家长教子心得2

第一篇：家长教子心得2

教育孩子的心得体会

二（2）班徐妮娜家长

古往今来的有关家教的成功事例告诉我们，家长是孩子的第一任老师，孩子的成长成才，很大程度上，要受家长的影响。因此，做家长的平时必须非常注重自己的言行举止，非常注重对孩子的教育、引导。“望子成龙，望女成凤”这是每个家长的心愿，当然我作为家长也不例外。其实每个孩子都有他自己的特点，只要是家长能真正用“心”去体会就会发现孩子的亮点。我感觉我做得比较好的地方是 ：

第一、养成好习惯。

好的习惯可以受益终生，也可以影响孩子的生活方式和个人成的道路。因此做为家长要在习惯养成上多下功夫。所以从孩子一开始上学我们就有意识的培养和锻炼他。比如要求他上课认真听讲，做作业要集中精力独立完成，遇到不懂不会的问题和孩子一起讨论当天解决，使她在学习的过程中养成对待任何事情认真不拖拉的态度，同时在探讨的过程中激发孩子的上进心。当然在这个过程中做为家长要持之以恒，并且要多动脑筋用一些孩子乐于接受的方法语言来帮助他养成好习惯。

第二、有爱心。

让孩子知道尊老爱幼，孝敬长辈，体会父母工作的艰辛，懂得关心和帮助他人。因为现在的孩子都是独生子，所以孩子非常容易养成以自我为中心的习惯。父母是孩子的榜样，要求孩子时首先要自己做到。所以我们平时从生活中点点滴滴来熏陶她。譬如：尊敬师长，团结同学，乐于助人。

三、提供锻炼的机会，增强自信心。

不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心她做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。永远记得她第一次过马路的事情，那是上学期的事情，虽然她已经8岁多了。永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态，也忘不了从6楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情，更忘不了她回到家那一刻自豪地说：“妈妈，我回来了，我自己会过马路了！”眼睛写满了自信，当然也忘不了我当时激动地紧紧抱着她说：“孩子，你真棒！你真的长大了，谢谢你。”因为那一次，是她教会我学会放手，才能飞得更高。

第四：积极配合老师的教学活动，与孩子一起学习。

老师如果布置了需要家长配合的作业，我都要认认真真地与孩子一起完成。学校里的书香校园活动，让家长和孩子一起读书，我就每天床头上放上一本书，孩子也跟着学，睡觉前我们母女俩一起读上一会书，从此她也养成了爱读书的好习惯。

第五、多方面培养，增加孩子的自信心。

从孩子四岁起，我就让她学习舞蹈，目的不是让她长大成为一个舞蹈家，而是要培养她的气质。孩子从小爱图图画画，我们就给她准备好水彩笔、油画棒、彩铅和图画本，买了与绘画有关的书，学校举办任何活动她都认真对待，而且获得不少奖状，这让她越来越自信，学习的劲头也越来越足。

良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培养起来的。只要我们有耐心有毅力持之以恒。我们相信每一个孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。

2015年5月25日

第二篇：优秀家长教子心得2

优秀家长的典型发言

---做事的习惯的培养

1、自己的事情自己做

说到这，我想请在座的各位家长反思这样几个问题：现在你的孩子是自己吃饭吗？每天他能自己独立穿衣，自己洗漱吗？孩子能在游戏后自己把玩具物品整理好吗？孩子的书包每天都是自己按课表收拾吗？收拾的怎样？孩子能自己独立睡觉吗？每天上学放学谁在背书包？孩子能帮你做点力所能及的家务吗？擦擦桌子，自己独立去买袋精盐？如果你的答案都是不能，那就请你赶紧放开你的手吧。你处处对孩子包办代替，这不是在爱孩子，而是在害孩子。不要说孩子太小，他不会。孩子太小就需要你来耐心细致地教。

