2015年湘波中学262生本课堂教师评价方案

第一篇：2015年湘波中学262生本课堂教师评价方案

2015年湘波中学“262”生本课堂

教师评价方案

一、宗旨

为了继续研发学校市级课题《“262”生本课堂的实践与探究》，确保课改的发展壮大，把课改工作常态化，促进教育教学常规管理，促进本校教师的专业成长，激发教师在工作中不断创新进取，特制订本方案。

二、机构

设立湘波中学“262”生本课堂教师评价领导小组： 组长：李果华（校长）

副组长：卢慧平（教导主任兼年级组长）、李爱兵 李琼（年级组长）成员：各年级各学科组长

三、评价

所有担任课程教学的老师均参与“262”生本课堂教师评价，结合教学常规管理，实行综合评价。通过教师本学期在出勤、集体学习、备课流程本、导学案编写、听课评课、课堂教学、教学效果等的具体表现，各项单独设立具体分值，以个人100分制汇总计算后评定等级。

1.出勤（10分）

教师按时参加学校工作会议和年级组晨会，由年级组长统一记录。总分10分，请假一次扣0.5分，公假不扣分但无会议补贴。

2.集体学习（10分）按时参加学校统一组织的集体学习、学科组教学研究、反思活动，由年级组长统一轮流检查评价和记录。总分10分，没参加或未写反思一次在评分基础上再扣1分，公假不扣分但无会议补贴，未写仍需补写反思板。

3.导学案编写（10分）

根据教师本学期所编写的导学案汇总到学科组大组长统一评分，总分值10分，各学科组协调评分标准和档次分值。

4.听课评课（10分）

全体教师全期参与听课评课不少于14节，要有具体的听课和评课记录，必须签名才能认可，根据记录由教导处和年级组统一评分，总分值10分。

5.备课流程（10分）

由教导处组织学科组大组长对所有教师进行备课流程本的抽查检查，根据教学操作性、工作实用性和备课态度进行评分，总分值10分。

6.课堂教学（30分）

由教导处组织学科组组长和骨干教师参与教师课堂教学评价，按照“262”生本课堂模式标准和要求，实行学科组内部统一评分，总分值30分。

7.教学效果（20分）

根据期中考试任教班级站队成绩计算，总分值20分。单科第一名记20分，第二名18分，第三名17分，第四名16分，第五名15分，第六名14分。如果同时教学几个班就以平均分计算，连续第一二三四名得分为20分，连续第二三四五名得分为18分，如此类推。

四、奖励

学校将根据所有教师的个人总分数进行等级评定，分为一、二、三等奖，具体比例为3:4:3，按照所担任课时数来奖励，一等奖每节课4元，二等奖每节课2元，三等奖每节课1元。

五、备注

所有工作在开学第二周开始实行评价，教学效果将以期中考试成绩为准，课堂教学评价将在期中考试后（第十二周）开始进行，第十五周结束评价并由领导小组组长李果华校长进行总结颁奖。

【本方案解释权归属湘波中学262生本课堂教师评价领导小组】

湘波中学

2015年9月

第二篇：湘波中学2014年下学期工作总结

湘波中学2014年下学期

工作总结

这一学期来，在上级领导的关怀下，湘波中学继续深入新课程教育改革攻坚战，不骄不躁，再创辉煌。

一、加强班子建设，发挥主导作用

本学期，湘波中学严格按照涟源市教育局要求，各处室各部门严格执行上级各项通知政令，制定了工作计划，实施校务会成员轮流值班制，加强教育教学管理。

教导处各班开足课程，实行七八年级不上早晚自习大改革，充分利用时间，保证全体教师上班时间实施集体坐班制，每周日按时学习，达到了非常和谐的办公氛围，保证了有序进行各项教育活动。

继续实行政教、教导、后勤、创文、团支部等处室的纵向管理和七、八、九三个年级组的横向管理，每日组织晨会，每周集体学习，加强会风建设和高效工作，充分发挥民主管理，促进学校良性发展。

二、团结学校师生，攻坚课程改革

尽管我校教改工作进入攻坚瓶颈阶段，但是仍旧不断突破不断创新，坚持积极向上进取，取得了新的成绩。

1、派遣全校老师分批外出山东杜郎口中学、株洲市景弘中学、娄底市一中、涟源市长郡蓝田中学和伏口中学等地学习取经，每人均写了一篇学习心得。

2、我校积极配合娄底市一中、涟源市伏口中学开展“同课异构”

