参观桂平市下湾一中的心得体会（写写帮推荐）

第一篇：参观桂平市下湾一中的心得体会（写写帮推荐）

穷且益坚，不坠青云之志

——参观下湾一中之体会

2012年6月15日上午，我有幸跟我镇的中心校领导及各学校的领导参观了桂平市下湾一中，在没到达之前就听罗校长就说：“你们以往去的都是一些配备先进条件比较好的学校，今天让你们看看一个条件比我们还差的的乡镇中学是怎么样工作和生活的，他们又是怎样走向成功的道路”。那时自己在想：现在一个乡镇的初中，虽然没有城市学校有先进的设备和优越的环境，再怎么差怎么艰苦也不至于比我们镇的学校差吧？这个疑问一直在心里面，到了那里，这个疑问在参观了之后解开，只有短短的半天时间，但对我的触动很深，同时也感到当初的那种想法是那么的幼稚和无知。这次活动，我不仅学习了一个学校的成功经验和做法，看到了一个条件并不优越甚至说极差的情况下老师和学生们是如何工作和学习的。我觉得自己应该正视这些的差距，更徒增了几份压力，感触颇深。

一、浓厚的校园文化氛围。

走进下湾一中，我就被浓浓的校园文化氛围所吸引，虽然简陋，但实现了硬化、绿化、美化、净化和文化。一条条关于教学、求知、为人、卫生、等方面的文化建设不时地感动着我们；每一条路，每一个通道都有文化长廊，时时感化身边每一个人。具体、亲切、实在，它启示着、熏陶着、激励着下湾一中的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育，也感染了我们这些参观者。

二、不协调的学校建筑。

下湾一中具有鲜明对比的建筑物：楼房和旧瓦房；还有一个充满文化信息名为“书香亭”的亭子，它建在一个人工池上面，这也是这个学校最好的一个建筑。楼房是专属教学和宿舍的，在住房极为紧张的情况下，那些瓦房用于教师的宿舍、学生的宿舍及一些功能室。这些上个世纪70年代的瓦房，在我们今天看来应该是属于D级危房，可是他们在没有资金投入建设之下竟然还住在简陋、潮湿、阴暗的旧瓦房里，看到这里，眼睛不由自主的发热，些许的感动、不由自主的惭愧。我也走访过住在瓦房的老师和学生，小的房间一般住着十几至二十几个学生，宽大教室式的瓦房就得住着几十个学生，有些床铺还是以前那种破旧不堪连铺的木头床；老师的住房也极为艰苦和紧张，一个二十多平方米的多的住着六个老师，全部家当也放在房间里，拥挤、阴暗、简单但却整洁；学校的教导主任对我们说：在最困难的时候一个房间住着两对夫妻，真的没办法，就这个条件。看着充满朝气的学生、洋溢着微笑的老师，从他们的眼神中丝毫看不出有一丝埋怨和忧伤。就在这样的一个艰苦困境下学习和生活，而且又有如此的好成绩，让我不得不佩服这些老师和学生，不由想起唐代诗人王勃的句 2

诗：“穷且益坚，不坠青云之志”。越是困难越要坚强，不要被眼前的困境所屈服，永远不要放弃心中的理想。在下湾一中的每一个老师和学生，都何曾不是这种精神呢？我们比起他们，又有何理由去埋天怨地呢？

三、大班额的教学。

大班额教学，这个词对于我们老师来说并不陌生，现在我们太平镇的中小学最多的班额是六十几人，这样的班额人多、事杂，教育管理很难落到实处。到了下湾一中，让我们也料所不及的是所谓的大班额一个班最多的竟然有148个学生，最少的班级也有94个学生。在这个在校生有2500多名，教师仅有112位教师的情况下，我们可想而知这里教师的工作有多繁重。但是就在这样的条件下，他们也能创造一个又一个的奇迹，在往年的中考考上重点高中线在乡镇一样名列前茅。这些获得的成绩，他们又该付出多少汗水？付出多少心血？再想想我们自己，优越的条件，轻松的教学任务，但却怨天尤人。我想，这就是我们跟下湾一中老师的落差，是身为教师的责任心问题。此刻，我终于明白罗校长带领我们此行的目，也明白了他的良苦用心了，我那种不顾一屑的态度真的觉得好惭愧，真的该好好反省反省自己了。

四、校长颇具魅力，班子团结向上。

在下湾一中我看到了黄继仁校长的人格魅力，在他的领导下整个 3

学校领导班子团结向上、积极进取。一个好的学校离不开一个好的校长，更少不了一个充满凝聚力的领导班子。领导班子的身先士卒、率先垂范的作用尤为重要，它能团结带领广大教职工积极进取、奋发向上，促进学校各方面工作朝着健康的方向发展。

