老僧堂镇小学六年级数学教学座谈会总结

第一篇：老僧堂镇小学六年级数学教学座谈会总结

老僧堂镇小学六年级数学教学座谈会总结

一、各校普遍存在的问题

1、学生基础差，对知识的掌握参差不齐。

2、计算能力较差。

3、学生自制能力差，厌学。

4、家长不能配合教师共同教育学生。

针对以上存在的问题，采取以下复习方法与措施：

二、复习方法与措施

1、认真钻研教材，明确知识要点

现在我们所用的人教版六年级数学教材第六单元整理和复习中，把整个小学的知识分六大部分归类整理，方便我们进行总复习。其实我们不按这种方法来归类也可以，如按新课标要求把数学知识内容分为“五大领域”--数与代数、空间与图形、统计与概率、数学思考、实践与综合活动，当然实践与活动这部分内容在平时考试中一般不出现。每个领域有较多的知识模块（“数与代数”领域包括“数的认识、数的运算、式与方程”等知识模块），每个知识模块也包括许多知识要点（“式与方程”模块包括“用字母表示数、简易方程、比和比例”等知识要点），每个知识要点又包括许多知识点（“比例”知识要点包括“比例的意义和基本性质、正、反比例的意义、比例尺、比例的应用”等知识点）。所以在上复习课时，备课过程中一定要认真钻研教材，老师明确每一节复习课要梳理的所有知识点。有人把我们平时的新授课教学比作“栽活一棵树”，而毕业班复习课教学则比作“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花大力气，对学生来说，复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，也不像练习课那样有成功感，对教师而言，复习课要教会学生获取新的信息，旧知识以新形式呈现，引导学生从新的角度去探索学习，去分析思考解决问题。教师要明确，理顺每一模块的知识要点，为学生建构知识网络铺路架桥。

2、抓住复习重点，精心设计练习组织有效的练习是使学生掌握知识，形成技能，发展智能的重要手段；也是复习的重要一环。在复习中，教师要抓住复习重点，有计划、有针对性地选择或设计一些练习让学生精练，确保全体学生都能在原有的基础上得到提高。（备课时一定要备题）

在设计练习时，要注意做到以下几点：1.重视基础性，复习中要抓住重点和关键，进行基本练习；2.突出针对性，复习中对学生掌握知识的薄弱环节，对一些易混、易错的知识应设计对比性练习，让学生从比较中区分掌握知识；3.强调综合性，复习中使学生提高综合运用知识和方法灵活解题的能力，是复习的最终目的。因此，既要有一定数量的基本练习题和稍作变化的习题，又要有一些综合性练习题和富有思考性的习题，做到有层次，有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次学生发展的需要。

3、查漏补缺，巩固和强化薄弱环节

查漏补缺是复习的重要内容。所以在复习前摸清学生中“漏”和“缺”非常重要，在复习课中应十分重视补缺漏和纠错误。摸清“缺漏”和常见的错误，平时摘记学生作业中的问题不失为一个好的方法，在复习课之前先根据相关内容和教学要求作摸底调查也非常必要。需要注意的是调查题应以母题考察为主，不出偏题怪题，题量也应适中。然后根据学生存在的问题，对易错、常错以及容易混淆的问题多变题型，让学生反复练习，以强化对薄弱环节的掌握和巩固。总之，要根据班上学生的实际水平进行变式练习和深化练习，找到学生知识的生长点。

4、分层教学，做好课后辅导工作

做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，想提高后进生的成绩，就要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们自觉地把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5、进一步加强与家长的沟通和联系。

6、教研室教研员深入各校，融入教师与学生，及时了解各校教学动态，发现问题当时解决，做好各校之间的联系和沟通，当好各校与教师的联络员、服务员。

第二篇：老僧堂镇小学教师一日常规

老僧堂镇小学教师一日常规

为了建立稳定而正常的教学秩序，形成良好的校风、教风和学风，全面提高我镇小学教育教学质量，现制定我镇小学教师一日常规如下：

一、上班

1、要求所有教师在上午及下午学生到校前20分钟到校进行值日或做教学准备，当日带班领导及值班教师提前30分钟到校进行值班，认真做好值班工作，确保师生安保工作及学校财产安全。

