英语学科组教研计划

第一篇：英语学科组教研计划

2010—2011学年第二学期英语学科组教研计划

岳秀梅

一、教学基本情况：

我组五位教师对工作乐于奉献，勤于钻研，勇于创新，均有较丰富的教学经验。学生对英语学习有着浓厚的兴趣，能用英语进行简单的交流。但由于学生班额大，学生之间存在一定的差距，还需要教师加强学习，加强师生间的交流，力争使每一个学生都有不同程度地收获，为他们以后的英语学习打下良好的基础！

二、教研指导思想：

以学校总体工作为依据，以新课程标准为教研导向，以提高课堂教学效率和学生综合英语运用能力为目标，以“课堂教学的有效性”为教研主题，加强读书学习与研究，内强素质、外塑形象，使我校英语教学研究工作再上一个新的台阶。

三、教研专题重点：

1、学生良好英语学习习惯的养成；

2、“有效”的英语课堂教学

四、重点学习内容：

１、新修订的《英语新课程标准》和教材教法；

２、“有效”的空中英语课堂教学；

３、《中小学英语教学与研究》、《中小学外语教学》等杂志和网络知识；

4、《给教师的建议》《教你如何赏识孩子》等转变教育观念书籍；

5、杜郎口中学的教学模式

五、教研措施：

1、加强业务学习和研究，促进教师专业发展。要继续深入学习《英语课程标准》，正确领会课标精神。要系统学习一些论著，提高自己的理论修养。从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。

2、进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。

３、树立“问题即课题”的意识，加强研究交流；

４、开发课程资源，拓宽英语渠道。

教学活动安排表：

二月份

预备周：准和教材，制定个年级教学计划和进度

布置任务

三月份：

第一周：集体备课Unit 1How was your holiday ?

第二周：学习交流 如何进行有深度的二次备课

第三周：集体备课Unit 2Welcome to our school.第四周：教学研讨 小学英语学困生的成因与转化

四月份：

第五周：集体备课Unit 3 We are going to visit the Great Wall.第六周：教学研讨“杜郎口”自主英语教学的尝试

第七周：集体备课Unit 4 It’s warm today.第八周：教学研讨“导入”—课堂那个最初的精彩

五月份；

第九周：集体备课Unit 5 Shapes

第十周：教学研讨把脉英语语音教学，增强英语学习效果

第十一周：集体备课Unit 5My day.第十二周：教学研讨小学英语教学中的兴趣教学

六月份：

第十三周：集体备课Unit 5Save our plane.第十四周：教学研讨英语课堂板书设计技巧

第十五周：集体备课Unit 6What’s wrong with you ?第十六周：教学研讨合理利用英语空中课堂资源，提高课堂教学效率

2011.2

第二篇：综合学科组教研计划

综合组教研计划

一、工作思路

结合本学期学校工作计划及教导处工作计划，综合组本期将以常规建设为保障，以校本培训为依托，以信息技术为载体，各学科以课堂教学为主阵地，继续用新课程及咸阳市常规教学相关要求规范自己课堂教学行为，全面提高教学质量，继续发扬全组齐心协力，形成综合组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划。

二、工作目标

我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、英语等学科。活动安排遵循理论指导的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。

1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，重视学生学法指导，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。

2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学反思，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市级以上参加评比。

3、各科教师团结协作，发挥特长进行兴趣课教学，并落到实处。

4、组内各教师本学期目标：

（1）体育组应中继续重视队列训练和广播操的教学，切实增强学生体质，培养学生的合作精神和坚强毅力。

（2）美术组应重视学生基本功训练和审美能力培养。教师学生应多出好的作品，尽可能的在校园宣传栏等地方展示学生的风采。

（3）音乐组致力全面提高学生的音乐素质，加强学校的歌舞、合唱的训练，持之以恒辅导特长生，为以后的比赛多做准备。

（4）信息技术组应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力，积极参加县、市级以上的比赛。

（5）科学组应发展学生的思维能力，享受团结协作带来的成果，并能在上级比赛中取得好成绩。

（6）英语组应重视学生听力和英文书写能力，提高学生的口语水平，落实课堂教学任务，提高课堂教学效益。毕业班要在考前做好各类题型模拟训练，争取在本学年县上质检中取得优异成绩。

三、具体措施

1、开展课程标准的学习，把握课标精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教育理念、教育方法、教育手段，期初在组内开展新课标精神的集中学习，讨论教案的注意事项。

2、继续加强教师的理论和实践学习，采用理论联系实际，集体学习与自学相结合的方法，做好课后教学追记，鼓励教师能一学期读一本教学专著，使先进的教学思想扎根于每位教师心中，从而有的方式指导自己的教学实践，更好地教学服务，增强教师整体素质。

3、落实教学常规制度，要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小记。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。每月底进行一次教学常规工作检查。

4、充分发挥教研组作用，教研组长配合教导处共同落实各项教研活动，如教学常规检查、成绩抽检、问题研究等工作开展。本学期本教研组计划开展一下活动：每天课余时间为教师自由学习时间，并多次集中学习，本学期听课要满15节，鼓励教师们互评互听，做好书面评课，营造良好的教研氛围。

