新的五年级上册数学期中测试总结与反思

第一篇：新的五年级上册数学期中测试总结与反思

教学随笔：

五年级上册数学期中测试的心得体会

徐小春

大家好！针对本次期中考试学生正常发挥，结果在预想的目标，很好的证实了我在教学方式上的改革及多次测试后的反思方向是正确的，是可行的，效果是良好的，现结合自身的教学，把自己平时的一些实实在在的做法写出来：我主要从以下方面来做的：

一、课堂教学方法及模式的探索与实施。

1、重视学生的预习，自学。（提前让学生做好相应的学具，自已做好相应的教具，给学生提出 预习提纲，这样学生在预习起来就会对当堂课的重难点有目标性的进行预习。

2、自学:大部分的知识的探索，我尽量放手让学生自学，先给他们与小组伙伴充分利用准备好的学具，集思广益的去探究新的知识，我比较懒，少说少讲，多让学生多动手、多说多归纳。（例如：在学习三角形面积公式的推导时，我完全是让学生们自主学习，他们充分利用已学过的平行四边形面积公式推导的方法，在实践中形成：“转化”的思想，学生就能充分利用学具动手实践自学探究出新知识，这样学生对知识的掌握印象深刻，而且内化快。

二、重视学生的作业批改，纠错落实到位。我一直认为作业最能反映学生对知识掌握程度，也是教师了解自身教学效果的最佳途径，因此，对作业的批改和纠错的把关尤为重要，我坚持做到四个及时：及时批阅，及时讲评，及时纠错，及时辅导，及时评价。

三、注重学困生的帮扶，不忽略小老师。

学困生在班级占据了一部分的比例：班级的平均水平要得到提升，必须从这股子人下手，那么我们的帮扶工作就起着举足重轻的作用。只要我们真正落实到位，不停留口号，对小老师好好培训，你就会收到进步的喜悦，比如：抽时间对小老师进行测试，深入了解小老师对知识的掌握情况及辅导方法，对小老师的辛苦也不能是义务尽职，而且阶段性进行一些物质奖励）。我还与学困生的家长沟通好，适时给孩子的小老师一点小小的奖励做为感谢的礼物，比如：偶尔给小老师一个小苹果，一颗糖，每次只花一元或几角钱以表谢意，这样，小老师也很有干劲，当然，我更多的是在班级对小老师进行红花或精神奖励，教育他们以帮助他人为快乐，培养学生互帮互助的良好品质，小老师成了班级的主梁骨，他们成了提高班级整体水平的重要支柱。

以上只是我个人在教学中的一点小做法，实施一年时间以来，我感觉孩子无论在兴趣上、还是在学习数学的主动性上都有很大的改观，班级的优秀率及合格率也明显得到提升，今天说出来若能供各位参考或借鉴，那将是我最具价值的发言，感谢大家的倾听。最后还有两个困惑的问题还想向在座的讨教：

1、如何提高学生的发散思维。

2、如何提高学生的分析问题的能力以及如何把学生粗心的习惯降低到最小。谢谢大家赐教。

2013.11.19.

第二篇：五年级数学上册期中测试⑥卷及答案

五年级数学上册期中测试⑥卷及答案

一、填空。(每空1分，共24分)

1、根据18×64=1152，可知1.8×0.64=（），11.52÷6.4=（）。

2、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上，结果是（）。

3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是（），最大可能是（）。

4、34.864864

…用简便方法表示是（），保留三位小数约是（）

5、不计算，在○里填“>”“<”或“=”。

0.5÷0.9

○0.5

0.55×0.9

○0.55

36÷0.01○3.6×100

7.3÷0.3○73÷36、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。

7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买（）本。

8、0.62公顷=（）平方米

2时45分=（）时

2.03公顷=（）公顷（）平方米

0.6分=（）秒

9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。

10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有（）种结果，摸出（）球的可能性最大，可能性是（）。

