第一篇：六年级下学期口语考试
六年级口语2010-2011下学期
一 口语交际
How tall are you? How heavy are you? How old are you ? What did you do last weekend? Did you watch TV ? 二 认读单词或句子 smaller 2 stronger 3 have a fever 4 angry 5 What’s the matter? I have a headache.You’re shorter than me!You look sad today!I feel sick!I saw elephants in the zoo!三 英汉互译 happy 2 tired 3 兴奋的 4 更年轻的 5 难过的 6 Where did you go on your holiday?
7你读书了么？ What did you do yesterday?
你今天看起来很高兴！
How do you feel?
第二篇：六年级口语考试话题1
尊敬的家长：
您好！
以下内容是本学期的即兴演讲考试题目，学校将在下周进行随意抽取话题进行测试打分，请家长督促孩子写好草稿，逐一练习。谢谢！
六年级口语考试话题
话题一（是否过关：家长签字：）
同学们，随着科技的发达，人们物质生活水平的提高，我们的生活环境也越来越恶劣。雾霾盘踞多个城市，泥石流灾难不断袭来，各种资源枯竭加速，水资源污染日趋严重„„请你针对这种现象谈谈你的思考和建议。
话题二（是否过关：家长签字：）
同学们，在砂小成长这些年里，你们收获了真挚的同学友情，浓浓的师生情谊，感受到了学习的乐趣和成长的幸福，当然也感受到了小升初带给你的压力„„只有4个多月你们就要离开陪伴你们的砂小了，离开你熟悉的同学和老师了，请你选择其中一点，说说你内心真实的感受吧。
话题三（是否过关：家长签字：）
同学们，俗话说“百善孝为先”，孝顺孝敬自己的父母和长辈是我国传统美德，也是我们每个人都应具有的高贵品质。在这次观看《寻找最美孝心少年》的颁奖影片中，深深触动你心弦的是谁？为什么？再请你结合自己的实际孝行故事谈谈你的收获吧。
话题四（是否过关：家长签字：）
同学们，本学期我们一起轻叩诗歌的大门，走进了诗歌这个美丽的殿堂，感受到了古诗的韵味和魅力，也感受到了现代诗歌的自由与灵动，更感受到儿童诗歌的活泼和可爱。请选择其中你最喜欢的一首诗歌，先深情朗诵，再说说你喜欢他的理由。
话题五（是否过关：家长签字：）
同学们，生活中处处有艺术，绘画丰富了我们的视觉，舞蹈愉悦了我们的身心，音乐拨动了我们的心弦，工艺品装点了我们的房间请你选择你最喜欢的一种艺术形式（一首歌、一幅画、一件工艺品），向大家生动介绍介绍吧，也可以说说你和他们的故事吧。
第三篇：大一(普通本科)下学期 口语考试大纲
华南农业大学珠江学院2013-2014学第二学期
《新视界II》普通本科 期末口语考试大纲
一．考试目的：根据本学期教学要求，考查学生的英语语言口头表达能力，对基础语音知识和语感、语速的把握，以及临时发挥、运用英语的实际能力。
二．考试时间：第18周，即6月15-20日
三．考试方式和内容：
时间约3-5分钟，分两个环节：
1：朗读所抽取的课文片段，内容为《新视界I1综合教程》
unit 1(para2，para3 and19)、unit 2(para1 and para2)、unit3(para4 and para5), unit 4(para2，para9 and para10)、unit 5(para6 and para7)Active Reading.2：图片描述（可以单独一人或双人对话形式）。根据现场所抽取的图片进行描述或发表看法。考官可选择性地提1-2个问题。2014-6-4
第四篇：口语考试
口试
1.You want to choose a Chinese specialties to your foreign friend.They are Chinese dress, Chinese musical instrument, Chinese chess and Chinese medicine.2.Picture 1: 五一节商店大打折很多人排队等待买打折商品
Picture 2：一个小男孩想很贵的名牌鞋子他妈妈不给他买，他很生气
Picture 3：一个人在辞职后离开公司时对公司的人说叫我 “Tom”。
PETS3级口试部分主要考察考生用英语进行口头交际的能力，要求考生能够就生活和工作中的情景进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息；能够提供或者要求得到更清楚地阐述；表达个人意见、观点和态度。此外，还能够描述一个事件，或者就一般性话题
作简短演讲。
考生应具备：基本连贯的进行论述；保持语言的流畅；积极地交流，并能用适当的补救
措施解决交流的困难。
以下是本次口试考试过程中出现的一些问题：
1.过于紧张；听不懂口试官(interlocutor)的问题。
2.对口试的整个题型不熟悉。
比如Part B是两个考生对一幅图进行讨论，很多考生拿到图片即使听到interlocutor的说明，也不知道怎么说。还有的考生主顾自己夸夸其谈并没有和搭档互动交际，所以这样的考生尽管自己觉得说得很好，但在互动交际这部分就不会得很高的分数。
