6月15日新生入学常规课教学设计（精选5篇）

第一篇：6月15日新生入学常规课教学设计

6月5日新生入学常规课教学设计

教学目标：

1.让一年级新生认识新学校（校名、地址、附近有什么建筑物）2.自我介绍，认识新朋友。

3.认识学校的作息时间、上课、课堂、下课、放学常规、饮水机和厕所位置。

教学时间：6月15日第一节（1课时）教学过程：

一、老师自我介绍、点名与上课礼仪学习。

1、师：同学们，你们好！欢迎大家来到博爱小学。我姓*，你们知道怎样称呼我吗? 指名学生向老师问好。老师也想认识你们呢？（点名，叫到的喊到，训练站立和回答的声音，给声音响亮的孩子发红花）。

2、上课礼仪学习。（“起”、“礼”、“坐”）

二、我是小学生（认识学校班级，学会齐读，开火车读）

1、小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？ 现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样,一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课时，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。

2、坐姿学习：儿歌：脚放平，腰挺直；小小手，放桌面；小眼睛，看黑板。

3、学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。

4、我是（）小学（）年级（）班的小学生。

1)有谁知道我们这所学校的校名是什么？（请学生回答）2)出示带有拼音的校名小纸片。（博爱小学）教师依据拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

3)谁知道，我们的学校在什么路上？学校周围有什么特别的建筑？（我们学校在民权路55号，出学校门口左边是民权路西公交车站，往右走接近十字路口的是中山市环境监测中心。）学生跟着老师说，同桌互相说一说，指生说。

4、认识年级和班级。

刚刚入学的你们是一年级学生。一年级又分为3个班，我们是一年级（）班的学生。在教室门口的墙上，有一个班级的门牌，上面清楚的写着：一（3）班，这就是我们的教室。

5、我是博爱小学一年级（3）班的小学生。（齐读---开火车读）

二、自我介绍，认识同学（融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法。）

1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（表现好奖励红花）

2、那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢？再次练习坐姿。

3、当老师布置了问题你通过脑子思考了，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。

怎样举手发言：小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。（声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。）

三、上课纪律常规

1、认识上课铃声（预备铃与上课铃）

2、如何做课前准备

铃声响，不说话；请休息，我休息；请坐好，我坐好。

3、什么是专心听讲？（学儿歌：小眼睛，看老师（黑板）。小耳朵，仔细听。不做小动作，不东张西望。）

（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。（2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。

四、下课纪律常规

1、下课礼仪学习。（“起”、“礼”、“谢”）

2、下课以后，准备好下课要用的课本、文具。

3、要大小便的小朋友上厕所。告知厕所位置。

4、喝水的小朋友去打水。告知饮水机位置。

5、好好走路不疯跑。上完厕所喝完水回教室，不能在外面玩。

五、放学纪律

1、值日生留下打扫教室卫生。

2、其他小朋友整齐的排好队出校门，在指定位置等候家长来接。家长没来，不能离开学校，更不能跟陌生人走。

3、认真完成老师布置的家庭作业，完成后让家长签名。

4、对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。对即将学习的新内容进行预习。

第二篇：新生入学常规训练方案

常规训练内容

一、认识新同学

1、活动目的：使班级同学尽快熟悉起来；学会倾听（老师讲话不插嘴，同学讲话不打断），学会鼓掌，学会说。物色班干部。

2、师生互相介绍，老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。学生要求大胆说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码等。

3、制作名片，放置在课桌右上角。

二、遵守作息时间训练

师生一起学生作息时间表。几个关键的时间学生一定要牢记：起床时间、早餐时间、早读时间、午休时间、下午第一节课时间、晚自修开始时间、晚休熄灯时间等。提醒学生看教学楼上的时钟和教室内的钟表。

三、卫生训练

（一）环境卫生（教室、宿舍、卫生区、楼道等）

明确值日生职责及值日时间。

1、明确值日的时间，例晚自习结束后，清理教室及走廊卫生；起床后清扫宿舍卫生；早饭后打扫卫生区卫生及走廊卫生等。

2、明确值日的要求。

3、卫生工具摆放位置及如何摆放。室内卫生工具的用途等。

3、带领学生熟悉卫生区，同时手把手教卫生工具的使用，例拖把、扫帚、条帚。

（二）个人卫生：

1、要求衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

2、准备的物品：卫生纸、抹布等。

四、课堂常规训练

1、指导演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（（小声议，大声说，要发言，先举手，一句一句讲清楚）、读（方法一：双手捧书，眼睛离书本一尺远；方法二：把手平铺在桌子上，右手执笔）、写（身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳）等，使学生养成良好的学习习惯。