教学教研活动，邱艳、李琼、肖霞、刘建芬和王丽萍等老师取得不错的成绩。

3、涟源市初中物理教学研讨会在我校成功召开，我校物理教师彭国荣、刘建芬、廖星云和李丹参与物理公开课。

4、一学期来，积极开展每周日的集体学习活动，并有系列研课、晒课、评课活动，通过师徒结对，实行课堂验评制度，促进青年教师的成长。其中表现突出的是物理科彭国荣与李丹、英语科王伟阳与陈先老师的学科结对子。

5、新课程改革中，我校取得了较大的成绩：我校理化生教研组荣获湖南省中小学优秀教研组；娄底市教科所颁发我校以最高荣誉——娄底市农村初级中学课改示范学校。

三、积极开展活动，活跃校园氛围

本学期，开展了各种各样有益于和谐校园的活动，既丰富了学校师生生活，又提升了学校品位，在社会产生了一定的影响。

1、教师爬山比赛。吴竹花、邱艳、安亮如、肖林、许华、廖治年等老师获得一等奖。

2、教师体检。全校教职工60余人全都乘车去涟源市红十字医院和博爱医院作全程身体检查。

3、教职工排球比赛。年级组比赛：八年级组第一，九年级组第二，七年级组第三；学科组比赛：英语组第一，数学组第二，语文组第三，理化生组第四。

4、七八年级拔河比赛。230、225班取得冠军。

5、全校合唱比赛。219、225、228班取得了一等奖。

6、第六届校园文化艺术节。美术书画、文学社、信息技术、篮球、音乐等小组表现出色，综合文艺汇演228、219、224班选送的歌舞节目荣获优胜节目奖。

7、与湖南省人力资源部国学践行俱乐部联系，获赠《弟子规》1000册，将举行全校学生的传统教育。

四、搞好后勤预算，实行民主理财

这学期我校在财政紧张的情况下，仍旧坚持学校经费服务教学第一线的原则，派遣教师外出学习，组织教师体检身体，解决教师切身利益，诸如维修教师住房房顶和更换变压器、购买公共体育器材等，都有教师需求为学校后勤首要任务。

我校组织校务会成员和教师代表进行了两次学校账目清理和核算，开设校务收费公示栏，实行民主理财和管理。

五、人员变更较大，教研课改受阻

2014年下学期学校人事异动较大，对我校的教研教改触动比较大。张新平上调长郡蓝田中学，曾赛艳、李姣、肖海英等老师外调，新进老师需要专项培训。而一些老教师功利教育心很强，没有切实改变教改观念，工作只图利益，在当前学校办公经费紧张的情况下，课改攻坚工作受到阻碍，几近于滑坡。特别是今年下学期，我校实行七八年级不上早晚自习，个别老师认为我校放松了教学常规工作，思想松懈，投入度不够深。目前，我校的教研课改工作基本维持稳定在上期状态，没有继续攻坚深入钻研并取得突破。

六、展望来期工作，努力实现腾飞

根据我校实际情况，来期学校将继续大力加强新课程教育教学改革工作，凝聚团队人心，搞好教学常规工作，取得新的辉煌，实现学校第二次腾飞。

1、诵读《弟子规》，重德育工作

我校派遣李爱兵老师积极与长沙市国学践行俱乐部联系，邀请中南大学教授到我校来进行免费的国学讲座，组织各班进行《弟子规》背诵比赛和践行记录，加强德育工作，将传统教育与课堂改革紧密结合。

2、继续攻坚课改，取得突破腾飞

来期，我校将组织各学科组优秀教师编写好各科导学案，真正做到课改重实效，七八年级继续不上早晚自习，但必须加强坐班制的实效性，各处室各部门的各项工作落到实处。

3、组织中考工作，力争进入前十

我校已经连续六年进入了涟源市中考“前十强”，2015年我们的目标依然不变，而且提出更高要求，连续多年地保持我校职高生源输送、数理化生各科均获优胜单位，以及高度重视八年级生地会考和七年级质量检测工作。

4、开展各项活动，营造和谐校园

安全工作和稳定局面是学校的工作重心，2015年上学期，我校将以此为重点，凝聚人心，加强团度建设，积极组织开展各项有益于师生身心的校园活动，营造和谐的校园氛围，打造强有力的湘中教育

团队来！

湘波中学

2015.1.20.

