南通五校学习考察体会（本站推荐）

第一篇：南通五校学习考察体会（本站推荐）

南通考察体会

十一月二十日至十一月二十六日我们一行12人赴江苏省南通参观学习。此次参观学习活动，给我们留下诸多思考和感受：

一、好的教育要与好的传统和理念结合

南通文化底蕴丰厚，素有“教育之乡”的美誉，全国的教育看江苏，江苏的教育看南通，南通相当于山东省的潍坊市教育领先水平，无论是教育投资还是教育各项指标，在全省都领先，1、南通有以教为重的教育传统，社会上重文重德，多元化包容，让孩子通过教育改变命运，把孩子成才与家庭富裕相结合，与强国相结合，既有个人切身利益，又有远大理想与目标。

2、南通坚持以生为本的教育理念，水涨船高，水落石出，体现在教学中就是适应学生，追求均分。适应学生，认真研究学情，理念体现在细节，用师生交流中的具体细节来体现教育理念。

3、以师为基的教育理性，“师资不牢，地动山摇”，南通始终把教师队伍建设作为学校工作的重中之重。重视老师的良好来源和后继培训。

4、以实为要的教育基础，教育教学，实事求是，不搞形式主义，重点抓课堂教学效率、抓常规管理的精细化，一抓就是几十年，不随风倒。

5、以研为先的教学策略：南通教育注重科研兴教，对教育教学的各个领域进行专题研究。

6、以联见长的教育机制：南通教育注重内部联合、联动、合作，强调内部协作、对外竞争。

7、整体优异的教育质量：守住办学底线，高考成绩水到渠成、水涨船高，名牌相当可观，一本二本基本全端。

二、学校教育各有特色

（一）南通中学：难忘教育

1、德育与智育相辅相成：文明礼仪是南通中学的“无形标签”，学校建立了“微笑问候岗”，每位踏进校门的师生都能听到一声亲切的问候，在微笑中开始新的一天。我们参观了南通中学的升旗仪式，很正规，档次很高。南通中学的升旗是放在大课间，我们正好能够看到周一的升旗仪式。升旗仪式非常严肃庄重。护旗手都统一着装，类似于天安门升旗仪式。学生们分成男女队列整齐入场地。班主任一律站在各自班级的前列，学生们没有一位带着书本看书嬉笑的，并且全部是校服。学生的演讲内容是有关“读经典，诵经典”的文章，文章的开头引用温家宝的原话，文章的结束也用温总理的话结束。体现了与现实的接轨。通篇文章看上去与学习课程无关，但具有引导教育学生看书学文的作用。校长介绍，文明礼仪需要规范需要慢慢养成。通中制定了30项学生日常行为管理制度，走在南通中学校园，整洁干净，看不到一处痰渍、纸屑，见不到一个穿奇装异服的人。

2、“难忘教育”：给孩子崇高，让教育“难忘”，高一青年志愿者授旗仪式、高二成人仪式、高三的毕业仪式。“每一个活动都是一次心灵的体操，每一个仪式，都将是他们今后永恒的记忆。”

（二）海安中学：高考牛校

不管方案怎么变，海安高级中学高考高分段人数九年列江苏第一。今年的考试清华北大13人，南大60余人。

1、课堂：校长介绍：海安中学的课堂是围绕学生学的课堂，是朴实的课堂，本真的课堂。不搞花架子，认为被外人听课是一种作秀，教育系统举行的优质课不拿一等奖不去参加，一切可都是常态课，所以一般他们不让别人听课，让我们在窗外巡课。

2、看跑操、看吃饭能展现人的基本素质。

简洁实效的课间操：校服、举班牌、举循环红旗，统一的广播口令，衡水中学上操的质量，全体班主任和学生共跑。锻炼身体，增强集体主义意识，提升审美情趣，展示海中人精神。这是意志和协作的培养,这也是竞争的培养。

.校长说的一句话也反映出学校的办学思想：学生一天把两件事做好即可：一是走路，二是吃饭，走路东倒西歪，摇头晃脑，肯定学习也不太好，吃饭谈天说地，笑唱有余，肯定学生不会养生，学习也不会太好，说以吃饭能看出人的修养，走路能看出人的气与势。这些都需要学校的教育和相应的举措。

3、读书改变命运：县城中学的学生怎么能够改变自己的命运，唯有读书，这个是师生共有的理念，校长提出四大口号：读书改变命运，刻苦成就学业，态度决定一切，细节决定成败。

（三）如东中学：生态德育

1、美丽的校园：校园面积很大，园林式设计，是理想的学习的地方。教室、厕所、食堂、宿舍设计合理，使用方便。

2、学生素质高，学习状态好。

学生多数都是农村的，而且低分、顽皮的学生比较少。学生的学习比较刻苦用功，积极性很高。

3、生态德育：如东中学建立的新校区，环境优美，他们巧妙地利用这个优势构建生态德育，用环境育人，校长介绍：生态校园是文化浸润的校园，是人与环境关系和谐的校园，一是学校建设优美的校园环境，让环境发挥育人作用。学校异地新建后不仅设施设备得到充实完善，使学生获得更加良好的学习生活条件，而且非常重视人文环境建设和自然环境的协调统一。整个校园从教室到操场、从宿舍到食堂既干净又雅洁，这些都充分放大了学校环境的教育意义。二是努力建设一套规范文化。注重传统文化的挖掘和解读，结合学校的规范化管理活动，整理出学校的精神文化和环境文化，为规范学生的言行举止提供了基础。三是学校积极搭建各种活动丰富校园生活。为苦读备考的师生思想、心理上做良好的缓冲。德育促智育。

（四）栟茶中学：肯吃苦才能成大才

位于江苏省南通市如东县的栟茶镇，该镇交通比较闭塞、经济又不很发达，是一所乡镇农村高级中学。整体水平相当于我们这里的滕州三中，它没有一流的师资队伍，没有一流的生源，但是，乡村中学创造的高考奇迹，曾经平均总分位居全省第一，有些学科成绩还遥遥领先，是南京大学优质生源学校。每年都有两到三名学生考入清华大学、北京大学。师生能吃苦，能耐得住寂寞，用勤奋换来了高考的辉煌。把平凡的事情做到极致。可以说普通的农村中学，二流的高中生源，能考出一流的高考成绩，难能可贵。

1、校训感人：“守规矩方可日日进步，肯吃苦才能代代成才” 教师勤勉敬业、乐于奉献；栟茶中学师生有个共识，“扫地也要扫出个全国第一”。这种精神已经真正地、全面地深入到师生的心灵深处。工作学习中坚定无比，极有凝聚力、战斗力，与其说他们用远远超过一般人的勤奋和无数的汗水创造了 “奇迹”，还不如说，是用一种伟大的精神铸造了辉煌。

