电力行业职称论文发表期刊《电气电子教学学报》

第一篇：电力行业职称论文发表期刊《电气电子教学学报》

电力行业职称论文发表期刊《电气电子教学学报》

绝缘技术是有效保障电气设备安全稳定运行的有效手段。下面是小编为大家整理的职称论文范文：解析高电压与绝缘技术，以供大家学习和参考。

摘 要：本文主要分析了高电压技术对电力系统中的电气设备的绝缘诊断，及电气设备的预防性试验，对预防性的试验进行了分类，并对绝缘诊断的方法、预防试验的设备和仪器进行了探讨。职称论文范文

推荐期刊《电气电子教学学报》

曾用刊名：工科电子教学 & 电工教学

主办单位：教育部工科电工课程教学指导委员会;东南大学 出版周期：双月 ISSN：1008-0686 CN：32-1487/TN 编辑微信LunwenFz 出版地：江苏省南京市 语种：中文 开本：大16开 创刊时间：1979（2017版）复合影响因子：0.350（2017版）综合影响因子：0.327 目录

面向工程教育的电类专业本科教学若干建议 陈希有;盛贤君;李冠林;刘凤春;1-4+21 名师风采 2 科技创新活动对大学生的影响分析与思考 伏勋;任晓明;5-7+17 翻转课堂的教学设计 朱桂萍;8-11 浅谈博士研究生在培养本科生创新能力的作用 田晓华;王新兵;钱良;刘涛;12-13+86 “电力市场概论”课程全英文教学模式探索 王蓓蓓;14-17 从反馈的角度看基于在线教学的翻转课堂 王轶卿;李胜;18-21 “过程控制工程”课程全英语教学经验和反思 马向华;22-25 面向能力培养的Matlab工具属性教学实践 臧睦君;邹海林;26-29 美国UWM电气工程专业培养模式与师资建设研究 林健;陈桂;万其;30-33+54 静磁场任意分布电流的镜像源研究 谢宝昌;34-35+61 由卷积想到的计量单位及相关物理概念 陈希有;李冠林;刘凤春;董维杰;36-39+144 中国传统哲学在电磁场教学中的应用 张文豪;40-43 球面镜像法的讨论 王楠;党晓杰;袁浩波;梁昌洪;44-46+91 数字信号处理中MUSIC方法的新教学思路 张瑛;万群;赵华鹏;47-49+123 面向工程教育的“电工学”改革与探索 盛贤君;陈希有;刘蕴红;王宁;李锻;50-54 面向工程应用型人才的专业课程建设实践 梁艳萍;汪冬梅;魏静微;陶大军;戈宝军;55-57+75 本科生电气工程案例讲座课程开发与实施 范镇南;张彼德;董秀成;王萍;方勇;58-61 工程理念指导下“信号与系统”教学研究与探索 孙伟;郭宝龙;潘蓉;62-65 “运动控制系统”课程教学改革与实践 邵雪卷;张井岗;陈志梅;于少娟;66-68+72 基于能力素质模型的“微型计算机原理”教学改革 张军;高国琴;刘国海;牛雪梅;69-72

第二篇：电力行业电子期刊简介（范文模版）

中电联合资讯传媒服务简介

中电联合资讯传媒诞生于2002年，是专业从事以电力能源产经资讯业务为核心的服务机构。中电联合资讯传媒的服务对象是中国能源产业的商务决策层、管理层、技术专家层，以及富有影响力的读者群。公司依托专业的人员队伍以及庞大的信息资源库，竭诚为您服务。公司现有《电力动态双日刊》、《能源参考》、《电力信息网络周刊》等三个具有行业影响力的电子期刊。

《电力动态双日刊》是由中国电力企业联合会主办、中电联合资讯传媒协办的一份面向全国电力行业发行的会员电子刊物，每周一、三、五发行、以电子邮件的形式发送。该刊物主要报道国内外与电力行业相关的技术经济信息，金融科技领域关于电力行业的最新动态，国家与地方最新颁布或修改的法规文件，各类媒体发表的关于电力行业经营管理经验以及专家对电力行业问题的评述和分析，主要分为国内、国外、金融、科技、法规、经营和论坛等专栏。发行对象是中电联会员单位以及全国电力行业各企业、事业单位，广大从事电力生产、建设、经营及电力相关业务的公司，各级政府机关，全国各级图书馆，大专院校、科研单位等。

