第一篇:20172018学年第一学期教务处工作要点
2017—2018学年第一学期教务处工作要点
一、指导思想
全面贯彻国家、省、市有关职业教育发展的新文件和新精神,认真落实学院党委、行政工作部署,围绕学院第一次党代会报告提出的五年工作目标,紧扣“特色兴校”、“管理兴校”和“开放融合”战略,以内部质量保证体系诊改工作为抓手,不断创新人才培养模式,完善管理制度,优化专业结构,加强课程改革,提升教学质量。
二、主要工作内容
(一)规范教学秩序,营造良好教风和学风
1.加强党建工作,深入开展党的群众路线教育实践活动、“讲看齐、见行动”、“管党治党宽松软”等活动,深入调查研究,加强工作总结与改进,落实按时办结制、责任追究制,认真履行党员“一岗双责”,逐步形成扎实高效、计划性强、讲求质量的工作作风,不断提高教务处服务系部、服务教学、服务师生的质量和水平。
2.加强教风和学风建设,贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》,引导教师倾心教学、深化教改,关爱学生、因材施教;严格执行各项管理制度,强化日常教学规范管理,加大教学通报与整改力度。深化、鼓励以学生为中心的教学改革创新,引导学生将精力放在学习上,激发学生学习兴趣,提高学生学习能力和职业综合素养。
3.加强教学管理制度建设,提高管理的有效性和执行力,完善教学奖励、教学事故认定方面的教学管理制度,激发和调动教师教学热情,规范教学秩序和教学行为。
(二)加强专业建设,培育特色和优势专业
1.完善对接产业发展需求的专业动态调整机制,进一步优化专业结构与布局,在充分论证基础上推荐申报新专业,组织完成2018年高职拟招生专业的备案和上报工作。
2.加强特色专业建设,做好省级特色专业、专业综合改革试点项目建设的指导、督查和管理工作,促进专业建设取得实效,专业特色更加鲜明,充分发挥特色专业的示范和带动作用。
3.完善中高职一体化人才培养办学模式,做好中高职一体化专业对接;积极开展现代学徒制、订单式等工学结合的人才培养模式改革,探索实施校企双主体育人,推进产教融合、校企合作。
(三)深化课程改革,提高课程建设整体水平
1.加强课程研究与开发,继续深化工学结合课程改革。落实学院工学结合课程改革实施方案和进度安排,加强对7个试点专业的指导和督查,确保课程改革如期推进并取得阶段性成果。
2.继续深化公共课课程改革,推进英语和数学课程分类分层教学改革、思想政治理论课专题化教学改革,加强公共课课改的调研、实施和评估工作;做好网络通识课程的开课工作,加强教学过程监控和教师指导,及时了解网络课程的教学效果。
3.推进5门精品资源共享课程、5门精品在线开放课程建设,重点做好课程网站资源建设、视频拍摄、课堂教学效果评估等,促进优质教学资源共建共享。
4加强专业课程体系建设,推进中高职课程衔接和“双证书”制度,深化教学模式改革,根据专业特点开展案例教学、项目导向教学、任务驱动教学、现场教学等,推动课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。
(四)推进各类项目建设,增强学院办学内涵与特色
1.组织开展“学院创新发展行动计划工作方案”的31个任务和12个项目的建设工作,加强项目管理和督查,严格对照实施进度安排开展建设,注重积累项目阶段性成果,完成创新发展行动计划管理平台绩效数据采集和报告编制工作。
2.加强中、高职质量工程项目建设。组织开展校级质量工程项目申报和评选工作(名师和新秀等),做好2017年省级质量工程项目的申报与评审工作,推进6个省级中职质量提升工程项目建设,完成中高职质量工程项目年度检查工作,进一步发挥质量工程项目的引领和带动作用,促进教学改革的深化和教学质量的提高。
(五)开展教学比赛和教研活动,提升教师教学能力
