08_09第二学期计算机科组教研计划

第一篇：08_09第二学期计算机科组教研计划

2008—2009学年度第二学期

计算机科组教研工作计划

本学期计算机教研组的活动，要在学校教务处的统一领导下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践动手能力为重点，深化课堂教学改革，提高我校计算机专业教育教学质量。结合我校的实际情况计划做到如下几点:

一、加强教研组自身建设，做好校本教研工作。

积极组织教研组成员学习有关课程改革的教学理论和信息科技知识，不断提高自身信息素养。通过开展随堂听课活动，共同研究和探讨信息科技教学工作。同时积极开展教科研活动，坚持每双周为教研组活动、每单周为备课组活动时间，确保教研活动有成效，每次活动重点解决

一、两个问题。通过讲座、经验交流等教研活动形式，促进教师的专业水平的提高。

二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。

本学期一年级教学重点放在基本功训练上，二年级教学重点放在计算机操作技能的提高上，坚持理论和实训同步，教学和训练的任务虽然繁重，要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向45分钟要质量、要效率。

三、开展丰富多彩的教学活动。

1、配合教务处工作，组织开展学校计算机技能大赛活动；

2要求组员完成好各自的教育教学任务，做好组员一学期的公开课准备。要求组员上课前一定要认真备好课，上课时要抱着对学生认真负责的态度，学生的问题要认真、耐心的解答，对待学生要一视同仁

3、完成教务处制订的教研工作。通过教研，提高计算机课程教学质量。并在教学中发现新问题，研究并解决。

4、提高教师教研水平。要求教师就教学、教研过程中出现的问题进行思考，撰写论文，帮助教师进一步提高教研水平；

四、配合学校的其它任务安排。

在做好本职工作之余，积极地配合学校下达的其他各项任务。另外，作为学校重要的一部分——机房维护与管理有专人负责，保证学生们的上机正常，还要求组员热情、生动地给有关学科教师提供技术帮助。

五、附月工作安排:

二月份

1、制定并通过教研组工作计划。

2、讨论本学期课程设置及教学授课计划。

三月份:

1、讨论机房管理问题。

2、组织教学理论学习。

3、组织集体备课。

4、计算机技能大赛辅导方案研讨会。

四月份。

1、检查教学进度计划。

2、期中作业、教案检查。

3、组织教师听评课活动。

4、期中教学质量分析。

五月份:

1、教研组内集中开课听课。

2、作业教案检查。

3、公开课、优质课竞赛

4、市职校计算机技能大赛

5、计算机高新技术考证备考研讨会

六月份：

1、教育理论专题学习

2、期末复习、考试。

3、教案和作业检查

4、学期质量分析，总结

5、教研组工作总结

计算机教研组2009年2月

第二篇：小学第二学期综合学科组教研计划

一、工作思路

结合本学期学校工作计划及教导处工作计划，综合组本期将以常规建设为保障，以校本培训为依托，以信息技术为载体，各学科以特色项目建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成综合组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划。

二、工作目标

我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、英语等学科。活动安排遵循理论指导的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。

1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，重视学生学法指导，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。

2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学反思，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在学区、市级以上参加评比。

3、各科教师团结协作，发挥特长进行兴趣课教学，并落到实处。

4、组内各教师本学期目标：

（1）、体育组应重视队列训练和广播操的教学并组队参加学区田径运动会，目的是培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质，争取在学区、市级举行的比赛中取得好成绩。

（2）、美术组应重视学生基本功训练和审美能力培养。教师学生应多出好的作品，在尽可能的地方展示学生的风采。

（3）、音乐组致力全面提高学生的音乐素质，加强学校的歌舞蹈、合唱的训练，持之以恒辅导特长生，为以后的比赛多做准备。

（4）、信息技术组应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力，积极参加学区、市级以上的比赛。

（5）、科学组应发展学生的思维能力，享受团结协作带来的成果，并能在上级比赛中取得好成绩。

（6）、英语组应重视学生听力和英文书写能力，提高学生的口语水平，多争取参加上级部门举办的比赛。

三、具体措施

1、开展课程标准的学习，把握课标精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教育理念、教育方法、教育手段，期初在组内开展新课标精神的集中学习，讨论教案的注意事项。

