二中禁毒预防教育自评报告（最终5篇）

第一篇：二中禁毒预防教育自评报告

学校禁毒预防教育自评报告

吴川市第二中学

毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。因此在学校的教育工作中禁毒教育工作是一项重要内容。我校高度重视毒品预防教育工作，全面实施禁毒宣传教育工作，真正做到从学生教育入手，不断争取禁毒宣传教育的工作实效，做到长计划短安排，结合学校、学生特点，有针对性地开展多种形式的毒品预防教育活动，现将我校自评情况汇报如下：

一、成立禁毒教育领导小组

为了加强学校禁毒教育的组织管理，建立长效管理机制，首先成立了由校长担任组长，负责德育工作副校长为常务副组长，其他行政、团委书记、级长及各班主任为组员的学校禁毒教育活动领导小组。组 长：骆济时 常务副组长：陈 生

副组长：孙罗超 吴剑锋 容观德 康光燎

成 员：张容源 凌 飞 陈广强 麦衍青 李华彦 李钦明 王小明 杨 芊 冼华生 龙 乔 孙亚胜 杨 裕 黄康泰 龙华贵 李 剑 孙晓明 孙玉清 龙木清 各年级组长以及全体班主任

二、统一思想，提高认识

毒品的预防教育的关键在于预防，在于唤起民众的自觉防范意识。相对于众多的德育主题教育，禁毒教育应该更加重视。几年来，我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过教师大会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、广播、多媒体对师生进行宣传教育。举行“关爱生命，远离毒品”签名活动，把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。

三、集聚合力，加强教育

我校注重活动载体建设，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动，通过请法制副校长和法制辅导员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校心理健康辅导老师结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。政治教师则通过思想政治课，分析吸毒对青少年的身心影响，班主任召开禁毒预防教育主题班会，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。学校还依托家庭、社区，充分发挥“三位一体”的合力，开展禁毒教育。让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。

四、落实措施，精心组织

我校积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，尤其是切实做好“五个一”活动。

1.上好一堂禁毒教育课。第10周，学校要求全校各班利用班会课上一节禁毒教育主题班会课，各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。政教处还对上课的教案认真检查。

2.看一部宣传片。政教处在11周的星期一至四下午第3节课组织全体同学在教室观看“拒绝毒品、关爱未来”文艺晚会专题片和禁毒专题片《与法同行》，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。

3.读好一本书。全校各班认真组织学生学习《禁毒教育手册》，学校政教处统一对学生进行禁毒知识测试，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。

4.开好一次主题班会。全校各班在第15周星期一上午第一节班会课举行了以禁毒为主题的班会课，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识。

5.写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会，并组织语文教师对比较好的文章进行评奖，鼓励学生参与禁毒活动。

五、注重研讨，加强交流

为了提高毒品预防教育的科学性，鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文，并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展毒品预防教育，推动学校禁毒教育的科研化发展。总之，我们认真贯彻上级 禁毒工作指示精神和部署，立足学校，踏踏实实地开展禁毒教育，然而，成绩只能证明过去，为了更科学有效地开展毒品预防教育，我们将继续努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土不被污染.吴川市第二中学 二零一七年十二月二十日

第二篇：天长二中图书室自评报告

自 评 报 告

天长市第二中学,1976年创办,2003年被命名为滁州市示范高中。学校有教职工235人，其中特级教师1人，中学高级教师90人，中学一级教师104人；学校现有40个教学班，在校学生2000余人。近年来，学校先后投资近千万元，加强基础实施建设。办公大楼宽敞明亮，科学馆崭新气派；宽阔的水泥大道纵 横交错，脱俗的不锈钢雕塑熠熠生辉；青松秀柏护栏草坪相映成趣，假山拱桥曲池喷泉错落有致：校容校貌焕然一新。学校建有一座400米标准运动场，先后承办过天长市、滁州市中学生田径运动会。2400平方米的科学馆内，按省级标准配置的学生机房、网络中心、课件制作室、智能机器人实验室、计算机硬件实验室、语音室、理化生实验室、多功能阶梯教室、图书室、报刊阅览室一应俱全。106台电脑全部进入宽带网，校园网络全面开通。设计新颖的艺术馆主体工程已经完工。“全员、全程、全天侯”“三全”管理模式稳定了校园秩序，净化了校园风气。伴随着新媒体、新载体读物的出现，伴随着计算机网络、信息化社会的发展，我校图书室于2003年从图书的内容上实行彻底更新。转向为学校全面发展、多样化发展，着眼素质、培养兴趣的方面。新采集了大量的社会科学、自然科学、中外名人、优秀人物的事迹介绍、著作等新书籍。力求用先进的思想教育人，用正确的舆论引导人，用优秀的作品鼓舞人，用高尚的情操塑造人，在力求为教学、教育、科研服务的同时，充分利用图书室开辟第二课堂，结合新课标的实施为研究性学习、综合实践活动课、心理健康教育，开展读书报告会、演讲会、读好书采“三集”等活动提供资料。