五、自己的感想。

我非常高兴罗校长给我们提供了一次不可多得的学习机会，面对这一切的所见所闻，所思所感都是一种鲜明的对比，一种反思，更是一种激励。下湾一中的精神都是我值得去学习和沉思的，这种精神会一直鞭策着我不断前进。俗话说得好：人心齐，泰山移。只要我们团结一致，每个人做好分内的事情，每个人心中都有着奉献精神，都心中装有学校，把学校的荣辱当做自己的荣辱，在中心校的领导下，一起努力，一起奋斗，学校的未来一定会更加美好！

武鸣县太平镇新联小学

林强 2012年6月19日

第二篇：参观叶子湾煤矿心得体会

参观叶子湾煤矿心得体会

前几日，通过县局精心组织，我们有幸到叶子湾煤矿参观学习，本次主要参观了叶子湾煤矿普采工作面。采面为110m*2倾斜长壁对拉工作面,采用单体液压柱加π型梁支护，用薄煤层单滚筒采煤机割煤、工作面用可弯曲刮板运输机运输、经顺槽皮带输送机输送至煤仓，再经机车装运出井。另外还专门看了井下应急广播系统。

通过这次参观学习，使我们开拓了视野，增长了知识，得到了学习提高。经过认真思考、总结，我们有以下几点体会：

一.在逆境中顺势而为

叶子湾煤矿在煤层薄、资源少、地质条件差、职工劳动强度大

的诸多不利因素下，仍然成绩斐然。他们的工作态度、进取精神、队伍实力、先进设备使用情况等都让我们佩服、也让我们找到了工作中的差距和不足，更加激发了在今后工作中的动力。

二.标准化建设到位

通过下井参观看到那规范标准的巷道、干净整洁的硐室、完好光洁的设备，摆放有序的牌板，使我感触很深，对于井下标准化有了更深一层的理解。

三、矿井管理非常规范有序，实现了精细化管理。

⑴、井下管路管理方面：井下的每一根管道都管理的非常到位并且悬挂整齐；

⑵、井下电缆的吊挂方面：井下电缆全部用电缆钩吊挂，显得格外标准，特别是电缆上一尘不染，让人感觉很舒服；⑶、井下采面管理方面：单体支柱站的一条直线，手把高度一致，并且用钢圈打上数字对每根单位柱进行了编号。以细微之处见真章，这些细节管理非常值得我们学习。

四、工作环境大有改善

在所有工作覆盖区域，工人师傅们在应急广播系统的悠扬声乐享乐下，工作虽然艰辛，但心情依然阳光。这给繁重的体力劳动多了些释放的窗口，让人觉得轻松愉悦！

五、企业文化搞的好，凝聚人心。

员工的精神状态非常好，在条件不好的情况下，大家还是团结奋斗，努力向前，为企业的发展在自己的岗位上尽心尽责地工作，真的是：“趴着工作、站着做人”。特别是现如今行业处于劣势的情况下，这种精神尤显尊贵。为企业扎根发展夯实基础，多出来许多胜算的机会。

叶子湾人的热情感动着我们，精神激励着我们。感谢县局提供的机会与平台，只有见得多，才能识得广，也只有经常这样，才能看到自己的差距，看到自己的不足。也才有机会更好的迎头赶上。再次感谢兄弟单位的无私奉献，热诚欢迎兄弟单位有时间过来传经送宝。

通过这次叶子湾之行，我一定要将所见所闻之优点应用到工作当中去，将各项工作落到实处。在结合自身企业状况下，在新的《煤矿安全规程》指导下，在行管部门的高瞻远瞩引领下，我们将不遗余力地推进本质安全、高效机械、示范化矿井的建设。

金钟煤矿：王大水 2017.04

第三篇：参观平度一中心得体会及目标

参观一中心得体会及目标

今天，我们学校组织级部前四十名参观了山东省平度第一中学。

一中整体是红瓦绿树的建筑体系，拥有很强的学习氛围。学校各种特色教育应有尽有，使学生的个人能力能够得到充分发挥。各种社团能够广泛培养学生各种良好的特长，规律的作息时间让学生的学习潜能充分激发。全市顶尖的师资配备，能够为学生的学习保驾护航。以一中为目标，切实实施自己每天的计划，课堂认真听讲，积极回答老师的问题，热烈地回应老师。认真完成每天的作业，完成自己买的课外书。每天复习所学过的知识，第二天早读利用好每一分时间。今天学过的知识、留下的作业，绝不留到第二天。每天坚持背15-30个单词，为单词竞赛、中考积累词量。在保持、提高自身成绩的同时，带领班级同学努力学习，管理好班级日常事务，做好班级的领头羊。争取明年中考取得一个理想的成绩，以优异的成绩顺利进入一中。

