小学五年级科学上册复习教学知识点归纳总结（五篇范例）

第一篇：小学五年级科学上册复习教学知识点归纳总结

小学五年级科学上册复习教学知识点归纳总结,期末测试试题习题大全 第一单元1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。7.食物是动物生存最重要的需求之一。

8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。

11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。

12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。第二单元

1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。

2.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。3.影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。4.影子的长短与光源的位置、角度有关。5.影子的大小和光源到物体的距离有关。6.影子的形状和被照射的物体侧面有关。

7.日咎是古代的人们利用日影观测的一种计时仪器。8.小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。9.光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。

10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。

11.运用光的反射的有额镜、反光镜。12.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。14.物体和太阳光垂直升温快。

15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。第三单元

1、地形及地形的特点：平原：地貌宽广平坦，起伏很小

高原：面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界 丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成 山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂 盆地：四周地势较高，中间低平

2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。

3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。

4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。

5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。

6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。

7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。

9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。

11、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。

12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。

13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。

14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。

15、流水、风、冰川、波浪和重力都回侵蚀土地。

16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。第四单元

1、物体都有一个向下的力，这个力就是重力。

2、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。

3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。

4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。

5、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

6、要使精致的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。

7、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。

8、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大中数值。

9、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。

10、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。

11、物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大。物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小。

12、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。

13、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。

14、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。

15、赛车的设计特点：（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）要设计力量很大的发动机；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4）设计流线型车身，使阻力减到最低。

教科版科学五年级上册各单元知识点 第一单元

1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。7.食物是动物生存最重要的需求之一。

8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 1.草→兔→鹰 2.草→兔→蛇→鹰 3.草→蝗虫→鹰 4.草→蝗虫→蛇→鹰 5.草→鸟→蛇 6.草→鸟—→蛇→鹰 第二单元

1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。

2.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。3.影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。4.影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。5.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。6.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。7.古代的人利用日影观测仪计时。

8.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。

9.光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。

10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。

11.运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。

12.人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。13.许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。14.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。

15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。16.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。

17.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。18.物体和太阳光垂直时升温快。第三单元

1.地形及地形的特点： 地形 特点 山地

地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂 丘陵

高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成 高原

面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界平原 地貌宽广平坦，起伏很小 盆地

四周地势较高，中间低平

2.地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。

3.地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。

4.地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。

5.很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。6.岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。7.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

8.土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。

9.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

10.土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。11.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。

12.影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。

13.在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。

14.自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。15.流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。

16.房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的侵蚀。

17.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。第四单元 1.物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。2.一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。

3.用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。

4.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。

5.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。

6.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

7.要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。8.科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。

弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。

9.使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。

10.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。

11.摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。

12.物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。

13.一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。14.对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。15.一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。

16.自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。17.赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）教科版科学五年级上册期末测试题 年级： 姓名： 得分：

一、填空。

1.种子发芽的条件是、、。2.蚯蚓喜欢、的环境。

3.自己发光的物体叫，如：、、。4.光沿 传播的。

5.地震、火山是地球 运动引起的。6.地球内部可分为：、、三部分。7.物体都有一个向下的力叫。

二、判断题。

1.使静止的物体运动起来，必须对物体用力。（）2.1牛排100克力。（）

3.摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关。（）4.滚动的物体摩擦力大。（）5.土壤中含有水、空气等。（）

三、回答题。1.什么叫食物链？

2.光的传播速度每秒多少千米？ 教科版五年级上册科学期末试题 班级 姓名

一、填空

1、摩擦力的大小可以用________来测量。

2、科学技术上统一规定用_________作力的单位，简称________，用字母________表示。

3、地球表面有________、________、________、__________等多种多样的地形地貌。

4、风化作用会使岩石最终变成_________。

5、土壤是______、_________、________、________、__________、________等物质的混合物。

6、__________、__________、___________会影响土壤被雨水侵蚀的程度。

7、产生影子需要有三个基本条件：（1）要有________；（2）要有________；（3）要有__________。

8、像电灯这样可以自己发光的物体叫做___________。

9、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做____________。

10、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和。非生物因素包括_______、温度、水、空气、土壤等，包括同这种生物有关系的其他生物。

11、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做_________。

12、食物链中能自己制造食物的生物叫做__________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做_______。

13、食物链通常从_________开始，到______________终止。

14、地球内部可以分成_________、________、__________三部分。

二、选择

1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水；另一组种子用纸盒遮住，不受到阳光照射，也加适量的水。这个实验设计（）。A、是科学的 B、是不科学的 C、我不知道

2、蚯蚓喜欢生活在（）的环境。A、黑暗干燥 B、阴暗潮湿 C、明亮潮湿

3、上午8点和下午2点A同一物体的影子（）。

A、长度和方向都不同 B、长度和方向都相同 C、长度不同而方向相同

4、地球上的能量绝大部分来源于（）。A、太阳 B、煤 C、石油 D、电

5、上午某一时刻测量得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，那么6米高的树木的影子应是（）米。

A、2米 B、1.5米 C、3米

6、用垫圈拉动小车，垫圈越多，小车运动的越（）。A、快；B、慢。

7、用橡皮筋作动力，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的越（）。A、远；B、近。

8、用气球驱动小车，气球吹的越大，小车行驶的越（）。A、远；B、近。

9、路面越光滑，小车行驶的越（）。A、快；B、慢。

10、下列物体中，是光源的有（），不是光源的有（）。A、太阳；B、月亮；C、没有点燃的蜡烛；D、点燃了的火柴；E、亮着的电灯

三、判断

1、飞机在空中飞行时，不存在摩擦力。（）

2、摩擦力对我们都是有害的，所以我们要尽量减小摩擦力。（）3、1牛≈100克的力。（）

4、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（）

5、菊花的地上部分冬季枯死，用种子来延续生命。（）

6、物体在阳光下的温度与吸收太阳热量的多少没有关系。（）

7、汽车反光镜是凸透镜，能聚集光线。（）

8、阳光的传播路线是不能改变的。（）

9、地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。（）

10、地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的。有的变化是在缓慢的过程中进行的，有的却是一个比较迅猛的过程。（）

11、土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为我们提供了丰富的资源。（）

12、流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。

13、人类活动也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。（）

14、我国地形是西高东低的。（）

15、地球表面是崎岖不平的。（）

四、连线

重力 海绵被压扁后产生的力

弹力 物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力 反冲力使物体从滑梯上往下滑的力 摩擦力放鞭炮时让鞭炮向上冲的力

五、实验设计：设计一个实验来研究土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。我们小组的研究计划

1、研究题目：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响

2、我们的推测：

3、实验方法：

4、器材：

5、实验组和对照组要控制不同的条件：

6、实验组和对照组要保持相同不变的条件： 教科版五年级科学试题 第一单元

1、植物、动物对（）有基本的需要。

2、（植物）和（动物）都会对它们需要的环境进行选择。不同的（）对环境有着自己特有的需要。

3、所有的生物都会引起他们所生存的（）的变化。

4、（）、（）之间存在着非常复杂的关系。

5、生物与生物之间是（）、（）、（）。

6、在一定范围内的生物必须（），生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到（）。

7、绿豆种子发芽需要（）和（）。

8、减少水和添加动物、植物会引起（）的变化。

9、自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即（）。

10、种子发芽需要（）、（）、（）、（）等条件。

11、植物生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应（）。

12、香蕉适应（）的环境，松树适应（）环境，仙人掌适应（）环境。

13、蚯蚓喜欢（）、（）的环境。

14、像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求，当环境不适合它们生存时，它们会重新选择合适的环境生活。否则它们将难以生存，同时，动物在（）、（）和（）上都有它们各自适应环境的本领。

15、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是（），（）。

16、（）是动物生存最重要的需求之一。

17、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（）。

18、食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。

19、食物链常从（）开始，到（）终止。

20、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（）。

21、如果一种生物灭绝了，就会影响其它多种生物的生存，因而保护一种生物也就是保护了许多种生物。

22、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把他们看成一个（），一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态群落。

23、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（）。如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会（）第二单元

1、影子产生的条件是（）、（）和（）。

2、像电灯这样可以（）的物体叫做光源。

3、在光的照射下物体影子的长短、方向、大小和光源的（）、（）、（）有关。

4、影子的形状和（）的形状有关。

5、一天中，阳光下的物体的影子会随着太阳的位置的（）和（）的改变而改变。

6、光是（）传播的。挡光物体会有影子，是因为（）造成的。

7、光的反射原理在生产生活中广泛应用。（）、（）、（）等都是人们对反射原理的运用。

8、许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的（）和（）。

9、利用凹面镜和凸透镜会聚光线的特性，可以得到（）和（）。这在实际生活中已得到广泛运用。

10、物体吸热的本领与（）、（）以及（）有关。

11、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。

12、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（），投影在我们生活中很有用处。

13、阳光下物体影子的方向随着（）的改变而改变，影子总是和（）的方向相反。

14、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子（最短），太阳位置最低时，影子（）。

15、人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来（）。

17、太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳是地球最大的光源和热源。

18、光()温度就高，光()温度就低。

19、物体的颜色与吸热的本领有关系，深色物体比浅色物体吸热快。20、物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快。

21、太阳能热水器是一种光热转换器，具有（）、（）、（）的优点。

22、太阳能热水器的效能和所（）、（）、（）有关。

23、太阳能热水器基本结构由（）、（）、（）、（）和（）组成。工作原理是利用（）吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过（）将热水储存。