《电力信息网络周刊》是《中国电力企业管理》杂志社2009年1月1日推出的一份充分利用网络优势、全新内容的网刊，2010年7月正式更名为《电力信息网络周刊》。《电力信息网络周刊》每周二发行，采取向订阅单位收件人邮箱直投和登陆网络在线浏览的方式为读者服务。《电力信息网络周刊》具有四大特色：信息及时鲜活；思想先锐性和国际化；图片、视频多媒体表现形式；关键字搜索功能，方便存储与检索。注重电力行业重大事件的及时报道，对热点问题多角度分析评论，并设专题对焦点进行纵深报道。本刊自发行以来，得到了广大读者的肯定与支持。发行对象为全国电力行业各企业、事业单位，广大从事电力生产、建设、经营及电力相关业务的公司，各级政府机关，全国各级图书馆，大专院校、科研单位等。

《能源参考》是由中国电力企业联合会主办、中电联合资讯传媒协办的一份面向全国电力行业发行的电力刊物，为半月刊，以电子邮件的形式发送。该刊物从电力在能源工业中所处的核心地位出发，主要向国内读者介绍世界各国的能源战略、先进电力管理和经营理念、电力资产并购与重组状况、先进技术的应用，重点跟踪全球能源机构的权威报告和统计数字，报道对全球能源战略有重大影响的标志性事件和突发性事件，传播电力相关能源信息，扩大对外交流与合作为国内电力能源行业人士了解、学习、研究国际能源政策、技术及市场提供有价值的参考信息。发行对象是中国能源产业的商务决策层、管理层、技术专家层，以及富有影响力的读者群。

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第三篇：本文刊登在电气电子教学学报

本文刊登在电气电子教学学报 第26卷 第5期(2004.10)

C++语言教学新思路

戚晓芳

（东南大学材料科学与工程系 南京 210096）

摘要 本文分析了当前C++语言教学中存在的问题，在此基础上结合教学的内容、手段及环节的设置等方面提出了一个新的教学思路。关键词 程序设计，程序设计语言，教学

程序设计语言是大学计算机教育的核心课程，通过这门课程的学习，不仅可使学生获得一定的软件开发能力，还可锻炼他们的逻辑思维能力，对学生综合素质的提高也具有一定的促进作用。本文在较为深入地分析当前程序设计语言教学中存在问题的基础上，根据作者多年从事程序设计语言教学的实践经验，从教学的内容、手段及环节的设置等方面提出了一个新的教学思路。现状分析

受专业性质及总学时的限制，一般理工类专业不太可能开设较多的计算机课程。以我校为例，我校一般理工类专业只开设了计算机文化基础和程序设计语言等两门课程，而没有开设数理逻辑、计算机组成与结构、数据结构、软件工程等相关方面的计算机课程。这在某种程度上加大了讲授程序设计语言课程的难度，加上一些其它存在于教学过程中的问题，致使目前的教学效果不尽人意，具体表现在如下几个方面：

1.1 教学内容

C++语言因其强大的功能及广泛的实用性而日益成为当前高校理工类专业程序设计的主流教学语言。由于C++语言在具备高级程序设计语言特点的同时，还具有类似汇编等低级语言的面向机器的特点，因此，要求学生只有具备一定的计算机系统知识，才能深刻理解它的精髓。同时，在学习过程中，要求学生不仅要学会C++语言的使用，还要求他们灵活地运用C++语言来编程解决实际问题。然而，目前教师一般受传统应试教育的引导，忽略了上述因素对教学效果的影响，将授课重点放在C++语言的基本语法的讲授上，所选的编程实例大多用于语法规则的验证和说明，这种教学模式 “就事论事”，仅从语言的使用这个单一的角度进行教学而使得大多数学生在学完C++语言课程后，“知其然而不知其所以然”，吃不透、用不活所学语言知识，表现于学生在程序调试时，对一些不正确的执行结果经常不知所措，在开发较大规模的应用程序时，软件设计能力差。因此，仅从语法的层次讲解语言是远远不够的，必须将程序设计语言与相关的计算机知识结合起来教学，才能将语言讲透，学生才能将语言用活。