第三篇：2012年湘波中学家长学校工作总结

2012年湘波中学家长学校

工作总结

为全面落实家长学校教育工作计划，加强学校与家长的沟通，全面提高家长的教育水平，我校在领导的关心下，在全体学生家长的支持下，家长学校各项工作开展得有声有色，受到了社会的高度评价，现将本学期工作总结如下：

一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动

本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。学期初，召开了班主任工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由学校骨干教师班主任担任授课老师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，准备讲稿、推荐优秀家长介绍经验，并经过讨论确定本学期的工作主题，着重组织家长讨论如何教子并在其中贯穿家庭德育教育。

二、班级召开家长会议，班主任传授家教方法

本学期来，家长学校召开是把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任根据班级学生年龄特点而定，有针对性地展开；各班级中都有2-3名优秀学生家长介绍教子经验，谈教子感受；还让学生家长阅读学生写的《给家长的一封信》，加强学生与父母的沟通。以《牵手两代》课程为载体组织开展了教研活动，结合七八九三个年级学生的特点经过充分的分析，分年级确定了授课的内容、重点难点、教学方式，在此基础上各班主任深挖教材，广搜案例，精心设计，认真备课，形成教案。保证了授课内容的针对性和实效性。

通过这多种形式的交流，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

三、组织教师家访，了解学生在家表现

本学期来，家长学校又要求全体班主任进行家访。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。

四、加强信息沟通。

学校和家长的联系密切，班主任、科任教师充分利用家校联系册，积极与家长取得联系，及时地把学校的、班级、学生个人的信息向家长发送，得到家长的好评。

学校与家长的联系，不管是通过什么方式，只要是对孩子身心健康成长好的、对学校的教育有帮助的，都应该提倡、都应该坚持。因为，加强了学校与家长的联系，促进了家长与学校领导、班主任、科任老师之间的思想、感情的交流，让家长更加了解学校的办学目标、管理措施、校园建设、教学动态、学生学习和生活等，从而使家长的思想观念更能跟上学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。

湘波中学家长学校

2012

年12月

第四篇：湘波中学八年级组工作计划2013

像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活 ——湘波中学八年级组2013年下学期工作计划

■李爱兵

指导思想

遵循学校教改课题组的安排，按照各处室纵向管理和年级组横向管理的新课程管理原则，实行以年级为单位的集体办公，加强晨会、学科组、通知、团队凝聚力、协调各种关系等内部管理和聚焦学习，共同研讨、解决实际教育教学中的问题。

基本情况

湘波中学八年级共有18位教师。语文组有李金良、李姣、谢茜、许华，许华为学科组长；数学组有肖霞、肖林、李礼华、黄喜丽、李杰，肖林为学科组长；英语组有吴竹花、曾赛艳、吴华兰，吴竹花为学科组长；综合组有李爱兵、宋艳辉、廖星云、肖海英、廖治年、李雪平，廖治年为学科组长。各班班主任为：214班肖霞、215班李金良、216班李礼华、217班吴竹花、218班吴华兰、219班许华，年级组长李爱兵。整个八年级教师团队人马齐全，综合素养高，专业知识强，是非常优秀的一支队伍。

八年级报到注册学生共有337人，6个班平均每班56人，其中216班57人.本届学生在七年级表现非常优秀，不仅学业成绩好，上学期期末考试学生总分人平分比其他学校高出10多分，而且参与学校组织的活动表现很优秀，遵守纪律，卫生积极，出勤率高，虽然有少数调皮学生，但没有那种难以驾驭的问题孩子。

具体举措

1、文化。每位老师争做文化人，办公室使用文明用语，特别是“三献”（献花献吻献身）感恩文化的普及，培养工作行善心。

2、合作。“一滴水只有融入大海才不会干涸”、“你不是一个人在战斗，而是一群人在战斗。”整个八年级是一个团队，我们荣辱与共，加强工作合作，一起办公生活。

3、分享。每次晨会每位老师必须与大家一起分享你工作中的心得体会，且有格言、励志、小故事、关怀等，相互勉励，提升整个团队的士气，实行资源共享。

4、沟通。发生问题，出现矛盾，要进行正面沟通交流，勇于承担责任，多做自我批评。团队如家，大家都是家人，整个办公室要形成良好的协作关系和友善氛围。

5、正能量。平时在办公室研讨、商议，面带微笑，文明礼貌，特别是个人生活情绪，尽量克制，不给办公室他人制造情绪垃圾，加强个人修养和综合素质，像蝴蝶一样生活，多传播正能量。

