读后感(陈小艳)

第一篇：读后感(陈小艳)

读《复兴中华，从我做起》有感

我读完《复兴中华，从我做起》这本书以后，我心中久久不能平静下来，它让我学会了怎样做一个有价值的人。

爱国是国家公民的首要政治美德，因为有了自己的祖国，我们每一个人才能脱出“自然状态，”从“自然人”转变为“社会人”和“文明人，”我们应该对自己的祖国民族，国民同胞应持的道义责任，爱国主义是百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。

五千年中华文明新文相传，随着经济实力的不断增强，近十年来，中国在不断累积商顺差的同时，也承受着“文化赤字”的压力，中国文化的对外传播和对世界的影响力与其自身内涵和厚度相比还有相当距离，在全球化时代，强大的文化等同于强大的国际影响力，建设文化强国成为中华民族追求自强的必然选择！尊严对一个人来说很重要，对一个国家来说更是至关重要的没有尊严的人是灵魂缺失的人。没有尊严的国家是垮塌的国家，维护国家的尊严就是热爱祖国，为国争光，维护民族团结，要像爱护自己的眼睛一样珍爱民族团结，像保护自己的生命一样保护民族团结，没有民族的和睦相处。就没有社会安定团结；没有社会的安定团结，就没有国家的繁荣发展，没有国家的繁荣发展，也就没有个民族的兴旺昌盛，只有各民族各兄弟手挽手，心连心，团结一致，才能众志成城，自觉捍卫各族人民的根本利益，捍卫中华民族的最高利益，严厉打击民族分裂主义，坚决粉碎境内外敌对势力的分裂图谋，在风云突变的国际局势中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴。

所以，我们作为一个中国人，我们没有理由吝惜我们的青春和热情，让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起，力所能及地让一切需要关爱和扶助的人们，还要有一种迎难而上，坚韧不拔，克勤克俭，顽强拼搏，不畏艰险，不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质，为了祖**亲灿烂的明天，为了中华民族的伟大复兴，我们要努力学习科学文化知识，建设祖国，为国争光。

第二篇：读后感104陈艳

读一本书

姓名：陈艳

学校：马腰中学 班级：104

指导老师：周新

“非凡”的童年

读高尔基的《童年》后

我要用一生去实现心中美好的愿望，即便那是一条没有尽头的路，走向远方还有远方。——题记

年年都有一个春天，人人都有一个童年。诗人说，童年是梦境，洋溢着人世间难已描绘的色彩，释放着天地间无法形容的香气。不错，当我们走过金色的童年后再掀开斑驳的记忆，那一桩桩、一件件令人魂牵梦绕的往事依旧历历在目。如果人生是一副五彩斑斓的油画，而童年是画中最美的地方；如果人生是一篇精彩绝伦的文章，而童年是文章中最美的语句；如果人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段。然而，高尔基的《童年》所描绘的是一种浓厚的、色彩斑斓的、离奇的难以形容的生活。那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才讲出来一个悲惨的童话。

阿廖沙3岁的时候，父亲得病死了，跟随母亲回到外祖父家却受到外祖父的虐待，受到舅舅和比他大的孩子的欺负。母亲改嫁后不久病死，11岁的阿廖沙被外祖父残忍地赶出家门，到社会上自谋生路„„在这篇小说中，阿廖沙经历了父亲的死；经历了小茨冈的死；经历了火灾；经历了两个舅舅为夺家产的打斗，其中父子相残，打伤了外祖母；经历了被外祖父赶走„„这一桩桩和一件件的事情就那么深刻地震撼着人们，让每个看了这部小说的人感受到高尔基那具有压抑感的童年。

尽管高尔基《童年》中描写了那么多惨不忍睹的丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。阿廖沙过早地经历了辛酸，暴力，恐惧和死亡，同时也感受到外祖母如沐春风般的阳光普照。阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，外祖母的爱如温暖的阳光，丰富了他，使他充满了坚强的力量去面对生活的苦难。她对阿廖沙的影响，正如高尔基《童年》中写道：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉；但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方„„”高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难。总有一些善良美好的人，只要怀着一颗

向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。他相信即使身处逆境，经过不懈的努力，美好的理想一定会实现，幸福一定会来到身边。

