社会实践论文——乡村教育存在的问题及解决方法

第一篇：社会实践论文——乡村教育存在的问题及解决方法

乡村教育存在的问题及解决方法

——社会实践报告

高二（２６）班 李海楠

问题引出

在今天，教育水平的高低已经成为评判一个国家是否强盛的重要依据，而教育的普及性、公平性也越来越受到人们的关注。那么，在城市的边缘——乡村，其教育存在哪些问题，这些问题的由来是什么以及怎样解决呢？以这次学校组织的社会实践为契机，我们带着对这个问题的思考，进行了社会调查。

调查结果呈现

1． 在我们途经的一所乡村小学——关山小学，我们发现了以下情况：

① 学校占地面积小，校内建筑只有一栋两层的教学楼和一栋办公楼，且陈旧不堪。

② 学校设施落后，没有发现图书馆、多媒体设备、活动室等。校园内操场坑坑洼洼，也没有发现活动设施。

③ 学校教师配置严重不足，没有对应的音乐、美术、体育等学科老师，教师的职业水平也有待考量。

④ 学校所在位置与各个村庄较远，据我们亲身经历，从后来我们到达的黄质边屋村步行前往学校，需要40分钟的时间。然而，据我们了解，黄质边屋村并不是最偏僻的村庄，再有因道路多为土路，下雨下雪天又必定会造成一定的影响。

⑤ 教育设施相对优越其它学校均在纸坊县中心，从我们来时的行程来看，步行到达约1小时20分钟。

2． 我们随后到达黄质边屋村，对那里的村民进行了随机采访，获得了一下信息：

① 村里的儿童多为留守儿童，父母多外出打工，常年不归。② 家中长辈（多为爷爷奶奶）文化水平不高，对孩子的学习并不能有所帮助。

③ 高中毕业后考入大学的学生少之又少（我们调查的村庄今年没有），部分进入职业学校学习，更多的则直接外出打工。

对调查结果的分析

通过对关山小学和黄质边屋村的调查走访，我们发现乡村教育与城市的教育存在巨大差异，主要是这几个方面：硬件配套设施、教师资源配置和教育观念。1． 硬件配套设施

乡村学校的硬件配套设施严重不足，从教学楼、操场、活动器材到多媒体教室、图书馆，甚至教学教具都不齐全。

这种硬件上的不足不仅在一定程度上对教学效果有影响，是课堂教学限于枯燥的抽象说教；同时也影响了青少年的全面发展，学生在校期间的课余活动单调，不能接触到先进多彩的知识。造成这一现象的主要原因可以归结为城乡教育的财政投入的巨大差异，乡村教育的经费投入严重不足。通过笔者在网络上查找的资料表明，发达国家（如美国、日本）在教育领域的投入占ＧＤＰ达到６％以上，而我国的公共教育经费投入仅为ＧＤＰ的３．４８％（２００８年数据）。在此基础上，对乡村教育的投入就更少了，出现这种状况也不足为奇。２． 教师资源配置

单从学历一向指标就能发现问题，笔者所在的学校（华师一附中高中部）在招收新老师时最低要求即学历到达研究生，而现在城市的中小学教师的学历几乎都在本科以上，反观乡村学校，本科学历的教室并不多，大部分乡村教师并没有经过专业培训，甚至在所授的专业技能方面都不能达标。学历的差别，致使城乡教师在教学素养和专业知识的深浅上也显示出一定的差距，对教育水平和教学效果自然存在不小的影响。

另外，通过调查笔者还发现，乡村教师的学科比例严重失调——音乐、美术、英语、体育等学科的老师格外少。在笔者经过的关山小学，甚至出现一位音乐老师教授多个年级的现象。

在人才流动的今天，在经济利益悬殊的驱使下，由于乡村经济条件、工作待遇较差，大学毕业回到基层任教的学生寥寥无几，尤其是英语、艺术这样的先进学科专业的毕业生，导致了基层人才纷纷涌向城市，是城市集中了大部分的一流教师。３． 教育观念 乡村的教育观念与城市有很大的不同。因为农村的学生多为留守儿童，父母不在身边跟随爷爷奶奶生活，老一辈的生活观价值观对孩子有颇深的影响。一下为调查时一位老爷爷的话，“学又学不好，还不如早点出去打工”，“上了大学又能怎样，花那么多钱，最后还不是找不到好工作”。

