杜中强寒假读书有感

第一篇：杜中强寒假读书有感

援琴鸣弦发清商——读《余映潮阅读教学艺术50讲》

有感

磁涧一中 杜中强

语文课堂是美妙的，美在对生命的召唤，美在对人格的感化，美在对生活美的浓缩，美在对民族精神的凝聚。——题记

今年暑假，我有幸和余映潮先生相遇，在炎炎夏日里，细细拜读了余先生的《阅读教学艺术50讲》，如沐甘露、如临春风，我深深地悟到了语文课堂教学之美和余先生的执著精神之美。

这本书，正如内容简介中所说：“以其宽阔的理论视野和丰富的教学实践对语文教学设计和规律作出了深刻的、系统地、富于操作性的概括，是余老师教学智慧的结晶”。细细品读这本书，通篇都洋溢着一个“美”字，如同一座语文教学之美的园林，处处留意美，时时创造美，美不胜收，我只能以自己的粗陋之见来撷取几处细细品味。

一、想方设法让每一节课都有积累。

“学生活动充分，课堂积累丰富”，课堂教学中最为重要的基本积累是语言积累。余先生的每一节课都有或多或少的语言积累，大到做资料卡片，小到几个美词、雅句。静为一类一类知识的、语言的板块积累，动为用固定句式创作美句、续写美句等等，不一而足、异彩纷呈。更为令人赞叹的是余先生的经过“提炼组合”处理后的单元小结课，艺术的表达了单元内容的精华，体现了典型的积累之美。如他的第一册第三单元单元小结课教学内容：知道一点常识、识记一批雅词、品味一组奇字、摘录一些美句、学用一种句式、重温一个精段。

这样的语言积累教学，如同一股汩汩流动不息的泉水，注入到学生的语文课堂学习中，使语文课堂教学变得丰盈起来，也不再是课堂亏空课外补的费时低效的语文教学

二、精心设计让每一堂课都有精彩。

课文是静态的，在课堂教学设计中，老师最大的艺术就是如何将一篇静态的课文和学生丰富的、动态的心灵世界之间搭建桥梁，使读者与作者的心灵之间产生碰撞，支撑起学生自己在课文中创造的斑斓广阔的空间。余先生说：我上课只有任务，没有提问。在《七颗钻石》的教学中，由于这是一篇短小浅显的童话，如何才能最大限度的激发学生的求知欲望呢？余先生“四两拨千斤”，几个简单的话题就使整个教学过程变得情趣盎然、波澜起伏：不写第一段不行吗？不写小狗与过路人不行吗？不写水罐的“变”不行吗？文章结尾不出现“七颗钻石”不行吗？正当学生们尽情的抒发着自己与文本对话的见解，辩得不亦乐乎“横看成岭侧成峰时”，谁想到余先生最后又抖出了一个包袱：“你还能再问一句吗？”这一问，使原本就很有情趣的课堂活动一下子陡然如沸腾的水，学生的质疑与创见如闪烁在夜空中的焰火，“远近高低各不同”，让人久久不能忘怀。谁能说，这样的课堂教学设计不会在学生的心灵世界中留下永远难忘而美好的回忆呢？

三、精雕细刻让每一节课都节奏明晰。

“板块式”教学思路是余先生的首创，是余先生教学艺术主导的风格特征之一，能有效地解决长期困扰语文课堂繁杂无序的问题。我常常想，“板块式”教学思路下的课堂教学就像是游览一处园林，园林的名称就是课题，余先生则是一名高超的园林艺术设计师，预先设计好这处园林。然后他又像一名出色的导游员，引领着学生们在这处园林尽情的游览，一处景点、一处景点地慢慢玩赏，细细琢磨，悟到实效。如《散步》教学设计一，余先生构思了三个板块：整体理解课文（理解一篇）——品读记诵文段（记诵一节）——学用文中句式（突破一点）。在《散步》教学设计二，余先生又构思了另外三个板块：朗读课文，理解内容——品读课文，美点寻踪——迁移阅读，学法实践。这不同设计中的板块，步步为营、层层递进，形成了这两种不同的但又都是清晰明朗的教学过程。

