人文社会科学学院教师蒋苾菁讲授《思想品德修养》课时，将学生每8人分成一组进行自我介绍，联系实际，相互提问题，互相回答，课堂气氛活跃。该院部分教师课外轮流为学生开展心理咨询活动。
3、法学院青年教师贾丽萍和吴美田，经督导组听课并与其交流意见后，课堂教学有所进步。
4、数学与计算机科学学院教师杨培鉴本学期开设两门课，已经上课六、七周了，居然还记错时间拿错讲稿。
较多老师提出因多媒体教室排不过来而不能使用多媒体课件教学。但有些教师安排多媒体教室上课却不用多媒体课件。
三、问题
1.新教师的呼声：
（1）8月份到校的新教师，9月份就上课，备课时间太短，准备不足；
（2）绝大部分新教师没有课程教学大纲；
（3）有的新教师不懂如何填写<授课计划表>；
（4）新教师希望组织观摩教学，多听优秀教师的讲课。建议：（1）安排新教师座谈会，主管教学的院长参加，听听新教师的呼声；
（2）听第一次上课的新教师的课，多给新教师一些帮助。2.新校区晚上教学楼、阅览室、图书馆均不开放；课外没有辅导；自修无场所，处于封闭管理状态。发稿时获悉，学校已经作出安排，自11月17日开始，新校区晚间开放教室、图书馆与计算机机房，为师生提供自习、辅导答疑的场所。
3、新校区教师一天排课过多，相当一部分老师一上午或一下午连上四节课，有的甚至一天上七、八节课，造成精力疲惫，声音嘶哑，影响教学效果。
4、有的学院教学计划考虑不周，安排不妥。电气工程与自动化学院林建新老师课程表上安排《模拟电子线路》，由于先修课程没有安排好，实际讲授的是《数字电子线路》；安排教授讲授的《科研课题》课程，计划30学时,但只讲了几次后，教研室却另派其他老师讲授，以照顾和解决一些教师的“课时不足”。
5、涉及《福州大学教学事故分类与等级界定表》C--6一例： 2003年10月17日上午，管理学院院选课程《电子商务》任课教师沙 莉，第二节提前3分钟下课。
6、课堂纪律不够好，迟到、旷课现象较普遍。比较典型的二例： 2003年10月17日上午第1、2节，2002级土木建筑专业《大学 2 物理习题课》，学生数100人，实到60多人, 缺课近1/3； 2003年10月13日下午第六节，2000应用物理专业《PC测控技术》课，学生数38人，实到20人，上课5分钟后到2人。讲课老师反映学生经常迟到，等学生到齐了讲课延误时间。
福州大学教学督导组
2003年11月
第二篇：十月份教学反思(一)
三年级的小学生因其年龄尚小，较高年级就更显得的活泼，十月份教学反思(一)。他们的生理和心理上发育还不健全,他们端端正正坐一节课会感到很疲劳,上课很没意思。如果他们的学习过程中加入游戏，表演等,让他们边玩边学,扮演各种角色,他们就会感到乐趣无穷,精神振奋,因为他们的身心都得到了活动，教学反思《十月份教学反思(一)》。这些特点决定了小学三年级科学教学的课型应是以玩中学为主。
第三篇：教学督导组工作总结
2013~2014学年第二学期教学督导组工作总结
一、开展的各项工作
1、配合教务处进行了初期/期末教学巡查和期中教学检查。
2、对本学期所有开课92名教师进行了摸底听课。
3、召开了学生教学信息员聘用大会，聘用了57名学生教学信息员。
4、深入到师范学院和职业学院，向他们的教学督导组学习，收获了很多宝贵的教学督导经验。
5、不定期进行了教学课堂巡查。
6、参与了部分系（部）的评教评学活动。
7、参加了教务处召开的教学工作会议。
8、出版了两期《乌兰察布医专教学督导》简报。
9、发放并收集、整理了1836份《乌兰察布医学高等专科学校学生听课评价表》和学生对上课教师的考勤表。