2、全体教师在上班时间，要衣着端庄大方，言谈举止文明，不在教室等公共场所吸烟，不准在上班时间做与工作无关的杂事。

二、备课

1、全体教师必须按照教学进度及备课要求，提前一周备课。

2、严格按照课时计划备课，不得漏备、少备。

3、着力于提高课堂教学效益，注重教法设计和学法指导。

4、严禁无教案上课或利用集体备课教案不加润色上课。

三、上课

1、课前三分钟，任课教师按时到达所教班级候课，同时检查学生上课准备情况，准备上课。

2、上课铃响后，班长喊起立，学生敬礼，老师应还礼示意学生坐下，组织上课。

3、教师上课要做好充分准备，明确教学目的、重点、难点，突出“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的“三为主”课堂教学要求。

4、教态要亲切、庄重，不讲与本堂课无关的事、话；严禁在教室内吸烟；不得体罚或变相体罚学生或把学生赶出教室；讲求教育艺术，通过言和行，真正做到“老师时时做典范，学生处处得矫正”。

5、下课铃响后，老师立即宣布下课，严禁拖课，待班长喊起立后，老师还礼，示意学生可以坐下，老师走出教室。

四、作业

1、布置作业形式灵活，量要适中，针对性要强。

2、批改作业要认真细致及时，不得误批、漏批。按学科要求使用统一批改符号、格式，批改的文章书写要为学生做出表率，字迹力求工整

3、做好批改记录，对作业迟交或错误较多的同学要批评与指导结合，让学生补做或订正，但不得以此为理由来体罚或变相体罚学生。

4、除学校和上级规定统一订阅的教辅用书外，任何人不得擅自向学生摊派资料，严禁任课教师经手钱物。

五、课间操、眼保健操、课外活动

1、课间操，班主任要认真督促、检查本班学生，力求做到“快、静、齐”，听从统一信号指挥，做操时班主任站在本班队伍前面，任课教师站在后面，共同检查做操质量，并随从学生一起做操。

2、眼保健操音乐播放后，上课老师站在讲台前，检查督促学生认真做好眼保健操，不得做其他活动或提前下课。

3、课外活动与活动课，班主任老师要与活动课老师密切配合，严格执行课外活动安排表，积极组织好本班学生的课外活动和活动课，注意活动的安全、实效，丰富学生的课余生活。

六、集体活动

1、准时参加集体活动，开会时认真听取会议报告，认真做好笔记，不随意谈笑或做其他事。

2、不准将小孩带入会场、课堂及其他教学活动场所。

3、不得无故缺席各项活动，如有特殊原因要向校长或相关领导请假。

七、值日

1、值日的老师要做好本办公室的环境卫生工作。

2、带班检查学校纪律、卫生等活动的教师，检查中发现问题要及时记录并进行反馈，要求立即整改，如有特殊情况还需及时报告校长，一般情况协助及时处理。

八、离校

1、要按规定时间放学，任何老师不得擅自提前离校或推迟学生离校时间。

2、离校时要将办公室的水、电、门、窗关锁好，物品整理摆放有序，注意安全。

老僧堂镇小学教研室

二0一四年九月二日

第三篇：老僧堂镇小学教师基本功比赛活动总结

老僧堂镇小学教师基本功比赛活动总结

老僧堂镇教研室：韩应明

为了提高我镇中青年教师的专业素质，促进中青年教师的专业成长。根据镇教办的具体要求，于11月21日--22日在镇中心小学举行了为期两天的小学教师基本功比赛活动。比赛包括课堂教学和教案设计两部分，从比赛现场和结果来看，各位参赛教师在每个环节都做了精心的准备、认真的思考，努力呈现自己的专长和特色，较好地展示了自己的教学基本功底。有效地提高了教师的整体素质。

