2009年度老年大学教学工作计划

第一篇：2009年度老年大学教学工作计划

额头湾社区

2010年度老年大学教学工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大精神，进一步探索老年教育事业的理念，探索新的办学模式，不断改进教学方法，逐步完善教学设施，为额头湾社区老年教育事业的开拓创新、持续发展打下坚实的基础，努力把我社区老年大学办成老年人“终身学习的校园，晚年生活的乐园，温馨和谐的家园，老有所为的田园。

二、教学理念

社区老年大学的教学工作，经过大家的大胆探索和努力实践，逐步走出了一条坚持以人为本，贴近老年，遵循老年教育规律，体现老年特色的路子。具体来说，就是教学中坚持“增长知识，陶冶情操，健康长寿，余热生辉”的办学宗旨；“颐养康乐与进取有为”相结合的教学目的；“因需施教，寓教于乐”的教学原则；“灵活多样，互动多彩”的教学方法；既宽松灵活，又逐步规范的教学管理方式；亦师亦友，教学相长的师生和教学关系；建设校园文化，营造宜教宜学的人文环境；产生造福老年，有益社会的深远影响。一年一个新台阶，不断提高教学水平和教学质量，以老年教学特色吸引更多的老年人走进课堂，常学常新，久学不厌。

三、开设班级

常年开设：书法、象棋、腰鼓、象棋、太极拳等课程。

四、教师

各专业班的教师，仍然主要从老同志中选聘学有专长，并热心老年教育事业的人担任；近年来我们逐步建设起一支富有专业知识，学识水平，具备教学能力；具有奉献精神，师德风范，彰显人格魅力；怀有爱老情结，亦师亦友，表现亲和力的精良教师队伍。教师和学员形成互尊、互勉、互助、互动、互补、互换的和谐融洽关系，增强学校和教师的吸引力与凝聚力，提高老年教育的品位和声望，为老年大学持续发展打下坚实的师资基础。

五、学员

组织更多的老年人参加老年大学的学习，不断扩大生源，始终是学校的一项重要工作。要下功夫做好新学年学员入学工作。培养一批活到老，学到老，终身不毕业的老学员；既会学，又会乐，学乐为相结合的好学员；身体力行，服务他人，参与学校管理的学员干部；领导重视支持，老年朋友积极，不断输送学员的基本生源单位。在老年朋友中形成浓厚的学教氛围，把上老年大学成为老年人的新时尚。六。不断完善学校风采队相关要求和规则，初步组建学校舞蹈队工作。拟定好相关条件和要求，按照广泛参与、学员自愿、集体审核、学校把关的原则，在本期内，初步组建老年大学舞蹈队，为进一步建立区老年大学艺术团奠定基础。

七．积极开展各项活动，丰富学员学习生活。今年是《老年法》颁布实施十周年，为了配合搞好宣传，同时也使广大老年朋友学法、懂法，并正确运用法律维护自身合法权益，学校拟于其中举办一次《老年法》知识讲座。

八．建立和完善评优评先制度。为了进一步推动学校各项工作，学校将逐步完善相关评比表彰制度。经研究，拟在本期末表彰一批优秀学员，具体评选标准届时另行通知。

额头湾社区居委会

2010-1-8

第二篇：老年大学工作计划

一、指导思想

以党的“十八大”精神作指导，紧紧围绕全市工作大局，坚持“增长知识，陶冶情操，健康长寿，余热生辉”的办学宗旨；“颐养康乐与进取有为”相结合的教学目的；“因需施教，寓教于乐”的教学原则；“灵活多样，互动多彩”的教学方法；不断提高教学水平和办学质量。

二、工作要点

（一）加大校园文化建设力度

1、开展教学成果书、画、摄影作品展和文艺演出。

2、加强校园制度建设和文化建设，适时更新宣传栏的宣传内容，宣扬班级、学员中的好人好事，利用门厅、走廊展示学员书画、摄影作品。

（二）推进教学和教学管理工作

1、拟订石固乡老龄大学教学大纲。

2、根据乡情完善课程设置、自编教材，书写教案，丰富教学内容。

3、着手编乡土课程的教材。

4、开展民主评议教师、试行公开课教学活动，建立备用教师数据库。

（三）深入开展教学研究工作

1、面向课堂开展课题调研，重点课题形成理论成果。

2、召开半年老年教育工作推进研讨会和年终总结会。

第三篇：2006-2007学老年大学工作计划

万老学字[2007]1号

万山特区老年大学

2006—2007学下学期工作计划

本学期我区老年大学工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构建和谐社会为契机，以中央、省、地和特区有关老年教育指示为中心，进一步以理念创新为先导，特色创新为基础，管理创新为动力，把老年大学办得红红火火，办成老年人最向往的学园、乐园。