一、天长二中图书室基本情况

1、我校现有学生2000人，现有图书85000册，人均约45册，工具书及教学参考书5000余册，报刊达到110余种，工具书及参考书达到100余种，已完全达到教育部中学图书室的评估标准。

2、我校图书室严格按照教育部颁发的图书目录逐年采集，收藏比例已经达到75%以上。

3、我校共有藏书85000册，图书适合学生阅读，种类齐全，思想内容健康，具有教育意义，有利于开阔学生视野，增长知识，陶冶情操。

4、在教学资料方面，我校图书室本着为教育、教学服务的宗旨，已经采集5000余册教育、教学用书，其中课程辅助用书以语文、数学、外语、科学、品德等为主体，并兼顾体育、音乐、美术及计算机等特长教育书籍。

5、学校本着以学生为主体，培养高素质人才为目标，我校图书室在购书时，根据我校教育、教学时间需要以学生用书及读物为主体，在配以教学用书及相应工具书，其比例已达到1：4 左右，满足了广大师生的要求。

6、为了经济合理使用资源尽量减少复本量，复本量3—5本，个别教学用书和学生喜爱的课外读物除外，可达6—10本。

7、图书室按国家标准，于2006年剔除部分破旧、内容过时的书籍。

8、我校实行校长指导下的图书管理负责制，成立图书管理小组，图书管理员参加了省市图书培训，都获得了毕业证书，具有大专学历。

组

长 ：姜道才

图书管馆长：戴仕宝

组

员：唐来玲

邱翠华

图书室作为教育教学研究的服务性机构，成为学校重要组成部分，形成了由校长指导下的馆长负责制，被纳入到学校教育教学工作日程，并 密切配合学年组的教学工作，充分开发馆藏资源，为广大师生服务，学校几次投资计万余元购买图书及设备。在我省图书事业日渐发展的今天，我校图书管理也迈上了一个新台阶，我校图书室全体工作人员在校领导班子的指导下，在各部门的支持和帮助下，努力拼搏，取得了今天的成果，今后将进一步充分发挥图书室的作用，为广大师生和社会服务，我们将加强努力为图书事业的发展贡献力量。

天长市第二中学

第三篇：规范化家长学校自评报告(二中)

创建湛江市规范化家长学校自评报告

学校概况

吴川市第二中学创办于1914年。学校新校区占地150亩，建筑面积65440平方米，绿化率高达96%。主体建筑包括教学楼、学生宿舍楼、师生饭堂、科学楼、文化艺术中心和标准的体育场地。建有一个5000平方米喷泉大广场和一个7000平方米校内公园——教育生态园, 生态园内设生物园、地理园、文化长廊、读书亭。学校中心广场宽阔整洁，喷泉呈现万众一心的壮丽景观。体育场地包括：400米标准环形塑胶跑道，草皮足球场1个，运动副场1个，水泥篮球场10个，排球场4个，羽毛球场4个。大型宣传专栏，名人塑像、古经典名人警句设遍教室前后走廊。科学楼设有物理、化学、生物等实验室和电脑、语音、电教、课件制作、音乐、美术、舞蹈训练室及多媒体课室、图书馆、阅览室、心理辅导室等。学校于2011年1月晋升为广东省一级学校,先后获得了“国家级青少年体育俱乐部”﹑ “全国五·四红旗团委”、“广东省书香校园”、“广东省文化建设标兵单位”、“广东省绿色学校”、“广东省优秀学生社团”、“湛江市德育示范学校”、“湛江市生态特色文化校园”、“湛江市心理健康教育特色学校” “湛江市高考、中考选进单位”、“湛江市示范教研组”等荣誉称号。学校现有102个教学班，学生7038人。

学校自2005年9月开始成立家长学校,开办至今，逐步构建了家庭教育、社会教育、学校教育三位一体的高效教育网络，借助各方合力，极大地促进了学生心理、身体健康成长。为社会输送大批合格人才。对照《湛江市规范化家长学校评估标准》进行自我评估,我们的自评分为98分。请检查组领导检查验收。下面我们将从以下五方面汇报我校家长学校的工作。

一、家长学校工作现状

自2005年开始，我校把“办好家长学校”写进学校的总体规划和工作计划中，坚持把办好家长学校作为学校一项必不可少的日常工作去管理落实，把它与德育、教学、后勤等工作放在同等位置，统一要求，统一评比，统一考核。

1、成立了“家长委员会组织机构”