24、太阳能集热器去太阳能热水器接收太阳能量并转换为热能的（）和（）。

25、影子随着光源位置的改变而改变。影子的大小与（）有关。影子的形状和（）有关。

26、光是以（）形式传播的，光传播的速度很快，每秒约（）千米，太阳离地球1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要（）分钟。

27、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做（）。也叫（）。反射的光也是（）。

28、汽车的反光镜为什么能看到车窗外的情景呢？

29、医生的额镜是运用了什么原理？ 30、照明灯为什么要罩灯罩？ 331、教室的墙壁为什么要涂成白色？

22、科学家运用（）的原理准确的测量地球到月球的距离是（）。

33、我们眼睛有一个能控制入射光线的器官是（）。

34、人们发现（）和（）能把光线会聚起来，形成强光和高温。

35、在我国人们很早就知道用（）取火，奥运会圣火种就是利用（）取得的。18世纪英国科学家（）曾用（）会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了（）。

36、太阳是一个在熊熊燃烧的巨大火球，外部温度（）度，内部温度高达（）度，日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的（）和（）。地球得到的太阳能量仅仅占太阳放射能量的（），却使我们的地球充满了生机。

37、宇航服的颜色与光泽和防辐射有关吗？ 宇

38、夏天为什么喜欢穿浅色的衣服？

39、物体表面反光强，吸收热的本领（），物体表面反光弱，吸收热的本领（）。40、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种（）装置。第三单元

1、地球表面（）等多种多样的地形地貌。地球的表面是（）。

2、地球（）和（）是形成重塑地形表面多种地形的原因。

3、地球表面的地形地貌是在不断发生变化的。有的变化是在（）的过程中进行的，有的却是一个比较（）的过程。

4、（）和（）会使岩石最终变成土壤。

5、土壤包括岩石风化而成的大小不同颗粒以及（）、（）和（）等。

6、土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为我们提供了丰富的资源。

7、（）等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。

8、（）、（）、（）影响土壤被侵蚀的程度。

9、人类活动也会改变（），这种改变有时会加剧自然灾害的影响。

10、地形包括（）等。

11、深浅不同的（）分别表示2000～5000米以上的高原和山地。（）表示终年积雪的山峰。

12、火山和地震会改变地球表面的地形。

13、（）是由于地球内部的运动造成的。

14、地球内部的运动会引起地壳不运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。

15、地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。

16、岩石在（）、（）、（）等长期联合作用下会发生风化现象。

17、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。

18、外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。

19、土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒、动物、植物的残留物、以及腐殖质、水和空气等。20、水流动时能携带土壤颗粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来，一般来说，重的颗粒先沉积、轻的颗粒后沉积。

21、生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。

22、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。

23、侵蚀使地表的地形地貌发生改变。

24、坡度的大小、有无植物覆盖、降水量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。

25、侵蚀在不断地改变地表的地形地貌。也会使土地流失，影响我们的生产生活。

26、（）可以减少土地的侵蚀。

27、（）也是流水侵蚀土地形成的。

28、河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。

29、（）作用，形成了许多不同的地形地貌。

30、各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。

31、人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。

33、地球的内部可以分成、、三部分，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳运动有关。

34、在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。地球的深部物质就像一锅煮熟的粥，在不断地运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。

35、地球内部运动使地表形态发生不断的变化。这种变化有时表现出来是很猛烈的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大的改变，就像地震、火山。有时也表现为极其缓慢的变化，就像喜马拉雅山年复一年的隆起。然而地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。

36、十分坚硬的岩石，是什么力量使它们发生了变化？

37、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做风化。

38、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

39、为什么土壤是地球上最价值的资源？

40、土地坡度的大小、有无植物覆盖，降水量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。

41、雨水降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是()。雨水降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。第四单元

1、物体运动有不同形式，如滑动、滚动和反冲运动。运动的快慢是可以测量和比较的。

2、力有大小和方向，力的大小是可以测量的。力的单位是“()”。

3、常见的力有：()、()、()和()。

4、摩擦力大小与接触面的光滑程度、运动物体的重量、运动方式有关。

5、摩擦力有时有利，有时有害，我们利用按需要增大或减小它。

6、改变物体的静止或运动状态，必须有力的作用。

7、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。

8、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。

9、弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。

10、橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。

11、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫()。

12、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。

13、力的大小是可以测量的。

14、弹簧测力计是利用弹簧“()()”的特征制成的。

15、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生()。

16、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力越大，物体越轻，摩擦力越小。

17、摩擦力的大小与物体的运动方式有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力()，滑动的摩擦力()。

18、运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了()的作用。

19、滚珠轴承是一种将()转变为()的装置。

20、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫()。当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。

21、人们利用弹力可以做很多的事情。衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。

22、怎样测量物体重力的大小？

23、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫()。

24、一个物体在另一个物体表面运动，有()和()两种方式.2008—2009第一学期期末五年级科学测试题（教科版）

一、填空(每小空2分，共计38分)

1、种子发芽需要的条件必须具备（阳光）、（温度）、（水）。

2、蚯蚓生活在地下，它喜欢（黑暗）的环境。

3、光是以（直线）的形式传播的。光传播的速度（很快）。

4、土壤是（沙）、（小石子）、黏土、腐殖质、（水）和（空气）的混合物。

5、地球的内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。

6、（流水）、（风）、（冰川）、（波浪）（重力）等都会侵蚀土地。

7、奥运圣火的火种是用（凹面镜）取得的。

二、判断对错：（12分）

1、生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（∨）

2、太阳能热水器是一种节能装置（∨）

3、从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。（∨）

4、物体在受到外力作用时，形状不容易改变，（×）

5、地震和火山是地球外部运动引起的。（×）

6、植物的生存需要一定的环境，动物也是一样（∨）

三、选择题。（16分）

1、如果一种生物灭绝了，就会（A）其他多种生物的生存。A、影响 B、不影响 C、无所谓影响不影响

2、物体都受一个（A）的重力作用。A竖直向下 B竖直向上 C平移向上

3、物体重，运动时的摩擦力（B）A小 B大 C没有

4、下列（B）的牙齿最锋利。

A草食性动物 B肉食性动物 C杂食性动物

5、(A)的植物特征是植物受到地球引力作用的结果。A、向光性B、向水性 C、向地性

6、（B）用放大镜和望远镜看太阳。A、能 B、不能 C、可以

7、中国的（A）多高山。A、西部 B、东部 C、南部

8、弹簧测力计就是测量（C）大小的工具。A、运动量 B、摩擦力 C、力

四、名词解释：（9分）

1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。

2、风 化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

3、光的反射：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。

五、简答题：（每小题25分）

1、生活中哪些仪器利用了光的反射原理?至少举出两例说明。（6分）答：（1）汽车反光镜能使驾驶员看到后面的情况。（2）医生戴了额镜能给病人检查耳朵。

2、为了生态平衡，我们人类应该做些什么？至少举出两例说明。（6分）

答：热爱大自然，是人类社会赖以生存和发展的物质条件，爱惜动、植物，保护生态平衡。优化生产方法，防止环境污染。发展科学技术，合理利用自然资源。

3、请画出鹰、兔子、草之间的食物链。再说说人类的什么行为会造成鹰、兔子、草的减少。（13分）

一、填空：

1、种子发芽实验必需的条件是_______________________

2、请列举影子的特点____________________________________ _____________________________________________________。

3、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。

4、光是以___________的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约_______万千米。太阳离地球的距离大约1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需_______分钟。

5、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做_____________。

6、人们利用弹力可以做很多事情，如_________、___________、___________等都是利用了物体的弹力。

7、摩擦力的大小与_________________________________有关。

8、一个物体在另一个物体表面运动，有_________和__________两种方式，同样重量的物体，________时，受到的摩擦力小。

9、人们生活中习惯用___________来表示重力和其他力的大小，科学技术上则统一规定用__________作力的单位，用字母_____表示。

10、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。

二、判断（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”）

1、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流„„这些运动都是因为受到自身重力的作用。（）

2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（）

3、小明为了观察光源，常常用眼睛直对着光源进行观察。（）

4、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（）

5、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（）

三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）

1、下列物体中，不是光源的是（）⑴月亮⑵萤火虫⑶夜光玩具

2、医生带额镜给病人检查耳朵，是巧妙地解决利用了（）解决了难题。⑴光的直射⑵光的反射

3、喷气式飞机、火箭都是靠（）运动的。⑴反冲力⑵重力⑶弹力

4、下列说法正确的是（）

⑴运动物体重量一定时，物体间接触面光滑，摩擦力大。⑵运动物体重量一定时，物体间接触面粗糙，摩擦力大。

四、制定实验计划：绿豆种子发芽必须有阳光吗？ 研究的题目： 我的推测： 实验方法： 实验器材：

实验组和对照组要控制不同的条件：

实验组和对照组要保持相同不变的条件：实验过程： 实验过程：

五、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。狗尾草麦苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢虫 田鼠狐狸猫头鹰小草落叶兔蛇蝗虫

1、___________________________________________

2、___________________________________________

3、___________________________________________

六、问答：

1、动、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。举例说明动、植物是怎样适应环境的？（动植物各举两例）

2、有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。

第二篇：小学五年级科学上册复习教学知识点归纳总结.

