2010年上学期艺术教研组总结

第一篇：2010年上学期艺术教研组总结

2010年上学期艺术教研组总结

艺术教研组在学校领导和各个部门的正确指导下，在每一位艺术教师的大力协作下，顺利完成了学期初定的教育教学目标，现将本学期的各项活动作如下总结。

一、教育教学

本学期，艺术教研组的每位老师都能够做到：

1、认真备课，重视艺术课程。学生的眼睛是雪亮的，学生的心里是非常明了的，如果老师敷衍上课，那要学生来重视是不可能的事情。

2、严格考勤，严明课堂纪律。音乐课都是在专门的音乐教室上课，如果不考勤，有些热爱体育的学生就会钻空子，乘机到操场上去打球，因此，每次上课都要文艺委员进行考勤登记。美术课在自己本班教室上课，这种情况难以出现。对于课堂纪律，艺术老师是非常头疼的事情，尤其是上音乐欣赏课，如果学生吵闹，就严重破坏了音乐的意境，因此，上课必须严格要求学生做到音乐声起，讲话声止。一开始，学生会有些不习惯，特别是人数多的班级，但只要老师认真备课，选一些学生感兴趣的内容，讲究上课的一些策略，让学生形成良好的学习习惯。

3、评价改革，重视平时成绩。新课程明确提出了要将评价贯穿于日常的教育教学活动中，发挥评价的教育性功能。评价其实是与教学过程并行的同等重要的过程，评价不是完成某种任务，而是一种持续的过程。评价被用来辅助教育，它是教与学主要的、本质的、综合的一个组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节。这样的评价制度，学生明显的比以前要重视得多，效果良好。

二、课外艺术活动

艺术组每个学期都会根据学生的兴趣爱好成立了课外兴趣小组，这学期有葫芦丝、吉他、陶笛、初中美术、高中美术、民族舞共七个课外兴趣小组，初中美术课外兴趣小组由刘义艳老师负责，小组的成员负责每个重大节日海报的设计，海报设计新颖、颜色醒目，起到了很好的宣传作用，海报每次都刊在学校的大门口，写上设计者的名字，学生获得一种成就感，有利于学生的健康成长，高中美术组由王萍老师负责，大多数是美术高考生，王老师按时进行辅导，在绘画技巧上进步很大。葫芦丝、吉他、陶笛兴趣小组由高丽萍老师负责，这个学期参加了2010年学校第一届狂欢节的表演。高丽萍老师还带领初一年级的部分学生参加了湖南省的课堂器乐教学研讨会。民族舞蹈兴趣小组由唐毅群老师负责组织和训练，学生利用中午的时间进行训练，每次学生都能按时到，并且认真排练。

三、竞赛活动

1、刘义艳老师在市教育局组织的2010年长沙市中小学生绘画、书法、摄影比赛中获优秀指导奖，参赛学生中有2人获一等奖，他们是殷毅和袁明远，陈果 1人获三等奖；王平老师也获得优秀指导奖，辅导的学生有4人获得一等奖，他们是高二年级的易泽雅、张双颖、蔡杰、张雅静，1人获得二等奖，是初二的黄隽。

2、音乐“三独”比赛要在7月12号以后进行，放在下学期总结。

四、艺术高考

1、高丽萍辅导的学生有二人专业文化上二本线，陈非凡文化398分，专业228分；朱翔文化367分，专业220分；刘晓萌专业上重点本科线242分。

北校艺术教研组

2010-年7月2日

第二篇：2006年上学期艺术教研组工作总结

2006年上学期艺术教研组工作总结

繁忙的一个学期即将在紧锣密鼓的期末考试复习中画上了本学期的句号。回顾本学期的教育教学工作，为了进一步开展艺术教研组的工作，配合学校向名校的发展目标前进，下面对本学期的工作进行一下简要总结。

1．艺术教研活动开展富有实效。

（1）有“以审美体验为核心，促进学生有效学习”的市级音乐公开课（4月6日），由吴宝华老师、赵艳丽老师教学。公开课的教学，进一步促进了教师的专业成长，同时，也促进了学生的真情体验和提高审美情趣，真正促进了学生的有效性学习。

（2）“网络教学有效性探究”的市级美术公开课（4月26日），由美术组沈赛飞老师、陈薏如老师教学。公开课围绕 “网络”、“评价”、“学生主体”、“自感”、“自觉”、“高峰体验”、“文字游戏”等关键词展开教学，轻松、简洁的课堂结构，学生人人参与评价的氛围及文字评价的兴奋感，带给听课教师强烈的视觉与评价理念的冲击，许多老师虽然觉得现阶段无法在各校推广这样的评价方法，却能接受这种评价方法的可行性及发展趋势。

