2011-2012学年度教学专题论文评比方案

第一篇：2011-2012学年度教学专题论文评比方案

朱集乡星光小学

2011-2012学年度教学专题论文评比方案

一、领导小组名单 组长：李强 副组长：李建桥

二、评审组成员名单

张谋栋（朱集中心校）

谢勋红

张国玉

杨广灵

三、评比目的

教学论文是教师对教学的探究、反思和总结。是从实践到理论的升华，研究教学，撰写论文也是教师专业内涵的发展和学校教育教学向更高层次迈进的必要条件。新学年，学校将以教学论文评比为抓手。进一步推动教学改革的深化，促进教学过程优化和教学效率的提高，激励教师教学实践和研究成果的进一步转化，全面提升学校的教科研水平和教学质量。

四、论文的要求

论文主题应反映深化教学改革,优化教学过程,提高教学效率,促进学生发展方面所取得的实践研究成果

论文提倡精雕细刻。力求：命题科学，论据充分，论证严谨，主题突出，方法新颖，结构严密，语言简洁，表述规范，标点正确，源于实践并能指导实践。摒弃空洞无物，严禁抄袭造假。

五、评选办法

教务处组织专业评审队伍，以教研组为单位进行评审，依据《教学论文评价量表》赋分、评价。论文需电子稿和纸质稿各1份于2012年1月1日前交教务处李建桥主任。

六、论文设奖情况

一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%，优秀奖20%，推荐到中心校及县教育局评奖和教学期刊发表。对优秀论文学校将给予一定奖励。

七、活动实施阶段

9月中旬在教研组长、备课组长会议上布置 9月—12月30日，为教师撰写阶段。2012年1月1日—元月10日为评审阶段 元月为小结、归档、编印论文集阶段

2011-9-1

第二篇：优秀教学论文评比活动方案

红崖子沟乡中心学校 优秀教学论文评比活动方案

为了搭建展示平台，更好地体现“以研促教”的先进理念，促进交流，进一步提高教师论文写作的积极性，中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。

一、参评对象 全校教师

二、评比活动时间

2012年3月25日——4月30日

三、论文内容

1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。

2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题，进行前瞻性、前沿性的研究。

3、围绕学校或个人课题研究。

4、教育教学在新课程改革方面的成功案例。

5、教学活动的成果及经验总结。

6、利用信息技术等现代化教育技术手段，促进实验教学质量的提高的研究。

四、对论文的要求

1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟，选题新颖，题材科学，逻辑严谨，语言流畅。

2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确，且主题明确、结构合理，文风简约，论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。

3、必须是未发表和未参加过评比的作品，不接受网上下载和抄袭的作品，文责自负。

4、字数以1000-1500字为宜，按统一的格式撰写：标题请用小二号黑体；内容正文请用小四号宋体；正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。

五、评选办法

所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处，由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校，中心学校组织人员进行评价和打分，并对相关文章提出交流意见，达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。

六、奖项设立

本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖，颁发证书，并择优推荐参加论文评选活动。

第三篇：论文评比方案及措施

谷金楼集教学论文评比方案及措施

教学是学校的中心工作。提高教学质量需要进行教学科研。科研出效益、科研出质量、科研出成绩。教学工作研讨会是我们总结经验、交流方法、提高教学质量的良好渠道。经学校研究决定，2008～2009学上学期将召开本教学工作研讨会，具体安排如下：

1．参评教师： 45岁以下教师

2．论文要求：

（1）文章应反映作者近一年来的教育教学科研工作及创造性实践与体会，必须是未发表、未评奖过的新论文。

（2）文章要立足教育实践，忌理论泛谈，尚个案研究；忌简单空洞，尚实际实用。

（3）本次论文范围不做要求，只要是与教学有关文章均可。考虑到全校教师的可交流性，最好能便于其他学科老师阅读学习。

（4）篇幅不作要求，但交流时将根据情况限定时间，作者要适当调整篇幅，控制好交流时间。

（5）文章统一用A4纸打印（可双面打印），标题下注明作者及所在学科，正文用宋体5号字，页面设置用Word默认值。

3．评比程序：

（1）初评：教研组组内评比，要求排序并推荐一篇到大会交流。

（2）复评：学校领导评议，分小组对教研组评比结果复评认定，确定二、三等奖和优秀论文奖。

（3）终评：大会交流评比，打分排序产生一等奖，大会交流但未评为一等奖的论文自动进入二等奖。

4．时间安排（如有变动，另行通知）：

（1）论文提交时间：9月1日上午8点前交至教研组，过期不受理，教研

组长在9月8日9点前将论文目录交至科研处祝新处。

（2）学科组组内初评：期中考试前完成初评，所有论文原文和初评结果于11月17日上午9点以前交到教务处。

（3）复评：11月24日～11月28日

（4）大会交流（终评）：12月9日，（5）表彰：12月19日公布；12月23日颁奖

5．初评建议及要求：各学科组根据学科特点，由教研组长负责组织评比。具体办法可以是全组老师共同评议打分排序，也可以成立学科评委组（最好是由不参加论文评比的但有一定权威的老师组成）进行评比，还可以邀请外校权威老师评比等。方案可以不同，但一定要在教研活动时间内进行组内交流，最后将评比排序结果以书面形式上报科研处（要求填写并上交《初评报告》、《大会交流论文推荐表》等）。

