2018-2019学年西寨小学教学计划（5篇）

第一篇：2018-2019学年西寨小学教学计划

西寨小学2018-2019学年第一学期

教学工作计划

长水镇西寨小学西寨小学2018-2019学年第一学期

教学工作计划

一、指导思想

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式,完善教育评价制度,继续以“关注课堂”为工作主线,并注重整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。

二、重点工作及措施：

(一)、加强理论学习,创造课改氛围

1、本学期组织教师继续研读,认真学习省、市有关课程改革的实施方案,如通过学习,统一思想,达成共识,增强课改实施能力。

2、营造良好的课改氛围在校园文化建设上,给课改留有一定的空间,可以通过标语、板报等形式做好宣传,抓拍学校课程改革的瞬间画面,提出新的读书口号、健身口号,给每个学习小组构建新的名称等,以此来渲染气氛,人人都融入到课程改革浪潮之中。

(二)、深化课堂教学改革,构建高效课堂

1、以“四个一”为主要标志,即:一个明确的学习目标,一个科学的小组构建,一个设计合理的导学案,一个自主、合作、探究的教学模式。

2、初步开展山西太谷县课堂教学“24字模式”的应用,在教学实践中不断丰富完善。

3、做好课改形势下高效课堂的校本教研：

(1)、要求各校结合本校实际,制定切实可行的校本教研计划,要坚持“四定原则”(即定时间、定地点、定内容、定人员),做好督促检查与指导,做到次次有记录、周周有汇总、月月有总结,并及时解决实施中出现的问题。

(2)、扎实有效开展“五课”活动(即集体备课、全校公开课、学年优秀课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课)。(3)、开展教师读书、反思和写作活动。要求教师每天读一小时书每月读一本书,每周交流、反思一次。(4)继续省科研课题的研究,并做好结题工作。(5)加强教师校本培训管。(6)加强对骨干教师的分级培训。

4、认真执行。

(三)抓实校本教研工作。校本教研形式：

(1)主题教研:结合教研组制定的研究主题为研究内容,以单元重点课为在载体,通过说课、上课、听课、评课等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

(2)反思内化:通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课,以此提升课堂教学效益。(3)理论学习:围绕本组的教研主题开展相关的理论学习,用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学习与自学相结。

(4)充分利用业务学习的时间,提开教师的教有教学水平。(四)、抓常规活动、走课改之路:

1、制定小学生读书方案。积极营造人人热爱学习,热爱读书的良好氛围,使小学生养成博览群书的习惯。多读书,读好书,提高读写能力。我们对学生提倡午间休闲读(口号是:让读书成为孩子午间休闲的方式)、睡前放松读(口号是:让书香伴着孩子们入眠)让读书成为学生的生活需求,营造书香校园,书香家庭。

2、开展“传承经典,诵读美文”行动。

为了弘扬民族文化,丰富和积累学生的文学知识,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,提高学生道德素质,增强民族自信心和自感,使学生对祖国经典成化的了解和对文学的热爱,在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。本学期,我们要下大力气开展好“传承经典,诵读美文”活动。并规定每个班级每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。推动“相约十分”英语朗读活动以教师学校下发的英语晨读内容为准,每天晨读的时间为7:40-7:50,学校要有专人负责,每天做好记录。

(五)、抓实抓稳科研工作: 以课堂教学为平台,开展扎实有效的课题研究工作。以教研组为单位,每组每位教师上好课题课,建立组内教师互听课制度,及时总结经验,有效扎实的开展课题研究(六)、抓实教学常规工作:

1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理,要经常深入年级和教研组了解一线情况,主动帮助解决问题,要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作,确保教育教学工作稳步开展,扎实开展。

2、抓好日常各项工作的开展(1)做好每月底的各单项检测活动。(2)做好期初、期中、期末三次教案检查。

(3)做好期中的阅读检测、作业抽查等教学常规工作。(4)做好日常听评课工作,听常态课、推门课、重点课,进行约课点课听课活划(5)做好统测年级的工作。

(6)做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生知识档案,提高学的成绩。

(7)做好《教有教学常规量化工作,期末进行汇总核实。(七)抓好队伍建设 教师队伍建设

1、加强师德师风建设,着力提高教师队伍职业道德素养,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,严禁体罚和变相体罚学生,强化师德师风考评工作。

2、抓好教师专业化成长工作,以学习《新课标》为契机,提升教师的业务理论。

3、以教学研讨课为载体,提升教师的教学技能。骨干教师队伍建设

1、加强骨干教师队伍建设,建立骨干教师队伍建设方案、评选校级骨干教师。

2、大力发挥骨干教师的带头作用,以强带弱,促进学校师资队伍建设。青年教师队伍建设抓好导师带教工作,促进青年教的快速成长。

3、发挥青年教师的先锋作用,凡事线励青年教师走在前,开展青年教师学习的热潮,让青年教师的课教学再上一个新台阶。

附本学期要重点落实的活动及重点工作依次有： 9月：

1.制定教学模式实施方案，组织教师进行实验探索。2.检查教学常规。10月：

1.组织集体备课，整体推进教学模式探索。11月：

1.组织期中考试，召开质量分析会。2.开展经典诵读比赛。3.组织教学模式研讨会。12月：

1.组织新模式课堂教学观摩。2.中高年级作文比赛。3.朗诵比赛。2019年元月： 1.组织期末考试

第二篇：毛寨小学教学计划

毛寨小学2015-2016学第一学期

教 学 计 划

一、指导思想：

围绕区教研室和中心校的学期工作重点开展工作，全面贯彻教育方针，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