1.组织开展信息化教学培训和教学比赛,促进信息化与课堂教学深度融合,认真备赛2017年安徽省中职信息化大赛,做好2017年“创新杯”说课大赛国赛参赛工作,积极推进蓝墨云班课APP等软件应用,进一步提升学院信息化教学能力和水平。
2.完成青年教师讲师团的组建工作,选拔优秀教师担任教学导师,帮助青年教师提升教学能力;完成继续教育课程的申报和认定工作,促进教师积极开展教科研和学习培训活动。
3.推动教研活动常态化开展,加强对专业教研室的管理与考核,落实《专业教研室主任工作职责》,通过全面提交计划、抽查开展情况、参与典型活动等方式,促进基础教研单位开展教研活动,有效提升教师教学能力和研究能力。
(六)加强教学常规管理,保证教学运行平稳有序
1.做好常规管理。整理印制《教学运行手册》,严格执行人才培
养方案,严格调、停、代课管理、课程补考、重修制度,做好全院学生成绩管理工作。做好教材的征订、招标、入库、发放等工作,完善教材使用和管理流程。组织完成好学校各级各类考试工作的报名、考务、成绩管理等工作,严肃考风考纪,营造良好的考试氛围。加强教室多媒体设备的维护和保障。做好教师教学工作量的核定工作和外聘教师教学管理工作。
2.加强学籍管理。通过网上学籍管理平台做好在校生的学籍管理工作,及时注册学籍信息,办理学籍变更,加强科学性和规范性。认真核查省教育厅及兄弟院校反馈的考生不实信息,坚决严肃查处作假行为。及时规范做好学生成绩管理、毕业信息整理核对、毕业资格审查等各项管理工作。
(七)加强教学过程管理,健全教学质量监控体系
1.继续加强院系两级教学督导,做到系级教学督导常态化,完善教学质量监控与保障体系。进一步落实学院听课制度,发挥领导干部和全体教师对教学工作的监督促进作用;完善学生信息员工作制度和教学通报制度,加强对课堂教学的信息反馈和有效监控。
2.继续推行学生期中纸质评教和期末网上评教,日检、巡检、期初、期中、期末、平时随机、专项等教学检查工作相结合,对教师课堂教学和执行教学计划情况进行检查和抽查。加强课堂教学实时监控和通报,严格教学事故认定制度。
3.认真落实教学过程管理的各项规章制度,做到有章可循、井然有序。充分发挥教务管理系统作用,合理组织和调配教学资源。认真组织开展教师教学质量考评工作,做到实事求是、公开公正,保证考评结果能起到有效激励作用。
4.认真制定和充分论证学院诊改工作实施方案。围绕诊改工作实施要求,组织开展诊改文件学习、调研、数据采集等各项工作,细化诊改工作实施方案,明确各部门诊改工作的具体任务和目标。加强诊改工作的领导和统筹,完善“五纵五横”诊改工作系统,建立常态化、可持续的诊断与改进工作机制,不断提高人才培养质量。
5.做好2016—2017学年人才培养状态平台的数据采集、上报与研究分析工作。组织编制中高职人才培养质量年度报告。
(八)加强对外合作办学,努力提升社会服务能力
1.积极开展对外合作办学,结合学校实际遴选合作项目,在专业建设、课程开发、师资培养等方面开展深度合作,为学生发展提供多样化选择和高质量平台,2.加强与兄弟院校之间的交流与合作,提升学院办学影响力。做好与铜陵技师学院、皖江职教中心、马鞍山工业学校“3+2”合作办学事项,加强学院和县分校区的教学管理工作。
3.做好各级各类人事考试的考务和监考工作,确保考试公平公正、考风考纪优良,提高学院的社会知名度。
注:加粗段落为本学期重点工作。
教务处 2017年8月25日
第二篇:学期教务处工作要点
学期教务处工作要点
学期教务处工作要点2007-12-16 23:47:06第1文秘网第1公文网学期教务处工作要点本学期,教务处将紧紧围绕学校“聚精会神抓质量,一心一意谋发展”的总体要求,以创建“四星级”学校为契机,以新一轮“课改”为动力,以“校本教研”制度为载体,以课堂教学“周周有活动”为抓手,进一步增强质量意识和拼搏意识,细化教学过程管理,深化课堂教学改革,优化师资队伍建设,努力实现教育教学质量新的重大突破。为此,教务处将重点做好以下几项工作:
一、细化教学常规管理,完善教学过程管理。⑴认真落实《宿迁中学教学工作管理常规》,坚持教学“六认真”,规范和细化备课、上课、作业布置与批改,以及辅导、考查考试和教学科研,达成教学常规的
全过程管理。⑵认真学习教育教学理论和新课程标准,学习贯彻《宿迁中学教师职业道德规范》,充分尊重学生,以学生为本。禁止体罚和变相体罚学生。⑶全体教师要严格遵守办公纪律,保持办公场所整洁。严禁在办公室从事文体活动和各种娱乐活动,争创文明办公室。
二、优化“校本教研”制度,努力提高教研质量。⑴学科组要认真开展集体备课,充分发挥中心发言人的主导作用和全组教师的主体作用,通过充分的讨论研究,发挥集体的智慧。⑵对教学中发现的问题,要持续关注,不断反思。加强教学研讨,将“校本教研”落到实处,形成具有宿中特色的课堂教学模式。⑶认真组织研讨《普通高中课程方案》和《学科新课程标准》。学校将聘请课改专家开设专题讲座,组织学习“新课改”经验交流会,为实施新课程改革做好准备。
三、强化师资队伍建设,举办第十届“五四杯”课堂教学大赛。一年一度的“五四杯”青年教师课堂教学大赛业已成为我校水
平最高、影响重大的教学赛事。各学科组要积极动员四十岁周岁以下的教师参加本届杯赛。“五四杯”的参赛成绩将作为参评学科带头人和骨干教师的重要条件,也是下届大赛前推荐参加省、市教学基本功大赛的重要依据。
四、深化高三各学科复习教学研究。高三学科组与每位教师要积极搜集高考信息,认真组织或参与听课、评课活动;高三的练习讲评和试卷评讲课要具有针对性和实效性,要上出特色。第三次市统测前,学校将组织一次高三教学调研,进一步促进复习课教学质量的提高,努力将高三年级现有的“优势”转化为“胜势”,确保在今年高考中考录取名校数、本科上线数及本科上线率均取得突破性胜利。
五、完善公开课安排,使“周周有活动”成为教学上的一个亮点。⑴本学期第一至五周主要开设学科带头人示范课,第六至七周进行信息技术与课程整合研讨课,第八至十周组织高三调研课,第十二至十五周举行“五四杯”课堂教学大赛评优
课,第十六至十八周集中开设“青蓝工程”第一层次汇报课。⑵每个学科组要把“周周有活动”落实到实处,开学第一周,排好全学期公开课安排表。本学期每位教师上各类公开课不少于两节,并且课课都要体现新理念,堂堂都要上成优质课。⑶每位教师要认真听课、评课。每节公开课前,由教务员下发听课评价表,听课教师要按照评价项目认真对开课教师的课堂教学进行打分,并写出评课意见。学科组评课必须邀请本学科的专家参与,并认真组织。评课后,学科组长及时收齐听课评价表,连同公开课教案、评课讨论记录一并上交教务处存档。
学期教务处工作要点
第三篇:教务处2011-2012第一学期教学工作要点
2011-2012第一学期教学工作要点
在学院党委领导下,认真贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《山东省中长期教育改革与发展规划纲要》精神,紧紧围绕学院工作重点,做好教学常规管理工作,创新工作思路,不断提高人才培养质量,认真研究和探索教改新举措,使我院教学工作取得新突破。
一、专业建设方面
1.扎实做好省级特色专业建设及申报工作 责任人 张玉华 负责人 郎静 李培胜
重点支持和打造数控技术、物流管理、应用化工技术、会计电算化专业,认真研究申报表,研究申报指标,提炼专业特色,对有关支撑材料进一步提升水平,确保省级特色专业申报成功。
责任人 张玉华 负责人 郎静 李培胜
2.高度重视潍坊市市级特色品牌专业建设及申报工作 责任人 张玉华 负责人 郎静 李培胜
积极创造条件,协调与潍坊市局关系,完成相关硬件设备投入,在9-10月份之前完成食品营养与检测市级特色品牌专业申报任务。
3.遵循现代高职办学理念,完善实践教学体系建设 责任人 张玉华 负责人 郎静 李培胜
积极修订完善人才培养方案,本学期举办全院“说实践教学体系比赛”。4.做好专业规划和三个新上准备工作 责任人 张玉华 负责人 郎静 李培胜