建议一：做个“懒”妈妈。就从整理自己的书包开始。刚开始要耐心细致地教他如何看课表，如何给书本分类，如何摆放，细致地回向有没有遗忘东西。习惯的养成要坚持13次以上才行。然后要狠下心来，即使孩子因忘带东西被老师批评也不要妥协，即使孩子哭着求你也要懒到底，否则将前功尽弃。

建议二：有一定的“教育机智”。一位出差在外的家长，因为孩子习惯了每天有人叫醒才起床，不得不定点给家打电话完成“任务”，否则孩子很有可能上学迟到。另一位家长则眼睁睁看着孩子在闹钟响过依然沉睡，一直睡到两节课过后自然醒来，面对孩子的惊慌失措，家长平静地告诉他：自己的问题就得靠自己解决。孩子从此再没有将自己的事“分摊”给大人。

2、有耐性

一位教育家做过一个实验：他和孩子在一个房间中玩，房间中放着一些孩子喜欢吃的糖果，还有一只铃，一会儿他对孩子说他有事要出去，如果孩子能够耐心地等他回来，可以得到一些好吃的糖果，如果等不及，可以按铃，他会马上回来，但只能吃一粒糖果。结果，有的孩子耐心地等了20分钟教育家才回来，有的孩子2、3分钟都等不及就按铃了，以后经过跟踪发现，有耐心等20分钟的孩子读书成绩都很好的，而那些等不及的孩子功课都比较差。可见，从小培养孩子克制、耐心是非常重要的。

建议：三分钟耐性训练。

在《卡尔威特教育》这本书中介绍了一种“三分钟”耐性训练法，在这里介绍给大家。皮奈特是一个缺乏耐性的孩子，他只爱看电视和玩游戏，对书本不感兴趣。一天，父亲拿着个沙漏，告诉他说，这是古时候的钟表，里面的沙子全部漏下去时，整好是三分钟。皮奈特想玩玩这个沙漏，这时父亲说，以沙漏为计时器，你和爸爸一起看故事书，每次以三分钟为限。皮奈特很高兴地答应了。

第一次，皮奈特果然静静地坐下来听爸爸讲故事。但事实上他根本没有留意看书，而是一直看着那个沙漏，三分钟一到，便跑去玩了。但是父亲没有气馁，他决定多试几次。这样数次之后，皮奈特的视线渐渐由沙漏转移到故事书上了。虽说约定三分钟，但三分钟过后，因为故事情节吸引人，皮奈特听得特别入神，他要求延长时间，但父亲坚持“三分钟”约定，不肯继续讲下去。皮奈特为了早点知道故事情节，就自己主动阅读了。

这里皮奈特的父亲用了一种循序渐进的训练，对孩子进行了潜移默化的教育。这实际上是通过孩子感兴趣的东西，使孩子的注意力在一定时间内专注于某一对象，久而久之，孩子形成了习惯，也就提高了耐性。

三分钟的时间，正好适合孩子注意力的特点，三分钟后立即打住，这样不仅使孩子觉得父亲守信，而且还利用了孩子的好奇心，引发了他主动学习的动力。当然，培养孩子的耐性父母要有耐心和恒心，不要试了一两次后觉得没效果就放弃了。

3、会与他人交往

孩子上学后，每个家长都希望孩子在学校是快乐的，特别是能多结交几个朋友。但有的家长又总担心自己的孩子没有朋友玩，或受到别的同学的欺负，那么如何培养孩子会与人交往呢？

建议一：培养孩子乐观的性格。乐观的孩子是比较受欢迎的。乐观来自良好的心态，父母在平时要教孩子每天面带微笑，出门之前打点好仪容仪表，带着愉快的心情上学校。这些都能帮助孩子自信地面对同学。告诉自己的孩子：在与同学交往中，要尽量少麻烦别人，多

