2013-2014学年黄宫学校第一学期

第一篇：2013-2014学年黄宫学校第一学期

2013-2014学年黄宫学校第一学期

教务工作计划

新学期，新气象，新起点，新挑战！为推进本学期教务处工作，教务处特别制定了本学期工作计划，计划如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真落实教研室工作意见和学校本学期工作计划为指导，着力规范教育教学管理，切实加强课堂教学研究，提升师资队伍建设，为使学校教育教学质量的稳步、持续提高而努力。

二、主要目标

1．加强教导处日常管理工作，加强六年级教学的过程性监控，努力提高教学质量。

2．努力营造教学氛围，使教研活动开展丰富有效。

3．注重培养青年教师，落实师徒结对活动，进一步提升教学水平。

三、主要工作

（一）细化教学常规

1．认真备课：备课要提前一周课时量，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后反思，字数不少于100字，内容应该是结合教案的实施情况、学生的学习效果等不同角度进行分析、反思和修改，增强教后记的针对性和实效性。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。

2．认真上课：每个教师都要充分运用40分钟，认真上好每一节课，切实提高课堂教学效率。教学目标必须明确，突出重点，突破难点，努力实现预设的教学目标；教学过程必须清晰；教学方法必须得当。教师必须要严格执行课堂常规，严格执行课表，提前做好课前准备，注意培养学生的读写姿势和学习习惯，不体罚和变相体罚学生。3．认真布置和批改作业：教师要按照课程要求，布置适量适度的作业并及时批改。凡是要求学生做的，教师必须批改。作文批改重在指导，批改要规范细致，有总批和眉批，评语要有针对性、指导性、激励性，字迹要工整。小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些批语。

4．课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要做好辅导工作，力争取得好成绩。

教导处将继续对老师们的“六认真”工作进行每月检查，期末将结果汇总后评选出“六认真”工作优秀的老师，根据绩效考核方案进行奖励。

（二）加强教学研究

1．加强理论学习。

教学观念决定教学行为。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组组长、分管领导组织，进行专题学习。

2．加强教研组建设

加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。开学初各教研组组长认真制定各组活动计划，教研活动要保证时间，保证质量，在组长的带领下认真开展好每一次研讨活动。40周岁（含40周岁）以下教师每学期在本教研组内必须上好一堂公开课。

教研组长负责督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时整理。

学校中层干部每学期听课不少于30节。教研组长每学期听课不少于20节，其余教师听课不少于15节。

（三）加强队伍建设

一支高素质的教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。

1．继续高度重视骨干教师的培养。

对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。

2．抓好青年教师的成长。

贯彻落实市教育局有关文件的精神，扎实开展传帮带活动，为新教师配备教学能力强、教学经验丰富的业务指导老师。本学期继续开展师徒结对活动（按照上学期的结对），希望师傅老师各司其职，全心指教，徒弟老师虚心求教，刻苦钻研。5月上旬，工龄不满两年的新教师上一节展示课。

（四）落实各项活动

1．加强随堂听课

这学期，行政人员、教导处人员、教研组长和有关老师参与随堂听课，不但要听新授的随堂课，而且要听复习的随堂课。尤其要关注备课（课前准备）、上课和作业布置与批改，同组人员本着实事求是的态度，客观公正地评价教师的日常工作。2．关于课堂常规

关于课堂常规，教导处将继续进行巡视，希望大家对照考核方案规范自己的教学行为，对于不规范的教学行为，教导处将与相关老师进行交流并做好记载，学期结束对照考核方案进行考核。

3、关于学生作文 3—6年级每学期写12篇。（保证学生每周有一篇小练笔或一篇大作文）

4．关于古诗文诵读

本学期以经典诵读为古诗文诵读的内容（利用上课前3分钟）。

四、工作反思

教导处的工作琐琐碎碎，反思这一学期的教导处工作，还存在以下不足：

1．对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。2．在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于年轻教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性，造成部分活动较为拖拉，实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。

五、展望未来

我们的愿景：以打造优质教研组为抓手，坚持以课堂主阵地的“教研一体化”研究，通过教师分段分层培训提高，如：教师专业技能大赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等，继续促进教师快速成长，全面提高教育教学质量。

1．加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训，在提高自己专业素养的同时，通过各级赛课的继续打造，提高教师的教学能力和水平。

3．继续在教师中开展读书活动，每周向老师们推荐学习材料，并做好交流分享。教师每人每学期通读1本以上教育教学专著，选读1本以上其他书籍。

4．落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新学期教学思路，突出教学要点，有计划地开展教学工作。