3.有的考生口语还可以但是却遇到了一个口语不好的搭档。其实，这并不影响好的一方，考官评分的标准有四项：语法和词汇；话语运用；语音语调；互动交际。只要考生正常
发挥就可以了。
4.时间控制不好。
Pets3级三个部分共10分钟Part A3分钟，Part B 3分钟，Part C 4分钟。Part A考生基本答题情况还好，问题出现在Part B 两个人一共3分钟，平均每人只有一分半。以这次考试为例，让你从四件物品中，选一件推荐给你即将离开的外国朋友。那么两个考生可以把你认为好的物品选出来，然后讨论一下为什么就可以了。有的考生并没有直接切题，而是说了一些和题目没有关系的话，结果说到正题的时候时间也到了。考生切忌不认真审题，废话连篇！Part C 也会有这样的问题，Candidate A说完以后，Candidate B有半分钟的补充，只是补充！有的考生长篇大论，结果没说完时间到了，被考官打断了，还没反应过来，接下来又是自己描述评论图片，很影响考生发挥！所以，参加口试的考生一定
要注意时间以及语言上的把握！
5.语言知识及运用能力欠缺，这也是我们考生最应该解决的问题。
我们都知道练习口语不是一朝一夕的事情，所以这里给向参加口试的考生一些建议：
1.树立自信心，克服紧张心理
2.打好口语语言基础。平时多读；多模仿，包括语音、语调以及弱读、连读、重读、节奏等技巧。
3.加强语言运用能力的培养。平时多参加英语角，英语演讲等活动。语言是一个习得的过程，只有通过大量的实战操练，才能讲得一口流利的英语。
4.加强互动交际能力的训练。语言是人与人交流沟通的工具，除了要表达自己的观点
还要从别人那里的得到信息。
5.积累口语表达的常用语。这一点很重要，看到好句子要马上记下来，以免出现口试
中考生满嘴的Chinglish的现在。
以上仅是对本次Pets3考试写作和口试的一些解析和对即将参加考试的考生的建议，希望对大家有所裨益！也希望所有即将参加下次考试的同学们能够利用有限的时间好好复习，顺利通过考试！
第五篇：口语考试
This world of ours keeps on spinning through the universe, carrying us with it on its amazing and miraculous journey through space and time;I hope that you're taking the opportunity to enjoy the ride, to be aware of the beautiful things there are to see and to feel and experience along the way!
我们的这个世界在宇宙中不停地旋转着，同时也带着我们穿越时空经历着那些美妙而神奇的旅行；我希望你能珍惜机会享受你的人生旅程，并且在一路上关爱你将看到，感觉到的，以及亲身经历的各种美丽！
We need to know that we matter in this life.We need evidence that others are aware of our presence.And thus, we can be certain that others need the same attention from us.When we give it, we get it.So the giving of attention to another searching soul meets our own need for attention as well.我们需要知道在生活中我们被关爱着。我们需要证明他人意识到了我们的存在。以此，我们也可以断定他人同样需要从我们这里得到相同的关爱。我们给予他人关爱的同时，我们才能被关爱。因此，关爱另外一个正在渴望被关爱的灵魂的同时，我们自己希望得到被关爱的需要才会被满足…
However, we're not sure, on occasion, just what we have to offer our friends, families, and co-workers.Why we are in certain circumstances may have us baffled, but it's quite probably that the people we a ssociate with regularly need something we can give them;the reverse is just as likely.So we can begin with close attention to people in our path.It takes careful listening and close observation to sense the message another soul may be sending to our own.但是，有时我们并不确定，应该给予我们的朋友，家人以及同事什么。为什么在某些特殊的情况下，我们反而会感到为难，但是很肯定的是，我们经常交往的人们的确需要一些我们能够给予他们的东西，反过来也是一样（我们也需要从他们那里得到些什么）。因此我们就从密切关心我们身边的人们开始吧。这需要仔细的倾听，密切地观察另外一个灵魂可能正在发给我们的心灵呼应。
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