附：名誉校长：骆济时

常务副校长：陈 生（主管德育副校长兼）副校长：孙罗超、吴剑锋、容观德、康光燎 办公室主任：凌 飞（政教处主任兼）教务处主任：许华振（高三级级长兼）

教务处副主任：钟明钟（高二级级长兼）、杨日生（高二级级长兼）、潘观华（高一级级长兼）

2、成立了“家长学校校务委员会” 附：主 任：骆济时 常务副主任：陈生

副主任：孙罗超、吴剑锋、容观德、康光燎

委 员：凌飞、许华振、钟明钟、杨日生、潘观华、黄华、易康平、吴养飞、张小华、陈小云、李程、各班班主任

家长委员会代表：李文彦、龙华权、何燕丽、陈兴、黄邦雄、刘利、梁星燃、3、聘请了离退休干部和退休老师、社会知名人士、家长代表担任家长学校副校长、领导班子成员。各年级也根据学生情况成立了年级家长委员会,各班成立班家长委员会及家长微信群。2016-2018学，我校家长学校委员会成员为：骆济时(学校党总支部书记、校长)、陈生(主管德育副校长)、孙罗超(副校长)、张容源(办公室主任)、吴剑锋(副校长)、容观德(副校长)、康光燎(副校长)、凌飞(政教处主任)、王景尤(退休教师)等。家长学校委员会成员实行分工负责制，每个成员负责哪项工作，进行明确分工，对家长学校开展每项活动，家长学校委员会成员都能积极参加，为大家带好头，做好榜样。

二、家长学校设备齐全，经费充足。

1、学校在校门口挂有家长学校标牌，配有专用家长学校大会议室两个，一个大会议室内配有标准桌椅600套及其它教学设施，一个配有200套，两个会议室都安装了多媒体教学设备设施，为家长学校开展班家长委员会活动以及

开展父母课堂活动提供必要的场室，有些家长通过观看视频，有些通过观看学生在学校在体、卫、艺、社团等方面的活动及作品，家长就能分享到子女在校的学习、生活、交际、为人处世等方面情况，甚至分享到子女要对父母说的、在家里听不到的心里话，效果非常好。

2、学校在经费非常紧张的情况下每年都从现有的经费中拨出一万块作为家长学校专项经费，为家长学校教育提供了充足的经济支持，主要用于以下四个方面：一是家长学校的建设，包括硬件和软件设施；二是订阅、购买关于家长学校教育的书籍、声像资料和电子文件；三是聘请专家进行父母课堂讲座；四是编印校本教材及家长学校资料等，保证家长学校工作的正常运转。

三、家长学校管理

1、学校对家长学校工作纳入学校统一管理，做到“三纳入”“三为主”“常态化”，每学年工作都坚持有计划、有安排、有总结，家长学校工作、教学、会议等方面都制定科学、具体、可操作性的制度，并能在实际工作中严格执行。

2、每学期召开一次家长会，各班根据班级情况召开小型座谈会，召开年级家长学校委员的学生家长会。每次精心组织好家长，出勤率均达90％以上，活动课效果好，过程很感人，且受到家长们的高度评价。

3、落实家访制度，建立家长微信群。微信家访工作的开展，对促进家长学校建设起了巨大的作用。如：班主任可在家长微信群一日一通知，一日一提示等等。

4、坚持每学年评选家长优秀学员，并充分发挥其榜样作用，通过校会、家长课、班会等会议作宣传，或印发资料，组织相互学习。

5、配合学校“关工委”的工作，积极参与管区教育、卫生文明城市创建活动，使学校、家庭、社会三方面教育有机结合。如：开展“阳光校园，伴我成长”、“红旗飘飘，引我成长”“给父母的一封信” 等 征文比赛。

6、规范家长学校各项制度和组织管理工作。在原有的家长学校管理制度的基础上增加了“家长学校章程”、“家长学校校务委员会工作职责”、“家长学校办公室(主任)职责”、“家长学校教务处(主任)职责”、“家

长学校年级组长、班主任职责”及“家长学校学员行为规范”，进一步完善了“家长学校优秀学员考核评比制度”、“学员考勤制度”、“资料档案管理制度”等。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。

四、家长学校队伍建设

1、家长学校目前拥有一支由在职领导及班主任、退休干部、退休教师、学生家长、社会人士组成的专兼职教师队伍。如李培锋、王景尤、吴均胜(退休领导)等，这些教师整体素质好，有省、市级骨干教师，有从事家长教育研究的老干部，他们热爱和擅长家庭教育工作，在家庭教育方面有许多成功的经验和值得推广的做法。家长学校为他们提供了展示在教育孩子方面的才华大舞台。家长学校开展活动时，家长学校办公室主任提前为他们提供“学生家长会班主任工作提要”。

五、家长学校成效与特色

在上级教育主管部门的指导下，经过这些年的发展，吴川二中家长学校工作取得了良好的发展，“父母课堂”教育工作成效显著。这么多年以来，我校没有发生任何家校事故就是最好的见证。

1、我校初步形成了以校长、主管副校长、政教主任、年级级组长、专职家长学校教师、班主任、兼职家长学校教师”组成的家长学校工作网络，初步形成了以家长学校两个会议室为前沿活动阵地，以班家长委员会课室为主阵地，以家长学校办公室及教务处为补充的家长学校办学特色。

2、给家长渗透心理健康教育，心育理念先进健康。经过10多年的发展，我校全体教职工形成了这样的理念：学生的健康，不只是身体健康、成绩优秀，更需要心理健康、人格健全；要用发展、赏识的眼光去看待每一个学生的成长；学生的心理健康教育，不能只靠老师，需要全体家长的共同努力，更需要家庭、社会的配合。

