2014年校本培训简报一期

第一篇：2014年校本培训简报一期

李沧区中小学校本培训 简

报

【1】

李沧区中小学校本培训工作领导小组

2014年4月1日

◆ 师德篇

青岛东川路小学举行师德专题培训

在琴岛教师成长工作室的大力帮助下，2月13日上午，青岛东川路小学邀请了青岛市名师左蕾老师带来了一场题为《智慧引领幸福》的专题讲座。来自琴岛教师成长加盟学校崂山区凤凰台小学部分教师和全体东川教职工享受了一顿精神大餐，会场引

发阵阵会心的笑声，激起阵阵雷鸣般的掌声。

讲座中，左蕾老师结合多年的从教实践经验、运用大量的实际案例、切身的工作和生活体验以及丰富的阅读知识，围绕“自我修身的智慧”、“快乐生活的智慧”、“教育教学的智慧”等几个 方面进行阐述。建议教师学会静以修身，俭以养德；学会培养孩子，经营夫妻关系；学会做学生喜爱的、信服的、让家长放心的、带给学生惊喜的老师等方面去获取快乐幸福的生活。左老师的讲座无疑缓解了教师心理压力，使老师们感悟到只有心理健康、心态平稳，乐观宽容，笑对人生，善待每位学生，才能提高自己的工作、生活质量，享受真正的幸福人生。

本次讲座恰如一阵阵春雨滋润教师的心田，在教师的心田催生出以爱为教育原点的阳光心理和优美师德的幸福之花。

青岛振华路小学开展

“夸夸我的好同事”主题活动

为全面提升我校教师的精神文明建设水平，弘扬高尚的师德风范，更好地发现身边师德高尚、爱岗敬业、为人师表的优秀教师，青岛振华路小学在新学期伊始，按照“2014年区教育体育工作要点”的总体要求，强化师德建设，以良好的精神风貌迎接2014年青岛世园会的召开。

我校2014年2月在全体教职工中开展了“夸夸我身边的好同事”主题活动。广大教师结合教育教学工作实际，着重围绕身边同事的敬业态度、关爱学生、为人处事、岗位奉献等方面，发现身边同事教书育人的闪光点和小故事。

俗语道良言一句三冬暖，恶言一句六月寒。期间老师们用真诚的语言、温馨的话语赞美同事，无一不对他人人品及工作作风发出由衷的敬意！表现了同事间和睦相处的真实情感。虽然只是 简单的几句话语，足以见证了同事间互相夸赞、佩服、肯定的良好工作氛围。营造了学先进、赶先进、比奉献的校园氛围，增强了广大教师的光荣感、责任感和使命感。《夸夸身边的好同事》活动，也是我校为老师们送上的特殊的“三八妇女节”礼物。

表扬和赞美的力量是巨大的，它可以是一种慰藉，像滋润心田清爽甘洌的泉水；可以是温暖阳光，拨开生活的阴霾和繁琐工作的辛劳；这是“三八妇女节”的特殊礼物，更成为2014年的不竭动力和能源。

◆ 班主任提升篇

青岛重庆中路第一小学

举行班主任工作经验分享交流会

2月26日，青岛重庆中路第一小学举行了主题为“爱与责任”班主任工作经验分享交流会。我校全体领导、班主任参与了此次活动。

会议上，各位班主任都将自己的“独门绝技”进行了分享。我校从事多年班主任工作的张敬婉老师、王筱巍、纪顺娟等多位资深老师在 “品德与习惯培养”、“关爱学困生”、“班级常规管理”、“合作小组如何参与班级管理”、“班干部培养”、“和家长沟通”等方面进行了经验交流。青年教师们也浅谈了一下自己在此次会议上的收获和感悟。在言语中，老师们对教育的追求与热爱感染了我们。她们的精彩发言也博得了阵阵掌声。其中，王筱巍老师用自己的八字箴言“激励、期待、赏识、创造”，以及她对 孩子的爱与责任，更触动了我们在座的每一位老师。

我校班主任团体一直受到校领导的高度支持、赞扬与关注。王校长用“在岗位上默默无闻，扎实工作，来得最早，走得最晚，为学校的发展做出的突出的贡献……”等温暖的话语给予各位班主任教师工作上的高度肯定与支持。最后，于洪达校长鼓励大家说，大家在班主任工作上始终保持着热情，是源于各位班主任不断的在将爱与责任奉献给我们的孩子们，请大家继续将这样的爱传递下去，我们的学校、我们的社会将因为你们而更加美好！

青岛浮山路小学邀请

全国十佳班主任举行专业成长讲座

“菜的滋味，饭的滋味，是自己做出来的，那么，自己的教育生活的滋味是谁做出来的呢？”3月19日下午，全国十佳班主任、齐鲁名师、特级教师郑立平老师就以富含哲理、充满韵味的思考，打开了关于“班主任工作教育生活”的新认识。学校全体教师及区内兄弟学校分管领导、骨干班主任近200人参加了本次活动，共同聆听了近两个多小时的讲座。

