综合教研工作计划陈艳

第一篇：综合教研工作计划陈艳

综合教研工作计划

为进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，贯彻落实学校工作计划，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能。结合本校本组教研员的实际情况，特拟定此工作计划：

一、教研组基本情况

本组成员人才济济，音乐、英语、体育、美术均有专业的老师。他们有着强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，历年来成绩显著。教研组本学期以紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大年青教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量为工作目标。在几位专业老师的引领下，我们一些非专业的老师也能上美术、体育课了。

二、教研学科

品德与生活（社会）、科学、体育与健康、音乐、美术。综合实践活动、梦想课程、书法等

三、工作目标：

1.建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。

2.注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

3.充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。

4.在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。

5.抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作

（一）教研方面

1.严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同观课议课，相互学习促进。

2.抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯。

（二）常规工作

1.严抓备课质量和课堂教学质量。注重法制教育在各学科中的渗透。2.突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。同时借助教研这个平台，搞好学校的“语言文字示范”工作。

3.继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。4.通过公开课、示范课，让学生了解一些法律法规，培养学生具有一定的法律意识。

5.开展“梦想课程”，将“梦想课程”作为校本课程纳入课程体系管理。6.协助学校领导搞好“班班通”的使用及推广工作。

五、方法与措施

1.通过开展评优课、汇报课研究、跟踪课、展示课等活动，鼓励新老教师积极参加各种观课议课，相互交流学习；促进组内薄弱学科教学水平的提升，努力提高薄弱学科的教育教学质量。

2.通过教研活动，发现组内的典型课例并展示出去，让老师共同学习，共同进步。

3.发挥骨干教师、老教师“传、帮、带”的作用。开展骨干教师、老教师示范引领活动课，新教师跟踪汇报课，领导带队随时推门观课等活动，为老师们搭建沟通交流的平台。

4.研讨在教学过程中如何渗透法制教育，让学生知法、懂法、守法。

五、具体工作安排 9月份： 1.拟定计划。2.出好本组专刊。10月份：

1.加强各科课件资源库建设。

4.组织开展《美术》示范课活动。（具体人员、时间安排待定）11月份：

1.落实组织学生进行跳绳比赛。（长短绳）2.组织《体育》观摩课活动（组织议课）。12月份：

1.抽查法律法规在各学科中的渗透情况。

2.开展《品德与生活》公开课活动。（具体人员、时间、地点安排待定）3.做好本学期的工作总结。

化处中心校综合教研组

2015年9月2日

第二篇：教研工作计划孙艳辉

2010年第二学期教研工作计划

——双岔河小学

一、指导思想

新的学期开始了，我校的教研工作以“扎实推进素质教育，积极构建规范办学体系，打造校园文化特色，促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展”为指导思想，以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长”为主导，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持教师队伍建设的优先地位，坚持教学质量的首要地位。着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

二、目标任务

1、坚持常规教研，管理规范科学。实施优化管理策略，牢固树立教学的规范意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作，着力语文数学学科集体备课研究。

2、教学质量全面提升。继续抓好“三维目标的确定与落实”课堂教学的研究与实践，逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率，使教学质量跃上一个新的台阶。

3、校本教研扎实有效。加大教研力度，落实教研行为，使教师在践行行动研究，提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。

4、抓好教师队伍专业化建设，着力打造中青年骨干教师，建立个性化、特色化、品牌化教师队伍。

5、抓好“书香校园建设与艺体特长生培训活动”，创办我校教育特色。

6、学生素质得到全面发展。全校学生勤学善思，养成良好的学习习惯、阅读习惯，具有一定的创新精神和实践能力。

三、具体措施

（一）、思想引领,加速双小教师的专业成长

1、“领雁教师”用教学行为引领思想。

随着“领雁工程”的实施，为了突出“领雁教师”示范作用的发挥，“领雁教师” 都要通过各自的平台开展形式多样的教学展示活动，比如通过“教研活动讲座”、“教育论坛主题思想贴”等形式引领全体教师的思想。依托这些强有力的措施，既发挥了领雁教师的示范辐射作用，也消除了他们的懈怠情绪，让他们在压力中产生了前进的动力。