五年级上册科学知识点复习(修订版 第一单元

1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光。

3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

6.生物的生存除了需要一定的自然条件外, 它们彼此之间也是互相依 赖,互相影响的。

7.食物是动物生存最重要的需求之一。

8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者, 直接或间接消费别人制 造的食物的生物叫消费者。

10.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物结束。

11.同一种植物会被不同的动物吃掉, 同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。

12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。

13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。14.如果生态系统的一个环节受到破坏, 整个生态系统就会失去平衡。15.自然界和生态瓶一样 , 如果环境条件受到破坏 , 生物的生存就会受 到影响。

第二单元

1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。

2.像这样,从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。3.影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。4.影子的长短与光源的位置、角度有关。5.影子的大小和光源到物体的距离有关。6.影子的形状和被照射的物体侧面有关。7.古代的人利用日影观测仪计时。

8.小明发现大树的影子朝西,那太阳在东边。9.光以直线形式传播,速度以每秒 30万千米。

10.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反 射,反光也是以直线形式传播的。

11.运用光的反射的有额镜、反光镜。

12.太阳表面温度达 6千多摄氏度,内部则达 2千多万摄氏度。13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。

14.物体和太阳光垂直升温快。

15.人们对太阳能的利用有:太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。

16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。17.光弱时瞳孔放大,光强时瞳孔缩小。

第三单元

1、地形及地形的特点: 地形 特点平原

地貌宽广平坦,起伏很小 高原

面积广大,地形开阔,周边以明显的陡坡为界 丘陵

高低起伏,坡度较缓,由连绵不断的低矮山丘组成 山地

地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠嶂 盆地

四周地势较高,中间低平

2、地球上海洋面积比陆地面积大;我国西部多高山,东部多平原。

3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分, 绝大部分的地震发生在地壳内, 火山活动与地幔和地壳 的运动有关。

4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化,这种变化有时表现 出来是很猛烈的,像地震和火山,有时是极其缓慢的变化,像喜马拉 雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的,我

们在短时间内难以察觉。

5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的,很多的峡谷是板块 拉伸后形成的断裂谷。

6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动 物的活动等。

7、由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫 风化。

8、土壤分层实验中,最底层是沙砾(小石子,中间是沙和粉沙, 最上层是颗粒最小的黏土,浮在水面上的是一些植物残体。

9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中,生活着 几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间, 也为人类提供 了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物 都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤, 为空气和 水营造空间。

11、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒,雨水在地面流动 时,携走了这些微粒,一部分土壤便被带走了,这就是侵蚀。雨点降 落到地面便是土壤被侵蚀的开始。

12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。

13、在坡度大的地方,河流流速快,土地会被侵蚀;在坡度小的地 方,河流流速慢, 会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往 往是平原。

14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些 地面突起的地方土壤流失, 而沉积却填平了一些低洼的地方, 侵蚀和 沉积形成了地球上不同的地形地貌。

15、流水、风、冰川、波浪和重力都回侵蚀土地。

16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方,在坡度较大的地方应该植 树和种草,减少雨水对土地的侵蚀。

第四单元

1、物体都有一个向下的力,这个力就是重力。

2、用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快, 行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少, 行驶速度越慢, 行驶距离越近。

3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变, 在形状改变时, 它们会产生一个要恢复原来形状的力, 这个力叫弹力。

4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了 物体的弹力。

5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个 力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动 的。

6、要使精致的物体运动起来,必须对物体用力;要使物体运动的更 快,必须对物体用更大的力。

7、科学技术上统一规定用 “牛顿” 作力的单位, 简称 “牛” , 用 “ N ” 表示。1牛约等于 100克的力。

8、使用弹簧测力计测重力时应注意:(1拿起测力计,先检查指 针是不是指在“ 0”位置;(2读数时,视线与指针相平;(3测 量的力不能超过测力计刻度标出的最大中数值。

9、一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生

摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。

10、我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动 起来的力就是它受到的摩擦力。

11、物体间接触面光滑,摩擦力越小;物体间接触面粗糙,摩擦力 越大。物体重,运动时摩擦力越大;物体轻,摩擦力越小。

12、一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种方式。滑 动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。

13、一个物体在另一个物体表面运动时,总是有摩擦力伴随着。

14、自行车上需要摩擦力的地方:前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡 皮、手柄做成花纹;不需要摩擦力的地方:前轴、中轴、后轴、脚蹬 的轴、大小齿轮与链条。

15、赛车的设计特点:(1轮胎很宽,可以增大摩擦力,避免打滑;(2要设计力量很大的发动机;(3车身重心很低,轮与轮之间 的距离较宽,可以使行驶稳定;(4设计流线型车身,使阻力减到 最低。

教科版科学五年级上册各单元知识点 第一单元

1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光。

3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

6.生物的生存除了需要一定的自然条件外, 它们彼此之间也是相互依 赖,互相影响的。

7.食物是动物生存最重要的需求之一。

8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者, 直接或间接消费别人制 造的食物的生物叫消费者。

10.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。

11.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫食物网。12.像生物和非生物这样,互相作用,互相依存,形成密不可分的整 体,我们可以把它们看成一个生态群落。如:一片树林,一块草地, 一个湖泊,一个海洋。

13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。

15.自然界和生态瓶一样 , 如果环境条件受到破坏 , 生物的生存就会受 到影响。

16.写食物链:草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 1.草→兔→鹰 2.草→兔→蛇→鹰 3.草→蝗虫→鹰 4.草→蝗虫→蛇→鹰 5.草→鸟→蛇 6.草→鸟—→蛇→鹰 第二单元

1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。

2.像这样,从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。3.影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。4.影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。5.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。6.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。

7.古代的人利用日影观测仪计时。

8.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化, 太阳位 置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。

9.光以直线的形式传播,速度约每秒 30万千米。挡光的物体会有影 子,是因为光是直线传播造成的。

10.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反 射,反光也是以直线形式传播的。

11.运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。

12.人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大,光强时瞳 孔缩小。13.许多光源在发光时也在发热。光强温度就高,光弱温度就低。14.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。

15.人们对太阳能的利用有:太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。

16.太阳表面温度达 6千多摄氏度,内部温度高达 2千万多摄氏度。17.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。

表面粗糙的比光滑的吸热快。18.物体和太阳光垂直时升温快。第三单元

1.地形及地形的特点: 地形 特点

山地

地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠嶂 丘陵

高低起伏,坡度较缓,由连绵不断的低矮山丘组成 高原

面积广大,地形开阔,周边以明显的陡坡为界平原

地貌宽广平坦,起伏很小 盆地

四周地势较高,中间低平

2.地球上海洋面积比陆地面积大;我国西部多高山,东部多平原。

3.地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地 核三部分, 绝大部分的地震发生在地壳内, 火山活动与地幔和地壳的 运动有关。

4.地球内部的运动使地表形态发生不断的变化, 这种变化有时表现出 来是很猛烈的,像地震和火山;有时是极其缓慢的变化,像喜马拉雅

山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海 浪等自然力的作用下很缓慢的进行的,我们在短时间内难以察觉。5.很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的, 很多的峡谷是板块拉 伸后形成的断裂谷。

6.岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物 的活动等。

7.由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫风 化。8.土壤分层实验中,最底层是沙砾(小石子,中间是沙和粉沙,最 上层是颗粒最小的黏土,浮在水面上的是一些植物残体。

9.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。10.土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中,生活着几 十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间, 也为人类提供了 衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都 能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤, 为空气和水 营造空间。

11.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒, 雨水在地面流动时, 携走了这些微粒,一部分土壤便被带走了,这就是侵蚀。雨点降落到 地面便是土壤被侵蚀的开始。

12.影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。

13.在坡度大的地方,河流流速快,土地会被侵蚀;在坡度小的地方, 河流流速慢, 会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。14.自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地 面突起的地方土壤流失, 而沉积却填平了一些低洼的地方, 侵蚀和沉 积形成了地球上不同的地形地貌。

15.流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。

16.房屋应该建在坡度比较平缓的地方,在坡度较大的地方应该植树 和种草,来减少雨水对土地的侵蚀。

17.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。

第四单元

1.物体都有一个向下的力,这个力就是重力。重力是物体由于地球吸 引而受到的向下的拉力或压力。

2.一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越 快。3.用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行 驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近。4.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在 形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。5.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物 体的弹力。

6.气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力 叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反

冲力运动的。

7.要使静止的物体运动起来, 必须对物体用力;要使物体运动的更快, 必须对物体用更大的力。

8.科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位,简称“牛”,用“ N ” 表示。1牛约等于 100克的力。

弹簧测力计是利用弹簧“受力大,伸长长”的特征制成的。

9.使用弹簧测力计测重力时应注意:(1拿起测力计,先检查指针 是不是指在“ 0”位置;(2读数时,视线与指针相平;(3测量 的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。

10.一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生 摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。11.摩擦力的大小是可以测量的。

我们用测力计沿水平方向拉一个物 体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。

12.物体间接触面光滑,摩擦力小;物体间接触面粗糙,摩擦力大。物体重,运动时的摩擦力大;物体轻,摩擦力小。

13.一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种方式。14.对于相同的物体,滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大。

15.一个物体在另一个物体表面运动时,总是有摩擦力伴随着。16.自行车上需要摩擦力的地方:前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄(设计花纹或增加压力;不需要摩擦力的地方:前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条(安装滚珠或加润滑油。17.赛车的设计特点:(1要设计力量很大的发动机;(动力要大

(2设计流线型车身,使阻力减到最低;(空气阻力要小(3 车身重心很低,轮与轮之间的距离较宽,可以使行驶稳定;(不会翻 车。(4轮胎很宽,可以增大摩擦力,避免打滑;(轮胎不打滑 教科版科学五年级上册期末测试题

年级:姓名:得分:

一、填空。

1.种子发芽的条件是、、。2.蚯蚓喜欢、的环境。3.自己发光的物体叫 ,如:、、。4.光沿 传播的。

5.地震、火山是地球 运动引起的。6.地球内部可分为:、、三部分。

7.物体都有一个向下的力叫。

二、判断题。

1.使静止的物体运动起来,必须对物体用力。(2.1牛排 100克力。(3.摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关。(4.滚动的物体摩擦力大。(5.土壤中含有水、空气等。（三、回答题。1.什么叫食物链? 2.光的传播速度每秒多少千米? 教科版五年级上册科学期末试题 班级 姓名