2、提倡科学的“吃苦观”

学生以苦为常。学生读书的辛苦已经融入了他们生命中的一部分，在他们的眼里，不再有“辛苦”两个字。学校的所有成绩都源自这吃苦的精神。但“吃苦”不等于蛮干，“吃苦”也是要讲科学的。不能让学生白白吃苦，也不能让学生吃不应该吃的苦，更不能让学生过份吃苦。

学校发的材料中写道，教师多吃苦，以此赢得学生的相对轻松。他们提出“ 宁可教师多费时，不让学生作废题”。

其次，学校十分重视“劳逸结合”。通过制度、纪律和管理，“逼迫”、要求和引导学生学习时倾尽心力，休息时彻底放松。

再次，进行科学及时的心理疏导，进行精神的鼓励、意志的激发。

“吃苦”一旦和“科学”结合起来，就能产生意想不到的威力。

（五）启东中学：竞赛特色

了解了奥赛取得的成绩，听主持人介绍了学校的教学管理概况，尤其是学科竞赛。2011年数学竞赛2名、化学竞赛2名入选江苏省代表队。从初中学校开始选苗子进行跟踪，高一开始组建竞赛辅导小组，高二竞赛学生单独编班，高三参加竞赛。

它山之石，可以攻玉，让我们虚心借鉴他人经验、认真结合自身实际，努力改进和做好本职工作，为学校的发展、教师的发展和学生的发展再上新台阶、再铸新辉煌贡献自己的力量。

第二篇：学习考察体会

学习考察体会

（云南、海南考察学习感受）

12月16日至30日，九位连长（二连王国华、三连刘伟、四连张晶亮、五连胡文延、六连吴金明、七连焦志强、八连蔚金建、十一连彭玉江）两位机关干部（闫志国、王建刚）在党委常委副团长辛建华的率领下，赴云南和海南考察学习。

考察学习的重点是特色农业和旅游业。

在云南，参观了云南瑞宝科技有限公司新厂建设和基地建设。云南瑞宝生物科技有限公司（以下简称云南瑞宝公司）是1996年组建的新型高科技专业性企业，隶属于云南省工业投资控股集团有限责任公司。公司位于昆明国家级经济技术开发区。

云南瑞宝公司专业从事以天然植物为原料，提取天然色素、原料药及功能性食品添加剂等植化产品，其中天然色素产品有：萝卜红色素、甘蓝红色素、紫苏色素、红米红色素、紫胶红色素、甜菜红色素、栀子黄色素、红花黄色素、紫甘薯色素。其它植化产品有：塔拉胶、单宁酸、没食子酸、三七提取物、蜕皮激素等。产品70%出口欧美、日本、韩国等国家，其它产品在国内销售。

云南瑞宝公司有国内一流的精良设备及与国际同步的产品检测仪器，且工艺先进，管理规范科学。随着近几年高速发展，现已具备年产数百吨天然色素产品的能力，成为国内主要的天然色素企业。目前已成为中国较大的萝卜红色素、甘蓝红色素、红米红色素生产销售企业。云南瑞宝公司视产品质量为企业的生命线，始终重视产品质量的提高和新产品的研究开发，取得多项省、市科技进步成果奖和国家专利技术。此外，公司还通过与国内著名大学、国外专家交流合作等方式，不断进行科技创新，使本公司天然色素系列产品的生产技术及产品质量始终处于国内领先水平。产品质量达到国际标准，并已顺利进入日本、韩国及欧美市场。

云南瑞宝公司一贯遵循“诚信”原则，“重合同，守信誉”，树立了良好的企业形象，得到客户赞誉和信赖，近年来，已与国内外多家客户建立起稳定的商贸关系，保证了产品的稳定销售和公司的良性发展。

今年，云南瑞宝公司继续扩大规模，建设新厂房屋建，主要生产天然色素。目前，设备安装接近尾声。

云南瑞宝公司生产基地地处昆明市郊，兴隆华侨农场创建于1951年，先后安置了来自马来西亚、印尼、泰国、越南等21个国家和地区的归难侨13482人。多位党和国家领导人都曾在兴隆华侨农场留下足迹，带去关怀。

经过60年的发展，兴隆华侨农场已成为年产值过亿元人民币、职工年均收入过万元的中国最大华侨农场之一。兴隆以其独特的归侨风情、丰富的热带植物、优质的温泉和兴隆咖啡闻名海内外。

这次考察学习中，这种对兴隆咖啡的种植加工过进行拉考察。兴隆咖啡落户于兴隆，是在1953年，当时兴隆农场刚刚成立不久，为了实现“以短养长”的做法，也就是用咖啡、香茅、水稻等短期作物收入来弥补橡胶等长期作物收入，兴隆从澄迈福山开始引进咖啡种植。

经过长时间的研究，人们发现，咖啡的大粒种虽然高产，但品质口感差;小粒种虽然口味极佳，可其生长环境为高原气候，兴隆海拔很低，种植小粒种不但产量低，而且树的寿命也不长。最后，他们把中粒种咖啡作为最适合兴隆栽培的品种开始大面积种植，兴隆的海拔、纬度和气候，为中粒种咖啡的落户提供了很好的保证。

当时咖啡的种植面积非常大，整个兴隆有3000多亩。为了保证咖啡豆的品质，咖啡豆都是熟一粒，摘一粒，当时工人太忙，农场的学生经常半天半天的来到种植园里摘咖啡。上世纪90年代后，随着咖啡豆价格的不断下跌，兴隆咖啡的种植面积也在不断减少，到现在，兴隆地区的咖啡种植面积已不足千亩。

兴隆的炒制技术是采用东南亚的方法，兴隆这种本土咖啡最适合这样炒制方法，在炒制过程中，不但要掌握火候，而且还要适时地加上白糖、食盐和牛油，这样的咖啡格外香浓.“兴隆咖啡是世界一流的，我喝过许多外国咖啡，还是我们自己种的咖啡好喝。”1960年2月7日，周恩来总理到兴隆农场视察，喝过兴隆咖啡后大为赞赏。一杯香味浓郁的咖啡，一位和蔼可亲的总理，为兴隆咖啡写下了一段美名。