11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是（）

(本题设计在重视学生理解基本概念、法则、性质的基础上，注意加强知识间的联系)

二、判断题(8分)

1、a2和2a表示的意义相同。

（）

2、3.675675675是循环小数。

（）

3、从上面、正面、左面看到的图形都相同。

（）

4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。

（）

5、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（）

6、小数除法的商都小于被除数。

（）

7、含有未知数的等式叫做方程。

（）

8、平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍。（）

(让学生通过分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律，既运用了所学知识，又培养了学生的应用意识。)

三、选择题.(每题1分，共6分)

1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要)个这样的瓶子。

A、10

B、11

C、122、下面两个式子相等的是（）

A.a+a和2a

B.a×2和a2

C.a+a和a23、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。

A、9.9÷0.003

B、990÷0.003

C、9900÷304、一个积木块组成的图形，从正面看是

从侧面看是，这个积木块有（）个。

A、4

B、6

C、不一定

5、右图中，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形(用阴影表示)，它们的面积相比)

A、甲的面积大

B、乙的面积大

C、相等

6、把一个平行四边形拉成一个长方形(边边长不变)，它的面积（）。

A、比原来大

B、比原来小

C、与原来一样大

四、计算题

1、直接写出得数。(每题0.5分，共5分)

3.5×0.2=

10÷0.5=

6×0.25=

0.63÷0.9=

1.8×0.4=

0.99÷0.01=

1.2×4=

3.9×0.01=

2.33×1.2=

1.25×0.8=

2、列竖式计算。(带*的要验算，带△的得数保留两位小数。)(12分)

3.06×4.5=

*

40.8÷0.34

0.38×3.2

△16.65÷3.33、解方程。(9分)

X-1.5=12.9

9x+5x=8.4

6.8+3.2X=14.84、列式计算。(共6分，每小题3分)

(1)3.6减去0.8的差乘1.8与2.05的和，积是多少?

(2)一个数的7倍减去这个数自己，差是42.6，求这个数。

(培养学生合理灵活运用计算方法的能力，提高计算的正确率。)

五、解决问题(30分)

1.农具厂计划生产1378件小农具，已经生产了10天，每天生产91件，剩下的要4天完成，平均每天应做多少件?

2、一种圆珠笔原价每支4.8元，降价后每支便宜0.3元，原来买150支笔的钱，现在可以买多少支?

3、果园里有桃树和杏树一共有1700棵，桃树的棵数是杏树的4倍。桃树和杏树各有多少棵?(用方程解。)

4、靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的面积。

6米

5、有一块梯形的菜地，上底是32米，下底是48米，高是60米。如果每平方米收25千克白菜，这块地一共收白菜多少千克?

6、甲、乙两车同时从两地相对开出，两地相距285千米，5小时后相遇。甲车每小时行30千米，乙车每小时行多少千米?

(从学生生活实际出发，结合已有经验，综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。)

参考答案

一、填空。

1、1.152

1.82、千10103、2.50

3.494、34.8(.)64(.)

34.8655、>

=6、3a+b7、58、6200

2.75300369、4.810、3

蓝球

十分之五11、991292

二、判断。

1、×2、×3、×4、×5、×6、×7、√8、√

三、选择。

1、B2、A3、A4、C5、C6、A

四、计算。

1、7

1.5

0.7

0.72

4.8

390

2.79612、13.77

120

1.216

5.053、14.4

0.6

2.54、(1)(3.6-0.8)*(1.8+2.05)=10.78

(2)42.6÷(7-1)=7.1

五、解决问题。

1、(1378-91*10)÷4=117(件)

2、4.8*150÷(4.8-0.3)=160(支)

3、1700÷(4+1)=13.6(棵)

13.6*4=54.4(棵)

4、(46-6)*6÷2=120(平方米)

5、(32+48)*60÷2*25=60000(千克)

6、(285÷5)-30=27(千米)

