小学毕业班管理工作汇报[5篇范例]

第一篇：小学毕业班管理工作汇报

小学毕业班管理工作汇报

唐家岭小学

蔡春梅

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好，今天有机会跟大家坐在一起共同探讨毕业班管理方法，我感到十分荣幸。下面，我就把我们学校在毕业班管理上的一些做法向大家做个简单的汇报。

一、高度重视。学校重视是做好任何教育教学工作的前提。我认为，对毕业班工作，不光是校长一个人要重视，也不光是教导处一个人负责抓，学校领导班子成员都要重视，全校教师更要关心重视。在毕业班的教学与管理上，领导班子成员人人都要动起来，统一思想，形成合力。围绕毕业班的教学与管理，学校要求全体教师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便。

二、精选教师。学年开学之前，我们学校都根据对教师平时 的了解、考核和学生、家长的要求，安排责任心和业务能力都强的教师担任毕业班教学工作。

1、狠抓教学管理（1）要求毕业班教师制定详细的教学计划、复习计划，并按计划开展各项教学活动。“备课—上课—作业批改—辅导—学生思想”环环相扣，落到实处，提高课堂教学效益。(2)要求毕业班做好单元过关检测工作，掌握学生单元学习情况，查找存在问题，分析问题，及时补救，全面提高教学质量。（3）单元检测、月考后坚持召开总结大会及颁奖大会，会上要求毕业班学生代表做学习经验介绍，使学生学会学习方法。

2、狠抓学生管理。毕业班学生因为生理、心理上的原因可能比其他年级存在的问题要多，不好管制。如果一味的批评学生，实行高压政策，造成学生逆反心理的增加，结果适得其反。所以学校在学生管理上必须明确方法，发生事情要先从弄清问题出现的原因，然后与学生对话，耐心聆听学生的倾述，进行沟通，以便合理的解决问题。

针对毕业班学生心理波动比较大，一些学生有厌学、对抗情绪和逆反心理的情况，学校结合班主任抓好每位学生的思想工作，找准原因，对症下药。

三、开好“三会”。每年，学校都根据中心校要求召开毕业班 教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的教育教学工作任务。

四、后勤保障。学校加大对毕业班教学资料的投入，对毕业 班教学工作的所需物品及时购买，教育教学相关资料及时补充，保证毕业班教学秩序的正常进行。尽力通过各种途径如去优秀学校、上网等为毕业班教师寻找和搜集相关的复习资料，以促进毕业班教育教学质量的整体提高。

五、时间保证。为了尽快完成课本教学工作，有更充足的时间复习。六年级下学期，从忙假以后我们学校要求毕业班每天下午加两节课。

五、奖励激励。为了充分调动我校教师工作积极性，我校制 定了《小学教学质量惩奖条例》《小学评优评先考核条例》。学校把教学贡献奖及评优评先向毕业班倾斜。

各位领导、老师，其实我们学校在毕业班管理上其实也没有什么特别之处。近几年来，我校毕业班之所以取得良好的成绩，归根到底就是我校能对毕业班工作高度重视，严格管理的结果。我的汇报到此结束，如有讲得不到或者不对的请各位批评指正。

小学毕业班管理工作汇报

唐家岭小学

蔡春梅

第二篇：小学毕业班管理工作汇报

小学毕业班管理工作汇报

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好，我是，受中心校领导委派，今天有机会跟大家坐在一起共同探讨毕业班管理方法，我感到十分荣幸。下面，我就把我们学校在毕业班管理上的一些做法向大家做个简单的汇报。

一、高度重视。学校重视是做好任何教育教学工作的前提。我认为，对毕业班工作，不光是校长一个人要重视，也不光是教导一个人负责抓，学校领导班子成员都要重视，全校教师更要关心重视。在毕业班的教学与管理上，领导班子成员人人都要动起来，统一思想，形成合力。围绕毕业班的教学与管理，学校要求全体教师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便。

