小学毕业班管理措施

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第一篇:小学毕业班管理措施

小学毕业班管理措施

尊敬的各位领导、老师:

大家早上好!受领导的委托,就毕业班的管理工作在此和大家一起讨论、切磋,谈不上经验交流,不对之处敬请领导和教师们批评指正。

一、高度重视毕业班工作,使全校形成合力。

学校重视是做好任何教育工作的前提。我认为,对于毕业班工作,不光是校长一个人重视,也不光是教导主任一个人负责抓,而是全校领导和老师都需要关心和重视。在毕业班的教学与管理上,校长、主任、科任教师都要动起来,统一思想,形成合力。围绕毕业班的教学与管理,学校召开毕业班工作会议,要求全校老师支持毕业班工作,全方位为毕业班工作提供方便;定期召开领导班子和毕业班教师工作会议,对毕业班的教学和管理工作认真进行研究和探讨。

二、发扬团结拼搏的精神。

毕业班工作要取得重大突破,关键在于人为因素。这几年来,我们学校毕业班取得了一定的成绩,我看,都凝聚着学校领导、科任老师的智慧和心血。都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。

1、围绕目标搞探讨。

毕业班教师认真负责,对所有学生的学习情况进行细致分析,确定工作措施。同时要再次向科任老师明确我校的质量目标,共同研究教学方法和复习策略,使老师们既有动力,也有压力,既明确目标,也坚定信心。

2、激发教师整体合力。

团结全体教师,调动一切积极因素,发挥集体作用才能达到毕业班预期目标。学校通过组织毕业班的各种活动,来增强教师之间的团结协作。

3、发扬乐于奉献的精神。

科任老师和班主任互相协作,共同管理,心往一处想,劲往一处使。面对繁重的毕业班工作,教师要克服家庭、小孩问题等等大大小小的困难,把毕业班的各项工作做到有条不紊。发扬务实的精神,奉献的精神,体现教师乐于奉献的良好形象。

三、搞好备考管理。科学的备考管理是在毕业班工作中非常重要。通过多年实践,在小学毕业班管理中实施目标管理是促进教学质量的有效手段。

1、确立学校管理目标。

学年初,学校从实际情况出发,制定教学管理的总目标,并层层分解,落实到教师和学生个人身上,形成一个“学校毕业班总体教学目标——学期教学目标——班级工作目标——个人工作目标”的目标体系,总目标与分目标形成目标锁链,环环相扣,融为一体。

2、加强教学常规监控。

目标管理既强调成果,重视成果评估,又重视过程监控。为了抓好教学过程的监控,我们从常规抓起,通过向师生调查,深入课堂听课,开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结与业绩考核挂钩等措施,形成合力,提高教学监控效果。

3、运用科学的管理模式。

在毕业班的管理工作体系上,我们抓两个管理:

第一是以班主任为主,科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校的要求,结合本班学生各阶段的情况,广泛听取任课老师的建议,制定好计划目标,并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育,心理教育,减轻学生的压力,帮助学生克服恐惧和焦虑心理,增强自信心。利用班会、传统节日,召开各种类型的主题班会,让学生明确任务,激发斗志,在紧张的学习中得到娱乐,在活动受到教育,得到启发。对学生加强行为规范的教育,以纪律来保证学习,任课教师不仅要教好书,还要对学生进行道德品质的教育,理想前途的教育,做到既教书又育人。

第二是以毕业班为主,任课老师为参谋。要求毕业班的老师注意搜集考试的新信息、新材料,精心组织每节复习课,做到复习目标明确,重点突出,容量适当,例题典型,代表性强;重视课堂小结,题型分析,强调归纳梳理,形成知识网络结构。

4、加强目标分层辅导。

由于学生的基础参差不齐,为了提高合格率和优秀率,需要采取以下措施:第一、对于学习成绩比较好的学生,除了课堂教学外,还有布置一些有针对性的课外辅导材料,引导他们自学,让他们向更高层次发展。第二、对成绩比较差的学生,我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法,及时肯定他们的每一点进步,鼓励他们战胜学习上的困难,知道他们改进学习方法。

5、加强心理素质教育。

小学毕业考试不但是对学生学习成绩和能力的测试,也是对学生整体心理素质和竞争能力的测试。毕业班学生常常有焦虑的情绪,信心不足,甚至产生恐惧心理等。为了使学生以积极的心态去迎接挑战,我们在学生中大力进行心理素质教育和心理辅导工作。

四、为了体现学校对毕业班教育教学工作的重视,我们每年都留一些经费让毕业班举行一些有意义的、有助于教育教学工作的活动,激发毕业班教师和学生的积极性。

学校管理的一个最好的的效果我想就是让每一位教师都认识到:好马自知前路远,不用扬鞭自奋蹄!

