参观永州九中心得体会

第一篇：参观永州九中心得体会

参观永州九中心得体会

今天我们一帮参加培训的教务主任在进修学校的组织下参观了永州市九中并听取了学校方对于学校情况的介绍以及对一些教学管理问题的探讨，现将我的感受总结如下：

一、真正探索实施有效教育

九中在实施有效教育的过程中，是真正按照德、智、体、美、劳诸方面的全面发展塑造学生，他们在初中阶段提出让学生学会六项全能：懂得与人交往的基本礼仪；有一口流利的普通话；有一口流畅的英语日常会话；有一门最喜爱的、成绩特别好的学科；有一门艺术特长和一项最喜爱的体育运动；掌握信息技术的基本技能。在智育方面，重学习能力的培养，与社会需要紧密结合，课堂上学生学习主动、生动、活泼；在美、劳育方面，重动手能力的培养，场室设备齐全，师资配备充足。在校本教研方面，开发出颇具特色的蘋洲诗社校本教材；鼓励学生就生活学习中的不同问题，提出自己的不同见解，坚持了以人为本的育人理念。

二、在教学常规方面最大的特点是“严”。作为教导主任，特别是农村的教导主任，我们在学校管理中不乏各项管理制度，但是我们的制度在实行中一再打折扣，最后形同虚设。而为什么我们的各项制度为什么不能起到应有的监督作用？我想这是与我们学校的领导班子关系密切，特别是与领导人员的以身作则及态度有关系，很多时候领导认为马克思是“马”别人的，一旦涉及到领导自己就放松了.而九中的制度在实行中原则性很强，不讲情面，教师们对制度有一种后天的敬畏心理，大家都不敢违反制度。我想九中之所以能每年取得那么好的成绩，是与学校的严格管理分不开的。有人说，简单的事情重复做，你就是专家，在这里，简单的事情坚持做，九中就成为了名校。

三、办学理念先进，注重打造自己的品牌

九中办学理念先进，注重从社会发展、教育改革和学校及本人的实际情况出发，精心设计学校特色目标，学校坚持“以人为本，自主发展”的办学理念，遵循“德育为首，教学为主，育人为本”的办学原则，创新“办学目标高起点，办学条件高标准，学校管理高水平，教师队伍高素质，教改实验高要求，课堂教学高效率，校园文化高品位，全面育人高质量”的办学思路，坚持“依法治校、以德立校、教研兴校、特色强校”方略，努力创建“校风正、校纪严、校容美、质量高、特色明”的示范性品牌初中，初步实现了“低进高出、高进优出、优进突出”的教学目标。在历年的市中考、统考中，各年级平均分均大幅超过市均分。打造了属于自己的品牌，赢得了社会和人民的一致好评。

我们到达的时候正是学生放学的时候，没有听到老师上课，这是一个不小的遗憾。但我直接感受到他们学生的快乐，教师的自信；还有自主管理比较强，以制度管理人。这是我们农村学校应该很好反思、研究得课题。

今天的参观收获多多。

第二篇：永州九中2011年上期语文教研组工作计划

一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真学习市、区教育局下发的《关于在全市中小学推进高效课堂的指导意见》，全面落实学校本学年教育教学《工作计划》，扎实推进有效教学，奋力打造语文高效课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养，永州九中2011年上期语文教研组工作计划。

二、教研组成员概况本教研组共有25位老师，平均年龄在三十五岁，是一支比较年轻的教研队伍，但我们也面临着很多实际情况，大家对教学改革的紧迫性认识参差不齐，教改能力的培养也需要一个过程，今后应加强品牌意识，发扬集体智慧，打造一支学者型、研究型的语文教师队伍。

三、工作目标1.教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，尤其要加强高效课堂教学的研究，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。2.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。3.教学成绩：九年级学业水平考试合格率居全市前列、代区之首。

七、八年级统一检测成绩均有所提高。4.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“高效课堂”教学改革，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。5.学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。(围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵《新课标》里中学生必背古诗，同时有所拓宽。)

四、重点工作及措施

1、学习先进的教育理论和教学思想。继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是实施高效课堂的改革，倡导自主、合作、探究的学习方式。每俩周组织语文教师观看教育家的讲座。教研组将结合《湖南教育语文教师版》《中学语文教学》等教学书籍，安排骨干教师带领全组教师学习体现新理论、新思想的优秀文章，全面、深刻地领会课程改革的精神和要求。

