大昌汗学区幼儿教师美工技能大赛

第一篇：大昌汗学区幼儿教师美工技能大赛

大昌汗学区幼儿教师美工技能大赛

活动方案

一、指导思想

为提高幼儿教师的艺术素养，张扬幼儿教师的艺术个性，提高幼儿教师的美工技能，决定举行全学区幼儿教师美工技能比赛活动。

二、活动目标

1、培养教师的艺术兴趣，提高教师的美工表现能力。

2、展示教师的美工技能以及教师的绘画才能。

三、参加对象

全学区幼儿教师

四、作品要求

1、内容、题材不限。

2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画等。

3、手工作品不限。

4、纸张规格为a4纸，右下角写明学校、姓名。

五、活动时间安排：

2014年6月26日

六、活动地点

大昌汗镇第二幼儿园会议室

七、评奖方式：

1、评委：大昌汗学区所有幼儿园园长。

2、奖项设计：评出一等奖1名，二等奖2名；三等奖3名。

大昌汗学区学前教育办公室

2014年6月16日

第二篇：大昌汗学区教师课件制作比赛方案

大昌汗学区教师课件制作比赛方案 为推广和普及现代教育技术，更新教师教学手段，推进教学内容和方法的改革，提高教师多媒体课件的制作水平，加快信息技术与学科的整合，特举行本次比赛。现将有关事宜安排如下：

一、参赛对象

大昌汗学区所有在编幼儿教师

二、参赛方式要求

所有参赛教师每人交一份自己所任科目的教学课件，以U盘形式存储，上交到学区邮箱（dchxx8981008）。

参赛截至时间：2014年6月27日。

三、参赛课件要求

1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品，程序内容要由教师自己单独设计。参赛作品不得从网上直接下载，一经发现弄虚作假行为，取消该作品参评资格。

2、制作课件的软件，教师可采用ppt、Flash等软件为主。

3、教学课件应为实现该课教学目标，促进学生学习和改善课堂绩效服务。

4、教学课件的研制要依据新课改理念，体现声形并茂，有创意，有特色，趣味性强，操作便利，有一定交互性，教学效果明显等特点。

5、美工设计要有整体性、协调性和一致性。版面新颖，布局合理，层次分明；字体美观大方，大小适宜；文字颜色协调，阅读舒适；动静结合，色彩协调自然。

6、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。

7、课件的片头应出现规范的课程名称、章节、年级及制作人的姓名、所在单位，样式不限。

9、为便于阅读与评比，参赛作品中的文件管理应遵循如下规定：参赛作品登记表、课件特殊操作流程说明（附件1），随作品上交。要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生。

四、评委及评比办法

1、评委：刘海平、赵云、曹彦飞、苏凤山

2、评比办法：采用评委打分，计算总分排出名次。

大昌汗学前教育办公室

2014年6月16日

第三篇：幼儿教师技能大赛方案（定稿）

幼儿教师技能大赛方案

为进一步提高我县幼儿教师的专业技能和综合素质，更好的贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的工作目标，促进我县幼儿教育发展，结合我县实际，特制订以下“幼儿教师专业技能大赛”实施方案：

一、指导思想和目标

依据《幼儿园工作规程》和《纲要》精神，结合我县幼儿教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新“为思路”，提升教师的群体素质。加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，促进教师个性特长的发展，建设一支素质过硬的幼儿教师队伍。

二、成立领导小组 组长： 副组长： 评比组成员：

三、内容和步骤

此次活动以“教师技能大赛”为主线，以赛促训，以实现全县幼儿教师专业技能提高为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。主要分为三个阶段工作。

（一）技能培训阶段：让全体教师通过园内培训、自己训练等方式，在本乡镇、本幼儿园内掀起“教师专业技能大赛”的热潮。

“技能大赛”评比内容和要求：

1.弹唱：自选歌曲一首，曲目不限，时间5分钟以内。2.舞蹈：自编舞蹈一支，时间5分钟以内。听音乐2-3分钟即兴舞蹈。

3.讲故事：自选幼儿故事1个，时间5分钟以内。4.绘画：选择动物、人物形象若干，参赛教师将形象进行自由组合，并添加适当背景。在1个半小时内创作出1幅美术作品。（绘画形式不限）