品读着这本书，徜徉在语文教学之美的海洋里，我深深叹服，在如今这个越来越功利的社会，世俗、功利的浮云遮住了好多登山人的双眼，有多少人能够潜心教育这项清贫而又寂寞的事业呢？在这一行内又有多少所谓的“专家”能够像余先生一样静下心来，挥散浮云，潜心实践，用自己的切身体验来为新课标的实施增砖添瓦呢？只有您，余先生，只有您站在实践的第一线验证着、补充着理论的最高峰，俯瞰了语文教学的全景，凝炼了语文教学的真谛！

第二篇：杜一强毕业设计

目 录

绪论

第一章 电厂运行的基本原理 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第二章 锅炉运行的基本原理 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.第一节.电厂锅炉的组成及作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第二节.电厂锅炉的工作过程 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第三节.电厂锅炉的主要系统 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第三章 汽轮机运行的基本原理..............................第一节．汽轮机的组成..............................第二节．汽轮机本体及其它设备作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

第三节．汽轮机的主要系统..............................第四章 发电机运行的基本原理..............................第一节．发电机的概述 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.第二节．发电机本体、组成和工作原理 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第三节．发电机其它设备及作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第五章 发电厂其它系统介绍 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第六章 发电厂的生产过程 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 致谢信

绪论

火力发电厂是利用化石燃料燃烧释放的热能发电的动力设施，包括燃料燃烧释热和热能电能转换以及电能输出的所有设备、装置、仪表器件，以及为此目的设置在特定场所的建筑物、构筑物和所有有关生产和生活的附属设施。火力发电厂以煤为燃料，煤在锅炉内燃烧，将锅炉里的水加热生成蒸汽，然后将来自锅炉的具有一定温度、压力的蒸汽经主汽阀和调节汽阀进入汽轮机内，依次流过一系列环形安装的喷嘴栅和动叶栅而膨胀做功，将其热能转换成推动汽轮机转子旋转的机械能，通过联轴器驱动发电机发电。膨胀做功后的蒸汽由汽轮机排汽部分排出，排汽至凝汽器凝结成水，再送至加热器、经给水送往锅炉加热成蒸汽，如此循环。也就是蒸汽的热能在喷嘴栅中首先转变为动能，然后在动叶栅中再使这部分动能转变为机械能。汽轮机转动带动发电机转子转动，由发电机励磁系统向转子提供直流电流用作磁场，发电机定子与旋转的转子切割磁感线，将电能传输至系统。工作原理就是一个能量转换过程，即热能--动能--机械能--电能。最终将电发送出去。

火力发电厂生产过程示意图

第一章 电厂运行的基本原理

电厂运行电磁感应理论、热力学第一定律和热力学第二定律做为基本依据.电磁感应理论：任何变化的电场都要在其周围空间产生磁场，任何变化的磁场都要在其周围空间产生电场。

热力学第一定律：热可以变为功，功也可以变为热，消耗一定热量时，必产生相当数量的功，消耗一定量的功时，必出现相应数量的热。热力学第二定律：高温物体的热能可以自动传递给低温物体，而低温物体的热能却不能自动地传递给高温物体。机械能可以自动转化为热能，而热能却不能自动转化为机械能。基本原理

火力发电厂以煤为燃料，煤在锅炉内燃烧，将锅炉里的水加热生成蒸汽，然后将来自锅炉的具有一定温度、压力的蒸汽经主汽阀和调节汽阀进入汽轮机内，依次流过一系列环形安装的喷嘴栅和动叶栅而膨胀做功，将其热能转换成推动汽轮机转子旋转的机械能，通过联轴器驱动发电机发电。膨胀做功后的蒸汽由汽轮机排汽部分排出，排汽至凝汽器凝结成水，再送至加热器、经给水送往锅炉加热成蒸汽，如此循环。也就是蒸汽的热能在喷嘴栅中首先转变为动能，然后在动叶栅中再使这部分动能转变为机械能。汽轮机转动带动发电机转子转动，由发电机励磁系统向转子提供直流电流用作磁场，发电机定子与旋转的转子切割磁感线，将电能传输至系统。工作原理就是一个能量转换过程，即热能--动能--机械能--电能。最终将电发送出去。