一、本学期工作要点

1、进一步加强校班子队伍建设，在班子中开展办老年大学方面的大学习、大讨论，进一步探讨办老年大学的路子、教学任务和课程的开设及教师的选聘，确立教学近期和长远目标。

2、加强学校管理工作，完善各种规章制度，做好安全工作。

3、组建老年大学文秘组、外交组，创办校刊，加大外宣工作力度。

4、加强舞蹈队的管理，全面提高舞蹈队人员素质，力求参加地区老年大学20周年校庆文艺演出比赛中取得好成绩。

5、开展第二课堂，抓好本学期的校运会和早晚健身以及集体会餐活动。

二、高标准做好以下几项工作

1、在班子队伍建设中，加强学xxx省、地、和特区有关老年教育的指示精神，进一步对办学目标进行学习讨论，结合我区实际，确定我区老年大学近期和长远目标，研讨考核标准，逐渐摸索办学的新路子。

2、在全特区范围内选聘水平高，能力强，深受学员喜欢的有较高知名度的教师长期任教。学校要经常与教师沟通，了解教师在教学中的困难和要求，确保教师教学工作的正常开展，进而使老年教育工作更有起色。

3、加强学习，努力提高工作人员的服务管理水平。老年大学是一所特殊的学校，有着特殊的群体，在这特殊的工作中，每一位工作人员都应该加强学习，不断更新，打牢服 2 务基础，扎实开展工作，做到聪明管人，轻松管事，构建和谐校园。

4、创办老年大学校刊。计划在本学期组建好“老年大学校刊”编辑组（即文秘组），其人员通过选举产生。内容以反映老年教育，老有所学、老有所乐、老有所为，促进社会和谐方面为主，形式不限，争取每月出版1期。

5、组建老年大学外交宣传组,进一步与外加强联系。其宗旨是丰富学员的娱乐生活，展示老年风彩，为三个文明建设和构建和谐社会做贡献。

6、进一步加大老年大学宣传力度。要通过信息、文艺演出等活动使老年大学家喻户晓。有重点的再吸收未入学的离退休干部加入我们的行列。要在全体教师和学员中树立典型做到层层都有带头人，使之学有榜样，赶有目标，成为一个人人争先，个个奋进的集体。尤其是班委会成员在自我教育，自我管理方面要处处起带头作用，做到能敢于负责，大胆负责。从而，促进全班学员形成比、学、赶、帮、超的良好风气。

7、把学校办出特色，办出成效。根据学员的爱好、特长和我区实际情况，重点办好大家所喜欢的课程，激发大家的兴趣，吸纳更多的老年人，不断扩大办学规模。本学期以军训、舞蹈、第二课堂（校运会、早晚健身活动）为办学特色，办出成效，推进其他教学工作的开展。

8、加强规模化管理，做好各项基础工作。按局下达的各项指标，我们都认真完成，按时保质做好档案工作，教学设备维修走在前面，保持好教学环境及室内外卫生。有计划搞好1—2次校际交流。

万山特区老年大学 2007年3月2日

主题词：老年教育

工作

计划 报：地区老年大学、特区老干局。发：特区老年大学教务处、办公室。

万山特区老年大学

2007年3月2日

（共打印6份）

第四篇：2006-2007学老年大学工作计划

万老学字[2007]1号

万山特区老年大学

2006—2007学下学期工作计划

本学期我区老年大学工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构建和谐社会为契机，以中央、省、地和特区有关老年教育指示为中心，进一步以理念创新为先导，特色创新为基础，管理创新为动力，把老年大学办得红红火火，办成老年人最向往的学园、乐园。

一、本学期工作要点

1、进一步加强校班子队伍建设，在班子中开展办老年大学方面的大学习、大讨论，进一步探讨办老年大学的路子、教学任务和课程的开设及教师的选聘，确立教学近期和长远目标。

2、加强学校管理工作，完善各种规章制度，做好安全工作。

3、组建老年大学文秘组、外交组，创办校刊，加大外宣工作力度。

4、加强舞蹈队的管理，全面提高舞蹈队人员素质，力求参加地区老年大学20周年校庆文艺演出比赛中取得好成绩。

5、开展第二课堂，抓好本学期的校运会和早晚健身以及集体会餐活动。

二、高标准做好以下几项工作

1、在班子队伍建设中，加强学xxx省、地、和特区有关老年教育的指示精神，进一步对办学目标进行学习讨论，结合我区实际，确定我区老年大学近期和长远目标，研讨考核标准，逐渐摸索办学的新路子。