在这种思想的趋势下，家人对孩子的学习并不十分重视，曾经考上大学就是出头之日的的想法已消失不见，紧随而来的是让孩子早些出去打工挣钱。如此，乡村的整体教育水平并不能得到提高，对乡村教育的发展也是很大的阻碍。

问题的改善办法

１． 加大教育经费的投入。

据笔者了解，国家有关方面已制定目标确保在２０１２年的教育经费投入达到ＤＧＰ的４％，这是一个可喜的消息。然而我们也希望政府能切实做到承诺，因为早在１９９３年就曾立下同样的目标要在２０世纪末完成，我们看到１０年过去了依然相去甚远。２． 成立相关的机制，培育更优秀的教师深入到农村教学。

积极开展城乡教师的交流学习活动，积极开展城乡学校手拉手援助活动。有关部门应定期组织基层学校优秀、骨干教师，到城市示范校学习、实践、交流；组织城市示范校教师到基层学校支教、开展示教活动；城乡学校间定期组织教学交流活动，条件好的城市学校可对基层学校提供一定物质援助，帮助基层学校解决一些实际困难。３． 加强城乡学校学生间的交流

积极开展城乡学生间的交流学习活动，通过相互了解、学习，取长补短。农村学生可从城市学生那里增长见识，城市学生可了解到农村学生学习、生活的艰辛，学习他们的刻苦精神。对于地域较远的两校，可通过网络架设联系桥梁。此外还可增长城市学生对农村学生进行捐物援助的奉献爱心活动。

结语

“科学技术是第一生产力”，而教育作为科学技术的必经之路尤其显得重要。作为正在高速发展的国家，我们应加大对教育尤其是乡村教育的关注和投入。

乡村教育问题已备受关注很久，各界也必定对其有深刻的研究调查。笔者作为一名高二学生，不能进行专业的研习，只对社会实践时看到的最表面现象进行了一定的分析和思考，均为笔者个人的观点。由于各方原因，兴许缺乏一定的深度和代表性，还望读者能指出不足，加以包涵。

第二篇：寒假社会实践存在问题及解决方法（推荐）

寒假社会实践存在问题及解决方法 存在的问题及解决办法

 实践地点；

 根据课题自行决定；

 实践内容/课题/方式有哪些？

 见附件1；

 实践报告的格式及范文：

 见附件2；

 实践时间长短：

一般至少一周；

 实践证明：

 需要如实根据课题调研的实际情况在所在实践单位取得盖章，并且有真实的评语以及相关的真实信息填写；  如何开展：

 一般都是针对某个社会问题展开自己的调研思路

 首先在查找大量已有研究资料或者新闻和数据的基础上确定研究的课题；

 然后，确定有效的调研方式——问卷、实地访谈或者其他方式，进而安排好调研时间及进程，有序开展调研；

 最后，根据实际调研数据和成果情况撰写实践总结报告；  关于组队问题；

 可组队也可个人完成，但组队总人数不超过5人；

 根据各自优势，要有明确的团队分工和安排；

 秉持效率第一的原则，尽量减少滥竽充数的成员；

 为什么要参加社会实践活动

 提升实践能力，培养创新性的思维能力，开拓视野，孕育创业精神，进而提升自身综合素质；

 让学生更好的认识和了解社会，有助于大学生尽早融入社会  可以取得课外学分

 有助于综合素质评定，进而与各类评优活动（奖学金等）挂钩  获奖者还有机会得到相应的奖金，并有机会推送参加各类社科类竞赛，如：挑战杯（省级以上获奖者有机会获得保研资格）因此鼓励大家积极参与本次寒假社会实践活动！

寒假期间的帮助性指导：

 主要通过QQ群、科实部邮件、人人及博客留言来解答同学们提出的问题

寒假期间的持续关注和报道：

 人人网和科实部博客每周会更新动态，报道相关同学做的实践调查题目，同时可以提供一个组队和互相交流的平台； 上交报告注意事项：

 以下材料需要交电子版与纸质版，每个人或团队的下述材料

统一交给学委，由学委负责以班为单位统一交到指定的宿舍，并且统一打包发送到科实部的邮箱(打包方式：每一个人或团队的各份材料归于一个文件夹（文件名：姓名+学号），每个小的文件夹归于一个大的文件夹（文件名：专业班级），附件中的文件夹为示范。邮箱、宿舍、还有上交时间会在下学期开学初另行通知。

