2016-2017第一学期教务处工作工作总结

第一篇：2016-2017第一学期教务处工作工作总结

2016-2017第一学期教务处工作总结

2016-2017第一学期的工作已经结束了，回顾这一学期的工作，本学期我恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，取得了一些成绩，也存在很多的问题和困惑，下面我对着本学期做了什么、存在什么问题、以后打算怎么做这个基本思路对上学期工作做一个全面的总结和回顾。

一、做了什么

（一）搞好教务常规管理，保证正常的教学秩序。

1.做好课本、作业本、教学用书、教辅资料、单元检测、期末试题的征订、和发放工作。2.及时领取和发放小黑板、粉笔、圆珠笔等等教学用具，满足教师教学需要，保证教学正常进行。

3.加强统计分析意识，做好教务统计工作。主要是对学生基本情况、变动情况、学生成绩、教学奖惩等等方面进行统计。

4.做好教育、教学资料的整理和归档工作。教务处必须要有较强的统计分析和档案意识。开学以来，我们陆续建立了教师考核、计划制度、教师培训、教研活动、常规检查等等三十多项档案，即建立了的文本档案，又建立了电子档案。本着每项工作、每项活动都有方案、有计划、有检查、有处理、有照片、有小结和反思的原则，各种材料及时归档，便于积累和查询，同时积累学校文化和底蕴。

5.合理安排和调整课程表与任课教师安排，使之更加符合国家课程要求和学校实际。6.做好教师考核工作。

（二）狠抓教学管理，提升教学质量。

1.坚持教学质量检测制度。（1）按学校要求认真组织月考、期中考试和期末考试，严格考风考纪，确保成绩的真实、客观，为教学质量分析提供可靠的数据。因为思想重视，组织严密，这方面从来没出现任何问题。（2）抓好单元检测工作。以备课组为单位组织的单元检测是提高教学质量的有效保障。一方面我们采取了单元检测登记制度，确保各科单元检查能按时组织。二是召开有年级段主任牵头的单元检测质量分析会，把质量分析作为工作的切入点，这项工作开展的比较扎实。（3）坚持质量分析制度，每次月考、期中、期末考试后，都要开展以班级、教师、年级段、学校四个层面的质量分析，找差距、找原因、定措施，及时进行工作的改进。（4）定期进行成绩表彰和奖励。期中、期末考试结束后，教务处及时组织人员对教学成绩奖惩和学生奖学金进行核算，为学校教学质量表彰提供依据；充分利用开学典礼、家长会、校会对学习成绩优秀的学生进行表彰和奖励，营造良好学风。从历次考试成绩看，学生进入我校后都大幅度的提升，我们的成绩家长基本满意，学生基本没有家长对成绩不满意而出现转学现象。

2规范教学行为，强化过程管理。

（1）严格执行《教学六人组检查制度》。为强化常规的落实，教务处本着集中检查和重点抽查的原则，每月对教学常规进行全面检查，量化计分，对常规存在的问题及时进行反馈 和处理。为差细查严，本学期我们减小了检查单位，划分了责任组，实行了教学常规管理责任制，这样就把常规管理上的一些细节要求落得了实处。

(2)加强课堂常规检查。教务处制定了课堂巡查制度，对课堂巡查进行了具体的安排和分工，发现问题如实记录，及时反馈，从检查情况看，本学期迟到、空堂、坐教、接打手机等等课堂违纪基本杜绝，老师们基本都能自觉遵守课堂纪律，认真上好每节课。

总之，抓细抓实教学常规，即是提高教学质量的有效保障，又是训练教师工作作风和培训工作技巧的有效途径，这已经成为我们一项常态性工作。

（三）加强校本研修，提高工作效率。1.转变教育观念，促进教师成长

我们在不断推进高效课堂教学改革的进程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，逐步消除教师讲的过多，学生参与较少的情况。学校按照县教研室有关要求,扎实开展研究,努力提升教师业务水平，提高课堂教学质量。坚持“自修—研讨—反思”教学研讨模式,着力提升教师综合素质。以课堂教学改革为重点，加强对教学小现象、现实真问题的反思研究。通过“发现问题——分析问题——策划活动——实施活动——总结提升”的过程，切实通过教学研究活动，改变课堂教学行为，促进教师专业发展。学校还学习推广其他学校先进经验，充分发挥骨干教师的积极性, 构建我校新的高效课堂。同时，学校还实际出发，改革了课堂教学评价方式,制定了科学课堂教学评价细则，从而引领高效课堂教学全新的发展方向。