帮助别人。要学会平等地与人相处，不能要求别人听自己的，帮助自己做这做那，如果事事要顺自己的意其他的孩子是不会喜欢你的。建议二：教给孩子一些交往技巧。（1）使用礼貌用语，如“谢谢”，“再见”，“对不起”，“没关系”等，不对别人说粗话、做不礼貌的动作；（2）孩子主动和同学打招呼问好，帮助可以打开友谊大门；

（3）在与同学的交往中，宽容同学的缺点和过错，不为区区小事而斤斤计较；（4）与人交往要注重给予，而不凡事注重回报；（5）不在背后议论他人，也不打听别人的秘密和隐私；（6）真心诚意待人，讲信用，不欺骗说谎；（7）不对自己的成绩得意忘形，要体谅他人的感情；这些交往技巧能够帮助孩子与人交往中获得他人的好感。

另外想提醒一点：有的家长喜欢教育孩子“在外可不能吃亏”，甚至只听孩子回家说被xx欺负了就气的自己去批评训斥那个孩子，甚至和对方家长产生矛盾，大打出手，这种不冷静的行为不仅不能解决问题，同时也会让您自己孩子变得自私自利。作为家长应该引导孩子首先看看自己能不能解决与同学之间的矛盾，如果解决不了，可以告诉老师解决。做父母的应该努力让孩子养成宽容大度的胸怀，学会换位思考，这样做，不仅会让他感到快乐，同时也给他更大的生活空间与成功的机遇。

第三篇：家长教子心得

大同四中2012-2013学第二学期期中家长会家教材料

家长教子心得

父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。父母凡事都要以身作则，营造良好的家庭环境和气氛，使孩子在健康、愉快的环境中成长、生活。我教育孩子“尊敬教师”，并以此作为前进的动力。尊敬教师，集中体现在尊敬教师的劳动成果上。我要求子女必须要掌握教师教给的知识，并用所学知识来解决实际问题。

要经常与老师联络，了解子女在学校读书的情况，与班主任交流意见。做到学校教育和家庭教育紧密配合。要教导子女尊敬长辈，同时我们作为父母也要尊重子女。我们教育孩子学习要勤奋，课堂作业与家庭作业一定要按时完成；在学习上遇到困难要多请教老师和同学，古语云：三人行必有我师。在不影响学习的情况下我们鼓励他多读课外书，所谓开卷有益。我们还让他读懂巴赫的一句话，“没有人能真正帮助你，除了你自己”。家庭气氛应是平等、民主的，平时要让子女多发表自己的意见。多鼓励，多表扬。好孩子都是夸出来的，当孩子成绩不理想时，我们给予安慰和鼓励，教她如何面对失败，端正学学习态度，鼓励她不偏科。家长多抽点时间与孩子相处，多了解他在想什么?缺少什么?从心出发，教导孩子。尊重孩子，对孩子自己作出的合理选择要支持与鼓励。家长在注重子女学习的同时，还应注重子女的思想、心理健康，要心平气和地与他们沟通。不要对子女学习成绩看得太死，在他们取得优异成绩时，教育他们再接再厉；在他们学习退步时，不要过分地责备他们，更不要打骂，否则只会增加子女的压力。

你的溺爱，我的痛

据报道，北京市海淀区人民法院少年法庭随机调查了在押的100名未成年人犯，结果显示这些未成年人犯80%以上来自溺爱型家庭。

调查的结论令人吃惊。一方面我们为未成年人犯罪问题的日益严重(仅从海淀区的未成年人犯罪人数看：1986年为99人；1996年上升至231人；2004年为380人)而不安，另一方面更为未成年人犯罪的主要原因竟是来自父母的溺爱而痛心。爱孩子是人的天性，也是为人父母应尽的义务。可不恰当的“爱”导致孩子走上不该走的路，这样的结局应当引起我们的警醒。家长要做个理性的人，学些教育常识和理论，用正确、科学的方法教育孩子；有关部门包括学校也应对家长做些培训和指导。“溺爱”是个大问题。我们都应正视。不要让你的“溺爱”成了孩子永远的“痛”。