2、组织观看优秀课例。对于每一位教师来说，上好每一节课是最重要的。面对着如洪潮般的教学改革，如何转变教学思想，适应新的课改要求，是每位教师迫在眉睫的。教研组将利用周一集体活动的机会，定期组织教师观看优秀教学课例的录像，并针对课例展开讨论交流，进一步提高教师课堂教学水平，工作计划《永州九中2011年上期语文教研组工作计划》。

3、努力改变教研形式:(1)扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。充分利用每周一次的业务学习时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。开展“一课多磨”的教研活动形式，组内教师积极参与听课评课活动。每位教师做到备课组教研课必听，教学组展示课必听，边听边思，积极评议，在互听互评中发现问题、解决问题，在反思总结中积极探索“轻负担，高质量”的教学策略。(2)每月安排两个年级针对不同的研究主题进行公开课展示。展示公开课采用“教研组定内容，由年级组的一名教师独立备课，全体语文老师共同讨论、交流，形成教案，进行试教。接着派教师向全校语文教师汇报展示，课后一起评课，写教学反思，并在教研组进行研讨交流。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录（教学案例），一份教学反思，一份组内评价。使集体备课做到有计划、有准备、有检查（备课的初稿、定稿）有总结、有效果。把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。

5、集体共同研究（议课）：集体议课的着眼点是“议”，而不是“评”，以避免“只念讲稿、泛泛而淡、研究氛围不浓”的弊端。一般可采用“问--说--议”结合的动态议课程式，也就是首先由教研组的其他教师提问，再由说课人对自己的教学设计方案进行解读，然后教研组成员共同研讨。如，可向说课教师提问：你认为本课的重点和难点分别是什么？为什么？你将如何突破？你设计的依据是什么？议课时，大家还可以互相转换角色，质疑问难，形成多向的信息交流。很显然，这种动态式议课追求的就是在争论辨析中碰撞出智慧火花，“备”、“说”、“议”、“研”一体化。6.开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。7.加强教研论文撰写工作。以“高效课堂的研究和实践”为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。8.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。9.开设阅读课，每周一节。前10分钟为“中华经典美文”和“唐诗宋词”的诵读及讲解。各年级“唐诗宋词”的具体诵读内容以《关于新课标推荐的70首古诗词分年级背诵的建议》来安排。“中华经典美文”的具体诵读内容安排：七年级读《三字经》、《百家姓》，八年级读《弟子规》、《千字文》，九年级读《论语》、《老子》。后30分钟为课外阅读时间，指导学生进行必读书目的阅读及写读书笔记。一二年级每周一篇绘本日记（提倡随时用绘本的形式表达所见、所想、所感）要求学生每周至少写一篇读书笔记，一篇周记。本学期继续开展校级“阅读之星”、“书香班级”评比活动。

五、具体安排二月份：1.制订备课组及个人教学计划。2.组织学习《高效课堂》解读材料。3.组织组内教师互相听课、评课。三月份：1.办一次手抄报。2.开展“古诗文诵读”活动及读书活动。3.准备家长开放日的课及成果展示。

4、落实绘本日记及阅读记录的检查。四月份：1.七年级“阅读之星”评比。2.单元测试质量分析、反馈。3.九年级现场作文比赛。4.七、八年级教师说课竞赛。

5、落实绘本日记及阅读记录的检查。五月份：1.进行九年级复习课专题研讨2.读书汇报活动，手抄报展览。3.高效课堂优秀导学案设计评比（每位老师至少一篇）4.九年级月考分析六月份：1.上好复习示范课。2.获奖论文交流会3.校本课程总结交流4.教研组交流总结。语文教研组2011年2月

第三篇：2016-2017年永州九中禁毒教育工作实施方案

永州市第九中学2016-2017

禁毒教育工作实施方案

为深入贯彻总书记等中央领导同志对禁毒工作的重要指示精神，按照《全国青少年毒品预防教育规划（2016-2018）》、《中共中央、国务院关于加强禁毒工作的意见》的具体要求及县委、县政府关于进一步加强禁毒工作的部署，为进一步增强我校学生毒品预防的针对性，切实提初学生识毒、防毒、拒毒的能力，把好学生“入口”和“出口”关，决定在2016-2017组织开展全校学生毒品预防教育“五个一”活动。特拟定本工作实施方案。