2、在全特区范围内选聘水平高，能力强，深受学员喜欢的有较高知名度的教师长期任教。学校要经常与教师沟通，了解教师在教学中的困难和要求，确保教师教学工作的正常开展，进而使老年教育工作更有起色。

3、加强学习，努力提高工作人员的服务管理水平。老年大学是一所特殊的学校，有着特殊的群体，在这特殊的工作中，每一位工作人员都应该加强学习，不断更新，打牢服

务基础，扎实开展工作，做到聪明管人，轻松管事，构建和谐校园。

4、创办老年大学校刊。计划在本学期组建好“老年大学校刊”编辑组（即文秘组），其人员通过选举产生。内容以反映老年教育，老有所学、老有所乐、老有所为，促进社会和谐方面为主，形式不限，争取每月出版1期。

5、组建老年大学外交宣传组,进一步与外加强联系。其宗旨是丰富学员的娱乐生活，展示老年风彩，为三个文明建设和构建和谐社会做贡献。

6、进一步加大老年大学宣传力度。要通过信息、文艺演出等活动使老年大学家喻户晓。有重点的再吸收未入学的离退休干部加入我们的行列。要在全体教师和学员中树立典型做到层层都有带头人，使之学有榜样，赶有目标，成为一个人人争先，个个奋进的集体。尤其是班委会成员在自我教育，自我管理方面要处处起带头作用，做到能敢于负责，大胆负责。从而，促进全班学员形成比、学、赶、帮、超的良好风气。

7、把学校办出特色，办出成效。根据学员的爱好、特长和我区实际情况，重点办好大家所喜欢的课程，激发大家的兴趣，吸纳更多的老年人，不断扩大办学规模。本学期以军训、舞蹈、第二课堂（校运会、早晚健身活动）为办学特色，办出成效，推进其他教学工作的开展。

8、加强规模化管理，做好各项基础工作。按局下达的各项指标，我们都认真完成，按时保质做好档案工作，教学设备维修走在前面，保持好教学环境及室内外卫生。有计划搞好1—2次校际交流。

万山特区老年大学

2007年3月2日

主题词：老年教育工作计划

报：地区老年大学、特区老干局。

发：特区老年大学教务处、办公室。

万山特区老年大学2007年3月2日

（共打印6份）

第五篇：老年大学声乐教学初探

享受生活、快乐歌唱 —老年大学声乐教学初探

吉林省老年大学声乐教师 张红

在人口老龄化的今天，社会承受着巨大压力也考验着社会规划养老的能力。老年大学的蓬勃发展正顺应了这一潮流到来。全国许多老年大学都迎合社会需求，开设了各种深受老年朋友欢迎课程。声乐课程的实用性和娱乐性，更受到众多老年朋友的追捧。对于近几年从事老年声乐教学的我来说，也是经历了一段适应过程，摸索出一点经验。老年大学声乐教学起步较晚，从教学方向、培养目标，到教学内容与教材的选择、教学规范与训练方法等诸多问题都还在摸索实践之中。面对着对声乐学科毫无了解却又急于求成的老人们，要让他们认识到声乐学科的科学性与持久性，并为此坚守下去是何等困难的一件事啊。那么在老年大学究竟要有什么样的培养目标呢？要搞好声乐教学，使学员真正能够有所提高，就要认真分析了解我们的教学对象。

一、教学对象分析：

1、据调查，老年朋友学习声乐有着不同的学习目的：一部分学员是社区的文艺骨干，学习后为社区群众文化生活发挥自己的余热，他们需要充电。还有2/3的学员是为圆儿时热爱歌唱的梦想来学习提高的。1/3的学员是因学唱歌压力小，喜欢以歌会友，结识更多的朋友发充实自己的退休生活。

2、由于学员文化程度、生活经历的不同，音乐修养也参差不齐，声音条件良莠不一。大多数人不识谱，可以说是众口难调，很难找到一个共同的起点。

3、年龄差别大，从40多到70多岁，对课程的分析理解、接受能力有着很大差异。基于这种现状，我们应该明确老年大学的培养目标不是培养歌唱家，而是要培养热爱生活、乐于奉献、有益社会自强不息的时尚老人。那么如何选择教学内容是达到

教学目标的重要保障。

二、教学内容选择

根据教学目标和学员特点，选择教学内容的原则应该是：简单易学、传统与现代，经典与流行相结合。而不是一味向专业院校看齐，曲目选择上贪大求洋，拔苗助长。近年来我们吉林省老年大学声乐系，在年青的声乐系主任张馨月的带领下，自编了一套声乐教材，从基本乐理到声乐理论，从通俗到民族、美声歌曲，加入了许多现代元素，是一本难得的经典与现代、理论与实践相结合的专业教材，深受老年朋友的欢迎，解决了声乐教学选曲难的问题。