美国家教十二法则

美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。

在美国，教育孩子是有法则可依的，家长对孩子的爱体现在一些法则中。现把他们家庭教育的12条法则抄录下来，供我们的父母借鉴。

1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长；

2、希望法则：永远让孩子看到希望；

3、声音法则：要倾听他们的声音；

4、力量法则：永远不要与孩子斗强；

5、管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任；

7、求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们；

8、惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，应该慎用；

9、后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果；

10、结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限；

11、二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离；

12、“四W”法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起(WHO)、在什么地方(WHERE)、在干什么(WHAT)以及在什么时候回家(WHEN)。

怎样调教性格软弱的孩子

性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。

一、让孩子学会生活，把握自己。家长的包办代替，是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺下孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。

二、让孩子接触同伴，缎炼自己。心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起。跟着做出一些平时不敢做的事，耳儒目染，慢慢地得到锻炼。

三、尊贵孩子，不当众揭孩子的短。相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。

四、让孩子大胆地说话。要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，逼迫孩子说话；其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开阔的地带，鼓励孩子放声宣泄。

政教处 2013-5-2

第四篇：家长教子心得

家长教子心得

教育子女是家长的职责和不可推卸的义务，不同的家庭背景，所教育的子女也有很多的差异。教育子女对于很多家庭来说也是一个很头疼的问题。对于女儿的家庭教育，也经历了很多的曲折。现在她已经上五年级了，针对她的成长，我谈谈自己的一点肤浅的体会。

一、培养她读书的习惯。

在孩子刚会说话的时候，就给她买了很多故事磁带，磁带里面绘声绘色的故事，极大的吸引了她，使她为之着迷。过后，就引导她去讲自己听的故事，她也能够很形象的用很有感情的语调，把故事讲的基本完整。初步兴趣的培养，为以后的良好读书习惯，也打了一个好的基础。在认识字之后，就开始慢慢的引导她读书的习惯，有时间就带她去书店看书，去感受那种浓郁的读书氛围。根据她自己的喜好和正确的读书观，我帮她收集了很多的图书。慢慢的，她的读书习惯越来越好，对书的兴趣也越来越深。在学校里，老师对读书的要求也很高，所以，在现在，读书，就成了女儿最好也最持久的一个习惯。我始终认为，只要喜欢读书，多读书，就会在语言表达、写作、阅读理解等几个方面，有很大的锻炼和提高。同时，饱读诗书，就会塑造一个人很灵秀很清雅的气质。

二、培养她独立自主、吃苦耐劳的习惯

从很小的时候开始，女儿就表现出很独立好强的性格，非常小的时候，她就自己吃饭，困了就自己去睡觉，还非常喜欢帮大人做事情。这样的性格，小孩子大多都有。我就有意识的强化和引导她的这个性格，慢慢的，她就很习惯也很喜欢做很多的事情。去超市买东西，常常拎着篮子跟我后面，我们买了东西，她就拎着，就感觉很习惯的样子。很多时候，我都会带她出去，让她可以接触到很多事情，很多人。让她去经历一些事情，既增长了知识，也锻炼了心智。对很多事情，她都可以有很好的方法去处理，对困难和挫折，也有很强的心理承受力。这个也是家长应该给孩子的最好的东西，特别是在我们这个纷繁芜杂的社会，就显得尤为重要。

三、培养她具有良好的品德

良好的品德，是我们这个社会的需要，也是她自己的需要。没有良好的品德，就不会有最大的成功，也不会做出最大的贡献。从很小时候开始，我们就像其他所有的家长一样，培养自己的孩子有良好的品德。从围绕她身边的很小的事情入手，从每一个故事，每一本书开始，对她进行巧妙的潜移默化的思想教育。女儿在慢慢长大，笼罩在她身上的各种各样的良好品质，也使我感到非常欣慰。