2.积极组织开展各种形式的的听评课活动。本学期每周一个听评课活动主题，先后开展了数学、语文优秀课例观摩研讨、音乐、体育、美术优质课评选、外出培训学习教师汇报课、复习课研讨观摩课、高效课堂观摩研讨等等听评课活动。每次活动都有计划、有布置、有检查、有总结，讲求实效，注重效果。每次开展活动，除去要求教师根据自己的教学实际进行反思和调整，教务处、教研组写出活动总结，由于活动开展的扎实有效，教师的课堂教学水平有了很大的提升，课堂生态有了明显的改善。上学期在教研室举办的高效课堂评比中，我校共有7名教师获奖，在北区域高效课堂展示中，我校徐传美、王昕昕、孙忙忙、杜巧英等老师的课也备受好评。

3.积极开展多种形式的校本教研活动。本学期先后组织了教师备课展评、优秀教学设计评选、一师一优课等校级教研活动，并组织老师积极参与教坛新星评选、论文评选、高效课堂展示等等县级以上教研活动，以教研组为单位的主体教研活动和以备课组为单位的集体备课常抓不懈。本学期，我们积极申报并成为了市《小学主题式综合课程》实验学校，按市教研室的布置和要求初步开展活动，粗建立了我校完整的课程体系，用课程改变学生、用课程改变教师、用课程改变学校，促进教师的专业成长，提升学校档次和品味。

4..积极开展高校课堂的研讨。提高课堂效率、打造高效课堂是学校内涵发展必走之路。我们个别学科之所以教学质量不理想，就是因为课堂效率低、学习效果差，造成学生虽在校 时间长，有效学习时间却很短，时间资源被大量浪费。要想使时间长真正成为我们的优势，必须要提高课堂教学质量和效率。本学期，根据我校实际，借鉴其他学校的成功经验，我们制定了数学学科的“自主探究、合作互动”的教学模式，语文学科的“精雕细琢读为本，小组合作堂堂清”教学模式，品德学科的“自主探究、合作整合”，并组织了高效课堂模式学习、高效课堂模式观摩和研讨、高效课堂模式推广等活动，老师在学习、探讨和实践过程中课堂教学水平也得到了提升。

（四）加强薄弱学科教学管理，提高学生综合素质。本学期针对以前音体美学科教学存在的问题，结合学校的要求，加大了对音体美教学的管理力度，本学期我们对音体美要求是“基础+特色”，音体美老师既要完成教学大纲规定的基本内容和任务，又要根据自身素质和学生情况开发一个特色项目，以课课打造、班班打造的小特色铸就学校的音体美教学的大特色。

1.制定《音体美学科考查办法》，把音体美课堂教学和教学效果同考试学科一样纳入考评和奖惩。考查内容分教学计划、日常教学、教学效果和汇报演出四部分，学期末根据考查结果核算得分，进行奖惩。由于有了明确的目标和任务要求，从根本上改变了部分教师音体美教师教学无计划、课堂无目标、授课无内容、课堂被占用现象。本学期，教学楼每天有歌声，美术课每节课都有精美的书画、书法或手工作品，特别是体育课，再也没有上课放羊现象出现，课堂规范而严谨，真正让这些学科起到了提高素质、开阔视野、丰富学校生活的作用。

2.学期末学校根据考查办法对音体美教学进行了的验收。一是根据教学大纲和学期初教师制定的教学计划对学生应该掌握的基本基本和基础知识进行考查验收，比如体育上队列、队形、四面转法、前后滚翻等，美术上基本技法、基本知识，音乐上学唱的基本歌曲，基础乐理。二是对教师开发的课堂特色项目进行验收。从验收情况看，各位老师基本都能完成学期初制定的计划，而且还开发了相当数量、具有一定水准的特色项目，比如杨琳琳、郭舒婷的制作和剪纸、杜巧英的合唱、张振兴的足球操、王玲的广场舞、李静的健美操等。这些项目都以不同活动上以节目形式进行了展演，影响比较好。特别是我们的音乐课，从汇报验收情况，基本能保质保量完成教学任务。