 1.《2011年中南大学学生寒假读书、实践活动情况登记表》；（电子版文件命名方式：姓名+寒假读书、实践活动情况登记表）

 2..寒假社会实践报告（电子版文件命名方式：姓名+寒假社会实践报告）

 3.寒假暑期实践证明表（电子版文件命名方式：姓名+寒假暑期实践证明表）(温馨提示：请注意盖章)

 4.《2011年中南大学学生寒假读书、实践活动情况汇总表》；（电子版文件命名方式：汇总表+班级+姓名+学号）（此表由每班的学委统一制作上交）；

第三篇：南海问题及其解决方法论文

关于中国南海问题

赖宇轩 201130088021 电气工程及其自动化2班

第一部分 概述

南海问题中牵涉到了诸多国家的经济利益和政治利益，受到多重因素的影响，中国在南海的维权问题显得相当复杂。南海问题涉及国家的领土和主权，在保证自身利益的前提下，如何妥善处理好各国之间的利益关系是首要考虑的关键问题。

一、南海问题的历史

自古以来，南海从来都是属于我国领土的一部分。中国最早发现、命名南沙群岛，最早并持续对南沙群岛行使主权管辖。对此我们有充分的历史和法理依据，国际社会也长期予以承认。

二十世纪六七十年代，中国南海发现了丰富的油气资源，此后又发现了南海蕴藏着数量可观、价值连城的“可燃冰”。此项消息传出，立即引起了菲律宾及越南武力侵占南沙地区岛屿的动机。真正的南海问题是从七十年代，越南、马来西亚、菲律宾利用军事手段强行占领或企图占领南海部分群岛开始的。进入二十一世纪以后，其侵略强占的企图越发明显，军事活动日益频繁，甚至公然宣布对于南海部分群岛的主权，才真正把南海问题摆到了必须解决的地步。

二、中国南海的基本现状及问题

（一）中国南海概况

南海是世界著名的热带大陆边缘海之一，以闽粤沿海省界到诏安的宫古半岛 1 经台湾浅滩到台湾岛南端的鹅銮鼻的连线与东海相接。整个南海几乎被大陆、半岛和岛屿所包围，南海与南海诸岛自古以来就是我国的海疆边防。

（二）南海问题的界定

“南海问题”是指中国与东南亚地区的越南、菲律宾、马来西亚、文莱等国围绕南沙群岛的岛屿和领海、大陆架和专属经济区的主权划分而引起的国家间的主权争端,包括领土和海洋划界所有权两个内容。

（三）中国南海问题

近年来，南海争端逐步国际化，南海海域被分割，资源被掠夺，我国在南海的合法权益遭破坏。在大国插手干预与群国集体发难的同时,南海问题产生矛盾频率和爆发冲突的概率越来越大，昭示着南海问题有不断升级的趋势。

如今，南海周边各国对南海问题之争愈演愈烈。其野心和动机已昭然若揭，而且这些都已经严重侵犯我国的领土主权和海洋权益。美联社就此评论称，越南此举的目的显然是为了“回应”中国，因为中国此前要求越南停止在该海域的所有石油勘探活动。

三、中国南海及南海诸岛问题的成因

（一）南海地区资源丰富

南海地区的气候属热带海洋性季风气候，雨量充沛。南沙群岛上灌木繁茂，海鸟群集。底栖生物极为丰富，水产种类繁多，是中国海洋渔业最大的热带鱼场。南沙群岛海域蕴藏着大量的矿藏资源，其中尤以油气资源极其丰富。

（二）南海争端的历史因素

二十世纪，日本和法国人曾来这里进行经济开发和殖民活动。当时，中国政府提出了交涉。1951年，美国主持草拟、制定《旧金山对日和约》，明确规定日 2 本放弃其对西沙和南沙两群岛的“权利、权利根据与要求”，却没有明确两者的主权归属，也没有明确中国收回主权。使中国在南海问题中陷入被动。法国、日本对南沙群岛的侵略也是导致后来南海争端的一个“历史因素”。

（三）争夺南海资源与航运安全加速了南海的争端

随着经济全球化的不断深入，南海和南沙群岛的战略地位日益显现出来，许多国家觊觎南海石油资源是南海争端激化的主要原因。越菲马等国也正是看中了南海丰富的油气和渔业资源，近年来不断强调对南沙群岛拥有全部主权或部分主权，并依靠南海油气资源获得的巨额财富不断扩充军备，加快在南海未来战场上的建设步伐。