四、养成良好的学习习惯

好的学习习惯，包括了很多内容，从学习中的点点滴滴算起，都渗透了一个学生的学习方式和习惯。如果好的学习习惯没有养成的话，那么就会养成坏的学习习惯。从刚开始上学时候，在这个方面我们就做了很多的工作，中间也经历了许多不大不小的曲折，也有过一些误区。经过长期不懈的努力，女儿也终于有了比较好的学习习惯，学习成绩也有了较稳定的发展。有这样的发展势头，在以后的岁月里，她应该会有非常好的成绩和良好的未来发展。

女儿是很幸运的，比之父辈，有了很好的社会环境和很好的家庭环境，如今，又有非常好的学校和非常优秀的老师，还有非常优秀的同学，所有的这些，都构成了她成长的良好环境。作为家长，我们要及时抓住这些有利时机，因势利导，发挥她更多的潜力，使之掌握非常多的知识和技能，为更好地实现自己的人生价值，为民族为国家做出更大的贡献，而奋发努力，自强不息。

第五篇：家长教子心得

教子心得

二（2）班徐肖鹏家长徐德成站在这讲台上，我既感到高兴，又感到惭愧。高兴的是，儿子不错的表现，我才有可能站在这。我将鼓励他继续努力。惭愧的是，儿子还有很多地方不够好，我将继续努力鼓励他。

觉得孩子的教育，真是任重而道远，一点儿也不轻松，但其中也会有很多的乐趣。特别孩子在进步，取得好成绩的时候，心中无比喜悦。平日里，我觉得应该走进孩子的生活，经常保持沟通，让他说说学校的事，说说他身边的事，从而了解他的学习，他的喜怒哀乐，以及他的朋友们。把自已也是作为朋友的一员，参与其中，没有他想怎样就怎样，也没有我说了怎办就怎办，都用个理字来说话。有时他占了上风，他高兴极了，我也高兴极了，说他可以当我的老师了。因为家里没有所谓的权威、面子，只有一家人的相互学习和共同进步。

我觉得教育孩子，树立孩子的自信心，培养独立性很重要。让他明白，在妈妈的心目中，他是很优秀的，是越来越能干的。平日里都让他自已做些力所能及的事。记得还是一年级，刚开学的时候，第一天，作业都写在黑板上，我看很多家长在那抄，我就去问老师，每个人都要抄吗？记得老师说，自已抄不了的同学才让家长帮忙。于是我就对儿子说，差的学生才让爸妈抄，你这么棒的，要我帮忙吗？儿子坚决的摇摇头说，妈妈不用，我自已行！自一年级开学至今，儿子的作业都是他独立完成的，我也没有去检查过，也没有在边上陪边，不会写的字，也是让他自已查字典。不过，我有时间我会看一下他考试题上的错题，跟他说，下次记住，别再错了，就好。也记得刚开学那会，他总是粗心大意的，0+8=几，也会算成等于0，而班上有个同学成绩挺好，都100分。他都说自已是永远也赶不上了，没了信心。我总要给他打气，终于有一天考得比那同学好了，他高兴极了，说原来妈妈说的没错，并不可怕啊！其实分数，犯错，第一名，也都不能代表什么，要紧的只在于，自信，肯学，肯改，而日益取得的进步。

我很在意儿子能德智体全面发展，有健康的快乐的性格，心态，我觉得很重要。平时不能过份的由着他，这样会变得自私，专横无理。我在意他有很好的人缘，助人为乐等。特别男孩子要大气，懂嫌让，不拘小节。记得他上幼儿园时，有个同学，小朋友们在一起玩时，他都要自已说了算，不然就哭闹。我儿子倒能