一、填空

1、摩擦力的大小可以用 ________来测量。

2、科学技术上统一规定用 _________作力的单位,简称 ________,用 字母 ________表示。

3、地球表面有 ________、________、________、__________等多种多样 的地形地貌。

4、风化作用会使岩石最终变成 _________。

5、土壤是 ______、_________、________、________、__________、________等物质的混合物。

6、__________、__________、___________会影响土壤被雨水侵蚀的 程度。

7、产生影子需要有三个基本条件:(1要有 ________;(2要有 ________;(3要有 __________。

8、像电灯这样可以自己发光的物体叫做 ___________。

9、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 ____________。

10、对于每一个生物来说,周围的一切都是它的环境。环境因素很 多,就其性质来说,可以分成非生物因素和。非生物因素包括 _______、温度、水、空气、土壤等,包括同这种生物有关系的其他 生物。

11、生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做 _________。

12、食物链中能自己制造食物的生物叫做 __________,直接或间接消 费别人制造的食物的生物叫做 _______。

13、食物链通常从 _________开始,到 ______________终止。

14、地球内部可以分成 _________、________、__________三部分。

二、选择

1、常温下两组相同的种子,一组种子受到光照,加适量的水;另一 组种子用纸盒遮住,不受到阳光照射,也加适量的水。这个实验设计(。

A、是科学的 B、是不科学的 C、我不知道

2、蚯蚓喜欢生活在(的环境。

A、黑暗干燥 B、阴暗潮湿 C、明亮潮湿

3、上午 8点和下午 2点 A 同一物体的影子(。

A、长度和方向都不同 B、长度和方向都相同 C、长度不同而方向相 同

4、地球上的能量绝大部分来源于(。A、太阳 B、煤 C、石油 D、电

5、上午某一时刻测量得到一个 2米长的竹竿的影子是 0.5米,那么 6米高的树木的影子应是(米。A、2米 B、1.5米 C、3米

6、用垫圈拉动小车,垫圈越多,小车运动的越(。A、快;B、慢。

7、用橡皮筋作动力,橡皮筋缠绕的圈数越多,小车行驶的越(。A、远;B、近。

8、用气球驱动小车,气球吹的越大,小车行驶的越(。A、远;B、近。

9、路面越光滑,小车行驶的越(。A、快;B、慢。

10、下列物体中,是光源的有(,不是光源的有(。A、太阳;B、月亮;C、没有点燃的蜡烛;D、点燃了的火柴;E、亮着的电灯

三、判断

1、飞机在空中飞行时,不存在摩擦力。（2、摩擦力对我们都是有害的,所以我们要尽量减小摩擦力。（3、1牛≈ 100克的力。（4、动物会有一些独特的习性,跟适应生存环境有关。（5、菊花的地上部分冬季枯死,用种子来延续生命。（6、物体在阳光下的温度与吸收太阳热量的多少没有关系。（7、汽车反光镜是凸透镜,能聚集光线。（8、阳光的传播路线是不能改变的。（9、地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地 形的原因。（10、地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的。有的变化是在缓 慢的过程中进行的, 有的却是一个比较迅猛的过程。（11、土壤和人类的生产、生活有着密切的关系,为我们提供了丰富 的资源。（12、流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用, 并形成不同的地形地貌。

13、人类活动也会改变地表形态,这种改变有时会加剧自然灾害的 影响。（14、我国地形是西高东低的。（15、地球表面是崎岖不平的。（四、连线

重力 海绵被压扁后产生的力

弹力 物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力 反冲力使物体从滑梯上往下滑的力 摩擦力放鞭炮时让鞭炮向上冲的力

五、实验设计:设计一个实验来研究土地上有无植物覆盖对侵蚀的影 响。我们小组的研究计划

1、研究题目:土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响

2、我们的推测:

3、实验方法:

4、器材:

5、实验组和对照组要控制不同的条件:

6、实验组和对照组要保持相同不变的条件: 教科版五年级科学试题 第一单元

1、植物、动物对(有基本的需要。

2、(植物和(动物都会对它们需要的环境进行选择。不同的(对环境有着自己特有的需要。

3、所有的生物都会引起他们所生存的(的变化。

4、(、(之间存在着非常复杂的关系。

5、生物与生物之间是(、(、(。

6、在一定范围内的生物必须(,生态平衡受到破坏,生物的生存 就会受到(。

7、绿豆种子发芽需要(和(。

8、减少水和添加动物、植物会引起(的变化。

9、自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体,即(。

10、种子发芽需要(、(、(、(等条件。

11、植物生长需要一定的环境,当环境改变后它们会努力适应(。

12、香蕉适应(的环境,松树适应(环境,仙人掌适应(环 境。

13、蚯蚓喜欢(、(的环境。

14、像蚯蚓一样,各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动 物对环境有不同的需求, 当环境不适合它们生存时, 它们会重新选择 合适的环境生活。否则它们将难以生存,同时,动物在(、(和

(上都有它们各自适应环境的本领。

15、生物的生存除了需要一定的自然条件外, 它们彼此之间也是(,(。

16、(是动物生存最重要的需求之一。

17、生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做(。

18、食物链中能自己制造食物的生物叫做(,直接或间接消费别 人制造的食物的生物叫做(。

19、食物链常从(开始,到(终止。

20、同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物, 生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做(。

21、如果一种生物灭绝了,就会影响其它多种生物的生存,因而保 护一种生物也就是保护了许多种生物。

22、像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用,互相依存,形 成一个密不可分的整体,我们可以把他们看成一个(,一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态群落。

23、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做(。如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会(第二单元

1、影子产生的条件是(、(和(。

2、像电灯这样可以(的物体叫做光源。

3、在光的照射下物体影子的长短、方向、大小和光源的(、(、(有关。

4、影子的形状和(的形状有关。

5、一天中,阳光下的物体的影子会随着太阳的位置的(和(的 改变而改变。

6、光是(传播的。挡光物体会有影子,是因为(造成的。

7、光的反射原理在生产生活中广泛应用。(、(、(等都是 人们对反射原理的运用。

8、许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的(和(。

9、利用凹面镜和凸透镜会聚光线的特性,可以得到(和(。这 在实际生活中已得到广泛运用。

10、物体吸热的本领与(、(以及(有关。

11、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;物 体影子的大小与物体和光源之间的距离有关;物体影子的形状和光源 所照射的物体侧面的形状有关。

12、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做(,投影在我们生活 中很有用处。

13、阳光下物体影子的方向随着(的改变而改变,影子总是和(的方向相反。

14、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而 变化的, 太阳位置最高时影子(最短 ,太阳位置最低时, 影子(。

15、人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来(。

17、太阳给我们带来光明的同时,也给我们带来了温暖。太阳是地 球最大的光源和热源。

18、光(温度就高,光(温度就低。

19、物体的颜色与吸热的本领有关系,深色物体比浅色物体吸热快。20、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直比倾斜吸 热快。

21、太阳能热水器是一种光热转换器,具有(、(、(的优 点。

22、太阳能热水器的效能和所(、(、(有关。

23、太阳能热水器基本结构由(、(、(、(和(组成。工作原理是利用(吸收太阳光,将光能转化成热能,并通过(将 热水储存。

24、太阳能集热器去太阳能热水器接收太阳能量并转换为热能的(和(。

25、影子随着光源位置的改变而改变。影子的大小与(有关。影 子的形状和(有关。

26、光是以(形式传播的,光传播的速度很快,每秒约(千米, 太阳离地球 1.5亿千米,从太阳发出的光到达地球约需要(分钟。

27、光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做(。也叫(。反射的光也是(。

28、汽车的反光镜为什么能看到车窗外的情景呢?

29、医生的额镜是运用了什么原理? 30、照明灯为什么要罩灯罩? 331、教室的墙壁为什么要涂成白色?

22、科学家运用(的原理准确的测量地球到月球的距离是(。

33、我们眼睛有一个能控制入射光线的器官是(。

34、人们发现(和(能把光线会聚起来,形成强光和高温。

35、在我国人们很早就知道用(取火,奥运会圣火种就是利用(取得的。18世纪英国科学家(曾用(会聚光线获得高温去加热 一种化学物质,从而发现了(。

36、太阳是一个在熊熊燃烧的巨大火球,外部温度(度,内部温 度高达(度,日夜不停地把光和热散发到宇宙空间,是地球最大的(和(。地球得到的太阳能量仅仅占太阳放射能量的(,却使 我们的地球充满了生机。

37、宇航服的颜色与光泽和防辐射有关吗? 宇

38、夏天为什么喜欢穿浅色的衣服?