第三篇：五年级数学上册期中测试⑤卷及答案

五年级数学上册期中测试⑤卷及答案

（全卷满分100分，考试时间：90分钟）

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

得分

评卷人

一、填空（第5小题3分，其余每题2分，共17分）

1、0.37×4.9的积是（）位小数，数确到个位是（）。

2、1里面有（）个十分之一，2.7里面有（）个十分之一。

3、6.64÷3.3的商是（），保留两位小数约是（）。

4、把34.65÷0.25转化成除数是整数的除法算式是（），根据是（）。

5、下面这些图形分别是从哪些方向看到的？填在括号里。

A、B、C、（）

（）

（）

6、9a+6a=（+）·

7、一堆煤有x吨，已经烧了5天，烧了a吨，平均每天烧（）吨煤，还剩（）吨煤。（用含有字母的式子表示）

8、小明晨跑2分钟跑了400米，平均每分钟跑（）米，跑1米需要（）分钟。

二、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”（每题2分，共16分）。

1、循环小数一定是无限小数，所以无限小数也一定是循环小数。

（）

2、一个数的2.5倍，比原数大。

（）

3、近似数5和5.0比较，5.0比5精确。

（）

4、a+a=a2。

（）

5、X=3是方程。

（）

6、36.9÷0.25×4=36.9÷（0.25×4）。

（）

7、观察一个物体时，最多能看到两个面。

（）

8、0.244444可以记作0.24(。)。

（）

得分

评卷人

三、选择，把正确答案前的字母填在本题的括号里。（每题2分，共10分。）

1、在计算0.8÷0.24时，被除数和除数都要同时（）。

A、不扩大

B、扩大10倍

C、扩大100倍

2、下面各式的结果大于1的算式是（）。

A、1÷0.44

B、0.44÷1

C、0.44×13、计算2.5×3.7+2.5×0.3的结果时，可用（）使计算简便。

A、乘法交换律

B、乘法分配律

C、乘法结合律

4、小红的妈妈将5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可装0.8千克，妈妈需要准备（）个瓶。

A、6

B、6.25

C、75、下面的数最小的是（）。

A、2.07

B、2.07(。)

C、2.0(。)7(。)

D、2.077

得分

评卷人

四、计算（共38分）

1、直接写出下面各题的得数。（每题1分，共10分。）

5.4×0.01=

0.125×0.8=

0.27÷0.03=

1.8÷0.3=

500×0.2=

0.56÷0.4=

1.25×17×0.8=

0.01÷0.1=

0.37×0÷9.54=

0.55÷0.11=

2、用竖式计算。（每题2分，共12分。）

1.62÷1.5=

23.94÷252=

2.6×1.08=

0.54×1.35=

（解方程）X÷6.4-2.8=7.2

1.5X=273、计算下面各题，能简算的要简算。（每题3分，共12分）

44.28÷0.9÷4.1

0.25×0.39×4

9.07-22.78÷3.4

4.8×99+4.84、只列式不计算。（每题2分，共4分）

（1）一个数的3.2倍是57.6，这个数的5.5倍是多少？

（2）2.5除1.1的4倍，结果是多少？

得分

评卷人

五、解决问题。（共19分）

1、2台同样的抽水机，4小时可以浇地4.8公顷，1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？（4分）