3.积极开展课程研讨和培训，提高专业技能。本学期我们召开了几次教师专题会议，组织开展了音、体、美优质课评选，参加了组织的市音乐、美术教师培训，参与了县艺术团及技能培训，通过这些活动的组织开展，大大促进了教师专业化发展和素质的提高。

总之，本学期音体美薄弱学科做了一些工作，也取得了一些成绩，但工作还是比较基础。从本学期工作开展情况看，我们音体美教师专业很好，态度也很好，关键就是学校如何引导和规划。下学期这些工作要抓好几点：一是音体美教师专职化。二是专人负责。三奖惩更加明确细致严格。

四、学校末要组织音体美专项汇报演出。

（五）扎实开展特色工作。

1.积极开展书香校园校园建设。学校是读书的地方，培养学生良好阅读习惯，扩大学生阅读量，让学生多读书、好读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，是学校最大的特色。所以，在杨校长倡议和支持下，我们积极申请加入的新教育实验学校，并确定实验的项目就是书香校园的打造。为把这项工作抓到实处，我们制定了切实可行的《书香校园创建方案》，明确了活动目标，制定了活动措施、确定了实施策略。

上学期，按计划我开展了一些工作，组织了系列活动，并初有成效。一是活动方案、书香少年、书香班级、书香家庭评选标准、读书活动制度等的制定顶层设计性工作基本到位。二开始阅读指导课，并进行了课的研讨及观摩，对教师进行了培训。三是组织开展了低年级手绘训练，并积累一定数量的作品，有些作品水平很高，让老师赞叹学生真是潜力无穷。四是从三年级学生开始撰写读书笔记。五是积极参加是“美在山东、美在身边”“希望杯”全国作文大赛、“与圣贤同步”征文等等活动。我校共有56名同学在各种活动中获奖。学校本学期也组织了一次作文大赛和小学生演讲比赛。

这项工作非常有价值，下学期我们将把这项工作和新教育实验、课程优化和整合实验充分结合起来，设置阅读课、开展经典诵读、读书节等系列活动，做好、做实这项工作，真正让书香校园成为我们最大的特色。

2.加大学校课程建设力度，体现学校的办学特色。为促进学生全面发展，我们树立了课程意识和大教育观，开发和开设了符合学校实际的如舞蹈、文学社、书法、经典诵读、乒乓球、篮球、中国象棋、剪纸、葫芦丝、手工、布艺、泥塑、礼仪等几十门学校课程，还组建了几十个学生社团。根据学生的自愿申报情况和活动需要，打破班级和年级界限，重新编班、自主选课，深受学生欢迎，即活跃了少年儿童的在校生活，同时，学生的个性特长得以迅速发展。

二、存在问题。

1.教师整体思想不稳定，奉献意识差，不把工作当事业，只满足于机械完成本职工作，工作有量无质，工作上缺乏主动进取，没有职业发展的意识。部分老师一叶障目，斤斤计较，牢骚满腹，不知道利用这个平台提升和完善自己，提高自己的核心竞争力，不在编教师更是以考编为第一要务。这需要在学校发展、教师发展上确立一个共同的愿景，然后引导、激烈老师为这个共同愿景而奋斗，发展学校，成绩老师，客服职业倦怠，让学校充满生机和活力。

2.学校对抽考重视却无应对抽考的具体措施，特别是针对抽考的奖惩，考好得不到奖励，考差也无相应惩罚，致使学校对抽考极端重视老师却无动于衷，这是一大失误，小学必须把抽考当做一件大事，教学上建立一套应对抽考的机制和措施（类似中考冲刺），并以此为契机大面积提高教学质量。

3.部分教师工作方法简单、粗暴，课堂效率低，缺乏和家长有效沟通的方法和艺术，造成学生厌学、家长厌校，学校缺乏吸引力，导致学生招生困难。（据调查了解，以前百分之八十以上的学生都是通过在校学生和家长介绍来的）。学校要发展，不仅仅向老师要成绩、4 要成果，还要规范工作方式，解决杜绝不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫的急功近利、只满足自己业绩需要、不顾学校长远发展的做法。

4.学校课程体系建设比较初级，管理不够规范，特色不明显。这项工作必须要专门研究、专门规划、专人负责，当做一件大事去做、去抓，要做到年年有提升、年年有变化，逐步建立起一套符合我校特色和实际的学校课程体系。