39、物体表面反光强,吸收热的本领(,物体表面反光弱,吸收 热的本领(。40、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种(装置。第三单元

1、地球表面(等多种多样的地形地貌。地球的表面是(。

2、地球(和(是形成重塑地形表面多种地形的原因。

3、地球表面的地形地貌是在不断发生变化的。有的变化是在(的 过程中进行的,有的却是一个比较(的过程。

4、(和(会使岩石最终变成土壤。

5、土壤包括岩石风化而成的大小不同颗粒以及(、(和(等。

6、土壤和人类的生产、生活有着密切的关系,为我们提供了丰富的 资源。

7、(等都会对地表产生侵蚀和沉积作用,并形成不同的地形地貌。

8、(、(、(影响土壤被侵蚀的程度。

9、人类活动也会改变(,这种改变有时会加剧自然灾害的影响。

10、地形包括(等。

11、深浅不同的(分别表示 2000~5000米以上的高原和山地。(表示终年积雪的山峰。

12、火山和地震会改变地球表面的地形。

13、(是由于地球内部的运动造成的。

14、地球内部的运动会引起地壳不运动,从而形成山脉、高原、裂 谷和海沟等地形地貌。

15、地球表面的变化有时是迅猛激烈的,有时是缓慢不易觉察的。

16、岩石在(、(、(等长期联合作用下会发生风化现象。

17、风化作用会改变地球上的地形地貌,但这种变化是在缓慢的过 程中进行的。

18、外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。

19、土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒、动物、植物的残留 物、以及腐殖质、水和空气等。

20、水流动时能携带土壤颗粒跟着一起运动,当水流静止下来时, 携带的物质也会沉积下来,一般来说,重的颗粒先沉积、轻的颗粒后 沉积。

21、生物的生存离不开土壤,土壤和人类的生产、生活有着密切的 关系,它为我们提供了丰富的资源。

22、雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到侵蚀。

23、侵蚀使地表的地形地貌发生改变。

24、坡度的大小、有无植物覆盖、降水量的大小等会影响土地被侵 蚀的程度。

25、侵蚀在不断地改变地表的地形地貌。也会使土地流失,影响我 们的生产生活。

26、(可以减少土地的侵蚀。

27、(也是流水侵蚀土地形成的。

28、河流会侵蚀河床和两岸,并带走泥土,在水流比较缓慢的地方, 这些泥土又会沉积下来。

29、(作用,形成了许多不同的地形地貌。

30、各种自然力量在重塑地表形态的过程中,也会影响人类的生产 生活。

31、人类自身的活动也在改变着地表的形态,我们要尽量减少土地 遭受侵蚀。

33、地球的内部可以分成、、三部分,绝大部分地震发生在地壳内, 火山活动与地幔和地壳运动有关。

34、在地球的深部,越往下去,温度越来越高,压力越来越大。地

球的深部物质就像一锅煮熟的粥, 在不断地运动, 驱动地球的表层运 动,造成地球表层的变化。

35、地球内部运动使地表形态发生不断的变化。这种变化有时表现 出来是很猛烈的, 可以使地球的局部表面在瞬间发生较大的改变, 就 像地震、火山。有时也表现为极其缓慢的变化,就像喜马拉雅山年复 一年的隆起。然而地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪 等自然力的作用下很缓慢地进行的,是我们在短时间内难以觉察的。

36、十分坚硬的岩石,是什么力量使它们发生了变化?

37、由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象 叫做风化。

38、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

39、为什么土壤是地球上最价值的资源? 40、土地坡度的大小、有无植物覆盖,降水量的大小会影响土壤被 侵蚀的程度。

41、雨水降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒,雨水在地面流动 时,携走了这些微粒,一部分土壤便被带走了,这就是(。雨水降落 到地面便是土壤被侵蚀的开始。

第四单元

1、物体运动有不同形式,如滑动、滚动和反冲运动。运动的快慢是 可以测量和比较的。

2、力有大小和方向,力的大小是可以测量的。力的单位是“(”。

3、常见的力有:(、(、(和(。关。

5、摩擦力有时有利,有时有害,我们利用按需要增大或减小它。

6、改变物体的静止或运动状态,必须有力的作用。

7、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。

8、一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得 越快。

9、弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。

10、橡皮筋的弹力越大,作用时间越长,小车运动的距离越远。

11、气球里的气体喷出时, 会产生一个和喷出方向相反的推力, 叫(。

12、要使静止的物体运动起来,必须对物体用力。要使物体运动得 更快,必须对物体用更大的力。

13、力的大小是可以测量的。

14、弹簧测力计是利用弹簧“((”的特征制成的。

15、一个物体在另一个物体表面运动时, 接触面发生摩擦, 会产生(。

16、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关:表面越光滑,摩 擦力越小;表面越粗糙,摩擦力越大。摩擦力的大小与物体的重量有 关,物体越重,摩擦力越大,物体越轻,摩擦力越小。

17、摩擦力的大小与物体的运动方式有关,对于相同的物体,滚动 的摩擦力(,滑动的摩擦力(。

18、运动的物体失去动力后自己会停止下来, 是因为受到了(的作用。

19、滚珠轴承是一种将(转变为(的装置。

在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫(。当 他们恢复到原来的形状后,弹力就消失了。

21、人们利用弹力可以做很多的事情。衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。

22、怎样测量物体重力的大小?

23、一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发 生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫(。

24、一个物体在另一个物体表面运动,有(和(两种方式.2008— 2009第一学期期末 五年级科学测试题(教科版

一、填空(每小空 2分,共计 38分

1、种子发芽需要的条件必须具备(阳光、(温度、(水。

2、蚯蚓生活在地下,它喜欢(黑暗的环境。

3、光是以(直线的形式传播的。光传播的速度(很快。

4、土壤是(沙、(小石子、黏土、腐殖质、(水和(空气的混合物。

5、地球的内部可以分成(地壳、(地幔、(地核三部分。

6、(流水、(风、(冰川、(波浪(重力等都会侵蚀土 地。

7、奥运圣火的火种是用(凹面镜取得的。

二、判断对错:(12分

1、生物群落中的一部分受到破坏,整个生态系统就会失去平衡。(∨

2、太阳能热水器是一种节能装置(∨

3、从太阳发出的光到达地球约需要 8分钟。(∨

4、物体在受到外力作用时,形状不容易改变,(×

5、地震和火山是地球外部运动引起的。(×

6、植物的生存需要一定的环境,动物也是一样(∨

三、选择题。(16分

1、如果一种生物灭绝了,就会(A 其他多种生物的生存。A、影响 B、不影响 C、无所谓影响不影响

2、物体都受一个(A 的重力作用。A 竖直向下 B 竖直向上 C平移向上

3、物体重,运动时的摩擦力(B A 小 B 大 C 没有

4、下列(B 的牙齿最锋利。

A 草食性动物 B 肉食性动物 C 杂食性动物

5、(A 的植物特征是植物受到地球引力作用的结果。A、向光性 B、向水性 C、向地性

6、(B 用放大镜和望远镜看太阳。A、能 B、不能 C、可以

7、中国的(A 多高山。A、西部 B、东部 C、南部

8、弹簧测力计就是测量(C 大小的工具。A、运动量 B、摩擦力 C、力

四、名词解释:(9分

1、食物链:生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链。

2、风 化:由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种 现象叫风化。

3、光的反射:光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象 叫做光的反射。

五、简答题:(每小题 25分

1、生活中哪些仪器利用了光的反射原理 ? 至少举出两例说明。(6分 答:(1汽车反光镜能使驾驶员看到后面的情况。

(2医生戴了额镜能给病人检查耳朵。

2、为了生态平衡, 我们人类应该做些什么?至少举出两例说明。(6分 答:热爱大自然,是人类社会赖以生存和发展的物质条件,爱惜动、植物, 保护生态平衡。优化生产方法, 防止环境污染。发展科学技术, 合理利用自然资源。

3、请画出鹰、兔子、草之间的食物链。再说说人类的什么行为会造 成鹰、兔子、草的减少。(13分

一、填空：

1、种子发芽实验必需的条件是_______________________

2、请列举影子的特点____________________________________ _____________________________________________________。

3、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。

4、光是以___________的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约 _______万千米。太阳离地球的距离大约 1.5 亿千米，从太阳发出的光 到达地球约需_______分钟。

5、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做 _____________。

6、人们利用弹力可以做很多事情，如_________、___________、___________等都是利用了物体的弹力。

7、摩擦力的大小与_________________________________有关。

8、一个物体在另一个物体表面运动，有_________和__________两种方 式，同样重量的物体，________时，受到的摩擦力小。

9、人们生活中习惯用___________来表示重力和其他力的大小，科学 技术上则统一规定用__________作力的单位，用字母_____表示。

10、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳

内，火山活动与__________的运动有关。

二、判断（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”）

1、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处 流……这些运动都是因为受到自身重力的作用。（）

2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（）

3、小明为了观察光源，常常用眼睛直对着光源进行观察。（）

4、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（）

5、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作 用下很缓慢地

进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（）

三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）

1、下列物体中，不是光源的是（）⑴月亮⑵萤火虫⑶夜光玩具

2、医生带额镜给病人检查耳朵，是巧妙地解决利用了（）解决了难 题。⑴光的直射⑵光的反射

3、喷气式飞机、火箭都是靠（）运动的。⑴反冲力⑵重力⑶弹力

4、下列说法正确的是（）⑴运动物体重量一定时，物体间接触面光滑，摩擦力大。⑵运动物体重量一定时，物体间接触面粗糙，摩擦力大。

四、制定实验计划：绿豆种子发芽必须有阳光吗？ 研究的题目： 我的推测： 实验方法： 实验器材： 实验组和对照组要控制不同的条件： 实验组和对照组要保持相同不变的条件：实验过程： 实验过程：

五、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。狗尾草麦苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢虫 田鼠狐狸猫头鹰小草落叶兔蛇蝗虫

1、___________________________________________

2、___________________________________________

3、___________________________________________

六、问答：

1、动、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应 环境的变化。举例说明动、植物是怎样适应环境的？（动植物各举两 例）

2、有人说： 土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？ 写出你的理由。

第三篇：小学五年级科学上册复习教学知识点归纳总结

教科版科学五年级上册各单元知识点 第一单元

1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。7.食物是动物生存最重要的需求之一。

8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 1.草→兔→鹰 2.草→兔→蛇→鹰 3.草→蝗虫→鹰 4.草→蝗虫→蛇→鹰 5.草→鸟→蛇 6.草→鸟—→蛇→鹰 第二单元