6、QQ群。八年级每位老师必须使用网络进行沟通，特别是不方便当面交流的事情最好是使用QQ或者微信、邮箱，注意群内不随意发牢骚，多转帖幽默小段子、精神放松小故事、安稳人心经典语句等，为大家的心灵按摩。

工作安排

第一、二周：新生专项训练，班级文化建设；

第三、四周：学生板书比赛，学科专题研讨；

第五、六周：国庆征文书画，组织拔河比赛；

第七、八周：创文整建工作，教师爬山比赛；

第九、十周：集体朗诵比赛，组织期中考试；

第十一、十二周：期中考试总结，开展学科研讨；

第十三、十四周：生物奥赛报名，抵制不良诱惑；

第十五、十六周：月评课堂验收，组织效果落实；

第十七、十八周：校园文艺节展，开展公益活动；

第十九、二十周：备课阅卷检查，组织复习迎考。

奋斗目标

“像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活。”力争湘波中学八年级团队人心安定，和谐发展，有序工作，稳步前进。“一直被模仿，从未被超越。”“262”升本课堂课题继续深化改革并有突破创新，继续保持涟源市乃至娄底市课改先进性，学生学习成绩稳居七星街镇第一。积极参与各项有益的活动，丰富师生的精神生活，过一种优雅而幸福的教育生活。

2013年9月5日

第五篇：湘波中学学生养成教育工作总结

2013湘波中学学生养成教育

工作总结

“行为养成习惯、习惯造就性格、性格决定命运”。养成教育是关怀学生一生的教育，是实施素质教育不可缺少的主要内容，是关乎学生健康发展、和谐发展的奠基工程。2013，湘波中学积极开展学生养成教育，依托“262“生本课堂教学改革，全面实施素质教育，取得了好成绩，受到上级领导和外地观摩教师的一致好评。

一、以《中学生日常行为规范》为范本，健全了学校养成教育制度和评价方案。

2013年初，湘波中学德育处和创文办联合学生会、年级组，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为范本，制定了《湘波中学养成习惯细则》和编写了《湘波中学养成教育知识读本》、《湘波中学学生言行三字经》，按照学校教育教学常规管理工作，健全了《湘波中学学生养成教育评价方案》。

二、以“262”生本课堂为主要阵地，规范了学生的日常言行。湘波中学以“262”生本课堂为主要阵地，积极开展各项专项训练，有效地组织了课堂上学生的移位、聚焦、倾听、文明礼仪等各项养成教育，开展了“小对子对学”和“小组群学”的评价方式，具体落实到小组和个人的操行评分上，通过课改来规范了学生的日常言行。

三、以日评、周评、月评、期评为平台，加强了班级和学生的立体评估。

湘波中学实行每天下午的“日评”、周五的“周评”、每个月的“月评”和每学期的“期评”相结合，加强了卫生、纪律、出勤以及两操管理、就餐就寝、安全教育等各项立体评估，每周一学校德育处组织了升旗仪式和国旗下的演讲，每月评选了“文明礼仪之星”、“管理之星”、“养成教育之星”的表彰。

四、以校园内外活动为主要途径，有效地促进了学生的养成教育。德育处和创文办、团支部紧密联系，组织学生参与学校的文明交通规范知识讲座、感恩教育、养成教育演讲比赛和“好习惯益一生”书画征文等活动，还积极组织全校师生参加了清扫马路、慰问孤寡老人、捐赠钱物等多种多样的公益活动，通过做好人好事，有效地促进了学生的养成教育。

五、以校园文化为综合网络，全方位完善了学生的养成教育。学校以《天鹅》校刊、“小天鹅”广播室、德育宣传橱窗、心理辅导室等校园文化为主体的综合网络，定期组织学生仪容仪表检查，开展养成教育主题班会和“禁毒教育”、“安全教育”、“消防演练”等活动，加大舆论力度和社会影响，全方位培养了学生的养成教育。

综上所述，我校在开展学生行为养成教育的过程中，取得了一些成绩，但习惯的养成更重要的是坚持不懈地抓，持之以恒地开展。现在取得的成果，还必须在以后教育活动中进行强化和巩固。今后，我们会从常规入手，从小事入手，实实在在地抓落实，持之以恒的坚持下去，取得更大的成绩，搞出更好的成果。