门村中学

九年级二班

赵安杰

第四篇：竹溪一中参观学习心得体会

竹溪一中参观学习心得体会

王鸣

2014年10月11日，竹溪职校一行80多人在学校孙延德校长，鲁鹏校长的带领下，走进了竹溪一中为期半天的学习和交流。在这半天里我们共听了三节课，进行了短暂的交流讨论。半天的行程虽然短暂，但给我留下了深刻的印象，同时也给我许多深深的反思。

印象一：学校管理大气，文化氛围浓厚。一走进竹溪一中，显赫的标语“用美的教育培育具有国际视野和民族正义感的现代公民。”“教育是用爱心培育爱心，智慧启迪智慧，成功引导成功的过程。”正如我们所说的，伟大的创造来源于伟大的理想与抱负。校园内到处洋溢着改革的思潮，教室内外、操场上、人行道旁，形成了一个文化与改革的海洋。

印象二：学校管理重精神建设。一中的课改不是一种冲动，更不是一种心血来潮。它是一种平凡中的伟大，这种伟大就是每个人都有一种向上的精神。这在北中身上得以体现，从教师的晒导案——给教师以促动；功勋人物展示——给教师精神上的鼓励；各类之星展示——给教师、学生前进的动力；高效课堂简讯——给教师思想上的碰撞与交流。

印象三：学校改革实在、真实。三节课的展示充分说明了他们的改革不是一日之功。虽也有不足之处，但我们更多的看到教师的教变化，学生学的转变，学生的精彩展示，无不令我们每一个参观者赞叹。他们班级人数之多，是出乎我们意料之外的，教室无以空隙，真正做到了教室无讲台，处处是讲台的境界，处处令人感觉到他们的课改是来处于实际，没有花架子。

印象四：学校重视学生的习惯培养。学校教学楼正中间的 “信念产生行动，行动养成习惯，习惯生成性格，性格决定命运”。“激情拿下2000米，美好未来属于你”。“将规范修炼成一个习惯，把认真内化为一种性格”。充分展示了学校把学生的习惯培养当作一件大事来抓，如本周抓学生的倾听习惯。从学校的常规巡查反馈，充分说明了他们的抓不仅体现在口号上，更多的是体现在行动上，实在。也许正是由于这些工作的努力，我们看不到学生的古里怪气，也许这就是它们的成功之处，伟大之处。

印象五：学校管理重整合。学校管理的中心工作是教学工作，而实际上这种头痛治头，脚痛治脚的方法是不可能彻底根除的。正如我们中医所提倡的综合疗法是非常有道理的。中医讲究调理，而在北门学校工作中，也许这就是最好的见证。从他们抓学生的行为习惯到校园环境的整治建设，无一不体现这一特点。没有学生的良好的品行，是不可能成就优秀的学生的。

尤其是 竹溪一中实施高效课堂的学校。该校校园面积一百余亩，教师近二百人，在校学生2800多人，45个教学班，是一所以高中为主体的完全中学。上午第一节课听了周勇老师讲的《鸿门宴》，第二节课听了吴四海老师的语文课，由于是开放课堂，同时我还听了王老师、彭老师、胡老师的课，我并参观了该校的教学区、生活区；本人二、三节课分别到一（6）班和高二（7）班看课。第四节课与一中和职校领导和职校学习的所有老师们进行交流总结。整个上午的学习、交流我有如下心得：

1、竹溪一中教学理念先进

该校的高效课堂是真正把课堂还给了学生。教师分配任务并落实到各个小组（每班都有学习小组，平均分为八个），每组推荐一个小组长给全班同学讲解该组的教学内容；教师在学生讲解的过程中补充或纠正，并给每组的表现点评打分（各组得分有专门的学生干部记录在专门的黑板上）这些得分是考核学生的重要依据；学生讲解完全结束后，教师对本节课的内容作一个总结。这种学生主导，教师引导的教学理念正是高中新课程改革的重要体现，充分调动了学生的积极性，尽最大限度利用课堂时间，课堂效率很高。

2、特别重视团队的力量

该校的教学、教研等都特别注重团队的力量。全校以年级组为单位考核、评比。年级整体评为优秀，个人才有资格评优；个人表现突出年级表现不佳不予评优。这就充分提高了各个单位的凝聚力和战斗力，使得大家心往一处想、劲往一处使。这样在全校各年级之间形成了良性竞争，促使学校教学质量的较快提高。

