2012-2013年月陈庄小学教研工作计划

第一篇：2012-2013年月陈庄小学教研工作计划

陈庄小学

2012—2013学年第一学期教研工作计划

一、指导思想

本学期我校教研工作将继续坚持以新课程理念为指导，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，紧紧围绕学区、学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，充分调动和组织教师参与各类课题研究，重视过程管理，强化教与研的有机结合，让教研真正为教学服务。

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

三、教研工作的重点

1、以“理论学习（学习2011版《课程标准》）、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。

2、围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到集中学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

3、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

４、以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施：

（一）校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，以及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。本学年我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的优劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师考核的一个重要依据。要切实注重教研活动的实效性，避免走过场。

充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请进来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

5、利用教研活动时间收看远程教育节目，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于5小时。

（二）校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、本学期的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

4、结合学区教研工作计划安排，进行“四个一行动”每个教师参加一项课题研究，撰写一篇教育论文，完成一次教学课例分析，上好一堂公开课，逐步提升校本教研内在机制。

5、积极开展学科竞赛活动，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、展示自我的平台。

五、工作要求：

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课16节；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、教研工作计划安排

9——10月

1、制订教科研工作计划

2、召开教师会议，了解本年度计划内容。

3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。

4、整合学校教研力量，通过说课、评课等活动，发现问题、总结经验。

11——12 以远教课为依托，组织好教师研讨课活动

元月

1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。

2、对教研工作进行全面总结。

2012年9月

第二篇：陈庄小学三年级少先队工作计划

陈庄小学三年级少先队工作计划

一、指导思想

认真贯彻德育工作和少先队工作的要求，以创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性，展示少先队员文明礼貌、遵纪守法、团结互助、友爱同学的新形象。树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围。

二、具体实施：

（一）、队员的文明行为教育方面。

1，仪容仪表精神、干净、整洁；做到勤剪指甲勤洗手，常换衣服常洗头。

2、切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果，根据班级的特点，落实每周一次晨会，进行行为规范训练，使行为规范化、经常化。

3、培养队员的动手能力，自力更生的能力，理解父母的辛劳，做一个孝顺懂事的孩子。实践活动：能做家务，能策划和组织各种活动。

4、队员良好行为道德养成。进行一日常规和日常行为规范的训练，讲解其中的含义，让他们自己讨论、自己总结如何做一个新时期的队员。

5、礼貌教育：A 见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。B.学习待人接物的基本礼仪。C利用品德课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等文明礼貌用语，把他们基本运用在生活中。D.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

6、安全教育：A、遵守交通规则，懂得基本的交通安全常识 B、进一步加强学生行为规范的教育。C、进行一些安全知识，和救生知识的教育和培训。

（二）队员的知识教育。

1、会唱《国歌》和《队歌》、能懂得少先队知识。，知道少先队的来历，队旗和队标志的意义。

3、爱护队旗队标志和红领巾，尊敬国旗国徽，知道升旗时的注意点和礼仪规范。

（三）培养少先队队干部

1、注意培养队员们的自主意识。

2、竞选前明确队干部的职责。

3、竞选中接受全体队员的考察。

4、竞选后及时了解全体队员的评价。

第三篇：英庄小学教学教研工作计划

2017年秋期英庄小学教学教研工作计划

为了促进我校教学教学工作更好地开展，实现中心校工作目标，圆满完成中心校工作要求，本学期我校将认真贯彻新店乡中心校教学教研工作计划精神，严格履行职责。特制订了本计划。

一、指导思想：

以中心校教学教研工作计划精神为指导，我校教育教学工作将以科学发展观为指导，继续发扬求真、务实、负责、尽职的工作作风，全面贯彻教育方针，深入开展各项教育教学工作，为教师的专业化成长打好基础。全面推进实施素质教育，深入推进课程改革，大力提高学校的办学水平和教育教学质量。促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、主要工作及目标：

1、正确把握新课改前行方向，引领教师准确理解新课标，促进教育教学工作的有效开展。

2、工作细化，明确分工，细化教学常规管理，加大检查力度，更好地履行教导处服务教学的职能，提高教师业务水平。

3、加强教研队伍建设，切实开展教研活动，重视课题研究，提高科研能力。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成

