小学毕业班管理措施交流材料

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第一篇:小学毕业班管理措施交流材料

尊敬的各位领导、兄弟学校的老师们:

大家早上好!受中心校领导的委托,就毕业班的管理工作在此和大家一起讨论、切磋,谈不上经验交流,不对之处敬请领导和教师们批评指正。

一、高度重视毕业班工作,使全校形成合力。

学校重视是做好任何教育工作的前提。我认为,对于毕业班工作,不光是校长一个人重视,也不光是教导主任一个人负责抓,而是全校领导和老师都需要关心和重视。在毕业班的教学与管理上,校长、主任、科任教师都要动起来,统一思想,形成合力。围绕毕业班的教学与管理,学校召开毕业班工作会议,要求全校老师支持毕业班工作,全方位为毕业班工作提供方便;定期召开领导班子和毕业班教师工作会议,对毕业班的教学和管理工作认真进行研究和探讨。

二、发扬团结拼搏的精神。

毕业班工作要取得重大突破,关键在于人为因素。这几年来,我们学校毕业班取得了一定的成绩,我看,都凝聚着学校领导、科任老师的智慧和心血。都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。

1、围绕目标搞探讨。

毕业班教师认真负责,对所有学生的学习情况进行细致分析,确定工作措施。同时要再次向科任老师明确我校的质量目标,共同研究教学方法和复习策略,使老师们既有动力,也有压力,既明确目标,也坚定信心。

2、激发教师整体合力。

团结全体教师,调动一切积极因素,发挥集体作用才能达到毕业班预期目标。学校通过组织毕业班的各种活动,来增强教师之间的团结协作。

3、发扬乐于奉献的精神。

科任老师和班主任互相协作,共同管理,心往一处想,劲往一处使。面对繁重的毕业班工作,教师要克服家庭、小孩问题等等大大小小的困难,把毕业班的各项工作做到有条不紊。发扬务实的精神,奉献的精神,体现教师乐于奉献的良好形象。

三、搞好备考管理。

科学的备考管理是在毕业班工作中非常重要。通过多年实践,在小学毕业班管理中实施目标管理是促进教学质量的有效手段。

1、确立学校管理目标。

学年初,学校从实际情况出发,制定教学管理的总目标,并层层分解,落实到教师和学生个人身上,形成一个“学校毕业班总体教学目标——学期教学目标——班级工作目标——个人工作目标”的目标体系,总目标与分目标形成目标锁链,环环相扣,融为一体。

2、加强教学常规监控。

目标管理既强调成果,重视成果评估,又重视过程监控。为了抓好教学过程的监控,我们从常规抓起,通过向师生调查,深入课堂听课,开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结与业绩考核挂钩等措施,形成合力,提高教学监控效果。

3、运用科学的管理模式。

在毕业班的管理工作体系上,我们抓两个管理:

第一是以班主任为主,科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校的要求,结合本班学生各阶段的情况,广泛听取任课老师的建议,制定好计划目标,并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育,心理教育,减轻学生的压力,帮助学生克服恐惧和焦虑心理,增强自信心。利用班会、传统节日,召开各种类型的主题班会,让学生明确任务,激发斗志,在紧张的学习中得到娱乐,在活动受到教育,得到启发。对学生加强行为规范的教育,以纪律来保证学习,任课教师不仅要教好书,还要对学生进行道德品质的教育,理想前途的教育,做到既教书又育人。

第二篇:小学毕业班管理措施交流材料

尊敬的各位领导、兄弟学校的老师们:

大家早上好!受中心校领导的委托,就毕业班的管理工作在此和大家一起讨论、切磋,谈不上经验交流,不对之处敬请领导和教师们批评指正。

一、高度重视毕业班工作,使全校形成合力。

学校重视是做好任何教育工作的前提。我认为,对于毕业班工作,不光是校长一个人重视,也不光是教导主任一个人负责抓,而是全校领导和老师都需要关心和重视。在毕业班的教学与管理上,校长、主任、科任教师都要动起来,统一思想,形成合力。围绕毕业班的教学与管理,学校召开毕业班工作会议,要求全校老师支持毕业班工作,全方位为毕业班工作提供方便;定期召开领导班子和毕业班教师工作会议,对毕业班的教学和管理工作认真进行研究和探讨。

二、发扬团结拼搏的精神。

毕业班工作要取得重大突破,关键在于人为因素。这几年来,我们学校毕业班取得了一定的成绩,我看,都凝聚着学校领导、科任老师的智慧和心血。都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。