第二章 锅炉运行的基本原理

第一节 锅炉的组成及作用

锅炉的主要作用使燃料在炉内燃烧放热，并将锅内工质由水加热成具有足够数量和一定质量的过热蒸汽，供汽轮机使用。

锅炉设备的组成：

锅炉机组由锅炉本体设备和辅机设备组成。

锅（汽水系统）：由省煤器、汽包（汽水分离器）、下降管、联箱、水冷壁、过热器和再热器等设备及其连接管道和阀门组成。

炉（燃烧系统）：由炉膛、燃烧器、点火装置、空气预热器、烟风道及炉墙、构架等组成第二节 电厂锅炉的工作过程

第三节 锅炉的主要系统

锅炉主要由燃烧系统和汽水系统组成的 1燃烧系统

运输到的火电厂的原煤经过初步破碎和除铁除木屑后，送到原煤漏斗，从原煤漏斗靠自重落下的煤，经过给煤机送入磨煤机中的磨制成合格的煤粉，同外界冷空气经一次风机生涯后送入锅炉的空气预热器，冷空气在空气预热器内被延期加热后直接进入磨煤机，用于对原煤加热干燥，以便磨制同时热空气本身也是输送煤粉的介质，将磨好的煤粉输送到燃烧器进入炉膛。外界冷空气经二次风机升压后送入锅炉的空气预热器冷空气在空气预热器内被烟气加热后，通过燃烧器二次风喷口直接进入炉膛，煤粉和空气进入炉膛后在炉膛内悬浮燃烧放出热量，主要是以辐射换热方式把热量传递给水冷壁和过热器管内的水和汽，而省煤气和空气预热器不知在烟气温度较低的尾部烟道内，由于煤中灰分不参与燃烧过程，烟气在炉膛向上流动时，较大的灰粒会因自重从气流中分离出来，沉降至炉膛底部的冷灰斗中，形成固态渣，为了防止环烟气诱引风机通过烟囱排至大气。2汽水系统

锅炉的汽水系统的主要功用是接受燃料的热能，提升介质的热势能，增压增温，完成介质的状态转换。锅炉给水首先进入省煤器，在省煤器中自下而上流动，被冲上而下流动的烟气加热，受热后送至汽包，进入由汽包、下降管、联箱、水冷壁构成的自然循环蒸发回路中汽包中的水沿下降管至联箱，在进入水冷壁内，由于炉内的火焰和烟气的辐射，进一步加热升温成饱和水，并使饱和水变成饱和蒸汽，汽包中分离出来的和蒸汽，从汽包顶部引出，进入各级过热加热达到规定过热气温后经主蒸汽管道送往汽轮机高压缸做功。3烟风系统

提供锅炉燃烧的氧气，带动干燥的燃料进入炉膛，维持炉膛风压以稳定燃烧。4制粉系统

完成燃料的磨碎、干燥。使之形成具有一定细度和干燥度的燃料，并送入炉膛。

第三章 汽轮机的工作原理 第一节 汽轮机的组成

汽轮机由转动部分(转子)和静止部分(静体或静子)两部分组成。转动部分：动叶片、叶轮(反动式汽轮机为转鼓)、主轴和联轴器及紧固件等旋转部件；

静止部分包括汽缸、蒸汽室、喷管、隔板、隔板套(反动式汽轮机为静叶持环)、汽封、轴承、轴承座、机座、滑销系统以及有关紧固零件等。

第二节 汽轮机本体及其它设备作用

汽轮机本体（steam turbine proper）是完成蒸汽热能转换为机械能的汽轮机组的基本部分，即汽轮机本身。它与回热加热系统、调节保安系统、油系统、凝汽系统以及其他辅助设备共同组成汽轮机组。汽轮机本体由固定部分（静子）和转动部分（转子）组成。固定部分包括汽缸、隔板、喷嘴、汽封、紧固件和轴承等。转动部分包括主轴、叶轮或轮鼓、叶片和联轴器等。固定部分的喷嘴、隔板与转动部分的叶轮、叶片组成蒸汽热能转换为机械能的通流部分。汽缸是约束高压蒸汽不得外泄的外壳。汽轮机本体还设有汽封系统。

