2014学年第二学期黄埠二小数学科组计划

第一篇：2014学年第二学期黄埠二小数学科组计划

2013～2014学年度第二学期黄埠第二小学数学科工作计划

一、指导思想

本学期，数学科组将以学校的教学工作计划为指导，以学校课堂教学改革为契机，以提高课堂教学实效和学生学习兴趣为核心，以课堂教学为突破口，以促进教师专业发展，提高学生计算能力，动手操作能力和解决实际问题能力为重点，开展各项教学活动。同时，认真做好教学常规检查工作，让“扎实、有效”的教学宗旨体现于整个学期的教学工作之中。

二、主要工作

1、加强理论学习，开展有效的学习交流活动，把理论与教学实践相结合，注重积累与反思，在实践中学习，在反思中提高。

2、立足课堂教学实践，加强教学研究，为课堂改革的全面实施打下坚实的基础。

3、加强年轻教师的培训，开展教师结对子帮扶活动，鼓励年轻老师勇于实践，大胆工作，迅速成长，建设科组强大的后备力量。

4、以县教育局的《教学常规检查管理细则》为蓝本，加强教学常规管理，注重落实跟踪。

5、开展有趣的学科竞赛，提高学生对学习数学的兴趣，提高学生的计算能力，培养学生的灵气。

6、注重后进生的转化，抓好后进生，全面提高合格率。

三、具体要求

（一）加强学习，更新观念，提高素质。

1、加强理论学习。

鼓励教师加强理论学习，多读学校订购的《小学数学教学》等教育书刊、杂志和观看优质案例片，更新教育观念，海纳百川、与时俱进。

2、加强业务培训。

重视校内外的各种培训，利用业务学习、校本培训、科组活动、备课活动的时间以及课余时间，采取“科组学习---备课组---个人自学”等形式，提高教师的综合素质，造就一支素质过硬、业务精良的数学教师队伍。

3、把集体备课、听课、评课教研活动工作落到实处，使每位数学教师都有不同层次的提高。

4、遵照镇中心小学的要求，各年级组认真开展抽测活动。

5、开展外出交流或引进学习的教研活动，提高科组老师的课堂实效。

（二）加强年轻教师的培训和提高团队合作意识。

1、开展教师结对子帮扶活动。通过建立结对子帮扶制，可以让年轻教师在指导教师的“传、帮、带”作用下，不断提升教育教学能力。同时，也以此为契机，促使负责指导工作的骨干教 师不断超越自我。其中张伟浓老师与周国新老师结对子，林秀娥老师与柯志燕老师结对子，钟权威老师与王振鹏老师结对子。

2、尽力在科组里营造一种和谐的人文氛围，让大家在互相和谐氛围熏陶下形成人与人的信任、真诚，彼此间形成一种默契的共赢意识，这样才能使这个团队具有感召力，让教师感觉在这样的环境中工作感觉很舒心，从而有更多的精力投入工作的创新与发展中去。本学期要多层次、全方位地开展“练兵课”和“展示课”教学形式来提高教学技能，并将通过“微笑教师”和“教学之星”评选，鼓励先进，培养奉献，提倡团结。

（三）加强常规管理，注重落实跟踪。

1、备课的要求：首先要备教材，要把握好重难点，各年级组里研究探讨导学案，在工作中不断提升。教师教的活动和学生学的活动必须有明确的目标，要紧扣目标，在活动中共创氛围；在活动中探求新知；在活动中理解运用；在活动中积极评价。

2、上课的要求：教师在明确教学目标的基础上，将“微笑带进课堂”，共同创设和谐、民主、宽松的氛围，充分利用导学案，以鼓励为主，让学生积极、主动地参与探求知识，使思维品质和创造能力在探求知识中得到进一步的培养。

3、作业的要求：根据本校学生实际情况要分层次抓落实，从“精选、精练”做起，体现分层要求，注重有效，关注差异，及时批改，有错必查，必改。

4、抽测的要求：备课组长组织本级组（每两周至一个月）至少交叉抽测1次，没特殊情况的话，今天抽测，批改的老师必须在后天出成绩并上交教导处由各年级备课组长张贴学校通知栏。

5、听课的要求：仍然按照学校的要求，每位教师在听本科组老师的课后，要及时评价，评课要根据教学目标、教学原则和教学效果，实事求是地进行，既要肯定成绩和经验，也要坦率地指出存在的问题和改进意见。对学生们表现也要实事求是，以鼓励为主，激励学生向上进取。本学期教师至少听10节课以上，各备课组长每学期至少听15节课以上。