1、围绕目标搞探讨。

毕业班教师认真负责,对所有学生的学习情况进行细致分析,确定工作措施。同时要再次向科任老师明确我校的质量目标,共同研究教学方法和复习策略,使老师们既有动力,也有压力,既明确目标,也坚定信心。

2、激发教师整体合力。

团结全体教师,调动一切积极因素,发挥集体作用才能达到毕业班预期目标。学校通过组织毕业班的各种活动,来增强教师之间的团结协作。

3、发扬乐于奉献的精神。

科任老师和班主任互相协作,共同管理,心往一处想,劲往一处使。面对繁重的毕业班工作,教师要克服家庭、小孩问题等等大大小小的困难,把毕业班的各项工作做到有条不紊。发扬务实的精神,奉献的精神,体现教师乐于奉献的良好形象。

三、搞好备考管理。

科学的备考管理是在毕业班工作中非常重要。通过多年实践,在小学毕业班管理中实施目标管理是促进教学质量的有效手段。

1、确立学校管理目标。

学年初,学校从实际情况出发,制定教学管理的总目标,并层层分解,落实到教师和学生个人身上,形成一个“学校毕业班总体教学目标——学期教学目标——班级工作目标——个人工作目标”的目标体系,总目标与分目标形成目标锁链,环环相扣,融为一体。

2、加强教学常规监控。

目标管理既强调成果,重视成果评估,又重视过程监控。为了抓好教学过程的监控,我们从常规抓起,通过向师生调查,深入课堂听课,开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结与业绩考核挂钩等措施,形成合力,提高教学监控效果。

3、运用科学的管理模式。

在毕业班的管理工作体系上,我们抓两个管理:

第一是以班主任为主,科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校的要求,结合本班学生各阶段的情况,广泛听取任课老师的建议,制定好计划目标,并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育,心理教育,减轻学生的压力,帮助学生克服恐惧和焦虑心理,增强自信心。利用班会、传统节日,召开各种类型的主题班会,让学生明确任务,激发斗志,在紧张的学习中得到娱乐,在活动受到教育,得到启发。对学生加强行为规范的教育,以纪律来保证学习,任课教师不仅要教好书,还要对学生进行道德品质的教育,理想前途的教育,做到既教书又育人。

第二是以毕业班为主,任课老师为参谋。要求毕业班的老师注意搜集考试的新信息、新材料,精心组织每节复习课,做到复习目标明确,重点突出,容量适当,例题典型,代表性强;重视课堂小结,题型分析,强调归纳梳理,形成知识网络结构。

4、加强目标分层辅导。

由于学生的基础参差不齐,为了提高合格率和优秀率,需要采取以下措施:第一、对于学习成绩比较好的学生,除了课堂教学外,还有布置一些有针对性的课外辅导材料,引导他们自学,让他们向更高层次发展。第二、对成绩比较差的学生,我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法,及时肯定他们的每一点进步,鼓励他们战胜学习上的困难,知道他们改进学习方法。

5、加强心理素质教育。

小学毕业考试不但是对学生学习成绩和能力的测试,也是对学生整体心理素质和竞争能力的测试。毕业班学生常常有焦虑的情绪,信心不足,甚至产生恐惧心理等。为了使学生以积极的心态去迎接挑战,我们在学生中大力进行心理素质教育和心理辅导工作。

四、为了体现学校对毕业班教育教学工作的重视,我们每年都留一些经费让毕业班举行一些有意义的、有助于教育教学工作的活动,激发毕业班教师和学生的积极性。

学校管理的一个最好的的效果我想就是让每一位教师都认识到:好马自知前路远,不用扬鞭自奋蹄!

以上是我对毕业班管理的一些肤浅的认识,若有不正之处,请领导和各位老师批评指正。

第三篇:4月份小学毕业班班主任管理措施交流材料

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4月份小学毕业班班主任管理措施交流材料范文

尊敬的各位领导、兄弟学校的老师们:

大家早上好!受中心校领导的委托,就毕业班的管理工作在此和大家一起讨论、切磋,谈不上经验交流,不对之处敬请领导和教师们批评指正。

一、高度重视毕业班工作,使全校形成合力。

学校重视是做好任何教育工作的前提。我认为,对于毕业班工作,不光是校长一个人重视,也不光是教导主任一个人负责抓,而是全校领导和老师都需要关心和重视。在毕业班的教学与管理上,校长、主任、科任教师都要动起来,统一思想,形成合力。围绕毕业班的教学与管理,学校召开毕业班工作会议,要求全校老师支持毕业班工作,全方位为毕业班工作提供方便;定期召开领导班子和毕业班教师工作会议,对毕业班的教学和管理工作认真进行研究和探讨。