二、精选教师。每个学年开学之前，我们学校都根据对教师

平时的了解、考核和学生、家长的要求，安排责任心和业务能力都强的教师担任毕业班教学工作。我们这是借鉴了县城优秀学校的做法。为了学校的声誉及学生的前途，我们调整了任课教师。但这就会引起个别教师的不满。为了不引起矛盾，我想借此机会跟中心校的领导提个建议，我们是否能借鉴镇的做法，以后各个学校的主科任课特别是毕业班任课教师由中心校下文安排，我觉

得这样就不会有人有意见了。

三、严格管理。

1、狠抓教学管理（1）要求毕业班教师制定详细的教学计划、复习计划，并按计划开展各项教学活动。“备课—上课—作业批改—辅导—学生思想”环环相扣，落到实处，提高课堂教学效益。(2)要求毕业班做好单元过关检测工作，掌握学生单元学习情况，查找存在问题，分析问题，及时补救，全面提高教学质量。（3）段考、期考后坚持召开总结大会及颁奖大会，会上要求毕业班学生代表做学习经验介绍，使学生学会学习方法。

2、是狠抓学生管理。毕业班学生因为生理、心理上的原因可能比其他年级存在的问题要多，不好管制。如果一味的批评学生，实行高压政策，造成学生逆反心理的增加，结果适得其反。所以学校在学生管理上必须明确方法，发生事情要先从弄清问题出现的原因，然后与学生对话，耐心聆听学生的倾述，进行沟通，以便合理的解决问题。

针对毕业班学生心理波动比较大，一些学生有厌学、对抗情绪和逆反心理的情况，学校结合班主任抓好每位学生的思想工作，找准原因，对症下药。

四、开好“三会”。每年，学校都根据中心校要求召开毕业班

教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的教育教学工作任务。

五、后勤保障。学校加大对毕业班教学资料的投入，对毕业

班教学工作的所需物品及时购买，教育教学相关资料及时补充，保证毕业班教学秩序的正常进行。尽力通过各种途径如去优秀学校、上网等为毕业班教师寻找和搜集相关的复习资料，以促进毕业班教育教学质量的整体提高。去年我校就为毕业班安装了4个电风扇，提供纯净水等设备。

六、时间保证。为了尽快完成课本教学工作，有更充足的时

间复习。六年级下学期，我们学校要求毕业班每天节课。为了让毕业班学生有更多的学习时间，我们学校要求毕业班学生全部住宿在学校，同时在打饭菜、打水、冲凉等方面都优先给毕业班。

七、奖励激励。为了充分调动我校教师工作积极性，我校制

定了《小学教学质量惩奖条例》《小学评优评先考核条例》。学校把教学贡献奖及评优评先向毕业班倾斜。比如，我校为毕业班教师特设毕业班津贴、重点线奖等。学校每个学期补助每位毕业班教师元，考上四中线每个学生奖励每个教师元，考上中学线每个学生奖励每个教师元。同时，毕业班获得上级颁发的奖金全部奖励给毕业班教师，给毕业班老师去旅游等。

各位领导、老师，其实我们学校在毕业班管理上其实也没有什么特别之处。近几年来，我校毕业班之所以取得良好的成绩，归根到底就是我校能对毕业班工作高度重视，严格管理的结果。我的汇报到此结束，如有讲得不到或者不对的请各位批评指正。

第三篇：小学毕业班工作汇报材料

小学毕业班工作汇报材料

园林三小地处城郊结合部位，地理优势不是很好，在日趋激烈的形势下，学校靠什么求得生存与发展？靠的是教学质量。质量求生存的理念如今已扎根在全体三小人的心中，尤其是毕业班的教学质量，我们抓得更紧更严。在近几年的市、处六年级统考（调考）中，我校毕业班综合成绩和五科的单项成绩一直位居前列。回顾近几年毕业班工作的做法，我校主要从“抓组织管理、抓教育教学管理、抓学生管理”等方面做了一些工作，现汇报如下：

一、抓组织管理，把毕业班管理工作落在实处

1、成立领导小组，进行宏观管理

我们深知抓好毕业班的组织与管理，是提高毕业班教育教学质量的保证。学校成立了以蹲点领导为组长的毕业班工作领导小组，领导小组的四项职责：一是在深入研究、通盘考虑的基础上安排毕业班任课教师，力求使毕业班教师团队组合最佳；二是协助制订好切实可行的毕业班工作计划；三是在人力、物力、财力上积极争取学校行政的支持；四是协助班主任做好学生的思想教育工作。