2、模拟训练上下课的行为表演。

3、指导学生训练举手、读书、起立等各种姿势。

4、训练摆放学习用品。可开展整理书包的比赛。

5、指导传接本子的动作，做到快、静又不损坏本子。建议开展作业本传递比赛，五、上下课的训练

1、上课要求

（1）铃声响尽快进教室，安静坐端正等老师上课。

（2）迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。

（3）上课时要坐端正。

（4）不做小动作，不想其他事，要专心听讲（眼睛看老师，耳朵听老师），要积极举手发言。有问题要大胆问，初步养成发言声音响亮的习惯。

2、下课要求

（1）等老师宣布下课后才可以下课。

（2）把上节课的学习用品整理起来，准备好下节课的用品。

（3）上厕所（上厕所要有秩序，讲卫生，大小便要入池，便后冲水）。

（4）活动场地范围的规定。（教室及走廊，不要在楼梯上玩耍）

（5）下课注意点：课间活动文明活动，不在教室和楼内高声喧哗，不在楼道内猛跑、打闹、滑行，遵守楼内秩序，要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”，上下楼梯、在楼

道内行走靠右行；要爱护公物，爱护花草树木，不乱拿别人的东西，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物，看到垃圾能主动拾捡放到指定的地方，不从楼上往下扔东西、吐口水。

六、认识校园，熟悉学习的环境。

1、领着学生熟悉学校环境，让学生了解学校各项设施及功用，可以边看边讲，如校门、校园围墙（不摸、不画、不划）、操场、草坪（不进、不踩踏、不采摘）、升旗台（学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候，我们要立正脱帽敬礼”两句话，课间不上去玩耍）、教学楼、教师办公室、卫生室、功能室、办公楼等，特别要告诉学生厕所与垃圾筒的位置，同时告诉学生哪些地方能去，哪些地方不能去，那些地方能玩，那些地方不能玩。

2、引导学生爱护校园的一草一木（校园内不能喝饮料、吃零售、乱扔垃圾，走廊的墙壁要爱惜、教室的桌椅要保护等）

七、文明礼仪教育

1、上学不迟到，迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室；进出办公室也要喊“报告”，得到同意才进办公室。

2、见到老师、同学问好（在校园里，遇到任何老师，包括外来人员，一律称“老师好”，放学时与老师同学说再见。有事有病要先请假。

3、不说脏话。

八、安全教育

1、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明小学生。

2、关注课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯右边走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

3、遵守交通规则和交通秩序。

上学、放学要做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。

4、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴饮暴食；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

5、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器；不接受陌生人接送与来访。

6、学会自护自救，提高防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

7、加强自我防范意识。

注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

8、认真学习，珍惜时光。

远离网吧，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。

老师们、同学们，法国思想家卢梭说过：“上帝是用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。”在这个世界上，每个人的生命都是唯一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满？安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于防患未然。让我们积极行

动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。

九、物品摆放训练（教室和宿舍）

1、公共物品及其摆放的要求、位置

2、个人物品及其摆放的要求、位置。

十、路队训练

1、排队。

2、要求：静、齐、快。体育委员声音响亮。

3、升旗仪式、课间操、集会、就餐队列训练（在操场上听到国歌要原地立正，向国旗敬礼；走廊及楼梯上要靠右侧排队行走，讲秩序，重礼让，轻声慢步。）

十一、晚休训练

1、洗漱。

2、按时作息，脱衣入睡。

3、走路轻轻，上下床轻轻，说话轻轻，关开门轻轻。

4、鞋子的摆放。

附：常规训练要求：

1、一种“设计”。课间让学生做好下一节课的一切准备。预备铃响立刻进课堂唱歌或朗读，做好上课准备，桌面文具摆放应作统一要求，学习用品一律整齐的摆放在课桌的左上角，做到整齐、美观、使用方便;上课后，师生相互行礼问好；预备铃响后，学生回到教室等候老师。

2、“两要两不要”。即：要遵守课堂纪律，不要随便下座位、说话、吃东西，积极动脑，争先发言，不“开小差”；（特别注意纠正个别学生的吃零食、做小动作等不良习惯。）课间要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”，上下楼梯、在楼道内行走靠右行；无事不要上办公楼、五楼、升旗台，不去西侧教学楼及两楼连廊处玩耍。不从楼上往下扔东西、吐口水