1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。

2.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。3.影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。4.影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。5.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。6.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。7.古代的人利用日影观测仪计时。

8.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。

9.光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。

10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。

11.运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。

12.人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。13.许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。14.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。

15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。16.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。

17.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。18.物体和太阳光垂直时升温快。第三单元

1.地形及地形的特点： 地形 特点 山地

地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂 丘陵

高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成 高原

面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界平原

地貌宽广平坦，起伏很小 盆地

四周地势较高，中间低平

2.地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。3.地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。

4.地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。

5.很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。6.岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。7.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

8.土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。

9.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

10.土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。11.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。

12.影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。

13.在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。

14.自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。15.流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。

16.房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的侵蚀。

17.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。第四单元

1.物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。2.一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。

3.用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。4.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。

5.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。

6.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

7.要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。8.科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。

弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。

9.使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。

10.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。

11.摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。

12.物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。

13.一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。14.对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。15.一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。

16.自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。17.赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）

教科版科学五年级上册期末测试题 年级： 姓名： 得分：

一、填空。

1.种子发芽的条件是、、。2.蚯蚓喜欢、的环境。

3.自己发光的物体叫，如：、、。4.光沿 传播的。

5.地震、火山是地球 运动引起的。6.地球内部可分为：、、三部分。7.物体都有一个向下的力叫。

二、判断题。

1.使静止的物体运动起来，必须对物体用力。（）2.1牛排100克力。（）

3.摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关。（）4.滚动的物体摩擦力大。（）5.土壤中含有水、空气等。（）

三、回答题。1.什么叫食物链？

2.光的传播速度每秒多少千米？ 教科版五年级上册科学期末试题 班级 姓名

一、填空

1、摩擦力的大小可以用________来测量。

2、科学技术上统一规定用_________作力的单位，简称________，用字母________表示。

3、地球表面有________、________、________、__________等多种多样的地形地貌。

4、风化作用会使岩石最终变成_________。

5、土壤是______、_________、________、________、__________、________等物质的混合物。

6、__________、__________、___________会影响土壤被雨水侵蚀的程度。

7、产生影子需要有三个基本条件：（1）要有________；（2）要有________；（3）要有__________。

8、像电灯这样可以自己发光的物体叫做___________。

9、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做____________。

10、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和。非生物因素包括_______、温度、水、空气、土壤等，包括同这种生物有关系的其他生物。

11、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做_________。

12、食物链中能自己制造食物的生物叫做__________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做_______。

13、食物链通常从_________开始，到______________终止。

14、地球内部可以分成_________、________、__________三部分。

二、选择

1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水；另一组种子用纸盒遮住，不受到阳光照射，也加适量的水。这个实验设计（）。A、是科学的 B、是不科学的 C、我不知道

2、蚯蚓喜欢生活在（）的环境。A、黑暗干燥 B、阴暗潮湿 C、明亮潮湿

3、上午8点和下午2点A同一物体的影子（）。

A、长度和方向都不同 B、长度和方向都相同 C、长度不同而方向相同

4、地球上的能量绝大部分来源于（）。A、太阳 B、煤 C、石油 D、电

5、上午某一时刻测量得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，那么6米高的树木的影子应是（）米。

A、2米 B、1.5米 C、3米

6、用垫圈拉动小车，垫圈越多，小车运动的越（）。A、快；B、慢。

7、用橡皮筋作动力，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的越（）。A、远；B、近。

8、用气球驱动小车，气球吹的越大，小车行驶的越（）。A、远；B、近。

9、路面越光滑，小车行驶的越（）。A、快；B、慢。

10、下列物体中，是光源的有（），不是光源的有（）。

A、太阳；B、月亮；C、没有点燃的蜡烛；D、点燃了的火柴；E、亮着的电灯

三、判断

1、飞机在空中飞行时，不存在摩擦力。（）

2、摩擦力对我们都是有害的，所以我们要尽量减小摩擦力。（）3、1牛≈100克的力。（）

4、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（）

5、菊花的地上部分冬季枯死，用种子来延续生命。（）

6、物体在阳光下的温度与吸收太阳热量的多少没有关系。（）

7、汽车反光镜是凸透镜，能聚集光线。（）

8、阳光的传播路线是不能改变的。（）

9、地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。（）

10、地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的。有的变化是在缓慢的过程中进行的，有的却是一个比较迅猛的过程。（）

11、土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为我们提供了丰富的资源。（）

12、流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。

13、人类活动也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。（）

14、我国地形是西高东低的。（）

15、地球表面是崎岖不平的。（）

四、连线

重力 海绵被压扁后产生的力

弹力 物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力 反冲力使物体从滑梯上往下滑的力 摩擦力放鞭炮时让鞭炮向上冲的力

五、实验设计：设计一个实验来研究土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。我们小组的研究计划

1、研究题目：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响

2、我们的推测：

3、实验方法：

4、器材：

5、实验组和对照组要控制不同的条件：

6、实验组和对照组要保持相同不变的条件： 教科版五年级科学试题 第一单元

1、植物、动物对（）有基本的需要。

2、（植物）和（动物）都会对它们需要的环境进行选择。不同的（）对环境有着自己特有的需要。

3、所有的生物都会引起他们所生存的（）的变化。

4、（）、（）之间存在着非常复杂的关系。

5、生物与生物之间是（）、（）、（）。

6、在一定范围内的生物必须（），生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到（）。

7、绿豆种子发芽需要（）和（）。

8、减少水和添加动物、植物会引起（）的变化。

9、自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即（）。

10、种子发芽需要（）、（）、（）、（）等条件。

11、植物生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应（）。

12、香蕉适应（）的环境，松树适应（）环境，仙人掌适应（）环境。

13、蚯蚓喜欢（）、（）的环境。

14、像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求，当环境不适合它们生存时，它们会重新选择合适的环境生活。否则它们将难以生存，同时，动物在（）、（）和（）上都有它们各自适应环境的本领。

15、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是（），（）。

16、（）是动物生存最重要的需求之一。

17、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（）。

18、食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。

19、食物链常从（）开始，到（）终止。

20、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（）。

21、如果一种生物灭绝了，就会影响其它多种生物的生存，因而保护一种生物也就是保护了许多种生物。

22、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把他们看成一个（），一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态群落。

23、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（）。如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会（）第二单元

1、影子产生的条件是（）、（）和（）。

2、像电灯这样可以（）的物体叫做光源。

3、在光的照射下物体影子的长短、方向、大小和光源的（）、（）、（）有关。

4、影子的形状和（）的形状有关。

5、一天中，阳光下的物体的影子会随着太阳的位置的（）和（）的改变而改变。

6、光是（）传播的。挡光物体会有影子，是因为（）造成的。

7、光的反射原理在生产生活中广泛应用。（）、（）、（）等都是人们对反射原理的运用。

8、许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的（）和（）。

9、利用凹面镜和凸透镜会聚光线的特性，可以得到（）和（）。这在实际生活中已得到广泛运用。

10、物体吸热的本领与（）、（）以及（）有关。

11、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。

12、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（），投影在我们生活中很有用处。

13、阳光下物体影子的方向随着（）的改变而改变，影子总是和（）的方向相反。

14、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子（最短），太阳位置最低时，影子（）。

15、人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来（）。

17、太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳是地球最大的光源和热源。

18、光()温度就高，光()温度就低。

19、物体的颜色与吸热的本领有关系，深色物体比浅色物体吸热快。20、物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快。

21、太阳能热水器是一种光热转换器，具有（）、（）、（）的优点。

22、太阳能热水器的效能和所（）、（）、（）有关。

23、太阳能热水器基本结构由（）、（）、（）、（）和（）组成。工作原理是利用（）吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过（）将热水储存。

24、太阳能集热器去太阳能热水器接收太阳能量并转换为热能的（）和（）。

25、影子随着光源位置的改变而改变。影子的大小与（）有关。影子的形状和（）有关。

26、光是以（）形式传播的，光传播的速度很快，每秒约（）千米，太阳离地球1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要（）分钟。

27、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做（）。也叫（）。反射的光也是（）。

28、汽车的反光镜为什么能看到车窗外的情景呢？

29、医生的额镜是运用了什么原理？ 30、照明灯为什么要罩灯罩？ 331、教室的墙壁为什么要涂成白色？

22、科学家运用（）的原理准确的测量地球到月球的距离是（）。

33、我们眼睛有一个能控制入射光线的器官是（）。

34、人们发现（）和（）能把光线会聚起来，形成强光和高温。

35、在我国人们很早就知道用（）取火，奥运会圣火种就是利用（）取得的。18世纪英国科学家（）曾用（）会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了（）。

36、太阳是一个在熊熊燃烧的巨大火球，外部温度（）度，内部温度高达（）度，日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的（）和（）。地球得到的太阳能量仅仅占太阳放射能量的（），却使我们的地球充满了生机。

37、宇航服的颜色与光泽和防辐射有关吗？ 宇

38、夏天为什么喜欢穿浅色的衣服？

39、物体表面反光强，吸收热的本领（），物体表面反光弱，吸收热的本领（）。40、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种（）装置。第三单元