三、下步工作打算：

1.以主题式课程的整合实验为契机，加强我校课程建设，建立符合我校实际、具有我校特色的课程体系。这是一项非常系统的工程，课程整合是教育发展的必然趋势，各市都在做这项工作，很多学校通过课程整合提升了整个学校的档次和管理，打造了学校特色，扩大了学校影响。这项主题整合实验下一步将在滨州市全面推开。我们要通过课程整合这样一个契机培训教师、激发教师干事创业的激情、优化课程结构、转变教学方式、改变学生生态，让学校成为教师、学生幸福的乐园，树立学校品牌，打造学校特色，让致远小学教育真正成为在惠民县与众不同的教育。

2.以新教育实验和省阅读写作基地成员单位为契机，开展经典诵读，加强书香校园的建设。主要措施

一、优化校园文化环境，营造师生读书氛围。二是开设语文阅读指导课，加强阅读指导。三是加强图书馆和班级图书角建设，实现资源共享。四是倡导教师带头阅读，实现师生共进。五是建立家校读书互动机制，带动了亲子阅读的开展。六是开展形式多样的读书活动，培养阅读兴趣。七是建立读书活动评比激励机制，促进读书活动深入。八是加强课内外阅读结合，拓展阅读空间。这专项工作我们要专人负责，系统开展，一定要在家庭内、班级内、学校内形成热爱读书的良好风气，让书香校园成为我们最大的特色和亮点，积淀学校深厚文化底蕴。

3.继续加强高校课堂的研讨和实践，切实通过课堂高效减轻师生负担，激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯，让学生乐学、会学，学会，以减少学生流失。主要措施：一是做好规划，制定好计划，有条不紊。二是加强学习，提高认识，转变观念。三是专业引领，强力推动。四是达标验收，全面推进。高效课堂，这应该是我们课堂教学和教研永恒的主题，这项工作应是我们的常态工作，也是我们现阶段非常重要的工作。

4.制定针对抽考的有关奖惩，重奖重罚，使人人重视，确保成绩位居全县前列。

5.音体美教学和课外兴趣小组要社团化、课程化，专人负责、上档次，上水平，出成果。现在音体美教学我们已经有了一个初步的思路，活动室建设初具规模。本学期这项工作要专人负责，规范管理，严格要求，明确目标，加强考核和奖惩，让音体美与兴趣小组真正起到提高学生综合素质、丰富学生在校生活、打造学校特色、扩大社会影响的作用。

6.改革教师评价，激发教师干事创业的激情，促进教师专业发展。每一个教师都有其独特的能力和才能，有些人教学能力强，有些教师管理班级有一套好方法，有些教师科研能力强，我们要通过评价引导教师看到自己的优点和不足，使每个教师都能成长为具体独特风格的老师。现在除去考核和成绩奖惩，我们的老师几乎得不到其他方面的认可和赞扬，充分机械的工作让老师都厌倦了。我们本学期要通过课程建设、经典诵读、书香校园建设、高效课堂等特色项目或特色工作，给每个老师提供机会和平台，让每个老师都有自己独特的亮点和 风格，找到自信，获得尊重，并在自己擅长的领域进行深度探索，从而全身心的投入自己热爱的工作，获得职业幸福感，过完整幸福的职业生活。

7.责权利统一，给给个教干提高平台、提供机会。每天沉溺于上传下达等等琐事的教干不会成长，也很难干出出色的成绩，既是人才的浪费，也是对他们的不负责任。每项工作都是一个系统的工作，必须要有几个有能力、有态度、有追求、有责任心的教干专项负责，不然很难把这项计划、措施等落得实处、抓到细处。所有，必须给每个教干一个明确的平台，独立开展一些具体的工作，明确责任，明确奖惩，加强指导，让每个人都书写自己的教育人生，创造属于自己的辉煌。

8.继续加强教研及教师的培训工作。本学期要调整任课安排，进一步均衡工作量，教师专业化，办公无纸化，让老师从繁重工作中摆脱出来，加强对教师的引导和培训，提高教师素质，提高工作效率。

