关于2013-2014第2学期文法院教学督导组听课安排通知

第一篇：关于2013-2014第2学期文法院教学督导组听课安排通知

关于2013-2014第二学期文法院教学督导组听课安排通知 各教研室：

为提高我校课堂教学质量，及时发现与解决教学中的进展情况，现将文法院督导组工作职责明确如下：

一、督导组职责：

第一条 为切实加强教学质量的监控和评估工作，不断提高课堂教学质量，特设立燕京理工学院文法院教学督导组。

第二条 教学督导组在文法院的领导下，独立开展工作，其职责是对教学工作实行监督、评估。

第三条 教学督导组成员由教学经验丰富、学术水平高、工作责任心强、作风正派的教师组成。

第四条 教学督导组可通过深入教学第一线听课、调查、座谈、访问、测评等方式，收集、分析、归纳各种信息，对学院教学质量和教学管理规章制度的执行情况进行监督，并对教学过程的各环节予以指导，定期向文法院提出督导报告。

第五条 教学督导组的具体工作任务是：

对教学各环节进行督导。如在教学计划的制定与实施情况的检查、课堂教学效果的评价、考试试卷与成绩的分析、教材的选用等方面，发挥督导作用。

开展专项调研。教学督导组对文法院教学管理和教学质量等方面的某些重点和难点问题进行专项调研，为文法院的行政决策提供咨询和建设性意见。

参与教师和教学管理队伍建设。通过听课、座谈等形式，对教师教学状况进行评估，重点帮助青年教师尽快提高教学质量。

第六条 教学督导组成员的听课任务为每人每学期按照分工要求对教师课堂教学听课给予评价。

第七条 教学督导组成员由文法院各教研室主任与骨干教师聘任，可以连任。

二、督导组成员

成员调整如下：由锋、刘娜娜、翟萍娟、阎博、董红芸、王军霞、李鹏、韩猛、杜伟、张义，黄春梅、韩雅青、陈芳、肖子

一、张春生、陈忠海、吴仲元、徐鑫、袁泉、胡海春。

三、本学期听课任务分工

由锋：尹继伟、刘娟、卢泓帆、杨淼、王婷、张璟、元喻、董文佳

刘娜娜：高超美、关晓容、刘恒、王京京、米晓丽、马小龙、田丹丹 翟萍娟：李金晔（兼）、徐鑫、王翠萍、陈南、邢恩倩、陈忠海

阎博：姜丽娟、沈素涵、段佳燕、靳小杰、高超美、董为

董红芸：刘扬、张帆、刘文婷、关晓容、任山常、肖子一

王军霞: 初立娇、闫慧敏、杨静

2、石剑静、牛彬、李斌

李鹏:陈南、郝伟、贾艳春、董文佳、张伟伟、蒋帅、曲艺

韩猛:张美丽、王永娟、卢泓帆、刘文婷、翟栋修、秦敏

杜伟:张伟伟、高莲中、米晓丽、杨静

2、徐萌、吕永飞

张义:刘冬青、白美娟、孟岩、刘娟、闫慧敏、石剑静、高正见

黄春梅：陈芳、刘丽霞、潘杰敏、吴晓红、汪黄黄、吴晓楠、韩雅青：黄春梅、胡海春、蔡丽辉、许光云、周天、耿娜

陈芳：刘满、蔡敏、袁泉、徐磊、孟祥生、王会玲、马慧

肖子一：韩猛、马慧、张丽静、董红芸、杨静、黄春梅、刘娜娜

张春生：黄宁（兼）、李鹏、、杜艳娇、蔡丽辉

陈忠海：王军霞、杜铁娟、吴晓红、阎博、张义、刘倩

胡海春：史月云、刘倩、徐萌、陈佳、刘旺华、郄玉石、谢志程

袁泉：由锋、吕莎、郭静、韩雅青、韩高良、李鹏、张春生

吴仲元：耿娜、刘枫、杜伟、汪黄黄、潘杰敏、崔春海、任成刚

徐鑫：王丽、张丽影、翟萍娟、王婷、沈素涵、初立娇、张美丽

由于教师队伍的变动，以后各学期听课任务分工另行通知。

四、听课时间安排

请各位督导组的老师随时听课，如发现问题及时和教研室主任沟通，听课时间不能集中在一周，第16周交听课表。

文法院

2014年4月2日

第二篇：2010-2011第2学期文综教研组工作总结

2010-2011学第二学期 文综教研组工作总结

光阴荏苒，匆忙中紧张的一学期已经悄然逝去。回顾这充实而紧张的一学期，感慨颇多，成功的喜悦和辛酸的汗水相互参拌，为使今后的工作扬长避短，现将本学期的文综组教研工作总结如下：

本学期文综组以“全面落实新课标要求、认真落实新教法”为指导思想，开展创新课堂教学实践研究活动，以深化课堂教学改革为重心,努力实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，改革教学模式，能够运用符合学科特点的课堂教学模式实现新教材新教法，加强课堂教学资源整合的研究,提高了教研教改的能力。进一步提高了教育教学质量，圆满的完成了工作。

一、教学常规工作方面：