3、“父母课堂”工作做到主副阵地两手抓，兼顾课堂内外。我校的家长学校工作，以班家长委员会教学为主阵地，以两个大多媒体会议室教学为副阵地，兼顾开展，做到全面开花，但又有所侧重，效果显著。

4、设立班家长委员会微信群，充分发挥班家长委员会微信群的作用。比如2017年12月27日晚上下晚修后，我校附近发生了一桩严重交通事故，肇事者逃逸了，尽管后来抓到了，也没办法拿出资金来支付几十万的医疗费。为使受伤的学生得到及时的治疗，除相关职能部门和老师、学生等各方面捐资外，班主任还通过家长委员微信群呼吁家长进行捐资，效果非常好。现在受伤的学生都已康复回到学校。

5、家长委员会代表经济支持、学生外出进行文化交流

因有家长的经济支持，学校才能支持市委、市政府关于吴川市与澳大利亚昆士兰州雷德兰市结成友好城市的协议。为加强对外合作，提升开放水平，2015年骆济时校长带领我校师生16人，随同湛江市人民对外友好协会陈桂民秘书长赴澳大利亚执行友城暨体育文化交流活动，先后到亚历山大州立中学，雷德兰市政府，昆士兰大学，圣三一中学，凯恩斯边山州立学校等地参观，交流，结成姐妹学校。举行足球友谊赛，舞狮、武术、橄榄球等文化艺术磋商活动。这次友好城市交流活动，扩大了吴川对外影响，建立了友好学校合作平台，拓宽了对外教育交流合作视野，巩固了对外教育交流机制，深化了民间友谊，弘扬了中华传统文化。2016年9月23日澳大利亚圣三一学校也有二十多位学生到我们学校进行文化交流。同时学校与岭南师范学院，广东石化学院，岭南师范学院附属中学，广东省实验中学，广雅中学、清新中学等院校订立友好合作关系，岭南师范学院在我校设立“教师工作坊”，开展资源共享，师资培训，班主任经验交流和心理健康教育培训等活动，有力促进二中教育质量和学生心理健康素质的提高。

6、家长学校开办以来，我校学生家长素质与以前相比有明显提高，家长接受家庭教育知识率达80%以上，涌现出一大批科学型家教家庭，学习型家庭。学校在办好家长学校的同时也积累了值得推广的经验。如：教育局陈婷科长在参加我校的家长会时跟全体家长分享她教育孩子的经验,受到学员和老师们的一致好评。同时，我们还对家长的学习情况进行及时检测，对教学内容及时进行反馈。家长学校的主要任务是提高家长素质。一直以来，我们都把提高家长素质和教子水平作为家长学校的主要任务，从而增强家长

学校的吸引力和实效性。我们相信在本次创建湛江市规范化家长学校活动中，我们将更能根据形势发展的需要，继续开创新的路子，将家庭教育指导纳入到精神文明建设之中，使家庭教育与学校教育、社会教育实现有机的结合，从而使我校的家长学校办得更有特色，更有成效。

六、课题研究

学校以科研为引领，促进家长学校工作的开展。家长学校工作的良性发展，是以正确的理论指导为条件的。学校2013年承担了广东省中小学德育研究课题《书香校园创新发展研究》达到预期目的，准予结题，结题结论优秀，证书号：GDZXXDY11255。2016年承担广东省教育科学“十二五规划课题《区域中小学德育特色，品牌及模式创建研究》子课题《中小学德育特色创建与学生特长教育.培养实践研究》并参加广东省德育研究会2017年举办的德育课题评选比赛获得二等奖，结题证书编号:2013JKDY04036.七、存在的问题及今后的打算

通过自查，我们也找出了存在的问题，主要是：

1、有关家庭教育的书刊、文献信息等资料少，不能满足家长学校教学工作的需要。

2、家长学习家庭教育知识的掌握率有待提高。今后打算：

1、加大投入，购置一些书籍、资料，让它在家长活动中充分发挥作用。

2、加强对家长学校各方面的管理，提升家长学校档次。

吴川市第二中学

二零一八年五月

第四篇：瑞昌二中2013年终考评自评报告

瑞昌二中2013工作总结

一年来，我校在市委和教体局党工委的正确领导下，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，围绕“办人民满意教育、创一流重点中学”的办学目标，坚持深化内涵发展，注重细节管理，积极推进教学改革，狠抓师德师风建设和思想品德教育，全面提高教育教学质量，努力推进素质教育的健康、快速发展。经过班子成员和全体师生的共同努力，圆满完成了各项工作任务。现将具体工作总结如下：

一、加强班子自身建设，促进学校全面发展

落实民主集中制要求，加强校领导班子的民主建设和对干部的监督管理。校党总支坚持贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决策”的民主决策制度和发挥党政班子成员分工协作、集体决策的良好作风。目前学校已形成领导分工协作的工作制度和全校一盘棋的工作格局。

完善干部管理制度。在校级后备干部培养上，落实对中层及以上干部的考评制度；加强对干部的考核力度，根据《瑞昌二中中层干部考评条例》每学期一次对中层领导的工作作风、工作水平、工作业绩进行全面考评。考评结果公开，并作为提拔任用干部的主要依据，通过制度落实促使党员干部在学校的工作中发挥领头作用。