四、开展数学活动，培养学生学习兴趣和计算能力。

以“学生的发展为本，活动为主线、创新为主旨”培养学生的创新意识和实践能力。本学期，数学科组开展竞赛活动，第一是结合学校校本研究，计算教学的有效性进行计算能力竞赛活动，从而提高学生的计算速度和准确率。第二为了提高学生在生活中用数学知识解决实际问题的能力，开展各年级计算能力竞赛活动。

五、主要工作安排如下：

3月份

1、思考并撰写科组工作计划。

2、明确教学常规要求，落实作业本规范、备课规范、听课评课规范、制定各级教学活动计划表。

3、科组新课程校本培训学习。

4、实行结对子帮扶，指导老师跟踪听课。

5、华赛兴趣小组成立。

6、各年级组开展抽测活动。4月份

1、各年级组建设研讨会。

2、科组内新课程理念校本培训。

3、各年级组开展公开课活动。

4、各年级组开展抽测活动。

5、开展低年级数学口算竞赛。5月份

1、各年级组拟定期中试卷。

2、各年级组开展公开课活动。

3、各年级组开展抽测活动。

4、中、高年级巧算比赛。

5、科组观看优质案例片。

6、五、六年级作业展示。

7、各年级组组织期中调研。6月份

1、六年级组模拟考。

2、各年级组开展抽测活动。

3、开展“微笑教师”和“教学之星”评选。

3、各年级组拟定好复习计划，准备期末复习。7月份

1、各年级组完成期末各项活动，统计、总结好归档。

2、做好试卷分析。

3、各年级组撰写教学论文、心得体会。

第二篇：2013～2014学年第二学期黄埠二小数学科组计划

2013～2014学第二学期黄埠二小学数学科组工作计划

一、指导思想

本学期，数学科组将以学校的教学工作计划为指导，以学校课堂教学改革为契机，以提高课堂教学实效和学生学习兴趣为核心，以课堂教学为突破口，以促进教师专业发展，提高学生计算能力，动手操作能力和解决实际问题能力为重点，开展各项教学活动。同时，认真做好教学常规检查工作，让“扎实、有效”的教学宗旨体现于整个学期的教学工作之中。

二、主要工作

1、加强理论学习，开展有效的学习交流活动，把理论与教学实践相结合，注重积累与反思，在实践中学习，在反思中提高。

2、立足课堂教学实践，加强教学研究，本学期在学校领导的指导下进行5+20+15和小组合作相结合的课堂改革。

3、加强年轻教师的培训，开展教师结对子帮扶活动，鼓励年轻老师勇于实践，大胆工作，迅速成长，建设科组强大的后备力量。

4、以县教育局的《教学常规检查管理细则》为蓝本，加强教学常规管理，注重落实跟踪。

5、开展有趣的学科竞赛，提高学生对学习数学的兴趣，提高学生的计算能力，培养学生的灵气。

三、具体要求

（一）加强学习，更新观念，提高素质。

1、加强理论学习。

鼓励教师加强理论学习，多读学校订购的《小学数学教学》等教育书刊、杂志，更新教育观念，海纳百川、与时俱进。

2、加强业务培训。

重视校内外的各种培训与网络研修，鼓励老师们参加由继续教育学院举办的职务培训并在科组内分享培训内容，提高教师的综合素质，造就一支素质过硬、业务精良的数学教师队伍。

3、按照镇中心小学的要求，认真开展集体备课活动。

4、开展数学分享会，单周进行优秀课例赏析，双周进行问题式教研。

5、开展外出交流或引进学习的教研活动，提高科组老师的课堂实效。

6、开展科组展示活动，根据上学期“四个一”检查反馈的意见在校领导的支持下开展3-6年级的24点争霸赛。

（二）探索5+20+15与小组合作学习相结合的教学模式。

1、以四、五年级为实验班，能过实践摸索出适合本校学生的教学模式。

2、。通过学习、谈讨、外出学习等方式，认真落实5+20+15与小组合作学习的教学课堂改革。

3、教研课题：开展激趣故事导入为题的课题研究。

（三）加强年轻教师的培训

1、开展教师结对子帮扶活动。通过建立结对子帮扶制，可以让年轻教师在指导教师的“传、帮、带”作用下，不断提升教育教学能力。同时，也以此为契机，促使负责指导工作的骨干教师不断超越自我。其中杨忠华老师与曾丽婵老师结对子，倪文辉老师与梁玉云老师结对子，黄一锋老师与钟淑燕老师结对子。