2.2 教学环节

目前，C++语言的教学环节主要是上课、课后作业、上机验证或调试一些小程序以及考 戚晓芳，女，1972年生，讲师、在职博士研究生，主要从事软件分析、理解及测试等方面的研究，电话：3793977，Email：xfqi@seu.edu.cn。试，这种教学环节的设置比较单一，学生缺乏大程序开发实践的锻炼，缺乏规范的软件开发的训练以及与其它人协作开发的经验，致使学生在学完程序设计语言课后，在面对较大规模的软件开发时，往往不知从何下手，难以实现从掌握语言到实际应用语言这一质的飞跃。2.3 教学手段

C++语言的授课大多采用多媒体课件。课件的运用一方面减轻了教师板书的负担，增加了授课的信息量，但另一方面，教师在授课时对课件的过分依赖则给本门课程的教学带来了一些问题，如在实际教学过程中，经常涉及到对一些重要的逻辑推理过程的讲解和示范，学生一般需要较长时间理解这些推理过程，而用多媒体课件进行讲授时，教师在不注意的时候，往往不自觉地加快演示的节奏，学生的思维难以与之同步，从而使授课质量下降。教学新思路

由以上分析可知，当前C++语言的教学体系在诸多方面都存在着不足，为提高教学质量，本文提出一个新的教学思路，新思路以教学内容的整合为中心，通过一些教学环节和手段的配合，以建立一个合理的教学体系。

2.1 整合教学内容，引导学生建构较为完备的软件知识体系

新的教学思路从学习语言使用、开发简单小程序开发一定难度的小程序开发较大规模的软件这三个层次来进行教学内容的组织，力图实现C++语言的教学与基本的软件知识教学的有机融合，使学生掌握的知识层层推进，逐步建构起一个较为完备的软件知识体系。

第一个层次以语言为主线，结合简单小程序逐一介绍C++的语言成份及语法使用规则，目的是使学生学会语言的基本使用。在此过程中，针对C++语言的特点，从设计背景、执行环境以及系统实现等多个角度讲授语言成份，使学生不仅“知其然”，而且“知其所以然”。如讲述指向函数的指针时，我们指出引入该语言成份的原因是由于一个函数不能直接以其它函数作为参数，只能通过指向函数的指针来实现，只有理解了这一点，学生才能深刻理解引入该语言成份的必要性，才能将之灵活应用；在讲述数组与指针的关系时，我们指出数组名就是该数组的首地址，对某数组a来说，在实际执行过程中a[i]就等同于*(a+i)，这样学生才真正搞清C++语言中数组越界的本质，才能在实际编程中加以注意；在讲述变量的作用域和生存期等概念时，我们介绍程序区、全局数据区、栈区及堆区等四种不同的内存分配方式，这些基本知识的补充以及与语言知识的融合有效地帮助了初学者从根本上理解各语言成份在使用上的一系列问题。

学生仅仅熟悉C++语言还远远不够，最重要的是培养他们运用C++语言解决实际问题的能力。第二个层次的教学内容设计的出发点是引导学生实现从编写简单的小程序到灵活运用语言编程解决一定难度的实际问题的转变。在此阶段，我们以一些较为复杂的应用问题为牵引，由浅入深地介绍典型的算法，如枚举、迭代、递归、贪心、回溯等方法，并融合数据结构和程序设计方法等方面的基础知识，逐步培养学生的建模和程序设计能力。如对八皇后问题、迷宫问题的讲解，不仅使学生了解了回溯法的思想、对复杂对象的描述的抽象（数据结构），而且引导学生通过对实际问题的解决，领会程序设计中“分而治之”的基本程序设计方法。