加强理论学习，坚定理想信念。在学习上坚持个人自习和集体学习相结合，理论和实践相结合。开展十八大精神及十八届三中全会精神解读学习活动，学校领导亲自主讲，全方位，多层次开展学习活动。李美龙书记做了“以学习十八届三中全会精神为契机，解放思想，凝聚改革共识，为办人民满意学校面努力奋斗”为题解读十八届三中全会精神的报告，对帮助大家深入学习领会十八届三中全会精神起到了很好作用。

认真落实党风廉政建设责任制的各项规定。坚持党务、校务公开制度。党总支在教师职称评聘、校园建设、重大建设项目和招生等方面发挥了决策、监督作用，保证了公开、公正和规范。

积极开展作风整治活动，有方案、有总结，二、规范教职工队伍管理，进一步增强事业心和责任感

加强组织领导，明确职责分工。配齐各岗位人员，实行处室年级年级主任聘任制，教师和处室干事由各处室年级自行聘任地，责权利分明。学校只为出谋划策，定路子，正方向。定期开展教职工思想政治与职业道德教育，且形式活泼，内容丰富，效果好。重视教师培训工作。制定了《瑞昌二中教师培训工规划与实施方案》；空出了对骨干教师、学科带头人和名师的培养；经常组织专题报告会，开展相互学习活动，效果显著。重视教师继续教育。鼓励教师参加种类业务进修和培训。学校全员参加国家远程教育和江西教师培训，教师学习、培训经费得到了保障和落实，每年用于教师培训、学习的经费都占教师工资总额的8%以上。充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，制定了《瑞昌二中名师工程规划》开展新老教师结对子活动；组织开展青年教师教学基本功、教学技能竞赛活动；有效地帮助青年教师快速成长。制定了《瑞昌二中教职工全员聘任实施方案》《瑞昌二中教书育人考评条例》成立了聘任领导小组，积极推行教职工全员聘任和班主任、教师、行政后勤岗位责任制，以考评、考核结果为聘任依据，体现了公平、公正原则。重视班主任队伍建设和管理。在选聘班主任程序上坚持做到个人申请、年级拟聘、政教处审查、学校批准，做到以德用人，德能坚备，确保聘任工作公平合理，建立班主任评价制度，充分发挥班主任在德育工作、班级管理，组织集体活动中的作用，关注每一位学生的全面发展。）

（一）平时能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。积极参与听评课、集体备课等教育教学活动，及时发现和解决教育教学中的具体问题。

（二）加强师德建设，树立师表形象今年我校以推进“教师素质提升年”活动为载体，加强教师职业道德建设。通过读书、经验交流及宣传提高教师的综合素质。坚决杜绝有偿家教，刹住对学生家长吃、拿、卡、要的不正风。开展岗位练兵活动和“四个一”活动，搭建平台让全体教师在各自岗位上建功立业。

（三）强化教师培训和班主任培训，打造名师工程和“一专多能”的班主任队伍。教师培训实行岗位培训和远程教育培训相结合，选派中青年教师参加省市骨干教师培训，使一大批优秀中青年教师迅速成长，成为能独档一面的人才。在班主任培训方面，专门制定并落实了班主任例会制度，利用周四下午两节课的时间，集中进行培训，会上优秀班主任轮流交流班级管理中的心得体会。今年共召开班主任会议60次，由55位教师作了典型发言，收到了良好的效果。利用寒暑假，组织班主任积极参加市教育局组织的班主任专业技能培训和全国优秀班主任经验交流论坛，通过学名师，强技能，重实践，提升了班主任管理能力。

三、加强建设，打造平安绿色校园

近年来，瑞昌二中分阶段在校园建设上投入1000多万，进一步完善校舍功能、美化绿化校园。已建成的有：办公大楼一栋，科技大楼一栋，教学楼二栋，实验楼一栋，学生公寓三栋，学生食堂二栋，总建筑面积有40510平方米，还修

建了1个400米标准跑道的塑胶运动场，5个篮球场，6个乒乓场，对校园进行了全面美化，教学区、办公区、运动区、生活区区区分明，整洁优美。道路硬化建筑等物布局整齐、有序，密度合理，每栋都是功能标志。教学用房、教辅用房和生活用房舒适齐全，校舍做到档案齐全，记录准确。体育器材齐全，保管妥当。实验室、仪器室、计算机室、语音室、阅览室、学生多功能活动室、心理咨询室及卫生保健室齐全。有相对独立的图书馆，藏书达137300册，生均图书47册。图书涉及种类知识，内容丰富。设有相对独立的图书馆，藏书达137300册，生均图书47册。图书涉及种类知识，内容丰富。我校装备了10个标准化理化生实验室和2间通用技术实验室。实验仪器设备设施齐全，达到部省标准。学校的科技、文体等设施应有尽有，所有教室都有多媒体教学设备，音乐教室有钢琴，有足球场一块，篮球场地五块，乒乓球台6个，还有专门的单杠、双杠、平梯、爬梯、排球场等一走红常规体育活动设施设备。学校办学规模适度，成班率得到有效控制，近几年来，我校学生总数保持在3000人左右，新入学的高中生班额控制在56人以下。我校校园总占地面积为70712平方米，生均用地面积为24.5平方米，校舍总建筑面积为40510平方米，在校学生数为2891人，生均校舍建筑面积为14.1平方米，达到国家所规定的标准要求。2007年以来学校建筑已全部翻新，建筑物都是全框架结构，附属设施配套齐全，无危房。

