优秀大学生笔记评选活动总结

第一篇：优秀大学生笔记评选活动总结

生化学院2014年学风建设重点月之 优秀大学生课堂笔记评选总结

一、总结

12月6日上午，由生化学院学院举办的优秀大学生课堂笔记评选大赛如期进行。此次比赛面向全院大

一、大

二、大三学生，经过之前的报名、12月4日的初选，最后共有100本优秀笔记将进行下一轮评比，此次比赛设生化最美笔记10个，生化最优笔记15个，生化最佳笔记15个。

此次评选活动达到了提醒同学们养成课堂做笔记的习惯，意识到笔记的重要性的目的。让同学们的学习风在我们菁菁校园里轻轻地拂动，从而为每个同学以后进入社会工作一个良好的习惯。12月6日9：00，本学院12、13、14、级各专业班长、学习委员，以及本院学生会学习部成员组成初评小组对报名参加的100余份课堂笔记进行了评选打分，各位评委本着“回避原则”，认真负责的翻阅了每一份参赛笔记，最终评选出60本优秀课堂笔记进入最后复审阶段。10:00，周定辉书记、钱国庆主任、张爱芳三位老师以及部分学生代表对最后笔记的筛选展开序幕。老师们一丝不苟、深思熟虑，本着鼓励每一位认真学习学子的初衷，在60本入围笔记中仔细审阅、认真挑选，谨慎打分。同时，又在评选的过程中对同学们积极进取、刻苦钻研的学习精神给予肯定，表示这样的比赛对我校 学风建设，校园文化建设意义重大，应加以大力支持。

开展本次活动不仅为全员的学生提供的展示自我的平台，而且对每一位学生都是一次相互学习的机会，以此来督促大家认真学习，重视课堂笔记，学会在点点滴滴中积累知识。达到了此次活动前提出的宗旨：活动本着以为学校服务，为了提高我们大学生课堂学习效率；有效，高质的完善课后复习；综合科堂与课外学习全面学习，从而也为营造一个好的学习氛围。与此同时也为了展示同学们另一面的风采，树立学校良好的学习精神风貌的宗旨展开。

2、存在问题

1、征集笔记时未通知各位高年级班长不能将不是本学期记的笔记上交，要不然与低年级同学形成不公平竞争，违背比赛的公平性。

2、作品征集过程中没有做好参赛者的笔记登记工作，以致活动结束后不能及时准确地把笔记归还个人。

以上问题我们部门一定好好重视，好好总结，争取下次活动前以解决各项问题，并吸取经验教训，让活动更好地为全院同学服务。

生化学院学生会 学习部

组织部

2014年12月7号

第二篇：优秀大学生笔记评选活动策划书

生化学院2014年学风建设重点月之 优秀大学生课堂笔记评选策划书

一、活动背景

良好的学风是治学、读书的基础，是一所大学的灵魂和气质。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，因此每个班的学风对生化院的影响都不可忽视。优良学风能促进学生奋发向上，努力成才。为加强生化院学风的深入建设，鼓励广大学生认真学习，鉴于个班级里出现的诸多问题，例如课听不懂、上课打瞌睡，学习氛围不浓，我们学习部决定开展“学风建设之课堂笔记展”活动来帮助大家在迷茫的大学生活中找到一点方向。

二、活动目的

1、淮阴工学院的校训即“为中华之崛起而读书”，因此我们的根本目的是为国家的繁荣富强，而读书是必要途径和主要方法，所以这次的学风建设及课堂笔记展活动便显得必不可少。

2、过课堂笔记展活动，同学们能总结平时学习中出现的好的方法技巧来继续保持，也能找到并解决疑问。

3、在课堂笔记展的活动过程中，希望通过展示优秀笔记的方式，激励全院同学勤奋学习，将自己投入到学习中去。

4、课堂笔记展的最直接目的，就是希望不会做笔记，懒得做笔记的同学能从中学习到经验，努力向优秀笔记靠近。

三、活动主题

书完美笔记，建优良学风

四、活动宗旨

树立优良学风，让每位学生享受学习乐趣

五、活动时间

2014年12月6日9:00

六、活动地点

22108

七、活动内容

1、召开关于“学风建设之课堂笔记展”的动员大会，张贴海报，覆盖全部宣传地点，各班学习委员在班级里进行及时的宣传，争取全员参与到其中。

2、征集各班优秀的各科笔记本进行展览，要求笔记内容认真、详实，条理清楚，重点突出，字迹工整，页面整洁，有很强的可读性，实用性，创意性。

3、对优秀的笔记给予充分肯定并表扬，笔记的评奖评优结果在活动结束之后应予展示，并颁发证书及表彰奖励。

八、承办单位

淮阴工学院生命科学与化学工程学院学生会学习部

九、活动对象

淮阴工学院生命科学与化学工程学院全体学生

十、活动预期效果

提高大学生的课堂笔记质量，方便课后的复习，营造一种浓烈听课氛围，树立起自觉学习的意识，提高学生对学习的兴趣以及积极性、加强我院学风建设、营造良好学习氛围，打造学习气氛浓郁的校园文化。

生化学院学生会 学习部

组织部

2014年11月25日

第三篇：优秀班级评选活动总结

优秀班级评选活动总结

一活动背景

这次评选优秀班级活动是由合工大机汽学院团总支组织部主办，参赛班级为2010级机汽学院各班级，同时活动也得到了机学院团总支各部门的大力支持。经过一两个星期的准备和初选，决赛于2011年10月23日星期日在综合楼301举行。

