2011年春季学期远程教育工作计划[大全5篇]

第一篇：2011年春季学期远程教育工作计划

2011年春季学期远程教育工作计划

为了提高现代远程教育网和电脑多媒体教室的利用率，加强全校教师对计算机的学习，充分利用教育网资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好、更优的教育，促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本计划。

一、基本情况及机构设置：

我校现有教师12人，学生249人。有比较完备的常规电教器材。

二、指导思想

按市、县上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导，以课题研究为目标，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，常规电教和现代技术教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。

三、工作目标任务

本期的工作目标是：以课题研究为出发点，以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

本学期的校本师资培训内容主要是：①进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；②学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；③学习相关信息技术知识及常用的课件制作方法。

四、远程教育教学资源的接收、整理与公示 1.远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。

2.每周一及时预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源目录，以供教师掌握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。3.对于接收到的零碎的教育教学资源，要做好整理工作，对于有长期使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。4.如因其他原因，造成资源接收不能正常，维护后，应尽快从其他项目学校拷贝未接收到的教学资源，保证教育教学资源的完整性。5.做好计算机网络教室，多媒体教室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持、多媒体教室清洁。

6.制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。

7.重视管理人员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。

8.按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理和存档。

五、具体措施

1、本学期内，我校远程教育电教课计划每周不少于25节，任课教师参与度达到90％，用得好的达60％，骨干教师达10％以上。鼓励教师利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教育，使全部学生能接受到远程教育，使学生能接受到全面的远程教育。

2、利用电教媒体开展学校教研活动，以提升学校教研品味，督促教师互相切磋，促进电教资源与课程的整合，提高教师教育教学水平。本学期基于远教资源开展的教研活动每月不少于一次.3、所有任课教师要有用运资源的教案（电子、文本）、有记录。

4、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。

5、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。

6、认真做好校本培训工作，加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备，减少对设备的损坏。努力让全体老师喜欢进入多媒体教室上课。

6、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。做好对全校教师电教工作的考核、登记。

六、主要工作安排 三月：

1.教师远程教育操作基本知识培训.2.利用远程教育设备及资源开展岗位练兵教育教学活动.3.组织全体教师探讨利用远程进行教学的新路子。4.对学生进行电脑教学的常规教育。四月：

1.组织教师利用远程教育技术设备及资源进行技能课评比。2.教师计算机基础知识培训.五月：

组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课，提高教师利用远程教育进行教学的水平。六月：

1.组织语数英青年教师用远程教育资源进行课堂教学的优质课评比。2.继续开展远程教育教研活动，要求教师写出论文或心得体会。3.教程教育校本培训考核。

第二篇：春季学期远程教育工作计划

本学期作为普九迎检的一学期，远程教育工作同样要作为被检的重要内容之一，再加上本学期我县教育局要对教师进行计算机的操作考核，以上种种，对远程教育工作提出了一些更高的要求。为使工作能够有序开展，特拟定以下简要计划，便于逐步实施。

一、远程教育资源的下载。

1、对上期有关资源的整理。

同样要在咨询相关教师的基础上对有收藏价值的、原先下载的资源准备刻录成光盘保存，以腾出更多的硬盘空间。当然对于利用可能比较高的资源还是要以添加硬盘等方式，方便教师们在网上取用。

2、关于本期资源的下载。

维护下载的电脑的正常运行，及时下载各类远程教育资源，并及时整理。

二、对老师的培训与辅导。

1、对本校老师的培训和辅导

在往学期的基础上，继续加强对我校教师的培训和辅导。培训的主要方面是：Windows XP系统的使用、Office办公软件的使用，特别是利用Word制作电子学案，利用Power Point制作课件和利用Excel处理学生的成绩。辅导主要是指对远程教育资源的使用，特别是如何利用Word和Power Point将远程教育资源、天网中的资源整合，更好地为教育教学服务。这两方面的工作以集中培训、个别辅导为主要方法，让我校的每位任课教师能在远程教育专用教室每两周不少于一节课的面向学生的授课。