给水泵：将除氧水箱的凝结水通过给水泵提高压力，经过高压加热器加热后，输送到锅炉省煤器入口，作为锅炉主给水。

高低压加热器：利用汽轮机抽汽，对给水、凝结水进行加热，其目的是提高整个热力系统经济性。

除氧器：除去锅炉给水中的各种气体，主要是水中的游离氧。凝汽器：使汽轮机排汽口形成最佳真空，使工质膨胀到最低压力，尽可能多地将蒸汽热能转换为机械能，将乏汽凝结成水。凝结泵：将凝汽器的凝结水通过各级低压加热器补充到除氧器。油系统设备：一是为汽轮机的调节和保护系统提供工作用油，二是向汽轮机和发电机的各轴承供应大量的润滑油和冷却油。主要设备包括主油箱、主油泵、交直流油泵、冷油器、油净化装置等。

第三节

汽轮机的主要系统

轴封系统：防止汽轮机内部高压蒸汽向外泄露，保证汽轮机效率，保持真空系统严密性。

真空系统：维持汽轮机的低背压和凝汽器真空。

凝结水系统：将凝结水输送到除氧器，完成加热、除氧、化学处理和剔除杂质。

给水系统：提高给水压力，加热后为锅炉提供给水。

主机油系统：包括润滑油系统、顶轴油系统、调节、保安系统。汽轮机调节、保安系统：协调各系统同步地按照要求进行工作。润滑油系统：为汽轮机提供润滑、冷却用油。

发电机冷却系统和密封系统：冷却系统的功能是冷却发电机，带走发电机工作时的热量。密封系统的功能是密封冷却介质的外泄。工业水系统：提供冷却介质。冷却各种辅助设备。

顶轴油系统由于不是所有机组都有，所以不做介绍。液压油系统划归调节、保安系统，所以不做介绍。

其它系统：压缩空气系统、旁路系统、减温水系统、精处理系统、胶球系统等。

第四章 发电机运行的基本原理

第一节 发电机的概述

发电机是将其它形式的能源转换成电能的机械设备，最早产生于第二次工业革命时期，由德国工程师西门子于1866年制成，它由水轮机、汽轮机、柴油机或其它动力机械驱动，将水流，气流，燃料燃烧或原子核裂变产生的能量转化为机械能传给发电机，再由发电机转换为电能。发电机在工农业生产，国防，科技及日常生活中有广泛的用途。

发电机的形式很多，但其工作原理都基于电磁感应定律和电磁力定律。因此，其构造的一般原则是：用适当的导磁和导电材料构成互相进行电磁感应的磁路和电路，以产生电磁功率，达到能量转换的目的。

发电机的形式很多，但其工作原理都基于电磁感应定律和电磁力定律。因此，其构造的一般原则是：用适当的导磁和导电材料构成互相进行电磁感应的磁路和电路，以产生电磁功率，达到能量转换的目的。

发电机的分类可归纳如下：

发电机 ： 直流发电机、交流发电机、同步发电机、异步发电机(很少采用)

交流发电机还可分为单相发电机与三相发电机。

第二节 发电机本体、组成和工作原理

在发电厂中，同步发电机是将机械能转变成电能的唯一电气设备。因而将一次能源（水力、煤、油、风力、原子能等）转换为二次能源的发电机，现在几乎都是采用三相交流同步发电机。在发电厂中的交流同步发电机，电枢是静止的，磁极由原动机拖动旋转。其励磁方式为发电机的励磁线圈FLQ（即转子绕组）由同轴的并激直流励磁机经电刷及滑环来供电。同步发电机由定子（固定部分）和转子（转动部分）两部分组成。定子由定子铁心、定子线圈、机座、端盖、风道等组成。定子铁心和线圈是磁和电通过的部分，其他部分起着固定、支持和冷却的作用。