1、地球表面（）等多种多样的地形地貌。地球的表面是（）。

2、地球（）和（）是形成重塑地形表面多种地形的原因。

3、地球表面的地形地貌是在不断发生变化的。有的变化是在（）的过程中进行的，有的却是一个比较（）的过程。

4、（）和（）会使岩石最终变成土壤。

5、土壤包括岩石风化而成的大小不同颗粒以及（）、（）和（）等。

6、土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为我们提供了丰富的资源。

7、（）等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。

8、（）、（）、（）影响土壤被侵蚀的程度。

9、人类活动也会改变（），这种改变有时会加剧自然灾害的影响。

10、地形包括（）等。

11、深浅不同的（）分别表示2000～5000米以上的高原和山地。（）表示终年积雪的山峰。

12、火山和地震会改变地球表面的地形。

13、（）是由于地球内部的运动造成的。

14、地球内部的运动会引起地壳不运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。

15、地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。

16、岩石在（）、（）、（）等长期联合作用下会发生风化现象。

17、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。

18、外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。

19、土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒、动物、植物的残留物、以及腐殖质、水和空气等。20、水流动时能携带土壤颗粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来，一般来说，重的颗粒先沉积、轻的颗粒后沉积。

21、生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。

22、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。

23、侵蚀使地表的地形地貌发生改变。

24、坡度的大小、有无植物覆盖、降水量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。

25、侵蚀在不断地改变地表的地形地貌。也会使土地流失，影响我们的生产生活。

26、（）可以减少土地的侵蚀。

27、（）也是流水侵蚀土地形成的。

28、河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。

29、（）作用，形成了许多不同的地形地貌。

30、各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。

31、人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。

33、地球的内部可以分成、、三部分，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳运动有关。

34、在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。地球的深部物质就像一锅煮熟的粥，在不断地运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。

35、地球内部运动使地表形态发生不断的变化。这种变化有时表现出来是很猛烈的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大的改变，就像地震、火山。有时也表现为极其缓慢的变化，就像喜马拉雅山年复一年的隆起。然而地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。

36、十分坚硬的岩石，是什么力量使它们发生了变化？

37、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做风化。

38、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

39、为什么土壤是地球上最价值的资源？

40、土地坡度的大小、有无植物覆盖，降水量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。

41、雨水降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是()。雨水降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。第四单元

1、物体运动有不同形式，如滑动、滚动和反冲运动。运动的快慢是可以测量和比较的。

2、力有大小和方向，力的大小是可以测量的。力的单位是“()”。

3、常见的力有：()、()、()和()。

4、摩擦力大小与接触面的光滑程度、运动物体的重量、运动方式有关。

5、摩擦力有时有利，有时有害，我们利用按需要增大或减小它。

6、改变物体的静止或运动状态，必须有力的作用。

7、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。

8、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。

9、弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。

10、橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。

11、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫()。

12、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。

13、力的大小是可以测量的。

14、弹簧测力计是利用弹簧“()()”的特征制成的。

15、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生()。

16、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力越大，物体越轻，摩擦力越小。

17、摩擦力的大小与物体的运动方式有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力()，滑动的摩擦力()。

18、运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了()的作用。

19、滚珠轴承是一种将()转变为()的装置。

20、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫()。当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。

21、人们利用弹力可以做很多的事情。衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。

22、怎样测量物体重力的大小？

23、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫()。

24、一个物体在另一个物体表面运动，有()和()两种方式.2008—2009第一学期期末五年级科学测试题（教科版）

一、填空(每小空2分，共计38分)

1、种子发芽需要的条件必须具备（阳光）、（温度）、（水）。

2、蚯蚓生活在地下，它喜欢（黑暗）的环境。

3、光是以（直线）的形式传播的。光传播的速度（很快）。

4、土壤是（沙）、（小石子）、黏土、腐殖质、（水）和（空气）的混合物。

5、地球的内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。

6、（流水）、（风）、（冰川）、（波浪）（重力）等都会侵蚀土地。

7、奥运圣火的火种是用（凹面镜）取得的。

二、判断对错：（12分）

1、生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（∨）

2、太阳能热水器是一种节能装置（∨）

3、从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。（∨）

4、物体在受到外力作用时，形状不容易改变，（×）

5、地震和火山是地球外部运动引起的。（×）

6、植物的生存需要一定的环境，动物也是一样（∨）

三、选择题。（16分）

1、如果一种生物灭绝了，就会（A）其他多种生物的生存。A、影响 B、不影响 C、无所谓影响不影响

2、物体都受一个（A）的重力作用。A竖直向下 B竖直向上 C平移向上

3、物体重，运动时的摩擦力（B）A小 B大 C没有

4、下列（B）的牙齿最锋利。

A草食性动物 B肉食性动物 C杂食性动物

5、(A)的植物特征是植物受到地球引力作用的结果。A、向光性B、向水性 C、向地性

6、（B）用放大镜和望远镜看太阳。A、能 B、不能 C、可以

7、中国的（A）多高山。A、西部 B、东部 C、南部

8、弹簧测力计就是测量（C）大小的工具。A、运动量 B、摩擦力 C、力

四、名词解释：（9分）

1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。

2、风 化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

3、光的反射：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。

五、简答题：（每小题25分）

1、生活中哪些仪器利用了光的反射原理?至少举出两例说明。（6分）答：（1）汽车反光镜能使驾驶员看到后面的情况。（2）医生戴了额镜能给病人检查耳朵。

2、为了生态平衡，我们人类应该做些什么？至少举出两例说明。（6分）

答：热爱大自然，是人类社会赖以生存和发展的物质条件，爱惜动、植物，保护生态平衡。优化生产方法，防止环境污染。发展科学技术，合理利用自然资源。

3、请画出鹰、兔子、草之间的食物链。再说说人类的什么行为会造成鹰、兔子、草的减少。（13分）

一、填空：

1、种子发芽实验必需的条件是_______________________

2、请列举影子的特点____________________________________ _____________________________________________________。

3、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。

4、光是以___________的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约_______万千米。太阳离地球的距离大约1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需_______分钟。

5、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做_____________。

6、人们利用弹力可以做很多事情，如_________、___________、___________等都是利用了物体的弹力。

7、摩擦力的大小与_________________________________有关。

8、一个物体在另一个物体表面运动，有_________和__________两种方式，同样重量的物体，________时，受到的摩擦力小。

9、人们生活中习惯用___________来表示重力和其他力的大小，科学技术上则统一规定用__________作力的单位，用字母_____表示。

10、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。

二、判断（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”）

1、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流„„这些运动都是因为受到自身重力的作用。（）

2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（）

3、小明为了观察光源，常常用眼睛直对着光源进行观察。（）

4、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（）

5、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（）

三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）

1、下列物体中，不是光源的是（）⑴月亮⑵萤火虫⑶夜光玩具

2、医生带额镜给病人检查耳朵，是巧妙地解决利用了（）解决了难题。⑴光的直射⑵光的反射

3、喷气式飞机、火箭都是靠（）运动的。⑴反冲力⑵重力⑶弹力

4、下列说法正确的是（）

⑴运动物体重量一定时，物体间接触面光滑，摩擦力大。⑵运动物体重量一定时，物体间接触面粗糙，摩擦力大。

四、制定实验计划：绿豆种子发芽必须有阳光吗？ 研究的题目： 我的推测： 实验方法： 实验器材：

实验组和对照组要控制不同的条件：

实验组和对照组要保持相同不变的条件：实验过程： 实验过程：

五、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。狗尾草麦苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢虫 田鼠狐狸猫头鹰小草落叶兔蛇蝗虫

1、___________________________________________

2、___________________________________________

3、___________________________________________

六、问答：

1、动、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。举例说明动、植物是怎样适应环境的？（动植物各举两例）

2、有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。

第四篇：小学六年级科学上册复习教学知识点总结

六年级上册科学知识点总结

1、什么叫机械？在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。

2、像螺丝刀等这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3、什么叫杠杆？有几个点？像撬棍这样的简单机械叫做杠杆，有支点、力点和阻力点。

4、支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力。

支点到用力点的等于支点到阻力点的距离时不省也不费力，支点到用力点的小于支点到阻力点的距离时费力。

5、写出省力，费力，不省也不费力的杠杆各一个。省：钳子，不省不费：天平，费：镊子。

6、什么是轮轴？像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

7、什么是定滑轮：像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个

位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。它可以改变力的方向。

8、什么是动滑轮：像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。它可以省力。

9、什么叫滑轮组？把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。

11、写出自行车上的两个简单机械和作用。1车阐，杠杆，刹车2脚登子，轮轴带动车轮。

12、房屋里的横梁都是立着放的。

13、纸的宽度越大，抗弯曲能力越强，纸的厚度越大抗弯曲能力越强。

14、画出两种抗弯曲能力最强的两种形状。

15、什么叫做拱形？像 形弯曲的纸的形状叫做拱形

16、古代城门为什么做成拱形？1因为拱形抗弯曲能力

强。2因为美观。

17、为什么拱形能承重？拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互紧密。

18、怎样才能使拱开承受更大的重量？拱形受压会产生一个向外的推力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

19、圆顶形与拱形有哪些相似的地方？什么点是什么？圆机耕形可以看成拱形的集合。它有拱形承载压力大的特点。

20、球形和拱形有哪些相似的地方？球形的优点是什么？球形在稳中有各个方向都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

