好成语记心中

第一篇：好成语记心中

“好成语记心中”语文活动课教学设计

一，活动背景

当我翻开学生作文本仔细阅读时，我发现学生的文章中缺少许多优美词语，成语更是少的可怜。一篇优美的文章少不了优美词语的点缀，更少不了成语的点睛。成语是语言中长期使用，锤炼而形成的固定短句。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩，包括贬义和褒义。成语具有在语言表达中生动简洁，形象鲜明的作用。所以，我认真琢磨，仔细思考，得出一个结论：学生们日积月累太少，对语文缺少足够的兴趣，教师平时引导的也不够。正因为如此，我决定进行一次以“好成语记心中”语文活动课教学，以此为契机培养学生们的语文学习兴趣，大大开拓他们的视野，提高他们自我学习的能力，培养学生们的阅读能力，培养学生们的写作能力。让学生们在语文浩瀚的海洋中畅游。二，活动目的

1，丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的好方法，提高学生学习成语的兴趣。2，通过举行活动，大大培养学生们自主学习，自我采集学习资源的能力。促使他们感受到只有通过自己辛勤的劳动，才能获取丰硕成果的喜悦。

3，通过竞赛活动，大大培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竞争意识和合作精神。三，活动方法

1，将全班学生分为六个小组开展活动。

2，教师和班长为主持人，每组选一名学生为记分员，选一名学生为通讯员。

3，活动结束，为优胜小组，优秀个人颁奖。并总结积累成语的方法，和如何在今后的习作中加以运用。四，活动准备

1，学生收集成语资料，有成语故事，有成语归类，有成语起源等。2，制作一些视频资料，让学生感受成语的巨大作用。五，活动时间

准备阶段2周，活动阶段2课时。六，活动步骤（活动阶段）第一阶段，趣味导入。

兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学环境，有利于激发学生的学习兴趣，唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参与学习。

1，利用大屏幕，播放有关成语起源，成语故事的视频。有“狐假虎威”“胸有成竹”“坐井观天”等成语故事。

2，出示六个成语填空，进行抢答。有（好）事多磨（成）竹在胸 豪言壮（语）（记）忆犹新（心）想事成目（中）无人。板书课题：好成语记心中。活动正式拉开帷幕。第二阶段，竞赛部分

1，智填动物名称（以12生肖为主）

利用大屏幕出示成语，答对一个加10分。1胆小如（鼠）2对{牛}弹琴3杀（鸡）吓（猴）4如（狼）似（虎）5守株待（兔）6（狗）急跳墙7叶公好（龙）8画（蛇）添足9呆若木（鸡）10人仰（马）翻11顺手牵（羊）12人怕出名（猪）怕壮13万（象）更新14黔（驴）技穷15（虎）背（熊）腰16（鹤）立（鸡）群17（龙）飞（凤）舞18指（鹿）为马19（兔）死（狐）悲20（蛛）丝（马）迹。时间5分钟。各组由通讯员向班长递交答卷，老师评阅计分。2，巧填反义词

本题规则同第一题。1（前）呼（后）拥2（东）倒（西）歪3眼（高）手（低）4口（是）

心（非）5头（重）脚（轻）6有（头）无（尾）7（南）辕（北）辙8（左）顾（右）盼9积（少）成（多）10声（东）击（西）11弄（假）成（真）12（南）腔（北）调13半（信）半（疑）14反（败）为（胜）15举足（轻）（重）

3，填成语，组对联，讲意思。此题8个小题。同时提供10个成语供同学们选择。每个成语10分。这些对联都是千古名句。对学生有很大教育意义。如果学生能讲出意思加10分。（1）世本无先觉之验，人贵有（自知之明）（2）忍一言风平浪静，退几步（海阔天空）（3）良言逆耳三冬暖，（恶语伤人）六月寒（4）光阴似箭催人老，（日月如梭）赞少年。（5）（近水楼台）先得月，向阳花木易为春。（6）（一失足成千古恨），再回首是百年身。（7）（山重水复）疑无路，（柳暗花明）又一村.(8)（业精于勤）勤而能奋，（行成于思）思则必学。4，成语接龙。（1）由各组自己定一个字或字音开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，每个成语10分。如果五秒之内不能回答，则开始计算分数，这样培养同学们的合作学习精神。（2）由教师指定一个字，进行接龙。（3）由老师出一个字，按照六个小组顺序进行接龙。5，成语之最抢答。每题答对得10分，答错扣10分。时间10秒一个。（1）最短的季节（一日三秋）（2）最贵的稿酬（一字千金）（3）最远的地方（天涯海角）（4）最大的手（一手遮天）（5）最高的个子（顶天立地）(6)最快的速度(风驰电掣)（7）最长的腿（一步登天）（8）最浪费的行为（一掷千金）（9）最难做的饭（无米之炊）（10）最狭窄的路（羊肠小道）