发电机主要由定子、转子、端盖.电刷.机座及轴承等部件构成。

定子由机座.定子铁芯、线包绕组、以及固定这些部分的其他结构件组成。

转子由转子铁芯、转子磁极（有磁扼.磁极绕组)、滑环、(又称铜环.集电环)、风扇及转轴等部件组成。

通过轴承、机座及端盖将发电机的定子，转子连接组装起来，使转子能在定子中旋转，通过滑环通入一定励磁电流，使转子成为一个旋转磁场，定子线圈做切割磁力线的运动，从而产生感应电势，通过接线端子引出，接在回路中，便产生了电流。由于电刷与转子相连处有断路处，使转子按一定方向转动，产生交变电流所以家庭电路等电路中是交变电流，简称交流电。我国电网输出电流的频率是50赫兹。

发电机的定子和转子除了是一个原动力的拖动外，是完全独立、互不干扰的两部分；

发电机的定子是有功源，产生感应电动势、电流，在原动力的拖动下，向外输出交流电。

发电机的转子是无功源、绕组从外部引入直流电建立磁场，在原动力的拖动下，向外输送无功。

直流发电机工作原理（图1.1.B）

第三节 发电厂其它设备及作用

主变压器：利用电磁感应原理，可以把一种电压的交流电能转换成同频率的另一种电压等级的交流电的一种设备。

6KV、380V配电装置：完成电能分配，控制设备的装置。电机：将电能转换成机械能或将机械能转换成电能的电能转换器。

蓄电池：指放电后经充电能复原继续使用的化学电池。在供电系统中，过去多用铅酸蓄电池，现多采用镉镍蓄电池

控制盘：有独立的支架，支架上有金属或绝缘底板或横梁，各种电子器件和电器元件安装在底板或横梁上的一种屏式的电控设备。

第五章 发电厂其它系统介绍

输煤系统

输煤系统是指从卸煤点至煤场及从煤场至锅炉煤仓之间煤的运送设备及其控制设备。电站项目的一个辅控系统，一般由卸煤、上煤、储煤和配煤四部分组成四部分组成。

运输燃料进入厂房，进行初步加工和燃料筛选工作，同时完成外加物质的混合工作。所包涵的主要设备有斗轮机、碎煤机、翻车机、输煤皮带等。化学水系统

将天然水在进入汽水系统前先除去杂质。其流程一般为：天然水――混凝沉淀――过滤――离子交换――补给水。混凝沉淀是加入混凝剂，产生絮凝体。过滤处理是使用石英砂等滤料除去细小悬浮物。化学除盐是使用混床除去金属离子和酸根，常使用树脂除盐。循环水系统

为机组提供冷却水源。工业生产过程中产生的废热，一般要用冷却水来导走。从江、河、湖、海等天然水体中吸取一定量的水作为冷却水，冷却工艺设备吸取废热使水温升高，再排入江、河、湖、海，这种冷却方式称为直流冷却。当不具备直流冷却条件时，则需要用冷却塔来冷却。冷却塔的作用是将挟带废热的冷却水在塔内与空气进行热交换，使废热传输给空气并散人大气。

第六章 发电厂的生产过程

火力发电厂的燃料主要有煤、石油（主要是重油、天然气）。我国的火电厂以燃煤为主，过去曾建过一批燃油电厂，目前的政策是尽量压缩烧油电厂，新建电厂全部烧煤。

火力发电厂由三大主要设备——锅炉、汽轮机、发电机及相应辅助设备组成，它们通过管道或线路相连构成生产主系统，即燃烧系统、汽水系统和电气系统。其生产过程简介如下。1．燃烧系统

燃烧系统如图1－l所示，包括锅炉的燃烧部分和输煤、除灰和烟气排放系统等。

煤由皮带输送到锅炉车间的煤斗，进入磨煤机磨成煤粉，然后与经过预热器预热的空气一起喷入炉内燃烧，将煤的化学能转换成热能，烟气经除尘器清除灰分后，由引风机抽出，经高大的烟囱排入大气。炉渣和除尘器下部的细灰由灰渣泵排至灰场。2．汽水系统