10、发放并收集、整理了224份《学生教学信息员反馈表》，及时和有关部门进行了沟通，部分意见得到了解决。
11、发放了60名青年教师调查问卷并进行了收集、整理并及时反馈给了教务处。
12、参观了临床支部举办的“教、学、做”一体化观摩课。
13、参与了补考、毕业考试及全学年的结业考试的巡考.14、统计出了本学期教师调停课申请表共153份，共计调停课544节。
二、听课基本情况
2013-2014学年第二学期，学校教学督导组4名教学督导员参加听课，共计听课92名教师。按照《乌兰察布医学高等专科学校督导听课评价表》中所列各项评价指标，督导组对每位被听课教师的课堂教学给予了客观、公正的评价，根据听课结果，评出优等教师12名，占被听课教师总人数的13.04%；良好教师46名，占被听课教师总人数的50.00%；中等教师20名，占被听课教师总人数的20.83%；较差的教师14名，占被听课教师总人数的16.13%。
具体系（部）评价统计结果如下表：
其中根据测评结果，在每个系（部）我们评出了各自的教学领头人，他们分别是：护理系的王改霞老师；药检系的段云老师；临床系的赵海峰老师；蒙中医系的刘建华老师；基础部的张桂英老师；公共学科部的薛素霞老师；思政部的史杰老师；还有外聘的马桂林老师。希望其他教师多学习他们的教学方法与态度，教学工作中存在的问题
1.少数教师缺乏敬业精神备课投入时间少(主要是个别附院教师和部分外聘教师)，教学内容不丰富，教学效果不理想。这表现在有的教师随意性太强，有的讲课理论性问题讲得多，与实际联系少，有的讲课语病多，有的教师尚未有效地利用讲台位置控制教学场面，课堂上是眼睛不离讲稿（不离屏幕），言行拘谨，课堂气氛沉闷。而学生此时的表现是五花八门，玩手机、讲话、进出教室、吃东西的现象（特别在上午第一节课）仍然严重存在。
2.在多媒体教学方面，有的课件内容多，课件就是教材内容的翻板，课件内容繁琐，剪裁不够，有的课件放得过快，学生无法记笔记，客观效果不好。有的课件字体和母板颜色反差小，字体小，坐在后边的同学看不清。个别教师PPT制作粗糙，板书随意、零乱、不规范，师生之间缺少互动，课堂教学得不到较好的辅助和补充。
3.不少教师对课堂纪律掌控不严，对课堂的各个教学环节驾驭能力、技巧比较欠缺。表现在对学生迟到、早退、缺课现象未能及时进行批评教育，对课堂上的乱差现象基本上不管不问。
4.个别教师教学内容不能说其不熟，但是课堂教学方法单一，教学语言平谈，更谈不上课堂教学技能、技巧的运用和学习生能力的培养。
5.极少数教师响铃后进教室，打开多媒体设备，既耽误教学时间又影响教学秩序。
三、关于学生
四、教学设备
五、2014~2015学年第一学期教学督导组工作计划
第四篇：听课札记(一)-教学教案
这节课中体现出一些好的习作理念值得称道。
一、走出课堂四十分钟
课前老师带领学生走进大自然，去发现春天，去感受春天，去体验春天，把习作与学生的生活体验紧密结合，言为心声，学生只有切切实实走进生活，走进自然，用自己的眼去观察，用耳去倾听，用手去触摸，用心去感受，她才会有自己的发现和体验，有了这种发现和体验的快乐，表达的愿望才会激发出来。
二、走进春天的语言世界
教师设计了一个课前的“开心词典”活动，学生搜集很多描写春天的词语和句子，抄在开心词典上，上课时，老师让学生充分交流开心词典上的词句，“春风拂面；花红柳绿；春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙„„学生收集的词句相当丰富。昨天在和自然的亲近中感受到了春的信息，今天在交流这些词句中又一次领略了春的美好。