2、对本镇其他远程教育管理老师的培训。

做为本镇的龙头学校，对本镇其他学校的远程教育管理员做好培训工作是上级相关部门对我们的要求，所以本学期准备在适当的时候组织本镇远程教育管理方面的教师来我校或观摩或学习或培训，同样也要有培训目标，这会在以后的具体工作中来制订、实施。

三、其它工作。

1、学校的主页已经基本完成，对于剩下的日常维护工作，主要是指资料的编辑、上传等，与其他部门做好配合，为校外的各位社会人士、学生家长等做好与学校的联系，发挥应有的作用。

2、宽带已经拉入校园，对宽带网的维护显得越来越重要，这主要包括：维护各处室电脑的正常工作，对本校教师电脑的正常上网，还有教授老师们如何合理地使用上网浏览信息，让信息的高速公路在我校能够通畅，更好地为教育教学服务。

第三篇：2010年春季远程教育工作计划

2010年春季远程教育工作计划

一、基本情况分析

东铺中心校现有完全小学13所，教学点两所，有教师185人（不含民办学校）。自农远教工程在我乡实施以来，我们取得了一些成绩。现已拥有13所“模式二项目学校”，1所“模式一项目学校”有远程资源光盘4000片以上，卫星IP资源250G，13套远教资源库。学生计算机数31台，办公用计算机9台，教学计算机15台，彩色电视机28台。校本部拥有三间计算机教室，中心校拥有多媒体教室一个。80%的学校已接入因特网，中心校建立本校网站一个。这些条件的具备为农远教工程在本乡的实施提供了基础条件。

二、本学期工作安排

（一）、继续加强组织领导，明确责任。

中心校成立远程教育工作领导小组，组长：李贵白，成员：郑荣忠、张明艳、杜庭顺、姜绪文、任玉平、罗海涛。负责学校现代远程教育及信息技术工作的组织实施、落实现代远程教育卫星资源接收系统及计算机教室安全管理、维护和使用情况；安排领导行政值班,保证卫星接收系统及计算机室的安全;督促负责教师做好卫星资源接收,远程教育培训、下载、使用学习。做好中心学校对各学校现代远程教育管理的考评工作;组织好远教培训学习工作;争取一定的专项维护经费。督促考核等工作。

建立学校现代远程教育专人管理组织，以中心校校长李贵白为组长，以余秀卿、姜绪文、罗海涛为副组长，以各项目学校专管教师为成员，负责日常管理及各项目学校远程教学的组织实施工作，就各学校如何利用远程教育资源推进学校教育教学改革，进行深入的探讨和研究。积极创造条件应用信息技术，解放思想、更新教育理念，用信息化带动教育现代化，发挥远程教育资源的最大效益。

（二）具体安排

1、各项目学校建立以校长为组长的远程教育领导小组，对远教设备的管理、使用实行校长负责制和责任追究制。使用中做到学期初有计划，学期中实施计划，学期末有总结。

2、设备管理及维修。抓好“五防”（防盗、防潮、防尘、防雷、防火）工作,做到“人不离机，机不离人，人机同睡”。设备使用正常，病毒防止与清除及时，设备实行专人管理、专项使用。设备损坏及时报告和维修。不能维修时须上报中心学校或送至县电教馆，请求给予技术支持。

3、资源管理。文本、下载资源、VCD光盘及系统工具等软件资料，整理、刻盘、归类、保管妥善；使用、借还记录资料完整。

4、由于各学校负责远程教育的教师课时任务较重，学校要保证专管理教师每天的接收资源时间，及时完整的接收信息。指导、动员和督促教师利用接收下载资源辅助教学。

5、认真登填远教资源明细账、远教资源使用（借用）登记表；资源目录索引表、远教专题培训资料。

6、认真制定远教课程表，积极组织教师到远教室上课，保证每星期每校使用设备上课20节以上，并有使用远教及电教设备记录。

7、各校保证要把所配电视、DVD光盘教学使用起来，结合IP接收资源，加大应用力度。

8、中心校本部管理好机房，上好信息技术课,运用好网络教学资源。

9、进一步加大培训力度。一是做好管理员的提高培训，主要从信息资源接收、处理，对系统进行维护等。二是搞好一线教师的培训，主要是让教师掌握多媒体课件的制作，浏览、查询、下载远程教育资源和课件的使用、整合的相关知识和技巧等。