我们清醒地认识到：教导处的工作很繁琐，需要创新，需要步伐。展望新的学期，我们相信：在何校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，教导处将进一步突出重点，勤奋工作，讲究实效，尽心尽力地服务每位教师，我们有信心并有能力做得更好。

5．重视教师学习，提升专业素养。

教导处定期向老师们推荐学习材料，如《在读写之间找到教学价值点》、《模块化的课堂教学结构》、《让每个学生都能享受阅读》、《从一篇到一类》等文章，老师们利用课余时间静心学习，用心的批注自己的所思所感，并抽固定的时间组织交流。每位教师人手一本经典教育读物《给教师的一百条建议》，号召全体教师“悦”读经典，争做学识型教师，通过读书、思考，进而改进自己的教育教学行为。在学校开展的读书交流活动中，很多老师与大家分享了自己的学习经历与收获。

黄宫学校教务处

2013年9月

第二篇：黄山路小学第一学期学校工作总结

本学期，我校在新区社发局的正确领导下，以坚定的工作信心，务实的工作态度，严谨的工作作风，克难奋进，自主发展。一年来，经过全校上下的共同努力，我校各方面工作都上了新的台阶，取得了可喜的成绩。学校荣获了“镇江市平安校园”称号；在五好小公民读书征文活动中，荣获市级“先进集体”奖；在第二届中小学生田径运动会上，获新区团体总分第一名；学校还接受了市“语言文字规范化示范校”验收。现将本学期的学校工作总结如下：

一、开展活动，分层培养，强化教师队伍建设

1.注重师德师风建设。本学期，我校认真组织教师学习五严管理规范等文件精神。学校开展了“立尚师德展教师风采”教师节主题演讲活动、班主任“我的教育故事”讲述活动等，展示了我校广大教师辛勤耕耘，献身教育事业的精神风采。

2.进行分层培养动态管理。围绕培养目标，学校开展了135考核教师汇报课、“朝阳杯”（35周岁以下）青年教师评优课、“和谐杯”（35周岁以上）中年教师评优课、骨干教师展示课、“众人划桨开大船”全员教改教学展示活动。学校及时召开2011年新进教师座谈会并跟踪听课，帮助12位新进教师更快更好地融入学校各项工作之中。

3、加强教师教育技能培训。学校组织开展的校级以上培训达190人次，校本培训达200人次。通过各科教师素养大赛、教学设计大赛、各类专题培训、骨干教师专题讲座等，使教师的教育教学能力有了明显的提升：我校仇丽娟老师晋升市级学科带头人，朱红琴老师荣获省级教学能手评比一等奖；何小花、赵芝萍等多位教师在市、区级教学竞赛中获奖。

二、有效训练，活动引领，增强德育工作实效

1.提升素质，优化两支德育队伍。首先抓好班主任队伍建设，以德育课题《班主任专业化发展与特色班级文化的实践研究》为依托，每周召开班主任例会明确工作重点，同时进行校本培训。其次抓好学生干部队伍建设，采用层层选拔，考量才艺等方式组建“红领巾监督岗”、校大队委和“红领巾广播员”。这些校级小干部，在学生群体中，起到了示范带头的榜样作用。

2.围绕目标，强化行为养成教育。学校对学生行为习惯现状进行调查分析，建立了各年级学生行为习惯教育的分目标序列体系，拟定《丁卯小学学生行为习惯养成教育细则》，分别对低中高年级学生进行行为习惯的细化训练。围绕“轻轻说慢慢走细细理”的九字总要求，分别从“集队行进、环境卫生、个人卫生、抽屉书包整理、课前准备”等方面提出具体要求，定期检查，集中反馈，反复训练促养成。在新区师生行为习惯监测中，我校师生的行为习惯得到了检查组的肯定。

3.活动引领，提升学生文明素养。本学期，学校结合习惯培养和重大节日、纪念日，举行了“文明礼仪伴我成长”、“低碳环保 从我做起”、“颂中华经典 做博学少年”等主题班会； 11月，我校举行了“让书香，飘进爱的心田”向连云港大官庄小学捐书的活动，共筹得书籍1192本，孩子们在本次活动中收到了很好的教育；12月，我校三（3）班“学英雄精神 做阳光少年”主题班会在新区“学双百做三好”主题教育中获得第一名的好成绩。2012年元旦，举办了游园活动，以各种健康益智游戏为孩子们的学习生活增添乐趣。丰富的活动引导学生关注他人、关注社会，也提升了学生的文明素养。