郑老师以生活作喻，将班主任工作比作经营自己的婚姻，比作用心的做自己的饭，当成自己的庄稼地……，从“教育生活的态度”、“专业尊严的确立”、“如何看待生活的意义”、“找到自 己的教育价值”等角度，生动的阐释了对教育生活的理解。

整个讲座，郑老师的语言睿智、幽默，不断启发着老师们的回味与思考。“教育的滋味是自己做出来的”“真正的教育大多发生在课堂之外”“真正的教育大多在非正式的情况进行的”“真正的价值感、幸福感应该从你做的事情中感受”“经营自己的班级就如种庄稼，不长庄稼就长杂草，我们是孩子大脑的播种者”“无论做什么，若它有意义，请珍惜它”……诸多有人生哲理的妙语，启迪着老师们：我们要主动寻找生活的意义，不要简单的理解是班主任工作，而更多的去思考我们整个的教育生活。

整个讲座活动历时两个多小时，郑老师娓娓道来，如同智者与兄长，引领者老师们从“价值”与“意义”更高的层面重新认识自己，重新认识教育生活，经营当下，活出自己的精彩！

◆教学技能练兵篇

李沧区实验小学 承办青岛市数学教学研讨会

3月4日上午，在青岛市李沧区实验小学梦想剧场举行了青岛市小学数学区域联动（胶州--李沧）教学研讨活动暨图形与几何 领域专项研讨会。胶州的骨干教师团队以及李沧区六年级的数学教师参加了本次交流活动。

本次交流活动进行了“同课异构”的课例展示，共同执教了六年级下册的《圆柱的体积》一课，首先上课的是李沧区实验小学的李艳杰老师，李老师在完成教学任务的前提下，精心制作的课件让学生更直观的理解明白了圆柱体积公式的推导过程，激发了学生的学习兴趣。在课堂的动手操作环节，多数学生都能踊跃参与，提出了很多创新的设想。学生们在课后纷纷表示，不知不觉中，一堂课很快就结束了，有点意犹未尽的感觉。

第二节由来自胶州的纪子成老师，纪老师的课让我们体会了另一种完全不同的教学风格。如果说李老师的课有很多开胃的小菜，那么纪老师的课则是一桌丰富的大餐。纪老师舍得花时间让学生充分经历公式的推导过程，创设不同的练习帮助学生进一步理解圆柱体积的计算方法，习题的设计有思维含量和拓展性，充分体现了教师的专业素养和对教材精准的把握程度。

课后，胶州市教研员带领他们的骨干团队和李沧区教研室解丽及李沧区实验小学的老师分别对二位老师的课进行了精心的点评，提出了课堂的出彩之处，也指出了存在的瑕疵。通过这次活动，不仅展现了城乡老师不同的课堂风采，也让我们认识到了不足，对我校今后的数学教学研究有着很好的指导意义。老师们一致认为这样的课堂交流活动能促进大家在教学上深入思考、细致研究与提高。

本次交流活动为我区教师提供了一个很好的学习、交流和展示的平台，为今后的教学提供了很好的可以借鉴的教学模式和方法，也为我区参与教师提供了一次很好的锻炼机会，促进其进一步提升自身的数学素养。

青岛李沧路小学举行国培网络 研修与校本研修整合项目实施推进会

3月12日下午，李沧路小学召开了国培（2013）网络研修与校本研修整合项目实施推进会。

会上，学校领导宣读了青岛李沧路小学国培实施推进计划，本学期将以参加“国培2013”网络研修与校本研修整合培训为契机，进一步完善教师校本研修体系。重点将“混合式课例研究”研修模式与学校原有的网上教研、微课堂教学研究、同课异构等教研模式有效整合，将学校、学科、教师个人研究课题与网络研修课题有效整合，通过高质量地全员、全学科参与，将“三备两磨”研修方式 固化成常态化的学科教研模式，实现教师个体成长、梯队发展和团队提升的同步，进一步提升全体教师的课程执行力。

青岛汾阳路小学开展“同课异构 展风采 智慧碰撞促提升”教学活动

为了让老师在课堂教学过程中相互学习，取长补短，寻找有效教学的最佳手段，学校开展了“同课异构展风采、智慧碰撞促提升”教学活动。

3月10日上午，开展了一年级语文课同课异构活动，老师们根据实际情况确定课题，安排时间“备课、上课、听课、讲课、评课”一条龙进行。上课教师对教材进行了不同的处理，展现给我们的虽是同一课内容但却是各具匠心的三堂课。课后执教教师对各自的教学设计意图进行阐释，对教学环节中的成功与不足进行了反思总结，听课教师就执教教师教学设计的合理性、活动组织策略的有效性、师生互动等方面展开讨论，各抒己见，在浓厚的教研氛围中，吸收着别人的长处，弥补了自己的不足。