2、“骨干教师”用课堂实践引领思想。

思想和行为并驾齐驱,“教学与教研同步,教研促进教学”是我校多年来的教研思想。我校骨干教师按学科每学期出一节示范课,用堂实践向全校教师传达新的教学理念,引领教师走进新的课堂,感受新的理念,实践新的课堂模式,为学校校本培训提供现场。开展面对面的辅导，指导双小教师专业成长。

3、优秀教师用自身成长引领思想。

选拔年轻优秀教师作为学年组长，在学年组内发挥组长的引领作用，以学年组为单位，常年开展校本培训,促进了教师队伍的全员专业成长,尤其是年轻教师队伍,他们的健康快乐成长,是我校一道亮丽的风景线。“学习靠自己,不学就落后”的思想根植在我校教师队伍中,体现在工作中,构建学习型组织的努力有了明显的效果。老师们通过看光盘,听讲座;观课例,析个案;与同事交流;多形式、多途径、多层次的培训。在教学中总结经验,发现问题,分析现状,传播思想、论证方案,我校最常用的做法是在教师会上交流教育随笔。近年来老师们撰写了多篇教育随笔和论文,以叙述身边事身边人的形式,短小精干、浅显易懂、亲切自然,为阐述办学思想,介绍课改理念,加强自身修养、建设校园文化起了较大的作用。

（二）、活动开展,让教师听到成长的声音。

1、每周一至周四继续开展公共课堂活动。

在公共课堂上课的教师要提交 教学设计、说课材料、课后反思。上课得分以听课教师的评课打分为基础进入考核成绩。在公共课堂参与听课的评课教师所上交的评课材料，学期末学校将进行分档次打分，纳入考核成绩。

2、每周五继续开展教研活动。

教研活动以学科部为单位，本学期力求在“三 维目标的确立与落实”上求突破，各部要认真制定本部的教研计划，让教研活动切实成为课堂教学的反思点成长点。在进行教研活动时，相关人员要认真准备，要及时上交教学设计、说课、反思的教研材料与研讨记录。

3、文化素能比赛活动。

继续开展文化素能比赛活动，上学期是每班抽学号产生3至5名比赛选手，这学期每班要全员参与，所以我们平时就要注重学生综合文化素能的培养，我们的目光与精力不能只关注一张试卷，而要引导学生素质的全面发展。

4、读书活动。

打造书香校园建设，学校规定每天第六节课为读书活动时间，平时教师也要为学生充分创设读书的时间与空间。把读书活动与教学工作紧密结合，加强对学生的读书指导，培养学生良好的读书习惯。激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

一二年级要以背诵积累为主，内容为：！、分类词语背诵；2中外名家名言；

3、谚语、格言、歇后语；

4、优美的文章小片段；

5、古诗词。教师要好背诵记录。三、四、五以阅读积累为主。

三年级阅读书目：,《格林童话》、《安徒生通话》、《经典成语故事》、《小神童百科知识宝库》，中外童年期文学集萃（低段），包括四个读本《诗歌散文》《科学文艺》《童话》《小说》。

四年级阅读书目：《一千零一夜》、《经典寓言故事》、《海伦.凯勒传》、《鲁宾逊漂流记》。中外童年期文学集萃（中段），四个读本《诗歌散文》《科学文艺》《童话》《小说》。

五年级阅读书目：《经典智慧故事》《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、中外童年期文学集萃（高段），包括四个读本《诗歌散文》《科学文艺》《童话》《小说》。

一周要完成一次高质量的读书笔记，要求学生读的背诵的教师也一定要会。以此提高自身修养与书卷气息。各学年组各班级要以此制定详细的读书计划。并严格按照计划进行读书。

5、艺体活动。

我校开办的舞蹈班、素描班、儿童画班、合唱队、乒乓球队、田径队，要保质保量的定期开展，每天下午第六节课进行艺体培训活动，在进行艺体活动时班级老师必须无条件地支持学生学习特长。对具有特殊潜质的学