二、工作思路：

规范教学行为，完善教学制度，落实教学过程，提高教学质量；加强人文关怀，注重个性差异，提高育人质量。深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使我校教学工作规范化、教学研讨经常化、全面育人个性化。

三、工作重点：

（一）实施校本研修，切实提升教师素养。

以“理论学习、观摩评课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。

围绕教学主题，需要理论指导。通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

校本培训分层次、突重点。校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校课程资源开发校本课程，开发小学语文《国学经典诵读》。

（二）教育教学理论培训

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更

要善于总结，根据自己所任班级学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

四、具体措施：

①组织学习《新课程标准》、《新课程标准与教学指导》活动，将新理念渗透到教学实践中。

②开展“读教育名著，做优秀教师”的活动，满足大家的精神需求。③利用多媒体网络资源组织收看优秀教师的录像课；

④组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流。

⑤落实教研组工作：教研组长直接负责；做到有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。本学期的教研时间为周三下午语文教研，周四下午数学教研。

⑥认真落实听评课活动，听课做到反馈及时，每节公开课由听课教师随意出题来检查学生的学习情况。

（三）加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。

（四）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。1．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。

强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常规课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化。

2．加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导。

备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法，合理分配好作业的量与质。上课教师在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。教案的书写要有具体、明确的教学目标，教学重难点，用恰当的教学方法突破重难点的。

上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本上杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。教学过程以学生为主体，以教师为主导，培养学生自学能力为主线，始终体现着教学目标的落实和达成；尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式；要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如：良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。增强“高效课堂”意识，强化平时，淡化期末。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思。对教师上课情况学校采取深入班级听随堂课或走廊巡视进行检查，加强检查监控力度。

作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。提倡用红花、红旗、笑脸等符号激励学生，批改符号和等级的书写要规范，学生作业要整洁、齐全、规范。学生作业一、二年级一律用铅笔，三至六年级一律用钢笔，杜绝使用自动铅笔和水笔。所有作业的错题一律不得在原题上把错题擦去修改，语文学科的作文错字要有订正，老师要细心地批改并注重讲评课。数学学科课堂作业要有专门的改错地方，作业本的右边三分之一处可以画一条竖线，右边专门纠错。组内教师做到随时自查，学校定期检查与抽查，期终进行学生作业展览。

辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。3加强课堂教学，提高教学质量

在新的形势下，所有教师必须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。教学必须使用普通话。教育学生用普通话相互交流。

①各班必须严格按课表所排课程上好课，不得随意更改。在语文课前进行三到五分钟的的说话训练，数学课前进行三到五分钟的口算训练。英语课前进行三到五分钟的单词训练。

②坚持推门听课制度，了解教师教学的真实情况，指导教学工作。

（五）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1．单项训练过关验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。

2．营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。学生每天十分钟进行英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。

3、做好技能学科及学生特长的培养工作。注重科学、体育、音乐、美术等学科教学及比赛活动，上好科学课，注重学生实验，激发学生发现、发明创造的欲望，争取在第十五届科技创新大赛中多出作品，出好作品，在“小小科学家”记录本展评中获得好的成绩。加加强学生篮球、羽毛球、乒乓球的训练，增强学生体质，在比赛中取得好的成绩。上好音乐课，挑选爱好唱歌的学生组成合唱团，参加合唱比赛，为学校增光。

4、组织好学科竞赛活动。语文：阅读大赛；数学：口算比赛；英语：口语比赛；美术：书画展；科学：我的发现记录本展评等。

（六）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1、完善学科组建设，加强教师学科间交流研讨。每周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。

2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真落实好学习归来的汇报工作。

3、充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。

（七）关注学生差异，切实做好帮带工作：

①关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作。各班做好“一对一”的帮带工作。②语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。

（八）加强写字课、经典诵读校本课程的监管。

字是一个人的本面，它影响着学校和学生的形象，因此写字教学非常重要。本学期我们继续加大写字课的教学，使每个学生都能写一手好字。经典诵读课是我校的校本课程，每年级根据规定的内容充分利用晨读、午读、诵读课、课余时间背诵积累。另外我们倡导各班各显其能，开展丰富多样的读书活动，加强晨读的指导，营造良好的读书氛围，真正以书育人。

