“四比”教育活动学习心得

第一篇：“四比”教育活动学习心得

“比修养、比学习、比奉献、比业绩”----“四比”

教育活动学习心得体会

安朝明

我校组织全体教师开展了“比修养、比学习、比奉献、比业绩”师德师风教育活动。学校围绕“提高教师修养,爱校，爱生，提高教育教学质量 ”这一目的，组织教师学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“贵州教师自律歌（试行）”等法律法规和相关文件。通过此次教育活动的学习，本人受益匪浅。

讲学习，做为教师必须要终身学习。必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，才能符合教学规律的发展。

比奉献首先要明白奉献是什么。奉献是无私的给予，是真诚的付出，奉献是一种精神境界和行为品质。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。教师就是一个红红的太阳，把光辉无私地献给大地，献给你的芳草。为人师表，作为教师首先要有修养，只有热爱学生的教师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就一定会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。

以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用你的满腔热忱去较好你的学生，那么，你得到业绩一定是可比的。

2014年5月13日

第二篇：“八比四评”教育活动心得体会

“八比四评”教育活动心得体会

莱西市沽河中学 王俊杰

今年，市教体局在全市开展了“比工作纪律、比工作态度、比工作作风、比工作效率、比工作能力、比工作质量、比工作业绩、比工作奉献”和“评选优秀教师、优秀班主任、优秀教学能手、优秀青年教师”为主要内容的“八比四评”活动。通过活动，我充分认识到，这次开展“八比四评”主题教育及时性和重要性，这对推动我市教育系统和谐发展提供强大的精神动力，并围绕“八比四评”这一主题，深入剖析自己在工作思路、工作方式、工作方法、工作作风等方面存在的差距和不足，进一步解放思想，创造性地进行工作。

一、充分认识和体会到这次活动的意义和实质

思想是行动的先导。通过学习我认识到，解放思想就是要统一思想，就是要把教育思想统一到推进教育发展这个大局上来，通过解放思想来认识大局、把握大局、服从和服务于大局。

二、突出重点，强化落实，推动工作的顺利开展

开展“八比四评”主题教育，前提和基础是“学”。学习身边典型和近几年涌现出的各级各类先进人物，学习他们永不满足、永无止境、永不停步的求索精神，学习他们在荣誉面前不骄傲、困难面前不气馁、压力面前不退却的胸怀和胆识。开展“八比四评”主题教育，重点和关键是“比和评”。比较见高低，竞争知成败；比较体现贡献大小，竞争展现人生价值。比才能形成强大合力，实现既定目标。通过“评、比”把思想、精力和智慧凝聚起来，推动教育教学和谐发展。开展“八比四评”主

题教育活动，目标和归宿是“争”。争先创优的精神必须大力倡导和弘扬。争先是一种追求，教学无止境，追求无终点，以超越前人自励，以铸就辉煌自勉，才能实现人生价值。

通过学习，我认为一要增强服务意识。作为一名人民教师，一要树立全心全意为人民服务的宗旨；二要端正工作作风。我们必须解决工作浮燥问题。要通过围绕“八比四评”活动展开讨论；三要多做批评与自我批评，取别人之长，补自己之短。要充分利用这次学习的机会，多做自我批评，找出自己存在的问题，大胆查找根源彻底根除。

我们要以这次“八比四评”教育活动为契机，学典型、比贡献、争先进，查找自身存在的问题和不足，力争通过这次教育活动，使自己在思想观念、工作作风上都有明显进步，审时度势，坚定信心，做好自己的本职工作，抓住机遇，应对挑战，务实创新，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，为全市教育发展贡献自己的力量。

第三篇：纪律教育学习心得(参考四)

重视改进党的作风建设作为我党的一大政治优势和特色，是发挥各级党组织战斗堡垒作用的前提和保证。要结合新的实际，努力发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，同时要总结新的实践经验，努力培育新的作风。加强党的作风建设，根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优势，而培育符合时代要求的新作风，是根据“三个代表”重要论述加强和改进党的建设的本质要求。