9.以教研组为单位扎实开展各项主题教研活动。

总之，法乎其上，可得其中，法乎其中，可得其下，教育教学，只有起点高，追求高，有崇高的教育情怀、具体的目标、明确的思路、具体的措施，才能真正在教学教学上创出一片属于自己的天地。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”相信，有辛勤的付出，就会有丰硕的成果！我将用知识、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和体力为致远学校的明天添砖加瓦！

惠民致远实验学校教务处韩其良

2017.01.17

2016-2017第一学期教务处工作总结

惠民致远实验学校

第二篇：2014—2015学第一学期教务处工作总结

2014—2015学第一学期教务处工作总结

盘县新民乡中学

本学期，教务处在学校领导的正确指导和全体教师的配合下，认真贯彻和执行党和国家的教育方针，紧紧围绕“抓管理，促质量，谋发展”的工作思路，团结和带领全校教学、教辅人员，切实推行和深化MS-EEPO有效教学模式的改革，进一步更新教师的教学理念和学生的学习方式，加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，促进教师专业化发展，使学校教育教学质量能够进一步得到稳步提高。

一、狠抓教育教学活动的常规管理，按照盘县教育局和中心校的要求，扎实有效地进行课堂教学常规管理的督查和落实。

1、按照国家规定的计划,开足各类课程。特别是综合实践活动课、研究性学习和心理健康教育，要求教师精心备课,尽职尽责上课。

2、完善和落实各项制度，举行了新一期七年级领导包级包班教师包学生工作启动仪式，从我校起始年级开始给予后进学生以关爱，进行一对一的帮扶；着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。

3、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、随意调课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处不定期巡查，对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。对教师的授课计划、备课和导学案的编写、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规，进行了严格要求和管理，保证我校教育教学活动顺利开展和进行。

4、定期征求教学意见,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长

进。为了保证课改中出现的问题得到及时的解决，每周由年级组长负责发放《新民中学课堂问题征集表》，教务处将反映出来的问题进行及时汇总，交由每周周五课改领导小组会议讨论研究解决。已经解决或形成统一思想的解决办法和措施，周一教研例会由教研组长负责向任课教师进行反馈。

5、要求教研组组长配合教务处定期检查教师教案、导学案和定期检查学生作业,落实导学案编写与使用的基本要求，指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平；坚持每月对学生作业收交和教师批阅情况检查登记，要求教师在备课的时候精心设计练习和作业，注意控制作业量，不滥用辅导材料，做到适合学生的实际情况，难易适度。提倡教师根据学生的实际水平分层次设计练习作业，对学有余力的学生增加作业的难度。尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的积极性。

二、切实加强教研组的建设，大力开展校本教研活动。要求教研组长强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献；立足教学科研,切实做好学校课改和高效课堂教学的研究,主抓教学常规的落实；主抓备课、批阅作业、教研讨论、说评课等工作。

1、认真组织优秀教师课改展示课和教师优质课竞赛活动。倡导教师实施多媒体教学，利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

2、组织课改经验交流会，积极倡导开展课堂教学改革的研究，倡导教师及时就自己的教学工作进行总结和反思，撰写心得体会，有力地促进了我校课改的步伐。

3、利用周一教研例会及时分层进行培训，更新师生的教学理念

和学习方式，由学校领导、教务处组织召开各班学习小组组长会议，进行小组建设培训，落实小组合作学习各项规章制度和要求。

4、认真组织开展课题研究工作，要求以解决教学中存在的问题为目的，积极申报省、市级课题。

三、认真组织考试和质量监控。通过组织各级月考,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。认真组织了期中、期末考试，并分年级组进行质量分析。

四、重视毕业班工作,确保中高考成绩稳中有升。积极支持毕业班教师认真研究中考信息及动态。教务处多渠道收集各种教学复习资料，保证了毕业班教学活动的开展。

五、开展丰富多彩的学科竞赛，活跃了校园文化气氛。本学期教务处组织各教研组开展了丰富多彩的学科竞赛活动，并积极组织参加省、市、区级学科各种竞赛活动。语文组组织七、八年级硬笔书法比赛、七年级钢笔字竞赛、九年级名句评论写作比赛和高中年级职业规划设计比赛活动；数学组组织七、八、九年级数学竞赛；英语组组织七年级英文书写比赛、八年级英语阅读理解能力比赛和九年级英语能力竞赛、高中年级职业英语能力竞赛；政史地组组织的政史综合知识比赛；理化生组组织九年级生物、物理、化学知识比赛、初中学生电脑绘图比赛、高三学生职业技能比赛、体育组组织了学校首届球类运动会和全校学生拔河比赛，活跃了校园文化气氛。