最后一个层次的教学内容主要是补充一些必要的软件领域知识，为学生开发较大规模的软件做好准备。在此阶段，我们结合下面的大型分组课程设计，适当介绍软件工程学方面的知识，重点介绍基于WINDOWS的编程基础，如MFC的组成、图形设备接口、文档视图结构、对话框、控件等流行的编程技术，使学生能迅速适应从开发小程序到开发大程序的转变。

2.2 开展分组课程设计，强化学生软件开发能力

课程结束后，安排一次软件分组课程设计，每组4-5人，时间2-3周。题目具有较强的应用背景，如信息管理系统，亦可结合相关专业的应用进行，如工艺过程的软件控制系统，工艺过程的数值计算模拟系统等。要求学生经过需求分析、软件设计、编码、测试等软件开发的各阶段，最后可提交一个软件原型及有关文档。通过这样较大规模的软件开发活动的实践，可提高学生的软件开发水平和合作能力，不仅如此，还可使学生在以后的专业学习过程中，有意识地将计算机技术应用到生产和研究过程中，真正实现学有所用。

2.3 灵活运用教学手段，优化总体教学效果

在授课过程中，我们针对不同的教学内容，运用不同的教学手段，优化总体教学效果。如对知识性强的内容尽量采用多媒体，对某些简单的章节可安排学生自学，课上提出要点；对需要深入掌握的重点和难点，如指针、多态等概念以及一些涉及复杂的逻辑推理的算法思想及例题等，可不用多媒体，用板书的形式进行详细的讲解。通过对教学手段的灵活运用，我们才能合理分配学时，做到既难易兼顾，又保证教学质量。结束语

本文针对程序设计语言教学中存在的问题，提出了一个新的教学思路，其中部分设想已应用于实际的教学，如在教学内容的讲授上将C++语言与软件的基本知识进行有机的结合，在教学手段上采取“因材施教”的策略等，教学效果得到明显改善。当然，如果在课程结束后，再配合进行大型的课程设计，那么一定会收到更好的效果。

参 考 文 献

[1] 吴乃陵.面向对象C++程序设计教学改革.电气电子教学学报, 2003, 25(2), 9-11.[2] 周佩德等.计算机软件技术基础 

C++/ C程序设计.电子工业出版社, 1998.[3] 黄维通.Visual C＋＋面向对象与可视化程序设计.清华大学出版社, 2000.Research on New Teaching Ideas in C++ Programming Languages

Qi Xiaofang

(Department of material Science and Engineering, Southeast University, Nanjing 210096)

Abstract This paper analyzes the problems presently existing in the teaching C++ programming language.Combining with the contents, methods and links of teaching, a new improved teaching idea is proposed.Key words Programming, Programming language teaching, Teaching

第四篇：农机管理站发表职称论文投稿期刊《南方农机》

农机管理站发表职称论文投稿期刊《南方农机》

关键词：农机方面的论文

强化农机农艺结合提升现代农业发展

摘要：农业发展的历史在世界各国都表现为农机与农艺结合历史。在农业的发展过程中，农业生产技术和农业生产工具始终是极为重要又互相联系的两方面，二者是不可分割的关系。近年来，伴随着科学技术的发展和日益普及，农机与农艺二者之间的联系也日益强化。在现代农业的发展过程中，促进农机与农艺的结合是一种必然选择，但是要控制好发展方向，采取正确的促进措施，以推动农机与农艺技术的结合，实现农业的可持续发展。

关键词：农机方面的论文 《南方农机》

主办单位：江西省农业机械研究所 国内刊号：CN 36-1239/TH 国际刊号：ISSN 1672-3872 编辑Q Q :1966715440 杂志简介：本刊立足南方，面向全国农业与机械工程界，以“打造南方农业与机械工程研究与交流平台，推动南方农业与机械工程事业进步，促进中国农业与机械工程蓬勃发展”，刊登服务于农业的各种工程技术研究成果，包括农业工程，与农业工程相关的车辆与动力工程、机械工程、新兴交叉学科技术。