纵观比赛，有以下特点：

一、突出优点：

1、参赛教师的态度端正，准备从分、细致。呈现出多彩课堂。

2、对新课程理念、学科教学策略理解比较到位，具有比较扎实的基本功。

3、体现了以学生为主体的教学方式。教师亲切的语言、平和的态度给孩子们创造了宽泛和谐的学习气氛。都能让学生去经历、去体验，在操作中感悟从而形成良好的数学思考和解决问题的策略。

4、展示了信息技术和课程内容的整合。多媒体课件的功能得到了从分的发挥，老师们做的课件，不仅与教材相辅相成，同时符合孩子的年龄特点，能更好的激发孩子们的学习兴趣。

5、注重学生动手操作和自主探究合作学习，注重学生思维能力的发展。

二、存在的一些问题

1、教师素质有待进一步提高。课堂缺少教学机智，教学调控能力差，部分教师语音不准确，语言不精炼，逻辑性不强，缺乏亲和力，驾驭课堂的能力还需提高；

2、我们提倡拓展教材，但不是脱离教学内容，个别教师准备的教学内容虽然丰富多彩，但知识体系不连贯，培养学生的目标不明确。对教材的理解欠准确，没有把握住教材的重、难点；

3、课件制作应进一步精细一些；

4、小组合作学习肤浅，花样多，只注重形式，分工不明确；

5、低年级学生做练习时间较短，有些学具多余，设计巩固练习要有梯度，减少雷同、重复的练习，要突出重点，不要平均使用力量；要做到重点突出，难点突破，不留知识疑点；有些教师的教学方法花样多，只注重形式，收效甚少，尽量避免作秀；

6、课堂教学中要特别关注小组合作的实效性，不要把小组合作这一环节流于形式。

7、注重老师的数学语言要规范到位，这也是数学教师应当具备的素质之一。

三、几点建议：

1、教师要转变教育观念，更新教学思想。树立正确的数学教学观是进行数学教学改革、搞好教学的根本保证。因此，数学教师应进一步加强对《课程标准》的学习，加深对数学课程的理解。应特别注意，在教学活动中，学生是学习的主体，必须改变“教师讲、学生听”“教师问、学生答”以及大量演练习题的数学教学模式。教师要转变角色，充分发挥创造性，依据学生的年龄和认知特点，适当设计一些探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会；在教学中，教师的讲授与学生自主合作探究学习同等重要，计算能力与分析能力同等重要，要注重口算、估算的教学，注重学生习惯的养成教育。

2、教师要从钻研教材做起。精通小学数学各册教材的内容是上好每一节课的前提，要把枯燥无味的知识上成学生乐学的、趣味的、生动的课，就需要钻研教材。要不断提高驾驭教材的能力，准确把握知识的重、难点以及知识的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动；

3、教师要加强学习，积累经验，进一步提高自身素质。《新课程标准》的实施为教师的成长提供了舞台，也对教学工作提出了新的要求。因此，教师必须在教学工作中随时进行反思和研究，不断总结经验，在实践中学习和创造，努力形成自己的教学艺术风格；

4、教师要加强对多媒体手段的合理利用，并不断提高操作使用水平。

总之，这次全镇小学教师基本功比赛，是对全镇小学数学教师课堂教学的一个全面检阅，也是一个摸底，我们会扬长避短，为全面提高我镇小学数学教师的教育教学水平而不断努力。

第四篇：老僧堂镇中学体育传统项目总结

老僧堂镇中学体育传统项目总结汇报

体育工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在县教体局的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。现将我校体育传统项目学校工作情况汇报如下：

一、加强组织管理，落实制度建设

俗话说：“火车开得快，全靠头来带”，为了加强学校对体育工作的管理，学校成立了校长任组长、副校长（政教）任副组长、体育教师为成员的体育工作领导组暨体育项目校创建工作领导组，明确了领导组的工作职责、目标和任务，制订了学校体育工作相关制度和办法。结合学校工作章程和发展规划，制订了学校体育传统项目建设发展规划。把足球教学、足球队训练纳入学校常规管理，学校每学期召开一次体育工作会议，领导小组集体讨论制定本学年、学期全校体育工作方向、重点、任务。学校体育领导小组根据学校工作计划每学期召开1－2次体育工作会议，制定学年、学期工作计划、检查目标、任务完成落实情况。

