第一篇：八年级政治上下册总结重点
八上政治复习
第一单元
塑造自我 1.1 自尊自信
一、自尊是健康人格的基石
1.自尊的含义：自尊是一种对自己人格重视和肯定的情感。
2.自尊的表现：（1）自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严。
（2）不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
3.自尊有什么意义？（1）自尊能激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格。（2）有了自尊，我们才能更好的立身社会。
二、自尊始于知耻
1.自尊心和羞耻心的关系：互为表里。为什么说自尊始于知耻？
（1）因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事，有尊严地生活着。（2）有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情。（3）有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧。
（4）有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
三、走出自卑，树立自信
1.自卑的表现：会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。
2.自卑的危害：自卑会妨碍我们建立快乐的人生，影响我们正常水平的发挥，难以取得成功。3.怎样走出自卑？学会尊重自己，客观看待自己，树立自信，培养积极乐观的人生态度。
四、克服自负和虚荣
1.自尊与自负的区别：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度的自我肯定。2.自负的表现：自负的人夸大自己的优点，常常在过高的评价自己的同时贬低别人。3.自负的危害：自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。4.自尊与虚荣的区别：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。
5.虚荣心的危害：容易被看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼，虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值，还会失去别人尊重。1.2明辨是非
一、铸造心中良知的标尺 1怎样.铸造良知的标尺？
⑴以美好道德陶冶自己的心灵。⑵懂得法律规范。⑶选择善良正义的人作为自己的榜样。⑷树立美好的人生理想。
二、正确对待社会影响 2.怎样正确对待社会影响？
对于来自各方的社会信息，我们要吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。（1）对长辈的言行我们需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。（2）对公共传播媒体，要提高识别能力，学会选择，自觉抵制不良信息。
（3）对社会流行既不能坚决拒绝，也不能盲目效仿追随，要学会独立思考，理性行动。3.如何跨越障碍，正确选择？
（1）坚持正确行为，不做错事，还需要突破内心和外部的障碍。
（2）战胜自己。
（3）有时必须打破情面。
（4）坚定地守护自己的美好理想，并且身体力行。1.3 自我负责
一、少年的责任 1.少年的责任有哪些？
（1）对自己负责，完成各方面的学习任务，努力学习，塑造自我。（3）对集体负责，以自己的行为增添集体的荣誉和力量。（2）对他人负责，关心爱护和帮助他人。（4）对社会负责，关心别人，关爱社会，以良好的行为创造美好的社会。
二、做有责任感的人 2.怎样做有责任感？
（1）树立负责任的人生态度。（2）学会分析事物的因果关系。（3）养成先思考、后行动的习惯。
（4）对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任。第二单元 善待他人 2.1 诚实守信
一、诚实是做人的基本原则
1.诚实是什么？诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文过饰非。2.诚实有什么要求？（1）不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事。
（2）不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言。
3.诚实的意义：（1）只有在一颗诚实的心中才能生长出善良、正直、勇敢、谦逊；
（2）只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重。
（3）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。（4）只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
三、拒谎言，重承诺
1.撒谎的重要性：（1）撒谎带来的暂时利益污染了人格，使心灵变得晦暗。（2）谎言败露的同时是信用的丧失友谊的破坏。
（3）人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。
2.“善意的谎言”的作用是什么？
（1）人应该诚实，但是不等于无所忌惮地、不适当的说出一切。（2）我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私。
（3）有时出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为。3.如何坚守诚信的绿洲？学会做一个诚实的人，诚恳的待人，诚实地学习、生活。2.2平等待人
平等精神的要义——人格没有高低贵贱之分，都是平等的。
一、尊重平等的人格
1.什么是平等？平等就是每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利》
2.尊重他人，以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可缺少的基本素质。
二、平等是社会进步的体现
平等的重要性；（1）平等是人类长期追求的美好理想之一。（2）随着社会文明的不断进步，平等的观念日益普及。
（3）今天，平等已经是全世界的共同价值。
三、消除歧视，平等待人 1.平等待人的表现：
平等待人表现为与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。2.如何消除歧视，平等待人？
（1）要有发自内心的对他人人格的尊重。
（2）要有客观的实事求是的态度。
（3）要摒除对金钱、权利的庸俗崇拜的陈腐观念。（4）认清歧视的错误和危害，努力去清除人与人之间的各种歧视。2.3 与人为善
一、善良是一颗真诚广博的爱心
1.什么是善良？善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。
2.善良的表现：（1）善良是无私的，不图回报。
（3）与人为善要是非分明，要讲原则。
（2）善良之心是博大的，对社会上需要帮助的弱势群体充满爱心。（4）善良要见诸行动，不能停留在口头上。3.为什么助人不仅是付出，也是回报？
（1）帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感所需。
（2）爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。
二、将心比心，己所不欲，勿施于人
1.如何做到将心比心？（1）将心比心就是急人所难。（2）将心比心就是成人之美。
（3）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人。
（4）将心比心必须摈弃伤害他人的恶习。
三、相处有方 3.1 理解与宽容
一、人与人之间需要理解
1.为什么人与人之间需要理解？（1）每个人都是独特的个体，有着各种各样的差别。（2）如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就会变成永无休止的战场，建立这样的人际关系必须由理解开始。
二、尊重、善意与沟通 1.什么是理解他人？
理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀出体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。
2.怎样做到理解他人？（1）尊重是理解的前提。（2）善意是理解成为可能。（3）实现理解需要积极地沟通。
三、生活中不能没有宽容 1.什么是宽容？
宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
2.宽容的作用是什么？（1）有宽容才有共处。（2）有宽容才有创造。（3）有宽容才能成就事业。3.宽容有什么原则要求？
坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性友保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。
四、培养宽容精神需要
1.如何培养宽容精神？（1）培养宽容精神需要正确认识自己。
（2）培养宽容精神需要不断求知。
（3）培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。
3.2 欣赏与赞美
一、欣赏是一种积极的人生态度
什么是欣赏他人？欣赏他人，就是怀着预约的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
二、在别人身上发现美好
1.每个人身上有着哪些美好之处？（1）人的不同体态有不同的美。（2）人的不同性格有不同的美。（3）还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好打动和丰富我们的心灵。2.为什么要学会赞美？（1）能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。
（2）欣赏能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充乐趣和希望。
三、真诚的赞美诗温暖的阳光
1.赞美有什么作用？（1）真诚的赞美诗一种促使人不断完善的美好的途径。（2）如果你需要指出别人的过失，赞美野不失为一种巧妙迂回的方法。（3）用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。2.怎样赞美别人？赞美他人，应该是真心实意的。3.3竞争与合作
一、竞争，前进的动力
1.竞争可分为哪两类？（1）良性竞争
（2）恶性竞争 2.竞争的积极作用是什么？
（1）社会群体中的竞争能激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。（2）良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。3.竞争的消极影响是什么？（1）恶性竞争是社会发展的破坏力量。（2）如果不能正确看待竞争结果，就会产生不健康的心理。
4.如何面对竞争压力？（1）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。
（2）面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。（3）在竞争中要尊重对手，共同提高。
二、合作、发展的基础 1.什么是合作？
合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。2.为什么要合作？
（1）合作只人际交往的重要内用，也是人类生存发展的基本条件和手段。（2）团结合作才能成就伟大的事业。3.如何建立良好的合作关系？
（1）需要确立共同的目标。
（2）需要理解沟通与宽裕。
（3）需要有奉献精神、团队精神。4.什么是团队精神？
为了共同目标尽心尽力，补缴个人的事，不追求个人名利，相互支持，密切配合，精诚合作，为了团队的成功，每个人都 能够无保留地奉献自己的力量，这就是团队精神。