2、成立指导小组，进行微观指导

为促进毕业班各项工作有条不紊的开展，我们相应地成立了毕业班教学指导小组，由教务处牵头，选派有丰富教学经验的教师为指导小组成员，对毕业班各项工作予以指导。指导小组成员要为毕业班工作中出现的新情况、新问题献计献策；要深入班级听课，与毕业班教师一起探讨教学；要与任课教师一起对单元考试、期中、期末考试进行质量分析；毕业班后期要与任课教师一起制订复习计划。

3、定期召开毕业班教师会，进行目标管理

每学期我校都召开三次（期初、期中、期末）毕业班教师会。教导处与毕业班教师认真对上阶段的成绩进行总结分析，提出阶段目标和各项管理措施，让毕业班教师认清形势，清楚本学科学生的真正水平，有的放矢搞好教学教育工作。

二、抓教学管理，把“轻负担，优质量”落在实处

我们对全体教师的常规教学总体要求是：“把眼光盯在质量上，把工夫用在备课上，把关键放在教学方法的改进上，把落实体现在差生的辅导和优生的培养上，把效果显现在40分钟的课堂上，把目标订在学生素质的提高上”。我们反对毕业班时间加汗水的题海战术，提出了毕业班常规教学“全方位、大容量、巧方法、高效率、轻负担、优质量”的课堂教学十八字要求。

1、抓“五认真”。教务处把过程管理和终端考核有机地结合起来，作为绩效工资发放的重要依据。加强教学“五认真”的督导检查，做好认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优补差，认真进行成绩考评。

2、抓“五查”（查教案、查教室、查教师、访学生、查作业批改）。定期或不定期督导毕业班教学工作。

3、抓“五会”。领导小组组织的毕业班工作研讨会、教务处组织的毕业班教学质量分析会、政教处组织的毕业班家长会、年级组组织的毕业班学生备考动员会、教科室组织的毕业班复习研讨会。

4、抓“五共享”。充分发挥集体的力量，毕业班全体教师要做到集体智慧共享，教学策略共享，备课资源共享，精选题型共享，调考荣辱共享。要求同科组老师和同班老师齐心协力，切实提高课堂教学的效果。

5、抓“五率”（五科吻合率、优分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求毕业班教师落实“分层教学，兼顾两头”的复习备考理念，通过抓两头，促中间，提高年级和班级的吻合率、优分率、及格率、及格率提高率、减少低分率。

三、抓学生管理，把素质教育落在实处

1、坚持对毕业班学生进行理想教育，引导他们学会做人。小学六年级的学生，由于各种原因，一部分学生品行较差，一部分学生出现了厌学的情绪。针对这种情况，毕业班工作领导小组和班主任、科任教师一道分析原因，找症结对症下药，形成了“用爱心燃起希望；用耐心拨开心扉；用信心激起火花；用细心温暖心灵；用恒心坚定方向”的“五心”教育法，近几年已成为教育学困生树立理想，学会做人的法宝。

2、坚持抓班风，促学风。从学生的日常行为规范入手，从学生的文明礼仪入手，从学生的学习习惯入手，加强毕业班学生的日常行为规范的教育，通过政教处的管，少先队的引，年级组的导，班主任的跟，全体毕业班教师的抓，形成良好的班风，营造良好的学风。

3、开展“一帮一”、“对手赛”、“挑战、应战”活动，形成互帮互学，你追我赶的学习氛围。

我们认为毕业班的管理工作，不仅仅是毕业班的几个老师的事，也不仅仅是教学领导的事，而是事关学校生存与发展的大事，我们坚信在市局和分局的领导下，在学校行政的高度重视下，在全体三小人的努力下，我校的教育教学成绩一定会更上一层楼，一届又一届毕业生的明天会更辉煌。