10、结合本乡申报课题“运用多媒体辅助教学的研究”，各校应以此为契机加大农远设备运用课堂教学的研究。

11、做好每学期课件、论文、课例的收集。

12、严格按《中心校农村现代远程教育工程管理应用量化评估方案（试行）》安排执行（评估表附后）。认真做好档案材料的整理，归档工作。要做到材料料收集齐全，分类整理、装盒摆放。

13、切实发挥本校网站的作用，（域名：http//dplht.cn21edu.com/）为我乡教师搭建学习交流的平台，实现优质教育资源共享，进一步推进课程改革。

三、工作历

工作历

3月

（1）认真检查模式

一、模式二接收设备，计算机教学设备，做好维护，保证硬件正常使用。

（2）通过本学期远教计划。

4月

组织各校管理人员进行培训，同时各小学以校为单位对在校教师进行远程教育设备运用技能的培训，中心校做好督促，确保培训的实效性。

5月、6月

对各校设备运用、教师的运用技能及远教课堂研讨情况进行视导。

7、月

上交论文、课件、学校远教工作检查及考核

本学期工作重点：以培训为重点、以应用为基础、以研究为突破，确保设备不闲置。

第四篇：2011年春季远程教育工作计划

锦屏中学2010—2011学第二学期

远程教育

工 作 计 划

2011年2月

镇宁县城关镇锦屏中学2010—2011学

第二学期远程教育工作计划

为了进一步加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正服务教育教学，提高教育教学质量，服务广大农民，促进当地农村经济的发展，结合上级部门的相关精神和我校实际，拟定以下工作计划：

一、指导思想

根据上级有关精神，以学校工作计划为指导，加强管理和应用，服务于教师、学生，让优质的教育教学资源和教学方法走进课堂，提高课堂教学效率，依托远程教育，提高办学效益。积极配合党委政府，作好农村党员干部培训和农民技能的培训。

二、主要工作

（一）、管理工作

1、加强领导，细化分工，进一步完善远程教育管理。完善各种规章制度、工作职责，做到分工明确、责任到人。进一步加强教师运用远程教育资源的考核力度，将考核情况同教师评优、年终考核、绩效工资等内容紧密挂钩，建立规范完善的考核档案。

2、加强设备管理，优化设备性能。提高服务水平，提升反应速度。项目学校管理教师应高度重视接收设备、下载设备、显示设备的管护和维修，注意设备的防尘、散热，硬件设备或系统的安全，关注避雷设备的坚固稳定，以主人翁的精神投入到设备的管理与性能的优化工作当中。严禁安装与教学无关的游戏软件！同时，确保实现“软件故障不过天，硬件故障不过周”的目标。管理教师也要高度重视自身业务能力的不断提高，积极主动地学习、实践远程教育设备一般故障的排除知识，学习一般网络故障的排除方法，带头学习flash等软件制作多媒体课件。

（二）资源建设

1、确保IP资源准时、全面接收，主动利用IE览器、Internet Explorer浏览器对资源主页进行链接浏览，方便资源的查阅、下载和调用，及时打印资源公布目录，继续进行资源分类公布。对新建的资源库，更需要通过各种形式公布给教师，提高建设资源的使用率。

2、积极建设学校资源库，充实资源数据。管理教师必须把资源的建设作为远程教育工作的头等大事，以建设可以持续、循环使用的资源为中心，对学科教师经过整合后的课件资源，各种测验的试题资源，开展教研活动的课例资源，接收到的课堂实录资源，有益的网络资源均可以刻录、下载保存，作为学校资源库。

3、加强学校校园网的建设。进一步完善校园网上的资料。

4、加强教育信息化建设，努力学习教育管理软件。提高学校信息化建设。

（三）、通过教育信息网以及校园网加强网络教研

1、对于已接入互联网的我校，以教师office、教育管理软件为平台的网络教研工作，通过教师office，集中校内外教师的群体智慧，解决制约教育教学中存在的突出问题，实现质量的不断提高。

2、要重视专业成长、教学反思、教育故事、教学随笔、学生成长、课堂得失、家校联系等方面内容的积累，谨防转载一些没有阅读价值的文章、图片作为教师office内容。切实将教师office建设成为让自己满意、喜爱，让别人受益、称赞的“专业成长记录袋”。