建党八十六年来的实践告诉我们：党的优良传统和作风是确保党的基本理论、基本路线和基本纲领贯彻落实的基础。面对充满机遇和挑战的新时代，共产党要真正做到“三个代表”，就必须紧跟时代发展步伐，不断培育和形成新的作风。有了新的作风，我们就能彻底摒弃主观主义和形而上学的思维方式，自觉克服各种错误思想倾向的干扰，增强实践“三个代表”的自觉性和坚定性；就能充分发挥广大党员和各级党组织的积极性、主动性和创造性，不断研究探索和解决遇到的新情况、新问题；就能建设起一支能够担当重任、经得起任何风浪考验的高素质的干部队伍。因此，改进党的作风建设，培育符合时代要求的新作风，已成为始终保持当的先进性和纯洁性，始终使党充满创造力、凝聚力和战斗力的必然选择。

改革开放以来，企业在党的正确领导下，继承和发扬了优良传统和作风，锐意改革、致力发展、发扬民主、依法办事，在大力加强和改进作风建设方面取得了初步成效。结合当前企业发展面临的新形势，现阶段应致力于培育和形成符合“三个代表”要求、具有鲜明时代特色的五种新作风。

一是积极进取、奋发学习的作风。当今世界日新月异，电信技术的更替也以前所未有的速度发展，因此，重视学习、善于学习显得尤为重要。要“学习、学习、再学习”。领导干部更要把将学习作为工作、生活的第一需要，作为终身必修课题，努力做到“活到老，学到老”，用模范行动带动部属形成奋发向上、积极学习的良好风气。

二是与时俱进、开拓创新的作风。“创新，是一个国家不断发展、在国际竞争中取得主动地位的重要决定因素。我们必须树立强烈的创新精神，在学习前人创造的优秀文明成果的基础上，扬弃旧义，探索新知，不断推动理论创新、制度创新和科技创新。”在新的时代，把创新作为一种优良作风来培育，是继承和发扬党的优良传统、加强和改进党的作风建设的迫切需要。培育创新的作风，就要大力倡导创新的意识，弘扬解放思想、实事求是的观念；就要不断提高创新的能力，即分析问题、提出新见解的能力，认识和掌握客观规律的能力；就要努力建立创新的激励机制，对那些具有创新意识、能力的人员，在政治上要多关心、工作上要多支持、待遇上要适当倾斜，对那些取得重大创新成果的人员，要敢于重奖，确保优秀人才脱颖而出；就要精心营造创新的环境，克服一个“怕”字、摒弃一个“等”字，在实际工作中，坚决贯彻党的“百花齐放，百家争鸣”的方针，为创新之举摇旗呐喊、鸣锣开道，为创新人才扫除思想障碍。

三是狠抓落实、务实求效的作风。要把抓落实作为推进各项工作的关键环节，把局党组的决策和部署变为各级基层党组织和广大党员群众的实际行动。我们工作中存在的许多问题，大多与个别同志责任心不强，缺少狠抓落实的作风，遇到具体困难时相互推委直接相关。抓不好落实，再好的蓝图也只能是“空中楼阁”。因此，要树立强烈的进取意识、忧患意识，有一种对党和人民事业极端负责的崇高使命感、责任感，抛弃一切个人私心杂念，对工作一抓到底、锲而不舍。只有这样，企业的政令才能通达，各项方针才能贯彻。

四是民主平等、依法办事的作风。无论是党内生活还是社会社会，民主平等、依法办事已成为时代发展的必然趋势和基本要求。要努力培育民主平等、依法办事的新作风，在企业形成一种既集中又民主，既讲纪律又讲自由，既有共同目标又有个人发展空间的生动活泼的政治局面，充分发挥党员干部的积极性和创造性。要进一步强化依法办事的观念，坚决贯彻落实党中央的路线方针政策，自觉遵守国家的法律法规、企业的管理条例，坚决维护党和国家的集中统一。对事关建设全局的重大问题和群众关心的热点难点问题，上级党委要充分听取下级党支部（总支）的意见，严格按程序制度办事，从而提高领导决策的科学性，提高工作效率。

