2010-2011学年度第二学期美术系大学生社会实践活动总结

第一篇：2010-2011学年度第二学期美术系大学生社会实践活动总结

2010-2011学年度

二、主要措施与办法

（一）收集我系学生在寒假的社会实践作业，与我系社会实践部干事共同整理社会实践作业，评选出优秀的社会实践作业并对其同学颁发证书。

（二）积极配合团组织工作，协助其他系完成工作，利用节假日开展社会实践活动，在校或进社区为大家服务。

（三）为其他系开展活动做好外联工作，共同开展一些丰富多彩的校园活动。

三、主要成绩与不足

（一）成绩

1、我系团委全面细致地组织了2012年暑期大学生社会实践活动，方式效果良好，成绩突出，涌现出了一大批“暑期社会实践先进个人”暑期社会实践工作取得了一定的成绩。

2、大学时代是一个特殊的人生阶段，要掌握更多、更专业的知识，同时也要逐步学会 适应从校园向社会的过渡。因此，很多时候，社会实践跟

2010年6月30日

第二篇：2009-2010学第二学期美术系大学生社会实践活动总结

2009-2010学第二学期美术系

大学生社会实践总结

论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧！

不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。

一、基本状况

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。很多同学在举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点同学们感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候很多同学会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢？也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。

二、主要措施与办法

（一）收集我系学生在寒假的社会实践作业，与我系社会实践部干事共同整理社会实践作业，并且在我系积极开展团支部大学生社会寒假实践PPT演示大赛，对其在假期中的社会实践进行一次考核，对于在活动中表现积极的个人以及表现突出的班级颁发证书。

评选出优秀的社会实践作业并对其同学颁发证书。

（二）积极配合团组织工作，协助其他系完成工作，利用节假日开展社会实践活动，在校或进社区为大家服务。

（三）为其他系开展活动做好外联工作，共同开展一些丰富多彩的校园活动。

三、主要成绩与不足

（一）成绩

1、我系团委全面细致地组织了2012年暑期大学生社会实践活动，方式效果良好，成绩突出，涌现出了一大批“暑期社会实践先进个人”暑期社会实践工作取得了一定的成绩。

2、走进敬老院，看望老人，同学们抱着为社会服务的态度为敬老院打扫卫生，受到敬老院管理处的表扬。

（二）不足

实践的形式还比较单

一、内容针对性不强，学生真正参与社会实践并从中获得锻炼与提高的人数并不多。其最为突出的问题是把实践机会只集中在一部分骨干学生身上，忽视了最为广大的普通同学的实践要求，表现在本质上是忽视了普通学生的成长成才需要。

四、改进与完善

凡事预则立，提前计划好会让指导者和参与者有章可循，有的放矢。另外，对每一个规划都不能随之任之，必须贴近生活和学生实际，有很强的操作性且无大的安全隐患，这就要求必须提前进行可行性论证。把我们活动做到更好！

美术系

2010年6月30日

第三篇：2011-2012学第一学期美术系大学生社会实践总结

2011-2012学 力。并且让我们能够把所学知识运用到其中，自己动手做风筝，提高了我们的动力，我系在活动中取得了很好的效果。

(二）我爱食堂活动

三月，迎来了春天的脚步，也迎来了雷锋月。春的气息，春的活力，唤起了人们对雷锋的崇敬，“学习雷锋，好榜样”雷锋精神也时刻出现在大家身边。我系为响应学院号召，贯彻落实中国青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，组织开展以“和谐志愿情，春风暖人心”为主题的环保活动。由美术系社会主办，来倡议全校同学保护我们的餐厅，营造祥和、卫生的用餐环境。并且在此次活动中我系各班同学均自愿报名积极参加我系主办的“我爱食堂”的活动，同学们不怕苦，不怕脏，奉献自己，送给了全校学生一个美好的、干净的用餐环境，活动达到了预期的效果。

二、主要措施与办法

（一）做好宣传工作使同学们充分了解社会实践部，积极的加入到我们社会实践活动中来。

（二）围绕学院的中心任务，开展丰富多彩的社会活动，极大的提高同学们的社会实践能力。

（三）为其他系开展活动做好外联工作，共同开展一些丰富多彩的校园活动。

三、主要成绩与不足

（一）成绩

1、我系在学院组织的自己制作风筝，放风筝的活动中，表现突出，分别被评选为最佳设计奖等好的名次。鼓励了同学们积极的参与社会实践的态度与对自己所学知识的认识了解。

2、在“我爱食堂”的活动中，同学们积极打扫食堂，受到学院食堂管理中心的表扬。

（二）不足

部分大学生对参加社会实践活动的意义认识不清，一些大学生受应试教育的影响，重视理论知识的学习，忽视实践能力的提高，对于社会实践活动中积极性不高。优越的生活条件使得有些大学生从小娇生惯养，养成了轻视体力劳动，重视脑力劳动的思想。部分学生对社会实践活动重视程度不够，认识不足，对什么是社会实践，为什么要参加社会实践活动没有足够的认识。对参加社会实践活动