4.整合资源，开展三结合教育活动。11月，学校组织学生走进镇江市消防支队特勤中队参观，学习消防知识；元旦，我校舞蹈队排练节目，走进义乌小商品城，共同分享他们的周年庆典的欢乐；1月底，我校邀请了丁卯街道关工委的领导参加《光辉的旗帜》读书活动启动仪式，为队员的读书活动做出指导。

5、丰富活动，筑牢校园安全防线。学校认真抓好“教师值日”、“红领巾监督岗”和“学校护校队”三条日常管理主线不放松。此外，学期始末和安全教育周，开展交通、法制讲座，定期举行“消防逃生”演练，定期评选“校园安全之星”等，常规教育和系列安全主题活动的开展，使安全意识深入人心。我校也获得了“镇江市平安校园”的荣誉称号。

三、落实常规，深化课堂，提高教育教学质量

1.落实教学常规，培养师生良好的习惯。本学期我们高度重视学校教学常规管理，做好教学常规的制定、检查、反馈和完善工作。学初分阶段制定低年级段学习习惯培训方案，8月30、31日为第一阶段，进行新生培训，目标是让学生适应小学学习生活，初步了解小学生活常规要求；九月份为第二阶段，训练学生基本常规——坐、站、伏、走、听、说、读、写、洁、静、戏、理等，督促学生坚持划一，形成习惯；到第一学期末为第三阶段，目标是学生基本养成良好的学习习惯。学校把低年级段学生学习习惯培训方案、成果在全校推广，提高全体学生文明素质，极力打造文明校园。

2.抓好三级备课，提升教师的专业技能和素质。首先组织教师学习《课程标准》，明确各年段教学目标；通读教材，确立学期教学预设目标。在此基础上学习暑期新区骨干教师集体备课成果，了解骨干教师的教学设计理念，教材处理的方法，能将其精髓融入自己的课堂教学。其次由主备课人根据我校学生的学习特点拟订教学研究专题，就研究专题设置方案，拟订重点突破的内容、方法和措施。最后每个教师在两级集体备课的基础上开展独立思考，根据本班学生特点进行个人备课，完善教案。教研组每周安排一人上教研课，组员及时讨论集体备课成果在课堂教学实践中的得失，总结经验。

3.倾心专题研究，提高课堂教学质量。学校加强行政听课、校内教研课，关注教师课堂练习的深度、难度、密度，关注学生的注意力集中程度和掌握知识的程度，及时跟上课教师沟通交流，达成共识。备课组根据研究专题设计每周末专项练习，教师批阅，及时掌握学生能力发展状况，调控课堂教学重点。学校还安排专项调研，如四年级作文调研、一年级汉语拼音验收、低年级写字研讨、中年级英语字母过关检测、中年级计算、六年级学业水平调研等，通过针对性的校本教研，促进学生能力的提高。

4.狠抓教学质量，促进学业水平进档升位。我校积极响应社发局“进档升位”的质量目标，以质量为立校之本，抓好课堂教学管理。在下半年两次学业水平监测中，我校稳步上升，学科质量已名列新区前茅。

四、规范管理，形成群体，提升教育科研水平

1.注重规范管理，提高研究实效。本学期，学校加强了课题的组织管理工作，提高教育科研水平和效率。我校有1个省级立项课题，8个市级立项课题。其中《班主任专业化发展与特色班级文化的实践研究》、《培养学生倾听能力的实践与研究》等四个课题本学期顺利结题。省级立项课题《小学教研组建设与作用发挥研究》在进一步的研究中。学校还积极参加区“城乡一体化”和“国际理解教育”课题研究，我校正着手建立外来务工子女成长档案袋，进行“城乡一体化”课题的子课题研究。学校课题研究涉及多个层面，有教研组建设研究、有班主任建设研究、有语、数、外学科研究，还有体育等技能学科课题研究，众多课题有序开展研究，有效促进了我校教育教学工作。

2.教科研氛围浓厚，形成科研先进群体。教师研究意识强，教研组长、备课组长、骨干教师成为我校教科研先进群体。在他们的带领下，学校全体教师教师积极撰写论文。1人获得“长三角”论文撰写三等奖等奖；4人获得“行知杯”论文的撰写二等奖；4人获得省“师陶杯”论文撰写二等奖；市区级论文获奖达100余人次。一学期来，我校教师在省市级刊物发表的论文达20余篇。