4、加强中小学德育工作。坚持育人为本，德育为先，加强学校师德师风建设。

5、大力推进素质教育，着力于学生良好学习习惯的养成和心理健康教育。

6、组织开展优秀生本课堂评选活动。

7、认真抓好毕业班工作。做好毕业年级教师和学生的思想工作,确保教学质量，全面提高教学质量，力争在期末考试中取得优异成绩。

8、做好各种迎检工作。

9、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

10、积极配合学校各项工作。

三、具体工作及措施

（一）、加强教师队伍建设 加强教师队伍建设，全面提升教师队伍的整体素质。我校将继续通过多种形式抓教师业务培训的管理，着力提高教师的业务水平，积极倡导教师做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。

1、加强教师培训，推动教师素质不断提高。加强“新课标”理论学习，积极安排骨干教师外出学习。同时鼓励教师积极进修、自修、学历提高，继续教育学习等学习。同时以理论讲座、集中学习的形式对教师进行全员培训。继续开展教育教学反思活动，认真撰写教育教学论文，促进教师业务水平的提高。

2、认真落实“教师读书工程”，为教师读书提供资金和时间上的便利条件，让广大教师用科学的、先进的教育理论和规范的教育法规武装头脑。

3、贯彻中心校计划精神，建立健全教师教学档案，为每位教师建一个档案袋。

（二）、严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。依据我校实际本期成立语文、数学两个备课组，努力实现集体备课经常化、个人备课具体化、生本课堂教学艺术化。

1、严格执行国家课程计划，克服现实条件，充分开发教师资源，开全科目，开足课时。

2、严把课堂教学关。

（1）、严格执行课程计划。学校做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展调查，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课。教学校进一步落实巡课制度。

（2）、严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。

（3）、严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生。作业要在落实以“精选精讲精练精批”。

（4）、质量评价：坚持进行阶段教学质量过程监控，组织好期中、期末质量检测工作，及时写出卷面分析，上报各科教学成绩。同时加强对英语、综合学科的管理，做好这两门学科的期末质量检测工作。

3、继续完善和实行听课制度。教师间互相听课，互相交流学习。要求业务领导听课覆盖面积达到100%，听课节数不少于20节，教师听课15节。加强随堂听课。校长加强对教师日常课堂教学质量的管理。

（三）深化课改实验，提高科研质量。

1、“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。本期我校将抓好教科研工作，充分挖掘生本课堂资源。本学期我校将成立两个科研小组，全面开展课题研究，由语文教研组、数学教研组具体各拟定一份课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。坚持科研课题研究制度。规范研究管理，降低研究重心，提高研究质量，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的理念，促进教师进一步向研究型、学者型方向发展。

2、积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。

英庄小学

2017年9月

附件

2017年秋期大事安排 九月：

1、认真学习领会中心校工作和中心校教学教研工作会议精神，制定本学期学校工作计划、教学教研计划。组织教师进行学习。

2、各位教师假期培训感受汇报活动。

3、布置各教师制定工作计划。

4、组织各学科教师认真学习新课标、钻研教材。

5、人人一节课活动。

十月：

1、组织参与中心校各学科教师听课评课活动。

2、组织教师参加小学数学、语文、英语和科学劳动学科观摩研讨课活动。、3、开展小学生读书活动。

4、组织学生跳绳练习、比赛。

5、“中心校学科质量检测”