盘县新民乡中学教务处

2014．12

2014—2015学第一学期教务处工作总结

盘县新民乡中学教务处

2015．1

第三篇：第一学期教务处工作总结

2017~2018学第一学期教学工作总结

大王庙学校中学部教务处

2018年1月

大王庙中学2017~2018学第一学期教务处工作总结

本学期，我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，以抓教学常规管理工作为重点，认真落实学校工作计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：

一、讲规范、重细节，教学管理求实效。

1、做好教师分工、协调工作，保证教学工作平稳开展。本学期教务处根据教师状况，综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工，尽可能使课程安排合理化。开学课表运行一周后，教务处通过征集意见，对课表进行了适当调整，以保证课时安排的最优化。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处本着教师自行调整的基础上在第一时间将课表调整到位，保证了教学工作的正常有序进行。

2、做好教学常规督查工作。本学期，教务处对教师的教案、业务手册、学生作业等资料分别于半期考前和期末考由教务处、教研组进行了三次检查，按教研组评出优秀、良好、中、合格等等级，并在校务公开栏公示，做到有检查、有记录、有整改意见。除例行检查之外，教务处还不定期进行了抽查，并通过经常听课、教务处巡课及学生问卷调查等了解教师的教学情况、学生的学习情况，及时表扬先进，指导督促某方面工作有缺陷的教师，以保证教学质量。

3、抓好教研集备活动。本学期，各教研组都制订了详实的教研活动计划，利用星期二上午、星期三下午教研活动时间引导教师认真学习新课改、新课程的有关精神。特别是引导语文组、数学组、英语科组将教研的形式内容走向深入，研究主体性教学策略，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的提高教学质量的教学方法。

加强集体备课，做到教案统一，重难点统一，步骤统一，为下一阶段全校教学教研提供有益的参考。并通过随机听课，对全体教师的上课情况进行检查，及时了解教学进度和教师课堂情况以及学生学习情况，同任课教师进行交流、沟通和科学指导，想方设法提高教学成绩。

4、做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。本学期，教务处认真期中质量检测考试和期末考试。每次考试中都要求认真监考、阅卷、做好质量分析。对考试中出现的违纪现象，如带手机等，严肃处理，端正考风和学风，对考试中学生缺考的现象及政治历史考试中学生未带教材现象进行登记，并及时了解处理。

5、开好质量分析会，重点做好问题学科、问题班级的解剖工作。本学期，教务处在每一次考试之后都及时地组织召开质量分析会，帮助年段、任课教师总结经验教训，针对考试中存在的问题，提出整改意见。对于在教学和管理中存在严重问题的班级和学科，教务处不仅要求教师要引起重视，而且还详细分析问题，在此基础上提出工作要求和措施，帮助那些班级和学科及时改变现状、缩小差距、提高教育教学水平。

6、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和年段两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，各年段主任负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年段主

任工作的积极性和创造性的同时，通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。

7、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节抓起。教师备课要力求体现“新课程标准”精神，要把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，确保教学高质量的完成。

二、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高。

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。在针对学校年轻教师多的情况，本学期，我们在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。

1、开学初，教务处积极组织全体教师做好传帮带活动。

2、抓培训，几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。积极支持教师参加各种进修、培训活动，不断完善教师的知识结构，不断提高教师的业务水平，并要求教师积极掌握现代化教育手段，提高教学效率。

3、注重青年教师培养。全面提高教师的业务水平，特别是对青年教师的培养，是学校工作的重中之重。学校今年参加县高效课堂大赛取得了较好的成绩。

三、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期多次召开了毕业班教师工作会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学校领导经常深入年级检查督促工作，定期召开工作会议，研究、指导毕业班工作。

五、存在的问题

1、学校教研集备工作还停留在形式上，在内容的深度广度上还有待于进一步规范落实，只有扎实抓好教研集备，教师真心做教研集备，认真进行课题研究，教研集备才会出出成效，教育教学质量才会提高。、对优秀生的培养力度、学法指导不够到位，学生的学习习惯养成教育有待进一步加强；对差生的培养还缺乏行之有效的办法。

3、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓厚。

4、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、玩手机等现象，个别教师不能正确处理师生关系。

5、现代教育教学手段的应用尚未成为老师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。

教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有各级领导的关怀指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会有更大的发展!