三、走进学科融合的新境界 “诗画同源”，确实绘画和写作在很多方面是相通的，绘画和写作都需要观察，选材，构思，布局，都要表达出自己的感受，孩子们到自然中去观察春天之后，让孩子先把自己观察的春天画下来，这为学生的说话提供了一个凭借，降低了写话的难度，画的过程已经是学生把自己观察所得进行思考、表达的过程，眼中景已变成心中情倾注在画笔上。一幅幅色彩明丽的图画描绘出了孩子们眼中的春天，心中的春天。再让学生用自己的语言来表达时，可以说是用语言进行二次创作，说话变得有趣了，变得不那么困难了。这节课也存在一些明显的问题。
1、不要过多早给孩子功利思想的影响 听老师的开场白：“昨天我们一起去参加了向日葵文学社的第一次活动——亲近自然，今天是我们班文学社的第2次活动，你想成为文学社的一员吗？只要成为社员，作文老师可以当面批改，好文章还能推荐发表，有信心吗？”成为文学社员，好文章还能推荐发表这样的话语功利性太强，写作文是为了发表吗？作文能发表对激发孩子的习作兴趣当然有很大的作用，但是激励学生学习不要直接用这种功利的东西去激发。二年级孩子刚接触写话，应该让孩子感到写话就是把自己心里的想法写下来与大家分享，是很快乐的事。从小让孩子保持一颗平常心，让他真正从文学社的活动中享受语文的乐趣，习作的乐趣。
2、教师要与学生融为一体
教师精心设计了一些导语。如：杨柳绿千里，春风暖万家。春天刚刚来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏„„等等，语言确实很美，但是感觉和学生有距离，教师说的时候像在背台词，没有和学生自然交流的感觉，因而缺乏童趣，师生没有融为一体。学生小组同位交流的时间较充分，教师只是眼观全班的情况，没有深入到学生中去，和学生共同交流，了解学生的学习情况，那么怎能根据课堂情况及时调整教学呢？
3、学生的发言不是自己真情的流露
虽然课前学生去亲自体验了春天，但是从学生的发言来看，多数学生谈的是自己印象中的或从书本中看到的春天，而不是昨天自己去发现的春天，原因何在呢？我想，一方面和老师的语言创设的交流氛围有关，没有激发学生表达自己发现的春天，另一方面，过早地交流积累的好词佳句也起了一个不好的导向作用，学生以为只要用上那些词语，说的像那些句子一样就好了，而不是说自己看见的，感觉到的春天，不是自己心灵的自然流露。我想，学生在说自己发现的春天时，不要给孩子任何限制，任何暗示，就让他畅所欲言昨天的发现和感受，相信每个孩子都会有话可说，每个孩子的感受都会与众不同。在大家充分说的基础上，再交流好词佳句，引导学生把自己看到的春天也用优美的语言表达出来，学生的情感一定能更好地调动。童真，童趣才会显露无遗。
第五篇：校学生会办公室十月份工作总结
2013十月份校学生会办公室
工
作
总
结
2013年10月
时光飞逝，在新成员、新活力加入我校校学生会后，如今已近一月。在我部主任的悉心指导带领和我部干事的认真勤劳的工作下，我部除了完成了本部门的常规工作外，还协助各部门完成了本月校学生会的各项工作。下面就本月办公室所开展的各项活动、工作做出总结如下：
一、干事招新
1、与团委学联各部门一同展开2013级干事招新活动 ①包括招新时所需帐篷，桌椅的发放，存放 ②对学联各部门每轮比赛的人员数据的统计，制表 ③对学联各部门在职人员名单的统计制表
成员扩招。我部做的任务就是协助其他兄弟部门，招贤纳良，扩充我会成员人数。在此项工作中，我部门负责成员扩招中值班表的安排及值班人员的通知，收集参加成员扩招招新人员的报名信息及其后来的申请表的收集管理，协助主任团的招新安排工作。
二、团学例会