2、继续加强教师的而理论和实践学习，采用理论联系实际，集体学习与自学相结合的方法，做好课后教学追记，鼓励教师能一学期读一本教学专著，使先进的教学思想扎根于每位教师心中，从而有的方式指导自己的教学实践，更好地教学服务，增强教师整体素质。

3、落实教学常规制度，要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小记。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。每月底进行一次教学常规工作检查。

4、充分发挥教研组作用，教研组长配合教导处共同落实各项教研活动，如教学常规检查、成绩抽检、问题研究等工作开展。本学期本教研组计划开展一下活动：每天课余时间为教师自由学习时间，并多次集中学习，本学期听课要满20节，老教师有特殊照顾几节，鼓励教师们互评互听，做好书面评课，营造良好的教研氛围。

5、教研组做到教研活动专时专用，活动要有内容、有记录、有组织。

6、组内活动力求形式多样。如说课、听课、评课，教学设计的探讨，课件制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学经验交流会等等。

7、尝试针对课堂教学中出现的普遍现象，发挥教研组集体的力量探讨解决的方法：全组教师自觉上网学习，读书阅读（双月一次），记下自学反思、心得体会，不断改进教育教学行动，提升自身的反思能力，学期中、末各检查一次。

8、完善校本教研，提高全组教师理论水平和教学实践能力。

9、组织教师积极参加各种教学技能和论文等竞赛，并组织学生参加各种校内外竞赛，促进能力培养，培养学生有所爱好。

10、积极认真参加区、市教研活动，做好活动记录：珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。

11、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。

四、具体安排

二月：

1、各学科教材讲习

2、各教师制定教学计划

3、教研组检查、评定各种教学计划

4、新课标学习

三月：

1、教学检查反馈

2、集体备课

3、科学、音乐组老师上课

4、教师各学科杂志阅读

5、教学备课常规检查

四月：

1、检查反馈

2、期中考试

3、集体备课、音乐组老师上课

4、师德学习

5、备课常规检查

五月：

1、检查反馈

2、参加学区田径运动会

3、教师读书活动

4、科学、英语组老师上课、说课

六月：

1、技能课期末考查

2、学期工作总结

3、期末复习、考试

4、材料归档

5、教师考核

第三篇：小学理科组教研计划第二学期

神木九中2017—2018学第二学期

小学理科组工作计划

一、指导思想

以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，把握教育新常态，以新课程理念为指引，立足教学工作实际，进一步突出教研工作的研究、指导、管理、服务功能，精细常规管理，推进学科建设，优化课堂教学，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量，努力开创我校小学理科教育教学工作的新局面。

二、目标任务

1、构建有特色的教科研模式，全面提升小学理科教师参与教科研的意识与能力，为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍基础。

2、加强骨干教师的培养，锻造一支和谐发展的高素质的小学理科教师团队。

3、积极参加市教研室和学校开展的各项教学活动，并以此增强学科组教研的针对性和实效性，力争在活动中取得优异成绩，为学校争得荣誉

4、加强教材、教法、学法的研究，探索有效、高效的课堂教学模式，力求快速、持续提高学校小学理科教学质量。

三、具体措施：

1、夯实教学常规。

（1）抓实备课。精心备好每一课，在学科组集体备课基础上突出备课的个性化，以适应不同教师、不同班级学生的特点。集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破，个性化备课要适应班级学生的特点，不同层次学生练习的设计。

（2）抓活课堂。采取一系列行之有效的举措，让“以生为本、以学为主、全面发展”的观念和学生“自主、合作、探究”的学习方式落实到每一节课和每个学生。

（3）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求。课堂练习强调训练出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织单元检测，测前抓命题，测中抓考风，测后抓分析，及时查漏补缺。

（4）抓勤辅导。理科教师在完成教学任务的同时，一手抓优等生的培养，是他们成为班级中的领头雁，成为老师的好帮手；另一方面要抓好“学困生”的辅导。

（5）抓好习惯。重视学生良好习惯的养成教育：听课习惯、发言习惯、思考习惯、解题习惯、作业习惯、复习习惯、预习习惯、反思习惯等。教师教给方法、时时督促、从严要求，确保好习惯养成，让孩子受益终身！