3、教师的精彩文章是建设教师office的重要支柱，因此，要加强对教师文章的点评与回复，增强教师撰写高质量文章的信心。还要做好必需的引领，发挥导向作用，促进网络教研向健康、科学的道路发展。将重要的表彰决定、工作计划等发往学校网站，提高教师浏览学校网站的次数，提升教师的信息化素养。

（四）、教师培训 根据学校工作计划的有关安排，以及上学期远教站对我校教师操作技术的考试情况．本学期主要开展PowerPoint和Excel软件应用培训，远程教育资源应用交流培训。

1、开展基于应用PowerPoint软件制作较高质量的多媒体课件的培训。熟悉并运用PowerPoint软件，更好的服务于教育教学工作。切实将一般的方法和工具教授给其他教师。做到培训定时间、定内容，定任务，有安排、有检查、有落实。

2、实施远程教育资源应用交流培训活动。主要是在本镇范围内，就光盘资源应用、资源库建设、IP资源应用、多媒体课堂教学研究等方面的先进经验进行交流分享，此项活动将紧密结合优质课评比等课堂活动开展。

（五）应用研究

1、加强基于远程教育资源应用的优质课、观摩课、示范课评比活动。以课堂为主阵地，科学有效的将资源应用到常规教学当中，切实发挥其在突破重难点，创设教学情景，进行巩固练习等方面的辅助作用，必须依托研究来实现。开展优质课、观摩课、示范课活动，通过多种策略与方法将研究工作循序渐进的落到实处。

2、深入开展优秀多媒体（软件）教学课件、论文、教学设计评选活动。促进实践经验向理论成果的转化。根据上级远程教育工作的有关安排，组织开展评选活动．

（六）、为农服务

在做好运用远程教育资源进行教育教学的同时，学校还要开展好为农服务工作。管理员每天做好网上资料收集、下载和整理工作，一是通过“小手拉大手”的形式，及时将农民急需的种植、养殖资料发放到他们的手中，指导农民搞好田间的生产管理和家庭养殖工作，达到增产增收的目的。二是通过对乡党委，村委以及组长的培训．学习先进的思想和实用的技术。

三、总结经验，不断提高 远程教育是一项较为系统而复杂的工程，要想把该项工作抓牢抓实，在实践中，我们只不断总结得失，努力把远程教育资源充分利用到教育教学中去，以促进学校整体教学水平的提高！

锦屏中学远程教育办公室

2011年2月

第五篇：14年春季学期远程教育工作总结

勺窝乡希望小学2014年春季学期远程教育工作总结

一年来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：

一、工作回顾

学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源，会迅速拓展农村教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。

（一）教师意识到位

学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。学校教师每周都在使用远教资源，结合自己所教的学科进行有目的的应用。

（二）认真组织、精心安排

为了加强学校远程教育工作，学校组织了相关培训。在全体教师和学生的共同参加下，远程教育达到了应有的目标。

（三）健全各种管理制度

为了使远程教育项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据上级的安排，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。

二、取得成绩

（一）为了更好地使信息资源应用于教学，在校领导的大力支持下，大大提高了信息资源在教学中的应用水平，加强内部设施的管理。

（二）以观摩的形式展示学校开展的校内外教育教学活动情况，让更多的学校了解远程教育动态。

（三）进一步扩展、完善学校资源。不断充实新内容，使新资源能及时的用到一线教学中。

（四）我们认真落实远程室、多媒体室的管理制度，建立了详细的使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。

（五）为了更好的实现网络共享，我们要求每个办公室在自己的电脑上建立资源共享。

（六）管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务。为使远程教育资源更好的为教育教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。日常工作中及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理后进行共享，使用资源。并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。

（七）严抓培训，促进应用。进一步加强管理，不断创新管理机制，提高应用标准要求，使管理工作系统化、规范化、科学化，做到计划、人员、课时、资源四落实。加大培训力度，充分利用教师业务学习集中时间开展了信息技术培训，由信息技术骨干教师负责，针对教师平时应用中出现的问题，从技术和理论上进行指导，有效地促进了教师应用水平的提高。