以教导处、教研室工作计划为指导，把握文综组本学期教育教学目标任务，倡导教育教学创新，树立正确的教学质量观、效益观、价值观、评价观，推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教育教学质量的提高。加强教师教育教学理论学习，使教师自身的素质和教学质量都与时俱进。本教研组以课堂教学为中心，推进课堂教学创新；搞好教学常规工作；努力完成本学期的教学目标任务。

1、组织教师再次深入研究新课标，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。教师以学为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。

2、认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求。①根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。②坚持每双周检查教案，规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。③抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批，并定期抽查。④坚持听课制度，同组教师之间相互听课不少于15节课。

3、根据政史地学科特点和课改的新要求以及教育教学实践要求，广泛开展政史地学科探究型课程，激发学生学习兴趣和创造性思维，提高学生实践能力。组织全组教师再次认真研读《新课程标准》，进一步学习和探讨课改理论，加深对课改理念的理解和认识。

二、教育科研工作方面：

以校本研究为主线、以提高教学质量为中心目标，以教科研服务教学、现代教学观念为指导，加强教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。互相协作，总结经验，发挥全组教师的工作力和创造力，积极开展教科研活动。坚持教科研为教育教学实践服务，实施科研兴教，积极探索与实施新课程相适应的教学模式和教学方法，努力提高教学质量。加强教科研理论学习，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学习的实施策略，提高全组教师教科研水平和能力。强化教科研意识，贯彻学校以教科研促教学的思想。加强教师教科研理论学习，更新思想观念，督促教师积极上传自己的作品---教案、论文、心得体会等，积极参与区、市、县及学校组织的教科研活动，本学期有数位老师的教学设计、论文先后获奖。

三、第二课堂方面

为了落实“教育质量年”活动，进一步构建书香校园，培养我校学生的爱国主义思想和竞争意识，进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生知识面，更好地推动素质教育向纵深发展，文综组在7-8年级学生中举办了本次爱国主义知识竞赛预赛活动。活动中同学们满怀激情，积极参与，考试井然有序，取得了预期的效果。

四、存在的不足

1、个别老师教案书写不规范，质量不高。

2、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够。

3、教研组工作也有应付，落实不到位等现象的发生，有待于进一步改进、提高。

总之，在一个学期以来，是我们组全体教师挥洒汗水，喜获硕果的一年；成绩的取得，是全组教师齐心协力，努力工作、无私奉献、发挥优势、克服缺点、开拓创新共同努力的结果。今后我们教研组的全体教师有决心继续团结协作，共同奋斗，为学校的明天更加辉煌而不懈奋斗！

文综教研组

2011年3月12

第三篇：第2学期公选课选课的通知

关于做好2013-2014学年第2学期全校性选修课选课工作的通知

各教学单位：

2013-2014学年第2学期所开设全校性公选修课教学任务已落实，现将在网上进行公开选课。有关事项通知如下：

1．本次选课对象为2012级、2011级和2010级公选课学生未达到培养计划要求的学生。学生选修课程原则上只选一门，在选课时注意该门课程对学生所学专业是否有限制，不能选修与本专业课程相同或相近的课程，不能选修已修读通过的公选课。