五、各月工作安排： 九月：

１、班级常规教育，学生安全教育；

2、研读《课程标准》，拟定各类计划。

3、组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。

4、组织开展推广普通话宣传周活动

5、开展心理健康教育示范校评选验收工作 十月：

1、召开学生干部会，了解教学情况；

2、纪念抗日战争胜利70周年师生绘画比赛

3、迎接国家二类城市语言文字工作评估

4、源汇区中小学生篮球比赛

5、组织第十六届漯河市青少年科技创新大赛

6、第三届优质课大赛暨教学标兵评选（预赛）

十一月：

1、进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。

2、教师教学情况检查 十二月：

1、迎元旦才艺展，参加源汇区中小学合唱比赛

2、组织交流教学心得。一月：

1、制定复习计划进行期末考试。

2、教学工作总结

2015 源汇区毛寨小学年8月

第三篇：西寨小学高效课堂总结

西寨小学“高效课堂”活动总结

开展高效课堂达标活动以来,我校高度重视,按照教育局及中心校的整体部署,结合实际,精心安排,开展高效课堂活动，扎实推进“高效课堂”工作，切实提高我校课堂教学效果，促进教育教学质量快速提升。现将前一段工作总结如下：

一、教师积极实验，努力构建高效课堂

9月15日，我校制定了西寨小学高效课堂实施方案。9月18——9月22日，组织教师围绕“什么是高效课堂”、“为什么要建立高效课堂”、“怎样建立高效课堂”这三个建立高效课堂的关键问题，组集中学习、讨论交流。通过学习，使教师对“高效课堂”有了初步认识。

9月25日——9月29日分别进行教师第一次自我达标公开课，各位教师能认真备好课，认真听取听课教师提出的建议，撰写好教案、反思和评课记录，找差距，查不足，向学校“大师”级的老师请教，切实提高自己教学水平。

10月23―１１月1日我校进行了教师“高效课堂”校级达标，评委严格按照教育局下发的“高效课堂”达标评价表要求对每位教师进行打分，最后算出平均成绩为该教师课堂教学最后得分。

以上这些活动可以看出，大家都在高效课堂活动中“动”起来了，对“高效课堂”活动,有了积极地推动作用。

二、本次虽然有很多优点，但也存在一些问题

1、专业功底问题。从本次高效课堂讲课来看，部分老师暴露了在专业功底上的弱点，如理解把握教材流于肤浅，学科语言不规范;有照本宣科的。产生这种问题的根源有两个：一个是不愿深入钻研教材，一个是不会深入钻研教材。前者是学风问题，后者是方法问题、能力问题。经验告诉我们，一名教师的专业修养是这位教师人格魅力的重要方面;一个深受学生爱戴的老师，在相当程度上取决于他的专业修养。

2、课堂辅导问题。个别老师整堂课都在讲台上，很少走下讲台去辅导和了解学生。我认为经常走下讲台，与学生平等对话，近距离交流;参与学生的学习活动，做好学生的学习伙伴和引导者;或个别指导学生的学习，及时解答疑难问题，这样不仅可以更好创设民主、平等的教学氛围，也能更多了解学生对知识的掌握情况，同时对那些上课不认真的学生更多的提醒。

3、讲风太盛的问题。课堂教学要以学生为主体，教师为主导，这是大家都认同的，但是实际做起来却往往还是“一言堂”。比如，从这次活动看，少部分课堂仍是讲风太盛，学生探究问题太少。我们不反对讲授，问题在于学生能够读懂的教材和弄懂的问题，老师还要简单重复，其间的提问只是过场或形式。或者是整节课学生必须按照教师事先设计的教学程序一步步完成，学生不能有不同的见解或解答，这其实都没有体现“双主”思想，更没有体现“以人为本”的教育理念。适当留一点时间、留一点空间让学生来思考、来动手，引导学生超越自我，变被动学习为主动学习。

4、超饱和问题。课堂容量存在超饱和状态;教学目标过大，有的知识点是蜻蜓点水，匆匆而过，最终结果是内容零散，学生对所学一知半解。部分教师文本处理也不够恰当。

5、点评问题。有些课中学生回答问题教师没做点评，或点评不到位，点评不够深刻。学生答问中，一些超出老师预想的思想闪光点未能及时捕捉并予以肯定和表扬。肯定、激励评价学生的方法和艺术不够和不到位;关注学生学习不够，学法指导有待加强。有的课教学，教师还是不能完全放开，教师不能关注每一位学生，部分学生懒于发言和思考问题，参与意识不强，积极性不高。在教学过程中，渗透学法指导和思想教育在课堂中还有待加强。教师要认真倾听学生回答，给一个准确及时的评价;同时要注意自己的一些口头禅。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在创建高效课堂活动中，我们西寨小学取得了一定的成绩，但我们也看到存在的困惑，在这条探索的路上，我们将继续努力开拓，不断进取。

西寨小学 2017年11月1日

第四篇：西草寨小学寒假工作总结

西草寨小学假期工作总结

寒假已经结束，根据上级文件精神并结合我校实际，假前我校布置了一系列工作，引导学生积极参与创新、实践，使广大师生都安全度过了一个愉快而有意义的假期。现将假期工作总结如下：

１.做好假前教育。认真落实《学校安全工作条例》等有关规定，加强对师生的安全意识、安全知识、消防和自护技能的教育，尤其要强化安全教育，在假期前对学生加强了交通、溜冰、饮食、旅游、燃放烟花爆竹等方面的安全教育，做到警钟长鸣，确保学生的人身安全，在开学的第一天，各班学生反馈的情况来看，没有出现一例人身伤害事故，全体师生度过了一个欢乐祥和的春节。