一 组织领导

为加强对初一新生及毕业班学生禁毒宣传教育、把好学生“入口”和“出口”关，落实学校的禁毒教育工作“五个一”活动，加大领导力度，特成立本禁毒教育工作领导小组：

组 长：夏顺光（中共党员 校长）

副组长：邓之 严春华 高建山 唐芳荣 伍佰顺 组 员：全校行政人员、年级部长、专业负责人、班主任

职 责：组长负责学校禁毒教育的全面工作，副组长及组员负责禁毒教育活动的具体实施。

二 活动主题 珍爱生命，拒绝毒品 三 活动内容

（一）组织全校初

一、初

二、初三学生参观一次禁毒展览。织好学生在网上点击参观“中国数字禁毒展览馆”（http//www.xiexiebang.com/），特别要求初三所有班级要上交观后感。

（二）组织全体一年级新生观看一部禁毒电影。班主任组织本班学生集中观看一次禁毒警示教育，电影，指定观看影片为《明天》共4集。班主任老师也可另下符合学生学情的禁毒教育电影。

（三）组织全体初三学生上一堂禁毒课。安排七里店派出所毛凌军所长，我校法制副校长为全体初三年级学生上一堂禁毒法制教育课。组织教师在教育部官方网站上提供下载国家禁毒办专门制作的毒品预防教育专题教育片，以专题课程的形式组织学生观看、讨论，并根据教育片的内容对在校学生开展有针对性的辅导。

（四）组织开展一次禁毒征文比赛。组织学生开展一次围绕国家禁毒办制作的禁毒公益歌曲《生命》，以“珍爱生命、远离毒品”为主题的主题征文（诗词、散文、微小说）比赛，此项活动在新生一年级中展开，推荐优秀作品上报县教育局。通过征文活动的开展，引导青少年学生对毒品预防教育展开理性思考，组织学生和家长互动，进一步发挥社会教育的作用，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年学生毒品预防教育新格局。

（五）组织全体在校学生开展一次禁毒主题班会。组织好学生认真开展好一堂禁毒主题班会。鼓励学生主动参与的积极性，组织学生开展禁毒主题演讲、模拟禁毒法庭、禁毒社会实践、禁毒绘画比赛等形式的禁毒主题活动，把情感、时尚、艺术元素引入毒品预防教育活动中，确保禁毒主题班会活动全覆盖、形式多、效果好。

四 日程安排

启动阶段：9月1日-9月10日 召开全体新生班主任工作会，落实禁毒教育工作任务。实施阶段：第一阶段 9月11日-9月30日，新生班主任利用班班通组织学生学习参观禁毒教育展览（见活动内容中的网址）；第二阶段 10月8日-10月15日，组织学生观看一部禁毒电影《明天》，要求写好观后感，每班至少上交五篇到学生处；第三阶段 10月26日-11月3日，组织学生开展一次征文比赛，主题“珍爱生命，远离毒品”，评选出优秀作品上报教育局，加强与社会，家庭互动。共同营造禁毒教育新局面。第四阶段 11月4日-10月20日，组织全体新生一年级班级开展一次禁毒主题班会，班主任组织学生开展禁毒主题演讲、模拟禁毒法庭、禁毒社会实践、禁毒绘画比赛等形式的禁毒主题活动.第五阶段 2017年5月组织全体初三学生听取王景魁老师的法制教育专题讲座，初

一、初二年级下载禁毒教育专题片在班上收看；

总结阶段：2017年6月前，各班主任根据活动内容撰写好禁毒教育工作总结，上交学校禁毒教育办公室，由禁毒教育办公室做好学校的资料并建档保存。

第四篇：永州发言稿

鸿扬，我们追梦的地方

尊敬的董事长、蒋总裁、各位领导、各位同事、各位同仁：

大家上午好！晴阳朗润,虎跃中原。在这花红柳绿的美好时刻，我和所有鸿扬宅配加盟商怀着无比激动的心情，相聚长沙，见证鸿扬人创业十五年来取得的累累硕果，与鸿扬的投资人、经理人齐聚一堂，共享年会盛事的喜悦，我们深感荣幸！

先自我介绍一下，我叫冯彦春，是鸿扬宅配永州市区加盟商。借此良机我代表所有鸿扬宅配加盟商向“鸿扬集团2012年年会”的顺利召开表示最诚挚的祝贺！今天我的发言主题是： 鸿扬，我们追梦的地方！

相信大家都有过自己的梦想，为着这个梦想的实现我们奋斗过、拼搏过、哭过、笑过，当我们停下来审视自我的时候，有时候发现并不是我们努力的不够，而是我们没有碰到一群和自己有着同样梦想的人，导致我们在实现梦想的道路上越走越远。我毕业分配后在粮食部门呆过，因体制改革分流后，走上了房地产营销策划的路，为了实现自己人生的创业和财富梦想，07年开始经营橱柜店，但是一直没有能将公司做大做强。