2、探求高效课堂。

（1）通过开展教科研活动，强化组内教师的教育理论与专业知识的学习，提高组内教师参与教科研的意识与能力。充分发挥组内骨干教师和学科组的能动性，使其成为引领教师参与教科研活动的促进者和主阵地。

（2）规范日常工作，加强教学常规工作的管理。学科组通过观议课和常规检查，及时发现教师在数学教学中出现的问题，在及时反馈给本人的同时提出整改意见。

（3）大力开展教科研活动，形成良好的教科研氛围，及时总结经验，不断提高教科研的针对性、实效性。

（4）每位教师坚持撰写教学反思，在反思中不断成长。（5）本学期小学理科组活动时间为每周星期四，学科组活动的形式主要是：理论学习，观课、议课、集体备课、小课题研究、学习交流等。

第四篇：2014学年第二学期英语学科组教研活动计划修改稿

2014学年第二学期英语学科组教研活动计划

一、指导思想

根据学校工作及市区教研室的工作要求，本学期我校英语教研组工作将进继续深化英语课程改革，树立“幸福课堂”的教育思想，紧紧围绕我校英语课程实施中的问题展开教研，了解并及时解决教学中的困难和问题，探索英语课堂教育教学规律，及时总结、推广教学经验；不断提升教师的教学水平和研究水平，从而确实提高课堂实效；继续做好英语学科特色工作的推进，做好数字化课堂的研究工作。

二、工作目标

1．加强理论学习和英语学科专业知识学习，促进教师专业化发展。积极完成校本培训目标，推动英语学科的教学改革。从组内教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。在与教师共同学习的过程中接收、融合、运用新的教育理念，实践课堂教学，深化学科教研，提高英语教师的专业水平。

2．继续以“幸福课堂”为中心，组织教师认真学习《英语课程标准》，规范日常教学常规，在如何培养低年级学生的学习兴趣和激发高年级学生持续性学习兴趣方面要加强研究，不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学方式，总结和交流教学经验，相互学习，共同探讨，探索出一套符合学校自身实际的课堂教学模式，其中将以对学生的学法指导和自主学习能力的培养作为我们关注的重点。3．根据学校工作的整体规划，做好教育科研工作。重点关注“幸福课堂”省课题的研究，认真做好“新基础教育”的持续深入研究，创新 “数字化课堂研究”工作的推进。

4．在各种教学活动中提高师生课堂活动的效益。稳步提升英语学科教学质量，做好学生学习多样化评价工作，关注学生英语学科学习力的持续保持，并争取创造更多的平台，让不同层面的学生有自我展示的机会。

5．鼓励并组织英语教师特别是中青年教师加强英语学科教学业务进修，努力提高小学英语教师的整体素质，特别是经常性地开展教师基本功比武活动，争取在各级各类教研活动层面中提供课堂研究现场。提升西新桥小学英语教研组的整体形象。

三、工作措施 1．加强理论学习。

（1）利用英语组集体教研活动时间，组织全体英语教师学习1~2本理论专著，特别是本学期将组织教师再次研读《小学英语课程标准》（2011版），巩固，深化课程标准的基本理念，清晰课标对各年段学生在具体知识与技能；过程与方法；情感态度价值观三维目标上的具体要求。

（2）一起研读《小学英语教与学》期刊，结合课堂教学的案例，与自我课堂教学进行比较，更新自己的教育教学观念。

（3）倡导教师的日常自学，与我校阅读计划结合，组织教师探寻先进的、正确的教育教学思想。

（4）通过学校、区、市级层面的理论学习，现场观摩，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结。

2．在做好日常教育教学常规不放松同时，倡导组内教师继续进行教学实践改革，重点要抓好课堂教学常规的落实。根据西新桥小学学生英语学习的特点，结合英语课程建设的推进，探讨日常英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演，演讲等形式，鼓励学生大胆运用英语，从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。（1）教研组教师在课前关注单元整体备课的基础上，进行资源的有效整合。（2）在课堂活动设计上关注课程意识，凸显活动设计的板块化。