2、加强与家长的沟通。通过发放《家长通知书》和《德育导航》，向社会和家长介绍学校实施素质教育的成果和假期活动安排，争取他们对学校工作的支持与理解，明确家长在校外教育中的监护责任，同时家长了解了学生在学校的学习和生活情况，使家长能更好地配合假期的各项教育工作，及时解决出现的问题。

3、做好学校安全保卫工作。学校对安全工作高度重视，做到认识到位，领导到位、措施到位。假前对学校的所有室进行全面的自查，安排好教师假期值班表，每天有一位值班领导和两名教师共同值班。放假前，学校对全体队员进行了一次深刻的法制安全常识教育，要求队员不进网吧、游戏室，注意交通、用电安全，饮食卫生，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。寒假期间没有发生一起安全事故，4、开展了寒假读书活动，同学们在书海中畅游，在读书中有所收获。假期学校图书室对师生开放，提倡每位教师和学生读一本好书，陶冶情操，增长知识。

5、号召学生积极参加社会各种文艺、娱乐活动，增强了同学们的感恩意识和传承文化意识，弘扬和培养以高尚思想道德情操为内容的社会主义核心价值观，传承中华民族传统美德，引导未成年人从小树立对个人、家庭和社会的责任意识，培育爱国主义情操，全面提高思想道德素质。通过开学统计全校学生都不同程度的帮家长干了一些力所能及的家务，助人为乐的行为也是屡见不鲜。

6、假期当中老师们没有组织或参与有偿家教、办班等活动，都认真钻研下册教材、编写教案，为开学做好了充分的准备。

新学期打算：

1、脚踏实地的抓好学校各项常规工作；

2、落实好教学中心地位，加大学校教学监管力度，全面提升教学质量；

3、选准特色项目，有效开展特色学校创建活动，提升办学内涵；

4、狠抓三风建设，规范教育教学行为，提高管理效能；

5、加强学校安全管理，落实安全管理制度，构建平安和谐校园。总之，在教育局和教办的领导下，学校圆满完成了各项寒假教育活动，使学生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我们仍清醒地意识到，我们的工作有很大的提高空间，在今后的工作中我们将查漏补缺，再接再厉，使学校的工作再上新台阶。

西草寨小学

2017年2月12日

第五篇：岷县西寨镇小学安全管理制度

岷县西寨镇小学安全管理制度汇编

安全工作制度

安全工作是学校工作的重中之重，全体教师务必高度重视，以确保学校教学秩序的正常进行。

一、班主任和科任教师必须严格履行《班主任职责》和《任课教师职责》，为人师表，教书育人；

二、教师要以《守则》、《规范》、《未成年人保护法》、《道路交通法》等为依据，做到经常宣传讲解，不厌其详、不厌其烦，并作好督促、检查工作；

三、教师应尊重学生人格尊严，不得体罚、心罚学生，任何情况都不得把学生排斥在教室外，或者停学生的课，若发生学生重伤甚至更严重的后果事件，当事教师除按上级有关法律规章处罚外，一切经济责任由当事教师承担；

四、教师要按时上班、准时上岗，上课期间发生的安全事故由上课教师负责处理，若教师不在岗造成的事故由该教师负责，教师在放学后不得把学生留在教室不管，否则一切后果由当事教师负责；