生我们一定要重点培养，争取我校特长活动小组能够热烈有序的开办，并能取得一定的成效，多培养出真正出类拔萃的艺体人才。

（三）常规教学，让成长有坚实的基础。

1、语文部、数学部、综合部、艺体部认真研讨、科学周密地制定符合本部实际的教研工作计划。严格执行教研计划与课程计划，坚持按课表上课.做到不挤,不占,不让任何学科课时.上课时不准随意离开课堂.不准任意拖课,不准随意调换课。

课堂教学：各学科教师要认真领悟新课程理念，努力实践我县的教改精神，构建适合学生发展的高效课堂教学。课堂教学成果要在巩固、完善的基础上，争取有所创新提高。数学课的导学案要真正起到引领课堂的实效作用。数学的反思表要高效使用，并能落到实处。本学期要开展推门听课活动，学校会不定期的对推门听课所掌握的各位教师的课堂教学情况在教师会议上给予通报。

作业与批改：教师要认真设计作业和练习题，抓好学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，要具有针对性、实效性和开放性。作业要整洁子要工整。从二三级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改和练习的检查要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救辅导措施，大面积提高教学质量。

——作文：二年级作文次数完成教材内容安排即可，三年级每学期12次，四五年级16次。在检查时在看完成篇数的同时，注重的是写作的质量和教师评改的质量。作文的评改要认真，评语要恰当。就像语文课标中所阐述的那样：“对学生的作文评价，要有利于激励和促进学生语文水平的发展，在评价中立足于学生的个性发展，发挥评价的导向功能和激励功能。”关于评价语的导向与激励作用，各位语文教师经验都比较丰富，要能仁者见仁、智者见智的进行把握。教师的下水文要和学生的次数相同，更要注重质量。

——小练笔：三年级每学期10次，四五年级15次，小练笔是在语文课堂教学中生成的，各位老师不要与课外阅读与读书笔记相混淆。

——日记：二年一周一次，三年每周2次，四、五年每周三次。对于日记的批改，不能以一个简单的阅字和几个错别字的评改，就能完成的。对于日记的评阅，我们教师要以师者的智慧，朋友的眼光去评阅去理解，日记不仅提高写作能力的重要手段，更是我们与学生心与心近距离交流的重要途径，是我们了解学生从而进行因材施教的重要途径，所以日记要引起我们的高度重视。这学期对于各学科的作业练习情况，学校不定期抽班级抽学号进行检查。

各年级每周引领学生背诵一首教材以外的古诗词。

国学要达到背诵要求。一年级背诵《百家姓》、二年级《三字经》、三年级《千字文》、四年级《弟子规》、五年级《增广贤文》，教师也要求和本班学生一起背诵国学。

2、求真务实地进行教学检测工作。

本学期要严格实行月考制度，所以各学年组每月要提前一周研讨拟定准备月考试卷。月考样卷及月考成绩要按时上交学校。期中期末由学校统一命题进行统考，成绩进入教师考核成绩。

这些常规教学管理体系,从点到面,从量到质,从过程到结果,形成一套全新的教师管理评价系统,为促使教师在岗位上获取自身发展,营造了良好的氛围,提供了有力的保障。

（四）、多渠培训,让成长迈上新的台阶。

1、集中培训

为促进教师专业化的成长进程，学期末学校举办大型的校本主题培训活动，外聘进修校领导或专家担任。并涉及教学基本功考核培训，做到以赛促训。

2、分组培训

以教研组为主导，以学科教研为主线，以整体优化为突破口，推行“抓住一个观点，突出一个主题，解决一个问题”的培训策略，（1）、每周一学生放学后，为教师业务学习时间。学习内容首先由各部或学年组自行研究决定，我县的教改材料、课程标准、名师教法材料等等，要有学习笔记，期末统一上交。

（2）进行互相听课互相评课活动，在同年组或不同年组之间自主进行。

（3）、认真并积极参与绥棱教育论坛，每周上帖2次，主题帖或跟帖，以此提高我们同其他学校教师的交流和学习的机会，改善我们的课堂教学结构，提高课堂教学的实效性与高效性。