5.竞争与合作的关系是什么？竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。第四单元 胸怀天下 4.1 关爱社会
一、我的城市，我的村庄 我的社区 1.什么是社区？
（1）人们在社会中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。（2）社区分为城市社区和农村社区。2.怎才能样建立和谐社会？
经济繁荣、环境优美、人们友爱和谐的社区，是依靠每一位居民的努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。
二、社会生活我关注
1.为什么我们要树立忧患意识？（社会生活存在着那些值得关注的问题?）
就业压力、家庭收入低，住房、就医有困难、自然环境被污染、权利腐败和社会犯罪。
三、社会我有责 1.什么是亲社会行为？
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。2.怎样培养亲社会行为？
（1）对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心。
（2）对处于困境和危难的人能够伸出援手。（3）在共同的事业中能与他人合作。
（4）在利益面前乐于与他人分享。3.积极参与社会公益活动的意义是什么？
（1）积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径，社区可以成为我们服务社会的起点。
（2）在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。4.2 情系社会
作为中华儿女，祖国命运是我们情之所系，民族文化是我们的血脉精神。
一、祖国命运，儿女的依托
国运兴衰，牵动着中华儿女的情感，我们的命运与祖国溪息相连。不同的人有不同的历史责任
前辈们、父辈们和我们的历史责任个是什么？（1）前辈们承担着解救祖国于水深火热的责任。
（2）父辈们承担着改变祖国贫穷落后面貌的责任。（3）我们承担着建设强大的现代化国家的责任。
二、民族文化
为什么要传承民族文化？
（1）五千年的中华文明是我们丰厚的财富。（2）民族文化造就民族灵魂。（3）民族文化养育着当代青年。（4）传承民族文化是历史赋予我们的光荣职责和神圣使命，培养民族文化素养四青少年的必修课。
三、传承文化 推进创新
怎样继承和弘扬我们的传统文化？
（1）珍惜自己的优秀文化传统，保持本民族的文化特色。（2）主动学习和吸取民族文化精华，培养民族文化修养。（3）站在时代的高起点上，取传统文化之精华，去旧文化之糟粕，既坚持自己独特的根基，又博采世界各民族之众长。4.3 放眼世界
一、世界文明，千姿百态 1为什么世界我们千姿百态？
①人类社会孕育了多种多样的文化形态。②千姿百态的宝库贡献了自己独特的财富。③在不同的文化中存在着人类的共同价值——真诚、善良、友爱、和平。
2.如何对待文明的差异？①平等交流、相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁。②学习其他文化的长处，丰富自己。③以理解和宽容的态度与不同国家和地区的人交往。3.如何对待外来文化？
学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。
二、文明对话，平等包容
1.各种矛盾冲突的根源是什么？ ①国家利益的争夺
②民族文化的差异
③不同信仰和意识形态的隔阂 2.解决的手段是什么？
世界各国、各民族唯有相互自尊、相互信任、平等协商，加强合作、以和平而不是战争的手段解决争端，世界才能和平稳定，人类我们才能繁荣进步。
3.人类共同面临的问题是什么？人口压力、环境污染、资源枯竭、安全威胁、发展失衡 4.如何解决？需要世界各国人民携起手来，共同应对各种挑战，共同分享发展机遇。
三、和谐相处，共享发展
第二篇：八年级政治上册第四单元重点知识总结
八年级政治上册第四单元重点知识总结
第四单元
★1.什么是诚信？
诚信，即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
★
2、为什么要讲诚信？
不讲诚信的危害：
A、“君子一言，驷马难追”,失信于人，就会产生信任危机。
B、不讲诚信的人，一旦被识破，就难以在社会上立足，结果害人害己。
c、敷衍了事、弄虚作假，做不好事，更做不成大事。
诚信的意义：
A、诚实守信,是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。
B、讲诚信的人，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
c、诚信（即做老实人，办老实事）是人们崇尚的行为准则，是个人得以立足、事业得以成功的保证。
★3.怎样做到诚信？
对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。
恪守信用要落实到具体行动上，即“做老实人，办老实事”。
要慎重承诺。在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许诺，一旦有所承诺，应该努力兑现。
诚信做人要从一点一滴的小事做起。如：不说假话，不抄袭作业，考试不作弊等。
还要遵守诚信做人的守则。
A、坚持实事求是。尊重客观事实（即实事求是），是诚信的出发点和基础。
B、在涉及利益冲突时，要求我们站在多数人利益一边。
c、在眼前利益和长远利益冲突时，要求我们站在长远利益一边。
D、在情与法的冲突中，要求我们站在法律一边。
4.如何正确看待“善意的谎言”？
诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。但在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。
“善意的谎言”必须不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。
从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。因为诚信的核心是善。
★5.怎样学会尊重？
要尊重他人。A、要求我们做到礼貌、平等、诚信和友善待人，充分理解他人。
B、还要尊重他人的尊严和基本权利。
要尊重社会。A、就要遵守社会规则、承担社会责任。
B、爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等，这是我们尊重社会的具体表现。
还要尊重自然。A、尊重自然的核心是保护环境。
★6.在我们周围有哪些弱势群体？我们应该怎样正确对待弱势群体？
残疾人、妇女、老年人、未成年人、新莞人、农民工等属于弱势群体。
对待弱势群体，我们应：①平等对待他们。②自觉维护他们的合法权益。③为他们提供力所能及的帮助。
7.如何理解人生来平等？
人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。
在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定权利，平等履行法定义务。
金钱、地位等差异，不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。
8.怎样才能要换位思考、与人为善？
换位思考就是将心比心，设身处地，站在对方的立场上体验和思考问题，这是达成理解不可缺少的心理机制。
换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。
只有理解他人，才能与人为善。不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人。当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。
我们对周围的事物应多持欣赏的态度，就多一分理解、友善和爱心。
★9“己所不欲，勿施于人”意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
“己欲立而立人，己欲达而达人”意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存和发展。
“己所不欲，勿施于人”的实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
10.辨析：宽容就是事事忍让（迁就、纵容、懦弱、没有原则）。
〔怎样学会宽容？或宽容要讲究哪些策略？〕
这种观点是错误的。
因为：
①宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
②宽容是有原则的，不是盲目的。
③宽容要讲究策略。
A、当受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙。
B、在可能的情况下，还要以宽容感化当事人，使其改过。
c、对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。
D、对待“坏人”、“恶人”，我们决不能迁就，在原则问题上更不能让步。
④“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
⑤我们不仅要宽容别人，还要宽容、悦纳自己。
所以，宽容并不是事事忍让、迁就、纵容，而要讲原则、讲策略。
★
11、为什么人与人之间要相互宽容？
宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
人与人之间存在差异，需要相互宽容，尊重彼此的个性。
人人都有无意伤害别人的时候，需要相互宽容。
宽容是一种美德。为人宽容，能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；为人宽容，能赢得友谊，获得更多的朋友。
宽容是一种境界。宽容别人的过失，境界就上升了一个层级；也是自身道德的升华。
善于宽容，利人利己。能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
不善宽容的人，会整天陷入烦恼之中，心胸狭隘、处处设防，对人怀有敌意。
12.怎样认识团队精神？
“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动中；在社会，团队精神则体现在敬业和与同事的精诚合作之中。
团队精神的核心是：①集体主义；②合作共享、乐于奉献；③个人利益服从团队利益。
个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。
13.如何在竞争中合作？
在竞争中合作，应体现“双赢”的原则。相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
要处理好自己与他人的关系。
首先，学会欣赏他人，虚心学习别人的长处。
其次，要学会理解和谅解别人，对分歧和误会，不能心存怨恨。
再次，要换位思考，多想想别人的难处，帮助他人，共同发展。
要形成团队精神。即形成上下一致、互相支持、密切配合、乐于奉献的群体精神。
14.怎样正确对待竞争？
竞争是基于一定规则进行的，规则对于每个竞争者一视同仁，这就是公平。
任何一种竞争都应该是公平竞争，我们应本着公平法则参与竞争。
如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。
道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
我们参与竞争的目的是：
超越自我，开发潜能。
激发学习热情，提高工作效率。
取长补短，共同进步。
15.怎样正确认识忌妒心理？
忌妒是竞争的副产品。
忌妒有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害。
做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
★16.竞争的积极作用（影响）是什么？
竞争对人的发展和社会进步有促进作用。
竞争给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。