（3）“心连心 手拉手”美术交流展示活动（5月20日），由后宅、江东、廿三里三校联合组织。通过美术交流，进一步丰富学生的校园文化艺术生活和情趣，引导学生懂得用艺术来歌唱生命、表现生活、体验和创造生活。通过活动的开展，有效地推动了学校美术文化的发展，促进了学校与学校、学生与学生之间交流的良性互动，增进了师生之间的友谊。

2．各兴趣小组的构建与组织，开展得火红，训练有速。美术有素描、水粉、书法、陶艺、篆刻等，音乐开设了钢琴、琵琶、铜管乐队、民乐队、葫芦丝等活动项目，不仅丰富了学生在校的校园生活，也培养了一批优秀的艺术人才。兴趣活动的组织，做到五定：一定时间；二定内容；三定学习人员；四定场所；五定辅导教师。确保兴趣活动的有效性。

3．成果显著。

（学生）在4月1日的“乔山杯”比赛中，我校的21名学生参赛，20名学生获奖，获团体第二名，仅次于绣湖中学。其中黄昊翔、朱杨昆、傅梦菲、刘晓芸等4人获一等奖；叶坚文、朱豪翔、方祉豪、叶坚文、黄玲仙、朱伊莉、陈羚、金丽珍等8人获二等奖；朱璐丹、何月婷、谭琴莉、陈武娟、吕攀、方小源、叶纯欣、张林甲等8人获三等奖。

（教师）06年4月21日，沈赛飞老师的专业论文《帮助学生收集“最得意的一件绘画作品”》获市三等奖；06年1月1日，吴宝华老师的电子教案《非洲音乐文化聚会》获市二等奖，沈赛飞老师的电子教案《人文奥运》获市三等奖；6月13日，赵艳丽老师的专题教育活动论文《破译孩子心灵的密码——让音乐净化学生的心灵，促进学生健康成长》获市三等奖。

总之，从开学以来，我们艺术教研组就以从教育教学和学校校园文化着手，以学生生活体验为载体；以激发学生学习艺术兴趣为切入；以艺术综合学科渗透为特征；以专业要素为媒介；以发展学生想像力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的艺术教研组。发挥组里每一位组员的各项潜力，策划校园文化建设的思路；强化艺术特长的培养；致力于美育与课堂教学的结合。

教研组的六名教师本着“让艺术走进生活”，体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更要注意“学生在课堂上学会生活”，“从精神生活的意义上来理解生活”。今后的更长时间里，我们将继续努力朝着这个方向去做的，并争取在下学年里取得更辉煌的成绩。

第三篇：2006年上学期艺术教研组工作总结

2006年上学期艺术教研组工作总结

繁忙的一个学期即将在紧锣密鼓的期末考试复习中画上了本学期的句号。回顾本学期的教育教学工作，为了进一步开展艺术教研组的工作，配合学校向名校的发展目标前进，下面对本学期的工作进行一下简要总结。

1．艺术教研活动开展富有实效。

（1）有“以

审美体验为核

心，促进学生有

效学习”的市级

音乐公开课（4

月6日），由吴宝华老师、赵艳丽老师教学。公开课的教学，进一步促进了教师的专业成长，同时，也促进了学

生的真情体验和提高审美情趣，真正促进了

学生的有效性学习。

（2）“网络教学有效性探究”的市级美

术公开课（4月26日），由美术组沈赛飞老

师、陈薏如老师教学。公开课围绕 “网络”、“评价”、“学生主体”、“自感”、“自

觉”、“高峰体验”、“文字游戏”等关键

词展开教学，轻松、简洁的课堂结构，学生

人人参与评价的氛围及文字评价的兴奋感，带给听课教师强烈的视觉与评价理念的冲

击，许多老师虽然觉得现阶段无法在各校推

广这样的评价方法，却能接受这种评价方法的可行性及发展趋势。

（3）“心连心手拉手”美术交流展示活动（5月20日），由后宅、江东、廿三里三校联合组织。通过美术交流，进一步丰富学生的校园文化艺术生活和情趣，引导学生懂得用艺术来歌唱生命、表现