第四篇：2015—2016学第一学期教务处工作总结

2015—2016学第一学期教务处工作总结

2015—2016学第一学期教务处工作总结

本学期在学校党政的领导下，教务处根据学校工作总体安排及各年级具体情况，结合新校区实际，围绕狠抓教学质量提升的中心，认真组织和落实教学常规工作，现将本学期工作总结如下。

一、全面落实新课程标准

按照面向全体学生，全面提高教学质量，促进学生综合素质和实践、创新能力提高的要求，在课程设置上开足必修课，想方设法开好活动课。形成了以必修课、选修课和活动课为主体和教学内容，以高考备考、健康教育、社会实践、研究性学习、社团活动为辅助内容的课程结构体系，扩大了学生的知识面，开阔了学生视野，改变了学生以单纯接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，并学以致用的机会，促进了教师教学方法的改革。

二、落实教学常规、加强教学检查

本学期认真落实《xx中学新课程教学常规要求》，对教师的计划、总结、履行职责进行了认真的检查和考核。

首先本着从严、及时的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，出现问题能及时得到解决。加强值周教导干事的日常教学检查，做到坚守岗位，做到每堂课有检查，每次检查能如实纪录，发现问题能及时解决，突出问题及时汇报，每周检查结果及时汇总上报，认真填写《教务日志》。杜绝代签字、事后补签等不良现象。

其次是改进了各年级教学大检查，详细检查教案、教学辅助资料、作业（包括书面作业、练习册、单元检测、背诵、作文、实验设计等）、学习过程记录册等。采用学生查与检查组查相结合，检查与调查（当面调查与问卷调查全面开展）相结合，自查与学校检查相结合的方法进行，检查过程采取教师本人全面总结教学工作，看学生问卷，检查组反馈学生意见、检查教案及教学辅助资料、作业等，并形成教学检查情况通报。这些措施促使检查工作更全面、更深入、更客观，发现问题及时反馈，督促整改。

三、规范考试管理、落实考试常规要求

认真组织了期中、期末考试，高三年级6次模拟考试及17次周检测考试，对试场安排、监考、阅卷等环节都进一步规范，实行监考违规行为曝光制度，使监考更加严格、规范、到位。对考务工作人员的服务提出了更明确的要求；对改卷和总分都做了详细的统计，设计了《xx中学考试阅卷登记表》，对阅卷中存在的问题进行登记汇总。阅卷速度和质量都有了更具体的要求和明显改善；分年级征求学生对教学工作的意见和学校工作的建议，并将学生意见及时反馈给各科任课教师。

圆满完成了公务员招考、城镇社区工作人员招考的笔试考务工作。

四、指导高三年级复习备考工作及高考报名、体检工作

高三复习备考主要从制定切实可行的阶段、学期和教育教学工作计划入手，认真贯彻落实教学常规；认真抓好了早读、晚自习、延长自习的管理；坚持组织好每天进行一科的周检测考试，共进行了17次周检测考试和6次模拟考试；长期坚持进行细致的教学检查，了解教学情况，发现问题及时解决，对各个班级、任课教师、学生学习都提出了明确的要求；及时提供教学信息资料，保证了高考复习备考的信息来源；周密组织、顺利完成了高考网上报名及考生信息校对、思想品德鉴定工作和高考体检工作，尽管工作量大、难度大、要求高，教务处反复研究，精心周密组织安排，全程监控指导，出现问题及时协调解决，使高考报名和体检工作井井有条，没有出现任何失误。

五、精心组织高

一、高二教学工作

高

一、高二教学工作中认真落实《xx中学新课程实施方案》、《xx中学学分管理与认定办法》等。精心组织新课程的实施与管理，使高

一、高二教学工作井然有序。组织完成了高一学籍与考籍建档、高二学业水平考试的报名及学业水平考试实验考查报名工作。针对学业水平考试进行了系列化的检测考试和复习。

六、周密安排学科竞赛辅导和培优工作

教务处加强对各年级学科竞赛辅导和培优工作的安排，做到了竞赛辅导和培优工作的经常化、科学化，认真落实了各年级培优工作的方案制定、资料保障、过程管理。在本学期物理学科奥赛中，我校9名同学获得省级二等奖、7名同学获得省级三等奖；全国中学生英语能力大赛中我校70多名同学获奖。