四、规范办学行为，强化德育工作，努力促进学生全面发展

加强学校管理，以德为先。德育工作真正做到制度健全，活动经常，管理到位，成效明显。学校大力实施“免疫工程”，健全学校—社会—家庭三位一体的育人网络。经常性开展德育教育，开展德育教育上下重视，内外结合，常规教育经常化，主题教育有针对性，学校在常规教育中重点突出抓好了文明礼仪规范教育，爱国爱校教育，道德、法纪、安全教育和理想前途教育。在全校学生中大力度深层次开展“学雷锋、争三好、创十佳”活动，树立典型，表彰先进，激励上进。

推进校园文化建设。学校是学生成才的沃土，浓郁健康的文化氛围极为重要，学校党总支，政教处从人员制度上提供强力保障，成立高规格校园文化建设领导小组，完善激励机制，学校挤出资金完善设施，创设浓郁的校园文体氛围，如步月桥、紫峰井、三华树、植物园，校园内文化长廊为学子提供丰富及时健康的信息营养快餐，校园广播站每日播音，每周升旗仪式在国旗下讲话，校园刊物《德育通讯》、《小荷》、《步月桥》等不仅是信息交流的平台，也是学生展示文采个性的青草地，深受师生欢迎。

架好学校与家庭联系的桥梁。家校联系册、评鉴录，在瑞昌二中至今已实行近20个年头了，经过不断修改完善，愈发显现其生命力和实用性；建立家长校访、班主任和老师家访制度，不定期地召开家长委员会和家长会，广泛听取社会家庭的合理化建议；在校园内开设携培家校信息平台，为老师和家长搭建网络、电话信息平台，增强了互信，拉近了距离，提高了时效。

关爱学生成长。学校扎实开展党员教师蹲班活动，每位党员教师重点帮扶2名学生，（政治上关心，学习上辅导，生活上资助，心理上释疑）；开展“一带三”即一名科任教师帮带三个学生的活动，各年级，各班级抓两头、促中间，关注一切学生的成长，出人出才，确保每一位学生有所成，建立和完善“双有生”档案。政教处、安保处领导和教师找其谈心，进行跟踪教育；学校设立了心理咨询室，配备专业教师，接受学生的心理咨询，为学生解决学习、心理障碍，为学生排忧解惑；为特困生送温暖。学校为部分经济特困、品行成绩优良的学生减免费用，还争取社会部门和个人为特困学生开展捐款、捐物。为高三学生积极申办困难补助，保证每位高三学生考上大学后都能如期读得起大学；设立“学生心声”信箱，及时了解学生心声，排解教育教学中存在的问题。

五、加强教学工作，全面提高教育教学质量。

学校在周前备课、上课、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理，在实施新课标的基础上，围绕集体备课确定的教学目标、内容、重点难点和教法、学法以及作业要求，写出规范教案并有效地实施，对课堂教学进行评价，在老师之间形成你追我赶的良好局面。各备课组采用集体备课方式，充分发挥集体的智慧和学科带头人的骨干带头作用，传授先进的教育理念和教法。做到集体备课制度化，集体备课与公开教学相结合，积极开展听课评课活动，老教师、骨干教师上好示范课；青年教师上好评优课；新教师上好汇报课；课题组上好课题研讨课。

优化课堂教学是提高教学质量前提。瑞昌二中各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。加强校际交流，提高教师本身的素质，增强教师的教育教学能力，实现校际优势互补和资源共享。学校与九江市六所同类学校联动，共同进行教学研讨，组织联考，学习他人优点，带动学校教学管理水平和教学质量的不断的提高。

同时，根据学生学习基础参差不齐现象，努力尝试“分层教学，目标培养”的教学特色，对不同层次的学生进行不同的教学，在内容、要求上都尽量的适合不同层次的学生需要，并进行分层辅导，确保各层次的学生在原基础上有所提高。

2013年高考在生源素质处于劣势的情况下，一本二本上线人数均创历史新高，一本上线人增长20%、二本上线人数增长30%，600分以上有9人。

六、深化教学科研，大力提高教育教学水平

牢固树立“科研兴教，教研兴校”的思想，进一步完善教育教研体系，以教研促教学，以教学带教研，努力建构具有瑞昌二中特色的校本教研网络，提升教学教研的意识和水平，努力打造一支结构合理、素质精良、敢于创新的教师科研队伍。