6．奖项设置：

（1）个人奖：一等奖约5%，二等奖约25%，三等奖约30%，酌情设一定数量优秀奖。

（2）组织奖：对组织好、论文数量多、质量高的学科组酌情设1～3个优秀组织奖。

说明：评比结果除存入科研处档案作为考查教师科研业绩的资料外，同时上报学校校长办公室，作为今后考评、晋级、评优的依据之一。特别优秀的论文向市级以上刊物推荐。对未按要求交论文的老师和未组织好交流评比的教研组将予适当方式批评。

2009年8月18日

第四篇：科学小论文评比方案

首届“小探索者”科学小论文评比通知

各位同学、科学辅导员：

为培养小学生的创新精神和科学志趣，引导小学生积极主动地参与科学探究活动，促进素质教育的全面实施。根据学校工作安排，经研究决定举办全校小学生科学小论文评比活动。现将有关事项通知如下：

一、科学小论文主题

学生亲历科学探究的学习成果。小实验、考察、对生活、课堂 教学中的科学问题，通过自己的探究得出的调查报告、观察日记。

二、参评对象

全市各级各类学校在校的3—6年级学生

三、征文内容

1．小学生本人对自然事物和现象的观察、发现或得出的解释；

2．小学生自己的小发明、小制作；

3．小学生自己设计的小实验；

4．科学方面的奇思妙想等。

四、注意事项

1．征文一定是小学生自己的作品，不要由教师和家长加工。不得剽窃他人劳动成果，一经发现，取消评比资格。每位作者仅限报送1篇科学小论文参评。

2．科学小论文的内容要求具体、真实、有条理、语句通顺。字数一般应在400字以上。

3．征文抄写或打印一式三份（可复印），要求字迹清楚、规范，须写明题目、作者姓名、年级、指导老师等。

4.所有征文于2012年10月30日前上交教导处。

五、评选办法

学校将组织有关教师对推荐的小论文进行评审，评出校级一、二、三等奖，分别发给作者和指导教师获奖证书。

第五篇：论文评比

全国高师数学教育研究会小教培养工作委员会

关于举办第十四届论文评比的通知

根据工委每年举办一次教师论文评比的规定，为了展示和交流各师范院校初等教育专业教师在数学、信息技术教育研究方面所取得的新成果，关注当前基础教育课程改革的理论热点与实践难点，不断提高工委活动的学术水平，决定举办小教工委第十四届论文评比。欢迎各校数学、信息技术教师踊跃参加。

一、论文的参考选题

对于参评论文的选题，工委不提统一的要求，不作明确的限定，由论文作者自行选定。这里，列出一些当前师范院校数学、信息技术学科教育研究中值得关注的课题，供大家在确定论文题目时参考：

●关注、跟踪基础教育课程改革

●基础教育课程改革与师范院校数学、信息技术课程建设研究

●师范院校数学、信息技术有效教学研究

●师范院校数学、信息技术教学评价研究

●师范生数学、信息技术基本功的训练与考核

●高师课程与小学教师知能结构相关性研究

●信息技术实际应用（校园网建设、应用软件的开发、课件的制作等）的研究

二、论文要求

1． 创造性：立意新颖，有独到见解，这是首要的标准。

2． 科学性：尊重事实，反映本质，严密论证，没有知识性错误。

3． 理论性：从理论上阐述和总结教学的本质和规律。

4． 实践性：对教学实践有指导意义或参考价值。

三、论文征集办法

1． 论文以word电子文档、标准A4页面的形式传至大连大学师范学院于明业，电话

0411-87403641，E-mail:：yumingye @163.com

2． 格式要求：封面、正文、序号、脚注、参考文献等均见附件

3．征稿截止日期：2011年11月30日。

4．评审费：60元/篇。邮局寄交：大连大学师范学院于明业，邮编：116622

5．评审结果将于2011年12月在工委网站公布，获奖证书将在2012年初寄出。

优秀论文作者将获邀参加2012年召开的全国高师院校数学教育研究会小教培养工作委员会第七届年会。

全国高师数学教育研究会小教培养工作委员会

2011年9月

附件：

全国师范院校初教系统第十届论文评选参评论文格式样例

封面与第一页：

全国师范院校初教系统第十届论文评选参评论文

（三号宋、居中，空一行）

论文题目（一号宋、居中）

（空五行）

作者：（三号宋）

学校：

出生年月：

民族：

职称：

职务：

研究方向：

地址：

邮编：

电话：

E-mail:

论文题目（二号宋、加粗、居中）

（空一行）

中文提要（加粗）：学生课业负担过重，是当前社会各界关心的话题，本文通过对海淀区小学数学作业在作业总量、作业形式和学生改错三个方面的抽样调查，具体分析了海淀区小学数学课外作业的现状，并对由此产生的对学生在学习态度和数学情感的影响做了阐述。（五号宋）

关键词（加粗）：小学数学作业现状

（空一行）

一问题的提出（五号宋、加粗、居中）

（空一行）

数学作业是学生经过自己独立思考，理解和巩固知识，运用所学知识解决简单数学问题，促进心理能力发展的过程。……（五号宋）

1、……

……

⑴……（以下略）

参考文献（五号宋、加粗、居中）

1．（五号宋）

2．3． 1理解：明白；了解；懂。