3、三种“姿势”。听讲姿势要求：头要正、胸要挺、腰要直、腿要平、看前方、认真听；读书姿势要求：两手拿书立桌上，坐得端正看得清，眼离课本一尺远，读行正确又响亮；写字姿势要求：五指用力各有用，书本身体都要正，一尺一寸一拳头，正确端正又干净。把课堂常规要求编成易记易学的歌谣，小学生很快就能熟练地背诵，教师还可以结合实际进行讲解

4、四个“自能”。首先是自已能进行生活服务，包括洗脸、穿衣、刷牙、洗刷碗筷等；其次是自已能完成家庭作业，不要边做边玩；再次是自已能做值日，按照一定的顺序、分工，不怕脏、不怕累；最后是自已能进行个人卫生和简单家务劳动，定期洗澡、理发、剪指甲、换衣服等。

5、五种“用语”。当希望别人做某件事时要说“请”；早晨上学见到老师、同学或熟人主动问候“您好！”别人帮助了你，要说，“谢谢！”；不小心伤害了别人要说“对不起”，别人向你道歉时要说“没关系”；上(放)学时对家长、老师及告别客人时都要说“再见!”。

6、六项“注意”。a、注意遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课；上学之前要洗脸、刷牙、洗手、梳头，佩戴好红领巾；到达校门口要做到主动排队，不围小摊、不买零食、不拥挤、不打闹；进校后主动向值周教师敬礼问好。b、注意爱护公共财物及花草树木，不在课桌凳和墙壁上乱写乱画，不在走廊里打球、跳绳；c、放学要主动排好路队排队期间不随意说话、打闹，到达指定地点再散队，注意交通安全，上、放学要走右边人行道，过马路要走人行横道，等车的同学要按顺序上车，坐车时不要把头伸出车窗外；d、注意维护公共秩序，保持公共卫生，不在公共场合追逐吵闹，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、包装袋等垃圾，看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱等等；e、注意良好品质的养成，团结同学，助人为乐，不说谎话，拾到东西交公，不拿别人的东西，不欺负小同学；f、注意坚持锻炼身体，全面发展。

第三篇：小学新生入学常规教育

小学新生入学常规教育

这学年我教授一年级，这对于我这样一个外形五大三粗的“怂人”来说是一项不大不小的挑战。可这样的挑战是我自己争取来的，我自己向学校有关部门申请教授一年级，因为我知道小学一年级的教育并不像人们想像的那么轻松，当然也不像外行想像的那么难。只要把握好了小学生的入学常规教育，让孩子们形成良好的行为习惯，我的工作就轻松了。这两天，我仔细思考了入学常规教育的内容，应该是以下这些吧！

一、礼仪常规教育上下课的礼仪常规上我认为值日生的培养尤为重要，他能够起到一个良好的组织和带头作用。今天，我就选了一个声音洪亮、胆量大的孩子来做值日，起到了组织课堂上下课礼仪的作用。在这一点上，我还对孩子们向老师行李的呼号节奏做了调整，使之短促有力，鼓劲提神。

进出学校的礼仪也十分重要，我们学校实行精细化管理要求进校门见到老师要行李问好，出校门有引导员手持引导牌和老师一起将孩子们带出校门。这一点在今天放学的时候，我们班已经做得很好了。

另外还有升国旗的礼仪，我将利用体育课和班队进行强化训练。孩子们进入正在上课的教室，以及进入教师办公室要规范、有礼貌地喊“报告”，我也对孩子们进行了教育和训练。

二、学习常规训练

课堂常规训练十分重要，关系到班风、学风的形成。因此，我今天做了以下工作上课要用眼睛盯着老师，发言要举手，老师布置的事情要按时完成。对孩子们提出了一系列的要求，孩子们基本上都能够按我的要求去做，但是训练是需要过程的。

家庭学习常规也很重要，我本来打算明天开家长会对家长进行培训的，但是同事们说学校会在开学两周后统一开家长会。我正处在矛盾之中，布置如何是好？一年级的家长会开得越早越好啊！

三、行为常规

我们学校由于大地震的影响，孩子们现在在活动班房上课、就餐，因此清洁卫生十分重要。就餐时我要求学生不掉饭粒，舀饭时不能散落，孩子们基本上都能够做到。

清洁卫生习惯很重要，要求学生不乱扔垃圾，不随地吐痰等等。这几关乎集体形象，也关乎身体健康。

四、自理能力的培养

我一直重视学生的自理能力，孩子会自理家长和老师都更轻松，而且有利于孩子的终身发展。昨天发书本我就让孩子们自己拿，今天舀饭也是孩子们自己舀，虽然有发生错误的时候，但这比起漫长的人生道路又算得了什么呢？允许孩子犯错，允许孩子们从一次次的错误中成熟，就是让孩子们成人后不犯和少犯错误。教育不是做给同行参观的，也不是做给家长看的，更不是做给领导检查的，教育是为孩子们的终身发展和幸福奠基的，因此教育者不应该怕学生犯错，而应该让学生在自主实践中收获经验和教训，收获成长和欢乐！今后，我还要加强孩子们的自主管理、自主学习，让孩子们自由、健康地成长。