同课异构作为一种教学研讨形式，不仅考验了执教教师各自的教学智慧，同样也激发了大家对教学活动的多角度、全方位思考，它将有效地优化课堂结构，促进教师的专业化成长。这次活 8 动还使教师们认识到，只有大胆创新、敢于实践，才能使得课堂教学更加精彩、更加有效。

青岛第三十三中学

举行“师友互助”校本培训活动

1月22日，青岛三十三中学“师友互助”校本培训活动在多媒体电教室举行，全校50多名教师参加了培训。

会上，首先由即墨二十八中副校长孙甲诚解读了“和谐互助”教学法出现的背景和目前取得的成绩，接着对“和谐互助”教学法的含义进行解释，“师”即师傅，学习优秀的学生当师傅，“友”

一方面指学友，学习弱的当徒弟；另一面是一种友好的学习关系。“互助”指的是师友在相互帮助中提升自身素养，“和谐互助”就是“和而共谐，助而互进”，课堂上通过学生帮学生、学生教学生，最终实现师友互助共赢。孙校长还围绕新授课和复习课的课堂教学模式做了比较详细的解读，使老师们深受启发。

2月20日，“师友互助”培训活动继续进行，青岛三十三中尹庆英老师围绕“师友互助座位的划分”做了详细的介绍，座位的划分直接关系到师友互助模式的开展，是师友互助教学的重要一环。尹庆英老师指出：同桌两人为一组，两人有明确的角色分 工，本学科学习优秀的是学师，学习较弱的是学友，学师一列，学友一列，课堂上通过学生帮助学生、学生教学生，师友互助学习，最终实现师友互助共赢。尹老师还就座位的划分原则、师友的划分标准、全班交流时的具体要求等方面做了详细的阐释。

2014年是青岛三十三中的教育教学质量管理年，“师友互助”校本培训对加强校际交流，加强全体教职员工对今年工作主题的统一认识，起到了重要作用。

青岛安国路小学

举行指导青年教师成长听评课活动

日前，青岛安国路小学开展了“校长带头听课评课，指导青年教师成长”活动。

于爱华校长及语文教研组全体成员走进了新教师秦艳菲的课堂，于校长认真的听课，仔细的记录，课后组织教研组及相关领导与秦老师进行了真诚的交流指导，于校长对青年教师肯学习、肯吃苦、敢创新的干劲给予了充分的肯定，同时指出了在课堂教学、学生积极性调动、教材重难点如何优化教学等方面的不足，要求新教师要虚心向教研组其他教师学习、向书本学习、向学生学习，学校也会通过“走出去、请进来”的方式，不断给新教师提供学习的机会，以促进新教师的专业成长。

青岛永和路小学

开展“青岛市名师开放课堂”活动

2014年3月18日，“青岛市名师开放课堂”在青岛永和路小学举行。本次的名师开放课堂活动以“数学课堂教学中学生空间观念的培养”的研究为切入点，通过课堂教学，体现课程新理念。本次活动，由青岛永和路小学王莉莉老师和青岛书院路小学陈莉洁老师分别执教了《面积和面积单位》、《角的度量》两节课。

在这两节课中，执教教师从新的教材提供的理念出发。课堂教学建立在已有的生活经验和知识基础上，突出学段需要，以生活作为知识建立和爬升的一个支撑点，激发学生的学习兴趣。课堂教学中，借助实际的动手操作，通过小组合作交流的形式，帮助学生经历了知识生成的必要性。在老师的指导下，学生由一开始的无从下手，对两部分知识的懵懂，到在解决实际问题的过程中，学生质疑、提问。学生在参与课堂教学的过程中享受着学习带来的喜悦。

课后，教研室李主任对这两节课进行了精彩的点评。两节课得到了李主任的肯定，同时针对课堂教学中可以再调整的地方，李主任也一一给予指导。结合本次名师开放课堂的研究主题，李主任还紧密结合课堂教学提升了“如何培养学生的空间“关键点，如：借助已有的生活经验、借助直观、借助多媒体、借助估计、借助想象……让我们感受到，在我们的数学课堂中不仅要重视基础知识，基本技能，更要关学生的活动经验和基本数学思想的体现。这些都对我们以后的数学课堂和教研起到了很好的指导作用！

◆教科研篇

青岛东川路小学

进行教师小课题研究专题讲座

2月19日，东川大课堂第74讲，杨校长对全体老师进行了教师小课题研究的专题讲座，虽然还没有正式上班，但是老师们都以饱满的热情参与了此次讲座。

此次东川大课堂，是上学期“课堂教学我要变”教师论坛的延续。上学期，学校语数英老师们结合《教育文摘》中“课改与课堂教学”及“教学方式方法探究”专栏，剖析并找到了自己课堂教学中亟待解决的问题，本学期，就是老师们以自己提出的问题为切入点进行实践研究有效解决的阶段，杨校长结合自己研究的小课题“生活化习作教学”，让老师们明确了小课题的研究步骤及具体的实施方法。