6，自我理解成语意思。每组抽签答一个30分。（1）千里之行始于足下（2）人无远虑必有近忧（3）三人行必有我师（4）化干戈为玉帛（5）一年之计在于春（6）急来抱佛脚

7，成语写短文。给10个成语至少用上5个。满分50分，多用一个加5分。锲而不舍，废寝忘食。举一反三，融会贯通。悬梁刺股，凿壁偷光，学海无涯，滴水穿石，亡羊补牢，买椟还珠。另外自己额外多用的每个加10分。要求语句通顺，能够表达一个鲜明的主题，富有教育意义。字数150左右。

8，根据大屏幕的图画抢答成语，如果有困难，可适当提示。共6幅图。第三阶段：活动颁奖

1，统计分数，排定名次。

2，公布优胜小组以及优秀个人名单。3，由班主任和班长颁发奖状和奖品。第四阶段：活动总结 老师用精炼的语言，对这次活动进行总结，用激励的话语，鼓励学生在以后的学习生活中，多积累成语，用好成语，让成语丰富我们的语言，拓展我们的思维，丰富我们的学习，丰富我们的生活，让我们的生活五彩缤纷，充满阳光。第五阶段：活动延伸

1，鼓励学生课后多积累成语。

2，让优秀学生写好这次活动心得体会。七，活动反思

1，这次活动如春雨滋润了学生们那求知若渴的心田，学生们纷纷感到语文知识的广阔，感到成语的魅力无处不在，激发了孩子们那种强烈的求知欲。

2，这次活动给了我一个深深的启发，我们的教师要当好孩子们学习领路人，不光只把语文教材例行讲完，还要做大量的细致工作，深入研究教材之外的东西，让语文真正回归于生活，不被我们所束缚。

3，通过这次活动，让我感到一定要深入研究新课程理论，在其指导下更好的把教育教学工作做好，才能切实承担起教书育人的重任，才能不辱使命。

第二篇：安全记心中 万事好成功

敬爱的领导、评委、亲爱的同志们：

大家好！

今天我演讲的题目是《安全记心中，万事好成功》我们水电建设工作是一个转战南北，奋战在祖国的大江大河畔的特殊职业，因此我们几乎和牧民一样过着游牧的生活。在坐的各位都是来自祖国的四面八方，为了我们热爱的水电事业我们不远千里的汇聚在这电站建设工地的大家庭里。我们每一个人都带着对家的热爱，都牵挂着远方的亲人。家中慈爱的父母、手足之情的兄弟姐妹和可爱的孩子，还有心中的她。他们都用期盼的目光等待着我们带着成功的喜悦，平安的回到家中与他们共享天伦之乐。那怎样才能带着成功的喜悦平安的回到家中呢？只是勤奋的工作吗？当然想要成功与我们的勤奋和努力是分不开的，但是更重要的是我们要把安全放在我们的心中。只有这样我们才能把成功和平安联系在一起。

也许有人要用赵本山的话说：“这个地球人都知道。”是啊！安全是个永恒的话题。我们的单位、我们的领导还有我们的家人和朋友都在时时刻刻提醒着我们“注意安全”可总是有个别同志或是粗心大意、或是心存侥幸而无视安全的存在。在这里我不想列举那枯躁无味的数字，也不愿意诉说那一个个血淋淋的事实。因为那每一个数字都连着一个支离破碎的家庭和一双双悲伤无助的眼睛，那一起起事故都有着一个个痛心疾首的悔恨。这些安全事故不仅给国家给单位带来了经济上的损失，还给家人带去了无尽的悲伤和痛苦。慈爱的老人一夜间又多了几根白发，可爱的孩子失去了往日的笑容，那个曾经心中的她从此独自守着爱的誓言。那他们最大的幸福是什么呢？他们最大的幸福就是看到我们“高高兴兴上班去，平平安安回家来”，而这一幸福的保障就是安全生产！就是从心理上重视安全,从思想上解决安全隐患。而解决思想上的隐患，最关键的就是要实行强而有力的安全教育，让所有的干部职工树立“百年大计，安全第一”的安全核心理念。改变无视安全只求生产，瞎干、蛮干的不正确的价值观，在生产中遵守安全操作规程，规范自己的生产行为。杜绝干部违章指挥、职工违章作业，从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”的巨大转变。就让我们从现在开始、从自己做起。让每一个人都是安全的标兵，都是安全监督员。在每次去上班前对自己说：安全在我心中。去上班时提醒自己也提醒你身边的同事戴好安全帽；需要在高空作业时对同事们说要绑好安全带；发现违章作业请及时制止。从工作的点点滴滴做起，树立“安全无小事”的思想。让我们对危险说：“不”让安全常住心中。