2、我们的教室长7.2米，是宽的1.5倍，教室的面积是多少？(用方程解答（5分）

3、服装厂购进一批布，原来做一套女装用布2.5米，可以做35套。后来改进技术每套女装节约用布0.1米，这批布现在最多可以做几套女装？（5分）

4、节能小组调查得出：一个没关紧的水龙头每小时大约滴水3.6千克，照这样计算，我们学校有5个水龙头，今年要浪费多少千克水？（5分）

参考答案

一、填空1、3，2。

2、10，27。

3、2.01(。)2(。)，2.01。

4、34.65÷25，商不变的性质或除法的性质。

5、左面，上面，正面。

6、9，6，a。

7、a÷5，x-a。

8、200，0.005。

二、判断

1、×

2、×

3、√

4、×

5、√

6、×

7、×

8、×

三、选择

1、C2、A3、B4、C5、A

四、计算1、0.054

0.1

1.4

0.1

0

4.8×99+4.8

=4.8×（99+1）

=480

9.07×22.78÷3.4

=9.07－6.7

=2.37

0.25×0.39×4

=0.25×4×0.39

=1×0.39

=0.392、1.08

0.095

2.808

0.729

X=64

X=183、44.28÷0.9÷4.1

=49.2÷4.1

=124、（1）57.6÷3.2×5.5

（2）1.1×4÷2.5

五、解决问题1、4.8÷4÷2=0.6（公顷）

2、面积设为X平方米.X÷7.2=7.2÷1.5或X÷（7.2÷1.5）=7.2

X=34.56平方米3、2.5×36÷（2.5-0.1）=37（套）

4、3.6×24×5×366=158112（千克）

第四篇：小学期中测试总结与反思

小学期中测试总结与反思

期中考试已结束，回顾这次考试，在各位老师辛勤工作下，已顺利结束，在这次考试中有很多同学取得了可喜的成绩。期中考试是对每位同学半学期来学习情况的检查和总结，也是对每位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。虽然这次期中考试除四年级是与外校交换监场，一二三年级是由本任课教师自行安排考试。但总的来说，这次期中考试学校管理科学、流程畅通、各环节组织严密、成绩比较真实可靠。一份耕耘，一份收获，这些成绩的取得与我校全体教师辛勤教育、努力教学是分不开的。

但是我们也清晰地看到存在的问题，也有为数不少的同学考试的成绩不理想，考试过程中学生因为不会答题而在考场上做小动作、有的因答完题目了在下面玩耍等现象。

试题方面：本次试题各科试卷都能紧扣课程标准，吃透教材。整体来看，试卷难易适中，题型新、活，有一定的思考价值。语文试卷覆盖面广，阅读、理解的题型多、活，作文命题新颖，适宜学生选择材料。数学题型有填空、选择、实践操作、解决问题等。英语注重英汉互译，情景搭配，阅读理解等综合知识的运用。

我校以这次期中考试为契机，组织全体教师从试题的质量，学生答题中存在的问题，学生对知识的掌握情况等方面进行了集中研讨，做好全校的期中质量分析。会上老师们做了细致地分析和认真地反思，发现了教学中存在的种种问题。为了更好的在下半学期提高我校教学质量，在各教师分析的基础上，对全校的教学质量做了如下汇总

一、存在的问题

1.语文学科

本次考试有得有失，语文试卷涉及到对生字词语、各种积累、古诗、句子、阅读短文、作文等内容的考察，大部分班级学生在掌握生字、词语基础知识方面，还是完成的比较好的。阅读短文方面，学生相对来说还是一个能力的弱项，尤其是此次的语文试卷中的阅读题，大多问题注重学生的感悟理解能力的培养，学生对题目的要求不清，回答的是对非对，模糊不清，导致失分较多。这就要求语文教师在今后的教学中，要对学生有针对性的指导和训练，要利用课余时间，扩大学生的阅读量，提高阅读理解能力和写作能力。同时还要重视阅读教学与作文教学的有机结合，提高学生的写作能力。

2、数学学科

数学学科内容相对比较全面，从基础知识、思维训练和解决实际问题等方面对学生进行了全面的考查。思维训练方面题目的考查，如填空题、选择题、判断题，不单单看学生对基础知识掌握的情况，还要看学生灵活应用知识的情况如何。没有得满分的同学还是在这一方面失误较多。学生在计算、口算、简便运算知识方面掌握较好，大多数学生都能过关，但不少同学在计算方面因为粗心大意，有失分现象，所以数学教师要注重提高学生的计算能力。

