去清河中学听课心得

第一篇：去清河中学听课心得

让学生真正成为学习的主人

——赴清河中学听课心得

涟水一中

蔡锦高

2011年10月26日下午，我有幸参加了涟水县教研室组织的去清河中学高中部学习活动，作为一名教师，我非常感谢学校给我的这次外出学习的机会。听课能开拓教师的视野，更新教学理念，是使一位教师快速成长的最简洁的方式。在这次听课学习中，我学到了许多东西。以下是我听课后的心得体会。

由于时间的限制, 我们仅听了一节课：清河中学葛志锦老师的高二语文课《怀念红狐》。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我在这堂课中，看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一, 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。我才认识到教学案原来也可以这样设计的, 对话单包括学习目标、前课准备、学习过程、学习反思几大部分。那对话单是教师对教材、学情深入研究后，精心编写的学生学习活动方案，是学生自主学习和老师精讲点拨的依据。使我明白一切手段都可以用来服务语文的教学。

第二, 注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。学生在对话单的引导下，在课前对新课的相关知识进行自主学习。教师有组织地对对话单进行批改，全面了解学生的自主学习情况，按对话单自主完成学习任务，自主进行概括总结，找出自己解决不了的问题，提出新问题、新思路、新方法、新观念，使用新观点解释老问题等。做好接受小组互查的准备和大组讨论的准备，提出需要讨论的问题，准备小组讨论时的发言稿。课堂上学生要结合对话单内容做好重要结论和典型变式题的笔记，归纳知识，纠正错误，学完一课后，要在对话单的空白处写上“学 后记”。

第三,注重激励机制

在自主对话的课堂教学中，科学安排学习小组，同学们或交流、或讨论、或展示，无论是小组内的生生交流还是全班的生生交流或师生交流，学生在宽松、愉快、和谐的氛围中，都能充分发表意见，相互分析、比较、判断，各抒己见，展示自己的能力。学生在课堂上表现非常积极，教学效果显著。

第四，注重有效地延伸，领悟其义。在拓展延伸这一部分，葛志锦老师针对课文适时引导，结合叶兆言的叙事散文写作的《低标准与严要求》，和学生探讨本文运用的写作技巧，从而点拨叙事散文的写法。课堂上只有教师的精心指导才能造就课堂深层次的延伸。

通过这次学习，我想：在以后的教学中，我们应当在课堂上注重学生学习方法的培养，让他们养成一种良好的自主学习习惯。在课堂上突出学生的主体性，慢慢地培养学生合作讨论的方式，使自己的教学不断地充实。同时，我也深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分提升学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，使自己不断成长。

总之，这一次的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

第二篇：解析清河中学社会治安综合治理

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清河中学社会治安综合治理

2007年上半年工作小结

2007上半年，我校在上级教育行政部门和新嘉街道综治委的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》、《企业事业单位内部治安保卫条例》和《浙江省社会治安综合治理条例》，建立健全学校治安防控网络机制，不断提高单位内部治安防范能力，深入推进“平安校园”建设。认真学习和贯彻落实区教文体局关于《南湖区学校安全工作实施意见》，统一思想，坚定信心，与时俱进，扎实工作。2007上半年，我校继续开展创建“平安校园”工作，确保学校教育、教学秩序稳定。

一、加强领导，统一思想，充分认识综治工作的重要性。

根据上级要求，学校组织全体教职员工认真学习有关文件，使大家充分认识加强综治工作的重要性和必要性，按照“三个代表”的要求，从讲政治的高度，本着对师生负责的精神，把做好综治工作摆到首要位置，列入学校的重要议事日程。加强对学校综治工作的领导，及时调整和充实综治领导机构，做到主要领导亲自抓，分管领导重点抓，并建立和完善综治工作制度，领导小组定期召开工作会议，总结前阶段工作情况，研究和布置下阶段工作目标和任务，形成党政领导、中层干部、年级组长和各班主任齐抓共管的工作格局，使我校综治工作扎扎实实、有条不稳地进行。