五是严格自律、廉洁奉公的作风。随着物质生活的改善，近年来一些高级干部腐化堕落、相继走上犯罪道路的事实向我们敲响了警钟，树立清正廉洁、严格自律的作风已刻不容缓。反腐败是关系党和国家存亡的严重政治斗争，要从严治党，坚持不懈地同腐败现象作斗争，纠正部门和行业的不正之风。领导干部尤其应该以身作则，模范地遵纪守法，自觉接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、廉洁奉公的表率，带领群众坚决同腐败现象划清界限。

综上所述，加强党的作风建设，培育符合时代要求的新作风是一项紧迫和长期的任务。只要抓住重点，坚持党密切联系群众、全心全意为人民服务的宗旨，在不断学习党的最新理论成果、加强制度建设中培育新作风，在解决现存突出问题中树立新作风，企业的各项建设任务将得以顺利完成。

第四篇：沙坝河乡“四比”教育活动实施方案

沙坝河乡教育系统

开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩”

师德师风教育活动实施方案

根据《松桃苗族自治县教育系统开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩”师德师风教育活动实施方案》（松教通„2014‟36号）的文件精神，结合我乡教育工作实际，特制定本实施方案。

一、加强领导

为加强对全县教育系统“比修养、比学习、比奉献、比业绩”（以下简称“四比”）师德师风教育活动的领导，特成立领导小组，其人员组成如下：

组长：吴迪（沙坝中心校校长）

副组长：杨云华（沙坝中心校督导员）

吴江明（沙坝中学副校长）

成员：杨燕春（沙坝完小校长）

王维晓（福平完小校长）

吴称亮（毛坪村小校长）

杨双英（界牌村小校长）

吴江权（安花完小校长）

高方红（红沙教点负责人）

欧中泽（桐木教点负责人）

领导小组下设办公室在中心校，杨云华同志兼任办公室主任，负责日常工作。

二、活动安排

（一）启动动员阶段（2014年4月4日前）

1、健全组织机构。各学校成立活动领导小组。

2、制定活动实施方案。各学校于2014年4月4前将活动实施方案报送中心校办公室。

3、召开动员会。各学校于2014年4月4日前召开动员大会，广泛宣传，大力发动，掀起开展教育活动新高潮。

（二）学习提高阶段（2014年4月5日至4月25日）

1、组织教职工重点学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《铜仁市教师“十不准”》和“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“贵州教师自律歌（试行）”、《松桃苗族自治县中小学教师“十严禁、十做到”》、《松桃苗族自治县教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的若干规定》等法律法规和相关文件。

2、组织学习2008年十大感动中国人物叶志平同志——生前系四川省绵阳市安县桑枣中学校长兼党支部书记，全国教书育人楷模左相平老师——贵州省六盘水市盘县响水中学校长，贵州省最美教师甘朝云老师——铜仁市松桃苗族自治县冷水溪乡石门完小教师等先进事迹。

3、开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议、教师有表态、家长有评价。营造风清气正的良好氛围。

（三）民主评议阶段（2014年4月26日至5月20日）

1、各校组织教职工结合自己的从教经历，从思想和行为上认真对照“四比”情况，进行深刻反思。

2、开展民主评议，即学生评教师、教师互评、教师评校长、家长评学校。民主评议要制定具体评议方案，让校长的工作作风、教师的师德师风、学校教育教学质量及管理等各方面自觉接受监督。评议结果要公开，并结合自查情况，认真剖析，写出书面剖-2-

析材料。

（四）评价整改阶段（2014年5月21日至6月15日）在反思、剖析的基础上，学校作出实事求是的评价，提出整改意见，形成书面总结材料。对在教育活动中发现的问题，要找出解决的办法，要达到教育提高的目的。对在教育活动中，教师、家长、学生评价好，敬业爱生，教书育人，师德高尚的教师，学校要大力宣传；对在活动中，表现突出，事迹典型的择优上报。