五、完善设施，营造氛围，丰富校园文化内涵

1.逐步完善学校的各项基础设施。今年8月，面积达3400平米新教学楼扩建成功，净增加了12个教室和多个功能室，学校由原先的24个教学班顺利扩至30个教学班，同期将旧楼与新教学楼一起粉刷，校容校貌焕然一新； 12月5500平米的塑胶操场铺设完工，配套体育健身器材安装到位。

2.不断丰富校园文化内涵。学校在净化、绿化、美化校园的基础上，着力布置“文化墙”、“文化廊”，内容涉及习惯养成、文学科技、学科激趣、体育艺术等方面；各楼梯布置师生的书画作品；各班级进行凸显班级特色的个性化布置，班班配有图书柜、教室墙面布置学风、队角、学习园地等栏目……校园里处处渗透着积极进取、和谐向上的的浓郁学风，营造了“一草一木都说话，一墙一壁皆育人”的良好校园文化氛围。

六、特色办学，发展内涵，创办人民满意学校

1.不断推进羽毛球特色创建。暑假学校进一步浓郁了羽毛球文化的氛围：布置了羽毛球主题文化墙； 30个班级全部配装备了羽毛球架，拍拍上架，做到了人手一拍，每天一练。暑假，学生参加市少儿羽毛球比赛获丙组团体第三名，单项奖6个；12月举行了第二届“和谐杯”教职工羽毛球大赛，进一步丰富了校园文化生活，推进了我校羽毛球特色的创建工作。

2.学生社团活动展风采。学校成立了田径、羽毛球、舞蹈、合唱、文学社等10多个社团，各社团学期初制定活动计划，学期结束进行活动总结和成果展示。文学社积极开展多种特色活动，走出校园参观访问，感受到创业人员不懈追求的精神和家乡的巨大变化，一篇篇生动的习作充实我校校本教材——《美丽的丁卯我的家》。学校还聘请专家来校为社员们做讲座，《我手写我心》、《家乡山水知多少》等讲座提高了学生写作水平。一年来文学社社员发表在省市级刊物上的作品近20篇。

学校快速发展，取得了可喜成绩，学校将在社发局的领导下，不断寻找新的增长点，抓住机遇，团结一心，不断奋进，努力实小学的升档进位。

第三篇：黄口中心学校2017——2018学第一学期具体工作安排：

黄口中心学校2017——2018学第一学期具体工作安排

八月份

1、召开新学期校干业务培训会议，做好校干、教师的调配工作；

2、指导全镇中小学幼儿园开展安全隐患排查整改工作；

3、职教招生登记、统计；初中毕业生分流统计；

4、做好课本、簿本发放调配工作；

5、做好中小学生营养改善前期准备工作；

6、做好均衡教育发展项目工程竣工验收工作； 九月份

1、中小学、幼儿园开学工作检查；

2、迎接国家均衡教育认定，对薄弱学校进行督查；

3、召开教育教学总结会，评选表彰黄口镇 “学校管理工作先进单位”“优秀教师”“师德标兵”“优秀班主任”“教育科研工作先进个人”；

4、在全镇中小学、幼儿园开展“讲政治、懂规矩、做表率、强技能”主题教育。

5、做好新学期学前教育信息管理系统信息的更新工作。

6、召开控流保学及职教招生工作总结会议，兑现奖惩；

7、开展学生乘车情况的摸底、排查工作，对学生进行交通安全教育；

8、做好二中、二小、三小、朱庄学校关工委验收准备工作；

9、做好义保经费管理工作，迎接省市县对义保经费检查；

10、做好起始年级学生建籍工作； 十月份

1、组织中青年教师听课、评课大练兵活动；

2、继续抓好“五好”教育活动工作，对“五好”示范学校、骨干学校进行高年级的古诗背诵，经典诵读评比活动；

3、对功能室的使用情况进行检查；

4、落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，开展幼儿园以游戏为基本活动的一日开放活动；（选择两所园）