3、英语学科

英语学科试卷题目难易程度适中，学生成绩普遍较高，但是一部分学生对单词掌握不够牢固，英译汉错误较多。英语方面要加强语音训练，让学生读准、记住单词，不能让学生在课堂上说的起劲，下课后忘得干净。对话教学要精讲多练，以练为主，让每个学生都想说、会说。

二、期中考试后的反思和今后的主要措施

1、进一步狠抓规范养成和学习习惯的培养，加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念；从课程标准的研讨着眼，从提高课堂效率的研讨入手，凸显新课程理念，注重重点、难点的突破以及设计意图。在此基础上，研究教学方法，尤其要突出教学环节设计对教学目标的有效性、课堂提问的质量和练习的精心设计，真正发挥课堂作用。认真及时地做好平时的教学工作。通过科学的分析，认真总结教学得失，及时调整教学策略，使教学更加有的放矢，努力提高教学质量。

2、考试成绩的优劣也能反映教师的课堂教学，现在课堂教学中最大的问题是部分教师在课堂还不能很好地管理和引导学生，教和学脱节，学生打不起精神，以至教学效率不高。所以，要求教师上课应全面关注学生，所谓讲课的难度、深度、广度不能远离学生接受能力曲线。主要还应该在备课上多下工夫，在教学方法上多作研究。

3、对后进生采用双管齐下的方式进行教育，有些学生学习差原因是多方面的，提高这些学生的成绩，应从培养学生的学习习惯、形成良好的家庭教育环境，加上教师的耐心细致地辅导才有一定的效果。

4、转差工作落到实处。争取我校更好的口碑。给学困生“一份关爱”，给学困生“一个尺度”，给学困生“一股压力”，给学困生“一次机会”，给学困生“一种迁移”，给学困生“一句称赞”。学生没有绝对的好坏，他们是可以相互转化的，只要我们的老师愿意去关注他们，用心去教育他们。不要对他们坐视不管，那样只会使那些孩子丧失对学习的兴趣。让我们一起帮助这些迷途的孩子找到正确的路吧。

以上是我校对半学期教学工作的一个简要总结，我校一定以这次考试为动力，查缺补漏，及时发现问题，解决问题，使学生的成绩不断提高，争取在下次考试中取得更优异的成绩。

第五篇：苏教版五年级数学上册期中计算题专项测试

3、计算下面各题，能简算的要简算。18%

10―3.57―5.430.83＋0.79＋0.17＋11.219.2－0.39－6.25.86－0.78＋0.2234.82－(3.82＋15.2)63.7－2.36－13.7－5.6

45.32+5.43+7.6816.15-6.8-3.2

13.75-(3.75+4.8)21.27-3.9+0.73-16.13.25＋2.36＋1.642.4＋4.85－1.49.2-2.64－3.14-0.22

13.56－（4.4+3.44）2.98-3.24+1.12-0.763.28-（1.2-3.6）

10―3.57―5.430.83＋0.79＋0.17＋11.214.45＋0.63＋5.5

59.2－0.39－6.25.86－0.78＋0.226.58－(2.58＋0.9)

34.82－(3.82-15.2)63.7－2.36－13.7－5.647.23＋6.84－0.84＋2.77

12.56－6.64－3.3645.5－（0.98＋5.5）13.6＋7.94＋6.4

10＋0.009＋0.19115－3.7－4.6413.92―（3.92―2.74）

1、直接写出得数。（8分）

0.5＋1.3 =3.5－0.8 =1.1＋9 =0.64－0.4=8.09－7.91 =2.8＋3.2 =1－0.85 =1.5＋0.95=

2、列竖式计算，最后两题请验算。（10分）

5.6＋3.04＝6.79－1.83＝15－4.2＝10.9＋7.32＝

3、下面各题怎样简便怎样算。（12分）

4.45＋0.63＋5.557.23＋6.84－0.84＋2.77

6.58－(2.58＋0.9)1.29＋3.7＋2.71＋6.3