对专业规划及专业改革提出意见和建议。
针对“食品加工技术”、“建筑工程技术”、“园林技术”三个新专业的不同要求,提前在师资、设备、基地等方面加大投入,做好规划工作,为“三专业”明年招生和办学做好准备。
二、优质课程群建设 责任人 郎静
负责人 李培胜 张慧如
对8个优质课程群进行重点建设,9月初进行验收,确定2011年院级优质课程群名单,择优推荐参加省级优质课程群评选。教学内容研讨、改革
三、教学团队建设方面 责任人 孙忠民 负责人 张华彬
1.对教师下企业锻炼情况进行考核,完善制度,举办教师进企业成果展示。2.根据上级文件要求积极申报省级教学团队。师资队伍建设 院领导资源 下企业锻炼
四、师生技能竞赛
责任人 张玉华 负责人 孙忠民 孟令波
总结每年的机电产品创新设计、数学建模、电子设计大赛、英语口语、广告设计、物流、沙盘、美术(音乐基本功)、数控技术、市场营销、化学实验、秘书大赛等参赛经验和教训,要提前组队,明确目标,刻苦训练,克服困难,使各级各类大赛奖项有新的突破。打造师生专业技能竞赛品牌。
五、实践实训基地建设与校企合作 责任人 孙忠民 负责人 张华彬
1.完成生化学院实训基地建设。9月初设备安装到位,为市级特色品牌专业申报做准备。制定出实训基地经营运行管理制度。
2.完成学前实训中心教学设备建设。与资产处、学前教育学院共同努力,完成学前实训中心设备论证,制定招标方案,敦促有关企业设备到位,尽快安装,早日投入使用。
3.加强与相关企业的联系。使各系院的校外实训基地数量增加,在校企合作的层次上更加深入。
4.各系院本学期要根据企业需求积极开展企业所需的各类培训。为当地经济发展提供技术服务。
5.对“系系有产业”进行积极探索。
六、教学硬件管理方面 责任人 孙忠民 负责人 张华彬 蒋西明
1.统筹协调全院教学仪器设备,实现资源共享。为我院真正实现“教学做一
体化”的教学模式创造良好的条件。
2.加强仪器设备的日常使用检查,及时排查隐患,杜绝事故发生。3.网络中心要全力做好网络维护,多媒体、实验设备等检修,保证我院教学工作的顺利进行。
七、科学规划和组织教材编写 责任人 孙忠民
负责人 张华彬 刘晶晶
把教材建设与课程建设、专业建设、教学团队建设等项目有机结合起来并使其发挥最大效益。主动加强与出版社和兄弟院校的合作,建设和开发一批在全国有一定知名度的高职教材。大力提倡校企、校校、自主开发教材,编写体例、内容、方法、手段新颖的教材,积极申报省级优秀教材。
八、积极探索和深化教学改革 责任人 郎静 李培胜
1.本学期要不断总结高职教学工作的经验和教训,认真学习校外经验,全面推动专业、课程、实训、管理等各方面的改革,促进学院不断发展壮大。2.学期初检查各系院教学改革项目研究情况,审查项目进展情况,期末举行教学改革成果评审。
九、完善教师管理体制和考核办法 责任人 张玉华 负责人 郎静 孙忠民
建立和完善操作性强的教师激励机制,进一步提高和调动广大教师的积极性。
十、科学规范日常教学及管理 责任人 郎静 1.日常教学运行管理(1)高职班日常运行管理 负责人 张慧如(2)试点本科教学管理 负责人 张慧如 2.考试管理 刘晶晶
3.学籍档案管理 孟令波
2011/8/3
第四篇:学期教务处工作要点工作计划
学期教务处工作要点 本学期,教务处将紧紧围绕学校“聚精会神抓质量,一心一意谋发展”的总体要求,以创建“四星级”学校为契机,以新一轮“课改”为动力,以“校本教研”制度为载体,以课堂教学“周周有活动”为抓手,进一步增强质量意识和拼搏意识,细化教学过程管理,深化课堂教学改革,优化师资队伍建设,努力实现教育教学质量新的重大突破。为此,教务处将重点做好以下几项工作:
一、细化教学常规管理,完善教学过程管理。⑴认真落实《宿迁中学教学工作管理常规》,坚持教学“六认真”,规范和细化备课、上课、作业布置与批改,以及辅导、考查考试和教学科研,达成教学常规的全过程管理。⑵认真学习教育教学理论和新课程标准,学习贯彻《宿迁中学教师职业道德规范》,充分尊重学生,以学生为本。禁止体罚和变相体罚学生。⑶全体教师要严格遵守办公纪律,保持办公场所整洁。严禁在办公室从事文体活动和各种娱乐活动,争创文明办公室。