和他相处，说，就随他好了，不就是怎么个玩法么，等大家都想不出怎么玩时，我来说。也只有学习上，没有可让的地方。应该让他有个理想，并朝着理想去努力。我喜欢把他带到各地去走走，开拓视野，热爱大自然，热爱生活，对美好的事物的向往，而有了努力的方向。记得暑假时带他去了北京，他不时的发出感叹，怎么好的东西都在北京，他说喜欢北京，以后考大学一定考到北京去。我一向强调学习的时候好好学，玩的时候好好玩，也常常会带他打打球，爬爬山，他自已也认为自已玩的时间够多了，于是做作业从不磨蹭，特别上课也专心听讲。这样想想，何乐而不为呢。

最后，我觉得要让孩子明白一点，读书是为什么呢，是为他自已的人生而读，小时候成为身边，多数人喜欢的人，长大后，成为社会上受尊敬的人，一个对社会有用的人。自已，会觉得自已的人生很有意义。

教子心得

二（2）班刘淑婷家长刘长有

在这里首先感谢咱们的班主任李老师，说实话，在孩子上小学以前，对于家庭教育，我基本没有概念。自从孩子进入到咱们这个班集体后，看到翟老师对孩子的这种关爱，我从心底里非常感动，在翟老师的引领下，我走进了咱们的“明星快艇”，分享了很多优秀家长的教子经验，在此只想和大家分享一下我教育孩子的一些心得。

一、教子先树人

1、教会孩子对人有礼貌

由于孩子的性格比较内向，从诗煜两岁开始，我就小声提醒她见到邻居要问好，这样坚持了半年时间，她终于主动开口向人问好了！

2、教会孩子关心父母、长辈

在节日或长辈过生日时，我都会让孩子拿出自己的压岁钱买礼物送给我们，借机引导她学会关心孝敬长辈。

二、让孩子养成良好的习惯

1、教育孩子要有时间观念

咱们很多孩子都有磨蹭的习惯，原因就是咱们家长包办的事情太多，刚开始，我家诗煜早晨起床也很磨蹭，我就规定她五分钟内必须穿好衣服，要不刷牙洗脸就没有热水，这样孩子很快就养成快速穿衣洗漱的好习惯。

每天晚上，孩子只要完成学校作业后，就不愿练琴和干其他功课了，为了让孩子有时间观念，我们共同制定了一个制度：每天每完成一项作业，画一个笑脸，一周内得到二十个笑脸就可以满足孩子一个合理的愿望。经过一段时间的培养，孩子逐渐养成了合理安排时间的好习惯。

2、培养孩子的独立性，提高孩子生活自理能力

从孩子四岁时，我就让孩子到楼下购买家里的生活用品，锻炼孩子的独立性，比如：让孩子把家里的空酒瓶提到小买部卖了，把所得的收入自己存起来留到以后读书用，到现在孩子从没乱花过一分钱。再比如读书，从二年级我就不陪她读书了，但孩子仍然对读书有浓厚的兴趣，我想与咱们老师有很大关系，现在她能独自在一个晚上读完《小仙子讲故事》整套书。

3、养成积极锻炼身体的习惯

身体好是一切生活的基础。所以我很重视孩子的体育锻炼。诗煜三岁半学会轮滑，五岁学会骑自行车，六岁时学会游泳。现在每天下午放学都让孩子从学校跑回家，周六、周日、假期经常陪孩子参加户外活动和学校组织的公益活动。

4、关注孩子心理健康

为关注到孩子的内心，我每天总要抽出至少半小时的时间和孩子进行交流。像朋友聊天一样谈一谈在学校发生的事情以及课堂上的疑问等，以便及时了解孩子的思想动态，相机进行疏导。

以上是我的一点育儿心得，不足之处请大家批评指正。说实在的我们家长做的很少，孩子成长离不开老师﹑同学和学校这个大环境的共同培养，在这里我要再次对于孩子的良师益友说一声：谢谢你们！