炒咖啡香味浓烈，椰奶咖啡口味独特，兴隆有的景点还现场炒制，使游客在品尝最新鲜的咖啡同时，了解其制作过程。

目前，兴隆咖啡主要有两方各种主流产品，炭烧咖啡和椰奶咖啡，炭烧咖啡选用优质海南兴隆咖啡豆，特殊炭烧焙烤而成，其香味更加浓郁醇厚，回味悠长。冲泡后需过滤饮用。

椰奶咖啡选用海南兴隆咖啡豆和文昌椰子为原料，经科学工艺精制而成，品味纯正，椰奶咖啡浓郁，香醇可口，一冲即饮。

云南省，简称滇或云，位于中国西南部，以地处云岭以南而得名。又因东部在战国时为滇国辖地，而简称滇。总面积约39.4万平方千米，占全国面积4.11％，在全国各省级行政区中面积排名第8。总人口4513万，全国人口排名为第13名。与云南省相邻的省区有四川、贵州、广西、西藏。邻国有缅甸、越南、老挝三个国家。东西最大横距864.9公里，南北最大纵距990公里。陆地边界线长4060公里，其中，中缅段1997公里，中老段710公里，中越段1353公里。云南与周边国家历史上就有传统的经贸关系，著名的“南方丝绸之路”早于“北方丝绸之路”，可追溯到公元前4世纪。

云南省，简称滇、云，位于中华人民共和国西南边陲。战国时期，这里是滇族部落的生息之地。云南，意即“彩云之南”，另一说法是因位于“云岭之南”而得名。省会是昆明市。总面积38万多平方公里，占全国面积4.11％，在全国各省级行政区中面积排名第8名。总人口4415万(2004年)，占全国人口3.36％，人口排名为第12名。与云南省相邻的省区有四川、贵州、广西、西藏，云南省的3个邻国是缅甸、老挝和越南。北回归线从本省南部横穿而过。其中丽江古城是云南最大最古老的古城之一。省会：昆明市。云南省设有地级市8个、少数民族自治州8个。其下管辖的市辖区12个、县级市9个、县79个、少数民族自治县29个。

云南是全国民族最多的省份，全省共有52个民族，其中人口5000以上并有固定分布范围的有26个。各民族分布呈大杂居、小聚居的特点。其中云南的世居民族有15个：白、哈尼、傣族、傈僳、拉祜、佤、纳西、景颇、布朗、普米、阿昌、怒族、基诺、德昂、独龙。

云南的高速公路由于地形复杂，多弯道、长坡道和有雾路段，极容易发生交通事故。驾驶时应万分小心，并注意交通标志牌的提示。一般情况下高速公路限速为小车110km/h，大车80km/h，如果遇到雨雪天气或雾等不利驾车的因素，电子交通标志牌提示的限速会更低，请司机朋友们注意识别。

云南也是一个很大的地质博物馆。禄丰县的早期侏罗纪地层中曾出土大量蜥脚类恐龙化石，留存较为完整，现已在县城建成恐龙博物馆供游人参观。另外，澄江县的帽天山更是地质界中的“明星”，因为这里出土了数量多、种类丰富、留存完好的寒武纪多细胞生物的化石，有力地证明了“寒武纪生物大爆炸”的存在。昆明市东川区也是全国闻名的“泥石流博物馆”，早期这里因为大规模不科学地开采铜矿，再加上气候、地形等原因影响，形成了较大规模的泥石流频发地段，泥石流现象比较典型。

云南旅游

中国大陆西南部有一条神奇而多姿多彩的旅游热线，这就是“云南之旅”黄金旅游线。

云南主要旅游景区：昆明、大理、丽江、香格里拉、梅里雪山、泸沽湖、西双版纳、腾冲、瑞丽

云南的旅游资源相当丰富，以其美丽的自然风景、多彩的民族风俗和宜人的气候成为重要的旅游目的地。

丽江古城，纳西族古城，（联合国教科文组织世界文化遗产，1997年）

泸沽湖

西双版纳傣族自治州首府景洪 可携带特产

普洱茶、三七系列产品、冬虫夏草（价格超贵，带足银子，呵呵！）、昭通天麻、斑铜工艺品、民族手工艺品、树化玉（如较大可由店家负责邮运）、翡翠制品、银器、蝴蝶蝶翅画、民族服饰、乳扇、酸角、酸角糕、甜角、傣味火烧干巴、豆末糖、“云南十八怪”小点心、山竹、花卉（机场可办理托运）、花茶、越南水果脆片、袋装干野生食用菌等。

海南省位于中国最南端。北以琼州海峡与广东划界，西临北部湾与越南民主共和国相对，东濒南海与台湾省相望，东南和南边在南海中与菲律宾、文莱和马来西亚为邻。

海南省的行政区域包括海南岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域，是我国面积最大的省。全省陆地（主要包括海南岛和西沙、中沙、南沙群岛）总面积3.54万平方公里（其中海南岛陆地面积3.39万平方公里），海域面积约200万平方公里。

海南旅游资源丰富，极富特色，主要有以下几个方面。

海岸带景观在海南岛长达1500多公里的海岸线上，沙岸约占50-60%，沙滩宽数百米至1000多米不等，向海面坡度一般为5°，缓缓延伸；多数地方风平浪静，海水清澈，沙白如絮，清洁柔软；岸边绿树成荫，空气清新；海水温度一般为18～30℃，阳光充足明媚，一年中多数时候可进行海浴、日光浴、沙浴和风浴。自海口至三亚东岸线就有60多处可辟为海滨浴场。环岛沿海有不同类型滨海风光特色的景点，在东海岸线上，还有一种特殊的热带海涂森林景观——红树林和一种热带特有的海岸地貌景观——珊瑚礁，均具有较高的观赏价值。已在琼山市东寨港和文昌市清澜港等地建立了4个红树林保护区。

山岳、热带原始森林海南岛有海拔1000米以上的山峰81座，绵延起伏，山形奇特，气势雄伟。颇负盛名的有山顶部成锯齿状、形如五指的五指山，气势磅礴的鹦哥岭，奇石叠峰的东山岭，瀑布飞泻的太平山，以及七仙岭、尖峰岭、吊罗山、霸王岭等，均是登山旅游和避暑胜地。海南的山岳最具有特色的是密布热带原始森林，有乐东县尖峰岭、昌江县霸王岭、陵水县吊罗山和琼中县五指山等4个热带原始森林区，其中以尖峰岭最为典型。

珍禽异兽为了保护物种，利于观赏，海南已建立若干个野生动物自然保护区和驯养场，有昌江县霸王岭黑冠长臂猿保护区、东方市大田坡鹿保护区、万宁市大洲岛金丝燕保护区、陵水县南湾半岛猕猴保护区、屯昌县养鹿场等，旅游者可以去保护区观赏。

大河、瀑布、水库风光南渡江、昌化江、万泉河等河流，滩潭相间，蜿蜒有致，河水清澈，是旅游观景的好地方，尤以闻名全国的“万泉河风光”最佳。大山深处的小河或山间小溪，洄于深山密林之中，间中大石迭置，瀑布众多，尤其五指山市太平山瀑布和琼中县百花岭瀑布、五指山瀑布等久负盛名。岛上还有不少水库，特别是松涛、南扶、长茅、石碌等水库具湖光山色之美，不是湖泊胜似湖泊。