使我们在竞争中、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。
能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
竞争的消极作用（影响）是什么？
竞争也有不利的一面。
竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。
竞争的压力可能引起心情的过分紧张和焦虑。
更严重的是，当虚荣心作怪时，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
17.为什么要讲礼貌？
礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是通往友好交往的道德基础。
礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。
对人没礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。不利于我们形成高尚的道
德品质和情操。
★
18、对人有礼貌表现在：
语言文明；态度亲和；举止端庄。这是与人友好交往的必备素养。
19.个人礼仪的要求（内容、表现）是什么？
举止文明；动作优雅；
姿态潇洒；手势得当；
表情自然；行为检点；
仪表端庄；着装得体；
讲究卫生
„„
现代礼仪的特征是什么？
现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。
★20、为什么要讲礼仪？（讲礼仪的重要性、意义、作用）
讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
讲礼仪，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
掌握文明、健康的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件。
遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。
如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代生活。
★
21、最常用的三种合乎礼仪的姿态是：站如松、坐如钟、行如风。
★
22、怎样才能使自己成为懂礼仪、讲礼仪的人？
要掌握礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。
社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。
注意日积月累。这样我们就能成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。
23、如何正确对待传统礼仪习俗？
我们要尊重传统礼仪，但不能拘泥于传统礼仪。
应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
如何正确对待少数民族的礼仪习俗？
要以礼相待，和谐共处。
要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。
尤其不能违反民族禁忌。
第三单元
1.文化的多样性和丰富性（或丰富多彩的文化）表现在哪些方面？
世界上有多少个国家和民族，就有多少种独特的文化习俗。
文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。节日是一种文化习俗，是各个国家和民族独具一格的文化传统。
不同的文化有各自的标志和代表人物。都深深地打上本国、本民族的烙印。
语言是一种文化，存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。
生活在不同文化背景的人，会有不同的待人处事的方式。
2.面对文化差异，有哪两种不同的态度？
一种是排斥。即过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值。
一种是沟通。即既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习、互相借鉴、求同存异、尊重多样性、共同繁荣进步。
★
3、怎样正确对待外来文化？
尊重差异，虚心学习其他文化的优点、长处。
其他国家和民族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分，要尊重并加以保护。
尽量消除误解，保持客观宽容平等的态度，提高对其他文化的鉴赏能力。
对于外来文化，不能照抄照搬，要批判地继承，取其精华，去其糟粕。
4.怎样正确对待本民族（本国、本地）的文化？
要保护本民族的文化，这是我们义不容辞的责任。
在走向世界的同时，我们要尊重自己民族文化的价值，千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。
在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，并对促进人类文明发展作出了巨大贡献。我们要继承中华优秀传统文化。
还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化。
5、面对文化差异，我们应怎么办？（做法）
消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；
不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；
寻找能联络双方的相似点；
入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；
探索有效的沟通技巧；
在交往时，不卑不亢，以礼相待„„
做一名友好往来的使者，要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
6、网络交往的特点：
无限性。可以看新闻、查资料、办商务、交朋友和求医问药等；
两面性。网络是一把双刃剑，有利又有弊。
7、网络交往的利（优势、好处、积极作用）是什么？
网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。
网络交往扩大了交往的领域、对象，改变了交往方式，丰富了我们的人生经验。
网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性，使我们在网上可以更自由地选择交
往对象，更充分地展示自己的内在素质和修养。
网络为我们了解时事、查询资料、学习知识、求医问药、与人沟通、休闲娱乐
等提供了便捷的条件。
总之，以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
8、网络交往的弊（劣势、坏处、消极作用）是什么？
由于网络交往的对象的虚拟性、间接性和隐蔽性，它使人们的阴暗心理借电
脑荧屏得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。
我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助
澜，破坏网络环境。
★
9、中学生沉迷于网络游戏的危害（网瘾的危害）是什么？
经常逗留于网络聊天室，荒废了学业。
沉迷于网络游戏，使身心受到摧残。
沉迷于网络游戏，影响良好道德品质的形成，易诱使青少年走上违法犯罪道路。
沉迷于网络游戏，忽视了生活中许多有益身心的活动，易使人自我封闭，影响
人际交往。
网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点。
10、怎样正确对待网络的两面性？或在网络交往中应怎样做？（应注意哪些问题？）
要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极
促进作用，享受健康交往带来的乐趣。
要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑，不应在无关信息面前停留。
要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情，体现自己的人生价值。
要学会自我保护，提高安全防范意识、辨别觉察能力和抗诱惑能力。
要遵守网络规则——遵守道德和法律，做个文明的网民。
★
11、青少年戒除网瘾的方法（建议、措施）：
国家（政府）：要加强宣传教育，完善法律法规，提高广大市民的法律意识。
社会：有关部门加强社会环境的整治，营造良好的社会文化环境；网吧老板履行社会保护职责，严禁未成年人进入网吧。
学校：要加强对学生的教育、引导，提高学生的道德水平；开展丰富多彩的校园活动，培养学生的广泛兴趣，避免学生沉迷于网络游戏等。
家庭：家长要履行对子女的监护、教育职责，以正确的思想教育、引导子女。
自己：要增强自我保护意识，依法自律，绿色上网，培养高雅的情趣等。
★
12、在网络交往中，如何学会自我保护？
提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。
不断提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力。
要遵守网络规则——遵守道德和法律，做个文明的网民。
13、网络交往要遵守哪些网络规则？
要遵守道德。（如：语言文明；热心助人；真诚友好等）
更要遵守法律。这是上网要遵守的最基本的行为准则。（如：不侮辱他人人格；不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒等。）
★辨析：网络交往的自由就是毫无顾忌、为所欲为的自由。
这种观点是错误的。网络交往的自由不是毫无顾忌、为所欲为的自由，而是有限制的自由。
因为：
①网络交往要遵守网络规则：
A、要遵守道德。做到语言文明、热心助人、真诚友好等；
B、更要遵守法律。不侮辱他人人格；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒等。
②在网络交往中，如果违反道德或法律，就要受到舆论谴责或法律制裁。
因此，在网络交往中不能为所欲为，而要提高网德和法律意识，遵守网络规则，共建文明、健康的网络环境。
第二单元
1.受欢迎的人具有的共同特征（品质/品德）是：
真诚
友好
善良
负责任。
朋友和友谊的作用（益处）：
朋友带给我们温暖、支持和力量，伴我们同行，让我们感受生活的美好。
在人生的旅途上，友谊照亮我们的生活之路。
★
2、怎样才能增进友谊？（或朋友从哪里来？/怎样结交朋友？/交友要讲究哪些方法、艺术、原则？）
对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。
要平等互惠，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
要欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
要坦诚，在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
要慎交朋友——善交益友，乐交诤友，不交损友。
★
3、男女同学怎样进行正常、健康的交往？（或怎样保持与异性同学之间的友谊？/男女同学之间交往的基本原则或注意事项是什么？）
既要互相尊重，又要自重自爱。
既要开放自己，又要掌握方寸。
既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。
真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。
★
4、老师对我们成长有什么作用？（为什么说信息技术无法取代老师的作用？）
老师是人类文明的传播者、人类灵魂的工程师，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
老师教给我们思考方法，让人产生探求知识的愿望。
老师的巨大力量在于做出榜样。老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感。
老师既是良师也是挚友，与我们进行心灵的沟通，使我们的精神生长和充盈。