学校按照国家教委规定开齐开足体育课，定期添置必备的教学器材和卫生器械以满足教学需要，课程设置完全符合国家教委规定。教材及辅教材料完全满足学校教学的需要，学校活动场所以最大限度地满足体育教学、体育竞赛和健康教育。

校足球队每周坚持训练3次，训练计划上报学校，学校专门制定了“教练员奖励条例”，定期进行检查，鼓励体育教师多创成绩，对教师在训练中遇到的问题及时帮助和协调解决，确保教师的训练费，学生的补助费以及参赛费。

我校是足球传统项目学校，有着广泛的群众基础，人人爱踢足球爱看足球，在老僧堂镇中学校园内到处洋溢着良好的足球文化。学校所处的天时地利为老僧堂镇中学的足球运动发展创造了良好环境，形成了优良的足球运动传统。2012年我校足球队参加济宁市“体彩杯”中小学生足球联赛获得初中男子组第五名；2013年参加济宁市“体彩杯”中小学生足球联赛获得初中女子组第二名；2014年参加山东省中小学生足球联赛获得初中女子组第八名。

二、队伍建设到位，落实教师配备。

体育教师是学校体育工作的具体执行者，充分调动他们的积极性是抓好体育足球传统运动活动的关键。体育教师从早晨训练到课外足球活动的开展，从组织年级组进行足球比赛到校足球队的业余训练，风吹日晒，早出晚归，十分辛苦，为此学校领导也给予关心。领导经常深入一线，参加体育教研活动，听取体育教师的意见和建议，了解足球工作及

训练的情况，研讨具体问题，协调各方关系，及时解决困难，对体育教师的努力给予肯定和支持，有了成绩及时表扬和鼓励，并给予重奖；订阅有关足球方面的报刊杂志，对青年教师尤其作到业务上信任、政治上严格、生活上关心、工作上帮助。

班主任和任课教师是搞好学校体育工作和足球运动不可忽视的一支队伍，充分调动这支队伍的积极性是搞好学校足球群体工作和稳定球队的保证。重视班主任这支队伍，使他们能热心配合和关心学生的体育足球锻炼和传统项目的创建。我们把各班学生体育锻炼、传统项目的开展情况列入班主任、任课老师工作的考核内容，同评选文明班挂起钩来；把各班体育运动水平的高低、推荐运动员的多少同奖金挂起钩来。由于激励机制的引入，调动了班主任、任课老师的积极性，他们配合体育老师处理好体育锻炼与文化学习的关系，竞赛与教学的关系，少数人与多数学生一起参加活动的关系，有效地推动了学校体育工作和足球传统项目的健康发展。

学生和运动员是学校体育运动的主体，充分调动学生和运动员的积极性，直接关系到体育运动水平的传统项目水高低。我校通过家长学校、运动员家长会、学生座谈会，积极做好宣传教育工作，同时学校领导、体育教师和班主任经常做好家长工作，取得家长支持。对运动员不仅狠抓训练，还十分重视抓思想品德、抓文化学习，运动员因比赛脱了课，学校及时安排老师给他们补课，甚至体育老师也亲自做运动

员的学习辅导工作。我们还在每学期评选“三好生”、优秀队员、文明学生时，将体育成绩列入评比条件，对足球校代表队运动员拔尖推荐，促使每个家长既能重视子女的文化学习，又能主动关心子女体育成绩的提高。

三、严格教学管理，突出体育传统

学校根据《学校体育工作条例》《体育健康标准》制定了学期体育课时表及全校课外活动安排总表，各年级可依据总表安排分批一周三次的课外活动。并严格规定每星期四的下午作为体育教师集体备课时间。并且专门为体育课教学设计了专用体育教案本，使体育课更规范更完善。除了正常的课堂教学外，坚持每天下午课外活动时间，有计划有安排的分年级、分班由年级组、班主任组织，任课体育教师辅导，充分利用场地开展各种多样的足球活动，充分发挥学生个性，培养学生自觉参与锻炼的积极性。