（四）国际海洋法因素

1982年制定的《联合国海洋法公约》规定，沿海国对200海里专属经济区享有主权权利，并规定专属经济区是指从测算领海基线量起200 海里。但在确定“专属经济区”界域时，却忽视了对专属经济区和大陆架进行明确的界定。如此，专属经济区和大陆架就可以存在多条分界线，这为那些专属经济区重叠的国家产生冲突埋下了隐患。据此，在本国利益的驱动下，南海周边国家大多采用有利于本国利益的解释方式，提出非法的主权要求。

（五）中国在南海的治权长期无法落实

二战后，当时的国民政府收回了南沙群岛的主权，但是，国共内战到国民党败退台湾后，大陆和台湾都缺乏全面驻守南沙群岛的实力。到目前为止，我们虽然有足够的实力保卫南海，但我国大陆占领的岛屿面积小，无法大量驻军和修建足以保卫南海的军事基地，即使我们能够通过武力夺取被其他国家占领的岛屿，在没有强大远洋海军支持的情况下，南沙群岛也很难长期坚守。

第二部分 感想

我认为，维护南海权益是我国刻不容缓的任务。从现实情况分析，中国解决南海问题必然是一个长期、渐进而复杂的过程。因此，采取正确的维权路径就显得非常重要。当前和今后相当长一段时期内，中国可以采取的路径主要有以下几个方面。

（一）切实加强国家经济建设，加大力度发展经济，巩固国家根基。要通过大力发展本国经济来提升自身的综合经济实力，一是可以为国家进步壮大自身的军事力量提供物质基础；二是可以增加我国在东南亚各国的地区影响力。

（二）处理好和东盟内部不同国家之间的关系。我国需要选准时机与重点，集中力量加强与其中一国或数国的合作，重点争取缅、老、柬。其次，积极谋求和台湾达成谅解，应该积极谋求和台湾联手合作。通过谈判解决，这种方法是当今世界的趋势－－和平与发展，主权问题不是一个可以谈的问题，必须收回主权，但可以在南海共同开发。临近国家可以在那里投资开发，共同获得资源利益，但我国必须有明确的政策和条例来规范开发秩序。

（三）提高对南海海岛的控制力度，利用综合国力压制对方。我国应该首先扎实做好对东沙和西沙群岛的实际控制，其次是加快对中沙群岛和南沙群岛的实际控制。

（四）积极准备，以待时机。我们要立足于能够打赢一场高技术条件下局部性战争的思路，加快军事斗争准备，以强大的军事实力抑制对方。要长远打算、积极准备、以待时机。武力驻军强行解决。我们国家是实行积极防御的国防政策，可以在南海修建永久军港驻军，以保护我国渔民或船只为由与某个或某些国家发生纠纷，诱其引发冲突升级，最后我们被迫开战，解决被占岛屿和海域，同时向 4 国际社会声明我国恢复主权和保护我国主权的正义性。之后，我们在与该国谈判从法律上让其承认我国对岛屿和相关海域的主权。但我们是爱好和平的，我们期望和平谈判解决问题，但从不放弃南海的相关主权。

作为一名大学生，更是一个中国人，我必须坚定不移的维护国家主权和领土完整。通过对自己学业以及事业的不断发展不断进步，准备为国家的主权维护献出自己的一份力量。但是同时，我们学生不能太过激进，要听党和国家的指挥，在现阶段我们要努力完善自我的修养。在不断学习的过程中还要积极主动的关注国际局势发展和国际动态以及我国的一系列南海举动。支持中国政府一贯主张以和平方式谈判解决国际争端的方式。邓小平同志提出的“搁臵争议，共同开发”的主张，具有鲜明的时代特征，是和平解决领土争端的新思路。总之，南海作为我国国土不可分割的一部分，其在各个方面的重要性不允许我们随意忽略,对于南海的主权的维护和管理是当务之急。