总之，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
新型的师生关系的特点：
建立在民主平等的基础上。师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。“亦师亦友”。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
★
5、怎样增进与老师的感情？（或怎样与老师交往？/与老师交往要掌握什么方法和艺术？）
主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从
主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。
换位思考，从老师的角度看问题，设身处地为老师着想。我们就能理解老师的
想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。
正确对待老师的表扬和批评。要知道老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，要
再接再厉。要理解老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待，要有则改之，无
则加勉。
原谅老师的错误，并以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师。
要注意与老师交往的礼仪。做到礼貌待师、注意场合、平等而勿失分寸。
第一单元
★
1、什么是家庭？家最主要的特点是什么？
家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家与家庭有关，家最主要的特点是：家里有亲人，家中有亲情。
★
2、家庭关系是怎样确立的？
依照法定条件和法定程序结婚组成的新的家庭；
因生育导致的血缘关系而组成的家庭；
依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；
随父（母）再婚组成新的家庭。
★
3、现代家庭的类型：
一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭：是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。
主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。
此外，还有少量的单亲家庭和联合家庭。
★
4、为什么子女与父母的关系不可选择？
在家庭关系中，最主要的是父母与子女的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，所以父母子女关系不可选择、无法改变。
子女与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
5、我们应该怎样对待自己的家？
要认识自己的家，特别是了解自己的父母。
要了解、继承家庭的良好传统。
要学习家人的优良品质。
要立志为家庭作出自己的贡献。
★
6、为什么要爱自己的家？（或家对我们的成长有什么意义？）
家庭是我们成长的摇篮、港湾和第一所学校。父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
家是我们的情感栖息地、物质生活后盾和安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
★
7、你是如何理解父爱母爱的？（或父爱母爱是怎样的一种爱？）
父爱和母爱是至深至纯的爱。
父爱和母爱是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。
母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。
8、应该怎样对待父爱和母爱？
随时、留心体验父爱和母爱；
★学会感受爱、奉献爱，因为它是一切美德的生长点。
★
9、如何正确对待父母对未成年子女的抚养教育？
父母对未成年子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求（义务）。
如果父母对子女不尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
★
10、为什么要孝敬父母？
父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情比天高，比海深，我们要永远铭记在心中。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
孝敬父母是我们的天职，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
成年子女不履行赡养扶助父母的义务，要受到道德谴责和法律制裁。
★
11、我们应该怎样孝敬父母？
孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。
孝敬父母要从小事做起，如心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极向上，让父母高兴等。
孝敬父母需要付出代价，如付出时间、感情和体力，甚至委屈自己，但收获是甜蜜的。
对父母的孝敬不是愚孝、盲从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
如果父母做了不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果父母触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽容、包庇其违法行为，这是对父母好，也是孝的表现。
我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
★
12、辨析：孝敬父母就是一切听从父母，即使父母有错或违法，也要宽容、包庇，不能批评、制止。
这种观点是错误的。
因为：
①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。
②孝亲敬长是我们的天职，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
③但我们对父母的孝敬不是愚孝、盲从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
④如果父母做了不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果父母触犯法律，做儿
女的要按法律办事，不能因亲情而宽容、包庇其违法行为，这是对父母好，也
是孝的表现。
总之，我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家教方面也难免有
误区。孝敬父母，是在遵守道德、法律的基础上对他们的尊敬、侍奉和报答，而不是无原则的一切听从。
15、逆反心理是如何产生的？有何具体表现？
我们对父母的思想观念、教育方法、严格要求，常常产生反感，于是产生逆反心理。
★逆反心理具体表现为：A、要我这样，我偏要那样；
B、你说这个好，我非说那个好；
c、让我相信这个，我非相信那个不可。
16、如何正确看待逆反心理？
★对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的。因为我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家教方面也难免有误区。
与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。
与父母发生冲突，如果顶撞、反抗、不理不睬、冷淡相对，甚至离家出走、杀害父母，都是错误的，会造成极大的危害。既惩罚自己，又伤害父母。
为了不伤害自己和亲人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己的情绪。
★
17、逆反心理的危害：
与父母发生冲突，如果顶撞、反抗、不理不睬、冷淡相对，甚至离家出走、杀害父母，都是错误的，会造成极大的危害。
逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚自己，伤害父母。
★
18、如何克服逆反心理？
多与父母交流，相互了解，坦诚相待。
理解、体谅父母对我们的良苦用心。
与父母产生不同意见时，要以适当的方式解决，而不是一味对抗。
与父母平等交往，在情绪激动时，要努力克制自己，积极主动地消除与父母的对立。
★
19、怎样化解与父母的冲突和矛盾？
积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁，走近父母，亲近父母。
要冷静下来，心平气和地与父母商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
要掌握与父母沟通的基本要领——彼此了解是前提；尊重理解父母是关键；换位思考是理解父母的有效方法；沟通的结果是求同存异。与父母沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。
掌握与父母沟通的艺术——赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动父母；与父母不必太计较（包容父母）。
20、与父母沟通的具体方法：
了解父母；
敞开心扉；
笑口常开；
耐心解释；
换位思考；
尊重理解；
求同存异。
★
21、怎样增进与父母的感情？（或怎样与父母交往？/与父母交往要讲究哪些艺术？）
与父母交往要讲艺术：
赞赏父母，赞赏中增进亲情。真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。
认真聆听，聆听中获得教益。倾听中能体会出父母的心情、期望和用意。
帮助父母，用行动感动父母。父母就会更加疼爱我们，更为我们着想。
与父母不必太计较（包容父母）。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争高低。
第三篇：八年级语文上下册试卷分析
八年级语文上册期末考试试卷分析 泥河中学王献薇
一、总体分析这一份期末考卷，总体来说是比较成功的。考卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。在试卷的结构上，主要分为以下几大块：
（一）语文知识积累与运用。主要考查了汉字的书写、成语的运用、古诗文名句默写、名著的知识、语言运用等几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。
（二）现代文阅读采用课内阅读和课外阅读相结合的形式。这与学业考试全部考课外的不一致，但也是很有必要，有利于提醒老师用好教材，避免出现老师中“学业考试不考课内，课文可教可不教”的想法。课外的题目的设计难度把握较好，材料也很富有教育意义，有利于提升学生的人文素养。
（三）古诗文阅读主要考的是课内，没有给学生设置理解的障碍，与学业考试的古诗文阅读题的要求是一致的，这对初三的教学很有指导性。
（四）作文
二、定性分析（答题情况分析）
（一）语文知识与运用这一大题主要考查学生的语文基本知识和语言的一般运用能力，主要涉及到“汉字的书写”、“拼音”、“分析语病”、“名著导读”、“语言运用”。从学生的答题情况看，总体来很理想，说明学生语文基础知识掌握好。
（二）现代文阅读总体来说，学生答题情况较好，尤其是说明文正确率达到了83%。但在答题的细节方面又显露了学生阅读能力的欠缺。本题组最大的问题是审题不清，对问题要求没有把握准确。课外知识积累少.（三）古诗文阅读
这一份考卷与学业考试进行了衔接，古诗文阅读题尤其明显，在传统的课内文言文的基础上增加了一点学生自己的独特感悟，本题组最大的问题是学生的课外知识积累少.（四）作文这里只是谈谈学生在作文中出现的典型问题。对于这个作文话题，学生有较深刻的体验，有话可说，感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，就是说，自己的感情，不知道怎么表达，不懂