2．选课活动分为二个阶段：

第一阶段为开放选课，选课时间为3月4日8：00~3月7日下午13:30。学生可以自由选课、退补选。本阶段选课实行容量限制，选课按先选先得的方法进行。选课结束后，学校根据学生选课人数情况，将对没达到授课人数的课程停开处理。

第二阶段为试听后退补选。试听安排在校历第3周，学生根据所选课程进行听课。试听结束后，学生可以根据自己意愿在网上进行退补选。试听退补选安排具体时间为在3月12日8:00时-3月15日12：00时。

3．注意事项：

（1）已获得学分未达到培养计划要求的学生，请在2014年3月11日之前到行政楼207进行加选。加选课程需交重修费，标准为每个学分100元。逾期将不再受理。

（2）本学期已选公共艺术、特色班、核心引导课程的同学将不参与此次选课；

4．本次选课由各学院负责宣传、组织实施，请各学院切实做好选课的组织工作。

5．请各学院特别提醒2010级本科和2011级专科学生，认真核对公共选修课学分，抓紧选课，以免因公共选修课学分不够而导致不能正常毕业。

6．选课期间（8：00-16:30）教学4号楼和15 号楼机房将全部开放，届时请同学自行前往选课。

教务处

二○一四年三月一日

第四篇：我校2010-2011学年第2学期选课通知

关于我校2010－2011学年第2学期选课通知 我校2010-2011学年第二学期课程表已安排完毕，为保证全校学生按时选课，现将选课工作通知如下：

一、选课时间

第一阶段（预选阶段）：

1）18周周五下午13:00点~19周周二上午8:00，仅可预选本专业年级的必修课、限选课和全校性选修课（预选阶段选课人数不受排课人数限制，预选制详细介绍见附件1）；

2）19周周三上午9：00---20周周二上午8：00，学生需进入选课系统进行抽签。（抽签期间不能选课）。

注：除陆上专业“体育课”外，07-10级学生的必修课已全部导入学生个人课表，学生只需在选课系统上选限选课和全校性选修课。

第二阶段（正选阶段）:

1）20周周三9：00—21周周五17：00，学生可选本专业年级的限选课和全校性选修课。

2）寒假期间选课系统关闭。

3）2011年3月3日9:00---新学期第2周周三（3月16日）17:00，学生可以跨年级选课以及选重修课程（重修课可冲突选课）；同时可进行改、退、补选课并确定课表。

4）选课截止时间为10—11学年第二学期第2周周三（3月16日）17:00；届时选课系统自动关闭。为维护正常教学秩序，选课系统关闭后,无论何因不再受理选课事宜。请全体学生务必在选课系统关闭前查阅确认课表，以防删课。

注：1）学年制航海类专业08、09、10级学生及全校07、06、05级（不含延学）学生不参与跨专业、年级选课及选重修课程，选课截止时间为本学期第21周周五17：00；确定为延学的学生可由学院将学生名单申报到教务处，教务处将该类学生的选课截止时间调整为下学期第二周周三17:00。

2）07级学生（不含延学学生）如需跨年级、跨专业选课请与所在学院教务秘书联系，教务秘书审核符合选课条件的，填写选课申请单，由教务秘书汇总后在网络上选课。

3）毕业论文及毕业实习课程已导入学生个人课表，不选该课程的学生务必到本学院教务秘书处删除本课程；延学学生的该课程由教务秘书统一删除。

二、选课要求

1． 选课培训：各院系教学秘书、教务秘书组织班长、学委进行选课培训。具体事宜由各院系自行安排。

2． 特殊情况无法正常选课的学生（如转专业调整课程、小语种、重修选课课程调整等），请在选课系统开放期内即下学期第二周周三前到所在学院（系）教务秘书处填写“学生补选课申请单”，由教务秘书汇总后，统一在学院处理。