教研课题取得了丰硕成果。在教改论文、优质课评比、课件评比、课题研究等方面，取得了大面积丰收。2013年有在研课题15个，其中国家级课题3个，省级课题5个，市级课题7个，涵盖了各个学科。据不完全统计，2013年，教师在各级各类教学比赛及论文比赛中，共有10多人次获奖，发表教学论文15篇。

学生参加种类竞赛多人次获奖，其中，汪川在全国高中数学联赛获江西省一等奖、汪川、周子悦在全国中学生生物学联赛中分获九江市级一、二等奖。

七、重视安全工作，努力打造平安和谐校园。

严格落实安全工作责任制。做到职责明确，责任到人。层层签定安全责任状。形成了全校教职员工齐心协力、齐抓共管的良好局面。进一步完善学校安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制。建立学校安全意外事故处置预案制度，完善各项安全管理制度和应急预案，提高学校安全管理水平。建立安全事故责任追究制度。加强校园治安安全管理。坚持24小时值班巡查，切实做到校园“发案少、秩序好”。加强门卫管理。采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。每天中午、下午、晚自习后的放学高峰期，增派以校级领导为领队，学校值周教师和年级值周教师、安保人员参与的人员执勤，确保师生平安，在早晨、午休期间，实行定人、定岗、定责，加强特殊时段管理，已取得了明显成效。加强宿舍安全管理。重查学生夜不归宿和深夜翻墙等违纪现象，每天进行宿舍水电，财物，卫生检查评比。重视“双有生”的管理。建立“双有生”跟踪管理。一方面，我们与年级一起对各班学生状态逐一模底、疏理，从中掌握“双有生”基本情况，开展“一帮一”的帮教活动，建立“双有生”档案，另一方面，安排有经验的帮教教师及安保人员与其交流、沟通、帮教，对他们不仅进行法纪教育、规范教育，而且做好心理健康教育，起到了一定的效果。周边环境良好，我们特别注重校园周边环境对我校正常教育教学秩序的干扰，近年来在市政府的亲自督促指挥下，市文化局成立了文化稽查工作小组，专门对影响校园环境的周边门店进行不定时清查，相继清除了

网吧、游戏机室、性保健等不健康门店，我校安保处配合市城管部门彻底清除了在校园周边叫买叫卖的商贩，一直以来校园周边环境良好。同时我们坚决杜绝外单位和个人任何生活污水途径我校流出，学校厨房自用的锅炉严格使用了环境保护措施，如发现对我校教学有干扰的噪声，我们都会向有关部门反映，及时有效的得到了制止，没有污染源存在。

八、重视群团工作，发挥群团的引领作用

学校工会在党总支和上级工会的领导下，开展了一系列工作。校务公开进一步推进，学校各项重大事务都经过教代会审议通过，实施校务公开，使学校管理公开化、透明化。加强民主治校，工会的民主监督职能得到了充分的发挥。认真组织“四个一”活动，全体教职工建功立业，取得优异成绩。工会积极开展丰富多彩的文娱活动，活跃教职工生活，学校男子篮球队在教育体育局举行的“四人制”篮球赛上取得第一名的好成绩。关心退休教职工生活。加强计划生育管理，无违反计划生育政策的人和事。

学校团委围绕学校的中心工作，积极团结、教育、带领青年，开展了一系列活动。充分发挥团组织在教育广大青年学生中的作用。组织开展了学雷锋志愿者活动、植树活动、清明节期间烈士陵园缅怀先烈活动，发起为生病学生和贫困学生募捐活动,共捐得10000多元。

九、存在不足及今后打算

2013年我们收获了许多可喜的成绩，也存在一些不足。如学生日常行为规范的落实有待进一步加强，少数学生厌学现象未能杜绝。在教师队伍建设方面，教师年龄结构偏大，个别同志缺乏危机感，进取精神不强，教学方法简单，难以适应现代教育的需要。今后，我们要取长补短，勇于创新，扎实工作，科学发展，为办人民满意学校而不懈努力！

2014年1月

第五篇：2013教育自评报告

2013东里双学校教育工作自评报告

我校认真对照《2013乡镇学区教育工作考核细则》，并严格按照考评内容和考评要求对学校的全面工作进行了自评，现将自评情况汇报如下：

一、学校概况

东里双学校位于东里双村北，校园总面积7085平方米，校舍总面积1577平方米。现有教师12人，10人达到专科及以上学历。幼儿人数120人1-4年级学生数170人，在全面实施素质教育的今天，东里双学校不断改革和探索，围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学目标，打造学习型的教师队伍，规划个性化的学校环境，取得了较好的成绩。

一、端正教育思想，更新教育观念，全面实施素质教育。

以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面立人”的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。

二、加强制度建设，促进教师队伍发展。

学校进一步完善了《东里双学校管理制度》、《教师评价方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。

学校开展师德演讲、教师基本功、课堂教学评比等活动，引导教师钻研业务提高个人素质，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展学生评教活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。

学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性。鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。本教师积极参加学区及教研室组织的教研活动。学校还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质和教学技能。