七、加强新校区教学管理制度建设

为适应新校区封闭式全寄宿环境下的教育教学管理，迎接双高双普验收，本学期教务处先后制定、修改了《xx中学教学管理常规要求》、《xx中学体、音、美教学、活动管理制度》、《xx中学实验室管理制度》《xx中学卫生室管理制度》《xx中学信息技术管理制度》及教学、教辅人员岗位职责等教育教学管理制度50余项，完成了《xx中学教学管理制度汇编》，为我校实施精细化管理提供了必要的制度保障。

八、加强新校区功能部室建设

为适应新课程教学的要求，创办特色学校，最大限度地发挥功能部室的作用，结合新校区实际，配合总务部门完成了图书馆、实验室、体育场馆、音乐美术功能教室的论证、设计和建设。

九、体、音、美工作、卫生工作

本学期体育课和艺术课教学进一步规范，音乐欣赏课、美术欣赏课、体育活动课组织得当，活动开展得有声有色，成功地组织了高

一、高二年级接力赛，取得了很好效果，活跃了校园气氛。

历时两个月完成了全校三个年级4280余名学生的体质健康状况的全面测试，及数据的整理、汇总、上报，该项工作受到了上级部门的表扬。

本学期卫生室按照省、市学校卫生工作要求，加强了全校卫生工作检查，加强了食堂、公寓卫生检查。按卫生工作要求，对各班健康信息员进行培训，健全了我校卫生工作网络。加强了秋冬传染病的宣传和预防工作，组织完成了学生体质测试上报，全校视力普查上报，防艾专项教育，健康教育等重大工作，《卫生督查通报》更上台阶，卫生检查落实更加到位。

我校防艾专项教育被xx市防艾办评为先进集体，陈晓婷被评为先进个人。

xx中学教务处

2016年1月20日

第五篇：2011—2012学年第一学期教务处工作总结

2011—2012学年第一学期教务处工作总结

本学期，教务处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，始终把提高学校的教育教学质量放在重中之重的地位，认真落实学校计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督的功能，进一步增强了服务意识。教务处基本完成了学期初制定的各项工作计划，特将本学期具体工作情况做一下几个方面的总结：

一、教学常规检查工作。

本学期末，各组组长每两周对教师的备课、作业、听课笔记等资料，做到有检查、有记录。除例行检查之外，教务处人员还不定期进行抽查，并通过听课及听取学生反馈，来了解教师的教学情况。

二、教研活动：

1、本学期我校组织了教师学习新课标，探讨新教法，并派教师参加了县教育局组织的说课活动，推动了我校教研教改的深入开展。

2、按计划开展教研活动，各教研组坚持开展教研活动，教务处人员监督各教研组开展教研活动的情况并做好记录。

3、本学期教务处共组织了2次全校性听课评比活动。培养了一批骨干教师，使我校教师的教法和教师个人业务素质有了进一步的提高。

三、做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。本学期，教务处认真组织了期中考试。考试中要求认真监考、阅卷，对考试中出现的违纪现象，绝不手软，严肃处理，端正考风和学风。

四、加强毕业班教育教学管理。针对牧区学校教学困难的现状，学校早着手，采取得力措施，加大对毕业班的管理力度，合理安排教学任务，并制定狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略。

五、制定教师量化考评制度：

为进一步规范教师的教学行为，维持正常的教学秩序，我处制定了一整套教师量化考评制度。同时严把考评关，教师的行为方面，做到有记录，并与教师年底“评优、评先进”挂钩。使我校教师的教学违规等现象逐渐减少了。从而保证了我校教学工作的正常运行。

六、存在的问题：

1、由于迎“国检”的原因，教研活动没有按计划完成。

2、各组组长对教师的作业检查力度不够，在一次地区教育局领导的检查中发现了问题。

3、师资缺乏，身兼多职，影响教学质量。

4、上级领导检查时发现的问题，没有及时整改或落实不够。

5、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓烈。

总之，在今后的工作中，继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师的工作热情，保证我校教育教学的逐步提高。

妥坝乡中心小学教务处 2011年12月25日