2010年后，我敏锐感觉到“宅配”是一个未来发展的趋势，也从那时起，我上网查，找做过衣柜或宅配的朋友问，亲赴展会看，和各品牌的大区经理聊，甚至还去工厂看，前半生的积蓄要交出去，后半生营生就靠他了，能不慎重？

结识鸿扬是一种缘分，早在2007年长沙举行的房交会上，鸿扬预制家漂亮大方的展馆就给我留下一个深刻的印象；在2011年春季衣柜展会上，通过与鸿扬宅配总经理苟汪先生、大区经理熊诚祥接触，我才开始真正了解鸿扬，走近鸿扬，一种浓厚的企业文化气息迎面而来，清新自然。鸿扬员工对企业、产品、文化的高度认可，让我一种久违的归属感和安全感涌上心头，这种感觉前所未有，让人不可抗拒！那一刻，我决定加入鸿扬。后来在开业筹备和日常经营过程中，鸿扬人身上闪烁的勤奋、谦逊、质朴、敬业，更让我感动。我永远记得在开业前的那几天，由于时间短，为了保证开业的顺利进行，公司的安装师傅毛加伍、支援导购杨霞明、配饰设计师黄洁、支援设计师黄刚求、大区经理熊诚祥都每天工作到晚上九点多，而且当时正值酷暑，卖场由于没有冷气，室内温度比外面还高，但是大家没有抱怨过，用他们的话说“我们的目标只有一个，那就是实现顺利开业，保证开业当天签单目标。”这在我所经历过的品牌中是从来都没有过的，开业后期日常经营过程中我们鸿扬集团董事长陈忠平先生、集团安装部经理陈云初先生、集团橱柜经理刘华先生来慰问过我们的员工，指导过我们工地的安装和橱柜销售；集团市场部总监唐晓江以及市场部曾加栋、陶胜军来帮助我们做过市场调查、指导过市场宣传和小区开发；我们宅配总经理苟汪先生和大区经理熊诚祥更是经常联系和指导我们的市场开拓和店面管理；在这样的一群人的带领下，我们的销售业绩蒸蒸

日上，我们的团队也越来越强！

在这里我要向董事长、蒋总裁、苟汪总经理说一句：“谢谢！谢谢你们给了我一次实现人生梦想的机会，是你们培养了一批优秀的员工队伍，让我相信跟着鸿扬走，没错！同时明年我们一定会争取超额完成任务目标，做到永州第一。借此谨以鸿扬宅配永州店加盟商名义，盛邀公司董事长、蒋总裁、公司领导以及各位同仁们，参加我们明年东安店的开业以及参观指导鸿扬宅配永州店。

回首过去，展望未来，秉承鸿扬集团发展道路走向未来，鸿扬宅配必将迎来更大辉煌，鸿扬加盟商必将迎来更大的收获与喜悦，让我们一起在董事长和蒋总裁的带领下，为给国人打造一种“精致中国生活”目标而不断奋斗。2012，我们携手并肩向鸿扬的下一个目标远征，圣火已点燃，梦想在跟随，让我们超越梦想一起飞！

最后祝各位嘉宾身体健康、工作顺利！与会期间心情愉快！

谢谢大家！

发言人：冯艳春

2012年1月5日

第五篇：煤窑中学教师去长春一汽九中参观学习

煤窑中学教师去长春一汽九中参观学习

煤窑中学本着“走出去，请进来”提高教师业务素质和学习先进理念的原则，于9月12日在校长田飞的带队下，去长春一汽九中参观学习，参加学习的有业务副校长王彦波以及全体班主任。

通过三天的参观学习，全体班主任感慨万千，纷纷表示收获极大，不但开阔了视野，更主要的是学到了先进的教育理念和教育方式。

参观学习主要过程是以听课为主，学习过程中全体成员分别听了九中的晨会、各主要学科示范课、午休时光以及主题班会等多种形式的教学活动。听完课后，全体成员又以提问的形式和九中的业务校长进行了长达3小时的交流。

此次学习活动极大地鼓舞了士气，不但学到了先进的理念和教学方发增强了教师的责任感、自信心和凝聚力。参观回来后，全体成员认真写了参观后的感悟和收获，纷纷表示，一定会以九中为榜样，在自己的工作岗位上，不断的学习和提高专业素养，是煤窑中学成为家长放心、社会满意的学校。

撰稿：周新立

审稿：王彦波