入学常规教育不是三言两语就能说完的，还有我没有想到的地方。我还得努力，让孩子们尽快走上正轨，尽快学会自主学习，自主管理。我就能够尽快成为一个“懒老师”，“懒老师”才能培养出勤快学生，才能培养出有创造力的学生。

第四篇：高一新生入学一日常规

高一（4）学生一日常规要求

早起床：

1．5：30起床，然后叠被子，放枕头，理床单，清除床上无关的杂物。

2．去盥洗间洗脸，刷牙；回宿舍放置毛巾，茶缸牙刷，脸盆；整理床底物品。

3．值日生打扫拖擦地面，走廊，检查宿舍其他同学摆放是否合格；检查玻璃及走廊墙壁是否有污染；简单清扫隔壁的楼道。

早读：

1．5:50-6:30到班级小早读。完善自己昨晚回忆的障碍--小组内各科统一任务，有布置-有检查-有惩罚。

2．6:30-7:00吃早餐并及时到班级。小组自己安排的其他任务。

3．7:10分前教室走廊卫生区的值日生打扫拖擦包干区域。小组自己安排的其他任务。

4．7:00-7:50.早自习时间。按照科任老师的任务进行学习。教师要有布置-有检查-有惩罚。上午课：

1．7:50-8:00.课间休息。去厕所。小组自己安排的其他任务。候第一节课。

2．8:-8：45。第一节。上课-笔记-疑问-记录该科布置的课后任务。自习课考试化：布置任务—下课收缴—小组或者老师批改。

3．8:45-8:55.课间休息。去厕所。小结第一节课，候第二节课。小组自己安排的其他任务。

4．8:55-9:40.第二节。上课-笔记-疑问-记录该科布置的课后任务。

5．9:40-10:10.跑操—去厕所-小结第二节课，候第三节课。小组自己安排的其他任务。

6．10:10-10:55.第三节。上课-笔记-疑问-记录该科布置的课后任务。

7．10:55-1:1:05.课间休息。去厕所。小结第三节课，候第四节课。小组自己安排的其他任务。

8．11:05-11：50.第四节。上课-笔记-疑问-记录该科布置的课后任务。

9．11:50-12:05.候餐时间。小结第四节课。小组自己安排的其他任务。

10．12:05-12:40.午餐时间。小组自己安排的其他任务。

11．12:40-14:20.先总结复习上午所学的各科知识点---独立完成布置的专业—午休，不得随意外出或者去厕所。

12．12:50前，值日生要完成任务。

下午课：

1．2:20-2:30.下午第一节课。去厕所--候第一节课。小组自己安排的其他任务。

2．2:30-3：15。第一节。上课-笔记-提问-记录该科布置的课后任务。

3．3:15-3:25.课间休息。去厕所。小结第一节课，候第二节课。小组自己安排的其他任务。

4．3:25-4:10.第二节。上课-笔记-疑问-记录该科布置的课后任务。

5．4:10-4：35.跑操—去厕所-小结第二节课，候第三节课。小组自己安排的其他任务。

6．4:35-5:15.第三节。上课-笔记-疑问-记录该科布置的课后任务。

7．5:15-5:25.课间休息。去厕所。小结第三节课，候第四节课。小组自己安排的其他任务。

8．5:25-6：05.第四节。上课-笔记-疑问-记录该科布置的课后任务。

9．6：05-6:15.候餐时间。小结第四节课。小组自己安排的其他任务。

10．6:15-6:40.晚餐时间。小组自己安排的其他任务。

11．6:40-7:00.候第一节晚自习课。

晚自习：

1．7:-7：45。第一节。完成老师布置的任务。自习课考试化：布置任务—下课收缴—小组或者老师批改。

2．7:45-7：55.课间休息。去厕所。小组自己安排的其他任务。

3．7:55-8:40.第二节。完成老师布置的任务。自习课考试化：布置任务—下课收缴—小组或者老师批改。

4．8:40-8:50.去厕所-候第三节课。小组自己安排的其他任务。

5．8:50-9:35.第三节课。完成老师布置的任务。自习课考试化：布置任务—下课收缴—小组或者老师批改。

晚就寝：

1．9:35-10：00.洗脸-刷牙-洗脚-上床。不得睡前吃零食。

2．10:00-10:30.回忆总结今天各科的知识点和建立自己的知识结构。有障碍的，第二天小早读时简单完善。

周末或假期：

1.休息时间自放假起（周五下午2节课后）----假期结束（周日下午）5点前截止

2.在家期间，完成相关学科教师布置的作业和学案，完成后家长签字确认，返校后小组长或者教师批改完毕。小组自己安排的其他任务。

3.假期结束5点前返校，到班级自习，各科组长收缴作业，总结本周或者本月的学习情况。班长清点人数，不得迟到请假。

总体要求：