5、督查各校亮点特色及社团组织工作的落实情况；

6、组织开展学校食品卫生安全检查工作；做好黄口镇教育系统“百日除患铸安”专项行动总结工作。

7、开展校务公开检查。

8、研究总结一中课堂教学改革的成功经验，进一步推进课堂教学改革； 十一月份

1、对学生大课间的活动、“三歌”执行和掌握情况进行检查评比。

2、举行中小学、幼儿园中青年教师“精品课”观摩活动；

3、调研中小学部分学科教学质量情况；

4、举行期中考试；

5、检查各学校校本培训工作；

6、对中小学、幼儿园进行安全大检查；做好学校食堂“明厨亮灶”工程建设验收工作；

7、做好大学生生源地贷款回收的准备工作；

8、指导黄口二幼迎接市级一类园的验收； 十二月份

1、对教师业务大检查，对学校教育教学管理进行检查评比；

2、组织对全镇中小学幼儿园主要工作目标管理督导考核；

3、举办课堂改革工作经验交流研讨会；

5、举办“庆元旦”新春联欢会；

6、组织参加民办幼儿园管理经验交流会；以园为单位，开展幼儿趣味体育游戏比赛活动；

7、开展冬季安全教育；认真做好“学校安全生产主体责任提升年”活动总结；

8、完成生源地贷款回收任务；

9、组织优秀中青年骨干教师下乡支教； 2018年元月份

1、迎接县局对中心学校主要工作目标管理督导考核工作；

2、邀请黄口派出所、交警中队干警到镇区学校开展消防、交通安全讲座；开展校园及周边安全隐患专项治理；

3、做好幼儿园活动区游戏优秀实例评选； 2018年二月份

1、举行期末考试；

2、对学校领导干部进行民主评议；

3、做好学校假期安全保卫工作；

4、做好各类档案的收缴及归档工作；

5、布置中职春招工作；

6、做好寒假作业发放工作。二0一七年八月二十日

第四篇：北宫中心小学第一学期教学工作总结

北宫中心小学2010-2011第一学期教学工作总结

本学期，教务处在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行教学常规检查制度，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及二次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，早读课等各项常规性检查，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期分年级召开了教师座谈会和一次教师职业道德规范的民意调查活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2、校本教研，青年教师提速发展。

本学期初，四位青年教师主动提出申报，要求上好一节公开课，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。在这次的教研活动中，我们看到了青年教师的成长，同时也给教师们提了新的要求，这样的活动为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研

工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

4、学期中，我们学校自行组织了严格的期中考试，教师对换监考并对考试结果张榜公布，促使老师学业务钻业务，紧跟时代步伐。

5、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。

三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效

本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品.质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提

倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

五、存在问题和不足

1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次！

第五篇：浮宫中心2018-2019学年第一学期工作计划

浮宫中心小学2018-2019学年

第一学期工作计划

新学年小学教育工作要紧紧围绕省、市有关教育工作会议的精神，将以落实学校发展规划为重点，紧紧围绕“提高学校教育质量”这一主题，以“规范办学行为，提升学生的核心素养，创建特色学校”为抓手，牢固树立和全面落实科学发展观，大力实施“三大工程”，坚持教育均衡发展，创新常规管理，完善质量监控体系，健全考核评价机制，努力构建高效课堂，全面实施素质教育。

根据我中心小学教育教学工作的实际，以”规范管理、精细管理、目标管理”为抓手，全面开展学校工作。现将新学期工作计划拟定如下，请遵照执行。

九月份：

1.组织学生期初入学工作，制订学期各项工作计划。继续完善“跑操”和“喊操”的活动方案。

2.各校做好招生工作，做到100%入学，并上报2018-2019学年第一学期学生数。一年级学生建籍（上传前要设置招生计划数）及继续做好全国学籍联网工作。（各完小校9月15日之前完成新生学籍审核上报工作，并上交纸质花名册。）控制班额，迎接教育局班额专项督查。

3.各校布置师生观看“开学第一课”。

4.呈报2018—2019学年第一学期随班就读学生数（按旧表样，9月15日前发送电子邮件至066邮箱并上交纸质材料加盖公章）。

5.参加市局举行的新学期三年级《语文》《道德与法治》学科教材解读。

6.各校出好“学校墙报和黑板报”。

7.召开教导会（布置期初工作和教辅教材使用回馈）。8.参加龙海市教育局召开中心校分管教学副校长、教导主任会（交流新学期教学教研工作计划、布置新学期各项活动安排）。