相信，在杨校长的引领下，老师们会以问题解决、经验总结为研究目标，吸纳和利用各种有利于解决问题的经验、知识、方 法，改进教育教学工作，在提高教育教学水平的同时，促进自身的专业发展。

青岛三十三中举行

“十二五”国家规划课题开题论证会

3月13日，青岛三十三中“十二五”国家规划课题开题论证会在电教室举行。青岛大学师范学院党委副书记万宗喜，青岛市教科所王宪廷副所长，李沧教体局孙文洁副局长，青岛大学师范学院政治学院院长、教授张德友，青岛大学师范学院、青岛大学小教学前学院副院长、副教授、博士马永军，青岛大学师范学院副教授、博士李德林，李沧研发中心教科室陈杰主任出席了开题会，青岛三十三中全体教师参加会议。

本次开题会上，庄奎士副校长宣读了中国教育学会《问题导学法在课堂教学中的应用与研究》课题报告，于钦永副校长宣读了教育部《青岛第三十三中学学生自主学习能力的研究》（副标题：我校德育特色“容止教育”在教学中的拓展与应用）课题报告，而后由与会专家进行了精彩的点评。于喜开校长围绕“乘势而上是我们的工作态度；关注发展是我们的研究重点；决不含糊是我们的行动口号”做了发言。最后，孙文洁副局长做了重要讲 话，希望学校抓实课题研究，引领学校发展。

青岛三十三中一直重视教育科研工作。在“十五”期间，教育部的《中小学课程与教学改革及评价体系的研究》和《关于开发体育的地方课程与校本课程的研究》两个国家级课题授牌青岛三十三中为实验学校，课题研究成果获得“优秀课题” 称号受到表彰；“十一五期间”，三十三中所承担的教育部《合作探究教学在学科教学中的应用与研究 》国家级重点课题顺利结题，并获得优秀课题实验学校的称号。

本次课题会的召开，是青岛三十三中教育教学管理年的重要举措，她对于深化学校的教育教学改革，必将起到重要推动作用。

第二篇：一期简报

大邑房协简报

第一期

大邑县住宅与房地产业协会成立大会隆重召开

2012年7月26日，大邑县住宅与房地产业协会成立大会在大邑鑫河锦江国际酒店举行，县委常委、组织部长袁顺明、副县长任时伯及大邑县房管局、民政局、国土局、建设局、规划局、水务局等相关部门负责人参加了会议，天邑惠昌、保利南方、中铁巴登巴登、中铁金山、四川凯蒂、祥荣房产等36家大邑开发企业参加会议，与房产企业密切相关的水务、电力、燃气公司也应邀参加。

本次大会上，由大邑县住宅与房地产业协会筹备组组长付一介绍了协会筹备情况，宣读了房协第一次理事会决议并经全体会员表决通过；协会常务副会长卢鏖同志宣读大邑县住宅与房地产业协会章程并经全体会员表决通过；县民政局副局长彭娟宣读了大邑县住宅与房地产业协会成立登记的批准文件；县委常委、组织部部长袁顺明同志，县政府副县长任时伯同志为协会进行了授牌。

本次大会上，李俊画同志当选为大邑县住宅与房地产业协会第一届协会会长；卢鏖同志当选为大邑县住宅与房地产业协会第一届协会常务副会长；何鑫、洪德平、曾仲雄、刘文章同志当选为大邑县住宅与房地产业协会第一届协会副会长；付一为大邑县住宅与房地产业协会第一届协会秘书长；

会议选举通过成都天邑惠昌房地产开发有限公司、成都鑫开源矿业有限公司、四川祥荣房地产开发有限公司、四川凯帝臵业有限公司、成都市大邑东方圣地房地产开发有限公司、成都中铁巴登巴登温泉投资开发有限公司、大邑银都房地产开发有限公司、大邑县西岭房地产公司为大邑县住宅与房地产业协会第一届协会理事单位；

选举通过了成都天邑惠昌房地产开发有限公司、成都鑫开源矿业有限公司、四川祥荣房地产开发有限公司、四川凯蒂臵业有限公司、成都市大邑东方圣地房地产开发有限公司为大邑县住宅与房地产业协会第一届协会常务理事单位。

会上，县委常委、组织部长袁顺明代表大邑县委、副县长任时伯代表县政府对协会的成立表示热烈的祝贺！对各位在座的房地产企业多年来为大邑县社会经济发展作出的努力表示衷心的感谢！会上，两位县领导还对一些企业提出的如房地产宣传广告发布、街道铭牌与道路损毁、土地整理影响企业开工和燃气、水压等问题进行了现场解答，并责成相关部门予以落实。