1.自习课考试化：布置任务—下课收缴—小组或者老师批改。（老师有布置的任务除外）

2.利用课间，课课要回忆，要小结。

3.利用就寝，日日要回忆，要小结。

4.利用周末或者大休，周周要总结。

5.空闲时间小组小任务化。

6.课前要复习，要候课。

7.未尽事宜，另行补充。

2012年9月19日星期三

第五篇：新生入学适应教育教学设计

新生入学适应教育教学设计

认识校园

教学目标：

1、知道学校的名称、自己所在的年级，认识班里的老师。

2、了解校园各个场所的名称、功能及使用规则。

3、学会在不同场所表现的态度行为。

教学重、难点：

1、知道学校的名称、自己所在的年级，认识班里的老师。

2、了解校园各个场所的名称、功能及使用规则。

教学时数：2课时

教学过程：

一、认识校名、班级、老师

师：同学们，欢迎你们来到八年级！我是你们的班主任赵老师，这位老师是王老师，从今天开始，赵老师和王老师就要带领你们一起快乐的学习和生活，另外，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──学生。

--（出词语“学生”）。跟老师读“我是学生”。

师：当学生高兴吗？当了学生，说明你们能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。下面让我们用热烈的掌声为我们每一位八年级的同学表示欢迎。

师：谁知道我们的学校叫什么名字呢?你们是几年级的学生呢？

--学生回答。

--出句子让学生读一读：我是西安市启智学校八年级的学生。

师：谁知道，我们的学校在什么路上？

--学生回答。（大学南路）

师：我是谁呢？这位老师姓什么呢？

--学生回答。

二、自我介绍

师：我们这个班有（）个同学。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1．示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请能力强的学生作示范，教师评议）

2．介绍爱好。

同学们都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，还有的爱画画。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

（1）连起来作介绍。

现在请同学们把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班同学听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请能力强的同学先讲，教师评议）

（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）

三、认识校园

师：我们的学校可漂亮了，你们想不想参观一下呢？

师：在参观之前呢，赵老师要给大家提一个要求：参观的时候大家要跟着赵老师和王老师，不能自己随便乱走，而且不能随便说话，你们能做到吗？

1．教室

--认识自己的教室，是几年级，在几楼。

2．厕所

--分辨男厕所和女厕所，指导学生使用方法。

3．老师办公室

--赵老师和王老师的办公室在几楼？有事可以到办公室来找老师，进办公室前要喊报告。

4．认识各种功能教室

①电脑教室：上电脑课的时候就要来电脑教室，不能自己乱按电脑，要在老师的指导下用电脑。

②音乐训练室：上音乐课时要来音乐训练室。

③感觉统合教室：上感统课时要来感觉统合教室。

5． 认识各处室

--包括校长室、教务处、总务处、康训处等，简单说明各处室的作用。

6．花坛

--花坛里的花很漂亮，不能随便摘花，不能进入花坛里边。

7．操场及游戏区

①我们每天做操、每周一的升旗，还有上体育课都是在操场上进行。

②下课后可以到操场上玩，但要注意安全，听见上课铃声要马上回教室。

③告诉学生各种游戏器械的名称，告诉学生正确的使用方法，让学生玩一玩。

8．餐厅--每天中午放学后，中午留校的学生要在餐厅吃饭。

9．宿舍--中午吃完饭后，同学们要在宿舍睡午觉。

10．其他地方

--沿途提醒学生：走廊、楼梯间、顶楼及地下室等地方不要追逐打闹，容易发生危险。

四、总结

师：今天我们知道了自己是西安市启智学校八年级的学生，还认识了我们美丽的校园。从现在开始，我们大家要互相帮助、团结友爱，做一个快乐的学生。

五、巩固与延伸

在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。