得在细节中体现人物情感。阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏。不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。
三、今后教学所采取的措施
（一）学科教学方面
1、语文基础知识
语文基础知识一向是语文教学中重要的一个板块，教师一定要认真钻研语文课程标准，在教学中要将基础知识与阅读教师有机地融合在一起，对于一些常见的标点符号、常见的语病都要讲清楚，严格训练，这不仅对“语文知识与运用”的答题有益，对学生的作文也有很大的帮助。对于古诗文的教学，老师一定要指导学生在理解的基础上进行背诵，切忌机械的记忆。
2、现代文阅读在教学中首先要指导学生学会整体把握一篇文章，进而把握文章的主旨。指导学生在整体把握的情况下解读文本，不要脱离整体而孤立地支解文章的个别词句。要训练学生根据文本提炼信息的能力，培养学生结合上下文理解文章中重要语句的能力。在指导学生解答阅读题的时候，要有目的地指导学生一些解题的方法和技巧，并且还要结合题目有针对性地讲解一些写作手法，如表达方式、表现手法，学会恰到好处地对比、烘托、铺垫等。在平时的阅读训练中，要加强学生答题规范和语言表达的指导。
3、古诗文阅读加强文言文的课堂教学，在文言文的课堂教学中，一定要认真落实对文言词语的记忆和理解，加强对文言句式的理解，对文言语句的翻译，要指导学生直译和意译相结合，注意语句的通顺。教学中要加强学生对文言语感的培养，要求学生多背诵一些经典的文言文，可适当选择一些与课内文言文难度相当的，人文内涵较强的短文给学生训练，重点还是在夯实课内知识的前提下适当向课外延伸。我想，课外文言文，考题在课外，知识在课内。当然，还要指导学生掌握一些解答课外文言文的技巧。
4、作文平时加强训练，并要针对不同的文体作不同的训练；指导学生用心感受生活，体验人间的温情。加强对学生阅读的指导。语文老师要义无返顾地鼓励和支持学生的课外阅读，不要担心学生的课外阅读会影响考试成绩，要培养学生的阅读兴趣，采用多种形式的读书活动，推动学生的课外阅读。.只有阅读面广了，学生的知识面宽了，文化底蕴厚了，作文时才能行云流水，厚积薄发。总之,通过本次考试我明确了今后工作的重点.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”
八年级语文期终考试试卷分析
泥河中学 王献薇
期末考试已经结束，面对这套试卷，感慨颇多。为了总结经验，吸取教训，更好的开展九年级的语文教学工作，特对本次考试试卷做了如下简要分析。
一、整体分析
本次考试，从整体上看，还是一套很不错的题。难度适中，符合八年级学生的认知能力和知识储备。
本次考试试卷共分三个大题：积累与运用、阅读和作文。积累与运用主要考查古诗词和对联的掌握程度，是难度最小的一道题目。
阅读共有三个小题；
1、课内文言文阅读，考查对课内的文言文的讲读篇目的知识考查；
2、课外文言文阅读考查文言知识的延伸情况；
3、现代文阅读是对语文阅读知识的综合考查，是难度最大的一道题目。
作文，考查学生对语言的综合运用能力，共有两个题目供学生选择。
具体分析
本次试卷分析，提取了30份试卷进行分析。
第一题：积累与运用，考查学生对古诗文和对联的掌握能力。在抽样的试卷中，此题的答题情况是最好的，平均得分在14分。在试卷中，失分最多的是第5小题：《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中，饱含诗人无限的心酸，也流露出他内心的愤懑不平的诗句
是。正确答案是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。出错的学生多是对无限辛酸的感觉玉感慨世事变迁，昨是今非的感觉混淆不清，导致答案是颔联：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。这就给我们提示：在平时的教学中，一定要强调对这些基础知识的掌握做到准，到位。
第二题：阅读。
第一小题：课内文言文阅读。考查篇目是《岳阳楼记》。这是本册教材中的重点篇目，平时训练也是重点，因此，这道题是得分率较高的一题。多数学生只是失去了最后一题的一分。
第二小题：课外文言文阅读。考查的篇目是讲读过的一篇文章。普遍得分。这说明胖瘦加强学生的课外文言文的阅读训练也是十分必要的。
第三小题：现代文阅读。考查篇目是一篇赞美亲情的文章，作者通过描述自己从恨父亲，报复父亲，到可以体会父亲最后爱父亲、怀念父亲的感情经历过程，高度赞扬了人世间的真善美。这样一篇至爱至情的美文，在逆反情绪特别强的青少年时期送给学生，无疑是一阵久旱甘露，让孩子们得到了心灵的一次洗涤。大多数学生都能够深刻
领悟。在抽样的试卷中，得分率大约在百分之八十左右。这应该是最好的一次阅读成绩。
第三题：作文
本次作文共用两个题目可选。
1、心事。这个题目是稳得分的题目。只要格式正确，内容具体，语句通顺，大多都会得分在45分以上。所以多数学生会选择这一题目。
2、材料作文。这个题目属于一事一议的小应用文，类似于读后感一类的体裁。做好这个题目，需要扎实的作文基本功，还要有敏锐的视角，并能够有较强的语言组织能力，集思广益的发表自己的见解。虽然难度大点，但是是得分较高的篇目。对于基础差的这批学生来说，多数选择的都是第一个题目《心事》。本次考试的作文得分偏低：48分一人、42分一人，其余均低于42分。逐份阅读了作文，里面也不乏有好文章，但是得分却差强人意。个中缘由我想只有披卷老师自己知道。感慨：作为老师来说，都说是良心职业，有时候真的要凭着自己的良心去做事。对孩子们认真地答好的一页考卷，摆在你面前，我们一定要秉着一颗负责任的心去对待。
总之，这次考试成绩很不理想。通过分析卷面，找到了很多教学中的不在，以后会在教学中不断改善教学方法，提高教学质量，从而提高学生的语文成绩。
第四篇：八年级政治教学总结
2010 学年第二学期八年级政治科教学工作总结 学年第二学期八年级政治 八年级政治科 教师： 教师：王智辉本学期，本人担任初二级五个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的 治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。总结这学期的教学工作有得有失，进步很 大，进步的空间也很大。思想政治教学工作过程中的任务，本人认为主要有三方面的内容，这包括：其一，学生 思想政治科目的成绩，通俗讲就是应试教育上讲的思想政治科目的成绩。其二，学生实际掌 握并能够在实际生活中领悟、运用思想品德知识的能力。其三，学生思想政治素养以及在思 想政治方面思考、解决社会现实问题的能力。
一、在提高学生思想品德课成绩方面，本人主要从下面三方面着手。第一，加强沟通，增进友谊，创设良好和谐的师生关系。想法设法让学生喜欢你，喜欢 你的课，至少做到不讨厌，毕竟兴趣是最大的老师。当然这就需要跟学生处理好关系，培育 师生感情，加强沟通交流，建立和谐融洽的师生关系。第二，认真备课，狠抓纪律，提高学生课堂的听课效率。把课上好是吸引学生的最好、最主要的方法。要上好一堂课，最基本的是要先把课备好。备好一堂课，把握教材和大纲要 求是最起码的，做到重点突出、难点突破。同时还要备好学生，不同班级的学生学习习惯不 一样，教学方法也要有所区别。当然，纪律是学习的保障。第三，备好材料，技巧指导，增强学生考试的应试能力。政治科目是开卷考试，材料就 是生命线，非常重要。带什么材料，怎样用材料，都是我们老师要重视的。关键是要确保那 些不念书的学生也要准备材料，做到人手一份。考前指导是必要的，选择题也要，重点是问 答题的分析。老师讲了，也要给学生实践的机会。
二、在提高学生思想品德素质方面，本人主要采取下面的方法。以身作责，现身说法，理论联系实际。以身作责，即上课要求学生做到的自己本人平时 也要做到，并且做得比学生更好；现身说法理论联系实际，利用课余时间，用所教所学的理 论来解决学生实际遇到的问题。
三、在提高学生政治作文能力方面，本人主要从下面两方面着手。第一，早准备，早动员，全参与，全指导。早准备，主要是准备小论文的基本作文方法和整理参考题目；早动员，是提早指导，提 早布置，提早指导；全参与，是全年段学生都参与政治小论文的写作，优秀的再推荐参与校 市比赛；全指导，是每个学生都给予指导，不是为比赛而比赛。第二，强调真实，力求创新，体现本土 强调真实，是要学生自己独立完成作文，不要抄袭；力求创新，要求学生要有心意，研 究新课题，考虑新方法，用新的思维和角度考虑问题；体现本土，是要结合本地实际情况，不要空谈，讲大话。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等 生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大 一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人无暇顾及五个班面积较广的差生，致 使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强 对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！1
八年级思想品德下册教学工作总结 本学期我担任八年级五个班思想品德的教学任务。一学期来，本人 自始至终以认真,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学工作。认真备 课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛 涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教 学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉 悟，并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务。具体总结如下：
一、教学工作
1、在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期教学计 划,和课时计划，注重研究中学教学理论，2、认真抓好课堂主渠道，提高教学质量关键是认真抓好课堂主渠道，上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前备课下功夫。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都 弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道 应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教 材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下 大功夫和力度，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，尽量让每一节 课都能充分调动学生学习的积极性。特别是在课堂导入上我采用了多种形式： 歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。课堂小结 上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。⑵注重课堂教学。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注 意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问 面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减 轻学生的负担。及时处理好课堂突发事件。我十分清楚八年级学生的特点，他们都是 半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪 律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课 后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思 想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被 动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学 又能得到一次思想教育。