2、与学校电视台合作为年轻教师提供微格教学的平台，让年轻教师在微格教学中发现问题、解决问题，从而实现自我提高。本学期每位新教师开展两节微格录像课，并要求上课老师课后认真观看课堂录像，并撰写课后反思。

（四）加强常规管理，注重落实跟踪。

1、备课的要求：电子版备课要求：

1、提前一周备课；

2、上课前两天进行二次备课（红笔）；

3、写教学随笔；

4、要有作业布置环节；

备课本：

1、要有课时的重难点分析；

2、对小精灵提出的问题要写出答案以及老师的处理方法；

3、课后练习要求老师要提前做；

2、上课的要求：1）每位教师每学期至少上一次高质量的公开课（推荐课）。

2）每节课以“高效课堂”为目的，扎实上好每一节课，向40分钟要质量。

3）培养学生说的能力和思维能力，要求每节课的设计环节都要有体现。

3、作业的要求：根据本校学生实际情况设计好各种层次、形式不同的作业。

4、抽测的要求：备课组长组织本级各班（每半月至一个月）交叉检测1次，没特殊情况的话，今 天抽测，批改的老师必须在后天出成绩上交教导处并由各年级备课组长张贴学校通知栏。

5、听课的要求：仍然按照学校的要求，每个老师每个星期至少主动听一节数学课并做好听课记录和评课交流，每学期至少听10节课，备课组长每学期至少听15节课。

（三）开展数学活动，培养学生学习兴趣和计算能力。

积极开展数学每月一赛活动，营造良好的数学文化氛围，每月各安排如下：

1、3月份举行口算竞赛。

2、4月份结合24点争霸赛数学展示月活动，举行24点游戏竞赛，游戏从第7至9周每周举行班内赛，每次班内赛最好两名选手进入校决赛，每周利用一节午读课进行比赛，以竞赛的形式提高学生的参与兴趣，以此提高学生的口算、心算和估算能力。

3、5月份在举行综合计算能力竞赛4、6月份开展综合计算能力竞赛。

主要工作安排

2月份

1、思考并撰写科组工作计划（1周，华）

2、明确教学常规要求，落实作业本规范、备课规范、听课评课规范、制定集体备课安排表（1周，科组教师）

3、思考、谈讨有关课改以及实验班的工作（1周，科组教师）

4、帮助梁玉云老师尽快熟悉数学教学（1周，倪、华）

5、学习科组计划（2周，科组老师）

6、实行结对子帮扶，指导老师要跟踪听课（2周，华、倪）

7、数学理论学习（2周，理论知识学习，华）

8、检查学生作业的规范性。（2周）

3月份

1、对第二周作业规范情况进行整改（3周）

2、数学分享会、集体备课（3周、曾）

3、问题式教研、集体备课（4周、一）

4、数学分享会、集体备课（5周，优秀课例赏析，玉云）

5、筹备24点争霸赛数学展示月活动（6周，数学科组）

6、问题式教研、集体备课（6周，倪）

7、开展数学口算竞赛（6周，全校）

4月份1、24点争霸赛数学展示月活动启动仪式。（7周）

2、开展第一期24点争霸赛班内初赛。（7周）

3、开展数学分享会、集体备课（7周，优秀课例赏析，钟）

4、开展数学分享会、集体备课（8周，问题式教研活动，郭）

5、第二期24点争霸赛班内初赛（8周）

6、科组外出学习或引进名师送课（8周）

7、第三期24点争霸赛班内初赛。(9周，华)