6、各学科备课组活动

7、教学常规检查评比。

8、组织校书法比赛

十一月：

1、组织教师参加优秀论文、小论文活动。

2、做好期中考试工作。

3、组织召开学生家长座谈会。

4、中心校学科质量分析。

5、各学科备课组活动。

6、教学常规检查评比。

十二月：

1、组织优质课，论文、课件，评选上报工作。

2、组织开展“阳光大课间”活动、拔河比赛。

3、组织开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”教育活动。

4、教学常规检查评比。

一月：

1、组织学前班开展迎“元旦”绘画、书法比赛活动。

2、中心校教导处、教科室业务展示活动”。

3、“优秀教学案例评选活动”。

4、语文学科教师读书经验交流会。

5、组织期末考试。二月：

1、各项工作总结。

2、课题研究工作总结会。3-迎接乡中心校期末业务大检查

4、组织期末考试

5、假期安全教育。

英庄小学

2017年9月

2017年秋期英庄小学教学教研 工作计划

英庄小学

2017年9月

第四篇：陈庄小学相声

相声：真正的美

甲：各位同学，你们好啊！哎呀，我今天太高兴了！

乙：呦！什么事儿啊那么高兴啊？

甲：一年一度的六一国际儿童节马上就要到了。哎呀，高兴！乙：诶，那倒是。我们儿童自己的节日嘛！

甲：儿童节快到了，我现在走进校园这么一看，男同学是一个比一个帅气；女同学是一个比一个漂亮。

乙：真的？

甲：就说我们班李嘉欣吧，那头型就跟中国台湾著名魔术大师刘谦一样。

乙：是吗？真够酷的。

甲：这还不够酷，您瞧说的那话。

乙：什么呀？

甲：刘谦的魔术已经揭秘了，问题就在圆形玻璃桌子上。乙：他怎么知道的？

甲：是啊，李老师也这么问他。

乙：他说什么？

甲：就这位，长的像刘谦的这位，他说：昨天晚上，刘谦亲自到我们家，告诉我的。

乙：谁 谁 谁 刘谦亲自到他家？想学魔术想疯了吧！怎么可能？ 甲：是啊，李老师拍着他的肩膀说：恭喜你，喜爱魔术的嘉鑫同学，你已经具备了学习魔术的第一个基本素质。

乙：什么呀?

甲：吹牛呗！

乙：嗨。

甲：所以说，美不美要看内涵。

乙：对呀，不要光看外表。

甲：我们班还有一位，长得跟姚明似的，乙：个子高，帅气。

甲：可是，上课爱走神儿。

乙：这可是个大毛病。

甲：是啊。白天上课，老师提问：喂，王小明同学，你知道圆明园是谁烧的吗？

乙：是啊。要了解历史。

甲：王小明一听吓得脸儿都白了。

乙：是啊？

甲：老师你说什么？

乙：圆明园谁烧的？

甲：“那、、那不是我烧的。”

乙：什么？

甲：确实不是我烧的。

乙：好嘛，驴唇不对马嘴，越问越糊涂。

甲：所以说，我们儿童只有用知识武装头脑，用心灵感恩社会，才叫真正的美。

乙：对

甲：现在我们学校少先队已经行动起来了。

乙：是吗？

甲：你看，街道上、残疾老人家里、老党员家里处处有红领巾做好事的身影。您瞧，那边来了一群少先队员。

乙：去干什么呀？

甲：帮助盲人王奶奶。王奶奶双目失明，儿子又在监狱服刑，孤苦伶仃。

乙：真够可怜的。

甲：我们这帮少先队员，帮王奶奶扫地，收拾屋子，给王奶奶唱歌，帮王奶奶按摩。

乙：心灵真美好。

甲：其实，他们也从王奶奶身上得到了教育。

乙：是吗？

甲：王奶奶给他们讲村庄文化，讲过去的苦日子。

乙：真受教育。

甲：帮助别人，成长自己嘛！

乙：对，这才叫真正的美。

甲：我想说，构建和谐社会我们儿童也有份。

乙：是啊，我们也是社会的一员。

甲：只要社会需要我们，我们就随时为社会——

乙：什么呀！

甲：做好事呗！

甲乙：就让我们为祖国的明天更美好—— 努力吧！

陈庄小学

2010年6月1日

第五篇：雷陈小学教学教研工作计划

雷陈小学教学教研工作计划

一、指导思想：

以党的十八大和“三个代表”精神为指导，全面落实教育局、佛子山镇中心校教学教研工作意见，通过系统的学习、科学认真的讨论，以科学发展观总揽工作全局，以发展为主题，改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素质教育为核心，以课程改革为契机，全面推进教育创新，大力发展学校内涵，以教师队伍建设为根本，全面提升教师思想和业务素质，切实提高教育质量和办学效益。

二、工作目标：

（一）、深化理论学习，更新教育观念，学习贯彻县新教学常规，加强高效课堂教学研究,积极推进课程改革。

（二）、搞好教学常规管理，利用远程教育资源，深化教学改革，推进优质教育。

（三）、多渠道培养教师，提高整体水平。

（四）、认真做好教学实验工作和校本课程实施工作，探索适合新形势下的评价体系。

（五）、继续加大学校特色的创建力度，以丰富学校内涵。

（六）、制定具体措施，落实学生学习规范化方案。

（七）、加强学校的体卫工作和艺术教育。

三、工作措施：

（一）、深化理论学习，更新教育观念，积极推进课程改革。

本学期，我校将在上学年课程改革的基础之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强对教师实施课程改革的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。

本学期，我校理论学习坚持以自学与集中交流相结合，以新课程理念与策略为主要学习内容。每周业务学习时，使每位教师能从“为了每一个学生发展”的高度充分认识新课改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身发展和幸福拓展空间、创造机会。