火山、溶洞、温泉历史上的火山喷发，在海南岛留下了许多死火山口。最为典型的是位于琼山市的石山，石山有海拔200多米的双岭，岭上有2个火山口，中间连着一下凹的山脊，形似马鞍，又名马鞍岭。石山附近的雷虎岭火山口、罗京盘火山口也保存得十分完整。有不少千姿百态的喀斯特溶洞，其中著名的有三亚的落笔洞、保亭的千龙洞、昌江的皇帝洞等。岛上温泉分布广泛，多数温泉矿化度低、温度高、水量大、水质佳，大多属于治疗性温泉，且温泉所在区域景色宜人。兴隆温泉、南平温泉、蓝洋温泉、半岭矿泉等，适于发展融观光、疗养、科研等为一体的旅游。

古迹名胜具有历史意义的古迹主要有为纪念唐宋两代被贬谪来海南岛的李德裕等5位历史名臣而修建的五公祠，北宋大文豪苏东坡居琼遗址——东坡书院以及为纪念苏氏而修建的苏公祠，为巡雷琼兵备道焦映汉所修建的琼台书院，丘浚(明代名臣)之墓，海瑞(明朝大清官)之墓，受汉武帝派遣率兵入海南的伏波将军为拯救兵马而下令开凿的汉马伏波井，以及崖州古城、韦氏祠堂、文昌阁等。革命纪念地有琼崖纵队司令部旧址、嘉积镇红色娘子军纪念塑像、金牛岭烈士陵园、白沙起义纪念馆等。还有宋庆龄故居及陈列馆等。

民族风情除汉族外，世居海南岛的少数民族有黎族、苗族、回族。各少数民族至今保留着许多质朴敦厚的民风民俗和生活习惯，使海南的社会风貌显得独特而多彩。海南是全国唯一的黎族聚居区。黎族颇具特色的民族文化和风情，有独特的旅游观光价值。

热带作物及田园风光海南岛上种植大量的热带作物，极大地丰富了自然景观。游人上岛既可欣赏热带田园风光，增长见识，又可品尝热带水果，一饱口福。

第三篇：学习考察体会

学习考察体会

（一）扬长避短，培强优势，克服软肋，有所为有所不为。吐鲁番2009年的三次产业比例是18：32：50，昌吉州是29.8：39.4：30.8。

2000年至2007年，地区旅游人次20%增速。昌吉州旅游人次仅保持在10%以上。

每一个城市有自己的文化积淀和经济基础，每一个城市也都有自己的比较优势和比较弱势。如何审视自己，扬长避短，是一座城市实现超常规发展的关键所在。有专家分析，两座相邻的城市，一旦接近到城区对接、资源共享的地步，则意味着城市之间的支柱产业需要实现错位发展。错位发展的含义在于充分考虑到自然基础的差异、地理区位的差异、发展阶段的差异和生态条件的差异对于城市格局与结构的影响，扬长避短、敢于取舍、有所为而有所不为。

吐鲁番有国家5A级景区1家，4A级一家，3A级6家。国家A级景区8个。星级酒店级社会宾馆120余家，星级酒店23家，旅游及相关产业就业员工8000余人。昌吉州A级景区26家，旅游星级宾馆29家，星级农家乐115家，工农业旅游示范点7家，旅行社6家，旅游行业直接从业人员近2万人，间接从业人员5万余人。基础条件比吐鲁番好的多。

第三产业水平是衡量现代社会经济发达程度的重要标志。我国第三产业发展缓慢，水平较低，不适应国民经济发展的需要。从许多国家经济发展的规律看，当经济发展到一定水平时，第三产业的发展速度普遍高于第一、第二产业，对于整个国民经济的 1

发展，起了明显的促进作用。

（二）园区隆起，筑巢引凤，工业向园区集中、人口向城镇集中、居住向社区集中。

一座有竞争力的城市不能没有强劲发展的园区。园区经济是城市经济的重要载体。经济园区以一种制度化的安排为纽带，以创新型的政策为保证，能在较短时期内形成鲜明产业特色及企业、产品特色。其主要特征是：“三个集聚”：产业集聚、产品集聚、企业集聚；“三个降低”：降低产品生产成本、降低环境保护成本、降低公共管理成本；“三个提升”：提升竞争力、提升经营效益、提升环境质量。其主要功能：吸引外资的密集区、先进制造业的集聚区、科技创新的核心区、体制创新的先行区、节约集约利用土地的示范区。

库尔勒经济技术开发区，首期规划80平方公里、二期规划60平方公里，最终形成140平方公里“专业集成、投资集中、资源集约、效益集聚”的特色经济园区。通过园区一体化、经济一体化，最终实现全面一体化，奠定库尔勒区域中心城市地位。

开发区结合巴州优势资源转换战略，坚持因地制宜、优化布局、错位竞争、梯度开发的思路，坚持产业集聚关联、资源与效能并重、产业与城市互动的原则，对首期80平方公里总体规划进行编制，科学合理布局产业功能。定位以石油天然气为主，融纺织、机械制造、新型建材、矿产精深加工、特色林果、生物医药保健于一体的现代化综合产业开发区，着力构筑石油石化、棉纺化纤、农副产品、高新技术、机械制造、能源建材等六大产业基地。并配套规划3个服务区，即：开发区原18平方公里服务 2

区、西尼尔镇服务区、库尔勒新市区，作为产业发展的承载和支撑。

吐鲁番，近年来随着经济社会快速发展和人口的不断增加，城市建设项目大幅增多，建筑密度持续增高，新疆项目受城区周边更低和葡萄园的影响，已经没有更多可供发展的空间。对此，吐鲁番，提出在保留老城区周边现有葡萄园和耕地，跳出老城区，在吐鲁番东侧，利用戈壁皇帝建设规模为8.8平方公里的生态产业园区---吐鲁番示范区。提出的规划理念，结合地域生态条件，构筑生态化的城市空间布局；以健康社区为载体，推进城乡一体化建设；突出公交优先，建设绿色交通体系；依托地方资源环境条件，塑造富有地域、文化特色的城市与建筑风貌。

“园区经济”不仅要解决企业在空间布局上的集中，更要解决企业产业上的关联；不仅要集中办企业，更要集中做产业；不仅要企业聚集，更要产业集群。这就需要一个明确的产业定位，而这个产业定位一般应立足市场、资源，着眼于与近邻城市互补共赢、差异化发展来定，使园区经济与区域经济相生相长。

（三）合纵连横——破除“楚河汉界”，摒弃“诸侯经济”，谋求互联互通，“无缝对接”，多方共赢。

2005年6月，为加快新型工业化和库尔勒区域中心城市建设，巴州党委、人民政府提出库尉一体化战略，成立了库尉党委。是州委的派出机构，全面负责协调库尉地区的资源要素，开发区作为库尉党委的办事机构，负责区域内党建、经济和社会事务的管理和组织实施。将尉犁西尼尔工业园、库尔勒石化工业园、开发区进行整合，实行“统一政策、统一管理、统一规划、一区多 3