（4）、坚持基本功训练，三笔字：钢笔字、粉笔字、毛笔字，简笔画、朗读训练。每周一到周三每天早晨8点以前，教师要利用小黑板把练习的粉笔字摆到走廊，周四周五早摆放简笔画，学校每天早上准时进行检查。检查结果纳入考核分数。粉笔字、毛笔字与朗读除周二规定训练时间外，教师利用空暇时间进行练习。

第三篇：综合教研工作计划

综合教研工作计划

------松坎镇中心学校

一、指导思想：

随着基础教育的不断深入，为了全面地、更好地适应新课程改革的需要，课程与教学的需要。理论与实践结合的需要。根据体育、音乐、美术思想品德（品德与生活）、信术技术、地方课程等学科的要求，从实际出发，进一步加强课程意识、增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新和实践能力。促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍建设。教师要提高自身的专业知识和业务能力，与日俱进。有研究、有创造性地开展工作。

二、工作重点及要求：

1，认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。

2，加强组内教研，做好听课、评课工作。使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各科的课程标准，提高备课质量，课中渗透法制教育，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使自身在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针，改进教学方法，使本教研组的课具有自己的特点。教师要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3、正常开好教研活动，本期教研活动包括公开课，观摩课及一次展示活动。讲课者交授课教案、说课稿。教研组整理活动记录，听课教师要认真听课、评课，对授课内容提出建设性意见。组内教师要提倡充分运用网络优势，上网学习。多学习，多研究，多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使

课堂具有生命力。

三、具体工作安排： 九月份：

1，教研组共同拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一。

2、制定学科计划和教研展示活动方案，把成果预设做在前面，有目标、有针对性开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、各位老师严抓学生的常规管理和行为习惯，生活习惯的培养。十月份：

1，各学科继续进行训练。

2，继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。3，各学科教师做好观摩课的准备，全面开展第一轮教研活动。4，继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习生活和行为习惯。十一月：

1、各学科继续进行训练，继续开展教研活动，把教研的展示活动作为教研组的主要工作来抓。

2、四年级科学公开课教学，执教教师刘世忠老师。十二月：

1，各学科进入成果汇总阶段，音、体、美做好抽查。2，做好体育体能测试。

一月份：

1，做好各学科期末收展工作。

2，认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

松坎镇中心学校 综合组教研

工 作 计 划

二0一一年九月

第四篇：综合教研工作计划

石门完小综合教研工作计划

（2010~2011第一学期）

一、指导思想

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

二、基本情况

本组包括品德与社会（或品德与生活）、科学、音乐、美术、体育、英语、劳动、活动、专题、综合等学科。共有任课教师13人，其中男教师10人，女教师3人。从总体上看，教师的水平较高，业务能力较强，热爱本职工作，在教学上都具有自己独特的教学方法。

三、工作目标

优化课堂教育教学，注重新一轮课程改革。在“改”字上下功夫，在“活动”上抓特色，以活动促进学生的学习。在“研”字上创成果。促进学生全面发展，全面提高育人质量。

四、工作要点

1、以“优化课堂教学”为核心，以“全面提高育人质量”为目的。

2、抓好教学“五认真”工作和品德课教学的探讨工作。

3、开展好学生的各项活动，突出我校的办学特色。

4、定时和不定时的对教师的教学“五认真”工作进行检查。

5、注重教师之间的相互沟通，认真听取教师对工作提出的意见 1

和建议。

6、抓好学生的课间操《七彩阳光》活动，以促进学生的身体健康。提高学生的身体素质。

五、工作要求

1、本组教师开学初必须拟定好切实可行的教学工作计划，安排好教学进度。

2、备课：按教导处的规定，认真设计、编写教案（可打印），按教科书的编排，有多少课备多少课。必须按时保质保量完成该科备课，教法要多样化，学法要具体化。

3、作业：科学完成《学生活动手册》，品德、美术每学期不少于10次，英语科每课一次作业。做到及时全批全改，份量要适当，难度要适中，要与教学内容同步。其他学科按教导处的规定执行。