8、开展数学分享会、集体备课（9周，优秀课例赏析，曾）

10、开展数学综合计算能力竞赛（10周，全校）

11、开展24点争霸赛3至六年级全校决赛（10周）

12、开展数学分享会、集体备课（10周，问题式教研，倪）5月份

2、期中水平测试。（11周）

3、开展数学分享会、集体备课（11周，优秀课例赏析，玉云）

4、开展数学分享会、集体备课（12周，问题式教研，一）

5、开展数学分享会。（13周，优秀课例赏析、郭）

6、开展数学分享会（14周，问题式教研，钟）

7、开展数学综合计算能力竞赛。（14周，全校）

6月份

1、协助学校开展亲子活动日。（16周）

9、数学分享会（16周，问题式教研，曾）

10、开展综合计算能力竞赛。（17周）

11、开展复习研讨课（18周）

7月份

1、了解各班的复习情况。（19周，华）

2、完成期末评卷改卷工作，统计好分数归档。（20周）

3、做好试卷分析。（20周）

第三篇：第二学期理化生科组计划

2012-2013学年第二学期理化生科组工作计划

矮陂中学

一、指导思想

以学校教学工作计划为指导，结合本组具体情况，努力建设成“学习型”、“研究型”教研组。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的实际情况，充分利用教材这个载体，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。

二、主要措施

（一）、更新教育理念：

1.以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。

2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。

（二）、加强常规教学：

1、集体备课，发挥群体智慧

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。

2、开公开课，加强集体研讨 公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。

3、加强业务学习，提高自身素质

认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。

利用“请进来，走出去”的方法提高教师的教学水平。“请进来”就是把专家请进来给我们上示范课，我们老师上同样的课后对比评课，让教师快速成长。“走出去”是我们到兄弟学校参观学习，学习人先进的教学方式。

4、狠抓初三教学

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。（1）九年级水平测试：提高合格率，力争成绩有所提高。（2）九年级学业考试：全面提高合格率和优良率，在中考中争取达到区平均，超过初级中学平均分。（3）九年级的中招体育考试：认真抓好日常体育训练及中招体育加试工作，积极采取措施和方法，调动全体师生的积极性，打好中招考试的前仗。

5、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。

6、加强课外辅导，成立兴趣小组

对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在七年级生物、八年级物理开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。

7．确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。

“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识——实践——再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。本期科组的课题为：转化初中化学学困生的有效策略

第四篇：2011—2012学第二学期美术科组计划

2011—2012学第一学期

美术科组计划

一、指导思想。

按照《全日制义务教育美术课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校美术工作条例》和《美术教学计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校美术工作作为实施素质教育的突破口；加强美术课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的美术特色，培养全面发展的学生。

二、工作任务。

“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”，这样，决定明确提出了美术工作在实现学校教育“健康第一”的教育目标中是首当其冲的，是具有不可推卸的历史责任的。与此相一致的是，标准强调美术是一门以图像•文化•教育为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分。它融合了美术、人文、科技、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、地理、生活等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的创新精神和实践能力的发展，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”的指导思想落到实处，使学生健康成长。

三、提高教学质量的措施，以达到高效课堂。

1、美术的教学工作：认真钻研新教材，认真备课，认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好校美术兴趣班的培训和学习工作。以激发兴趣、培养特长、发展健康个性为目的。

3、开展班级美术绘画比赛，建设有特色的美术教育。

四、配合学校工作，加强校园文化设计和宣传，做好各项活动的摄影和协助工作，协助学校做好一报一刊。

五、具体工作安排。

1、制定美术教学计划和教学进度。

2、开展教研活动：听课、评课、高效课堂达标活动。

3、挑选全校各年级班级的美术尖子，进行美术兴趣班的培训。（培训时间：每天下午大课间时间和放学后。）

4、本学期将进行班级美术绘画比赛，如：手抄报、绘画、黑板报、建设有特色的美术教育。

5、加强美术尖子生的培训，组织学生参加（10月30日—11月5日）鹤山市举办的青少年科技创新大赛以及参加（12月25日—31日）鹤山市一年一度的校园文化艺术节比赛，并选拔一些优秀作品上送教育局，以争取优异成绩。

6、期末考核，做好统计工作。

第五篇：2012学年第二学期小学数学科组计划

2012学第二学期 数学科组工作计划

一、指导思想

本学期，数学科组以学校教研工作计划为依据，以《数学课程标准》为指导，以课堂教学为主阵地，以培养学生的学习兴趣和灵气为重点开展各项工作，促进我校数学课堂教学实效的提高，实现教学质量的提升。