三、工作要求

（一）各学校要提高对新时期加强师德师风建设重要性和紧迫性的认识，把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，作为“一把手”工程来抓。

（二）要结合全乡师德师风建设活动，切实建立和完善师德师风建设的长效机制和评价机制，把师德师风考评结果同教师聘用、评优选优、职称评定、晋职晋级、绩效考核等挂钩。

（三）各学校要对本学校“四比”活动统筹安排，精心组织，认真抓好落实。县教育局及中心校将对活动开展情况进行检查，对组织不力、活动效果差的单位要进行通报批评。

（四）各学校要对本学校“四比”活动认真进行总结，并于2014年6月20日前将书面总结材料报送中心校办公室。

沙坝河乡中心校

2014年4月2日

第五篇：“学、比、争”主题教育学习心得

“学、比、争”主题教育学习心得

作者：徐峥嵘 文章来源：阜宁劳动社会保障局 点击数：405 更新时间：2006-4-2

今年，县委、县政府在全县开展了“学典型、比贡献、争先进”主题教育，其主要目的是为了组织和动员全县各级党政组织和广大干群，紧紧围绕全面建成小康社会目标，高扬率先发展、科学发展、和谐发展主旋律，大力弘扬“三创”精神，全面学典型，全民比贡献，全力争先进，着重解决“阜宁形势如何看、阜宁未来怎么办、阜宁当前靠谁干”这三个带有根本性、全局性的问题，进一步凝聚人心，激励斗志，为“十一五”发展开好局提供强大精神动力。自从我单位召开“学典型、比贡献、争先进”主题教育动员会以来，我认真学习了有关文件和祁书记在“学比争”主题教育动员大会上的讲话，观看了全国先进典型昆山快速发展的先进经验介绍。通过学习，我充分认识到，这次开展“学比争”主题教育及时性和重要性，对推动我县经济、政治、文化和谐发展，为“十一五” 发展开好局提供强大的精神动力。

开展“学典型、比贡献、争先进”主题教育，前提和基础是“学”。学习我县“三创”典型和近几年涌现出的各类先进人物，学习他们永不满足、永无止境、永不停步的求索精神，学习他们在荣誉面前不骄傲、困难面前不气馁、压力面前不退却的胸怀和胆识。开展“学典型、比贡献、争先进”主题教育，重点和关键是“比”。比较见高低，竞争知成败；比较体现贡献大小，竞争展现人生价值。全民比贡献才能形成强大合力，实现既定目标。通过“比贡献”把全县上下思想、精力和智慧凝聚起来，推动机关履行职能，提高效能，增强服务发展、服务群众的能力。开展“学典型、比贡献、争先进 ”主题教育，目标和归宿是“争”。争先创优的精神正是“干百亿”、“开好局”所必须大力倡导和弘扬的。争先是一种追求，事业无止境，追求无终点，以超越前人自励，以铸就辉煌自勉，才能成就大业，实现人生价值。

通过学习，我认为一要增强服务意识。作为一名人民公仆，一名共产党员，为人民服务的目的，全心全意为人民服务为宗旨；二要端正工作作风。我们必须解决工作浮燥问题。要通过围绕“社会保障形势怎么看、社会保障未来如何干”展开的讨论；三要多做批评与自我批评，取别人之长，补自己之短。要充分利用这次学习的机会，多做自我批评，对照“八无现象”对号入座，深入排查，找出自己存在的问题，大胆查找根源彻底根除。

我们要以这次“学比争”教育活动为契机，学典型、比贡献、争先进，查找自身存在的问题和不足，力争通过这次教育活动，使自己在思想观念、工作作风上都有明显进步，审时度势，坚定信心，做好自己的本职工作，抓住机遇，应对挑战，务实创新，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，为全县经济发展贡献自己的力量。