以上是我对毕业班管理的一些肤浅的认识,若有不正之处,请领导和各位老师批评指正

第二篇:小学毕业班管理措施

齐抓共管 努力提高毕业班教学质量

——盘龙镇大建中心小学2018年毕业班管理措施

大建中心小学毕业班学生44人,另有花房村小34人。学生整体而言,基础较差,学习热情不高,留守儿童居多,知识面窄,但所幸六年级学生均有晚自习辅导,稍微能有所弥补。去年毕业班成绩在全镇所有学校排名中等偏上,学校新的领导班子成员到位后,决定在此基础上,再接再厉,力争再创辉煌。学校领导班子经过多次的行政会讨论,采取了以下措施:

一、学校在选择任课教师时,作了全面、成熟的考虑,抽调的四名教师都是有比较丰富毕业班教学经验、责任心较强、乐于奉献。

二、从上期期末全镇抽考成绩看,语数两科位于全镇中等偏上,英语居全镇中等水平;花房三科成绩均处于落后镇平均水平。为此,学校在本学期即召开毕业班教师会,对学生思想动态、教学措施、复习计划等进行交流。

三、毕业班教师激励机制

(一)物质:

(1)统考勉励:毕业班考核语数单科全县同类学校第一名奖励该教师2000元,第二、三、四、五名依次少200元;科学、思品第一名奖励600元,第二、三、四、五名依次少100元(以班级为单位,下同)。

(2)毕业班语数单科平均分全镇排名奖(除镇小外所有学校):全镇第一名奖励1000元,第二、三、四、五、六名奖励依次递减100元。倒数一、二、三名不得奖。科学、思品作为一科及外语第一名400元,第二、三、四、五名依次递减50元。(李凤按照两个班平均名次再提高一名计算)。

(3)以上两条不能重复计算。第一学期抽考参照以上第2条规定按50%计奖。

(4)术科测试名次参照上述第3条规定按50%计奖。

(二)荣誉:

(1)在考核优秀名额的分配中,如按照语、数、行、幼、花房组各一个分配后,还有剩余,则在毕业班教师中再行分配。

(2)学区教学质量标兵如直接确定教师姓名,则此为单独奖励,不影响毕业班教师在各自组别参与镇优秀、考核优秀评比。

四、认真审阅毕业班教师的工作计划、复习计划,并在随后的毕业班复习中,检查、督促教师的落实情况,多与教师交流、沟通,进一步完善相关计划。

五、为毕业班教师适当购买教学参考资料。并由学校组织统一的毕业模拟测试,做好试后分析,有针对性的进行巩固复习。

六、在教学常规检查中,对毕业班检查更详细、全面。

七、在校本教研活动中,组织毕业班教师至少上一节复习公开课,学校行政多听毕业班老师的随堂课。

八、协调毕业班教师做好毕业班学生的心理辅导工作、思想动员工作,保障学生能以较高的热情投入到毕业总复习和毕业考试中去。激发学生尤其是尖子生的学习热情,开展学生互帮互助,让学生在教学生中巩固所学知识,力争班级形成浓厚的学习氛围,以氛围熏陶、带动班级整体成绩。

九、协调毕业班教师,针对班级学生情况,有针对性的开展手拉手分组互助活动,利用学生辅导学生,更大范围、不留死角地提高班级整体成绩。

十、由于六年级学生均住校,因此,学校行政和毕业班老师检查并落实好了值班制度,每天都到学生寝室巡查,与学生交流、谈心。积极关心学生的身体健康,生活饮食,督促毕业班学生上好体育课,积极参与大课间活动,锻炼好身体。

十一、计划4月初,召开一次毕业班学生家长会,做好家校沟通,将学校、老师的复习计划、措施与家长交流沟通,争取家长的积极配合。同时,做好家访工作,加强家校交流,共同提高学生成绩。