5、教研组做到教研活动专时专用，活动要有内容、有记录、有组织。

6、组内活动力求形式多样。如说课、听课、评课，教学设计的探讨，课件制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学经验交流会等等。

7、尝试针对课堂教学中出现的普遍现象，发挥教研组集体的力量探讨解决的方法：全组教师自觉上网学习，记下自学反思、心得体会，不断改进教育教学行动，提升自身的反思能力。

8、组织教师积极参加各种教学技能和论文等竞赛，并组织学生参加各种校内外竞赛，促进能力培养，培养学生有所爱好。

9、积极认真参加县、市教研活动，做好活动记录，珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。

10、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。

四、具体安排

三月：

1、各教师制定教学计划，制定教研组计划

2、教研组检查各种教学计划

3、新课标学习

四月：

1、教学检查反馈

2、教师各学科杂志阅读

3、教学备课常规检查

五月：

1、检查反馈

2、期中考试

3、师德学习

4、备课常规检查

六月：

1、检查反馈

2、参加学区田径运动会

3、教师读书活动

4、科学、英语组老师上课、说课

六月：

1、技能课期末考查

2、学期工作总结

3、期末复习、考试

4、材料归档

5、教师考核

第三篇：小学综合学科组教研计划

思进小学综合科教研计划

一、工作思路

结合本学期学校工作计划及教导处工作计划，综合组本期将以课堂常规建设为保障，以特色项目建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成综合组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划。

二、工作目标

我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、思品等学科。活动安排遵循理论指导的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。

1、加强课程管理，促进学生全面发展。根据国家课程标准，开足开齐课程，高度重视小学音乐、体育、美术、科学、信息的教学与管理，实行专课专上，接受实验小学统一考核。坚持武术强身的办学特色，广泛开展阳光体育运动，积极打造社团活动，提高学生综合素养。

2、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，重视学生学法指导，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。

3、各科教师团结协作，发挥特长进行兴趣课教学，并落到实处。

三、各学科本学期目标：

（1）、体育科应重视队列训练和广播操的教学，目的是培养学生的合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质。本学期教学武术操，重视鼓队、鲜花队的社团建设。

（2）、美术科应重视学生基本功训练和审美能力培养。教师学生应多出好的作品。重视美术社团、手工社团建设。

（3）、音乐科致力全面提高学生的音乐素质，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的发展奠定坚实的基础。加强合唱社团建设。

（4）、信息技术科应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。

（5）、科学科组应发展学生的思维能力，享受团结协作带来的成果。积极开展劳动技能实践活动。

（6）、品德与社会科应将课本知识与社会生活相结合，使学生能学以致用。

四、主要工作

1、组织教师学习相关法律法规，提高老师的思想素质。

2、加强常规管理，全面提高教学水平和教育教学质量。（1）加强常规检查，要求教师做到教学六认真。

（2）抓好备课、上课，认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心得体会和点滴经验。

（3）开展好课堂教学研讨活动，本期每位老师都要上一堂以“如何提高课堂的有效性”为主题的课堂教学交流课，互听互评，取长补短，提高能力。

（4）认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠基。（5）本教研组成员互相听课、取长补短。

四、具体安排 九月份：

1、讨论订好计划，写好教案。

2、加强课堂常规教育，热爱教育对象，培养良好行为习惯，提高学生学习兴趣。

3、音乐教师做好组织开展庆祝教师节活动。

4、各社团制定计划，开展活动 十月份：

1、备课、美术作业检查 十一月份：

1、组内开课活动

2、读书活动展示 十二月份：

1、积极协助开展好文体节活动 一月份：

1、检查教学进度

2、拟定期末考核方案

3、期末考核，成绩汇总

4、教学检查

5、技能学科总结

6、各社团总结

第四篇：小学综合学科组教研计划

小学综合科教研计划

一、工作思路

结合本学期学校工作计划及教导处工作计划，综合组本期将以常规建设为保障，以校本培训为依托，以信息技术为载体，各学科以特色项目建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成综合组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划。

二、工作目标

我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、品德与社会、英语等学科。活动安排遵循理论指导的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。

1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，重视学生学法指导，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。

2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学反思，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在学区、县局以上参加评比。

3、各科教师团结协作，发挥特长进行兴趣课教学，并落到实处。

4、各学科本学期目标：

（1）、体育科应重视队列训练和广播操的教学，目的是培养学生的合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质。

（2）、美术科应重视学生基本功训练和审美能力培养。教师学生应多出好的作品。

（3）、音乐科致力全面提高学生的音乐素质，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的发展奠定坚实的基础。

