成村学校校园文化艺术节评分标准[精选多篇]

第一篇：成村学校校园文化艺术节评分标准

成村学校校园文化艺术节评分标准

1、节目思想健康、主题鲜明、时效性强且符合学生校园生

成村学校校园文化艺术节评分标准

1、节目思想健康、主题鲜明、时效性强且符合学生校园生

活特点。

2分

2、表演者精神饱满、感情丰富、有感染力。

3分

3、整个表演过程完整、紧凑、无表演事故。

2分

4、服装统一整齐，有得体的道具。

2分

成村学校校园文化艺术节评分标准

1、节目思想健康、主题鲜明、时效性强且符合学生校园生 活特点。

2分

2、表演者精神饱满、感情丰富、有感染力。

3分

3、整个表演过程完整、紧凑、无表演事故。

2分

4、服装统一整齐，有得体的道具。

2分

5、表演与音乐整齐划一。

1分

活特点。

2分

2、表演者精神饱满、感情丰富、有感染力。

3分

3、整个表演过程完整、紧凑、无表演事故。

2分

4、服装统一整齐，有得体的道具。

2分

成村学校校园文化艺术节评分标准

1、节目思想健康、主题鲜明、时效性强且符合学生校园生 活特点。

2分

2、表演者精神饱满、感情丰富、有感染力。

3分

3、整个表演过程完整、紧凑、无表演事故。

2分

4、服装统一整齐，有得体的道具。

2分

5、表演与音乐整齐划一。

1分

第二篇：学校艺术节评分标准

中心学校 艺术节评分标准

集体队评分

一、基本分（60分）

1、内容健康积极向上（10分）

2、技巧比重含量（30分）

3、人数符合要求、集体配合程度（20分）

二、训练纪律及台上着装（10分）

1、训练期间遵守纪律、注重团结（5分）

2、艺术节目表演服装整洁、大方、统一，面部表情丰富，进出场纪律好（5分）

三、参赛形式（30分）

1、群舞：要有纪律要有合作精神更要有舞蹈的美感。（10分）

2、合唱：要声音洪亮、音准正确、歌声有感情（10分）

3、器乐：合奏整齐、富有感情（10分）个人评分

一、表演真实感人，内容积极向上（20分)

二、思想明确

1、舞蹈：动作优美、有表现力、有感情、有技巧、音乐与

二○一一年九月

第三篇：第一届校园文化艺术节文艺节目评分标准2012-4

第一届校园文化艺术节

文艺节目评分细则

--------共享阳光快乐成长----------

1、节目要求：节目内容要求健康向上，富有生活气息、时代精神或民族特

色，展现当代中小学生热爱学习、立志成才、乐于奉献的精神风貌。

2、参赛对象：各班表演团队。

3、评分：评分采用10分制，评委采用当场评分，取小数点后一位数，最高

分不超过9.5分，最低分不低于8.0分。去掉一个最高分、一个最低分后取平均分到小数点后一位数，以平均分从高到低产生获奖名次。

4、各评委根据评分细则客观、公正进行打分。

5、具体细则：

⑴主题内容（1分）

主题鲜明，内容健康向上，富有新时代气息或民族气息。

⑵表演形式（1分）

节目的选择与确定体现与众不同，有新颖性，富有创新和个性。

⑶表演艺术（3分）

表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范，队形整齐，与音乐合拍。

⑷仪表仪态（1分）

要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；展示出少年儿童的活泼与朝气。⑸服装、化妆（1分）

服饰整齐大方，化妆得体，富有舞台效果。

⑹表情演绎（1分）

表情自然，不矫揉造作。

⑺总体印象（2分）

包括上台退台速度及秩序，节目衔接适当，演出时间适中，道具选择及使用等。

金沟河镇中心学校

2012年4月17日

第四篇：学校校园文化艺术节开幕词

****学校第*届校园文化艺术节开幕词

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

在这播种希望、憧憬未来的季节里，我校第*届校园文化艺术节拉开了帷幕。值此，我谨代表学校向在百忙中莅临我校参加艺术节活动的各位领导、来宾表示热烈的欢迎。向精心组织和积极参加本届艺术节活动的师生们表示诚挚的问候！

昨天的收获，使校园文化底蕴日益深厚；今日的努力，让我们精神品质灵动升华。举办校园艺术节是全面贯彻党的教育方针的要求，是师生才华和精神风貌的展示，是对我校师生文化和艺术修养的检阅。它必将促进学校素质教育的发展，丰富校园文化生活，提高学生综合素质，发展师生个性特长。

“东方风来满眼春”，自建校以来，在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，*****学校办学规模迅猛扩大，校园环境建设日新月异；内部管理不断深化，课程改革稳步推进。学校体卫艺工作也取得了可喜的成绩，我们已成功地举办了***届校园文化艺术节，今年学校组织以“迎世博