9.期初教学常规管理自查。10.中心校领导下校听课。

11.迎接初教科、教研室“下乡听课调研周”（包含对学校工作的全面检查）。

12.制定每天半小时经典阅读活动方案；“第六届暑假读一本好书”征文活动评选中心校选拔。

13.举行2017年、2018年新教师教学比好开放周活动。14.制定2018-2019学年扫盲工作计划。

15.组织各完小校迎接全市小学“办学行为五规范”专项督查。

16.组织开展小学开齐开足省颁课程专项抽查。17.各校组建、开展各种社团活动。18.各校继续抓好“晨讲”、“写字课”。

19.各校认真开展安全大检查，迎接市教育局组织的全市小学学校安全月检查。

十月份：

1.各校做好准备，迎接初教科、教研室“下乡听课调研”。（“听课”并检查“教师作业批改”情况）。

2.参加全市召开的小学小片区管理研讨交流会。

3.各校参加中心举行语文教师教学技能（片断教学）比好。4.参加全市组织进行小学春季教材、教辅征订工作。5.进行常规检查。（“听课”并检查“教师作业批改”情况）。6.召开教导会。（常规检查情况通报及整改）

7.班队工作督查（主要督查学生养成教育、文明礼仪、班会记）

8.各校认真开展安全大检查，迎接市教育局组织的全市小学学校安全月检查。十一月份：

1.组织期中教学质量抽测。

2.组织质量分析，制定整改措施。各学科质量分析数据及书面分析报告送中心校存档。

3.迎接教育局组织的全市小学教育教学常规检查。4.迎接初教科、教研室“下乡听课调研”。5.督查特色校工作和学生社团建设工作。

6.参加市局召开中心校分管教学校长、教导会议（常规检查情况反馈）。

7.参加举行全市语文教师教学技能（片断教学）比好。8.各小学参加中心校举行小学生“讲故事、朗诵、演讲”比好。

9.迎接全市学校常规管理随机督查。

10.各校认真开展安全大检查，迎接市教育局组织的全市小学学校安全月检查。

十二月份：

1.迎接初教科、教研室“下乡听课调研”。

2.按漳州模式对辖区内各完小组织进行教育质量抽测（12月15日之前完成，并于12月20日之前上交纸质材料和电子文本：含监测方案、监测时间、人员安排、自查报告、监测成绩数据，电子文本上传初教科邮箱）。

1、3.组队参加全市举行小学生“讲故事、朗诵、演讲”比好。4.举行浮宫中心小学上学期学生学业水平评价。5.参加市局召开农村薄弱校委托管理研讨现场会。6.迎接市教育局组织进行的2018—2019学年全市小学教育质量监测（12月下旬，中心本部和完小：参照漳州市教育质量监测模式）。

7.做好漳州市小学教育质量监测迎检工作。

8．组织对各完小校“晨讲”、“写字”专项抽查，通报抽查结果。

9.举办浮宫中心小学校园艺术节暨文艺汇演。10.迎接教育局组织的全市学校常规管理随机督查。11.举行浮宫中心小学生乒乓球赛。

12.各校认真开展安全大检查，迎接市教育局组织的全市小学学校安全月检查。

一月份：

1.参加市局召开中心校分管教学副校长、教导会。2.召开教导会，布置期末有关工作：①组织学期复习。②学期质量监测（部分年级、学科质量抽检）③布置教学常规工作抽检。

3.教学常规工作期末总结性检查。4.参加全市召开的校园文化建设现场会。

5.举行浮宫中心2018-2019上学期期未质量抽测。6.各完小校收集有关材料，评价教师业务工作情况，记录教师业务档案。

7.各完小校向中心校呈报学期全面工作和教研、科研工作，提交书面及电子文本总结。

8.评选优秀教学论文，参加市级以上评选汇编。

9.各校认真开展安全大检查，迎接市教育局组织的全市小学学校安全月检查。

10.进行期末抽测质量分析，制定整改措施。质量分析数据及书面报告上报存档。

11.召开各种经验交流总结会议并布置寒假及新学期工作。12.对学生进行假期安全教育并布置指导寒假生活。13.各校认真开展安全大检查，迎接市教育局组织的全市小学学校安全月检查。

备注说明：

1.计划的时间和内容可能有变化，实施过程中随时以电子文本通知；上级教育主管及教研部门有关活动随时通知，计划中没有列入。

2.“写字”和“晨讲”须做到持之以恒地开展。并继续贯彻落实“高效课堂活动”，把“听课”和“作业批改”作为学校一项常规化的教学工作。

3.积极参与市局实施的“三大工程”：“青蓝”工程、“三个一”工程、“孵化”工程，推进学校全面发展。

4.开展“书香校园”建设活动，养成良好的阅读习惯。

浮宫中心小学

2018-9-3