生活、体验和创造生活。通过活动的开展，有效地推动了学校美术文化的发展，促进了学校与学校、学生与学生之间交流的良性互动，增进了师生之间的友谊。

2．各兴趣小组的构建与组织，开展得火红，训练有速。美术有素描、水粉、书法、陶艺、篆刻等，音乐开设了钢琴、琵琶、铜管乐队、民乐队、葫芦丝等活动项目，不仅丰富了学生在校的校园生活，也培养了一批优秀的艺术人才。兴趣活动的组织，做到五定：一定时间；二定内容；三定学习人员；四定场所；五定辅导教师。确保兴趣活动的有效性。

3．成果显著。

（学生）在4月1日的“乔山杯”比赛中，我校的21名学生参赛，20名学生获奖，获团体第二名，仅次于绣湖中学。其中黄昊翔、朱杨昆、傅梦菲、刘晓芸等4人获一等奖；叶坚文、朱豪翔、方祉豪、叶坚文、黄玲仙、朱伊莉、陈羚、金丽珍等8人获二等奖；朱璐丹、何月婷、谭琴莉、陈武娟、吕攀、方小源、叶纯欣、张林甲等8人获三等奖。

（教师）06年4月21日，沈赛飞老师的专业论文《帮助学生收集“最得意的一件绘画作品”》获市三等奖；06年1月1日，吴宝华老师的电子教案《非洲音乐文化聚会》获市二等奖，沈赛飞老师的电子教案《人文奥运》获市三等奖；6月13日，赵艳丽老师的专题教育活动论文《破译孩子心灵的密码——让音乐净化学生的心灵，促进学生健康成长》获市三等奖。

总之，从开学以来，我们艺术教研组就以从教育教学和学校校园文化着手，以学生生活体验为载体；以激发学生学习艺术兴趣为切入；以艺术综合学科渗透为特征；以专业要素为媒介；以发展学生想像力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的艺术教研组。发挥组里每一位组员的各项潜力，策划校园文化建设的思路；强化艺术特长的培养；致力于美育与课堂教学的结合。

教研组的六名教师本着“让艺术走进生活”，体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更要注意“学生在课

堂上学会生活”，“从精神生活的意义上来理解生活”。今后的更长时间里，我们将继续努力朝着这个方向去做的，并争取在下学年里取得更辉煌的成绩。

第四篇：2008年上学期艺术体育教研组工作计划

站前学校2008年上学期艺术体育教研组工作计划

艺术体育教研组含音乐、美术、体育、思品四个备课组，共计成员十九人，本期艺体组将本着“激活师生生命活力，构建和谐教育生态”，全面落实外树形象、内抓质量，加快发展，提升学校“和谐教育”已取得的成果。艺体组全体成员将同心同德，团结一致，认真执行学校的教育教学工作计划，在努力做好各自本职工作前提下，积极配合学校各项工作的开展。具体工作计划如下：

教研组工作模式：

1、两周开展一次教研组会议。

2、每次确定一个主题。

3、四个备课组轮流组织。备课组内解决不了的问题提交教研组会议上集体讨论。

4、每次对前期工作做一个回顾小结。

教研组学习重点：

继续坚持两周一次的教研活动制度。进行专题理论学习和集体备课、说课，评价课，把握教材的重难点，展现新的理念。使艺体组的教研充满生命力和创造力。

教研组活动重点：

1、认真组织好期初的工作。主要是配合学校全局工作的安排，抓学生的行为常规教育。（各备课组）

2、组织好教师上好创新杯教学公开课。（各备课组）

3、加强学生广播操的管理。（体育组）

4、组队参加片区田径运动会并安排好训练。（体育组）

5、学校广播体操比赛。（体育组）

6、音乐组搞好庆“元旦”文娱节目的排演。（音乐组）

7、协助搞好美术组的庆“元旦”的书画展。（美术组）

8、加强兴趣小组活动训练。(各备课组)

9、参加各级各类评比、竞赛活动，争取优异成绩。（各备课组）

本期教研活动主持安排

一 第一次：各组制定教研组工作计划。

修改讨论通过教研组工作计划。并布置创新杯竞赛的有关事宜。（人员、课题、时间）

主持人：张君君

第二次：体育组总结备课组近段工作，并进行有关主题学习。主持人：汤振军

第三次：音乐组总结备课组近段工作，并进行有关主题学习。主持人：陈小玉

第四次：美术组总结备课组近段工作，并进行有关主题学习。主持人：陈体康

第五次：创新杯教学竞赛活动总结。

主持人：张君君

第六次：各比赛活动总结。

主持人：张君君

第七次：撰写、上交教学论文，教学反思及优秀案例。（说明：如因客观原因与安排有冲突，依次顺延）

总之，艺体组将同心同德，在已有的基础上，加强组内建设，争取实现预定目标。

制定人：张君君

2012年9月

第五篇：艺术教研组总结

艺术教研组工作总结

转瞬间上学期的工作马上就要结束了，在学校领导和艺体办的具体安排下，艺术教研组活动也开展的如火如荼，通过全体成员的共同努力，较好地完成了各项教育教学工作，取得了一些成绩，现总结如下：