（4）、信息技术科应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。

（5）、科学科组应发展学生的思维能力，享受团结协作带来的成果。

（6）、品德与社会科应将课本知识与社会生活相结合，是学生能学以致用。

（7）、英语科应重视学生听力和英文书写能力，提高学生的口语水平，多搞一些英语兴趣活动。

三、主要工作

1、组织教师学习相关法律法规，提高老师的思想素质。

2、加强常规管理，全面提高教学水平和教育教学质量。

（1）加强常规检查，要求教师做到教学六认真。

（2）抓好备课、上课，认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心得体会和点滴经验，积极撰写有价值的论文、案例、互助互学。

（3）开展好课堂教学研讨活动，本期每位老师都要上一堂以“如何提高课堂的有效性”为主题的课堂教学交流课，互听互评，取长补短，提高能力。

（4）认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠基。

（5）坚持对学生进行学法指导工作。

（6）重视做好“四清”教学管理的工作，达成对各科基础知识的真正落实。

对布置学生优秀的练习，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

（7）抓好“抓优扶差”工作，关注学生，提高及格率和优生率。

（8）本教研组成员互相听课、取长补短。

四、具体安排

九月份：

1、讨论订好计划，写好教案。

2、加强课堂常规教育，热爱教育对象，培养良好行为习惯，提高学生学习兴趣。

3、音乐教师做好组织开展“传唱红色歌曲，抒发爱国情怀”喜迎国庆活动。

4、美术教师组织学生和教师参加迎国庆的美术作品展。十月份：

1、教研组开展“课堂随机问题”的讨论活动。

2、讨论集体备课的经验。

3、安排师范课。

十一月份：

1、如何提高英语教学成绩研讨。

2、如何写教后反思

十二月份：

1、撰写教学反思，心得体会。

2、教学成果收集及工作总结。

小学综合科教研计划

小

章

中

心

小

学

第五篇：英语学科组三年级下册计划

英语学科组计划

（2012.3--------2012.7）陆永碧

指导思想

以学校提出争创全县先进学校为工作动力, 以学校的总规划为行动指南，以课程改革和教研为突破口, 以学生为本，创造性的开展工作。

工作目标

1．贯彻学校提出的“英语特色”教学总方针，以校本英语实验教材教学为支点，全面提高英语课堂教学的优良率, 使英语教学质量有所突破，再上新台阶。

2．加强新课程标准理论和教学实践学习，加强新课程研究气氛，认真作好一至两个课题和项目研究，切实提高本组教师的理论研究水平和教学水平。工作措施

1．英语教学程序化

“教研组--备课组--教师”完善教学流程化群体教学管理操作系统，实现操作程序的优化。

1）备课优化

崇尚老教师的智慧和经验，以老带新，友好合作，促使新老教师互相学习，取长补短，进行新型的分级交流式备课。继续实施“组长分工--组员备课--组内说课--研究修改--确定上课--课后总结”的六环节交流合作备课模式。根据课件准备的情况，一般每2周有一次集体备课的时间，每次备一单元，每课由1位老师主讲，明确本周教学内容的重点，难点，疑点，基本习题，参考教法等，然后进行讨论，达成共识，充分发挥集体的力量，发扬公平竞争的精神，集思广益，提高教师备课质量和水平。上课之后各自在备课本上写好教后感，以备及时讨论总结。

2）教研的优化

完善和落实“献一听十评三说一”制度和“任意随机听课”制度，从而督促老师产生“动力”，不上一节无准备之课。不定期地组织教师观摩录像课并组织集体讨论学习，探讨和总结出两种以上的课堂教学模式，并且已在实践中证实可行有效的教学模式，协助老师升华为课题研究和理论文章面世，促进全科组教师业务水平提高，使之逐渐向科研型、学者型转化。继续搞好科组特色教研，选准课堂教学的起点和突破口，推进新课程标准和应试能力在课堂教学中的实施。结合我校实际，继续开展校本教材展望未来教学模式的探讨与实施，突出英语特色教学。创造和珍惜一切向外学习交流的机会，组织教师积极参加和了解国内外教

育教学信息与动态，更新教学观念。此外，还应就如何提高复习教学效率进行实质性探讨，改变英语复习中存在的低效现象，注重实效，严密组织教学研究活动，使教研活动形式多样化，课题化。

3）作业、辅导、复习考试的优化

精心设计课堂练习和课后作业，体现教学对象的全体性，分层分类设计课堂练习题和课后作业，让不同层次的学生均能得到充分发展和不断感受成功的喜悦。对作业的布置、完成、批改提出具体的规范和要求。

继续加强培优辅差工作，保证辅差工作在本学期有新的突破。具体作法有：指导学生成立学习竞赛小组，督促学生组织开展活动, 进行全方位辅差。

针对各年级的教学情况和中段期末复习，备课组长应及时召开会，进行详细部署从教学计划的制定到复习资料的编印使用，从复习课的设计到复习课的艺术，一一明确要求。对总复习教学进行全程督导和研究，并提出具体要求：思想主动、讲究策略、掌握信息、辅差赶队。

各备课组的英语试卷要讲究规范编写和选用以及试卷分析。考试后要分析总结，找出不足、原因及对策，期中期末考试后按教务处要求填写分析报告，以便改进以后的教学工作。