收录情况：国家新闻出版总署、中国核心期刊遴（选）数据库、中国知网（CNKI）、万方数据库全文收录。

栏目设置：农机要闻、专家讲座、南方论坛、产业观察、农机人物、信息荟萃、农机化研究、农业装备系统研发与制造、农业装备系统维修与保养、农机信息系统建设与发展、农业技术与经济、车辆与动力工程、机电技术研发与应用、机电设备管理与维护、机电教育发展与革新等。

引言

近年来，伴随着农业机械的发展和普及，农业生产技术和农业生产工具在农业发展过程中已经成为不可忽视的两方面，二者共同构成了一个统一的有机整体。伴随着科学技术的发展，农机与农艺之间的联系也日益强化，这就需要强化农机与农艺的结合，以推动现代农业的发展。本文旨在研究农机与农艺之间的关系和矛盾，在此基础上，分析农机与农艺相互结合的必要性，以为发展现代农业提供有价值的理论参考，推进农业现代化进程。

1农业耕作制与农业机械化的关系分析

对于农业耕作制而言，农业机械化主要是提供服务和保障作用，与此同时，农业机械化又可以加快农艺的变革。早在八十年代，在我国，吉林省便开始加大对大棚育苗技术和机械插秧技术的重视和推广普及，这就改变了以往的人工插秧模式和传统育苗方式。伴随着农业机械化的发展，耕整地育苗也面临着新情况和新问题。在九十年代，我国开始普遍实行抛秧技术，致使农业机械的发展受到了严重限制。伴随着对农机和农艺认识的不断深化，机械化育秧、插秧、收获技术的应用范围逐步扩大。有数据资料显示，在过去三十年中，大、中型机械翻地是大部分发达地区土地的耕作方式，伴随着农耕技术的发展，小型拖拉机配套灭茬耕整地的耕作方式开始逐步应用[1]，相对而言我省乃至我县机械化程度较为落后，但连年灭茬耕作也是造成土壤板结严重现象产生的直接原因，导致土壤耕层只有15cm左右，与此同时，犁底层的土壤变得硬脆，同时也破坏了土壤养分输出能力。因此，急需推广普及深松深翻保护性耕作技术，以有效地促进农业的发展。

2保护性耕作技术实施中的农机与农艺的关系分析

2.1保护性耕作技术的农艺要求

截至目前，常用的保护性耕作技术包括四种：秸秆残茬与表土处理技术、免耕播种施肥技术、杂草及病虫害控制技术以及深松技术。在应用这四种农艺技术时，要及时地与农业机械有效融合，以推动农艺技术的实现。

2.2保护性耕作中的农业机械的基础性地位

在农业技术的推广过程中，先进适用的保护性耕作机械始终占据着重要地位，不可忽视。近几年，在我省免耕播种机在旱田种植区开始广泛应用，机械化播种、收割等技术则在川水种植区得到大力推广，而浅山地区由于受到种植地块的限制，制约着机械化技术的应用，也造成农机与农艺没有发挥效益。一般而言，一台免耕播种机的功能多种多样，可以有效地覆盖破茬开沟、播种、深施肥、覆土等全过程，这有助于农业生产成本的降低。

2.3农机与农艺融合有助于农业生产效率的提高

在农业生产过程中，先进技术和先进机械的应用有助于节约农业生产成本，同时也有助于减轻农民的劳动强度，从而有利于农业生产效率的提高。有数据资料显示，与人工作业相比，一台免耕播种机作业效率较高，一般为1hm2/h[2]。

2.4农机与农艺结合方式

农机与农艺的结合方式一般包括三种：一是农艺服从农机，二是农机服从农艺，三是农机农艺共同协调发展[3]。伴随着现代农业的发展，农机与农艺必须互相促进协调发展，唯有如此，才能够更好地促进农业机械化的发展。