二活动目的本次优秀班级评选大赛一方面是为了给大二各班级一个展示班级风采的机会，另一方面也是为了给各班进树立一个好的榜样。

三活动准备

为了这次大赛能够顺利进行，我们组织部召开了多次部门例会，对赛事的安排进行了深入探讨。从准备书面策划到布置会场，在大家的共同努力之下，最终使这届优秀班级评选得以成功举行。

四活动概况

（一）活动分为三个环节。

1.各班派一名代表对班级风采进行解说。

2.由现场观众及导员针对各班解说员的解说进行提问。

3.各班通过才艺表演进行拉票。

（二）活动的过程。

1每班通过之前精心制作的PPT展示自己班级的风采。

2工作人员从进行展示的班级随机选出三名同学上台，由导员对他们进行有关班级学风建设方面的提问。

3各班都表演了自己的特色节目。例如模仿迈克尔杰克逊的舞蹈，乐器演奏，歌曲串烧等。

五活动效果

1场上气氛热烈，同学们情绪高涨。由于组织得当，宣传到位。这次赛事得到了各班级的重视，决赛当晚，天公虽不作美，下起了大雨，各班级仍旧按时到场，而且认真观看比赛，尤其是才艺展示部分，同学们情绪高涨，为进行才艺展示的班级加油鼓掌，整个会场充满了快乐青春的气息。

2以PPT形式展示各班风采，形象生动。为了避免单纯的讲解过于枯燥乏味，我们建议各班采用PPT来进行同步展示，结果各班级的讲解变得更加生动。

3决赛成绩公正公平，得到同学们的一致认可。经过激烈的角逐，最终工业工程2班 获得了一等奖。其余班级也皆有收获。

六活动小结

在团总支的大力支持下，在组织部的精心组织下，在各班级的积极参与下，合肥工业大学机汽学院2010级优秀班级评选大赛取得了圆满成功。也希望这次大赛能够激起各班对班级建设的热情。

最后祝贺这次优秀班级评选大赛取得圆满成功！

第四篇：优秀课件评选活动总结

优秀课件评选活动总结

大虎山九年一贯制学校

我校在本学期开展了优秀课件评比活动，在校领导的高度重视下，在全校教师的积极准备和密切配合下，经过听课、说课、评比，本次活动圆满结束，取得了良好效果。现将具体情况总结如下：

一、学校领导高度重视，全体教师参与积极。为了保证活动的顺利进行，学校对这项工作进行了专题研究，成立了以校长为组长的领导小组，活动得了全体教师的大力支持，他们认真听课，认真记听课笔记，在课后与上课教师积极交流心得体会，交换经验和看法，从而更新了观念，提高了认识。

二、参赛教师准备精心，教学效果精彩纷呈。此次活动刚一开始，参赛教师便热情高涨，每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案，精心制作课件，认真备课写教案，酝酿设计。所有参赛教师都能按照新课程标准去准备，按照新课程要求去分析教材，处理教材，安排教法。而且都较好地运用了多媒体教学的方法。这次评比，课件制作，可以说，展示了我校教师近几年来多媒体教学中较高水平。走进每节评比的课堂，都会令你眼前一亮，耳目一新。优美动听的音乐，清晰亮丽的画面。都会让你感受到轻松，愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下，都上得很成功，起到了积极的带动作用和一定的示范作用。

三、专业水平和教学能力显著提高。大多数参赛教师都有这校的感受：评优秀课件就逼着你钻研教材，这样对教材理解就深刻了，评优秀课件就逼着你设计最佳教学方法，这个教程就是教学能力提高的过程。确实，开展优秀课件评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短，对自己教学提高有帮助，另一方面，别人听自己的课进行交流，能有益于组织教学，因为当局者迷，旁观者清，这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。

四、存在问题和改进方向。大多数教师都成功运用了多煤体课件，但个别教师操作尚不够熟练，运用不够自如，另外，还有一些教师普通话尚不够标准。有待提高。

总的来说，这次优秀课件评比活动，选手们各有千秋，各展风采，评比活动取得了一定成效，达到了预期目的，取得了圆满成功。

第五篇：优秀日记评选活动总结

金沙乡吴府小学

2011秋学期学生“优秀日记”、“优秀每日一摘”评选活动

总结

为培养学生积累知识的习惯，不断开阔学生视野，进一步提高写作水平，有效激发学生学习积极性，主动性，学校在10月8日组织举行了“歌颂祖国大好河山，从身边人身边事说起”为主题的“优秀日记”、“优秀每日一摘”评选活动，总结如下：

一、领导重视，组织机构健全。

学校成立了以校长杨秉明为组长，其他教师为成员的活动评审领导小组，精心组织，合理安排，重视此次活动的过程性与实效性。

二、活动主题鲜明

此次活动以歌颂伟大的社会主义祖国为主题，可描写祖国的大好河山，可描写美丽的自然风光，可描写身边的人、身边的事，内容要健康、积极、乐观、向上。

三、活动效果明显

1、通过此次活动共评选出“优秀日记”、“优秀每日一摘”作品10篇，表彰奖励了一批优秀选手，极大地鼓舞了学生写日记和每日一摘的热情，充分调动了学生学习写作的积极性和主动性。

2、通过此次活动，评审领导小组教师根据学生作品的品质和质量，认真组织评定，客观、公正地评选出了代表学生最高水平的参评作品。

3、此次活动开展，促进了学生之间比学习、比写作，比细心的劲头，掀起了在学习生活中“赶、帮、超”的热潮。

金沙乡吴府小学

二〇一一年九月二十日