大邑县2012上半年房地产企业座谈会召开

2012年7月26日，大邑县2012上半年房地产座谈工作会在大邑鑫河锦江国际酒店举行，县委常委、组织部长袁顺明、副县长任时伯及大邑县房管局、民政局、国土局、建设局、规划局、水务局等相关部门负责人参加了会议，天邑惠昌、保利南方、中铁巴登巴登、中铁金山、四川凯蒂、祥荣房产等36家大邑开发企业参加会议，与房产企业密切相关的水务、电力、燃气公司也应邀参加。

座谈会在轻松愉快的交流气氛中进行，县房管局产权所所长付一通报了大邑上半年房地产市场运行情况，各企业代表也纷纷发言，针对一些企业提出的如房地产宣传广告发布、街道铭牌与道路损毁、土地整理影响企业开工和燃气、水压配套等问题，县委常委、组织部长袁顺明和副县长任时伯高度重视，并责成相关部门予以督查落实。

会后，房协秘书处对会议情况及反应的问题进行了梳理汇总，并已及时上报县政府办予以督查落实。

大邑县2012年第二季度房地产市场运行

分析报告

一、大邑县2012年第二季度房地产市场特点

1、普通商品房房价稳定，新建商业用房房价上涨较快。

2、供应销售量同比下降。

3、受前年去年供应量大的影响，供给大于需求，存量商品房较多；今年开发企业受调控政策影响,开发节奏放缓,供应量萎缩。

4、外来购房户有所下降，特别是其他郊区市县及二级城市到大邑购房，但省外到大邑购房有所上升。

5、利用银行资金购房户受信贷政策影响有所减少。

6、房地产业形态更加多元化，办公、商业、低密住宅、商场、宾馆等项目所占供销比例有所提升。

二、第二季度开发投资情况

2012年第二季度我县在售商品房项目30个，今年新开工项目5个，面积50余万㎡，续建项目25个，批准预售证书11本。

三、商品房供应情况

2012年供应量较去年同期有所下降，供应区域主要集中在桃源新城区及大邑大道两侧续建项目，另外花水湾、安仁古镇、川西旅游环线青霞镇及城内其他区域均有开发。今年第二季度共批准商品房预售5宗，面积148324㎡，同比上升2.26%，环比上升10.24％。其中，住宅供应10.37万㎡，占69.92%；商业、办公供应3.13万㎡，占21.10%；车库、车位及其他供应1.33万㎡，占8.98%。目前可售住宅房源为4353套，48.22万㎡。

四、商品房成交

2012年第二季度商品房成交831套，成交面积8.61万㎡，成交金额3.39亿元，受去年来宏观调控影响及淡季因素，商品房成交量继续萎缩，较去年成交1258套同比下降33.94％，环比下降11.6％。

其中普通商品住房成交量为721套，成交面积7.29万㎡，销售金额2.51亿元；低密住宅成交4套，面积529.74㎡；商业成交72宗，面积1.09万㎡。按揭购房535套，占总成交量的64.38％，较去年同期比例有小幅上升。

五、房价

2012年第二季度普通商品房房价与一季度环比基本持平，普通商品房住宅成交均价为3442.03元/㎡，同比上升12.96％，环比下降0.52％；低密商品住宅均价8757.44元/㎡；商业房成交均价8239.78元/㎡，同比去年均价7270.96元/㎡增长13.32％。

六、商品房供求状况

今年我县新开工商品住宅约30万㎡左右；目前房源充足，但商品房供求受区域因素影响较为明显，大邑大道两侧及内蒙古大道片区商住房供不应求，其他区域则相对滞销。从商品住房面积分段统计来分析，我县商品住房呈现60-90㎡的小户型和100-120㎡的中等户型占主导地位的局面。

（统计数据至2012年06月19日，数据来源，房地产登记信息系统。）

2012首批攀枝花—大邑看房团赴大邑看房

按照6月下旬攀枝花“半小时生活圈，宜居幸福城”巡展活动后期计划，大邑房协组织的攀枝花—大邑看房团于8月4日拉开帷幕。虽然当天天气炎热，也由于攀枝花的火车票紧张，部分客户因没有买到票而未能成行，但这并没有影响首批攀枝花客户看房的热情。8月4号攀枝花客户K9472次列车准点到达成都，随即换乘大巴直奔大邑，尽管车旅劳顿，但攀枝花客户仍兴致勃勃现场考察了大邑凯蒂凯旋城、鑫河国际花园和润驰国际三个楼盘。上述楼盘的销售精英们热情地接待了攀枝花客户，并认真详细地介绍了各自楼盘情况，回答客户提及的相关问题，陪同客户进行现场勘察，环境动人，价格动心是大邑楼盘留给客户的普遍感受。