（3）在课堂实施过程中，与学生进行协商式对话，既注重学生的个体思维，问关注学生的集体合作，让学科的育人价值在课堂上充分显现。

（4）课堂教学既关注三维目标的达成，更注重培养学生阅读，写作等隐性学力的培养。

3．教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，把学校层面的各项教育科研活动与日常教育教学研究工作相结合，（1）课堂上，通过创设真实的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、直观教具、表演等方法，结合每课时精心设计的教学课件，生动活泼地进行常态教学。在日常教学中关注“幸福课堂”的各个研究目标.（2）紧抓“语篇教学”这一研究课题，做到教研组整体参与，课堂实践，归纳总结同时推进。

（3）结合“数字化课堂”的日常实践，与英语课程建设推进相结合，争取做到教科研相融通。

4．落实教学责任，各段英语质量监控又备课组分段管理分工，每位教师认真按照《西新桥小学教研组日常规范》操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。密切关注各年段学习习惯养成，学科常规的养成。

（1）备课组，教研组根据各自的职责，在质量监控工作中各司其职，以备课组为单位加强英语教学质量分析和监控。

（2）教研组层面进行命题研究和智慧分享，学习科学命制检测练习的方法，争取做到日常学科素养检测自命题。

（3）落实西新桥小学三级质量评价工作。通过以上举措切实提高教学质量，并在这一过程中做好学生的过程性评价工作，做到客观、公正、公平、公开。5.针对我校英语组青年教师个人综合素养亟待提高的现状，关注英语教师自身英语语言素质的保持和提高，积极督促教师进行学科素养的提升，教研组时刻关注，配合市区各级活动，为教师争取展示机会，并在这一过程中提供团队的支持，打造优质教师。

（1）骨干教师承担市、区、协进组、新基础教育研究的研究课执教工作，为教研组的其他教师做好示范引领工作。

（2）三梯教师认真上好日常研究课，掌握教研组前期研究所形成的成熟课型。

五、行事历 三月：

1．制定教学计划和进度，做好教研组工作计划的交流，做好开学的准备工作。2．各年级集体备课,明确本学期英语各年级教学目标，任务。3.教研组常规检查——备课。

4.交流三年级资源库建设的基本情况。5．组内课程综合主题实践活动建设交流。6.区课程活动（勤业小学）。7.新基础教育钟楼区研究活动。四月：

1．教研组常规检查——作业。2．组织教师参加市教研活动。3.三年级书写比赛。4.新基础教育区域活动。

5.组内“语篇教学”专题研究，课堂展示。6.区课程活动。

7.钟楼区小学生故事表演比赛。

8．承担市青年教师研修团队展示活动课堂教学。五月：

1.教研组常规检查——备课。2.四至六年级作文比赛。3.新基础教育区域活动。4.数字化课堂研究校级活动。5.区课程活动。

6.区四至六年级学生阅读素养调研。7.区中年教师素质赛。六月：

1.教研组常规检查——作业。2.区课程活动。

3.六年级毕业考试，口语和书面检测。

4.组织学生做好期末复习工作，做好各年级听力、口试和笔试期末考试工作。5.期末总结梳理。

第五篇：第二学期理化生科组计划

2012-2013学年第二学期理化生科组工作计划

矮陂中学

一、指导思想

以学校教学工作计划为指导，结合本组具体情况，努力建设成“学习型”、“研究型”教研组。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的实际情况，充分利用教材这个载体，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。

二、主要措施

（一）、更新教育理念：

1.以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。

2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。

（二）、加强常规教学：

1、集体备课，发挥群体智慧

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。

2、开公开课，加强集体研讨 公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。

3、加强业务学习，提高自身素质

认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。

利用“请进来，走出去”的方法提高教师的教学水平。“请进来”就是把专家请进来给我们上示范课，我们老师上同样的课后对比评课，让教师快速成长。“走出去”是我们到兄弟学校参观学习，学习人先进的教学方式。

4、狠抓初三教学

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。（1）九年级水平测试：提高合格率，力争成绩有所提高。（2）九年级学业考试：全面提高合格率和优良率，在中考中争取达到区平均，超过初级中学平均分。（3）九年级的中招体育考试：认真抓好日常体育训练及中招体育加试工作，积极采取措施和方法，调动全体师生的积极性，打好中招考试的前仗。

5、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。

6、加强课外辅导，成立兴趣小组

对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在七年级生物、八年级物理开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。

7．确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。

“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识——实践——再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。本期科组的课题为：转化初中化学学困生的有效策略