五、班级应严格按学校规定收费，教师不得自立项目收费，更不得向学生罚款和向学生收纪律保证金，以免造成安全事故；

六、全体学生应积极参加“学生意外伤害保险”，若发生安全事故，应及时办理有关保险赔付手续；

七、教师要和学生共同搞大扫除，教室后窗由教师打扫，打扫卫生一定要注意安全，要按时放学，教育学生不在路上逗留，应按时回家，注意交通安全；

八、门卫负责正常教学秩序的维护，严格遵守其职责，避免事故的发生；

九、若发生重大事件，教师应及时上报学校，再由学校报上级协同处理。

安全事故报告制度

一、要高度重视重大安全事故的报告，不得有隐瞒、包庇、侥幸心理，导致事态扩大和蔓延。

二、师生在校园内外或他人在校园内发生的非正常死亡或重大伤害事故，无论学校或教师有无过错责任，学校都必须在事发2小时以内向教育局、当地政府、公安部门报告。

三、发生学生伤亡事故，必须及时告知学生家长，并全力组织抢救，力争使损失和影响减小到最底限度。

四、学校发生的校舍垮塌、火灾等安全事故，无论有无人员伤亡，学校均要在事发2小时以内向教育局、当地政府、公安部门报告。

五、凡出现重大安全事故，首先发现的教师就是第一责任人，要及时向校长报告，并积极实施救护。对推诿扯皮、隐瞒、拖延不报的，将根据情节轻重严肃处理。

六、学校要与教育局、当地政府、派出所建立联系制度，对一般安全事故，积极配合，协调处理，将问题解决在基层，确保学校秩序正常。

七、学校发生事故后，要依据有关法律法规及时妥善处理，保证正常的教学秩序。事故处理后，在一周内及时将事故原因及处理结果书面报告教育主管部门。

八、学校要制定师生伤害紧急情况应急处置工作预案，保持高度警觉，加强安全防范，确保不发生安全事故。

安全责任追究制度

一、学校要建立健全各种安全制度，明确安全事故的第一责任人和直接责任人；

二、安全责任人必须高度重视安全工作，认真贯彻落实安全制度；

三、责任人要树立“教书育人，安全第一”思想，对安全隐患要及时排除；

四、发生安全事故后，按分工职责及时果断处理，将伤亡减少到最小程度，并按有关规定及时上报；

五、在管辖的责任范围内发生安全事故，管理责任人负直接责任，根据事故的情节追究第一责任人的责任和连带责任，责任追究形式包括党纪、政纪处分和移交司法机关处理。

安全教育制度

一、高度重视安全教育工作，确定安全教育专题，落实教育责任，做到经常化、制度化、规范化、系列化。

二、上好安全课。坚持“课时、计划、教师、教材”四落实，确保安全教育上课表、进课堂、有实效。

三、学校安全专题教育内容包括安全法规、安全常识、安全养成、安全防范、心理健康、饮食卫生、消防安全、疾病防治、逃生技能演练、紧急情况处置、警示教育、安全工作研讨等。

四、学校每月召开一次专题安全教育大会，班级每周召开一次安全专题午会。遇到特殊时期，如春季、秋季、开学、放假前、大雨、大雪、汛期等，学校要及时开展安全教育专题活动，提出安全纪律与预防要求。

五、班主任每周都要对学生进行安全养成教育。对有不良行为的学生有专门的帮教措施。

六、充分发挥法制副校长作用，每年作专题法制报告不少于2次。

安全检查制度

一、学校应坚持“走动式管理”每周一小查，每月一大查，对学校的安全状况进行一次全面检查。

二、检查内容要按照学校及上级有关部门关于安全工作的要求，逐项对照，重点部位重点检查。

三、检查时要做好专用记录，对检查出的安全问题提出整改要求，学校拿出整改措施，重大问题要及时向上级报告，按照“谁检查、谁签字、谁负责”的原则，落实有关责任。

四、学校安全工作检查小组依据各部门责任目标内容进行检查考核，考核内容纳入班级、班主任年终工作考核。因工作失职导致本部门、本班出现安全事故，将不得参加优秀班主任、先进工作者评选，同时要追究责任人的责任。

五、安全检查工作列入岗位目标责任制，如果因安全检查不到位而出现重大问题，实行责任追究，一票否决。

岗位安全责任制度

一、校长是单位安全工作的第一责任人，负责本单位安全工作政策的宣传、教育、落实，牵头制定单位的安全工作制度，筹措安全经费，确保单位安全。

二、分管校长是安全工作的直接责任人，具体负责学校的安全工作，落实安全工作制度并检查汇报落实情况，及时对学校安全工作提出建议和不断完善管理措施。

三、班主任是班级安全工作的直接负责人，负责本班学生的安全教育、管理，及时处理本班学生发生的安全事故，推荐任命班级安全干事，抓好班级安全制度的落实，重大问题及时报告，配合学校有关部门抓好安全工作。

四、行政值日、门卫均有安全责任，要按照学校对安全工作的分工，各负其责，处理好学校发生的安全事故，维持好学校的正常教学秩序。

五、任课教师要树立“教书育人，安全第一”的思想，确保上课时间内的学生安全，课前清点学生人数，发现问题及时与班主任及学校安全工作领导小组沟通，积极完成学校交给自己的安全工作任务。