本次活动共有18组客户参加，体验大邑之美，感受宜居大邑，攀枝花客户在活动过程中纷纷表示不虚此行，不仅表态自己要考虑购买，还要动员更多的攀枝花人到大邑买房。

大邑县住宅与房地产业协会

2012年8月6日

第三篇：简报一期

龙岩学院2009年暑期大学生“三下乡”社会实践

“学子村官” 实践团东肖分队

简报

（第1期）

“学子村官”实践团东肖分队2009年7月12日 编者按：

龙岩学院一年一度的暑期“三下乡”社会实践活动再次启动，“学子村官”社会实践团，作为我校7个大学生“三下乡”校级重点实践团之一，已经成为促进我校青年学生全面成才，引导广大学生在实践中学习、创新，积极深入基层、服务新农村建设的先锋队伍。我们“学子村官”东肖分队铭记“推动科学发展，促进和谐海西”的主题，以为百姓做实事、为社会做贡献为宗旨，在实践中积极探索，在奉献的过程中增长才干、提高素质。此行，我们将不畏困难毅然前进，用青春的激情和不竭的活力服务社会主义新农村建设！

深入基层先学习潜心实践酬壮志

——“学子村官”东肖分队参加“龙岩学院东肖镇学子村团支部副书记培训班” 7月6日下午，“学子村官”东肖分队同学带着上午暑期“三下乡”出征仪式上领导给予的“严守纪律、创新实践、虚心学习、立志成才”四点

希望，在校团委陈立红书记和带队老师的带领下来到东肖镇政府，参加“龙

岩学院东肖镇学子村团支部副书记培训班”，正式开始了这支队伍以“推动

科学发展，促进和谐海西”为主题的暑期社会实践。此次培训活动由东肖

镇团委书记杨勇主持，党委副书记廖寿仁、廖清华、副镇长罗雄枝、宣传

统战委员张智勇和指导老师邱美煊、李支援等出席了会议。

在向“学子村官”代表团师生表示热烈欢迎后，杨书记介绍了实践队

队员各自的工作部门、具体职责。本次实践队队员所担任职务为东肖镇各

村团支部副书记，同时协助镇政府各部门工作。他强调了同学们驻村一个

月的工作重点，即帮助村委顺利完成换届选举，以及协助政府顺利完成9

月10日新罗区“采茶灯”万人舞申报上海吉尼斯世界纪录的准备工作。同

时他还提出，作为“学子村官”应该深入群众了解村情，真抓实干做好部

门工作。镇党委副书记廖寿仁同志对东肖镇的镇情和各村的村情进行了简

单介绍，并对村团委副书记的职责和基本工作进行了讲解。

此次培训班不仅让同学们初步了解了自己的工作职能和工作任务，同

时也对大家明确工作目标、把握工作方向、尽快进入角色起到促进作用。

(林于凯 栾广春)

青年敢作为学子扬正气

——我队“学子村官”参与专项打击非法传销窝点行动

7月7日，新罗区东肖镇派出所、曹溪工商所及驻村干部等共40余人，在接到消息后对东肖镇洋潭村、黄邦村等进行非法传销窝点专项打击活动，我校“学子村官”陈东杰也和镇政府武装部一同参与并协助了此项打击活

动。

上午，公安机关进行了秘密的突击行动。此次打击非法传销工作中，仅洋潭村就查获了3个窝点。在黄邦村发现传销窝点时，传销分子正在进行现场“授课”。这次行动总共捣毁非法传销窝点5个，发现非法传销者80余人。现场，传销人员的住宿条件艰苦、简陋。公安机关对大多数自称被骗的传销人员进行驱散、劝返以及解救，对遣送回家的人员也给予了一定的资金帮助，对那些深受传销“洗脑”教育的人员进行了教育改造，让他们认识到传销的骗局以及非法性。陈东杰同学在此次行动中积极配合警方工作，深切体会到了传销对人的精神毒害。行动结束后，他在“学子村官”队伍中大力宣传政府对非法传销的打击力度，并经常与大家探讨传销的害处等相关问题，以达到共同学习的目的。

此次的专项打击活动顺利展开，严厉打击了非法传销的嚣张气焰，使社会治安得到进一步的巩固和完善。我们“学子村官”队员深入传销窝点参与打击行动，不仅增长见识、为民除害，也对非法传销危害在校园内的宣传起到了积极作用。

(丘小琴)

东肖镇“学子村官”积极配合镇政府开展

“采茶灯”万人舞活动准备工作

随着7月7号东肖镇政府的“新罗区‘采茶灯’万人舞准备工作协商会议”的召开，新罗区非物质文化遗产之《采茶灯》舞的组织、筹备工作也同时开展起来。这次筹备会确定了参加采茶灯的人员和人数，决定于9月10日正式演出《采茶灯》万人舞。