二、主要思路

1、加强常规管理，注重落实跟踪。

2、立足课堂教学实践，加强教学研究，本学期重点研究方向是形成本校的数学教学模式。

3、开展有趣的学科竞赛，提高学生对学习数学的兴趣，培养学生的灵气。

4、积极组织数学老师撰写教研论文和教学设计，参加市里面的论文和教学设计评比。

三、主要工作

（一）加强常规管理，注重落实跟踪。

上学期，数学科组的常规工作方面落实得不是很到位，所以本学期需要加强常规管理，注重落实跟踪。主要包括以下几个方面的内容：

1、备课的要求：详案简案没要求，但必须有教学目标、重难点分析；在一些创新环节或重点环节写上自己的问题设计；记录与本课相关的知识链接，开拓学生的思维；最后要写好板书，因为板书写好了就等于你的思路清晰了。

2、作业的要求：作业本格式还是按照上学期的要求，一二三年级是中方格作业本，四五六年级是小方格作业本，每次作业都必须有日期。特别强调就是本学期会关注作业的二次批改问题，如果做错了学生重新改正后必须在旁边再打一个小勾，说明是第二次批改。科组长时不时去课室抽查并记录。

3、抽测的要求：没特殊情况的话，今天抽测，批改的老师必须在后天出成绩，然后及时上报给校领导。

4、听课的要求：仍然按照学校的要求，每个老师每个星期至少主动听一节数学课并做好听课记录和评课交流，由科组长签名监督。

（二）扎实教学研究，提高课堂实效。

1、每两周进行一次集体备课，通过预备——讨论——定稿——整理四个环节达到大家共同提高进步的目标。

2、开展数学分享会，每个科组老师都选择一种数学思想或者教学模式进行介绍，大家交流分享。

3、开展外出交流或引进学习的教研活动，提高科组老师的课堂实效。

4、围绕数学思想在课堂上的渗透这个主题开展研究，每个老师可以选取数学思想的某一个侧面，将其运用到教学实际当中，最终撰写一篇教学论文。

5、开展自荐课活动，围绕如何形成本校计算（数与代数）这方面内容的教学模式进行课堂教学交流研究。

（三）开展数学活动，培养学生学习兴趣和思维能力。

积极开展数学每月一赛活动，营造良好的数学文化氛围，每月各安排如下： 1、3月份举行口算竞赛。2、4月份举行数学周活动（24点擂台赛、数学知识问答（电脑自动反馈）、人机五子棋、数学趣味游戏走迷宫、一笔画等，在3月份再出一份详细方案）。3、5月份家长开放日，除了每位科组老师展示一节课外，还举行学生优秀作业展示和活动图片展示，现场还设置数学趣味猜谜（以卡片的形式展示出来，由学生或家长来破解，题目有火柴棒游戏、围棋游戏、数学趣味智力题、数独等）。4、6月份开展解决问题能力竞赛。

主要工作安排 二月份

1、思考并撰写科组工作计划

2、落实作业本规范、备课规范、听课评课规范

3、思考并撰写教学计划

4、学习科组计划，明确教学常规要求 三月份

1、上交教学工作计划

2、每天早午读抽10分钟进行口算训练并设计好口算竞赛题，为口算竞赛做好准备。

3、举行口算比赛

4、开展数学分享会

5、做好集体备课工作

6、做好第一次抽测工作

7、为下个月开展数学周活动做好准备

8、教学常规工作大检查，为5月份的四个一评比做好准备 四月份

1、安排中段小结工作，进行期中考试。

2、组织老师进行试卷分析，开展中段分析会。

3、开展数学周活动。

4、开展数学分享会

5、做好集体备课工作 6、6、加强推门课，对成绩不理想的班级进行跟踪听课 7、7、加强抽测工作

8、科组外出学习或引进名师送课

9、精心准备5月份家长开放日的一节展示课。

10、为下周的家长开放日做好准备工作（图片展示、优秀作业展示、数学谜语卡片）

11、教学常规工作大检查，为5月份的四个一评比做好准备

五月份

1、开展解决问题能力竞赛

2、开展家长开放日活动

3、做好迎接镇四个一评比的准备

4、开展数学分享会

5、做好集体备课工作

6、加强抽测工作

7、开展“小学数学优秀教学设计评选”活动，上交教学设计。六月份、七月份

1、开展自荐课活动，围绕如何形成本校计算（数与代数）这方面内容的教学模式进行课堂教学交流研究。

2、制定本科组复习研讨工作计划。

3、科组老师制定数学复习工作计划。

4、完成期末评卷改卷工作，统计好分数归档。

5、做好成绩分析。