记得刚参加工作的时候父亲就对我说：“别的也不多说了，就给你说四个字注意安全！”那时候我就想：又不是小孩子了，这个谁不知道啊！到了现在才知道“注意安全”这四个字的分量，它系着家人对自己的期盼、自己未来成功的希望还有国家及单位的利益。到了现在才知道无论做什么事，只有把安全放心中成功才有希望。让我们大家都把安全放在心中，万事都成功！谢谢！

第三篇：交通安全记心中

交通安全记心中

随着社会的经济发展水平不断提高，各种汽车也不断的更新生产出来，看看马路上川流不息形形色色的车辆就知道了，如今的车子品种之繁多足以让你看得眼花缭乱目不暇接。因此我们小朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯！

有时上学的时候，总看见有一些驾驶员在交警不注意的情况下闯红灯，他们都抱着这种侥幸的心理来蒙混过关，到时候出了车祸，结果还是你负责，俗话说得好：不怕一万，就怕万一。所以不要为了节省时间而闯红灯。闯红灯是一件多么愚昧的事呀！

想到这儿，不禁从书柜里翻出了一本书：《机动车道路交通安全法》。翻过一页又一页，我编了一句顺口溜，送给大家，希望大家牢记心中：

交叉路口红绿灯，指挥交通显神通；

绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行；

生活在城市里的孩子，都比较娇气，安全意识不强，有些父母麻痹大意，往往把安全抛到九霄云外，事故发生后又后悔莫及，如果每个人都把安全放在第一，时刻想着：安全我作主。我们的家庭和社会就会更加和谐。

沌口小学六年级：左计念

第四篇：消防记心中

“消防记心中，安全伴一生” 主 题 升 旗 仪 式 主 持 稿

2017-12-18

男：敬爱的老师们。

女：亲爱的同学们。

合：大家早上好！

男：校园有欢快的笑声，有收获的感动，但也有惶恐和不安。

女：在祖国汉文字的百花园丛林中，有两个非常神奇的方块字，她的名字就叫——安全。

男：她是维系人民身体健康的醇母之源。

男：她是照亮人民生命航程的智慧灯塔。

合：“消防记心中，安全伴一生”主题升旗仪式现在开始！

男：全体肃立！出旗！

女：升国旗，唱国歌，敬礼！礼毕！

男：下面请听国旗下讲话。

男：请辅导员老师介绍升旗手事迹！大家欢迎。

女：请值周老师讲解安全知识。

男：让我们用热烈的掌声向他们表示致谢！

女：队员们，让我们一起说，我们的校风是：

合：和谐、勤奋、求实、进取！

男：我们的学风是：

合：好学、善思、勤问、互助！

男：站在鲜艳的五星红旗下让我们庄严的呼号：

忠于祖国！———为祖国服务！

男：提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的“火灾” 二字。

女：同学们让我们一起从自己做起，从小事做起，将“安全”二字时刻牢记，让消防安全在我心，让我们都能在快乐平安中度过每一天。

男：升旗仪式到此结束，请各班有序退场！

第五篇：规范记心中

“规范记心中，文明见行动”三四中队班会文档

A：同学们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之帮”之美誉。作为一名少先队员、一名小学生，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康地成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽开。

B：阳光小学三四中队“规范记心中，文明见行动”主题队会现在开始。

A：我们先请两位同学来为我们讲讲弟子规里的两小故事！《孔融让梨》《黄香温席》

B:我们一起欣赏八荣八耻歌。

A：在社会飞速发展的今天，我们的祖国，日益强大。科技的进步，生活水平的提高都足以证明，作为现在的中国人，我们生活得比历史上任何时代的人都幸福、快乐！B：但是，与经济飞速发展极不协调的是：

1）常见不文明行为之一：随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹

2）常见不文明行为之二：无视禁烟要求想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康；

3）常见不文明行为之三：乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线；

4）常见不文明行为之四：在公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹；

5）常见不文明行为之五：大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻。

6）常见不文明行为之六：说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养：

7）常见不文明行为之七：浪费，贪占小便宜

A：这些的不文明的行为，构成了不和谐社会，今年黄金周的这组数据非常的令人痛心和网友们的热议！“规范记心中，文明见行动”我们应该怎样来做一名规范文明的小学生呢？

B：文明的行为影响你的一生，如果播种文明的行为，收获的是好习惯，播种好习惯，收获的是好性格，播种好性格，收获的是美好人生。

A：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；

B：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；

A：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；

B：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

AB：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。我们要从小学习规范好自己行为习惯。

A：我们一起来看看我们的日常行为规范！

B:我们一起来读读我们的校园三字经。

A:我们不文明行为表现在哪些呢！我们应该要学习谁？

B：下面的常用文明礼貌用语是不是每天都伴随你我呢！

A：生活离不开文明，文明像春天的细雨，滋润人们的心田。文明犹如动听的歌，唱甜人们的笑脸；

B：有了文明，我们的生活充满了温馨。有了礼貌我们的生活到处洋溢着欢声笑语。AB：让我们人人讲文明，个个懂礼貌。做文明有礼的新一代。