园”的管理体制。

库尉一体化打破了库尔勒市、尉犁县行政界限，最大限度地整合两地生产要素。开发区作为联结两地的“金角银边”，“一根扁担挑两头”，既是产业发展平台，又是区域中心城市组成部分，科学定位了功能模式，丰富拓展了内涵空间，在体制创新下，开发区全面迸发出跳跃式发展的活力。紧紧依托两地区位、地缘、资源、基础承载等优势，主动融入融合发展的区域经济格局，坚持“全党抓经济、重点抓工业、园区上规模、招商上档次、环境创一流、民营大发展”的思路，工业化、城市化“双轮驱动”，向融合聚集的目标迅速迈进。招商引资有新突破、载体建设有新跨越、内部管理有面貌、总体工作有新成绩。为新型工业化提供了发展平台，成为全州新型工业化的主战场，加快推进了区域中心城市建设。

库尉一体化近4年来，开发区主要经济指标以年30%以上的速度激增。2008年实现财政收入1.63亿元，是2005年的6.8倍，入区企业329家，投产运营234家。并被列入国家第二批循环经济试点园区。自开发区成立以来，累计实现总产值109亿元、工业产值86.4亿元、增加值30亿元、完成全社会固定资产投资109.9亿元。2009年力争实现总产值50亿元，增长49%，工业产值36亿元，增长38%，工业增加值11亿元，增长37.5%，固定资产投资40亿元，增长17%，实现财政收入2亿元，招商引资任务35亿元。

城市与城市之间是一种“竞和”关系，谁善于打“区域牌”，谁钟情于“组合拳”，谁致力于“全家福”，谁将能分享“整体大 4

于局部之和”的好处。

（四）腾笼换鸟——以“壮士断腕”的勇气，改变粗放型的增长方式，腾出空间，培育“吃得少、产蛋多、飞得远”的好“鸟”。库尔勒的开发区坚持引进一批、建成一批、储备一批，按照项目大中小和近中远发展梯度，对龙头支柱性、产业链型项目单独规划园区，留有发展空间，壮大主导产业。积极扶持引进成长性好、科技含量高的中小企业和项目，对一般加工型中小企业，设定投资强度，统一进入标准厂房建设，集约土地资源。对能源消耗大、相对污染型项目，严把环保关口，限制进入。逐步形成了以大企业为主导、大中小企业专业分工和产业化协作紧密相连的产业群体。

作为新疆土地虽然富足，但缺水、缺电、缺资金，就更需要能“倒逼”企业改变原先高耗能、高投入的粗放型经营管理方式，推动产业升级和机构调整。这点对于我们新疆来讲，更是坚持科学发展观，走可持续发展道路的必然选择。

（五）“引凤筑巢”，依靠大型企业，延伸产业链

新疆美克化工二期年产10万吨1，4-丁二醇项目：项目于2010年7月19日自治区发展改革委予以备案（备案证编码：20101009）。项目总投资195190万元，建设地点位于库尔勒经济技术开发区美克化工工业园，建设规模及内容为年产10万吨1，4-丁二醇装臵及配套装臵，计划2013年初进行试生产。该项目建成投产后，新疆美克化工有限责任公司1，4-丁二醇(BDO)的产能达到16万吨，工业总产值26亿元，解决1500余人就业，将成为全国最大的BDO生产基地。该项目的实施，对加快巴州优 5

势资源转换步伐，带动我州精细化工产业快速发展，做大做强企业实力，促进巴州经济社会跨越式发展具有十分重要的意义。

（六）“产业集群”——城市是人口的集聚地，也是产业的聚集地。没有产业隆起就没有城市的崛起。

开发区积极与国内有实力的、知名企业进行全方位合作。以大项目→产业链→产业集群→产业基地为基本框架，重点引进产业带动力强的龙头项目、集群膨胀的配套项目，横向拓宽产业面，纵向做深产业链，把体量规模做大做强。石油石化产业基地。围绕建成南疆石化产业带“龙头”和新疆精细化工重要基地目标，大力发展石油石化及天然气精深加工，化工中下游产品和配套服务业，最大限度延伸石油石化及天然气产业链。目前，成功引进了总投资97亿元的美克精细化工，规划实施一批石油化工产品深加工及配套项目，发展以天然气为原料的精细化工。棉纺化纤基地，围绕建成自治区重要的棉花系列加工基地目标，利用库尉及周边棉花资源优势，棉纺向高支、精梳方向发展，形成相当规模的纺纱量；棉短绒向浆粕、粘胶短丝、长丝方向发展；棉籽向棉蛋白、精炼油、植物油酸方向发展，并延伸印染、成衣、食用添加剂等下游产品。总投资16亿元的全球最大单套粘胶纤维生产基地富丽达20万吨粘胶纤维一期10万吨已全面投产，二期年底开工，三年内开发区粘胶纤维产量将达到40万吨。

农副产品深加工、能源建材、金属加工和冶炼。

新疆拥有与沿海称号不同的资源优势和不同的技术优势，因 6

此我们在确定自身产业优势方面必须综合各种因素，找出自己产业发展的竞争优势。在产业发展路径上，作为新疆的县市，既要看劣势也要看优势，把优势资源集中起来，加快优势资源转换，集中发展特定的企业群、产业群以及特定的区域，培育核心竞争能力。

第四篇：南通水源地考察

大型人工湖水生态自净化成功案例考察邀请函

尊敬的南通东菱水库管理委员会及相关领导 ：

贵单位牵头建设的水源地水质保护工程，我单位期盼能有幸贡献自己在大型湖泊水生态水质净化领域20年的科研技术和工程应用经验。

项目简介

南京地理与湖泊研究所中科水治理股份有限公司从2002年就从事水体生态系统的研究和应运。主要由以下特点：

1.一次性修复及构建湖泊生态系统，无需后期花费专项资金维护，湖泊生态系统长年累月会消减总氮总磷等负荷可以让湖泊劣Ⅴ类水质整体指标达到近期（1-2年）地表水Ⅲ类，远期(3年后)地表Ⅱ类水标准，个别指标如悬浮物、BOD等可达地表水Ⅰ类。