二、明确职责，健全制度，全面落实学校综治工作责任制。

为了保障师生安全和维护学校稳定，我校及各科室在制定计划时把综治工作纳入其中，并作为一项重要内容来规划和实施，严格执行《清河中学安全工作条例和师生伤害事故处理应急预案》，切实抓紧抓好综治和安全工作。明确职责，完善制度，全面落实领导责任制和责任追究制，保障师生安全，维护学校稳定。进一步健全综治网络，形成一级抓一级的格局，层层落实责任，签定安全责任书，做到各司其职，共同抓好学校综治工作。校长是本校安全工作的第一责任人，并把安全工作责任落实到人，定点、定时、定人负责，定期检查。认真落实有关职能处室、班主任和每位教师的安全责任，做到不留死角。学校把履行此项工作职责情况列入教职工考核范围，并进行严格考核。进一步健全安全规章制度，明确安全工作职责，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及安全工作信息报送、大型活动申报、交通和卫生安全管理、危险品管理、值班、防火防灾等规章制度，还建立安全工作督查制度和值班制度。

三、强化教育，落实措施，切实做好各项防范工作。

坚持“安全第一、预防为主”的方针，切实加强安全管理，进一步落实各项防范措施，把各种不安全隐患消灭在萌芽之中。2007上半年，我校主要抓了以下工作：

（1）开展团体讲座、参观图片展览、看电教片等活动，充分利用班会课、校内闭路电视、广播、黑板报、宣传栏、报告会等媒体，有针对性地开展安全预防教育，特别是加强学生自护自救教育，使学生接受较系统的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防触电、防体育运动伤害等安全知识教育，对学校安全工作进行经常性舆论宣传。通过这些活动，增强师生的自我保护意识和防范能

力。

（2）进一步加强门卫值班、教师值周、值日制度和节假日值班，严把外来人员进门关。严格执行门卫来人询问登记制度，做到24小时不离岗、不缺人。严格执行教师值周、值日制度和节假日值班管理制度；严防值班时间不足、人员不齐，克服麻痹松懈思想。在上学、放学时间，值周领导和值日教师要在校门口指挥学生，并与交警联系，取得他们的支持，确保学生在通过交通要道时的交通安全。校园内自行车一律推行，避免上下学时间因入口处拥挤而造成学生的意外伤害。校舍每一楼层均设置安全出口标志，升旗、出操、课外活动等集体活动均规定学生进出路线，确保学生人身安全。

（3）进一步加强卫生管理和健康教育，保障师生身体健康。积极配合嘉兴市开展创建国家卫生城市活动，充分发挥校医的作用，加强传染病的预防和控制，特别是急性肠道传染病（霍乱）的预防，采取切实有效的措施（如定期消毒等），杜绝传染病源的扩散和蔓延，并做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。为了保证师生饮食安全，要不断加大对食堂卫生的监督力度，要求食堂严把食品的进口关、制作关、保管关，特别是采购食品要人员固定、货源固定，一定要购买“放心菜”、“放心米”等，并与供货方签定安全协议，杜绝“三无”食品、变质伪劣食品流入食堂。采取对饮水机定期检查、消毒等措施，保证师生饮水安全。教育学生不要到校外的无证小商小贩那里购买食品吃，严防食物中毒事件的发生。

（4）进一步做好防火工作，确保师生生命财产安全。秋冬季是火灾易发的时节，认真抓好消防工作，落实各项消防安全措施，预防火灾事故的发生。校舍的每一楼层，均按照规定高度和数量配置消防器材，对电脑房、多媒体教室、实验室、会议室和食堂进行重点配置、重点检查。所有消防器材有专人管理、专人登记、专人保养，要求每位教师基本掌握灭火机的性能和使用方法。严禁违章用电，严格控制易燃易爆物品，学校安全工作领导小组定期检查、定期添置消防设备，坚决杜绝火灾事故的发生。开展消防演练和安全疏散逃生演练各一次，教育效果良好。

四、丰富活动，寓教于乐，积极预防青少年犯罪。

（1）中学生正处在青春发育期，一方面身心迅速发展，另一方面情绪、情感级不稳定，容易受社会不良现象的诱惑和影响。根据青少年身心发展的特点，我校有计划、有目标地对全体学生进行法制教育。定期邀请法制副校长来校作法制报告，开展各种形式的法制教育活动，如举办防敲诈、防校园暴力侵害等法制宣传和法制报告会。利用团队活动、主题班会、法律知识竞赛等形式，经常对学生进行法制教育，增强法制观念，积极预防青少年犯罪。通过警钟常鸣、开展“五五”普法教育，使全校师生法制观念得到进一步增强，提高了自我保护意识和防范能力。如组织全体教职员工学习新《未成年人保护法》，使大家真正做到学法、懂法、知法、守法。