第四篇：中学生存在的问题及解决方法

中学生存在的问题及解决方法

1、对电脑、小说着迷

中学生好奇心比较严重,往往对某一件事而着迷,大多数学生对电脑、小说比较着迷，他们常常上网玩游戏、看长篇小说等一些事情，这严重影响了学生的学习。适当的上网是有好处的，但上网不查资料而做一些与学习无关的事情这会严重影响中学生的身心健康，网络和小说中的不良信息太多，如果中学生看了以后会感到有趣，毕竟中学生的辨别是非能力不强，这会严重影响中学生的学习成绩及身心发展。

[解决措施]：其实这个问题要想解决是很简单的，只要中学生做到不看不良信息，不上不健康的网络，自我控制，请求家长监控等。这个问题就可以顺利的解决。

2、学习方法不恰当

许多中学生感到自己已经努力了但就是成绩不理想，这主要原因就是自己的学习方法不对，中学生在中学期间必须要掌握到自己的学习方法，因为在初中阶段学习任务比较重，到了高中、大学以后要想再改正自己的学习方法就很难了，高中、大学的学习任务比初中的学习任务要多的多，只有在初中打好基础，掌握好自己的学习方法到高中才不会感到学习吃力。

[解决措施]：初中生在学习期间必须掌握好的学习方法:

1)理解记忆法：只要把要知道的东西理解了，就没有什么东西记不住了，例如有的同学在听写生字词时把“亡羊补牢”写成“汪洋补牢”，把“ 守株待兔”写成“守猪逮兔”把“ 刻舟求剑”写成“喝粥求见”等等，这些只要明白它的意思后就不会犯这样的错误了。

2)速看记忆法：意思就是说在看书、看报时不要一个字一个字的去读，而是要做到一目十行，这样就会在脑子里记住一些重要的东西。

3、厌烦家长的唠叨

中学生总是厌烦家长的唠叨，家长看见自己的孩子在看动画片或干其它事情的时候总是督促孩子去学习，这时孩子即使孩子进入书房也不会很好的进入学习状态，总是想家长怎么这么无聊呀，总是在想别的，把家长对自己的关心误解为唠叨。家长即使在一旁看着他让他做题，他这时的做题的效率不会是很高的，出错率会是很高的。

[解决措施]：家长多和孩子交流，让孩子学习时用委婉的语气说。让孩子知道家长的唠叨使对自己的关心，家长可以在与孩子交流时问一些事情，如：你学习是为了什么？你知道我为什么督促你学习吗？再一个就是家长多与老师联系了然孩子在学校的表现。这样可以老师与家长一起用说服的办法使孩子理解过多的唠叨使对自己的关心。

4、上课走神

中学生上课走神是很正常的一件事，毕竟他进入青春期，思维活跃脑海中总会浮现许多有趣的事，例如看了某个动画片在脑中念念不忘，父母说今天做好吃的等等这些就很容易使他们走神。使他们在上课中注意力不集中，总是想一些与学习无关的事情。这样一来就会影响中学生的学习成绩，因为课本中的内容大多数是环环相扣的，只要一步跟不上，接下来就很难跟上老师的思路了，就会使这一部分丢下。下一部分就很难学会。所以说中学生上课走神是一种很严重的现象。

[解决措施]：其实解决上课走神很简单，只要一发现自己走神就使劲掐自己的皮肤或者在自己的文具盒或桌子上贴上一些小纸条如：注意听讲。。。再一个就是大脑中不想别的东西心里总是提醒自己这部分重要我要把它学会，这样就可以避免上课走神了。

第五篇：当今大学生存在主要问题及解决方法

当今大学生存在主要问题及解决方法

摘要：大学生作为当今社会的主力军，他们接受高等教育，拥有更高的思想品质和道德修养，他们代表着未来社会的发展方向。但是随着社会的飞速发展，当代大学生的人生观和价值观发生了变化，诸多问题也在大学生群体中凸显，究其原因不过是受外界的影响和自身的自制力弱。所以，当今大学生应树立牢固的价值观和人生观，展现良好的个人修养。

关键词：大学生 人生观 价值观

随着大学生群体的壮大，社会对大学生的关注也越来越密切。社会以一种高视角将大学生定位在高思想道德水准上，所以当今大学生存在的问题也就越来越凸显。今年中国政法大学连续出现了两件凸显师生关系的事件—“杨凡”门与“程春明”被杀事件，其实早在几年前类似的事情就出现在大学生群体中，2004年9月10日《环球》杂志以《中国大学生危机四伏的一代》为题，历数了当代大学生诚信危机、道德失范、心理失控、情感迷茫等诸多问题。