2.水生态构建后的湖泊会保持4.5米左右水深水体清澈见底，增加湖泊美学和湖周边地块经济效益。

此技术现在成功运用了近十年了，已经相当成熟。

现列举几个考察项目：

1.广东惠州市西湖水体生态系统修复（2002-2004年成功治理）

2.无锡市太湖蠡湖水体生态系统修复（2007-2009年成功治理）

3.四川成都市麓湖水体生态系统构建（10年开工共5600亩）

4.四川黄龙龙溪谷景观湖生态系统构建（2011年成功治理）

5.江苏泰州市溱湖水体生态系统修复（2010年成功治理）以上项目都可以现场去考察和我公司技术特点讲解，愿我们的技术和服务使南通的水源地成为为数不多的地表Ⅱ类水源地。诚邀贵领导的考察。

邀请单位：南京中科水治理股份有限公司

联系电话：025-***25

联系人：胡义

2012-12-13

第五篇：胶东高中五校考察报

胶东高中五校考察报告

2014年12月

为提高我市普通高中学校精细化管理水平，推动高中教育信息化发展进程，进一步提升学校办学实力和教学质量，教育局研究决定组织各高中学校校长、分管高三年级领导，到临朐一中、青州一中、牟平一中、胶州一中、即墨实验高中学习考察。主要任务是学习学校管理运行机制、学校教育信息化建设、课堂教学改革、教师队伍专业化发展、尖子生和特长生培养等方面的经验。考察学习于12月5日圆满结束，现将考察活动情况总结汇报如下:

一、考察学习活动情况

考察活动由教育局党委委员、新泰一中校长常希贞同志带队，各高中学校校长、分管高三年级领导及教研室张登顶同志，共15人参加，5天时间行程近2000公里，先后考察了临朐一中、青州一中、牟平一中、胶州一中、即墨实验高中五所县域重点高中。考察活动行程紧凑，除第一天到临朐一中时，是上午赶路，下午学习，其余4天均是上午学习，中午和下午赶路，午饭都在高速路服务区。考察学习活动内容安排合理，在每一处学校，都有三项学习议程，一是先听学校领导介绍学校运行机制、管理制度、课堂改革、师生管理、尖子生和特长生培养等情况，然后座谈交流；二是所有考察人员都到课堂听课，亲身感受他们课堂改革的理念和成 果；三是现场观摩学校教育教学设施、校园文化建设、各类教育教学成果、各类功能室、餐厅、宿舍等，并交流相关管理及使用制度。考察人员的学习精神主动、务实、高效，所有人员全程参加了所有的考察项目，认真听取先进经验介绍，细致记录、拍摄，尽量多地收集资料，积极观摩学校教育教学设施，各类功能室建设和学校文化建设成果，主动提出工作中的困惑和思考，进行交流探讨，晚上整理记录考察日志，做到了且看且学且行且思。考察回来后，各学校写出了书面考察报告，12月16日，常校长又组织召开外出考察学习人员座谈会，人人发言，分享收获、心得、思索，交流碰撞中，厘清了以往的一些认识误区，对今后完善学校管理的措施和提升办学质量的途径达成了共识。

二、考察学校概况

（一）临朐一中

临朐一中共有教职工332人，其中正高级2人，国优2人，省优7人，市教学能手40人。每年招生规模在1200人左右，2014年高考，理科700分以上有5人，文科670分以上有4人，有5人考入北大清华，艺术教育颇具实力，2014年有2人考入中国美院，1人考入中国音乐学院，1人考入中国戏曲学院。学校坚持制度管人，制度励人，实行四级例会制度，每周日晚上6：30—7:30召开校级办公会；7:30—8:30召开级部主任和班主任会；8:30—9:30各班召开班会； 周一上午召开各处室部门会议。每个教学和管理的环节都实行检查数字化，所有考核都要用数字说话，评先树优提拔干部等都以学校的考核数据为准。教学上实行分层教学，从高一入校就开始分出4个优秀班级作为实验班，其余为平行班，教学要求和管理各不相同。稳步推进课堂教学改革，实施三步六环节八段教学法，要求必须编制三案，即预习案、讲授案、落实案。学校重视听评课，学校成立了由中层以上干部组成的听课团，听课团成员每周听课不少于3节，其他教师每周不少于2节，每次听课后必须进行集体评课，领导干部听课检查记录，每周五要交校长办公室，由校长亲自批阅。重视保优促尖工作，实行学情会商制度，扎实做好尖子生和边缘生的包教包培工作。重视艺术教育，完善了艺术鉴赏教学、艺术模块教学、艺术兴趣小组教学和艺术特长生教学相结合的‚四位一体‛艺术教学模式。十分重视竞赛培训，在生物、机器人制作、英语等学科竞赛成绩十分突出。学生宿舍以社会物业管理为主，严格检查严格纪律，当天情况当天反馈给政教处、班主任和年级，及时处理。

（二）青州一中

青州一中具有深厚的文化底蕴，建校历史有120多年，有千年历史的松林书院座落其中。学校规模不大，但是学校凝聚了一大批优秀的师资和学生队伍，具有良好的传统文化氛围，今年有5人考取北大清华。学校在制度的建立健全上 做了很多文章，努力将各个方面的管理都制定严格的制度和框架，用制度管理人约束人。学校日常管理实行值班巡查制度，每天有一名校级领导带队，组成一个校级管理团队，要求在规定的时间内、在规定的区域内、定人定责定时定点管理，值班人员挂牌巡视，实行全天候无缝隙管理。在学生管理方面，制定了青州一中十条高压线，诸如学生不能带手机，男女生不能结伴购物、打饭，不能同盘就餐等等，餐厅里分了男女生窗口和男女生坐席区。宿舍管理基本达到军事化水平，学生宿舍楼设有值班室，晚上值班教师就在宿舍楼值班室就寝。教学实行分层教学模式，每级都分出两个实验班，作为冲击名牌大学的主力军。课堂教学改革方面，以‚同课异构‛为突破口，抓好听课、评课，集体备课等教研活动，同样内容，同一个学案，不同教师讲完后紧接着集体评课，评课中既要讲足优点，讲清缺点，更要讲出下一步怎么办，让老师们在研讨中逐步提高。

（三）牟平一中

牟平一中1952年建校，现有两个校区---新校区（占地380亩）、老校区（占地60亩），所有高三年级均在老校区，高一高二在新校。全校有512名教职工，其中35岁以下占58%，36岁到45岁之间的占30%，46岁以上是12%。目前在校生6300余人，有480名新疆学生，2014年一本上线877人。牟平一中在学校管理中实行一正四副格局，形成级部管 理系统、公共科室管理系统、教务管理系统、总务管理系统,四个系统覆盖全校，尤其公共科室系统弥补了级部管理在公共科教学范围外无法顾及的不足，也弥补了艺体发展各自为政的漏洞。学校每名副校长各带一个年级或者管理某一个系统。每个级部下设若干个学区，专人负责，主任助理管理教研组，副校长都兼任级部主任。教学管理上实行学科选层走班制，每个学科自低到高依次分为A、B、C、D四个层次，在每个层级上科学编班，优化课程表的设计和编排，让每个层级的学生都有不同程度的提升，学生层级实行动态管理，需要转换层级的必须向学校提出申请，考核考察批准后方可转换层次。教学评价按照层次独立评价，互不牵扯。对待学生的管理实施信息化处理系统，科任教师和管理人员对发现的问题第一时间提交到行政班班主任手中，由班主任做及时的处理。教学管理强化自主备课‚四个三‛，即教学目标备课‚三要求‛，问题设计备课‚三要点‛，教法学法备课‚三坚持‛，教学反思备课‚三角度‛。创新校本教研，每次阶段性考试时，安排师生共做一套题，教师通过做题来预判学生答题平均分，将预判结果纳入教师考评，这样做对教师自生发展有好处，对学科组整体发展也有好处。