2、及时做好课后辅导工作，巩固课堂教学效果。首先，严格按照守班表进行集体辅导，从不因自己的私事耽误学生一 节课。其次，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完 成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使 这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工 作，尤其在后进生的转化上，对后进生进行个别辅导，转化他们的思想、观念，端正他们的学习态度。再次，思想品德知识的掌握重在运用。因此，我多强调学生实践能力 的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在 课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的提高了学生理论联系实 际的能力。
二、教研工作 作为年轻教师,我能积极参加校、区、市教研活动。在暑假期间完成了 第二轮“继续教育”培训，2008 年 8 月,高分通过了“教师业务考试”。积极参 加教研组活动和学校组织的教研活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平，每节课都以最佳的精 神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。得到广大同行的好评。并在 2008 年 12 月参加了学校的优质课评选活动，获得一等奖。
三、认真学习不断提高自身业务素质
1、俗话说，要给学生一碗水，教师要有一桶水，为此，我不断学习，培养多种兴趣爱好。本学期认真阅读了李镇西老师的专著《做最好的老师》，认 真做笔记、写心得。有时利用周六周日到书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
2、为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利 用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识.四 不足及今后努力方向 通过一学期努力,能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖 子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致 使本学期教学成绩未达所想。任重而道远，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学此文转 自斐斐课件园工作中，我将更严格要求自己，努力工作，要不断总结经验，发 扬优点，改正缺点，开拓前进，我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕 耘总会有收获!
第五篇：八年级政治教学总结
八年级政治教学总结 篇1
紧张忙碌的一学期终于结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下:
本学期，我担任八年级政治教学工作。一学期以来，我始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，深入钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，培养良好的作业习惯。使得学生的学习兴趣、学习态度都保持在较好的水平。但我深深地知道，作为教师，不但要有扎实的教育教学基本功，还要有良好的个人修养和作风习惯。不但要“学高为师”，还要“德高为范”。因此，我时时处处严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不随便请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，我还给自己定了详细的.学习计划，尽量挤出时间阅读教育书籍，不断给自己充电，以适应新形势下的教育。在这一学期的工作中，我有一定的收获也有很多的不足，学生的考试成绩还是不够理想，自身能力还有待加强等等。但我相信只要我们在工作学习中不断地总结经验，不断地完善自我，更进一步提高自具有的能力和素养，就一定能成为一名优秀的政治教师。
总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如:学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，争取更大的成绩。
八年级政治教学总结 篇2
不经意间，一学年很快就过去了。开学时应对这届初二学生的实际状况，思考到学校的高要求，我感到肩上的担子个性沉重。此刻最后结束了，后面还有个不长不短的暑假，能够喘一口气，停下来写一个工作小结。
因为自己身上的问题很多，所以一向不敢做自我小结。其实这是十分错误的，我们本该经常批评和自我批评，这样人才能进步。我先指出我自己最大的问题是明明内心明白这件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间最大的区别吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。
当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我个性注重自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我明白一个人在工作上不能够马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会(有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的明白其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的`一份力。
下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个基本环节，钻研教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设简单活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，构成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于政治知识基础较好的学生，经常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析威尔提解决问题的潜力。对于基础薄弱的学生，则侧重于基础知识点的掌握，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成绩逐步上升。
成绩只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。
八年级政治教学总结 篇3
本学期，本人担任初二级5个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
1、能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
2、根据学生的个性特点去点拔引导。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别学困生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优秀生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
3、在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的`进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助学困生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高,致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
八年级政治教学总结 篇4
本学期，本人担任八年级级的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教八年级政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的'积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时由于其他相关事宜的影响，无暇顾及班级面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
八年级政治教学总结 篇5
本学期我还是担任八年级1班、2班、3班、4班,这四个班的政治教学工作。由于教学经验尚浅.因此，我对教学工作一直以来都不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向本科组有经验的老师学习，尤其是我们组长的大力支持下，经过一个学期的努力，我在教学方面取得很大的进步。以下是我在本学期的教学情况总结：
从总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在继续推进我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了较好的效果。在平时的教学工作中，我认真做到一下几方面：
一、认真钻研教材
刚刚走上工作岗位，我一点都不敢怠慢，因为我深深懂得学识是无止境的。我继续认真学习了教材、大纲、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构，重点与难点，掌握了知识的逻辑，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。
二、规范教学常规，提高教学质量
一年多以来，在教学上，我都严格要求自己，努力做好教学工作，尤其在以下几项工作中作了努力与提高：
1、认真备好课
备课好课是上好课的前提，因此在每次课前我都认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点、重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，注意因材施教。在教学中注意弱化难点，强调重点。规范书写教案，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计。在教学方法的选择上我大胆的引入心理健康教育课的一些方法和教学理念，加强学生的体验与感悟部分，使政治课堂不再像以前的枯燥乏味，从而使思想政治课的目标达成更有成效。课后并不断反思归纳总结经验教训，找出自己每节课的存在不足之处并认真去改正。
2、认真上课
课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑。在教学方法上我以启发式教学为主，坚持“学生为主体，教师为主导”的.教学思路，注重讲练结合，并将一些开放性的教学问题引入课堂，拓展学生思维。使学生主动积极的参与到课堂活动中去，共同提高班级的成绩。
3、适当布置作业
上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，通过作业及时了解学生的学习情况，然后及时发现并订正学生的错误。并认真总结每次考试，在辅导中做到有的放矢。
4、努力做好培优扶差工作
本学期，在教导处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导;而对于后进生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。
三、教研成果