据悉，此次活动东肖镇政府的主要目标是，通过《采茶灯》舞来进一

步弘扬闽西龙岩的非物质文化，以10100人的庞大阵容引起全国和世界的关注，以其精髓文化和庞大阵容为优势申报“规模最大采茶灯舞”吉尼斯世界纪录。

为响应政府号召，“学子村官”东肖分队积极投身筹备工作。7月8日晚开始配合镇文化站进行每三天一次的采茶灯舞蹈培训，与打响“首炮”的溪连村的妇女共同担起了大众舞蹈培训的任务。在此次协助政府开展工作的过程中，我们的队员抓住机会与群众近距离接触，与乡亲们手拉手一起跳舞、交流。队员们在此次教与学的过程中体验到了与百姓零距离接触的乐趣，与乡亲们的深入交谈不但加深了大家对百姓生活的了解，也为以后开展工作带来一定便利。

在“采茶灯”万人舞组织工作方面，“学子村官”接下来的任务是教会相关村文艺队队员“采茶灯”舞，针对相关活动的深入开展，我们将跟进报道。

(薛文燕)

指导老师: 陈立红、邱美煊、李支援责任编辑: 栾广春、丘小琴校对：曾梅招 报送：团省委学校部、团市委学校部，龙岩学院林跃鑫副校长、朱闽助理，龙岩学院

教务处、团委、思政部，共青团龙岩市新罗区委，东肖镇党政办公室、共青团 东肖镇委，存档

抄送：“学子村官”实践团雁石分队、“学子村官”实践团西陂分队。

（共印：20份）

第四篇：校本培训简报

网络研修与校本研修培训项目简报

2014年4月3日 第一期

主办：团风中学

卷首语

走近现实课堂，兑现自己的诺言，实践有效教学。校本研修是一种学习，一种交流，一种思考，一种提高。走近校本研修的课堂，聆听同仁智慧的交响，可谓一种幸福。这是团风中学校本研修培训求索的起点，让我们再接再励，做得更好吧！

协作组：团风中学信息技术教研组 组长：胡亚飞 杨一凯 陈秀军

成员：胡富 程婷 胡光明 方尚勇 周平生 让帆 童珍 张平郭玲红 秦金 吴钦燕 何丹

胡亚飞 李春燕 胡丹 任鑫

冯丽敏 田源 龙帆 王珊 罗岚 杨一凯 陈秀军 余异 杨净

涂莹 贺科

阮先益

马晶

张平孙勇

研修内容

第一阶段

角色

任务 创设学习共同体，建设网络家园 学员 核对个人信息完成个人注册 3月28日—3月31日

第二阶段

角色

任务

规划自我，做好老师 学员 “我心目中的好老师”感言活动 4月1日—4月7日 制定个人专业发展计划

温馨提示：

1、本阶段课程学习需要完成200分钟即可，重复或超过200分钟将不再计时

2、“我心目中的好老师”感言活动，需要下载其模板。进入我的研修任务：第二阶段，进入研修成果就会弹出我的作业，点击提交作业。

3、制定个人专业发展计划，需要下载其模板。进入我的研修任务：第二阶段，进入研修成果就会弹出我的作业，选择研修计划提交作业。

4、资源分享：上传自己的教学资源（教学设计、课件、课堂实录、课堂片断、微课程、PPT、说课稿、教学反思、试题、文章等）。

智慧分享

第二阶段学习还在如火如荼的进行中,胜利就在眼前！

结束语

校本培训如一股的清泉，能把这次研修所得到的理论知识和专业技能运用到教育教学实践中去，并在工作中不断学习、不断实践、不断总结、不断提高，使自己在教育的天地里走得更宽、更远。我们期待着老师们有所感、有所悟、有所获，我们也期待着教育同仁们的关注、引领，我们更期待着与您的相聚！