阿廖沙虽自卑但不自贱，虽屡遭厄运但坚忍不拔，虽身处逆境但不甘于平庸，虽自觉卑微渺小但不放弃追求，所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。《童年》是一部感人肺腑的小说，读完了它，读懂了它，你也会明白高尔基为什么可以成为伟大的作家，他的伟大在于他能用自己的文笔把民众从浑浑僵僵中那沉睡的状态中唤醒，揭露了俄国人民生活中的像铅般的沉重的丑事，而这也同时是高尔基创作《童年》的目的之所在。

第三篇：读后感陈小娟

读后感

根据集团公司领导统一安排，全公司员工人手两本对我们很有价值意义的书籍，一本是我一辈子谨记的，时时刻刻要努力做到的《感恩的心》（做一个懂得感恩的员工）.另外一本是对我们的实际工作非常有帮助的书籍《效率是抢出来的》。感恩已经成为一种普遍的社会道德。对工作也应怀有一颗感恩之心：岗位为你展示了广阔的发展空间，工作为你提供了实战才华的平台，工作保证你丰衣足食，你对工作为你所带来的一切，都要讨心存感激，并立图通过努力工作以表达自己的感激之情。当你以一种感恩图报的心情工作时，我们才能认真屡责、尽职尽责。才会工作的更出色，真正达到“工作快乐，快乐工作”的状态。

感恩既是一种良好的心态，又是一种奉献精神，当你以一种感恩图报的心情工作时，你会工作的更愉快、更出色。在我们工作中如果我们每一个人都多一点感恩，少一点抱怨，为工作做出自己力所能及的努力，这样我们就会离成功越来越近。

我特别欣赏这一段话：“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。如果我们拥有一颗感恩的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！要习惯每天清晨起来后对着镜子默默地说：感谢生活给予了我如此多的美好！然后是一个幸福的微笑。” 现在我渐渐用这种心态去生活，去工作，真的发现自己轻松很多，快乐很多，觉得一切很美好！工作其实很享受！

读《效率是抢出来的》，有眼前一亮的感觉，感觉这本书就是专门为我而写的，颇有亲切感，阅后让人醍醐灌顶。

启迪之一，如果我们要想在一个脚步不断加快的世界中赢得胜利，那么，我们必须加快我们的脚步才行。速度就是一切，它是竞争力中不可缺少的要素。快速可以使企业与人们保持年轻”这些话时，掩卷遐思，觉得挺有道理。

启迪之二，卓有成效的人总是把最重要的事情放在前面先做。我经常如此：眉毛胡子一把抓，总是想做完一件事情，再做另一件事情；做完容易做的事情，再做难做的事情。结果往往是重要的事情却拖到了最后才完成。看了这本书，我想，我已经懂得了在工作中什么事情应该去做，什么事情不应该去做；什么事情应该先做，什么事情应该后做。

启迪之三，真正有效率的人往往提前完成目标，这样才有时间精益求精，甚至追求完善的结果。以前，我常常为能

够赶在期限前完成工作而感到满足，阅读了《效率是抢出来的》这本书之后，我看到了自身的不足，赶在期限前完成工作，看起来是按时完成了任务，但实际上是一种被动的工作作风。这种只求时间来得及而做出来的工作，由于没有更多的时间去修改、补充、完善，其质量往往不可能是最好的。这是一种很不好的工作习惯。而这种不好的工作习惯，不仅影响了自己的工作质量，还会对其他部门工作的造成拖延；不仅给同事们带来了压力，自己也会觉得压力很大。

最后，我想说的，卓越的工作效率，给了我一个全新自我管理观念，我会坚持用这种 理念规划我的工作，安排我的时间，提高工作效率同时保持高昂的斗志，我要把有限时间 的价值最大化，在有限的时间里创造更多的价值！

明盛金坛分公司陈小娟2011.11.23

第四篇：陈艳支工作总结

2013——2014年支教工作总结

一学年的支教生活就要结束了，回顾这一学年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。这一学年我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：

