第一篇：教师钢笔字总结讲话稿
东京城镇中心校教师钢笔字、粉笔字基本功大赛总结讲话稿
各位老师：
大家好!今天我们在这里举行了东京城镇中心校教师钢笔字、粉笔字基本功大赛，首先我代表东京城镇中心校对这次活动的成功举办表示热烈的祝贺!对在这次活动中取得优异成绩的老师们表示热烈的祝贺!对积极参与本次活动的老师们表示亲切的问候!为加强教师基本技能的锻炼，促进教师牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，提升育人水平，夯实业务基本功，胜任教育教学工作，提高教学质量，我校进行了这场钢笔字、粉笔字基本功大赛活动。赛场上，老师们展示的钢笔字、粉笔字或刚劲有力、或秀丽工整、或清新隽秀，“曲不离口，拳不离手”的坚持练习，换来的是一手漂亮的字，是扎实的教学基本功，这充分展示了我校教师教学基本功整体水平的大幅度提高。
这次大赛达到了关注教师、砺练内功、提升老师基本素质的目的，为我校教师今后的钢笔字、粉笔字书写树立了良好的规范榜样，为广大一线教师提供了充分展示自己钢笔字、粉笔字基本功综合素质的舞台，对全面提升我校教师的基本功素质起到了促进作用。
“师者，传道授业解惑也。”我们教师首先要站稳讲台，教学基本功要过关，这是作为一个教师尤其是一些青年教师的安身立命之本。教师的天职是教学，提高教育教学质量是学校永恒的主题，提高课程教学质量是提高教育教学质量的关键，而提高课程教学质量需要抓好教学基本功。我们只有练好教学基本功，站稳讲台，才是一名称职的教师，才无愧于学生。希望全校教师以教学基本功大赛为契机，虚心向获奖教师学习，进一步深入切磋教学技艺，交流教学经验和方法，为提高我校的教育教学质量和义务教育的均衡发展做出积极贡献。
谢谢大家！
第二篇：教师钢笔字、比赛总结
教师钢笔字、粉笔字比赛总结
为全面提高学校教师的业务能力和综合素质，11月24日放学在二年级教室举办了钢笔字、粉笔字竞赛。活动由教务处组织，共有25名教师参加了竞赛，参赛教师们都拿出了自己的看家本领，个个专注认真，一笔一划地书写。钢笔字作品中有的隽秀挺拔，有的刚劲有力，有的含蓄委婉，有的奔放流畅。粉笔字有的钢劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美……都表现出了自己的水平。可以说赛出了我校教师的水平，也展现了我校教师的风采。按竞赛既定方案，经过评委客观、公正的打分总评，共评出了获奖教师名单如下： 钢笔字比赛一等奖：赵雪蕾 二等奖：丁洁、贾翻娥、杜丽 三等奖：祁娜、黄丽、李霞、贾静宇
粉笔字比赛一等奖：黄丽 二等奖：杜丽、贾静宇
三等奖：
丁洁、赵雪蕾、李霞
西小召小学教务处
2015年11月26日
第三篇：教师钢笔字
教师钢笔字，粉笔字展示作品
教师钢笔字，粉笔字展示作品
教师钢笔字，粉笔字展示作品
教师钢笔字，粉笔字展示作品
教师钢笔字，粉笔字展示作品
教师钢笔字，粉笔字展示作品
教师钢笔字，粉笔字展示作品
教师钢笔字，粉笔字展示作品
教师钢笔字，粉笔字展示作品
教师钢笔字，粉笔字展示作品
教师钢笔字，粉笔字展示作品
第四篇：教师粉笔字钢笔字比赛总结（范文模版）
教师钢笔字、粉笔字比赛总结
为全面提高学校教师的业务能力和综合素质，我校在教师中展开一系列教学基本功竞赛，4月23日4—6年级教师，6月25日1---3年级在学校举办了钢笔字、粉笔字竞赛，此次竞赛得到的校领导的重视和教师的积极参与。活动由教务处组织，共有47名教师参加了竞赛，参赛教师们都拿出了自己的看家本领，个个专注认真，一笔一划地书写。钢笔字作品中有的隽秀挺拔，有的刚劲有力，有的含蓄委婉，有的奔放流畅。粉笔字有的钢劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美……都表现出了自己的水平。可以说赛出了我校教师的水平，也展现了我校教师的风采。按竞赛既定方案，经过评委客观、公正的打分总评，共评出了获奖教师名单如下： 钢笔字比赛一等奖：王俊莲9.67
二等奖：胡喜凤
杨振奇
张运宝
9.65 三等奖：张学辉
师海峰
朱日霞
9.6
孙娟枫 刘爱芳9.58 粉笔字比赛一等奖：张运宝9.6
二等奖：秦凤9.5 张锦业9.45 张俊平9.44
三等奖：师海峰9.43 郝满达9.42 王辉9.38 杨振奇9.37
京蒙小学教务处 2014.6.26
第五篇：教师钢笔字比赛方案
玛曲县第二寄宿制藏族小学 教师钢笔字比赛活动方案
一、活动目的：
使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。而我国的汉语言文字历久弥新，演化千年而魅力无限，我们的语言文字，汉字音义结合，体例多样，是世界上最独特最有智慧的文字之一，也是当今联合国六大工作语言文字之一。学校是推广规范字的重要阵地，作为教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望，让学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯。为了让规范字成为我们的校园文字，并打造一支素质高、技术硬的教师队伍，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，我校特举行教师钢笔字比赛。
二、比赛时间：2015年10月22日下午
三、比赛地点：五年级
（一）班教师
四、参赛人员：全体教职工
五、工作人员：
（一）评委：申占君、散木旦、张东平、昂强、王贵琦
（二）统分、计分：汪斌
（三）照相、证书书写：来少华
六、要求及评分标准
(一)要求参赛教师提前准备好书写工具，纸张由语言文字办公室统一提供。
（二）为保障比赛的顺利进行，比赛内容由语言文字负责人提前准备好，竞赛前予以公布。
（三）书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观等几个方面评定。满分为100分，最低分不少于60分。
（五）比赛共计30分钟，钢笔字和粉笔字各占一半时间，先进行钢笔字比赛，选手提前完成后可到规定的场地进行粉笔字书写，完成后等待照相完毕，方可离开。
（六）保障措施：
各年级组长将黑板檫干净（离比赛一个小时内，不许用湿抹布擦黑板），在黑板上画上分割线，将黑板按教师人数分开。
七、奖项设置
比赛按参加人数设一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名，其余教师均有参与奖。附件：
钢笔字比赛内容：《推普五字歌》
粉笔字比赛内容： 《春晓》
附：
《推普五字歌》 泱泱大中华，好大一个家。五十六民族，五十六枝花。
上下几千年，历史久且远。语言几十种，方言杂也难。隔山不同语，隔河不同言。交往真不易，语言成难关。产生共同语，趋势成必然。人类在进步，社会在向前。改革开放好，语言助发展。推普新时期，方针要牢记。推选须大力，普及更积极。
推广普通话，宪法规定严。学校是基础，任重且道远。
逐步来提高，蔚然成风气。
《春晓》 孟浩然（唐）
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
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