工作之余，我还潜心进行教学研究，研究教材教法，积极投生到教学改革中。在本校的有效教学论文和课件评比中也取得良好的名次；曾多次担任本校示范课的教学工作，得到听课教师的一致赞誉；20xx年在市里的初中思想政治优质课教学大赛中荣获一等奖。
由于本人刚参加工作不到两年来，在取得上述成绩的同时，还存在不足之处。比如：在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高，教学研究工作方面还不够到位等等，所有这些不足，都还有待于自己去努力。我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉，争取更大的进步！
八年级政治教学总结 篇6
这学期，本人担任八年级三个班的思想品德课教学任务。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的'主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！
八年级政治教学总结 篇7
一学期的工作即将结束，在此我对本学期的工作总结如下：
1)备课方面
深知备好课是上好课的前提和基础，是上好一节课很关键的一个步骤。因此，坚持每周开展一次备课组活动。每次活动制定每个单元的主讲人，主讲人备课前一定要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的实际接受能力，针对不同层次的学生，研究如何实施分层教学，满足不同层次学生的需要，切实做到面向全体，不放弃任何一个学生，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系。然后在教学这一单元前一周的备课组活动时，主讲教师先对这一单元的教材、教法、重点、难点等进行集体研讨，以便组内教师准确把握教材，采取适当教法。接着，其他老师补充自己对单元的看法意见，融体智慧。最后，每位教师结合自身的教学习惯、班级学生的学习实际，进行独立的备课、修改。力争做到备课组内集体备课，统一备课。
2）上课方面
抓好教学常规，提高教学效益。以“聚焦有效教学”为重点，努力追求真实、高效的课堂。在课堂教学中，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的学习环境。让学生有自主探索、合作交流、积极思考和操作实践的机会。在活动中学习，在实践中掌握。
3）作业方面
备课组对作业的布置要求统一为前提，并要求作业有层次性，要将减负增效工作落到实处。根据学生的实际情况布置作业，作业要精心设计，要有层次性。同时也注重督促学生养成作业规范的良好习惯，批改作业要有时效性，针对性，及时反馈作业情况，适时选择面批作业的形式，注意以表扬和鼓励为主。
4)听课方面
除了教研组内的公开课，备课组内也积极开展相互听课的活动。利用空课的时间多听课，认真做好记录，加强课后的'集体评课活动。力争能在听课中获得宝贵的教学经验，帮助到自己的教学成长。
5）开展辅优补差方面
每个班都有一些尖子生，也有不少学习困难生。所以备课组内要开展辅优补差工作。教师要从有利于每位学生健康成长的高度出发，认真、切实作好对个别学生的辅导工作。对学习困难的学生必须要降低要求，为其补上所缺的基础知识，要使其明确学习目的、端正学习态度、养成正确的学习习惯，努力使其跟上其他同学，并树立起自信心；对学有余力的学生教师也应从满足其求知欲和继续发展需要的角度出发对其进行个别辅导。
以上是我对一学期来的简单总结，有进步有收获也有不足。我将继续发扬优点改正缺点，争取做得更好！
八年级政治教学总结 篇8
本学期，本人担任八（9）、八（10）、八（11）、八（12）四个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重中学教学，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好知识。还注意以德为本，以人为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教八年级政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的.兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。得到学校领导、老师、学生们的认可，尊敬与激励！
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，无暇顾及四个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
八年级政治教学总结 篇9
这一学期我总共教了七个班，担任七年级xxx班和八年级xxx四个班的政治老师。如今，一学期即将过去，回顾一学期的教学工作，总结如下：
日常教学方面：我从传统教学走向“二三三”高效课堂模式教学的过程中，认真学习，严格要求自己，按照本期政治教学按质按量完成任务。我认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，抓好课后辅导工作，做到既严格要求学生，又尊重学生，使学生学有所得，不断提高，同时也使自身的教学水平和思想觉悟不断提高，并顺利完成教育教学任务。
作为教师，我认真制定教学计划，注重研究教材，认真备课和教学，积极参加晒课评课活动和教研组活动，做好教学反思，并能经常听各老师的课，做好听课笔记，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以轻松、认真的形象去面对学生。按照新课改模式进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本、以人为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
为了上好每一节课，求质求量。为了上好每一节课，我做了以下工作：首先，认真地做好每项准备工作。
①积极准时地参加集体备课，综合每位教师的优点备好课。
②认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑
③做好课堂预设的准备，根据学生原有的知识掌握情况，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，考虑学习新知识可能会碰到哪些困难，以采取相应的对策。
④考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何进行课堂预设、如何组织教材、如何自然过渡等。
其次，尽量把握好每堂课堂教学。预设好创设性的课堂导入，巡查学生的学情，注意教学学情反馈，以活泼轻松的气氛调动学生的积极性，他们产生愉悦的心境，激发学生学习的兴趣；课堂语言简洁活泼，课堂提问面向全体学生，
课堂上讲练结合，既巩固学生知识有锻炼其答题技能。
第三、做好课后辅导工作，巩固学习内容。初中生尤其是刚进入初中生活的七年级学生，基础较差，比较好动、缺乏自控能力，在学习上态度不够认真，多数不能按时完成作业，有相当部分的学生经常抄袭作业。针对这种情况，我们及时抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的`辅导和帮助工作。
作为一名刚进入教学工作的老师，我知道自己有许多不足，因此，我做了如下工作：
我明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多样形式教学等。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，弥补自身的不足，努力提高教学水平。同时，培养多种兴趣爱好，到网络中参阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
通过期中考试我发现上课不仅仅是授予知识，也要锻炼学生的应试能力，将学与考要很好地结合起来；并且要注重平时学习不认真，考试不理想的同学的教育和引导。对此：
我根据学生的个性特点去点拔引导，激发学生兴趣，提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，采用贴近学生，以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。
2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习兴趣，增强学生自信心。
3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、强化学生自我监督以及同学之间同组之间互相监督的意识，充分运用评价机制，塑造奖惩分明的形象。
不过，在一学期的教学工作中，我不断汲取新知识，跟我的学生一起成长，积累了不少经验，提高了自己的教学水平，但还是有很多不足。例如，各环节的过渡不够自然流畅，在引导学生思考方面还有待加强，组织教学能力有待加强，训练学生教育学生的方式方法还有待提升。不过，我相信，只要我虚心学习，谦虚请教，许多问题都会迎刃而解。虽然我不能做得最好，但我希望我能做得更好，不断进步，不断完善。
八年级政治教学总结 篇10
本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
一、试卷分析
本次考试试卷结构包括选择题和非选择题两种类型。选择题属于客观性试题，答案唯一，共有20个小题，（纯政治试题，没有时事）；非选择题属于主观性试题，共有4题，试题中好多问具有开放性，答案不唯一，非选择题主要考查学生初步分析问题和解决问题的'能力，以培养学生灵活的分析问题和实践能力。
本次期末试卷总体来看，题量比较适中，难易程度较适中，测验目标主要为本学期所学思想政治下册全部教学内容，考查面较为全面。
二、学生答卷情况分析
1、选择题共20个小题，满分40分。题目多以组合型选择为主，得分比较好，表现出对基础知识的掌握较为扎实。
2、非选择题共有4个小题，涉及本册教材的权力与义务问题、公民的继承权问题、以及消费者应注意的问题等。各小题所设问题较多，涉及的知识点较多，要求答题的角度较多，所以答题难度较大，是本试卷的重点部分。得分一般，也反映出教学中的弱点。
三、学生答卷中出现的问题
试卷中主要给了学生相关文字和材料，大多数学生都能够细致观察和分析，能够结合教材内容进行分析比较，解决问题，说理较为详细准确。但也有部分学生分析能力较弱，表达较差，条理不清，解答不全面、不准确，这是造成丢分较多的主要原因。
建议今后命题既要兼顾对优生学习能力的考查，使他们在学习上有所提高，又要兼顾对学习能力较弱的学生有所得。更能突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高学习兴趣和考试水平。
四、改进措施
在注重知识方法教学的同时，加强对学生认真细致的学习习惯和独立审题意识的培养。
基础知识教学应更加扎实，尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点。从考试情况看，最基础的知识熟练程度不够。在今后的教学中，要做到对基础知识多做多练，并充分掌握学情，改变凭教师主观判断知识习题的难易程度的教学习惯。同时特别注重练习形式的变化，讲课时，注重举一反三，增强练习开放性。作为教师，应更进一步学习新课程理念，理解新教材的教学思想，做到充分挖掘教材内容，把握教学范围，在今后的教学中，我们应在理解教材上下功夫，准确掌握教学内容的内涵和外延，能够逐步做到用教材教而不是教教材。在新教材的运用中善于思考，能够在教学中根据实际情况，进行调整补充，使教学不再出现内容衔接上的漏洞和欠缺。
八年级政治教学总结 篇11
本期担任了八年级四个班的政治科教学任务。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，在学校的正确领导下，在同事大力支持下，取得可喜的成绩。现汇报如下：思想道德方面，作为政治教师应该更加严格要求自己。本学期我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、县教研室和组里的各种会议；根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；顾全大局、服从学校教学安排，属于满工作量；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，在学生中树立了良好的教师形象；主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同研究业务使教学水平有较大提高。