班级安全管理制度

一、每学期学生报名后，班主任要及时登记学生家庭住址、家长姓名、联系电话，确保与学生家长联系畅通。

二、要坚持经常对学生进行安全防范教育，增强学生安全防范意识，预防各类安全事故的发生，为学生创造安全的学习环境。

三、体育课、实验课、放学等教室无人时，各班必须锁门关窗，门锁损坏要及时修理，防止盗窃。

四、搞好班内用电设施、公物、电教设备的管理，确保教室内各种设施安全无损。

五、教育学生遵纪守法。学生不得纠集社会闲散人员或者校外学生聚众闹事，不得打架斗殴和进行不法侵害。

六、组织学生参加各种集体活动、课外活动、校外活动时，要征得学校批准，并做好安全教育及预防工作。

七、各班要有一名安全委员，安全委员负责本班经常性的安全检查，掌握学生的思想动态，发现不安全迹象，要及时制止，及时向班主任反映并做好登记工作。

八、严格实行学生上午、中午到校点名制度，对未按时到校的学生班主任要及时查明原因，追踪去向，通知学生家长，必要时报告学校有关领导，落实监护管理责任。

九、严格控制接收学区外就读学生，对不具备接收能力和住宿安全无保证的学生，学校坚决不准接收。

十、严格控制学生请假，学生请假必须持请假条，由班主任批准，无正当理由请假的一律不得批准。

体育运动、社会实践等集体活动安全制度

一、严格履行集体活动请示报告制度。学校组织跨校集体活动前，要向县教育局安全主管领导请示。不得擅自带领学生外出参加春游、登山、野营等活动。

二、获准进行的集体活动，组织者要制定详细方案，夯实安全责任，强化安全措施。体育运动要做到场地安全、器械安全、周边环境安全。

三、全校性集体活动，校长、年级组长、班主任必须亲自参加，不能参加者必须由学校临时委托负责人，班主任对学生实行点名制度，发现有缺席学生，应及时查明原因并上报学校。

四、校内集会时，要有专人负责疏导学生。

五、严禁学生随意到河、塘、池、水库游泳。

家校联防工作制度

一、学校是青少年学生集中的地方，个体行为易群体化，家长要积极主动参与学校安全工作，担负保护青少年儿童健康成长的社会责任。

二、学校的安全工作要认真落实各自的领导责任和目标管理责任。定期向县教育局、镇党委、政府汇报学校安全工作，重大问题及时请示。

三、学校成立家长委员会，定期召开会议，向家长委员会报告学校安全工作，家长要及时向学校反映学生在家情况，双向沟通。

四、学生的父母或其它监护人应当为子女或者其它被监护人在受教育期间的安全提供必要条件，对其子女或者其它被监护人进行安全教育和管理。

危险品收缴制度

一、学校成立刀具等危险物品收缴组织，建立从学校到班级、到学生个人的监控收缴机制，夯实收缴责任，确保及时收缴。

二、学生不得携带匕首、棍棒、弹簧刀、水果刀、弹弓、雷管、炸药、有毒气体等危险物品进入校园。

三、坚持经常性的收缴制度，发现一起，收缴一起，处理一起。

四、建立举报奖励制度，充分发挥学生监督的作用，对检举人进行表彰奖励。

五、收缴的刀具等危险品概不返还，重要危险物品上交公安部门。

班级安全公约

一、上学、放学路上要遵守交通规则，听从交警指挥；在马路行走要走人行道；过马路时要先左看，后右看，确保安全后再通过，不在非人行横道上横穿马路；不得在路上游戏、打闹、玩耍。不得骑自行车。

二、按规定时间到校，提前到校时间不得超过10分钟；出家门后直接到校，到校后不经老师同意不得出校门；放学后直接回家。

三、遵守课堂规则，不做与本课无关的事情；使用刻刀、剪刀、圆规等有危险的工具时要注意自身安全，并确保不要危及他人安全；实验操作或活动要按照老师的要求进行；不经老师允许不动用老师的教学用品、仪器及设备。

四、课间举止要文明，不在走廊、楼梯上过于集中或做游戏；不急速奔跑、打闹；不能持器械、锐器玩耍、追逐打闹；不准乱掷砖块或铁块等重物；不做危险游戏，如扳手、推手、追逐、争抢、摔跤等；严禁对他人搞恶作剧。

五、站立、就座、行走、跑动以及进行其它各种活动，要注意观察周围场地、所用器材等情况，注意自身动作、行为是否正确和安全，是否影响或危及他人。

六、进出教室、上下楼梯、出入人群集中场合时要与他人保持一定距离，不嬉戏打闹，不前推后拥。

七、不经老师允许不能进入仪器室、器材室和各功能教室；不经老师允许不得动用各室内的实验用品、仪器、器材、设备。

八、不动校园及教室内的所有电源及电器设备；不在车棚内活动；学校若有施工，要远离施工现场。

九、不爬围墙，不爬栏杆，不爬门窗，不爬桌椅板凳。

十、打扫卫生时不爬高，不擦电源及电器设备，不擦铝合金门窗。

十一、不要将火柴、打火机、鞭炮等易燃、易爆物品带入学校。

十二、学生生病时，未经家长、医生许可，不能擅自买药和配药，更不能随意服药。

十三、注意饮食卫生，饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物，不饮用生水和不达标饮料，不得私自买食物饮料，不得把零食带到学校。

十四、没有家长陪同不得到河坝水库游泳、滑冰；不到公路、铁路、水井、水库和建筑工地等有危险的地方去玩。

十五、树立自我保护意识，不要生人的东西，不跟生人走，有危险找警察或大人帮助。无家长带领或不经家长同意不得独自出门。

教学安全制度

一、课堂教学安全制度

1、树立“学生安全人人有责”的观念，注意课堂的安全教育渗透。

2、每节课必须到岗，不发生课内意外伤害事件。不得提前下课，不中途擅自离开教室（或活动场所），因离岗而引发的学生安全事故，任课教师要负全责，3、严禁教育教学过程中体罚和变相体罚学生。

4、教师要关心学生出勤情况，做好点名工作，了解学生缺课原因，课后与班主任联系。如原因不明，班主任要及时与学生家长取得联系。

5、关心爱护学生，如遇学生身体不适，及时与班主任或家长联系，妥善处理。

6、学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具等利器要注意安全，上课时不随便讲话，不做小动作，不顶撞老师。