第五篇：校本培训简报-模版

携手前行，留下梦的脚印

——在湖北省网络研修与校本研修整合培训第一次学情会上的发言

黄冈市团风县实验中学周顺

各位老师，大家好！

我叫周顺，在此次培训项目中担任黄冈市团风县初中语文协作组组长。管理全县120名初中语文教师培训指导。今天我发言的题目是：携手前行，留下梦的脚印。

如何管理好协作组，引导好协作组成员开展活动，积极投入到培训学习中，我的体会是：

一、上观天气，下接地气

记得在全省项目骨干培训会上有位老师说过：这个项目要做得好，就要上观天气，下接地气，帮忙不添乱。这句话对我触动很大。我们的培训只有紧扣时代脉搏，紧跟教育教学教改步伐，只有贴近教学，贴近教师，贴近教师在专业成长方面的内在需求，才可能激发教师学习的内在驱动力，真正体现出这次培训的特色，做到切实有用，帮忙不添乱。在具体工作中，我们突出了外在制度管理和内在需求刺激两手抓，两手都要硬。一是我们县级区域项目领导紧抓行政管理不松手。开好了学校项目负责人、教研组长培训会，层层落实目标责任。培训开始后，一天一通报，一日一排名，对相对落后的学校、教师包干督办，指导督促。二是确定好活动主题，引领教师专业成长。我们努力克服“教研培训”两张皮的弊端，根据教研教改的热点，突出学校教学落实过程中的难点和困惑，确定活动专题，形成一条活动主线，使活动系统化，使校本研修和网络研修有效整合，为教师的专业成长探索新的途径，创设新的平台。在县教研室的指导下，我们初中语文协作组经过充分调研，确定的活动专题是：初中语文高效课堂研究。高效课堂的研究是我县近几年的教研重点，但学校和老师在推进过程中产生了很多理论与实际上的困惑。教师的需求，就是我们教研的方向。为此，我们第一期确定了五个活动主题：“看视频，谈体会：我们需要什么样的师生关系？”“从‘听课评课’到‘观课议课’：如何有效观课议课？”“课堂教学是否需要一个模式，需要一个什么样的模式？”“走进古诗词教学。”“如何有效组织九年级专题复习？”聚焦师生关系、观课议课、课堂模式的组织建构。从目前情况看，教师参与学习讨论的积极性都比较高。参训率100%，研修率100%，合格率70%，活动主题的参与讨论人数达1500人。下一步，我们将抓住高效课堂的几个关键点，比如：导学案、小组合作学习、课堂评价等问题来进行研究。希望能通过网络平台，为教师、教学、教研做一点实实在在的事。

二、线上线下，融为一体

网络平台的开放性、互动性、灵活性，为学校的教学教研活动提供了一个全新的模式和思路。我们一直强调学校在这次培训活动中要有创新精神，充分利用好网络平台的优势，充分利用好平台上丰富的资源，服务教学，改变传统的教研活动方式。如我县的城关中学语文教研组、十力中学语文教研组、杜皮中学语文教研组、但店中学语文教研组通过线上学习有效地指导线下教学实践，将线下的教研活动、教学管理延伸到线上，有针对性的开展讨论、交流，极大激发了教师的学习热情，提升了教师的教研素质，提高了教师网络整合学习的能力。像十力中学语文教研组杨国松老师，今年五十三岁了，“活到老，学到老”，研修学习成为了他的一种生活常态。他在《我的研修计划》中深有感触地说：由于本人每周教学任务重,担任七年级班主任、七年级一个班语文和九年级两个班政治教学任务,每天都必须与学生打交道,从早到晚在一起,所以我只能每天下晚自习后,再进行我的研修计划:从晚上20:00学到晚上22:00,只有这样才能完成当天我的研修计划,达到自我研修目的。杨老师是这样说的，也是这样做的。截至目前，他已经看课1100分钟，参与活动数18个，撰写日志20篇，上传资源127个，发布话题5个，研修成绩87分。在全省个人排名30名左右。我县杜皮中学学校规模小、教师教学任务重，老师们就充分利用网络平台的优势，将听课评课、教学检查等日常教学教研活动搬到网络平台上，取得了不错的效果。

三、多交朋友，形成合力

这次培训，对我个人而言，也是一次学习提升的过程。让我真切感受到当好一名协作组组长真不是一件容易的事。近一个月的协作组组长经历，让我从一个教师个体变成了“黄冈团风初中语文群”的群主，在群里有了更多的学习伙伴，有了更多的关于教学教研火花的撞击；协作组组长经历，还让我的专业成长的道路变得更宽更广，以前我对教学教研的思考只是零碎的、个人的一些想法，现在面对全县语文老师，促使我更全面深入地思考教学教研的一些热点问题，老师们的思考也给了我很多的启迪，完善了我对一些问题的看法。以前我搞教研主要基于一种个人的兴趣，现在更多的感到了一份责任。这次培训更难得的是让我感受到网络时代应该具备的开放胸怀，作为一名协作组组长，我现在有事没事，都到网上看看，对老师提出的问题尽可能给予回复，力争让每位老师的劳动成果得到尊重。多关注，多鼓励，多引导，多交朋友。不论学科，不论地域，只要感到有兴趣的话题都进去看一看，认真回复。我的努力也赢得了老师们的认可，老朋友见面更亲了，新朋友更多了。在此，我要感谢网络研修与校本研修整合培训，帮我们实现了“教学沙龙”，开阔了教师的视野。

这次研修活动虽然刚刚起步，但我和我们的老师已经收获了很多，我们学习了知识，分享了思想，结交了朋友，形成了“今日做明师”的共识。“时间飞了，梦的脚印留了下来”，在研修的路上，我们将继续前行。

谢谢大家！

2014年4月21日