（八）广泛采纳群众意见，了解群众要求，认真实施“村校结合”，定期进行农村党群培训，努力提高农村党群素质，更好地服务于“三农”。

大多数人民群众由于文化水平的限制，他们最关注的问题还是怎样脱贫致富，增加收入，提高生活水平。多数群众需求一些关于种植和养殖专业技术方面的资料，对于这种状况，我们通过开展“小手拉大手”活动满足群众需求，让群众能够真正感受到远程教育的好处的想法，利用互联网在各网站有针对性的搜索一些群众要求的资料，组织观看和学习。

三、存在问题

（一）农村远程教育资源不配套是制约教师发展的重要因素。

俗话说，巧妇难为无米之炊。没有配套的远程教育资源，教师的远程教育工作难以学习，联系实际把适合的运用于我们的传统教学中。有时为了适应现代教育的步伐，我们也结合学校配置的极少部分光盘，利用电视机直接放光盘给学生看，但由于学校没有足够的教室播放，所以没有收到实效。远程教育资源不配套是制约教师发展的重要因素。农村教师有着一颗向往信息技术的心，却被局限的教学条件打消了学习应用的积极性，最后又走向传统的教学模式中。

（二）教师素质与应用要求不相适应。从整体层面上讲，我校教师具备信息技术专业技能者寥寥无几。从技术层面讲，没有专业的电教老师，影响了对远程教育技术的学习和研究，影响了教师信息技术素质的提高，教师信息素质已经成了制约了当前和今后一个时期农材中小学现代远程教育发展的重要症结之一。

（三）经费现状与设备维护不相适应，随着农远资源的普遍应用，越来越需要营造一个良性的稳定的软硬件环境，这必不可少的是维护经费的支持。但是农村税费改革和“一费制”的推行以及《农村义务教育阶段经费保障体制》改革以后，农村学校设备的更新及维护不能保证，经费问题将是制约农村中小学现代远程教育工作实施的最大因素。

四、改进措施

（一）搞好远程教育的配套设施建设工作。搞好远程教育的配套设施，是推进远程教育在农村实施的有力保障。应高度重视远程的投资与建设，把远程教育作为小学教育的一项重点工作来完成。在我国，沿海等地区已显得十分发达，孩子们的学习环境，师资力量，教学模式已遥遥领先，孩子们不但能自己利用电脑进行网络自学，还进行了钢琴美术等的特长培训。由于学校没有多媒体教室，没有成套的教学光盘，我们通过卫星接收了许多优质的教学资源，却只能通过观摩课的方式组织观看。

（二）加强培训，提升应用素质

从学校来说，可以从以下四个层面进行培训：

一是学校领导的培训。对校级领导的培训主要是思想上的培训，让领导转变观念，重视远程教育工作，提高学校应用农远资源工作的自觉性。

二是要对网络管理人员资源接收人员的培训。让他们掌握计算机基础知识和多媒体技术，计算机网络的发展、分类及应用、教育资源网的接入、发送电子邮件、查询信息、获取网上资源及网络维护。掌握计算机的基本知识，基本原理和操作方法，多媒体技术，教育资源网接入，资源下载，查询信息，获取网上资源以及设备的使用、维护、播放的方法等。

三是对学校骨干教师培训。让他们了解计算机辅助教学理论，并制作简单的课件，能指导其他教师在教学中使用计算机多媒体辅助教学。

四是学科教师培训，帮助教师应用现代教育技术将教育资源融入到学科教学中，实现学科教学与技术有机的整合。

（三）加强管理，明确应用思路

农村现代远程教育进入学校后，为学校教育教学注入了生机与活力，同时又带来了管理上的挑战。因此，学校应用农远资源的管理只能加强不能削弱。

通过远教播放设备，让学生观看优质课、示范课，达到师生共同学习名师名校教学方法的效果；充分利用空中课堂实录，让学生享受优秀教师的教育教学指导。

总之，在今后的工作，我们将一如既往地坚持远程教育工作，加强对外学习，加强内部培训，更高效地利用远程教育设备学习先进的教育教学方法，提高教育教学质量，努力构建和谐市坪作贡献。

希望小学远教室 2014年6月18日