7、上课期间，学生离开课堂必须征得上课老师同意，外出校门需班主任出具手续，学校行政批准，门卫方可放行。

8、学生因事因病请假，需具备有家长签名的请假条。

9、课外活动或兴趣小组活动，由负责老师组织学生进行有秩序的活动，负责老师不得随意离岗。

10、电教设备专人负责，操作规范，防止触电。

11、发现教学中的安全隐患及时向教务处和总务处反映。

12、严格执行学校提出的首遇责任制，即谁发现、谁教育、谁处理、谁汇报。

二、学生实验安全制度

1、实验、实训场室要有使用管理制度，而且挂在显眼的地方。

2、教师要严格遵守实验课的安全常规，严格按照各种实验操作规程。

3、不管做任何实验，学生都必须严格遵守课堂纪律和各实验操作规程，在老师指导下进行，不要自作聪明、自以为是。

4、如确需做带危险性的实验，必须做足安全防范措施。

5、需在微机房上课时，由任课教师组织好学生，负责学生的安全，学生上课期间必须听从老师的指挥、安排，不得擅自离开、早退，任课老师要定期检查功能室的安全防火设施是否完善，是否有使用年限太久的安全设施。并要对消防通道是否畅通无阻做好检查。

6、学生按要求在指定的座位上课，学生及教师均要认真填写实验登记表。

三、体育活动、体育课安全制度

1、体育教师应经常检查室外体育设施，发现设施不安全隐患，应立即报告总务处，并停止使用该设备。

2、学生做单双杠练习，体育教师应在场指导，并做好保护工作。

3、学生做铅球、铁饼和标枪练习，应严格落实好安全措施划定安全区，禁止学生进入非安全区，对帮助教师工作的学生，体育教师应事先对其操作规程和安全教育，铅球、铁饼、标枪使用后应立即放回体育室，不准放在体育场地。

4、学生长跑练习，体育教师要分别适当地控制好男、女学生的运动量，防止发生意外事故。

5、全校性的体育活动，必须加强保卫力量，有专人负责安全保卫工作。

6、未经学校同意，不准组织学生进行游泳训练。

7、遵守体育课、体育活动所规定的其它安全常规。严禁违规教学或训练。

8、学生在体育课着装时衣服上不要别胸针、证章等，上衣、裤子口袋里不能装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。要穿运动鞋，不要穿塑料底的鞋或皮鞋。不要佩戴各种金属或玻璃的装饰物、发卡。

9、患近视眼的同学尽量不要戴眼睛，如必须戴，做运动时要倍加小心谨慎。

10、有伤残或其他不宜运动疾病的要向老师申请，不要参加剧烈运动。

11、体育课时，老师绝不能采用“放羊式”教学，每节课前必须做足准备运动，课后必须做好放松运动。

12、一旦意外受伤，要及时报告老师、同学，严重者及时送医院。

安全隐患和矛盾纠纷排查制度

为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标”的安全工作原则，落实“安全第一、预防为主”的工作思路，特制定学校安全隐患和矛盾纠纷排查制度：

一、学校要加强安全隐患和矛盾纠纷排查工作的领导，组织学校各层次责任心强、工作认真细致的管理人员成立排查小组，确保排查效果。

二、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查月报制度，每月组织全方位排查，排查结果提交学校领导，发现问题及时研究处理。

三、安全隐患排查要做到“横向到边，纵向到底；前后左右，天上地下；校园内外无遗漏”。

一查教育教学设施、设备，包括校舍状况、实验教学设施、消防设施、体育设施、水电设施、学校车辆等。二查教职工的政治思想、职业道德素质。三查学校德育工作和法制安全教育。四查学校食堂。五查学校周边治安秩序。六查安全制度建设。

矛盾纠纷排查要做到“内外兼治，上下并查；事无俱细，防患于未然”。一是各层面全方位排查。二是关注重点人群，建立“学困生”档案。三是落实帮扶人员。四是确保纠纷彻底解决。

学生集体活动安全制度

一、班级、年级组组织学生离开学校所进行的集体活动，必须事先报告学校。获许可，方能进行。

二、学生外出集体活动必须用车的，由学校联系车辆，严禁使用无证、无牌车辆、严禁使用车况不良的车辆、严禁超载，必须严格保证安全乘船、乘车的安全知识和自救知识事先向学生进行再教育，车、船运行途中和活动的过程中有关教师要严格管理学生，严防发生不安全事故。

三、校内进行的学生集体活动，必须落实好各项安全措施，学生上楼和下楼时，两个楼梯口必须有值日和值周教师分别管理。

四、未经学校允许各班级、各年级不准变更课程安排，如有需要请教导处申请。

消防安全管理制度

一、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

二、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

三、教室、办公室、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显，应急照明完好。

四、图书馆、实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

五、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

六、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

七、每天的值日人员要加强巡视，发现学生有危险行为要及时制止，出现火险要全力保护学生，及时报告火情。

八、德育处、班主任等每学期均要用集体晨会、讲座、主题班队会、宣传栏、安全手册等形式积极对学生进行防火安全教育。

九、年级组长、班主任、专用室负责人是本年级办公室、本班教室、本专用室的消防安全管理人。消防安全管理人对校长负责，按照学校的消防安全工作要求和安排，实施和组织落实相关的消防安全职责。

十、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

交通安全制度

一、严格遵守学校的交通安全规章制度，认真学习交通法律法规和安全常识。

二、上学、放学不乘坐黑车。

三、乘坐车辆时，不准随意在马路上拦车，不准将头、手伸出车外，不向车外乱抛垃圾。

四、未满12周岁的小朋友，不准在马路上骑自行车。骑自行车时做到不相互追逐、搭肩、闲谈、双手离把、突然猛拐、骑快车、“英雄”车，严禁骑自行车带人。骑自行车不进入机动车道或在非机动车道上逆向行驶。