第四篇：小学毕业班工作汇报材料

小学毕业班工作汇报材料

根据3月18日市局调研会议几位领导的要求及3月13日中心校毕业班工作会议精神，结合本校实际情况，现将我校毕业班工作汇报如下：

一、提高质量的目标：我们认为在3月13日毕业班工作会议上，陈校长已经把提高质量的目标讲得很清楚。根据实际情况，我校设定的目标为：平均分，语文86分以上，数学75分以上，综合科80分以上。关于提高质量的目标有一点想法：请各班在中心校提出的目标基础上根据本班的实际情况加以提高目标，如；这一班1-5年级成绩情况，是否属于偏科的班级？

二、我校已做的工作：

1、召开学生誓师会，召开学生家长会。

2、召开校务人员会议，讨论减轻毕业班老师的负担，学生的负担，如：减少六年级卫生区范围，免掉六年级参加“四评比”。

3、召开教师会，重点传达中心校毕业班工作会议内容，切实落实。

4、对学生设立平时考试奖罚办法：

语文：主要以单元考试为主。

（1）达标奖：对每个学生设定目标分数，达标则奖，不达标则罚。

（2）超分奖：目标分数95分，目的提高优生率，超过重奖，如：文具盒、书包、台灯、保温杯。

数学：以项目小测为主，如：圆柱与圆锥应用题、比例尺、比例应用题。满分重奖，错一题罚一本子。

5、后黑板书写：“距离毕业考试还有几天”。

6、结合村部奖教，毕业班奖励翻倍。

7、开展“一帮一”“天天练”“循环日记”，语文重点阅读训练，数学是计算。

三、建议采取的措施：

1、激起校长乃至整个学校的荣辱感，与绩效工资挂钩。是否可拿出一部分补贴与毕业班成绩挂钩？是否可以发给荣誉奖章？

2、总复习很关键，应多交流，交流怎样系统复习，复习时的技巧。多出典型题集，抓题。举行几次的模拟考试。

3、在“福建新课程”网站上有许多习题可以采用。

2010-4-12

第五篇：2014小学毕业班管理

汉王镇中心小学 2014级毕业班管理措施

小学毕业班工作是学校工作的重中之重，抓紧抓好毕业班工作十分重要。我校上一级毕业班在全区的统考和管理考核中取得了优秀的成绩,学校受到了奖励,两位毕业班的老师也受到了奖励。我校的毕业班工作相应也受到了教体局、教研室以及兄弟学校的关注。上一级的成绩再好，已经过去了，现在的工作重点是如何把本届毕业般的成绩抓上去，在明年的全区统一考核和检测中继续保持优势的名词，为此，从现在开始我们要把小学毕业班工作作为学校工作的重点来抓，充分调动一切可调动的因素，全力以赴地抓好毕业班工作。

一、提高认识，加强组织领导。

1、成立毕业班工作领导小组，小组成员要明确职责，把主要精力和时间放在毕业班工作的上，认真落实每一个实施过程。

组长：徐伟 校长 全面负责学校工作

副组长：崔荣举 副校长 包抓毕业班教学工作，做好学生的思想教育工作，落实月考质量分析表彰奖励和教师考核。主抓语文和数学两科日常教学和管理工作。

夏建伟 教导主任 落实毕业班的课程管理，包抓科学学科的教学管理及资料的收集和整理。主抓英语和科学两科日常教学和管理工作。

袁雪鹏 安保主任 包抓毕业班的安全工作，做好毕业班学生的安全教育。

成员：高彦超 语文教研组长，六（1）班班主任兼语文教师，及时掌握两班语文教学进度，共同商议探讨班级管理及重难点知识的教学方法，互通信息，做好本班的班级管理和语文教学的备课、上课、批改、辅导、转差、家访、培优、考核等常规工作，做好班级和教学资料的收集、整理和保存，以接受学期末教体局考核。

段雅琼 数学教研组长 及时掌握两班数学教学进度，协助两位代课教师共同探讨和解决毕业班数学教学中遇到的问题，督促代课老师做好备课、上课、批改、辅导、转差、家访、培优、考核等常规工作。

张 虹 英语教研组长 毕业班英语教师 做好两班英语备课、上课、批改、辅导、转差、家访、培优、考核等常规工作。做好班级和教学资料的收集、整理和保存，以接受学期末教体局考核。