汽水系统流程如图1－2所示，包括锅炉、汽轮机、凝汽器及给水泵等组成的汽水循环和水处理系统、冷却水系统等。

水在锅炉中加热后蒸发成蒸汽，经过热器进一步加热，成为具有规定压力和温度的过热蒸汽，然后经过管道送入汽轮机。

在汽轮机中，蒸汽不断膨胀，高速流动，冲击汽轮机的转子，以额定转速（3000r／min）旋转，将热能转换成机械能，带动与汽轮机同轴的发电机发电。

在膨胀过程中，蒸汽的压力和温度不断降低。蒸汽做功后从汽轮机下部排出。排出的蒸汽称为乏汽，它排入凝汽器。在凝汽器中，汽轮机的乏汽被冷却水冷却，凝结成水。

凝汽器下部所凝结的水由凝结水泵升压后进入低压加热器和除氧器，提高水温并除去水中的氧（以防止腐蚀炉管等），再由给水泵进一步升压，然后进入高压加热器，回到锅炉，完成水—蒸汽—水的循环。给水泵以后的凝结水称为给水。

汽水系统中的蒸汽和凝结水在循环过程中总有一些损失，因此，必须不断向给水系统补充经过化学处理的水。补给水进入除氧器，同凝结水一块由给水泵打入锅炉。

3．电气系统

电气系统如图1－3所示，包括发电机、励磁系统、厂用电系统和升压变电站等。

发电机的机端电压和电流随其容量不同而变化，其电压一般在10～20kV之间，电流可达数千安至20kA。因此，发电机发出的电，一般由主变压器升高电压后，经变电站高压电气设备和输电线送往电网。极少部分电，通过厂用变压器降低电压后，经厂用电配电装置和电缆供厂内风机、水泵等各种辅机设备和照明等用电。

致 谢 辞

历经两个多月的时间，我终于完成了我的毕业设计。回想起这几十天的经历，我感受到了繁忙，感受到了疲惫，与此同时，我感受到了充实，更重要的是感受到了经过自己努力而获得进步时的兴奋。通过这次系统的设计，使得我对所学的专业知识有了一个较为系统的重温，同时也使得我对矿井全系统有了一个全面的了解。

首先在这里我要感谢我的母校给我提供了这样一个宽松愉快的环境，让我畅游于其中；我要感谢我的指导老师——张化学老师,感谢老师们对我的精心的指导、耐心的解说!还有我的同学们，都给予了我极大的帮助。

在此，对他们一并致谢，祝愿他们工作顺心、身体健康！

杜一强 2012年5月

第三篇：寒假读书

《月迹》读书心得

《月迹》一个熟悉的名字，这似乎是我在小学里记忆最深刻的记叙文。我们曾经还背诵过，仿写过一小段哩！翻开小学的那本语文书，打开《月迹》那清晰的字迹和‚已熟读三遍‛的家长签字又令我浮想联篇，好怀念呀！

说实话，写到这里工并没有翻看一眼文章，但我却还记得这篇文章写得是月亮。第一段写得是盼月，为后面看月及看到月亮的喜悦心情做了铺垫。‚文章是按时间顺序写的‛我还依稀能听见小学语文老师那耐心的反复叮咛。

翻看书寻找答案，颇有一种重游旧地之感。这篇《月迹》用月亮爬上竹帘的时间顺序写的‚月亮进来了‛这句话运用了拟人的修辞手法，一个‚进‛字用得非常巧妙，很容易感受到贾平凹一家盼望月亮的急切心理和看到月亮的喜悦活动心情。其中，令我最欣赏的是‚原来月亮是长了腿的，爬在那竹帘格儿上，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了‛我很喜欢这句，它把月亮慢慢升起过程描绘得淋漓尽致。我爱月亮，爱月亮的婀娜多姿，爱月亮的淘气可爱，因为月亮带给我快乐，带给我们团圆的幸福。