五、过马路时，必须走人行横道线，不得随意横穿马路。不在道路上玩耍、追逐、打闹。

六、过有交通信号灯控制的路口时，必须遵守交通信号规定，做到“红灯停、绿灯行”，不闯红灯，以确保自身安全。

用火、用电、用水安全制度

一、节约用水，用后及时关闭水笼头。节约用电，离开教室、寝室时，及时关闭电灯。

二、严禁私拉接线安装电器插座。

三、严禁在教室、宿舍使用电茶壶、电热棒、电吹风和电炉等。

四、爱护用电器具，不得人为损坏开关、插座等，严禁自行装拆电器。若发现用电隐患，及时报告电工。

寒、暑假及节假日校园安全保卫制度

一、全体教职工在离校之前，要把贵重物品带走，关好门、窗，拔去电源插座，排除不安全因素。

二、教职工离校后，学校安全领导小组对教学楼、各办公室、专用室、教师进行安全项目检查，并把结果上报学校。

三、假期值日人员经常巡视校园。察看校园有无问题发生，若有问题发生，注意保护现场，并通知学校领导，问题严重的及时报警。

财务室安全管理制度

一、学校组织财务人员进行相关培训，提高财务人员的安全防范意识，增强自己的责任心。

二、钱、帐分开保管，办公室门反锁，钥匙遗失要及时报告学校领导。

三、到银行存取现金数额较大时，必须有两人以上同行确保取钱的安全。

四、发现意外事故发生，注意保护好现场，及时报警并通知学校领导。

食堂用餐安全

一、按学校规定的餐桌就餐，不准随意调换。

二、严格遵守开饭时间，无事不要在食堂饭厅转悠。

三、进餐厅要排队。不起哄、不拥挤，不插队。

四、不敲打碗筷，不乱倒剩饭剩菜。

五、爱惜粮食，节约用水。

食品卫生安全管理制度

一、成立饮食卫生安全监督小组

二、每学期组织饭堂服务人员及从业人员，认真学习《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，提高思想认识，牢固树立食品卫生安全意识。

三、健全组织，完善制度，加强监管，实行长效管理。学校食堂卫生安全监管小组应会同卫生防疫部门经常对学校饮食卫生进行不定期的严格检查、监督，发现问题及时汇报，及时整改。

四、从源头上抓好食品卫生安全，严把食品进货关。食堂不得销售“三无”产品及各种对人体健康有害的食品，包括腐烂、变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异味或者其它感官性异常，可能对人体健康有害的食品，或有毒、有害物质或者被有毒有害物质污染，可能对人体健康有害的食品，未经检疫或不合格肉类、鱼类、及非法制作的食品、饮用品。食堂每天例行检查一次。

五、生产、加工环节措施得力，监管不留余地。从业人员应保持自身卫生整洁、勤洗手，勤剪指甲，穿戴整洁工作衣帽。生熟食品隔离放、蔬菜清水洗洁净，餐饮用具勤消毒，内处环境须整洁，消灭“四害”孳生地。

六、食品制作、销售人员必须按照防疫部门的有关规定，每年进行健康检查，取得健康合格证后方可上岗，中途若得传染病，应主动离岗更换他人。

七、建立从业人员务工档案，定期组织从业人员进行身体健康检查，实行动态管理，对于传染病患者，心理不健康者，性格暴戾者，情绪不稳定者，学校有权劝退或勒令其回家。

八、食堂严禁外人进入，若逢双休日或打烊后应及时上锁。

九、自备水源经常清洁、消毒，并定期抽样送检，饮用放心水。

十、明确卫生安全责任制，齐抓共管，落实到人。

保安人员工作职责

一、自觉遵守学校各项规章制度，接受学校指导和管理。

二、上岗时应穿保安服装、衣着整齐、仪表整洁、精神饱满。

三、保安人员应尽职尽责，坚守岗位，上班不迟到、不早退、不串岗、不脱岗。

四、对外来人员来访，要有礼节，热情相待，并进行询问，查验有效证件，填好会客单，持访客证进入校内，离校时收回。严禁不明身份人员进入学校。

五、执勤时不看电视（白天）、不打瞌睡、不下棋、不干私活。

六、学生上学、放学时，大门口站立迎送。

七、对物品进出学校要进行核查，手续完备方可放行。严禁易燃、易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。

八、上课期间关闭好校门，杜绝车辆进入校园。确因工作需要进入学校的车辆，需经有关领导同意并登记后准许进入。

九、上课期间学生出校门必须经校方同意，方可放行。

十、上课期间家长进入学校，须在课间得到校方同意后才能进入。且持访客证进入校内。

十一、做好报刊杂志发放工作，重要信件必须接收后登记，再交本人签字后发放，做好校门口门前“三包”工作。

十二、做好早、夜巡视工作及开、关好教室门窗。

十三、做好设防、撤防记录。遇到紧急情况报“110”和学校领导。

十四、积极处理好校门口的突发事件，并在第一时间向学校领导汇报