夏廷星 六（2）班班主任兼语文教师，做好本班的班级管理和语文教学的备课、上课、批改、辅导、转差、家访、培优、考核等常规工作，做好班级和教学资料的收集、整理和保存，以接受学期末教体局考核。

白怀龙 六（2）班数学教师 做好该班数学备课、上课、批改、辅导、转差、家访、培优、考核等常规工作。做好教学资料的收集、整理和保存，以接受学期末教体局考核。

张 蕾 六（1）班数学教师 做好该班数学备课、上课、批改、辅导、转差、家访、培优、考核等常规工作。做好教学资料的收集、整理和保存，以接受学期末教体局考核。

2、领导小组要深入到师生当中去，向教师了解教学情况和学生的学习、纪律情况，向学生了解教师的教学情况以及他们对学校的要求。

3、领导小组要深入到课堂中去听课，全面地、及时地掌握毕业班的情况，以便不断改进毕业班工作，使毕业班工作更切实际，更有实效。

二、狠抓毕业班教学管理教学工作是学校的中心工作，是提高教育教学质量的关键，学校其它任何一项工作都要围绕这个中心来进行。

１、实行领导小组包抓科目制度。要抓好教学常规的落实工作，对教学常规的各个环节（备课、上课、布置批改作业、辅导、考查检测等）都要进行监督检查，并认真做好检查记录。

２、继续实施毕业班月考和分析表彰工作，通过月考和分析表彰一方面促进学生对小学毕业阶段学习重要性的认识，另一方面通过分析查找教学中存在的问题，及时进行补就，通过表彰优秀生和进步生激励和带动全体同学共同进步。

３、要加强对学生的管理，领导小组要配合班主任抓好学生的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。教育和督促学生遵守学校各种规章制度，按时到校，认真听课，努力学习，积极完成各种作业。班主任利用班会对学生进行理想前途教育，激发学生的求知欲，自觉主动地珍惜时间，努力学习。

４、抓好培优转差工作，要注意对学习有困难的学生进行辅导，这些学生只要掌握基础知识和基本技能就行，教师对学困生要多给一分爱，要善于从他们闪光点入手，激发他们的学习积极性；要认真细致地从学习、思想、生活等多方面分析情况；对他们要热情耐心帮助，采取有效措施做好转化工作，不能歧视和放任他们。

5、班主任要很抓班级管理，树立良好的班风。要定期向学校反映班上学生的思想动态，经常和科任教师沟通交流，协调好教师和学生、家长和学校的关系。

6、重视和抓好“家校”的协调管理

毕业班工作越到后越复杂、越难抓，教师必须利用家长的力量，发挥家庭教育的作用，通过家长会、家访等途径，对学生进行教育管理。建立健全毕业班教师、家长联系制度，坚持对毕业班学生进行家访活动，最大限度的了解毕业班学生的思想动态。每周每位代课老师至少对两位同学进行在家的学习、生活以及在校的表现情况进行和家长进行交流和沟通，通过这样的沟通活动听取家长意见和建议，同时宣传学校教育目标、通报有关学生情况，帮助家长正确对待学生升学问题。使教师的工作得到家长的支持和配合。要求教师向学生家长反映情况时，做到实事求是，注意语言分寸，谈好学生不过分，谈后进生不过火，以免伤害到家长的自尊心。

三、奖励措施

第一学期毕业班各科的教学效果奖励按照学校的《教学目标责任书》执行，全面完成教学目标的科目奖励300元，若没完成教学目标，达到教学成绩优秀奖的科目奖励200元。第二学期在全区的科目抽考和常规工作考核中，若因学校工作得力，抽考科目成绩和毕业班常规工作考核优秀被教体局评为“素质教育先进单位”的，每位毕业班教师奖励300元，按完成教学目标责任书对待，同时每位毕业班领导小组成员奖励100元。若没有被教体局综合评为“素质教育先进单位”，根据教研室反馈的成绩，抽考科目教师对照学校

《教学目标责任书》进行奖励，未抽到的科目按照毕业班教师奖金的平均值进行奖励。

汉王镇中心小学 2014年12月4日