旧治联办小学家长开放周活动简报(共5篇)

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第一篇:旧治联办小学家长开放周活动简报

走进学校 参与管理 走进教室 关注教育

走近孩子 促进成长

----旧治联办小学家长开放周活动简报

家长开放周是让家长走进校园,走进课堂,深入了解学校的教育教学管理工作和学生在校的学习生活,加强家校之间合作与交流的一项有重要意义的活动。5月19日上午,我校举行了家长开放周集中活动,取得了良好的效果。

学校邀请了邯郸市老干部局驻旧治乡扶贫工作队郭晓光副局长、县教育局领导、旧治乡政府领导、乡人大代表、政协委员及部分村支书。首先领导和家长代表深入课堂,认真倾听教师讲课,教室里,老师采用多种有效的教学手法,借助多媒体手段,使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。家长们认真聆听教师声情并茂的课堂教学,幸福地看着孩子出色的表现。还有的是爷爷奶奶来参加这次活动,老人带着花镜,坐在孩子旁边,一边仔细地听,一边认真地做着记录,好像又回到了美好的学生时代。然后和学生家长代表一起参加了以“遵守公德、文明你我”为主要内容的主题班会,随后领导与家长代表一起观看学生课间操和花样跳绳队的表演,家长被孩子蓬勃的朝气深深感染,被师生的充满生机的精神面貌所感动。纷纷表示作为家长一是要当好学校的宣传员,把学校的建设与取得的成绩向社会宣传;二是要当好信息员,把社会对学校的评价及时反馈过来。”

最后领导、家长代表和学校部分教师进行了座谈。赵富春校长就学校的办学理念、学校的发展情况、学校的发展规划和学校教育教学管理工作等方面向领导、家长代表作了汇报;邯郸市老干部局郭晓光副局长对我校各方面工作给予充分肯定并明确表态下一步将大力帮扶我校,让“关工委教育基地”落户我校。教育局郑科长和教研室黄主任也对我校提出了更高的希望与要求;家长代表们畅所欲言,谈自己参加这次活动的真实感受,对学校管理和老师的教学工作给予了高度赞扬,对老师的辛勤工作发自肺腑地表示感谢。同时,也提出了宝贵的建议。

最后,中心校王忠义校长发表了讲话,感谢家长的积极参与,感谢各级领导对旧治教育工作的大力支持。一定不辜负领导和旧治父老乡亲的期望,创造更加优异的成绩,办好人民满意的学校,回报各级领导和社会各界的关心与支持。

这次活动增强了家校间的双向交流与沟通,拉近了家庭与学校、老师的距离,增进了彼此的了解。相信在大家的共同努力下,旧治联办小学将越办越好!

(旧治联办小学 王尧强)

第二篇:家长开放周简报

吐尔洪乡小学教育通讯

吐尔洪乡小学编 2015年11月10日

吐尔洪乡小学开放周活动

(通讯员:刘杰)为实现“办人民满意教育”、“让学生接受更好的教育”的目标,进一步落实新课程课堂教学,让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围,共同探讨新课程课堂教学方法,努力创设学校—家庭—社会一体化的育人氛围,充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌。我校于2015年11月2日至6日进行了家长开放周活动。

本次家长开放周活动,形式别致,学生全员参与,并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台。有许多家长表扬我校教师素质高,知识底子厚,敬业精神浓,团结意识强,精神面貌佳,工作认真负责,孩子转变快,进步大,我们的校园文化气息浓厚,校园环境优美。听着家长们的赞誉,欣慰的同时我们深感肩头责任的重大。教育工作,任重而道远,此次活动后,我们会借家长开放周成功的东风,在后阶段工作中更细、更全面的落实对学生的管理和要求,使学校的教育教学工作更上一个新台阶。

报送 : 县教育局 吐尔洪乡政府

(存档一份)

第三篇:家长开放周活动

西关小学四

(一)班

家长开放周活动实施方案

一、指导思想

为了让家长亲身体会活力课堂的教学氛围,共同探讨新课程下活力课堂教学方法;同时向社会展现校园风貌,展示师生风采,创设和谐育人氛围,提升学校的社会影响力,我校特举办家长开放日活动,让家长走进校园,了解学校的发展趋势并参与学校的管理,让家长走进课堂,关注教育;走近孩子,倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系,共同促进孩子健康成长。

二、活动目的1.展现校园风貌,展示师生风采。

2.利用“开放日”这一载体,加强沟通,调动家长参与班级建设的积极性,吸纳家长的合理化建议,推进家校积极互动,进一步改进班级的管理,促进教育和谐发展。

三、活动安排

1.活动时间:第10周星期五上午(4月27日)

2.活动地点:西关小学四(1)班教室

3.家长报到时间:8:30到校

4.具体内容:

听课:第二节9:10-9:50语文马丽娟

第三节10:10-10:50数学田晓霞

探讨交流:第四节11:00-11:40

四、具体分工

班干部:

1.布置、整理教室,摆放家长坐的椅子。

2.做好班级卫生、班貌等保洁、宣传工作。

班主任:

1.认真做好宣传、动员工作,向学生和家长宣传开放周活动,发放邀请函,并做好回收邀请函和参与家长人数统计工作。

2.做好家长签到工作。

代课教师:

1.上课教师认真钻研教材,精心备课,上好课。

2.热情接待家长,耐心与家长交换意见,使家长真正了解孩子,了解教师,了解学校。

五、家长注意事项

1.为保证上课质量,进教室后,请把手机调至振动。

2.为保证教学正常进行,请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话,认真参与听课。

3.在教室内及学生活动区域请勿吸烟。

第四篇:小学家长开放周活动方案

家校牵手,关注孩子成长

—— 山西现代双语学校“一年级四班家长开放周”

活动方案

一、指导思想:

为了让家长了解学校教育教学情况,亲身体会新课程的课堂教学氛围,共同探讨新课程课堂教学方法,充分体现家校合作,共同探讨教育孩子的方式方法,我班定于2012年11月26日至11月30日举办以“家校牵手,关注孩子成长”为主题的教育开放周活动,请家长走进校园,走进课堂,了解课堂教学和课改动向,参与到学校的教育教学之中,从而更好地相互配合,共同关注每一个孩子的健康成长。

二、活动目的:

1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合学校,共同关注孩子的健康成长。

2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我校素质教育向纵深发展。

三、活动主题:

家校牵手,关注孩子成长

四、活动领导小组

长:梁秀琴

副组长:刘文娟

成员:一(4)班全体师生

五、开放内容:

(一)课堂教学

(二)作业展览

(三)学生养成教育

(四)开放特色活动:

学生经典导读活动展示《弟子规》

家长参与课堂教学小环节、一项常规活动

请家长朋友跟全班同学讲话、谈心

请学生在全班面前表扬自己的爸爸妈妈

六、开放周对老师和学生的要求

1.全校教师力争展示最佳教学风格,每位教师课后应主动、虚心听取听课家长对教育、教学、教改等方面的意见,以进一步改进教育、教学工作。

2.学生表现文明守纪,对来宾都主动热情地问好,表现出较高的文明礼貌素质。

七、开放周对家长的要求

1.入班听课要关闭手机,不得随意进出课堂。

2.教室内不吸烟,注意保持安静。

3.积极主动为学校的发展献计献策。

4.填好反馈表。

八、活动安排:

26日上午:听课、课间操、交流、填表

第一节:英语(刘文娟执教)

第二节:体育(体育教师执教)

课件操:梁秀琴组织

第三节:音乐(于 娟执教)

第四节:数学(孙跃林执教)

填表——交表——离校 参与人数6人

27日下午:听课、交流、活动、填表

第一节:数学

第二节:书法

活动——交流——填表—交表——离校

参与人数6人

28日上午:听课、课间操、交流、填表

第一节:数学

第二节:体育 课间操 第三节:英语 第四节:语文

填表——交表——离校 参加人数6人

29日上午:听课、课间操、交流、填表 参加人数7人(程序同上)

30日下午:听课、活动、交流、填表 参加人数7人(程序同上)

2、所有任课教师本着齐心协力、各负其职的态度完成好这次体现自身素养、价值的开放周。

九、措施保障

一年四班将高度重视本次“开放周”活动,将教学活动安排与这次“开放周”活动有机结合起来,坚持全面开放与重点开放相结合的原则。通过本次“开放周”活动,展示学校近年来教育教学设施建设、教学质量及教师风采,让广大学生家长了解学校、理解教师、认可学校的发展。将本次“开放周”活动成为向家长们汇报、展示的一个平台,让家校牵手,使家校的教育、教学水平得到进一步的提升。让学生幸福生活、快乐成长!

2012.11.20

第五篇:家长开放日活动简报

“家长携手 共育幼苗”半日开放活动

为了让家长真实、全面、近距离地观察、感受孩子的在园学习、生活情况,促进家庭与幼儿园的合作与交流。云富中心幼儿园于2018年10月26日上午成功举办了“家长半日开放活动”,让家长走进幼儿园,走进课堂。

家长分别从晨间活动、集体教育活动、幼体联户外体育活动、游戏活动、生活活动等各个环节了解孩子在园的生活学习情况,家长被教师灵活多样的教学形式以及幼体联男老师富有阳刚活力的教学游戏模式所吸引,幼儿们积极认真的参与以及丰富多样的表现形式得到了家长们肯定与赞扬。家长们在游戏活动环节中与孩子共同合作,促进了亲子关系的和谐发展。

通过家长开放日活动,让家长更多、更充分的了解到孩子们在幼儿园的一日活动情况,在一个个细微的环节中,他们深刻感受了教师的辛劳和对孩子满满的爱,同时也对幼儿园的工作有了客观的认识。提升了家园之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,为家园共育搭建起了交流的平台。

云富街道办事处中心幼儿园

撰稿人: 陈林

联系方式:***

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