能够增强理论联系实际能力，能够丰富自身知识，培养自身能力，增长自身才干等方面的作用认识不足。

四、改进与完善

本学期我系所开展的活动总的来说还是比较成功的，但从中也存在一些问题，因此在以后的活动中，我们将认真对待。无论什么时候，都要保持高度的热情与责任心对待每一次活动。并且深入下去，大学生在积极参与的过程中，就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己，完善。

以上就是我系对本学期社会实践活动的总结

美术系 2012年1月7日

第四篇：第二学期美术组总结

本学期担任初中七年、八年、高一年的美术课教学，共18个班级。通过本人的努力，圆满完成了美术教学任务。初中七年级完成的课目有《过去的日子》、《桥》、《绿洲》、《中国结》、《远古的呼唤》、《星空》、《运动》、《我们的奥运》等，八年级完成的课目有《五角星》、《黑白世界》、《方寸之间》、《清晨》、《大提琴》、《驶向未来》、《心灵的关爱》、《红屋顶》等。通过一个学期的学习实践，使学生提高了审美能力，提高了绘画技能及社会实践能力，同时也提高了学生的道德素养及爱国主义思想教育。当然，初中美术教学也存在不少问题与不足之处，有待探讨、改进和不断完善。

本学期高一年美术完成了第2单元“绘画中的色彩”及第3单元中的“中国画”部分、“漫画”，还有“书法”等课程，取得了一定的成效。高中美术教材注重学生对问题的思考，对学生的要求较高，且受教学条件及老师自身水平的限制，教学难度较大，有待进一步探索、研究，克服困难，把教学工作做好。

期末举行了“学生美术作品展览”，丰富了校园文化生活，增加学生对美术的积极性，受到广大师生的好评。

第五篇：2016-2017学年第二学期美术总结

2016-2017年学度第二学期

六年级书法教学工作总结

一、指导思想

继续坚持以国家教育部《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》为指导，全面贯彻教育方针，认真推进素质教育，进一步抓好写字教学，不断提高写字教学水平，巩固学生“双姿”训练的成果，进一步培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。本学期抓我们六年级写字教学，促进了学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能有所提高。

二、教学工作

（一）加强写字教学工作，提高教师教书育人水平。

1、在上好常规可的同时我还钻研写字教材，认真写好教案。备课时要结合本班学生的实际每个人的特点，传授写字的基本知识和基本技能，在写字教学，渗透德育、审美教育。切实做到：既要重视学生写好字，更要重视学生如何做人。

2、优化写字课堂教学，提高课堂教学效益。写字教师要增强创新意识，适量插入一些书法欣赏教学内容。

3、提高写字教学质量，完善写字教学评价。不断提高写字教学质量。

写字教学的评价有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也尊重他们的个性化审美情趣。在评价中运用发展、激励的机制来提高了学生的写字兴趣和自信心。

（二）加强课外兴趣活动。开展手抄报、书法展览、竞赛等一系列课外兴趣活动，辅导书法特长生创作作品参加各级书法竞赛。

（三）为巩固写字训练成果，建立写字训练考核与学生写字星级制评定细则，激发学生练字热情。

三、工作措施

1、高度重视写字教育

字写好是一件不容易的事，需要长期不懈的努力。我班从班主任到科任老师都充分认识到把字写好的重要性，班级成立了写字领导小组，制订了切实可行的写字教学工作计划明确了本期写字教学的工作重点，开设了写字课，描红要求专时专用，学校不定期检查，并规定每天中午20分钟写字为每天的练字时间，班主任监督。

2、继续强化学生的“双姿”训练。

要求学生写字认真抓了学生写字姿势、执笔姿势的强化训练，取得了较好的效果。其他任课老师，也注重学生正确的写字姿势和执笔姿势训练和培养，一些学生不良的写字姿势和错误的执笔姿势得到了纠正。今年继续强化学生的“双姿”训练，以巩固其成果，让学生真正养成良好的书写、学习习惯。

3、深钻教材、认真备课、优化教学、提高效益。

写字的教学过程不仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中，产生一种情感体验。因此，在备课时，充分发挥写字备课组的作用，结合不同年龄段学生的实际和各班的特点，传授写字的基本知识和基本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美教育。写字教师切实做到既要重视学生写好字，更要重视学生如何做人，在教学过程中落实“规规距距写字，堂堂正正做人”的指导思想，因材施教，使学生在原有基础上有一个质的飞跃。调动学生的积极性，引导主动参与，大面积提高学生的书写水平。

4、采取多种形式，提高学生的写字兴趣

在本学期写字教学中，根据学生的年龄特征，开展丰富多彩的写字为议题的活动--作业展览、手抄报、每周一评比等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了学生的写字兴趣。通过一个学期的努力学习，全年级大多数学生能够比较熟练地写字，掌握正确书写方法，有一定的速度；比较熟练地掌握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构匀称，布局合理，行款整齐。

5、以活动为载体，做好评比表彰工作。

开展课外书法兴趣活动。培养书法苗子，对书法特长加强辅导和训练，为更多的爱好书法的学生有学习提高的机会，以促进我校写字教育不断向前发展。

总之，本学期，我一步一个脚印地做好写字教学工作，但还存在着一定的差距。如：个别生认识不太到位，不能按笔顺规律写出运笔的过程，不能坚持20分钟天天练。在今后的工作中我们将认真总结经验，查找不足，以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素质的提高。

2016年7月8日