知识能力方面，虚心向有经验的教师学习，不断钻研业务，主要体现在以下几个方面。
1、知识更新。了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够引导学生适应教育改革的要求，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网查阅、储存资料；同时积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。
2、教育、教学能力。首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。其次，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。再次，尊重学生，重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，因而也得到了学生的尊重。
通过这些努力，我所教班级在考试中取得了较为优异的成绩，差生数量明显减少，学生思想道德水平有明显提高，政治课成为他们非常喜欢的课程之一，自己的教学能力、综合素质得到很大提高。
当然，我知道工作中还存在很多不足，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结经验，多下功夫提高自己的教学水平，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
一、主要工作和成绩
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听同课组各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。尽力做到每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权交给学生，让学生有自己的感受和见解，坚持每节课都有机会让学生进行小组讨论，个别代表总结发言。重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质，有较好的生活素养。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，培养其自信心，积极面对人生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的'典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
3、要多给学生讨论发言的机会，对于学生见解少批评，鼓励他们多思考、多交流，学会与同伴分享自己的思考成果，培养学生的自信心和对生活的积极性。
4、自己最了解真实的自己，学到新知识点时，让学生对照着比较自己是否存在着不足，如何改进，这样的方法使学生更快速成长，比老师或同学给他指不足跟改进方法更有效，做到事半功倍。
三、存在不足与今后打算：
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。“金无足赤，人无完人”我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取同事前辈的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。我也相信有耕耘总会有收获！
八年级政治教学总结 篇12
本学期，我担任了初二四个班的政治教学工作。回顾一学期的工作，我特做以下总结：
开学之初认真制定计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求认真备课和教学，积极参加教研活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照「课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识，还注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培养学生的品德和高尚人格。同时还根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的`学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
一直来，思想政治课重知识传授，轻能力培养；重教材灌输，轻学法指导；重理论知识，轻实践环节；如何改变这一现状，我想到了应用现代教育技术中的多媒体技术，它能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。例如在学习《礼仪展风采》一课时，我就播放了每天在天安门升旗的视频资料，让同学们感受到礼仪不仅关乎个人荣誉更关乎集体和国家的荣誉。
总之，作为一名教师，教学中应当不断的反思和总结，平日里勤钻研，多吃苦，只有这样，才能在教学中有所提高。当然，一学期的教学中还有好多不足和失误，比如像对教材挖掘不透，对学生的情况把握不准，在面对不足和失误，还有很多知识需要我去领会，去探讨。
八年级政治教学总结 篇13
廖育军这学期,本人担任八年级(1)(4)二个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作做如下总结:
一、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。尽管我已工作了十多年,但在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。同时,积极采用多媒体教学,使现代教学技术走进课堂,并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性,达到愉快教学的目的,在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。
二、精心组织课堂教学,提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际
紧密联系,切实解决学生生活学习中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导,提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如,多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,在和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是平等的`,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
四、将“多媒体”渗透于教学
充分利用课件，增强上课技能，提高教学质量，突破难点。使教学清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，使学生积极参与，给学生提供展示自我的平台，使不同层次学生都得到提高。
总之,时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期即将过去,总体来看,这学期在上级部门的正确领导下,在全体同仁的帮助下,在本人的刻苦努力下,在全体学生的共同努力下,我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结经验,力求提高自己的教学水平,我相信有耕耘总会有收获!
八年级政治教学总结 篇14
不知不觉中又一个学期过去了，在此期间较顺利地完成了教学任务，初二第二学期的政治教学任务按计划完成了，在教学中既注重知识的传授，更注重了学生的心理发展和良好习惯的培养，以及能力的提升，但是也有不尽人意的地方，回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下：
一、对教学计划的落实情况
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在平时的教学工作中，我认真做到一下几方面：
1、通过教学，让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培养了学生正确的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。
2、在本学期的教学，学生初步形成了适应现代社会所需的心理素质，学会了如何在平时的学习、生活中锻炼良好情绪，培养坚强的意志和面对挫折的信心和勇气，增强了法制观念。
3、本学期除了课堂教学之外，积极参加了学校的各种活动，认真参与学校的教育改革，全面实施素质教育，认真开展心理教育，全面提高了学生的素质。
二、对存在的不足的反思与改进措施
教学工作中存在的不足：
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想。
2、课堂教学纪律把握不够严格；部分学生的学习态度不够端正，尚未转化成功。新课程的理念落实得不够到位，传统的'教学方法和手段成分还比较多。课外活动的开展不够，主要由于条件的限制和学生的素质，一次在这一方面要加强。
针对以上不足，提出下列改进措施：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。
三、对学校整体教学工作的要求与建议
本学期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成绩不是特别突出，对学生的关心不够等，我会在以后的工作中不断改善。
1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结学生们的变化，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成绩。
2、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中。“明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生掌握了知识。先要求学生自学看书讨论，教师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使学生对所学知识产生浓厚兴趣，对所学易于接受。“知事”在讲解知识的同时，结合相关情景材料进行分析，使学生知道在现实生活中如何去做。“动情”在教学中我注重创设情境，激起学生强烈情感。“养成”通过这一环节的落实，使学生养成良好的行为习惯。
3、使后进生也扬起了希望的风帆，对学生产生了浓厚的兴趣，很大程度上改变了“陪读”的状况。
4、爱心普照暖人心：爱心可以给人以温暖，以自信，只有爱心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相开放，我用真心去关心，爱护每一位学生，同时也得到了学生的尊重。
5、认真备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，精心设计每一个环节。
6、采用多种教学手段进行教学。如：多媒体创设良好情景，加大课堂容量，使课栩栩如生吸引学生。
7、认真家访，积极同学生谈心。课下进行心理疏导，作学生的知心朋友。
8、认真开展课外兴趣小组活动。开阔了学生视野，巩固了所学知识，提高了能力。
9、认真做好后进生转化工作，并有记录，收到明显效果。
总之，这学期来工作虽然很辛苦，但也充满了欢乐。这里有成绩也有不足。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求更进一步提高自己的教育教学水平。尽管我已是从教多年，学习和掌握了有关专业和教育教学方面的知识。但是，面对当今科技如飞的年代，面对教材不断革新的事实，我仍要不耻下问，向他人学习所长，用以补己之短，要积极参加教研活动，多方面涉猎各种知识，丰富自己，贴近学生，争取下学期更大的收获。
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