（四）胶州一中

胶州一中1900年建校，至今有114年历史，学校占地300亩，有68个教学班，共3800名学生，教职工560人，今年有5人被清华北大录取，一本上线635人，学校一本上线率达到62.8%。教学上分层设臵教学班，用不同的要求实施分层教学。课堂监控评价有实效，领导干部听课、研讨课、同课异构课展示常态化，并成为常规要求。学校积极推行‚生本愉悦课堂‛改革，让学生在课堂里充满兴趣，实行合作教学和自主课堂，让老师的教和学生的学都能在愉悦的氛围里进行。去年以来，学校加大课改力度，成立了信息资源中心，加入C20慕课联盟，积极推进翻转课堂的改革试验，在基础年级全面启动‚翻转课堂‛教学改革，微课程、微视频进入学校，成为教学改革的新亮点。武术特色教育是胶州一中传统，学校是青岛市武术特色学校，多名学生在国际、国家、省武术大赛中获奖，近几年也为高校输送了一批优秀专业人才。胶州一中还积极探索国际化人才培养课程，不断加强与国外友好姊妹学校的合作与交流，目前已与美国、韩国、加拿大、英国等10余个国家的大学、高中建立了友好关系，自2002年成立国际部以来，师生互访达到近千人次，在互访交流中，师生受到了深刻的国际化教育。

（五）即墨实验高中

即墨实验高中，是一所新校，2005年建校，占地318亩，目前在校生4100名，现有78个班级，教职工397人。2014年高考,有5人考入北大清华，一本上线近700人。即墨实验高中在学校管理中实行‚一条主线，四轮驱动‛的管理模 式，一条主线就是校级领导形成学校管理主线，四轮即管理、教育、教学、服务四方面驱动，大力推行领导干部‚一线工作，一线指导‛，实行三级督查，成立学校督查室，教学督导小组，学生管理督察小组，分级分层对学校工作进行全面督察。加强教师专业发展，围绕六大培养工程，设立优秀、星级和金牌三级递进奖励机制。成立名师工作室，承担课题研究，开发校本课程，举行专题讲座和展示课、示范课。加强艺体教学，实现全员成才，近几年高考，该校每年均有200人以上高考艺体双过线。

三、亮点特色

（一）牟平一中公共课系统管理与选层走班教学 牟平一中在学校管理中实行四系统管理，级部管理系统、公共科室管理系统、教务管理系统、总务管理系统,四个系统覆盖全校，尤其公共科室管理系统弥补了级部管理在公共科教学范围外无法顾及的不足，也弥补了艺体发展各自为政的漏洞，很值得借鉴。选课走班是牟平一中最大的特色，从2008年开始，他们就探索实施‚学科选层次走班‛。目前该校实施了‚全学科、全方位、全过程‛的学科选层次走班教学。从近四年高考数据统计看，选层走班教学对提升教学质量成效显著。牟平一中2011年，一本上线600人，当初由学科最低层学起的学生有72人；2012年，一本上线720人，当初由学科最低层学起的学生有176人；2013年，一本 7 上线804人，当初由学科最低层学起的学生有209人；2014年，一本上线877人，当初由学科最低层学起的学生有188人。

（二）因材施教，分层教学，与尖子生培养

五处高中中，除了牟平一中实行选层走班以外，其余四校均从高一就组建实验班，与普通班分层教学，这是与我们区别最大的地方。梳理他们在尖子生培养方面的成功之处，有以下八点：一是高一生源质量好，中考成绩普遍比较高，他们周围没有择校生或择校生很少，整体的学习氛围比较好；二是尖子生培养的启动时间早，有的学校在初中毕业学期就已经开始了尖子生培养工作，进入高中后，从高一就组建了实验班，优秀学生就已经从其他众多普通学生中脱离开来，进入了向名校发展快车道；三是尖子生实验班的教学进度一般都比较快，既符合优秀学生的学习特点，也为实现多轮复习、强化模拟训练赢得了时间；四是目标明确，实验班的学生和任课教师目标明确，意志坚定，实验班的教学，以北大清华生目标生为着眼点和落脚点，有的学校邀请本校毕业的北大清华学生返校作报告，为高三学生鼓劲加油，激励他们的学习斗志；五是教学策略科学，实行管大放小，实现开放式的教学模式，为尖子生的发展提供足够的场地、设施和资料；六是实行一生一策制度，特别是实行尖子生补课制度，为优秀学生的全面发展消除短板，这一点是非常关键的； 七是加强了语文教学，语文是制约优秀学生总成绩提高的瓶颈，在所考察的学校中，都特别注意基本功训练，强化阅读和作文教学，规范卷面，不断提升学生的实战能力；八是拓宽尖子生的成才道路，通过奥赛培训和自主招生考试，降低尖子生进入北大清华等名校的难度。

（三）翻转课堂与教学信息化建设

翻转课堂‛是基于先学后教，以学定教的原则进行的，视频内容增强了课堂的针对性和生动性，便于激发同学们的学习热情，也便于节假日期间吸引和帮助学生自学，特别有助于边缘生的补弱指导。胶州一中的翻转课堂教学模式探索，起点高，发展快，成效突出，微视频制作走在了全省高中前面。2013年11月，成立了信息资源中心，中心成员由每学科的一名教学骨干组成，2014年加入C20慕课联盟，信息资源中心成员先后参加了南京金陵中学、青岛二中、上海建平中学、无锡天一中学等名校承办的慕课联盟‚翻转课堂‛教学观摩研讨会，通过现场听课、评课以及专家的报告会，提升了 ‚翻转课堂‛ 实施能力。生物学科教师邓雅楠提供了胶州市公开课，地理学科教师陈玉玲提供了青岛市公开课。胶州一中翻转课堂教学模式探索发展的好，得力于多年来学校信息化建设力度大，设施全。目前胶州一中的每一间教室，均实现‚三通‛，学校还建有两间高标准的录播教室。