贾平凹的《月迹》我本以为小学就已经学得了如指掌了，不是的，当我今天再拜读一遍时，不禁感叹孔子所说：‚温故而知新‛啊！

《黄纱巾》读书心得

黄纱巾这个名字对生活在快速发展社会的我们来说并不陌生，在大街小巷的商店里、商场里……随处可见。但文中的黄纱巾却有着不同的意义。

《黄纱巾》这篇文章主要写了一个穷女孩子喜欢上一条黄纱巾的故事，我喜欢的句子是‚女孩刚走开，中年人已摘下黄纱巾，并追赶上了女孩，‘孩子，送给你吧。收下，你围上它肯定好看’，女孩一愣，‘不，我不能白收人家的东西。’女孩毫不犹豫地说。‛从这儿可以看出那位好心的中年男子觉得小女孩喜欢，执意要送给她，可被这个不占小便宜的小女孩毫不犹豫的拒绝了。现在这个社会里有哪个人不爱占小便宜呢？昨天，学校看的诈骗案不就是因为想占小便宜吗？这让我想起几天前妈妈买羊绒衫的那件事。

几天前妈妈去清河毛纺城订做了两件羊绒衫，只花了800元，妈妈觉得便宜，春节快到了，妈妈又去给姥姥、姥爷各订做了一件，却花了1200元。‚是上次人家算错钱了还是涨价了‛妈妈嘴里叨叨着。听到这件事后，我心里却窃喜，‚一定是第一次算错了，两件羊绒衫哪止800元，我们占便宜了！‛今天读完这篇文章，我感到自己的心里真是太龌龊了，我应该告诉妈妈，如果是少给别人钱了，就应该补还给人家，他们赚钱也不易啊。

读《童年的朋友》有感

高尔基在古今中外的书海中，总能看到他的作品，而且经常会出现有经典名著中，每次他优美的语言和独特的见解总能引起读者们的好评！

今天，我是第一次细细品读他的作品。虽然是第一次，他优美的语言、恰当的比喻、细致的描写深深地吸引着我，迫使我一口气读了四遍。

这篇文章主要讲了作者和外祖母及家人在座轮船时，外祖母对作者的关心、体贴，什么事都为作者着想，因而作者把身为长辈的外祖母当作自己童年时最知心，最珍贵，甚至终生的朋友。文章中通过外祖母的语言、动作、外貌、神态的描写，让我也喜欢上了这位慈祥的老人。

文章中‚你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声！‛中体现出了外祖母对‚我‛像朋友一样般的提醒，‚用像鲜花一样温柔、鲜艳和丰润‛的语气，让我认识到错误。因为沙发上躺着母亲，外祖母是怕母亲知道‚我‛打破奶瓶挨说，所以让‚我‛小点声。在外祖母没来以前，‚我‛仿佛在黑暗中睡觉，是外祖母把‚我‛领到光明的地方，用一根不断的线把‚我‛的一切连结起来，织成五光十色的花边……想想现在的我，有时不小心没看到脚下台阶，滑了一跤，妈妈都会很生气，数落我一顿。读了这篇文章后，我体会到说话温柔的外祖母是多么关心体贴，为作者想得多么周到。这大概就是我一直会把妈妈当作长辈，而高尔基会把外祖母当作最知心、最珍贵的童年朋友的原因吧！

读《赵普》有感

这是一篇写北宋宰相赵普的文言文。赵普刻读书，做事认真执着的态度，从字里行间流了出来。至今我仍记忆犹新。

《赵普》这篇文章主要写了两大部分，一是他当宰相后，宋太祖常劝他读书，到了晚年，下朝回家后就读书，手不释卷。二是赵普上奏推荐人才，宋太祖不准，一次、二次、三次……直到宋太祖‚卒用其人‛。这两件不同的事件，把赵普刻画得更加清晰了，文章优美的文字仿佛把我带到了宋朝。

宋太祖，原名赵匡胤，喜文，见赵普学识少，便让他多读书，读书多了，处理处理问题的方法出多了，在临政之时，能当机立断。令我感受颇深的一段是赵普执着地给皇帝上奏折举荐人才那一情节，虽然只是区区小事，我却被赵普百折不挠、执着的办事态度所感动。想想现在的我，只要有题做错了就很生气，往往妈妈让我检查时，我硬着头皮做了，心中也会感觉特别不爽。读完《赵普》这篇文章后，宋太祖一次次不批准，赵普一次次上奏章，宋太祖把奏章撕了，可赵普‚补缀旧纸，复奏如初‛，直到太祖批准，可我呢？何有于我哉？