三、以德育建设为主阵地，创设良好的校园环境。

1、努力营造健康文明的德育环境。

一是利用重大节日及社会实践活动如学雷锋纪念日、植树节、清明节、国庆节、重阳节等一系列主题教育的开展，培养学生的关爱他人、奉献爱心、美化家园、热爱祖国的优良传统和民族精神。并对每个班级开展情况进行评比。

二是以争创“文明班级”为载体，全面推进学生的行为规范的养成教育。如常规的卫生检查、自行车的摆放，广播操情况、集体活动时的纪律表现等。

2、安全教育、心理健康教育常抓不懈。定期开展自救自护演练、火灾逃生演练、安全知识竞赛、防艾知识知识问答、安全主题班会、国旗下安全教育、安全知识广播等等，增强了学生的安全意识，提高了学生的自我救护能力和互救能力等；开展家校交流，合力促学生健康发展；开展心理健康教育主题班会和知识讲座等，保障教师学生身心健康和谐发展与成长；鼓励教师参加心理健康方面的学习和培训，3、以丰富具体的形式推进德育建设

德育形式丰富多彩：继续开展“弘扬和培育民族精神宣传教育月”活动；继续推进文明礼仪教育。（读文明书籍，做文明公民班级演讲比赛；）；为构建学习型校园，提高广大师生的整体素质，我校开展教师、学生读书工程，教师学期读好一本书，学生读好五本书，并写出读书心得，开展心得交流会等；各种征文比赛、组织全校学生收看录像《开学第一课》等，定期对学生进行思想教育、各种体育竞赛、校园安全知识竞赛，阳光体育运动更加阳光：全体教师带头健身、跑步，课间师生一块做广播操等，师生阳光体育活动成为一种时尚。我校还利用寒假和暑假，以《暑假（寒假）告家长的一封信》的形式，让学校和家庭形成合力对学生进行德育方面的教育。

四、坚持以课改为中心，兴科研兴校之风。

1、开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。每周开展两次教研活动，时间、地点、内容、负责人四落实。运用“以学促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教师课程实施的能力。开展了教学反思、理论学习、集体备课、结对帮扶、观看录像、公开课、交流研讨等多种活动，大大丰富教研内容。通过多样化的教研活动，有效地帮助教师把课改理念应用于课堂教学实践。

2、突出课堂教学主渠道地位。积极开展了以听课、说课、评课、教学反思为主要内容的“课堂教学开放月”活动和推门听课活动，并使教研活动、理论学习、集体备课、听课、说课、评课常规化，课堂教学水平显著提高，为建立高效课堂搭建平台。

五、以质量为生命，狠抓教学常规管理。

1、围绕全面落实学校的发展规划，制定切实可行的教学工作计划。管理保证措施全面、明确、具体、可行，切合学校和教师的实际，可操作性和指导性强。各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项检查、考核到位，真实、认真、不走过场。

2、严格按照学科课程计划办学，定期召开教学工作会议。严格落实国家的课程方案，实施三级课程管理，开全课程，开足课时，并加强音体美教学工作，每学期普遍检查备课教案三次以上，校长和教务主任深入课堂听课，认真指导教学工作，及时反馈听课意见，课堂教学质量不断提高。定期进行学生作业检查，认真记录检查情况，及时反馈存在的问题，资料齐全。对学困生耐心帮教，有计划、有目标、有措施、不厌其烦，认真做好帮教记录，保存资料，建立学困生档案。对学生的学习情况的评价客观、全面。

3、继续开展学生学习规范化活动。通过开展学生学习规范化活动，指导学生制定学习计划，加强了学生学习方法的指导，学生的学习习惯、学习方法有了极大的提高，乐学、善学的学习风气逐步形成。开展了“关注中等生，转化学困生”活动，通过开展任课教师与学困生结队帮扶、优生帮差生的兵教兵活

动、“师生谈话”、教师家访等方式，和谐师生关系，细化学生管理，进一步提高了教学成绩。

六、目前存在的薄弱环节及整改措施虽然经过全校师生的辛勤努力，我校教育工作取得了一定的成绩，但我们还是以高度的责任感和使命感认真审视自己的工作，及时发现差距，并积极采取相应的整改措施。

1、素质教育思想有待于进一步在全社会范围内深落实。学校积极推行素质教育，使学生全面发展。对部分家长不能深刻理解素质教育的深层内涵，望子成龙心切，我校将加强宣传力度，充分利用家长学校对家长进行深入教育，提高家长的思想觉悟和家庭教育的科学性。

2、办学条件存在差距，实验教室等功能用房亟需改善更新。

3、音、体、美教师配备严重不足，一定程度上阻碍了学校素质教育的推进。学校的管理、教育、教学工作正处于发展上升阶段，难免存在一些薄弱的地方。我校将进一步加强管理工作的研究、实践，优化管理制度，进一步提高教师的思想、知识、能力素养，继续深化各学科素质教育的教研教改工作，大幅度全面提高教育教学质量。

我们将继续发扬团结拼搏，敬业奉献的精神，与时俱进，开拓创新，奋发有为，扎实工作，争创优异成绩。

东里双学校

2013.12.25