校足球队每周坚持训练3次以上，星期

六、星期日体育教师放弃休息时间带足球运动员和兄弟学校打对抗赛，提高球队技术水平。寒暑假期间由主管运动队训练的教研组长制定假期训练计划统一合理安排场地，全体体育教师组织实施。训练计划上报学校领导体育工作小组，学校将不定期检查、并帮助和协调解决训练中出现的实际困难和问题。

每年的秋高气爽季节也是我校足球运动开展最红火的时期，年级足球代表队、班级足球队频繁进行比赛，大大推动了学校足球运动的发展，充分展示了我校足球运动的优良传统和竞技水平。

四、重视体育工作、保障竞训经费

为有效开展学校体育教学和体育活动，在学校办学经费不足的情况下，我校多方筹资，积极改善办学条件，把学校体育经费列入学校教育事业费，不断增加体育资金。

体育教师训练设立了单独的训练补助津贴，主要依据是超课时补助，寒暑假的训练补助同样标准。参加比赛所需费用全部报销，如获得好名次体育教师按学校奖励条例给予奖金，学生破校纪录、获得好成绩给予奖励和奖金。

每年开学后第一个星期由体育教研组造计划购置体育足球队训练的必备器材，以满足学校足球队训练和比赛，除计划外平时发现训练器材不足立即补充，根据新的训练内容及时购置所需运动器材。

回顾我校体育传统项目校建设工作，虽然取得了一些成绩，但与省级体育传统项目校建设的要求还存在着一定的差距，在今后的工作中，老僧堂镇中学仍须加强努力，进一步完善制度建设，开阔思路、深入探索，不断提高竞技水平，办出学校的特点和特色。相信老僧堂镇中学体育工作将更加辉煌。

第五篇：老僧堂镇大靳小学2014-2015学第一学期学校工作计划

老僧堂镇大靳小学

（2014—2015学第一学期）

学校工作计划2014年8月

老僧堂镇大靳小学2014—2015学学校工作计划

以党的“十八大”精神为指导，树立“安全为先，管理为重，质量为魂，学生为本”的发展理念，求真务实，开拓创新，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展，努力办好人民满意的教育，努力推动学校各项工作上新台阶。

一、改进德育工作，提高学校德育工作水平。

（一）加强师德建设，提高教师政治思想素质。

突出“师德”的核心地位。重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。

1、坚持政治学习制度。以教师职业道德规范、教师行为准则等为主要内容，每周组织教职工利用例会集中进行政治学习，要求教职工学习有记录、有心得体会。

2、严禁体罚和变相体罚学生。杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。

3、认真落实党风廉政建设工作，抓好教职工师德师风建设、职业道德规范教育，开展师德行风评议。按照上级要求努力做好教职工的政治思想工作，确保队伍稳定，秩序正常。

（二）加强学生思想品德教育，全面落实德育工作。

1、健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立学校少先队辅导员为组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以少先队为龙头，认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。

2、加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中，主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传先进人物和学生身边的好人好事，对学生进行爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律教育、感恩教育。让学生学有榜样，赶有目标。

3、抓好考评工作。坚持日评估班级管理制度。学校、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，按《老僧堂镇大靳小学班级量化评估管理方案》对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。

4、加强少先队工作。少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。组织安排各重大节日的庆祝活动，做到有计划、有布置、有实施、有结果。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。加强农村“留守少年儿童”的教育工作。建立少先队为少年儿童健康成长的摇篮，努力开创学校少先队工作新局面。

5、加强家校联系。继续贯彻落实“课外访万家”活动精神，每周组织一次家访活动，家访后写好“家访手记”，及时反馈，及时反思。争取家长密切配合学校工作。

二、狠抓学校安全管理，扎实做好安全工作。

安全工作无小事，安全工作是学校工作的重中之重。为此我们狠抓此项工作:

1、完善机制，强化管理 认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做到有章可循，强化安全管理，切实做好学校安全管理工作。

2、健全机构，落实责任 学区成立学校安全工作领导小组，明确分工，责任到人。开学时制定安全工作计划，要求计划有安排、有活动、有时间、有检查评比、有总结，确保安全工作做实做细。还制定各种相应的应急预案，层层签订安全责任状、承诺书，来强化管理，落实责任。

3、加强教育，提高认识 开学初我们下发致家长的一封信。学校利用不同的形式，如：国旗下讲话、每周三节的安全教育课、每月一次的安全知识专题讲座、站队放学、课间操、班队活动等对学生进行方方面面的安全教育。为提高师生的自救能力，安排进行安全应急演练。针对重大节假日、特殊季节开展有针对性的安全教育。使全体师生牢固树立 “安全第一”的意识。

4、加大排查，消除隐患 要求隐患排查坚持每日一小查，每周一大查，每月集中查，假期、重大节日有针对性查。发生隐患，能整改的就立即整改解决，不能处理的及时上报。坚持晨检制度、坚持安全隐患月报制度。为确保学生安全，还实行 “四制”即：上课点名制、午休执勤制、路队护送制和就寝查夜制，发现问题及时处理。

5、规范资料，建立台帐 加强安全台账管理不仅可以反映安全管理的实绩，而且为解决安全隐患，强化安全控制、完善安全制度提供重要依据，是规范安全管理、夯实安全基础的重要手段。我校进一步建立健全安全管理台账，规范安全资料，现有18钟资料的学校安全管理台账。

三、实施精细化管理，提高教育教学质量。“以教学为中心，以质量为核心”。学校从以下几个方面主抓教学工作。

（一）加强组织领导，营造教学氛围

1、根据教学常规管理工作的性质和要求，成立教学常规检查小组，校长任组长，教务主任任副组长，各教研组长、年级组长为成员，全面负责教学常规的过程性检查工作。

2、通过教师会、学生集会等形式进行广泛的宣传和发动，让全校师生知晓并参与到活动中来，在学校里、社会上形成正确的舆论，营造良好的教学氛围，并以此促进活动规范、有序、深入地开展。

（二）加强队伍建设，促进教师发展

1、开展校本培训，提升教师专业素养

（1）坚持每两周一次不少于2课时的教研组活动制度。每次活动要做到四定即定时间、定地点、定教研主题、定专题发言人。

（2）建立健全教师外出学习制度。学校每年按计划分步骤组织教师外出学习。外出学习的老师，要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果。

（3）利用学校网络资源组织教师收看名师教学实录、听专家讲座等，让更多的教师接受新理念，从而转变自己的教学行为。

（4）建立教师读书制度。强化自身的理论学习，教师个人每学年必须阅读一本教育教学理论专著或订阅一份教育教学报刊杂志，并对学习的内容进行摘录，每学期完成8000字的读书笔记，并将此作为教师评先评优的必备条件。

（5）开展教学反思制度。学校、教研组每学期必须对学校教学、教研工作进行反思，思考学校的每一项管理是否科学合理、思考每次开展的教研活动是否具有针对性和实效性，在反思的过程中提高学校的管理水平，在反思的过程中提高教研活动的质量和效益。同时，要求每个教师对自己的教育教学工作进行详尽的反思，每期不少于篇教学反思文章。

2、建立教师“结对帮扶”制度。教导处在学年初就做好规划，把学校有经验的骨干教师安排与本校年轻教师的结对帮扶任务。学校与结对教师双方明确帮扶的相应职责，年终进行相应的考核。

（三）强化常规管理，提高教学质量

结合《济宁市中小学教师教学常规》的要求，严格落实新的课程标准，开齐课程，上足课时，并在教学管理中加强对教师教学的过程管理。

1、认真备课。（1）备课要做到五备：备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用，35周岁以下教师每人每学期要应用多媒体开设一节公开课；36～45周岁教师每学年开设一节公开课；鼓励46周岁以上教师每学年开设1节公开课。（2）严格落实教师教案的检查和考核制度。检查组对教师教案进行定期或不定期的抽查，实行每学期一次的教师教案量化考核、等级评定活动。青年教师要求写详细的教案；经验丰富的老教师可以写简明扼要的教案，写出特色。