看完这篇文章，我的心不由得为之一震，我悟出了人生的一个道理：‚只有不懈地追求，执着地努力，才能成功。‛

读《从百草园到三味书屋》有感

为了读懂这篇文章，我从网上查了关于鲁迅的资料。鲁迅从小因为祖父入狱，父亲生病，家庭逐渐衰落，他和平民生活在一起，更能体会到平民的贫苦生活。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，在百草园的这段时光是鲁迅一生中最快乐的。这篇文章中，我感受最深的是鲁迅在百草园的乐趣。

童年时的鲁迅乐趣有很多，如：碧绿的菜畦，高大的皂荚树，紫红的桑椹，肥胖的蜜蜂，油蛉在低唱，蟋蟀在弹琴，长妈妈讲治死美女蛇的故事，用竹筛捉麻雀……妈妈曾给我讲过她小时候也捉过麻雀，在下雪的时候，把笸箩放到一块空地上，用一根系着绳子的木棒支起一边，把米撒在笸箩下，拿着绳子藏到很远的地方，麻雀来时，肯定饥不择食，因为害怕，只在笸箩边上小心翼翼的试探，等它们的警惕完全丧失时，就会跑到笸箩中间去吃，这时使劲一拽绳子，可怜贪吃的麻雀就被捉住了……

生活在大城市的我们，乐趣仅仅是玩乐高玩具，抱着毛绒玩具过家家，玩电脑、看电视……我最喜欢的也只是去公园散散步罢了。如今的我们享受高科技的乐趣，而鲁迅和妈妈享受大自然的乐趣，我还是更喜欢大自然的乐趣。

第四篇：寒假有感

寒假有感

啊！领取了成绩单就可以回老家了。我从北京到老家一路上说说笑笑，快乐的安全的抵达到终点。

我走在家乡的小路上。啊！高耸的大山，平静的小河，被白雪覆盖上的小草、大树看的让人眼花缭乱，真让人叫美啊！穿过了熟悉的小路回到了我的家里，我一眼就望见了我家门前的那棵叶子掉光的老柿子树，像一位高大的卫士守护着院子。进了屋子就看见了亲爱的外公、外婆给我端来一碗热腾腾的面条。吃完后就甜甜地睡着了。几天后过年了，我和伙伴们放烟花，一个个五颜六色的烟花像一条凤凰在美丽的夜空中飞舞，美丽极了!吃完饭后，我和我的家人们一起看春晚。

就这样开学了，我在我的老家看到了美丽的景象、漂亮的烟花，他让我无比快乐，我爱我的老家！

第五篇：学习杜顺有感

学习“杜顺老师先进事迹”有感

绿园区正阳小学张 舒

本周的政治学习，我们学习了杜顺老师的先进事迹，听后我深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡而又伟大，感人的事迹催人泪下，他的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他的优秀品质和精神值得我们学习。

杜顺同志在村小的教育教学工作岗位上，投入了全部精力，以自己的实际行动赢得了老百姓由衷的拥护和赞誉。当我听到他在大病未愈的情况下走上讲台，尽情奉献自己的光和热时,我流泪了，我的脑海中出现了杜老师拖着虚弱的身体，用他低沉而饱含激情的声音在投入的讲课，学生在认真的听讲。我仿佛看到了他的额头上出现了汗珠，当学生回答正确时，他苍白的脸上露出了欣慰的笑容。我深切地体会到了他对教育那种强烈的责任感。

一件件感人的事迹，让我充分感受到了杜顺老师爱岗敬业，自律严谨的优良师风；我深刻地体会到了“教育的真谛就是爱，爱是教育的出发点和归宿”这句话的深刻意味。他把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。他以赤诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。同时，杜顺老师的事迹也引发了我深深的思考„„

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以杜顺这样的优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗

位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。

从杜顺老师身上，我更加坚定了自己的职业信念。在今后的工作中，我要以求真务实的态度和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。无论遇到什么困难，我都会坚信自己的选择，忠诚于教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。我会不断提高自身素质，不断完善自己，做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，全身心的投入到教育教学工作中，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量，真正体现自己的人生价值。