教子心得

二（2）班武刚家长何琴

说实话，提到儿子，我心里就会产生一种无名的痛。因为，我和先生都选择了教师这一个需要无私奉献的职业。敬岗爱业、无私奉献，使多少教师教育了别人的子女成龙成凤，自己的子女有时却连平平庸庸都收获不了，实在让人痛心。

孩子上一年级的时候，我没有尽到孩子第一任教师应尽的责任。而是把孩子交给了没有多少教子经验的爸爸代大，我不自觉的放弃了一个母亲应尽的教育义务和责任。直到儿子上二年级，出现了一系列问题时，我才意识到，我错过了对儿子外语进行教育的关键期，我错过了对儿子进行习惯养成教育的最好时机，我错过对儿子综合智能开发的最佳时期。（虽然在一年级时，我也经常去学校与孩子的教师联系，虽然我也偶尔会对孩子进行一些身体力行的陶冶教育，但都是想起一陈是一陈，没有持续性，没有耐心，更别说有效性。）问题出来了，该怎么办，我曾经想放弃自己的职业，可是在与先生商量后，几经权衡，我们达成共识：遵循孩子的个性发展，进行随机教育吧！

一、知识方面。

（一）、孩子创建学习英语的环境。

每天早上，我会在孩子起床前打开复读机，孩子会在英语的歌曲或对话中完成起床。对家中现有物品，只要是孩子学过，只要我与他在一起，我便会向他请教杯子、桌子、椅子等等，用外语怎么说。在他回答了以后，我会以非常羡慕的目光看着他，说：“嗯，你发音越来越标准了，你认识的单词越来越多了，我得脱脚丫子赶你了。”每当这时，孩子脸上的喜悦无以言表，他变得更爱英语了。

遇到他有些得意忘形时，我便故作一本正经：“我听你说的这单词，好像发音有些不准吧！”（其实有得我也不会，目的是让他收回注意力继续学习。）这样一问，他便会很自然的收回注意力，动脑筋想问题，然后与我争辩，我则看着他的双眼和神态，判断他会不会。如果他也有疑惑，眼睛就飘移不定，要是说得对，他一定会大声地给我争论。

喜欢归喜欢，如果孩子这门喜欢的学科在考试时，成绩不理想，我和他爸爸都会耐心的帮孩子找出问题的原因，而不是对孩子简单的打与骂。说实话，没有哪一个孩子想考倒数第一。孩子都有很强的上进心，考得不好，他们心里已

经不好受，大人们只要告诉他们，你考得不理想，我们和你一样感到难过，这说明你对这些知识掌握的不牢固。我们很愿与你一起来分析，看一看是什么原因造成的呢？然后与孩子一起分析，制定出孩子能接受的有效措施来执行，并且边执行边注意效果，如有不妥，就再真诚、真实的与孩子一起来加以完善。切忌看到孩子成绩不理想，就轻则“骂”重则“打”，试想我们成人，有谁会在被老板打、骂的环境下有效的完成工作呢？更别说什么创新思维了。

（二）、培养孩子良好的阅读习惯，进行文学知识积累。

孩子以前并不怎么喜欢看书、读书。为此，我和他爸爸组织读书活动，把我们三个人的朗读录下来，然后评比，并进行奖励图书，这样进行了多次，孩子对书也有了好感。但如果让他主动读书还达不到。为此，我又采取陪孩子一起读书方式，边读边作投入状边进行评讲所读的内容，孩子在故事情节和我的读书神态的感染下，也慢慢进入角色，我这时便会找借口，把书交给他读，这样坚持了两周，又磨合了两个月。便出现了，“妈妈，求求你，让我看完这一篇，再关灯吧！”的要求。

（三）、引导孩子学习数学。

孩子的数学大部分情况下，都是他爸爸进行辅导的，个别情况下，我进行引导。但有一个原则就是：尽量让孩子自己去思考，不轻易告诉他答案是什么。特别是奥数题，孩子做错了以后，他爸爸在给他讲解以后，会再出同样类型的题，让他再做来巩固。