3． 学生在选课前，必须认真阅读选课通知，请按培养计划（可网上查询）要求选课，注意所选课程（含重修课）的编号及课程性质与培养计划课程编号、性质一定要相同；并及时与指导教师及教务秘书联系，制定个人选课方案，尤其必修课和限选课要注意时间安排。

4． 选课要量力而行，按学校规定我校按选课学分收学费，对多选的课程选课系统关闭后不准退课。

三、选课注意事项

1． 《计算机程序设计基础）（VB）》与《程序设计基础（上机）》、《大学英语》与《大学英语听说》为配套课程，一定不要漏选。

2.预选阶段的所选课程必须及时上网抽签。

3．进入选课系统后，首先选择所在专业和年级，左侧课程列表弹出的必修课和限选课是该生专业教学计划设置的，学生必须在此表中选必修课、限选课、任选课。如某类课程学分已达到培养计划规定的要求，则这类课可以不选。

4．选课系统已将必修课导入学生个人课表中。限选课未导入学生个人课表，必须由学生自行上网选课。

5．开学第一周全校学生（包括航海类专业学生）必须上网查询个人课表并予以确认，如有问题及时反馈给学院教务秘书。

6． 重修课和任选课根据本人情况选课；航海类专业各年级学生因实行学年制，不可在网上选重修课，选课无效。

7． 在每个学生选课界面左侧课程列表的日语或俄语课程是为全校各专业外语为小语种（日、俄语）学生开设的必修课，英语语种学生不可以选这部分课程。

8． 学生所修各类课程（含重修课）必须通过选课系统选课，否则成绩不予登录。选课系统关闭后（即下学期第2周周三）不再开通。

9． 未交学费的学生请尽快交费。

10． 学生选课结束须在网上浏览或打印已选课程表并彻底退出教务系统，同时妥善保管个人密码，以免选课结果丢失或他人删课。个人密码查询由学院（系）教务秘书负责。

11． 选课后请务必点击“统计”按钮，查看个人详细选课信息。

祝全校同学选课成功！

附件1选课预选制介绍

附件2各院系教务秘书联系方式

教 务 处 2010-12-24

第五篇：教学工作计划2010至2011学第2学期 （模版）

英华学校教学工作计划表2010至2011学第2学期 二年一班二班 教师：孙红果2011年2月27日学生知识现状分析(包括班级人数优生学困人数插班生人数)二年一班和二班共有学生55人，二年一班共有学生28人，二年二班共有学生27人，其中包括2名插班新生，教学工作计划2010至2011学第2学期。其中优生15人，学困生10人，其余的为中等生。经过二年级上学期的培养教育，他们的基础知识普遍比较扎实，学习习惯有了很大的进步，但仍有个别学生课堂听讲不太认真，需要进一步加强指导与训练。部分学生反应慢，接受新知能力差，新学期需要老师充分运用多种方法提高他们的学习成绩。本学期教学的主要任务和要求1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2．认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯，工作计划《教学工作计划2010至2011学第2学期》。7．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。教材的重点和难点1.继续加强词句训练，引导学生掌握理解词语意思和含义深刻的句子的不同的方法。2.加强朗读和默读的训练，提高学生阅读理解分析的能力。指导学生阅读的同时，充分发挥学生的积极主动性，让学生通过自学理解课文思想内容，在自学实践和老师的指导下逐步提高阅读理解能力。3.继续开展读写例话以及口语交际的训练，提高学生的语言运用能力。指导习作，激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，鼓励学生自由表达和富有创意的真情实感的表达于字里行间。本学期提高教学质量的措施1． 深入学习课程标准，精心备课，认真上课，提高课堂吸收率。2． 利用课余时间为学困生补课，力争尽快使他们赶上队伍。3． 成立“互帮互学”小组，一帮一，一对红。4． 实施赏识教育，抓住每一个学生的闪光点，力争全体学生都获得成功。5． 勤于家长沟通，取得家长的帮助，家校共育，提高教学水平。