十二、课后辅导。早自习、中午午休时间、下午第三节课、晚自习前半小时。(早自习、下午时间都交由语、数两科,每科早自习、下午时间各两天;中午交给英语、科学各

2天,思品1天)

第三篇:槐树小学毕业班管理措施

槐小2013级小学毕业班管理措施

一、总体目标:力保全区第一名,任课教师每人奖现金300元和外出考察学习。

二、齐抓共管形成合力:校长主抓,亲自参与毕业班管理,其他领导配合,全校师生积极支持毕业班各项工作。

三、以压施动,兑现奖惩:向领导、教师、家长提出本届毕业班奋斗目标。教师教学成绩统考名次,学生的学校目标,学校的奖惩方案,做到奖惩分明(教师:全区第一名奖200元,第二名奖150元,第三名奖100元,学生月考学校进行总结表彰)。

四、合理安排,认真谋划教学时间:今下期语数力争上十二册1---2单元,明上期语数必须在四月上旬结束新课,然后分三个阶段复习(分册复习、分项训练、强化训练)。

五、严考分,浓学风:单元考试,学月考试,毕业考试必须按中高考要求操作,让学生从小养成良好习惯,形成良好学习氛围。

六、关心学生身心健康,经常对学生进行心理辅导,科学安排学生学习时间。关心学生学习方法,对学生进行分类辅导,全面提高学生学习的成绩。

七、广泛宣传,同家长密切配合,共同关注学生成长。

第四篇:小学毕业班的管理措施

小学毕业班的管理措施

小学毕业班工作是学校工作的重中之重,抓紧抓好毕业班工作十分重要。毕业班是一所学校的窗口、是赢得社会声誉的主渠道、毕业班的教学质量是社会评价学校的唯一方法、是学校生存的基础。因此,我们要把小学毕业班工作作为学校工作的重点来抓,充分调动一切可调动的因素,全力以赴地抓好毕业班工作。

(一)、提高认识,加强组织领导。

1、学校成立以校长、教导主任、校务委员会成员组成的毕业班工作

领导小组,领导小组合理分工,明确职责,小组成员把主要精力和时间 放在毕业班工作的上,认真研究毕业班的工作计划和工作措施。

2、领导小组要深入到师生当中去,向教师了解教学情况和学生的学习、纪律情况,向学生了解教师的教学情况以及他们对学校的要求。

3、领导小组要深入到课堂中去听课,全面地、及时地掌握毕业班的情况,以便不断改进毕业班工作,使毕业班工作更切实际,更有实效。

(二)、狠抓毕业班教学管理教学工作是学校的中心工作,是提高教育教学质量的关键,学校其它任何一项工作都要围绕这个中心来进行。

1、要抓好教学常规的落实工作,对教学常规的各个环节(备课、上课、布置)

2、要加强教学质量监控,学校领导要经常询问六年级教师单元目标测试情况以及抽考情况,针对考试中出现的问题采取措施及时补救。

3、要加强对学生的管理,学校领导要配合班主任抓好学生的学习

习惯、行为习惯、卫生习惯。教育和督促学生遵守学校各种规章制度,按时到校,认真听课,努力学习,积极完成各种作业。利用班会对学生 进行理想前途教育,激发学生的求知欲,自觉主动地珍惜时间,努力学习。

4、抓好辅差导优工作,要注意对学习有困难的学生进行辅导,这些学生只要掌握基础知识和基本技能就行,教师对学困生要多给一分爱,要善于从他们闪光点入手,激发他们的学习积极性;要认真细致地从学习、思想、生活等多方面分析情况;对他们要热情耐心帮助,采取有效措施做好转化工作,不能歧视和放任他们。

5、班主任要很抓班级管理,树立良好的班风。要定期向学校反映班上学生的思想动态,经常和科任教师沟通交流,协调好教师和学生、家长和学校的关系。

(三)、大力抓好复习巩固工作

教师在复习阶段,一定要认真对待,写好复习计划,认真备好上好复习课;全面掌握学生的知识状况,有针对性地复习;要充分用好复习资料,要把资料和课本结合起来,不能用资料来代替学生课本;要克服盲目性和搞题海战术,对重点内容,要重点对学生进行复习。