（2）积极开展心理咨询、心理辅导和心理健康教育，增强学生承受挫折的能力，防止学生因心理脆弱而发生悲剧性事件。

五、因材施教，形成合力，耐心做好后进生的思想转化工作。

为了做好后进生的转化工作，我校建立学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络，开展党员与后进生“一帮一”结对帮教活动，配合班主任耐心做好学生的思想转化工作。继续做好了学生成长德育导师制工作，做好第一批的总结表彰工作。启动第二批工作，共聘请校内69名导师，并聘请了10名校外导师。组织教师经常家访，了解学生情况。及时发现和处理学生中的矛盾和纠纷，缓解和消除一切不安全因素，尤其是帮助单亲、离异家庭的学生，做好他们的心理疏导和教育工作。

六、牢记使命，严格把关，进一步做好教育教学常规管理工作。

学校把安全工作纳入教育教学常规管理的重要内容，在教育教学设备、器材管理特别是在体育器材、实验设备和药品的管理上做到规范化，并在教学过程管理中做到规范化。要求科学、体育、计算机、劳技等学科教师在备课时，把有关安全注意事项作为必备内容之一。每位教师注意教学规范，使学生知道每一种活动可能发生的意外和应注意的事项，懂得保护的方法。实验课要求学生严格按照实验操作程序进行操作，教师经常强调注意事项并认真作好指导，如发现问题应立即指出，严防发生事故。同时，还做好各级各类考试的卫生安全工作，确保考生安全应试。

七、净化空气，优化环境，加大对校园周边地区的整治力度。

为了确保教育教学秩序正常进行，2007年上半年，我校加强与公安、交通、消防、卫生、新闻等部门的密切配合，加大对校园周边环境的整治力度，不允许在学校周围摆摊设位、开办营业性的娱乐场所，确保学校工作稳定、正常、有序开展。

八、认真总结，及时记录，不断健全和完善台帐工作。

我校认真做好各项综治材料的记录、整理和归档工作，及时总结经验教训，做到年初有计划，半年有小结，把学校的各项综治工作落到实处，并力求行之有效。

2007年下半年，我校决心在上级部门的领导下，再接再厉，努力工作，不断创优，把综治工作做得更好，把我校办成人民群众真正满意的学校！本资料来自互联

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第三篇：清河中学后勤工作计划

清河中学后勤工作计划

一、指导思想

坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。

二、工作重点：

（一）做好学校后勤安全工作

（二）加大校产管理力度，不断完善校产管理制度

（三）做好寄宿生管理工作

（四）进一步加大校园环境与卫生管理工作力度

三、工作措施：

（一）更新观念，增强服务意识

1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。

2、加大总务后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策，参与后勤管理。

（二）精打细算，严格财务管理

1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。

2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。

3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。

4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、班组长、部门负责人根据实际需要来领取。

（三）物尽其用，发挥设备功能

1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的“育人”功能，做到物尽其用。

2、鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。

3、加大校产校舍的定期（期初、期中、期本）及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，谁损坏谁负责。

（四）加强协作，做好环境卫生工作

1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。

2、做好宿舍安全保卫工作，督促宿舍卫生，健全考核制度

3、协同教导、大队部等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。

4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽查力度，同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员，扎扎实实地抓好卫生工作。每天的卫生检查情况做到及时公布上墙，对存在问题要及时指出，限时纠正。

（五）长抓不懈，提高安全防患意识

1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。

2017.2

第四篇：清河镇中学

清河镇中学

支教教师到岗、工作及生活安排情况

邹平魏桥实验中学的张长胜老师、台子中学的田河老师与10月16日上午已到我校报到，16日下午到各年级组参与备课，张长胜老师担任初一年级的数学课，田河老师担任初二年级的数学课；17日按时办公、正式上课。学校重视支教教师的生活安排，特意从教育小区为两位教师租住了120平方的单元房1套，购买了必需的生活用品和生活炊具，并给与支教教师每人每月60元的生活补助。目前执教教师的工作、生活各方面秩序良好。

清河镇中学

2013年10月17日

第五篇：二十中学的听课心得

二十中学听课心得

廉晓娟2012、5、18

2012 年5月18日，我参加了二十中学的听课活动，听的是牛岩老师的《生产力与生产关系》和李延博老师的《事物发展光明的前途与曲折的道路》让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一, 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务历史的教学。

第二, 注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见, 积极性很高！

第三, 注重历史复习的完整性。本节课的容量特别大，从中国古代讲到中国近现代，从中国联系到外国，注重了古今对比，中西联系。这是本节课的最大亮点。

第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究历史的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。

总之，这次听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。