2、认真上课。（1）树立向课堂要质量的意识，保持良好的精神状态与和蔼可亲的形象，尊重学生，把握好课堂节奏，努力提高课堂40分钟的质量和效益。（2）优化教学方法，努力探索以培养学生创新精神和实践能力为核心的课堂教学模式、人才培养模式，逐步实现多媒体化、个性化教学，课堂教学做到密度高、优质、高效，教学体现基础扎实，教学方法、教学手段灵活，学生思维活跃，着力培养学生自主学习、探究式学习、合作学习的能力。（3）加强对教师课堂教学质量的监控，校长、教导处主任每学期听课不少于25节，学校每位教师每学期听课不少于15节，每次听课均有较详的听课记录和教学评价，并与执教教师进行交流。（4）每位教师每学期上一节公开课，尤其是年轻教师的过关课、青年教师的创新课，有经验教师的示范课；校级以上的骨干教师每学年必须上一节示范课或优质课。

3、认真布置和批改作业。（1）要有选择地布置作业，作业分量和难度要适当，不使用现成的练习册或习题集进行不加选择的布置作业。作业数量要有弹性，分必做与选做，按学生实际，分层次提出要求，避免机械的重复训练，杜绝把作业作为处罚学生的手段。（2）对学生练习、作业的批改，做到及时、细致，记录好学生的共性和个性问题，重视讲评，提高练习课质量。语文（基础知识）、数学、英语的作业实行全批全改；批改的符号要规范、清楚明白，批改文字要工整、端正。发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励并有激励性评语。（3）提倡教师作错题笔记，即对普遍存在的问题进行记录，并认真分析及时讲评；鼓励教师对学困生坚持面批，并与家长保持联系，了解学生的家庭作业完成情况。

4、认真辅导和测试。（1）要求制订培优转差方案。培优转差定人员、定时间、定地点、定内容、定目标，有安排、有措施、有教案、有奖励，有总结材料，有辅导纪录。（2）重视测试，考试要求严格，坚决杜绝舞弊现象，公平公正客观的考核学生学习情况。通过考试要求学生过好单元关、知识点关，过关率达90%以上。考试给学生定目标，有目标才有动力。给学生奖励，实行三奖：即名次奖、达标奖和进步奖。测试后要求科任教师认真及时评卷，作评卷记录、成绩统计公布、质量分析和试卷讲评。

（四）强化常规检查，增强工作实效

以教学常规检查为提高教育教学质量的突破口，采取定期检查与不定期检查，普查和抽查相结合的方式，对教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、单元达标质量分析、课后辅导、教改教研等工作进行检查，对没有落实工作或工作不到位的教师进行督查，通过检查促落实，增强教学常规管理的实效性，全面提高教育教学质量。具体做法是：

每月定期检查教师的备课情况、作业批改和单元测试情况，并认真做好记录；每两周检查各教研组的教研活动情况，查看教师听课笔记，检查教师出席情况，并认真做好检查记录，期中、期末各检查一次各教研组的教研记录情况；每学年进行一次教案或论文、课件评优活动，对优秀教案、特色教案或优秀论文、课件进行表彰。

（六）完善奖惩机制，激励教师拼搏

结合学校实际，重新修定教师教学常规工作量化考评办法，以积分形式进行量化评比，对表现优秀的给予表彰奖励，并在教师考核中给予加分，对成效差、工作落实不到位的教师进行批评教育，限期整改，并进行后续跟踪。检查组将各阶段检查的情况及时进行通报，常规检查的具体情况，将作为教师在校工作表现、评优评先、职称评聘、教师聘任的重要依据，记入教师个人成长记录袋，纳入教师年终目标管理及考核范围。