促和谐

展才艺

显风采”为主题的第***届校园艺术节，目的就是想通过校园文化活动，进一步营造校园文化氛围，为广大师生提供一个锻炼能力、展示个性魅力的舞台，以此来提高我校师生的文化素质和艺术素养，促进校园的精神文明建设。我相信，同学们一定会在丰富多彩的文体活动中进一步激发勤奋学习的动力；弘扬集体主义精神；提高自律能力；规范行为习惯；增进团结、增强自信、体验快乐！

艺术来源于生活，生活造就了艺术。艺术的魅力在于给人无限的神往，艺术的内涵在于不断的创新，艺术的价值在于给人无穷的力量，艺术的真谛在于永恒的追求。我相信，本届校园艺术节，必将再次营造出一种浓郁的氛围，有效地激发我们全体同学追求美好生活和艺术真谛的满腔热情，为每一个热爱艺术的人提供一个发现美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地。

最后，预祝本届校园文化艺术节圆满成功！祝各位领导、来宾、老师们工作快乐，生活幸福；祝同学们学习进步、身心健康、全面发展！

第五篇：校园文化艺术节

东沟中心小学

2016年校园文化艺术节活动方案

为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导同学们健康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集体荣誉感。我校结合本校实际情况和县局文件精神，积极组织开展校园文化艺术节活动，艺术节活动要充分体现我校艺术教育的特点，展示我校师生奋发向上的精神风貌和校园精神文明建设的成果。营造健康、和谐、积极向上的校园文化。

一、校艺术节组委会名单 主 任： 许永顺

副主任： 陈剑锋 徐太松 何恒芝 周乃全 冯 佳 成 员：各班班主任、音乐、美术教师及相关人员

二、2016年艺术节主题：——展示成就与梦想

要求：颂扬正气，内容健康向上，能充分反应我校学生的精神风貌以及综合素质的能力，节目具有时代特征、校园特色、学生特点，融思想性和艺术性统一。

三、2016年艺术节内容

（一）一二年级叶子拼图大赛

（二）三四年级好书推荐手抄报比赛

（三）五年级 感恩征文大赛

（四）六年级 英语童话故事大赛

（五）元旦文艺汇演

四、艺术节要求

1、文艺汇演节目形式(演出时间不能超出6分钟)声乐：合唱、小合唱、表演唱、重唱、独唱

器乐：合奏、小合奏、重奏、独奏

舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、双人舞）、芭蕾舞、现代舞（国标舞等）、韵律操；独舞

其它：课本剧、小话剧、小品、相声、双簧等。

2、叶子拼图大赛

主 题：不限

参加班级：一二年级所有学生，数量不限（每班最低1件）创作形式：用叶子拼出自己心中最美的图案。

3、好书推荐手抄报比赛

让学生通过好书推荐手抄报比赛，让更多的学生养成爱读书，好读书的好习惯。

4、感恩征文比赛

要求学生在规定的时间内创作，通过创作让感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会。

5、英语童话故事比赛

通过英语童话故事比赛，让学生在口语表达上有新的突破，便于以后的学习。

六、艺术节时间及活动 时间：2016年12月

七、活动安排

第一阶段：宣传发动。(2016年12月5日)

1、少先队根据县局文件精神制定本校文化艺术节活动方案；

2、将活动方案下发至各教研组和班主任，有教研组长组织教师学习、班主任组织本班学生认真学习，按要求积极准备。第二阶段：叶子拼图大赛(2016年12月---12日)

1、作品展评（2016年12月14日前完成）第三阶段：好书推荐手抄报比赛（12月16日下午）第四阶段：感恩 征文比赛（12月19日下午）第五阶段：英语童话故事大赛(12月22日下午)第六阶段：文艺汇演（12月30日）八、艺术节奖项

1、叶子拼图大赛

设一等奖(2个)、二等奖(4个)、三等奖（6个)、优秀奖若干

2、手抄报比赛

设一等奖(1个)、二等奖(2个)、三等奖（3个)

3、感恩征文比赛

设一等奖(1个)、二等奖(2个)、三等奖（3个)

4、英语故事大赛

设一等奖(1个)、二等奖(2个)、三等奖（3个)

5、校园文化艺术节文艺汇演

设一等奖（1个)二等奖（2个)三等奖(3个)

6、综合团体奖

设一等奖（1个)二等奖（2个)三等奖(3个)

九、艺术节评委会

1、书画类：组委会成员，美术教师

2、音乐表演类：组委会成员，音乐教师

3、演讲类：组委会成员，语文教师

东沟中心小学校园文化艺术节组委会 2016年12月