学生会办公室办每周一召开的团学例会，会议期间，对前期工作做出总结，并对后期工作做出安排。在各项会议、活动后，我部也都将做会议记录及会议总结，发现问题并提出解决方案，以提高工作效率。
作为校学生会的中枢部门，我部是联系安排各部顺利工作的接入点。我部及时传达和执行学生工作部、主任团下达的命令和任务,做好文件、资料等的收集、整理和管理工作，做好会议的会议记录和会议总结。成员扩招。我部做的第一项任务就是协助其他兄弟部门，招贤纳良，扩充我会成员人数。在此项工作中，我部门负责成员扩招中值班表的安排及值班人员的通知，收集参加成员扩招招新人员的报名信息及其后来的申请表的收集管理，协助主任团的招新安排工作。
三、值班
1、对办公室职能及各项工作事宜、注意事项向新成员做了简要介绍和说明。接着，我部正式投入各项工作中。
2、安排人员负责制作值班表，由上一届的同事负责带领新干事熟悉值班流程和值班注意事项，每周值班工作照常进行。
四、租借办公室 为了保护公共财产以及熟悉办公室的文件，决定有值班人员进行对租借办公室的部门进行值班和记录工作。
五、工作总结与计划
为了对二级学院的工作进行详细了解，能更加积极有效地配合开展校团委学生会的工作，保证学生会办公室、校团委、学生会工作的有条不紊的进行，也是积极响应素质教育的号召，全面提高大学生多方面的能力，鼓励他们积极参与学生会、社团的工作，培养他们的组织、协调能力，培养他们自身的服务精神，学习他人经验，汲取他人教训，为以后的工作奠定良好的基础。所以进行对各二级学院的工作总结及计划的收纳工作；
六、资料整理
为了让干事更加了解学生会，走进学生会，发现了工作中存在的问题。向同学们介绍我们的具体情况及校学生会有别于院学生会的几大要点问题。让更多的人知道我们、了解我们。
七、工作不足
在工作中，我部也逐步我部与各部门联系也不是很紧密，缺乏沟通与交流，致使我会开展的一些活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。而且我部内部成员的整体综合素质也还有待进一步提高，考虑问题不具全面性和预见性；也不能坚持，对工作逐渐表现出缺乏激情和热情，这对工作效率的提高也造成了一定程度的影响。
八、今后打算
我部在接下来的工作中，将尽力改善工作中的不足之处，积极继续配合各兄弟部门完成最后的换届等工作，积极参加会议，并将对下一月份的工作做出规划，对存在的问题提出有效的建设改进方案，尽力为下一届的我部的工作开展提出有建树性的意见与建议；也将在下一月工作中不断发现自身的不足，找出差距与缺点，取长补短。同时认清我部奋斗目标，明确我部发展方向，努力将我部打造成校学生会的一大亮点。
以上便是我部（办公室）近一月来的总结。虽然总结得并不全面，也还有许多不足之处和许多细节没有罗列出来，但总的来说，我部各成员在这一月中，都努力积极的完成在各项活动中应尽的义务，认真工作，尽力为校学生会各项工作的开展献出微弱的力量。
在这一月的工作中，我们不仅收获了有关工作的一些能力及技巧，使个人综合素质有所提高，更重要的是收获了厚重的、深深的友谊。在工作中，在整个校学生会内部，我们都相互关怀，齐心团结，使工作有序、高效的开展，也让我们的友情在工作中得到了升华。
收获总是喜悦的，与此同时，我们也满怀希望，希望在新的学期，新的征程中，在一股新力量的加入后，我部能再创辉煌，协同各兄弟部门的工作，使校学生会的工作开展越来越好。
湖南工学院校学生会办公室 2013年6月20日
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