三、灵活多样的教学方法，是保证教学质量的前提

“理论以科学为准，教法以有效为准”

根据老年人－学得慢、忘得快，注意力不集中、易浮躁的生理、心理特点，为使学员能更简单易懂的了解歌唱方法，我在教学上采用了快乐教学法，让学员在课堂上始终保持兴奋、愉快的心情，进而达到我们需要的饱满的歌唱情绪和歌唱状态。

1、歌唱热身是嗓音保健、调整歌唱前的生理和心理的必要准备

课前3分钟的歌唱热身操是我为学员量身定做的歌唱前的身心调整运动。用扩胸、伸展、绕肩、转体等动作使之增加肺活量促进声带苏醒，并运用轻松愉快的音乐和富有动感的节奏，让身体的律动感染快乐情绪，使学员们在快乐的律动中获得自然愉悦的心情从而获得良好的歌唱状态。

2、气息、发声基础辅助训练是轻松掌握歌唱状态的基础

我用简单易学的打哈欠、喊声、哼鸣、共鸣、气息练习，帮助学员从简单的动作和发声中得到启示，得到明亮、有气息支持的声音，从而为下一步的歌唱发声做好准备。

3、发声练习

针对老年人口腔打不开、不会运用气息的问题，我主要用U.O.A.E.五个母音训练发声，以利于学员在不断的反复练习中建立正确的打开口腔状态，并在母音转换中找到统一声音位置的概念。

用喊声引领歌唱发声，使学员轻松的找到正确的发声位置，在不断的强调、提醒中保持这种状态。

在断音练习时学员常常找不到气息支持的方法，没有弹性、颗粒感。用大笑或咳嗽的自然停顿感，使学员很快找到弹跳的气息支持点。

4、张驰有度、内容丰富的课堂教学

为了让学员保持良好的歌唱情绪，我用幽默的语言营造轻松愉悦的课堂氛围，以鼓励与赞美来激发大家的歌唱热情、排除紧张心理。用通俗易懂的比喻和简单易学的方法了解、感受正确的歌唱状态与发声方法。教学过程中，将乐理、视唱、节奏、声乐理论、有机的加入教学内容中，让大家对课程始终保持新鲜感和高度的兴趣，在理论的指导下加深对发声方法认知和掌握。

课堂上少用晦涩的专业术语，更多的运用大家身边的形象词语讲解声乐理论，使学员感觉亲切易懂，轻松领悟教学要点。

歌曲艺术处理上以抒“情”－歌曲内涵为重点。“情”是歌唱之本，有了“情”自然有气、有声、有状态。脱离了 “情”去谈气息、表情、状态，就是本末倒置，逐渐培养以情带声、声情并茂的演唱风格。新歌学习过程中，突出重点、解决难点，找出歌曲中特殊节奏、乐段、乐句以及咬字发声困难的句子，用通俗易懂的方法加以重点解决，使学员在初学歌曲的同时就解决旋律节奏的准确，并统一换气咬字方法、感受行腔的韵律及气息的律动。尽量做到身体有形、脸上有戏、眼中有神、心中有情。

四、新型的师生关系。

教师应该是学员喜欢、爱戴的人。建立新型的师生关系是在老年大学任课教师必须重视的一门课程，因此，摆正位置、平和心态，视老年朋友如自己的亲人朋友，在教学中细心、耐心、真心的对待每一位学员，才能得到学员的认可和信认，并顺利完成教学任务。老年朋友来自社会各个阶层，可以说是藏龙卧虎，有很多值得我们学习的东西，大家可以互为师长互相学习。只有尊重别人才能得到别人的尊重。做为老年大学的任课教师，对声乐教学的繁琐、复杂、反弹性要有充分的思想准备，要怀着一颗爱心、有对孩子般的耐心、对亲人般的真心。我从事老年声乐教学以来,体会比较深的是:提高亲和力是上好声乐课的关键。轻松快乐的课堂氛围是保持愉悦心理必要条件，也就是要让老年朋友在声乐课中学有所乐,学有所得,享受快乐的教学过程，而不是把声乐理论树之高阁，空洞晦涩。

实践使我感到，老年声乐教学需要有一整套切实可行、卓有成效的教学理念和教学流程。需要具有丰富教学经验和亲和力的教师队伍，认真研究解决声乐教学中反馈出的问题，不断完善教学机制。要用正规的嗓音科学训练进行由浅入深、循序渐进的教学，注重“人人进步”，而不求“个个优秀”。重在学习兴趣的培养，扩大学员骨干队伍，以尽可能多的多数带动少数，保证整体水平的不断提高，从而达到老年群体声乐素质提升的目标。