四、抓实素质教育，提升学生综合素质

1、组织开展各类竞赛活动。认真组织学生参与全县中小学运动会单项活动（乒乓球、棋类）比赛以及其他各类师生比赛、竞赛活动。

2、注重提高学生综合素质。开展“素质教育月”活动，深入开展以“健康与成长”为主题的教育活动。切实减轻学生课业负担，开齐开足音、体、美课程。积极发展和培育学生健康的兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动，提高学生的参与率和普及率，使课外活动成为课堂教学的有效延伸，让学生在快乐中学习，在快乐中成长，从而形成健全的人格和良好的学习生活习惯。

3、坚持健康第一的原则，全面实施《国家学生体质健康标准》，积极开展阳光体育活动，确保学生每天一小时的体育活动时间，切实提高学生的体质和健康水平。

4、认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的宣传和教育活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等卫生常识教育与防范知识，能力提高学校的卫生工作管理水平。

5、进一步加强学校对艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。安排部署好“大家一起唱一起跳”活动，抓好元旦文娱节目排练，开展好各类兴趣小组，充分展示学生的个性特长。

五、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

校园无处不育人，创造一个整洁、安静、舒适、美丽的校园环境，使师生员工在潜移默化中受到熏陶，感染，是优化学校育人环境的重要方面。

1、环境卫生成习惯

环境卫生是学校的形象工程，它是一个长期的持久的工作，走进我校，给人清爽，洁净、舒适的感觉，在校园内见不到一点果皮纸屑，我们的做法是：（1）每天实行“两扫”。（2）每班每天都有卫生值日巡逻人员，课间进行随时巡查。(3)学校利用集会、班会、国旗下的讲话等对学生进行卫生习惯教育。（4）校园内合理设置垃圾桶。在全体师生的共同努力下，我校师生形成了“视校为大家，视班为小家”的爱校护校思想，形成了“到校先洁校，在校必护校”的良好习惯。

2、班级文化具特色 无论走进哪一个教室，都会看到令人耳目一新的班级文化版面。每个班级都确定了本班的班训、班级特色，各班都有供师生展示才华的“活动园地”。我们充分利用教室的各个空间，原则上前墙设有国旗和激励标语，后墙设有黑板报、书香园地、图书角，北墙设有学生的书法作品、绘画作品、剪纸作品，南墙设有光荣榜、雏鹰展示台，使每位学生一进入教室就感受到浓厚的文化氛围。此外，学校将统一组织开展的“争星活动”也逐步体现出了个个班级特色，让师生的才华得到展示，放飞孩子们的童心，这个千姿百态的“活动园地”成为校园一道靓丽的风景良好的环境能感染和熏陶人。

3、书香校园伴成长

为了营建浓厚的读书氛围，我们在硬环境和软环境上下功夫，各班教室内设制图书角、阅读平台，教室内有阅读建议、名人名言等,成为校园又一道亮丽的风景。此外，开展以“打造书香校园、塑造健康心灵”为主题的“诵读经典”活动。学生到校第一件事就是读书，到校读书成为师生的自觉习惯。校园内张贴《弟子规》、《千字文》、《三字经》等，这些经典天天放在学生眼前，让他们无时无处不受到经典文化的影响，熏陶和感染，让学生从小就与圣贤同行，置身于这具有浓郁书香氛围的校园。

六、严格财经纪律，强化后勤管理。

1、进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。后勤保障做到勤俭节约，不铺张浪费，将有限的资金用在刀刃上。

2、严格财务管理制度。报账员要当好学校领导的参谋，坚持校长一支笔审批，经手人签字的原则。帐务做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每学期向教师汇报财务情况。

3、依据学校情况多渠道筹措办学经费，通过劳动实践培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的道德品质。

七、抓好教育民生工程，提升教育幸福指数

1、扎实推进基础设施建设。着力推进“校安工程”，积极争取项目资金改善我校办学条件。

2、做好家庭困难学生资助工作。切实做好义务教育阶段贫困生生活补助相关工作和孤儿及“两红”人员直系后代就读工作。

3、做好营养餐和饮用水工作。