一、一如既往，做好各项工作。

新学期以来，我们艺术教研组的全体人员在学校各级的领导下，团结互助，齐心协力，一如既往地做好学校各项工作。每星期的教研活动，我们都能有计划有安排地开展；学校布置的各项日常工作，我们都能不折不扣保质保量地按时完成；学校的每次大活动，只要安排到我们，每个教师都能无条件的去完成，不怕出力流汗，不计较名利得失。例如第七届艺术节元旦汇演中，全校两位音乐教师，在合理安排工作的前提下每天坚持训练。在校园艺术节中师生同台，我们指导的兴趣组在汇演中担任重要角色，学生的能力得到了锻炼。

在长期的工作实践中，大家达成了一个共识：学校的工作千头万绪，但只要大家都尽心竭力地做好自己的工作，就能共同营造一个良好的工作环境，共同创造辉煌的工作业绩。

二、改变观念，提高教学质量。

在日复一日的教学工作中，我们组全体成员充分认识到，我们所做的一切努力都是为了提高课堂教学质量，促进学生全面发展。教研组每周活动一次，加强集体备课，备课依据《教学基本要求》与学科特色、学科与学科之间的共性，根据学生的实际情况，超前制定切实可行的教学方案，再实际教学。

我们教研组成员经常在一起学习业务文章，交流教学体会，设计教学方案，开展每周听一节公开课，相互听课评课，探索先进的课堂教学模式和有效的教学方法。每位成员都能努力上各级各类的公开课。

课后我们不但组织评课，及时总结教学得失，还根据自己的教学实践和反思写了教学心得，在提高公开课质量的同时每个教师的业务能力也得到不同程度的提高。

三、努力进取，提高专业水平

一学期来，我们能积极参加市级、县级和校级的各类的教研活动，参与听课评课听讲座等活动，人均听课二十节以上，通过学习研讨，大家的教科研水平有不同程度的提高。我们能认真完成学校规定的各项教科研任务，认真撰写教学反思。结合本学期学校组织的教师优质课评选活动、年轻教师基本功比赛，教师踊跃报名，在平时能加强自我锻炼，音乐老师一有空就练习钢琴的即兴伴奏，美术老师提高了范画质量。

四、取得成绩及存在不足：

在本学期开展的兴趣小组中，每位老师都能牺牲周末休息的时间，加强对兴趣小组的辅导，使每位学生具备了一技之长，并在年终考核中取得了优异的成绩，同时也提高了老师的自身业务能力。

本学期开展的“庆建国60周年合唱比赛”、“庆元旦艺术节汇演”中，音乐教师加班加点积极辅导，使两项活动顺利开展，受到了学校领导的一致好评。美术方面组织“动漫征集大赛”“艺术节师生书画展”以全员参与为宗旨，在书画比赛中多人获奖，有效的提高了学生的审美能力和动手能力。

存在不足:教师对教育教学科研的研究力度还需加大，特别是对学校课题研究的参与的积极性要提高。艺术课堂教学质量需进一步抓好，课堂的教育管理还需进一步规范。

五、改进教学不足

重视艺术实践，培养写作精神。在完成课堂教学任务的基础上，充分发挥专业教师的特长，开展丰富多采的兴趣小组活动。在活动中培养学生对艺术生活的关心，对班级、学校和艺术活动的积极参与，使学生的群体意识、合作精神和实践能力等到锻炼和发展。

艺术教育是实施素质教育的重要组成部分，应试教育不利于全面发展学生素质。如何加强和改进农村艺术教育工作，造就一代“四有”新人，这还需我们和各级领导重视和改善艺术教学的软硬环境，更需要广大艺术工作者勇于创新，不断探索出一套适应新形势要求的教育工作措施，才能在素质教育中成分发挥艺术学科的作用。

金 桥 学 校

2009/2010学上学期艺术教研组

工 作 总 结

艺体办艺术教研组 2010年1月