一、调整心态，积极面对

毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道首先要做的是调整心态，积极面对。由于城镇的学校和农村的学校总归有所不同之处，我总觉得在今后的一年时间里，要做好艰苦奋斗的准备。陌生的工作环境，需要一定的时间去熟悉，不同的工作方式，需要我去适应，农村的学生，更需要我去了解。总之，一切的一切，都是崭新的开始，仿佛我又回到了刚毕业时候，又找到了一名新教师的感觉。不管环境如何改变，学生如何变化，作为一名教师，永不改变的是教好书，育好人。只要抓住教书育人这一工作重心，我想不论在哪里，我都是一名合格的教师。

二、思想方面：

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据

教育大纲进行教学，认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们 破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽责的工作。

三、精心备课，认真上课 支教对于教师来说是一次历练，无论是校舍，办公条件还是学生与我们学校比起来都是有差别的，但是作为教师教书育人的任务是不变的。尤其是面对着这样一群有着强烈求知欲的孩子们，这样一群在课堂上坐得端端正正、听得认认真真的孩子们，我不敢有丝毫的懈怠，我精心的备好每一节课，精心的选择素材、制作课件、锤炼语言，认认真真的组织教学，生怕因自己的疏忽犯下什么过错，愧对这些孩子们。我从孩子们一次比一次流畅的发言中，从孩子们一次比一次大胆的举手中，从孩子们一次比一次明亮的眼神中感受到了孩子们对我的认可、欢迎和喜爱。而这些在我们现在城镇的中学已经很难再次感受到。乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的实际水平。，支教一年里，我主要担任九年级化学、体育、美术等课的教学工作，在学生身上，我倾注了全部的爱。认真批改作业，对于后进生的问题我给予更多的支持和尊重。

我还去听取其他老师的课学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了„„学生的改变让我钻研地劲头更足了。作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校文艺汇演中，我所排练的节目获得全校第二名的好成绩，加强了班级的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好评。

一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

第五篇：教师职业发展规划(陈艳婷)

教师专业发展三年规划2015-2018 作为一名新时代的科学教师，迫切需要加强学习，尽快提高专业化水平。只有不断地更新知识，更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，才能适应新课改的需要，为此特制定个人三年发展规划：

一、总体目标

1、教学方面：钻研教材教参，精心设计教学设计，提高课堂教学质量，使

班级成绩再上一个台阶,使学生能以优异的成绩在小学毕业。使每位学生都有极好的科学素养。

2、科研方面：努力写出论文，完成个人科研课题。积极参加教科研工作。

除了完成上级布置的学习任务外，自己还要认真学习相关的教育教学理论，做好学习、听课笔记。

3、学生培养方面：注重学生科学素养的形成，提高学生的实验操作能力；

积极参加各类竞赛；指导学生撰写科学记录本，网上观察日志；培养学生的科技创新，开展科技小制作竞赛等等。

二、具体目标：

1、将学到的新课标理论以及在教学实践融会贯通，与新课程同行，与学生

共同成长。不会因为自己任教于小学就放弃自己的专业学习，不放弃任何一个让自己进步的机会。在教学中不断提高自身的专业水平，提高新教材的理解和驾驭能力，并较熟练地运用现代教育技术，努力改善自己的弱点，并用教育理论不断武装自己。积极参加学校有关教科研活动。

2、以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，每年撰写 一篇教育科研论文或实验报告，力求以课堂教学为基点；以课改为契机，注

入全新的教育教学理念；以“教书育人”为己任，推进自身素质的全面提高。不断进行“自我学习”，通过多读书、自学教育教学理论，不断进行反思、交流，通过对教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质，体验学习的乐趣，树立终身学习的思想。争取在学校和区学科教学中发挥较重要的作用。争取有自己的研究方向和课题，时刻与区的教科研保持步伐。

3、成为学生信赖的教师，成为一个智慧的实践者，在工作中都能干出特色

和品牌。在教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新”，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。在今后的三年里，我会注重创新精神的培养，勇于向高难度挑战，勇于挑大梁，有实在的实干精神和实践能力，注重情感态度和价值观的发展。努力掌握课程改革理论和方法，加深对新课程理念的理解，并落实到平时的教育教学过程中，提高自己的教育教学水平。由县教坛新秀的我，通过努力尽量取得更高层次的荣誉（市教坛新秀）相信人的潜能是无限的，有挑战才会有更大的收获。在实际的教学中，要经常地、系统地进行自我反思、进行自学。我相信只要通过我坚持不懈的努力，我一定能实现自己的计划和目标。