2、加强对教师的培训。

配合课程改革，利用教育信息网的资源重点对任课教师进行培训。在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

（二）、深化教学改革，推进优质教育。

以学期初的教学常规月活动为契机，深入扎实地落实教学常规的各项要求。在课堂教学中探索实施素质教育的新途径、新方法，力争使教师在教学理念上、教学方法上、教学效果上、教学手段与教学反思五个方面获得突破。

1、加强备课。

课前作好充分的准备，深入钻研教材，全面了解学生，确定恰当要求，灵活选择教法，认真编写教案，反复熟悉教案，才能在教学中得心应手、随机应变，因势利导，使全班学生达到教学要求，从而圆满地完成的教学任务。

本学期在备课上要继续加强规范化管理，开学初教导处对教师备课提出具体要求，教师要在合格标准的基础上创新改革，争创优秀课案，做到“五倡导”：（1）倡导备课是手脑心并用的综合劳动；

（2）倡导备课是各种教育资源的开发和科学配置；（3）倡导备课关注师生，生生互动生成，课中改造和创新；（4）倡导集体备课的研究（定时间、定内容、定中心发言人）；

（5）倡导制作和使用教学课件并努力在课件多维（文字、图画、音响等）上下功夫。推行活页教案，提高教师的有效工作时间，避免重复机械劳动。

2、加强听课。

继续实施“推门听课”制度，并把听“随堂课”作为教师考核的一项重要内容，以加强教学过程的管理。推门课的评价，不仅要重视教师的教学准备（备课、批改等），更要看教师在教学过程中的理念更新，要将学生的学习情感、学习状态、学习效果纳入评价范围。本学期的推门听课，将形成制度，及时向教师反馈意见。

3、加强教研。

教导处统筹安排，全体教师共同参与，在认真学习新课程理念与策略的基础上，充分认识课改的价值和意义，围绕课改组织多种研讨活动，立足课堂，加强研究，让课程改革的触须伸到每一节课中，在校园内营造浓厚的学习氛围。本学期将围绕教学活动中存在的有价值的课题开展学科教研，课题要小，可操作性要强。

（三）、多渠道培养教师，提高整体水平。

1、改革教师工作评价方式，建立健全教学工作考核评价体系，学期初公开考核细则，一次性的综合考核向单项考核和综合考核并举转变。

2、进一步提高教师业务素质，努力提高教师的学历层次、理论素养、教育教学能力、基本功素质和教科研能力。

3、加强年轻教师的培养工作，继续建立新老教师的结对制度，促使青年教师尽快入门，老教师转变教学观念。鼓励教师之间相互请教，取人之长，补己之短，不断提高，促使共同尽快成长。

（四）认真做好教学实验工作和校本课程实施工作，探索适合新形势下的评价体系。

本学期，继续在课程设置、班级组织形式、教学方式等方面做出有益的尝试，教导处将加强对班级教学的调研、管理，指导他们大胆进行课改实验，及时总结经验，争取在培养学生的创新意识、实践动手能力、特色特长等方面有新的突破。开展校本建设研究，以校本课程开发为突破口，探索利用校本资源，开展校本研究、校本管理的新路子。实行开放教学，开展丰富多彩的文化活动，组织学生参加社会实践，体验生活，并及时以多种形式展示学生的学习成果，努力使学生学有所长，个性张扬，素质全面提高。在评价改革方面，强化过程性评价，激发学生学习的积极性与创造性。

（五）、继续加大学校特色的创建力度，以丰富学校内涵。

我们将以内涵建设为重点，从“以文化人，发展个性”这一学校特色入手，加强管理，提高质量，提升办学品味和层次，通过加强“物质文化、制度文化、精神文化”这三个方面的建设，张显学校特色，不断开创学校工作新局面，使我校成为师生潜能的开发、个性张扬的乐园。进一步强化教学质量的管理和提高，搞好四五年级的三科联赛，争取继续保持在全镇的领先位次。

（六）、制定具体措施，落实学生学习规范化方案。

结合我校实际，制定我校学生学习规范活动方案，各班班主任为本班活动实施责任人，教导处不定时的对各班实施情况展开检查、评估，努力培养学生良好的生活、学习习惯。

（七）、加强学校的体卫工作和艺术教育。实施《学生体质健康标准》，提高体育课和课外活动的质量。在校内开展经常性的中小型体育训练，提高学生身体素质。艺术教育要有精品意识，在全面提高学生艺术修养的基础上加强对特长生的培养，使他们的才艺在校内外各种活动中得到展示