一、当今大学生存在的主要问题

（一）部分大学生理想信念功利化、庸俗化

一项针对大学生的调查显示，78.5%的大学生将理想定位于事业，9.6%追求的理想是钱财，4.2%把理想定位于爱情、家庭和自认为幸福的生活。从调查中我们发现，大部分大学生都有积极向上的理想，而部分大学生的价值观发生了明显变化，价值主体由社会本位转向个人本位，价值取向由重理想转向重功利，价值目标由一元向多元发展。在注重自我的同时，部分大学生淡化了对理想的追求，在他们的理念中，世俗、功利、物质性的倾向表现的越来越明显。甚至在入党动机上，部分大学生把入党看成是为了找好工作增加一个有分量的筹码。

（二）刻苦精神不足，缺乏进取心

刻苦学习，勤奋钻研的精神在当今大学生身上已经显现的不多了，更多的大学生沉浸在自己的世界里，上网、聊天、打游戏占据了他们除上课以外的其他时间，除非查阅必要资料，图书馆也早已成了他们不再涉足的“禁区”。甚至在大学生群体中流行着这样一句话“必修课选逃，选修课必逃”，当今大学生学习的主动性已经逐渐丧失，这使考试作弊、论文抄袭成风。

（三）集体主义观念淡薄，以个人为中心观念增长

当代大学生多为90后，他们大多是独生子女，在集体活动中不积极，处处考虑自我，缺乏合作精神。以自我为中心导致人际关系紧张，处理问题片面，这不仅会损害他人利益，更多时候则是损害集体利益。比如宿舍分配出现问题，许多大学生不选择找辅导员协商，而选择投诉、举报。

（四）尊师重道的优秀传统被漠视，个人修养不足

许多大学生迟到、早退，更有甚者漠视老师的存在，在课堂上吃东西、谁觉、大声喧哗。老师为我们传道、授业、解惑，是我们联系知识的纽带，作为大学生要学会尊重别人，尤其要尊重老师。迟到、早退都是对老师的不尊重，也是极其不礼貌的行为。很多大学生遇到老师选择沉默，更多的则是选择像陌生人一样走过，一句问候语都懒得说，这说明大学生的思想道德和自身修养存在严重问题。

盲目攀比、享乐主义在大学生群体中也越来越普遍。名牌服饰、品牌化妆品、昂贵电子设备在大学生活中也日渐成为必需品，高消费成为大学生之间相互炫耀的资本。

二、当代大学生存在主要问题的原因分析

（一）受社会影响

社会上存在的许多不正之风日渐渗透到大学生生活中，整个社会的浮躁气息早已被灵敏的大学生嗅到，他们也日渐变得浮躁和迷茫。同时，大学生正处于青春旺盛期，价值观和人生观容易被动摇，对前途的不可知，让他们对社会上的各种事情充满好奇心，不免被社会上形形色色的理念所改变。

（二）受家庭影响

俗话说“父母是孩子第一任老师”，当代大学生大都为独生子女，在家受到父母无微不至的关心，大多数父母以孩子为中心，致使他们形成衣来伸手，饭来张口的习惯，以致他们思考事情习惯了以自我为中心，注重个人价值和利益的实现。

（三）教育模式影响

从小受应试教育模式影响，习惯了在老师的压力下学习，大学生活里缺少了老师的督促，大学生自然就会失去方向和动力，在“自由”的空间里难免会更随意和随性。

（四）自制力弱

大学生进入大学后，面对各种新鲜事物都有较强的好奇心，对各种诱惑难免缺乏自制力。尤其是网络、游戏的诱惑使他们无法正确协调学习和娱乐之间的关系。

三、如何解决大学生存在的问题

（一）老师要正确的引导

多组织各种交流会、座谈会，使大学生和老师之间能够相互交流，积极的引导学生处理好学习和其他事情之间的关系，让他们理性地面对学习和生活中存在的各种问题。

（二）大学生要树立正确、牢固的人生观、价值观和人生目标 大学生要时刻铭记自己的人生观，努力学习，积极实现自己的人生目标。

（三）大学生要增强自制力，学会理性地面对各种诱惑

（四）大学生要加强自身文化修养，提高自身道德素质 处理好同学和老师之间的关系，对同学要真诚，对老师要尊重。

2009级法学2班

晁萍