3农机与农艺结合是发展现代农业的基础性条件

3.1发展现代农业的基础性条件

农机与农艺结合是发展现代农业的基础性条件。农业生产技术先进、设施装备发达，且其服务体系完善，组织经营高效。农业现代化的题中之义就是要借助于现代科学技术装备来发展农业生产力，提高农业生产效率，增加产量，以推动农业现代化进程。农业劳动生产率的有效提高是实现农业现代化的一个根本标志，这也就是说，对于世界各国来说，农业现代化的首要特征便是高度发达的农业劳动生产率。

3.2农机与农艺之间的矛盾分析

在提高农业生产效率这一问题上，现代化的农机技术和农艺技术均可发挥举足轻重的作用。但是，当前在我省，农机和农艺之间的矛盾仍然包括农机与耕作制度之间的矛盾、农机与作物品种之间的矛盾、农机的单一性与农艺的多样性之间的矛盾以及适宜机械化操作的农机与适宜手工操作之间的矛盾等。如前文所述，农机与农艺二者相互制约、相互依赖、相互影响，两个方面之间存在着种种矛盾，为了更好地促进农机与农艺的有机结合，以加快农业的发展，就要认真地分析农机与农艺之间的种种矛盾，并及时地采取有效措施加以解决。

4结语

在农业现代化的发展过程中，农机与农艺的结合已经成为一种必然的发展趋势。但是，截至目前，受到两者内部矛盾的制约等因素的影响，农机与农艺的结合水平仍然较低，这反过来又会制约农业现代化的发展。这就需要认真地研究分析农机与农艺结合的必要性及两者之间的矛盾，以有效地促进两者之间的有机结合，从而推进农业现代化进程。

参考文献

[1]普文学.加强农机农艺融合促进农机化快速发展[J].农业与技术，2016，36(22)：67.[2]石旭磊.农业机械化的作用及发展措施[J].时代农机，2015，42(7)：14-15.[3]付桂秋.农机农艺结合搞好农机推广[J].农技服务，2016，33(5)：175.

第五篇：福建教育类核心期刊教师职称论文发表

一、一、评审范围

中学以及其他教育机构中（指少年宫及各级教研室、电化教育机构等），专职从事教育教学工作的在岗教师、教研员和兼做教育教学工作的学校管理人员。

二、结构比例

（一）福建省高级中学教师职务结构比例指导标准：

1．省级规范化学校教师高级职务控制在教师编制总数的28％一35％，中级职务控制在 40％一50％。

2．市级规范化学校、省属一般中学教师高级职务控制在教师编制总数的 23％一30％，中级职务控制在 38％一45％。

3．县级规范化学校、市属一般中学教师高级职务控制在教师编制总数的18％一25％，中级职务控制在 38％一45％。

4．一般学校、完全中学教师高级职务控制在教师编制总数的15％一20％，中级职务控制在35％一40％。

（二）福建省初级中学教师职务结构比例指导标准：

1．省级、市级规范化学校教师高级职务控制在教师编制总数的15％一20％，中级职务控制在 35％一45％。

2．县级规范化学校、市属一般学校教师高级职务控制在教师编制总数的10％一17％，中级职务控制在3O％一40％。

3．一般学校教师高级职务控制在教师编制总数的5％一12％，中级控制在 30％一40％。

三、晋升中学教师职务的政治条件

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；热爱教育事业，有良好的师德，遵守法纪，学风端正，教书育人，为人师表；认真履行职责，积极做好本职工作，并不断加强进修学习，提高思想理论和教学水平。

四、中学二级教师的职责、任职条件

1．职责

（1）承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

（2）在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

（3）参加教学研究工作。

2．任职条件

高等师范学校和其他高等学校本科毕业生，见习一年期满;高等师范学校和其他高等学校专科毕业生，从事教学工作满三年，经考核，表明能履行二级教师职责,并具备下列条件：

（1）基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。

（2）能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，并正确传授知识和技能，积极承担教育、教学工作，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好，历年考核合格。

（3）能够胜任班主任和少先队的辅导员工作，并且教育效果较好。

五、中学一级教师的职责、任职条件中学教师职称论文发表

二、原上草职称论文