4、教研活动：由教研组统一安排，被安排到的教师必须按教研组的要求按时参加。

5、月工作检查：每月底，按规定时间，各位教师必须将被查资料交到综合教研处，以便统一检查。不能放在抽屉里或家里。否则作无教案处理。

六、活动安排

综合科探讨课活动

时间：2010年10月（具体时间以校历为准）

科目：英语

年级：三年级

石门完小综合教研组

年9月1日参与教师：石门完小全体教师。未尽事宜另行安排。以上计划望各位教师遵照执行。2010

第五篇：综合学科教研工作计划

2016-2017学第二学期发展学科教研组计划

宽坪小学 徐依

一、教研组简介

体音美教研组由音乐、美术、体育3个学科组成，共有教师4人。

组长:徐依

组员:音乐教师、美术教师、体育教师

二、工作思路

在新课程标准理念下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，以市教研室工作计划、学校工作计划、学校教务处工作计划为指南，围绕学校办学目标,牢固树立“研究、指导、服务”的宗旨，在课程内容深刻调整，通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，充分发挥各科骨干教师和学科带头人的辐射作用。全面实施音乐、体育、美术课程标准，狠抓艺体科研，大力推进素质教育改革，加强专题研究和课堂教学研究，提高学生艺体学习质量。努力探索新的研培模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。

三、目标任务

以小学课程改革为重点，把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习提供理想的课程环境，最大限度地发挥艺体课程的发展功能,让每一个学生得到成功。增强艺体教师的学术意识、研究的习惯，善于总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。

四、工作措施

（一）加强教师业务学习，提高体音美教师的理论水平。

１、要求本组教师通过学校图书资料、互联网、视屏等途径学习有关教育教学理论，阅读有关课程改革的教育信息、经验文章、教育专著等提高教师的理论造诣。

2、认真学习《课标》，将正确的理念体现在教学之中。引导教师运用《课标》的理念审视自己的教育观念与教学行为，体现“以人为本”教育理念，尊重学生身心发展的规律和学习特点，关注个体差异，促进每个学生富有个性的发展。

（二）扎实开展教学研究活动

1、积极开展音乐、体育、美术等小科目的听课互评活动。及时交流、反思，以增强相互间业务水平的提高。

首先各学科选课交流：选课要做到有目的、有创新、有价值、有代表性和独立性。

2、学课交流：选择学课内容，拟定学课计划，收集学课材料，学习学课材料，研究学课材料，撰写学课笔记，整理学课资料，交流学课资料。

3、备课：备课时要做到“两分析”、“四设计”。“两分析”指教材分析和学情分析。“四设计”指教法设计、学法设计、过程设计和板书设计。

4、撰写说课材料：通过说教材、说教法、说学法和说教学过程四个方面来撰写说课材料。

5、讲课（评课）：听授课教师对教材理解是否深刻、对教材处理是否得当;授课教师教学思想是否先进，教学方法是否灵活，教学效果是否明显等。

6、议课：议课时要围绕一个专题议，哪些问题得到了解决，哪些问题还有待解决，比如：教学内容的分析，教学方法的选择，教学过程的设计等。

7结课：组织教师观看教学录像，思考教学得失，讨论有关问题，分析教学案例，撰写研究文章（包括反思），收集整理资料和提出改进意见。

（三）及时总结，加强交流与合作

加强理论的学习，用新课改理念来武装自己。同时，也要在不断实践的过程中善于总结。把在活动过程中好的活动方案，活动中的体会和经验，活动中困惑和迷茫及时的记录下来，进行反思和交流，注重资料的积累和搜集。

五、活动安排

第二周：

1、制定教研组活动计划

2、体音美各学科教学进度计划

第三周：如何增强课堂教学的趣味性

第四、五周：学习学科材料，研究学科材料，撰写学科笔记 第六周：整理学科资料，交流学科资料

第七周：本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯 第八周：在教学过程中，教师如何与学生积极互动 第九周：集中说课交流 第十周：常规检查

第十一周：体育教研联动: 学生评价的有效策略

第十三周：讲课：听授课教师对教材理解是否深刻、对教材处理是否得当;授课教师教学思想是否先进，教学方法是否灵活，教学效果是否明显等

第十五周：夏季体育比赛

第十七周：如何在音乐课堂中实施有效的课堂评价。第十九周：体音美测试

第二十周:收缴教学论文、课题成果报告，学期教学工作总结。