（四）强化考试训练的针对性

考试训练的针对性来自于对教情与学情准确把握，在提高教情学情掌控力方面，不少学校做了很好的探索。临朐一中备课组长在命题之前先做命题报告，考完之后，进行成绩分析，然后在做成绩分析报告。牟平一中在考试时，组织教师集中做本学科的检测试题，然后进行讨论，教师根据自己答题的情况，分析自己在教学中存在的问题，并对学生答题情况进行预测，填写试卷预测分析表，试卷批阅完成成绩统计之后，学校根据教师预测成绩与各班学生实际考试成绩进行比对并进行打分，预测越接近，打分越高，预测差距越大，打分越低，通过这种方式，加强教师对学生学情的掌控，然后在对学生成绩进行深入细致地分析，反思自己的教学与学生的学习管理，提出下一步教学管理的有效措施。

（五）即墨实验高中语文教学改革与突破

2013年高考，即墨市实验高中有3名同学语文突破140分，60余人达到130分以上，440人达到120分以上；2014年高考，语文130分以上有13人，最高分136分。优异的成绩，源于他们科学高效的语文教学改革。他们的语文教学有固定练字时间，突出规范学生卷面，推行课前5分钟演讲，锻炼学生语言组织能力和思维辨析能力，课堂实施少教多学，提高效率，坚持做好四清，加强知识落实。开放图书馆和阅览室扩大学生阅读量，提高学生阅读能力；积极组织参 加各级各类征文比赛，提高学生写作能力；借助‚高中语文‘少教多学’教学模式中比较阅读策略研究‛课题，不断推进语文教学改革。语文教师刘可利用十年时间研究高考作文，整理编写了《同题异构》高考作文一书，有力地促进了全校作文教学研究水平，提高了作文教学质量，也大幅提升了学生的写作水平。

（六）学生管理精细化

一日常规管理。青州一中学生管理工作实行立体网络化的管理模式，落实无缝隙管理的要求，制定了青州一中十条高压线，规定时间、区域，定人、定点、定责、定时，在就餐秩序、男女生交往、手机等重点问题重点抓，效果较好。牟平一中推出学生评价查询系统，为家校联合，共同关注孩子搭建管理、交流平台。胶州一中学生管理实现全方位、全员管理，实现学生素质现代化。即墨实验高中加强学生一日常规的管理，形成一日常规教育校本化。

学习常规管理。各学校都重视加强规范学生日常学习的要求，对学生学习的状态进行监控并进行通报。牟平一中实行通报制度，对在自习课上出现的精力不集中的现象进行通报并扣分，临朐一中强化自习纪律，要求零抬头率、零回头率、零交流率、零偷看率，同时对晨读、课堂、考试等进行了明确要求，确保学习、自习的高效率。所有学校都重视试卷规范训练，都在教学楼走廊显著位臵进行优秀试卷展览。

（七）注重班级文化、学校文化建设

考察的五处学校都十分重视班级文化、校园文化建设。临朐一中教室内张贴早读、课堂、自习、作业四要求，要求具体明确及时提醒学生时时注意的事项。青州一中校史馆很有特色，依托百年校庆，展示学校历史、培育的英才、社会各界的关怀，同时建立名人事迹碑，激发学生立志成才、成名，服务人民，造福社会。牟平一中教室走廊文化。文化无处不在，充实点滴空间，牟平一中将走廊、餐厅利用起来，让学生在行走、驻足、吃饭间隙都能观看到文化知识，感受到文化氛围，真正体现学校文化育人的气息。胶州一中班级光荣榜、奋斗栏，建立在办公楼前，每个班的发展情况及时更换，一目了然，督促级部、班主任、学生、不断找差距，鼓干劲，更好发展，武术基地引进很有特色，发展了学生特长，培育了专门人才，建立了国际部，合作办学，拓展了师生视野，提升了办学档次。即墨实验高中级训、班级誓词、学生奋斗目标、规范试卷展示，每级每班有级训、班级誓词、人人有目标，相互激励，充分展现竞争向上的氛围，规范试卷展示抓的细、抓的好，向规范要分数要质量，确实是很好的做法，值得学习。

四、对我们的启示

一、完善制度建设，提高精细化管理水平。要以构建现代管理机制为目标，以创新的意识，丰富完善学校各部门、各系统、各岗位、各环节的制度建设，坚持制度管人，制度励人，提升学校管理效益，保障各项工作的顺畅进行。

二、树立领导干部‚一线工作‛意识。学校领导管理工作要重心下移，不仅要多到课堂，多听课、评课，多到备课组参与教研活动，还要包科，甚至包人，切实负起一定的教学质量的责任。要实行走动式管理，多到餐厅、宿舍查看，多做师生调研，尽力做到近距离服务。

三、要强化教师队伍专业水平提升工作。在抓紧师德建设的基础上，大兴新观念、新理论、新技术学习之风，大兴教学基本功比武活动，完善创优晋级制度，不断提升广大教师的争先进位的欲望和教书育人的能力。

四、要重视教学信息化建设工作。大数据时代信息技术发展迅速，在教育教学领域推广也更为快捷。当下，翻转课堂教学模式普及很快，我们必须加大研究力度，尽快掌握相关技术，建好必须的设施，以免被新技术落在后面。当然，我们也要实事求是，根据校本实际，以数字化校园建设为抓手，逐步稳妥推进。

五、要加强研究，创新分层教学模式，落实因材施教。因材施教工作，我们以往多是在高二分科和高三分类时做，而胶东五校均在高一就已着手，这对我们是一个很好的启发。临朐一中、即墨实验高中、牟平一中的做法，值得我们学习借鉴。

六、尖子生培养要进一步完善。可以借鉴五校在尖子生培养中成功做法，抓早，抓准，多途径抓，大力度抓。

七、重视语文教学研究，规范语文教学行为，大幅提升语文教学质量。高一年级要摸清新学生的语文底子，搞好初高中内容与能力的衔接，给教学定准位。要落实三年一体化教学策略，三个年级要循序渐进，并各有侧重。重视语文基本功的训练，强化书写和表达训练。要搞好课内课外的结合，细化阅读指导，可以借鉴即墨实验高中的经验，区分平时阅读指导和假期阅读指导，指导材料可以教师编制，也可以借助质量较高的正式出版的报刊资料。规范作文教学，高一高二年级要分别编制作文校本教材，确保作文训练系统、有序。

胶东之行，收获很多，感触很多，五校对教学的管理、对学生的管理、对教师的管理，都做到了精细化，系列化、规范化，每一个阶段，每一项工作，都有章可循，有规可依。给予我们很好的教育和启发，今后我们要认真研究外地的先进经验，学习他们的先进理念，将那些行之有效的做法，融入到我们的教学和管理中去，把我们的工作做细做实，推进我市高中教育再上一个新台阶。