5.手工制作：参赛教师自行准备材料，自选领域，现场制作1件玩教具，时间1个半小时。

（二）参赛选拨阶段：按照“技能大赛”评比内容和要求，各乡镇、幼儿园完成选拨，最终按每个乡镇或每个幼儿园为一个团体，每个比赛内容1名教师参赛，年龄要求在40岁及以下。

（三）参赛训练阶段：选拨出来的参赛人员利用课余时间自行训练，充分做好参加全县“幼儿教师专业技能”大赛的准备。

四、参赛时间：

五、奖励

（一）团体奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；优秀组织奖若干名。

（二）单项奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；优秀奖若干名。

第四篇：幼儿教师技能大赛方案

董家坪村幼儿园教师专业技能大赛

活动方案

一、指导思想：

为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长。我园继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。

二、参赛对象：

全体教师

三、大赛时间：

2017年11月16日

四、比赛内容：

讲述故事、才艺展示、手指游戏

五、比赛项目具体要求：

1、讲述故事：

要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。

2、才艺展示（1）自唱： 要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习，节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。

（2）舞蹈：

要求：自选舞蹈，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。

（3）手工：

要求：材料自备，通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法，将各种物品巧妙地组合在一起，制作出各色各样、别具匠心的幼儿教玩具。作品教育教学实用性强，形象逼真，线条流畅，空间想像力强，细致准确。

3、手指游戏：

要求：手指游戏内容自选，游戏环节要紧凑，示范要到位。生动活波，具有吸引力。在10分钟内完成。

六、活动程序：

（一）准备阶段：

教师根据比赛项目的具体要求，积极利用业余时间进行技能练习的准备。

（二）比赛阶段：

参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。

七、奖项设置：

按照综合成绩进行排名。设置综合全能奖一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，颁发荣誉证书。

董家坪村幼儿园 2017年11月9日

第五篇：幼儿教师技能大赛方案

祁丰幼儿园教师专业技能大赛活动方案

2014—2015学第二学期

一、指导思想：

上学期本园针对40岁以下及工作三年内及进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。

二、大赛领导小组：

组长：强英

组员：张菊青 张艳 吴静

三、参赛对象：全体教师

四、大赛时间：

本学期内分时间段进行。

五、比赛内容：

讲述故事、钢琴演奏、自弹自唱、舞蹈、绘画、手工、写字。

六、比赛项目具体要求： 1.讲述故事：

要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。（3月下旬进行）2.钢琴演奏：

要求：弹奏一首乐曲。自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。）

曲目难易程度适合自身、弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。（7月初进行）

3.自弹自唱： 要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。（7月初进行）4.舞蹈：

要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。（6月中旬进行）5.绘画：

要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时开始作画在1小时内完成。作品主题突出，体现时代性和艺术性；布局合理，画面丰满、优美；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。（4月下旬进行）6.手工：

要求：根据指定的废旧材料材料（辅助材料自带），通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法，将各种物品巧妙地组合在一起，制作出各色各样、别具匠心的幼儿教玩具。作品教育教学实用性强，形象逼真，线条流畅，空间想像力强，细致准确。成品要附说明名称、材料、适合年龄段、玩法等。（4月下旬进行）7.写字：

要求：根据统一文本内容进行钢笔字书写（提供统一的纸张，黑色钢笔或签字笔自带），一定时间内现场书写完成，有良好的书写习惯、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅，字迹工整美观，字体不作要求。（4月下旬进行）

七、活动程序：

（一）准备阶段：

1．大赛领导小组邀请美术、舞蹈等专职教师来园给教师定期培训，提升技能；选取教材中的中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。

2．教师根据比赛项目的具体要求，积极利用业余时间进行技能练习的准备。

（二）比赛阶段：

1．大赛领导小组准备比赛的材料、场地等；邀请专家来园担任评委。2．参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。3．按县级要求推荐园内大赛中获得优异成绩的教师参加县级幼儿教师技能大赛。

八、奖项设置：园内设全能奖1名，单项奖共计4名。

备注：本次活动最终解释权为园长，如有特殊情况不能参加比赛的教师需申请并经园长讨论后决定，无故不参加比赛者按规章制度执行。