21、举出生物体中的拱形？1头骨2鸡蛋

22、什么叫框架结构？像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。

23、长江江阴大桥，跨度达1385米，每根主钢缆是两万

多根钢丝，要承受6.4万吨的拉力.24、1820年，丹麦奥斯特在一次实验中，发现通电导线让指南针偏转。

25、什么叫做电磁铁？像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

26、电磁铁的线圈的圈数越多磁力越大。电磁铁的电压和电量越大，磁力越大。

27、小电机主要由外壳、转子、后盖组成，电机里的转换器作用是接通电流并转换电流的方向。

28、电动机是用电产生动力的机器。原理：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

29、能量有电能、光能、声能、热能等不同形式。30、什么叫机械能？和运动有关的物体也有能量，叫做机械能。

31、什么叫化学能？能量还还储存在燃料、食物、和一些化学物质中，叫化学能。

32、能量转化的例子，放炮：化学能转为声能为热能和动能。

33、电能的来源有：电池（化学能）光电池（光能）火电站（热能）风电站（机械能）水电站（机械能）

34、煤、石油、天然气所具有的能量是从哪里来的？它们

与太阳能有什么关系？是贮存的太阳能，实际就是太阳能转化过来的。

35、写出两个校园植物和动物的名称和生长地点。36科学家根据有没有花的植物分为：开花的植物和不开花的植物。

37、已经发现的植物有40万种，开花的占一半以上。菌类是特殊的，不能进行光合作用，吸收其他生物体的养料。

38、科学家把身体里有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

39、像蚂蚁、蝗虫、蜜峰那样，身体有三对足的动物是昆虫类。

40、像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类，身体上长羽毛的动物是鸟类。

41直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。、42、苍耳莲子蒲公英的生物器官有什么特点？它们分别有什么作用，适合生活在什么样的环境？1苍耳生活在陆地，长有刺可以钩住动物的皮毛，来传播种子，2莲子生活水里种子圆而且轻，可以随水漂流。传播种子。3蒲公英生活在陆地，长有毛状的种子，可以了随风漂走。传播种子。

43、动物己发现的种类有150多万种，昆虫达到100多万种。约80%

44、为什么不同地方的青蛙的颜色不同？因为青蛙的后代的体色不同，在田野里，绿色的青蛙可以伪装留下来了，其他的颜色的都有被猎食者吃掉了。在沙地，同样的道理，黄色的就留下来了，所以不同地方的青蛙的颜色是不同的。

45大自然，物竞天择，适者生存，大自然就是运用这一法则选取择和淘汰着生物家族的一个个成员。

46、为什么人类离不开植物？1给人食物。2给人欣赏

3可以做成生活和学习用品。4提供药材，5净化空气，6给动物做食物。

科学六年级上册第一单元复习资料

1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。

2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使

杠杆能围绕转动的位置叫支点。

3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。

4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。

5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。

9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。

10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。

11、各种简单机械的比较：简单机械举例：杠杆省力杠杆开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤；不省力也不费力跷跷板、订

书机、天平；费力杠杆筷子、镊子、钓鱼杆；轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝；斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉

12、写出各类型滑轮的作用。滑轮类型作用：滑轮动滑轮省力；定滑轮改用用力的方向；滑轮组既省力又改变用力方向。

13、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型：车把手

轮轴车上的螺丝钉斜面；刹车杠杆车轮和车轴轮轴；大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆；车铃的按钮杠杆、脚蹬轮。

科学六年级上册第二单元复习资料

1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

5、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。

6、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。

7、骨架式的构造叫做框架结构。框架结构中，三角形框

架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。

8、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。

9、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。

科学六年级上册第三单元复习资料 1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。

2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。

3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。

4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。

5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。

6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。

换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。

7、电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。

8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热„„我们把电具有的这种能量，叫电能。

9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运

动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。

10、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。用电器名称输入的能量形式输出的能量形式：电灯电能光、（热）；电视机光、声、（热）；电冰箱热、（光、声）；电吹风风、热、（声）；空调热、（光、声）；洗衣机机械能、（光、声）；取暖器热、（光）； 电风扇机械能、（声）。

11、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。用电器名称输入的能量输出的能量形式：普通电池化学能电能；光电池太阳能；蓄电池化学能；水力、风力发电站机械能；火力发电站化学能。

12、煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。石油和天然气是

几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。

13、煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。现在的新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。

科学六年级上册第四单元复习资料 1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。

2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。

3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

4、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。

5、做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。

6、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。

7、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗

细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。

8、电动机由外壳（磁铁）、转子（铁芯、线圈、换向器）、后盖（电刷）组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。

9、电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。

10、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热„„我们把电具有的这种能量，叫电能。

11、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。

12、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能：用电器名称输入的能量形式输出的能量形式: 电灯电能光、（热）;电视机光、声、（热）;电冰箱热、（光、声）;电吹风风、热、（声）;空调热、（光、声）;洗衣机机械能、（光、声）;取暖器热、（光）;电风扇机械能、（声）.13、电池是把化学能或光能转化成了电能。

14、电能都是其他形式的能量转化来的。

15、发明了发电机后，人们能把其他形式的能量转化成电

能：

用电器名称输入的能量输出的能量形式: 普通电池化学能电能;光电池太阳能;蓄电池化学能;水力发电站水能;风力发电站风能;火力发电站化学能.16、煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。

17、石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。

18、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。

19、煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。

20、现在的新能源有太阳能、风能、沼气、地热、核能等。

科学六年级上册第四单元复习资料

1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。

2、科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。在已经发现的40万种植物中，开花植物约占一半以上。不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。

3、分类是研究动物的一种基本方法。身体中有脊柱的动

物叫脊椎动物，没有脊椎的动物叫无脊椎动物。动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。

4、身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是昆虫；终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。

5、已发现的动物种类有150多万种，其中昆虫达到100

多万种，约占80％。6、38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。

7、生物的多样性是人类生存与发展的基础；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。

8、人类生活离不开植物：（1）提供给人类做食物；（2）

供人类欣赏；（3）提供给人类做药材；（4）人类可以用植物做成生活及学习用品；（5）可以净化空气；（6）提供给动物做食物。

9、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。

第一单元

1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。

2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。

3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。

4、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离

时，杠杆不省力也不费力。当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。

5、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

6、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。

7、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑

轮。

8、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

9、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，斜面可以省力。

10、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。

11、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。

12、各种简单机械的比较：简单机械举例：杠杆省力杠杆羊角锤、剪刀、开瓶器、切刀、核桃夹；不省力也不费力跷跷板、订书机、天平；费力杠杆筷子、镊子、夹子、钓鱼杆；轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝；斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉。

13、写出各类型滑轮的作用。滑轮类型作用:滑轮定滑轮改用用力的方向;动滑轮省力;滑轮组既省力又改变用力方向.14、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型:刹车杠杆脚蹬子轮轴;车铃的按钮杠杆大齿轮和小齿轮轮轴;后架上的弹簧夹杠杆车轮和车轴轮轴;车把手轮轴车上的螺丝钉斜面.第二单元

1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

2、增加横梁的宽度可以增加抗弯曲能力；增加横梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。

3、改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。

4、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

5、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

6、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。

7、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。

8、骨架式的构造叫做框架结构。

9、三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框

架结构。

10、上小下大、上轻下重的物体稳定性好。

11、框架结构铁塔的特点：上小下大、上轻下重、空气阻力小。

12、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。

13、钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。

第三单元

1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。

2、科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。

3、在已经发现的40万种植物中，开花植物约占一半以

上。

4、不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。

5、分类是研究动物的一种基本方法。

6、身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

7、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行

第五篇：小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结

小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结

第一单元小数乘法

1、小数乘整数（P2、3）：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数（P4、5）：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

3、规律（1）（P9）：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；

一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种：（P10）⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法

5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。

6、（P11）小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：

加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】 除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)

第二单元小数除法

8、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。

9、小数除以整数的计算方法（P16）：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。

10、（P21）除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。

11、(P23)在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。

12、(P24、25)除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。③被除数不变，除数缩小，商扩大。

13、(P28)循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232„„的循环节是32.14、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。

第三单元观察物体

15、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。

第四单元简易方程

16、（P45）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。

17、a×a可以写作a·a或a，a 读作a的平方。2a表示a+a

18、方程：含有未知数的等式称为方程。

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。

19、解方程原理：天平平衡。

等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。20、10个数量关系式： 加法：和=加数+加数 一个加数=和-两一个加数

减法：差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差 乘法：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数 除法：商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商

21、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。

22、方程的检验过程：方程左边=„„

=方程右边

所以，X=„是方程的解。

23、方程的解是一个数；解方程式一个计算过程。

第五单元多边形的面积

23、公式：

长方形：周长=(长+宽)×2 【长=周长÷2-宽； 宽=周长÷2-长】

字母公式：C=(a+b)×2 面积=长×宽 字母公式：S=ab 正方形：周长=边长×4 字母公式：C=4a 面积=边长×边长 字母公式：S=a平行四边形的面积=底×高 字母公式： S=ah 三角形的面积=底×高÷2 字母公式： S=ah÷2 【底=面积×2÷高；高=面积×2÷底】

梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 字母公式： S=（a+b）h÷2 【上底=面积×2÷高－下底，下底=面积×2÷高-上底； 高=面积×2÷（上底+下底）】

24、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移

25、三角形面积公式推导：旋转

26、梯形面积公式推导：旋转

27、三角形、梯形的第二种推导方法老师已讲，自己看书

28、等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；

等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。

29、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，底不变；高变小，面积变小。30、组合图形：转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算。第六单元统计与可能性

31、平均数=总数量÷总份数

32、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，用它代表全体数据的一般水平更合适。

第七单元数学广角

33、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。

34、邮政编码：由6位组成，前2位表示省（直辖市、自治区）4位表示县（市）最后2位表示投递局

35、身份证码： 18位 1 3 0 5 2 1 1 9 7 8 0 3 0 1 0 0 1 9 河北省 邢台市 邢台县 出生日期 顺序码 倒数第二位的数字用来表示性别，单数表示男，双数表示女。

前3位表示邮区 前校验码