(四)重视抓“家校”的协调管理

毕业班工作越到后越复杂、越难抓,教师必须利用家长的力量,发 挥家庭教育的作用,通过家长会、家访等途径,对学生进行教育管理。

1、建立健全毕业班教师、家长联系制度,坚持对毕业班学生进行家访活动,最大限度的了解毕业班学生的思想动态2、利用家长会,听取家长意见和建议,同时宣传学校教育目标、通报有关学生情况,帮助家长正确对待学生升学问题。

2、要求教师向学生家长反映情况时,做到实事求是,注意语言分寸,谈好学生不过分,谈后进生不过火,以免伤害到家长的自尊心。

(五)以人为本,创建和谐校园

学校要营造和谐的工作氛围,培养团队精神,关注师生和谐,完善家校和谐。多给教师一点关心,少一点指责,多给教师一些理解,少一些压力,让教师感受到这是一个凝结力很强的集体,生活在这个集体有一种成就感,能自觉主动地去工作,轻松愉快地过好每一天,在和谐的环境中努力工作,发挥自己的最大潜力,为学校的发展献策献力。

第五篇:毕业班管理措施

六年级、九年级毕业班管理措施

教学质量是一所学校的生命线。毕业班的教学质量是生命中之重心所在。特别是今年我校评比市三星级学校,教学质量更是成了学校管理工作中的头等大事。学校董事会对对毕业班的教学质量寄予厚望,因此,为了毕业班出好成绩,打一场硬仗,特制订本措施。

一、成立毕业班工作领导小组

1、机构:组长:校长副组长:教务主任成员:级长、学科带头人。

2、学科带人:六年级语文唐国辉、数学梁振德、英语高岚老师。

3、毕业班工作领导小组主要加强对毕业班工作的管理,深入落实本措施。

4、学科带头人主要负责好教学进度、教学经验交流、复习计划的制订、复习出现问题的处理、复习资料的收集和整理。

二、开好各种会议,营造氛围,统一思想,提高效率。

三、加强教育教学常规管理。

1、要求在期中考试前讲完新课。

2、抓好第一节课前的早读。

3、安排好双休日的学习任务。

4、做好培优补差计划。

5、在期中考要兼故到复习。

6、要指导学生写好期中考试前的学习计划和期中考试的目标。

7、要指导学生写好复习计划和毕业考试的目标。

8、成立学习小组,开展“一帮一”活动。

9、各科的作业量宁多勿少。

10、要深入做好电访工作和家访工作。

11、加强学生的思想教育,要造势、打气、鼓励、个别沟通。

12、举行复习课课堂教学比赛和观摩。

13、制定毕业班切实可行的详细的复习计划,期中考试前写好。未按时完成的取消教学常规奖,没有认真详细的写好的取消期末活动奖金。

14、搞好总复习工作。

①学科带头人组织下,对往几届的毕业考、中考试卷进行分析,找出复习重点、难点、容易遗漏的知识点。

②复习的过程中踏踏踏实实,严格指导,严格要求,严格训练,不能走过场。

③每一节复习课都要精心设计,精心安排,使学生每次复习都有所得,每节课都有新的收获。都要写教案。

④班主任要定期开展丰富的多彩的课外活动,让学生学得进,学得好。

⑤加强个别辅导。

归纳18个字:抓常规、促学习、重研究、常反思、提质量、培优生

15、抓好教师教学,学生学习流程的管理。

教师教学:计划要周详、备课要实用、讲课要扎实、批改要细致、辅导要耐心、考查要及时

学生学习:预习要生疑、上课要解惑、复习要梳理、作业要巩固、积累要拓展、考试要运用

四、完善奖励措施。(见毕业班奖励方案)

五、进一步加强学校对毕业班学生的其他管理

1、加强对毕业生思想教育,教育他们热爱学习,热爱母校。

2、加强对毕业班学生资料征订的管理。毕业生所用资料教师不能乱订,学生不能乱买。必须经校长审批,董事会同意,由学生自愿自费为原则,报教务处统一征订。

3、凡初三毕业生必须按政策填报志愿,不得允许职业学校私自来我校与教师或者学生联系进行招生。若家长、学生自愿也必须上报学校,填好学生就读去向表。

4、六年级学生毕业后,鼓励留我校继续就读,学校不统一组织去光明、东华学校的报考。若要转出,须在放假前办好调档凭证。

星河学校校委会

2011年3月3日

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