二、优化“校本教研”制度,努力提高教研质量。⑴学科组要认真开展集体备课,充分发挥中心发言人的主导作用和全组教师的主体作用,通过充分的讨论研究,发挥集体的智慧。⑵对教学中发现的问题,要持续关注,不断反思。加强教学研讨,将“校本教研”落到实处,形成具有宿中特色的课堂教学模式。⑶认真组织研讨《普通高中课程方案》和《学科新课程标准》。学校将聘请课改专家开设专题讲座,组织学习“新课改”经验交流会,为实施新课程改革做好准备。
三、强化师资队伍建设,举办第十届“五四杯”课堂教学大赛。一年一度的“五四杯”青年教师课堂教学大赛业已成为我校水平最高、影响重大的教学赛事。各学科组要积极动员四十岁周岁以下的教师参加本届杯赛。“五四杯”的参赛成绩将作为参评学科带头人和骨干教师的重要条件,也是下届大赛前推荐参加省、市教学基本功大赛的重要依据。
四、深化高三各学科复习教学研究。高三学科组与每位教师要积极搜集高考信息,认真组织或参与听课、评课活动;高三的练习讲评和试卷评讲课要具有针对性和实效性,要上出特色。第三次市统测前,学校将组织一次高三教学调研,进一步促进复习课教学质量的提高,努力将高三年级现有的“优势”转化为“胜势”,确保在今年高考中考录取名校数、本科上线数及本科上线率均取得突破性胜利。
五、完善公开课安排,使“周周有活动”成为教学上的一个亮点。⑴本学期第一至五周主要开设学科带头人示范课,第六至七周进行信息技术与课程整合研讨课,第八至十周组织高三调研课,第十二至十五周举行“五四杯”课堂教学大赛评优课,第十六至十八周集中开设“青蓝工程”第一层次汇报课。
⑵每个学科组要把“周周有活动”落实到实处,开学第一周,排好全学期公开课安排表。本学期每位教师上各类公开课不少于两节,并且课课都要体现新理念,堂堂都要上成优质课。
⑶每位教师要认真听课、评课。每节公开课前,由教务员下发听课评价表,听课教师要按照评价项目认真对开课教师的课堂教学进行打分,并写出评课意见。学科组评课必须邀请本学科的专家参与,并认真组织。评课后,学科组长及时收齐听课评价表,连同公开课教案、评课讨论记录一并上交教务处存档。
第五篇:教务处工作要点
白塬初中2013-2014学年第一学期教务工作要点
2013年9月
1.开学初召开对各科任教师教学常规及课堂常规要求的会议。(已完成)
2.根据教师实际情况排定课表,作好开学的准备工作,保证顺利开学。(已完成)
3.准备好开学下发的各种材料(书本、作业、教学手册、报到册、教案本等),争取师生用书全部到位。(已完成)
4.组织检查各部门(电教室、图书室、实验室)各年级开学准备情况,组织召开各级教师动员会,力争提前进入角色。(已完成)5.督促各教研组写出本学期教学计划、制定本组公开课计划;备课组制定出本学期教学进度计划。(已完成)6.安排循环教材的使用情况。(已完成)7.安排图书进教室活动。2013年10月
1.分教研组、备课组检查教师开学准备情况(如教学手册、教案等)。第二周星期三之前教务处检查各教研组的检查记录。2.第二周落实老带新、熟带生的接对子工作。3.联合教研室进行推门听课。4.召开全校教师教学常规会议。
2013年11月
1.落实、组织好期中考试。2.作好各级期中考试分析工作。3.检查教师听课记录并反馈检查结果。4.检查教师教案并反馈检查结果。
5.抽查教师对学生作业的批改情况并反馈检查结果。2013年12月
1.组织教研组长、备课组长深入年级,尤其是到九年级的课堂听课,了解学生及教学实际情况。
2.组织九年级科任教师分析九年级学生现状。3.落实、组织示范课课活动。2014年1月
1.检查教师听课记录并反馈检查结果。2.检查教师教案并反馈检查结果。
3.督促各教研组及各科任教师做好各项工作总结。