3、多种手段促使教师业务素质的稳步提升

该校的学案是都要公布的，张贴于公示墙，接受大家的评价。并且各科之间还有竞争，这对于教师业务的提高来讲是一个很好的促进手段。另外有校长及相关领导不定时、不定次数的听课。据该校教务主任介绍：竹溪一中校长平均每月听课达50节。这对教师的教学能力的提高是一个非常大的激励，不仅使教师要保证授课质量更促使教师更好的贯彻和落实高效课堂的理念。

当然，在我的大脑中还有许多令人回味的地方。回到我们的工作实际，我们的改革号角已吹响，正如一首歌写的那样：我们的路在何方？

一．继续加强教师的培训与理念转变的实效性。过去我们的培训工作，一直在抓教师学理论，学方法，学专著。而教师应付了事，真正让教师记住的不多，究其原因，也许是我们的培训不切实际。在以后的工作中我们必须根据自己的实际来搞好教师的培训工作。开拓培训的方式，改变培训的方法，增强培训的实效性。

二．抓学生的培训工作。过去的工作我们抓教师的讲课，导学案的编写、反思，抓得多，而对于学生方面的培训工作做得比较少，抓得不扎实，其实我们说教师是前进的方向的指明灯的话，而学生则是那艘船，即使方向多么明确，船的质量不过关，经不起惊涛骇浪，是永远达不到大洋彼岸的。我想改革也是如此，学生的学习方式的改革不到位，我们的课改就会成为“竹篮子打水，一场空”。所以我们要学会抓学生的培训，使学生形成良好的学习习惯。从议到听，从想到写，课内到课外，从预习到展示来培养学生学习方式的转变，充分体现学生的中心地位。

三、加强理论学习。有效教学的实施，我们现在的毕业班老师大部分还没有接触到新的教学模式，他们只是参与听了本校老师的课而已，还没有深入到实践中去。因此，学校将继续加强有效教学理论学习，让学习贯穿有效教学始终：一是结合学校实际组织全体教师学习先进的教育理论，促使教师解放思想，全身心的投入到教改实验中，消除思想上的顾虑；二是学习杜郎口等学校的有效教学理论，促使教师掌握正确的方法，用理论和方法去指导自己的实践；三是派人外出学习，到兄弟学校去学习先进的有效教学实施策略，推动我校毕业班教改走向深入。

四、着力构建高效课堂。课堂教学是教学工作的中心环节，“优化教学模式、构建高效课堂”教改实验的重心更在课堂。下届毕业班我们将在教学中实行循环大课堂教学模式，以课堂上是否落实学生的学习主体地位、是否发挥小组合作学习功能、是否提高学生的学习能力和课后巩固效果是否良好为标准衡量一节课的优劣，通过经常开展研讨课、汇报课、观摩课等活动加强相互听课、研讨，努力推动课堂教学由讲向导转变，真正做到转变教法，优化学法，提高质量。

2014年10月15日

第五篇：参观白湾子学校心得体会

参观白湾子学校心得体会

陈红艳

2014年9月18日，我校一行共21人前往白湾子学校取经学习。这所学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。这是一所乡镇学校，校园能保持这么干净，这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊？当我们问及这个问题时，该校的教导主任告诉我们，学校的卫生、绿化只有一个校工在做这项工作。教导主任的回答再次让我们震撼，这太不可思议了。随后我们参观的部室，学生宿舍，课堂，展室。

现在就我听的一节五年级语文课来说一说，上课老师叫王林学，这节课是五年级上册语文的第二单元里的第一课中的一首词《长相思》。我本来认为一开始上课老师会来一个精彩的导课进入这节课的教学，可是令我惊奇的是：老师只说了一声“同学们好，请坐下！”他就走下了讲台再也没有回去，各小组学生就开始自己忙碌了起来，他们交流的方式是谁讲话谁起立，他们就这样一个一个轮流讨论学习了一节课，而且每个组的同学都很积极，并且不断地上黑板给组里的成员加分，老师也没有闲着，他一个组一个组的听同学们讨论学习内容，讨论不到位的他引导一下就可以了。学生每组讨论结果都进行展示，在属于他们组的小黑板上，而且是群策群力的整组上去展示的，最终完成老师事先发给他们的导学案，使这节课完整、成功的划上了一个句号，老师的一个“同学们，再见！”完成了这节完美的课。

通过这节课，还有对学校的参观，使我收获了很多，我认为人家有今天的成果非一朝一日的功夫，这需要有一个漫长的过程，首先是对学生的培养并非小事，这可是作假作家做不来的。还有对学生积极性的培养，没有良好的积极性是做不到的，老师的有的放矢。从而，我将从对学生的积极性及自学能力的培养抓起，当然养成良好的习惯才是开端。