二、发扬团结拼搏的精神。

毕业班工作要取得重大突破,关键在于人为因素。这几年来,我们学校毕业班取得了一定的成绩,我看,都凝聚着学校领导、科任老师的智慧和心血。都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。

1、围绕目标搞探讨。

毕业班教师认真负责,对所有学生的学习情况进行细致分析,确定工作措施。同时要再次向科任老师明确我校的质量目标,共同研究教学方法和复习策略,使老师们既有动力,也有压力,既明确目标,也坚定信心。

2、激发教师整体合力。

团结全体教师,调动一切积极因素,发挥集体作用才能达到毕业班预期目标。学校通过组织毕业班的各种活动,来增强教师之间的团结协作。

3、发扬乐于奉献的精神。

科任老师和班主任互相协作,共同管理,心往一处想,劲往一处使。面对繁重的毕业班工作,教师要克服家庭、小孩问题等等大大小小的困难,把毕业班的各项工作做到有条不紊。发扬务实的精神,奉献的精神,体现教师乐于奉献的良好形象。

三、搞好备考管理。

科学的备考管理是在毕业班工作中非常重要。通过多年实践,在小学毕

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业班管理中实施目标管理是促进教学质量的有效手段。

1、确立学校管理目标。

学年初,学校从实际情况出发,制定教学管理的总目标,并层层分解,落实到教师和学生个人身上,形成一个“学校毕业班总体教学目标——学期教学目标——班级工作目标——个人工作目标”的目标体系,总目标与分目标形成目标锁链,环环相扣,融为一体。

2、加强教学常规监控。

目标管理既强调成果,重视成果评估,又重视过程监控。为了抓好教学过程的监控,我们从常规抓起,通过向师生调查,深入课堂听课,开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结与业绩考核挂钩等措施,形成合力,提高教学监控效果。

3、运用科学的管理模式。

在毕业班的管理工作体系上,我们抓两个管理:

第一是以班主任为主,科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校的要求,结合本班学生各阶段的情况,广泛听取任课老师的建议,制定好计划目标,并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育,心理教育,减轻学生的压力,帮助学生克服恐惧和焦虑心理,增强自信心。利用班会、传统节日,召开各种类型的主题班会,让学生明确任务,激发斗志,在紧张的学习中得到娱乐,在活动受到教育,得到启发。对学生加强行为规范的教育,以纪律来保证学习,任课教师不仅要教好书,还要对学生进行道德品质的教育,理想前途的教育,做到既教书又育人。

资料来源:http://www.xiexiebang.com/data/xdth/

第四篇:小学毕业班管理措施

齐抓共管 努力提高毕业班教学质量

——盘龙镇大建中心小学2018年毕业班管理措施

大建中心小学毕业班学生44人,另有花房村小34人。学生整体而言,基础较差,学习热情不高,留守儿童居多,知识面窄,但所幸六年级学生均有晚自习辅导,稍微能有所弥补。去年毕业班成绩在全镇所有学校排名中等偏上,学校新的领导班子成员到位后,决定在此基础上,再接再厉,力争再创辉煌。学校领导班子经过多次的行政会讨论,采取了以下措施:

一、学校在选择任课教师时,作了全面、成熟的考虑,抽调的四名教师都是有比较丰富毕业班教学经验、责任心较强、乐于奉献。

二、从上期期末全镇抽考成绩看,语数两科位于全镇中等偏上,英语居全镇中等水平;花房三科成绩均处于落后镇平均水平。为此,学校在本学期即召开毕业班教师会,对学生思想动态、教学措施、复习计划等进行交流。

三、毕业班教师激励机制

(一)物质:

(1)统考勉励:毕业班考核语数单科全县同类学校第一名奖励该教师2000元,第二、三、四、五名依次少200元;科学、思品第一名奖励600元,第二、三、四、五名依次少100元(以班级为单位,下同)。

(2)毕业班语数单科平均分全镇排名奖(除镇小外所有学校):全镇第一名奖励1000元,第二、三、四、五、六名奖励依次递减100元。倒数一、二、三名不得奖。科学、思品作为一科及外语第一名400元,第二、三、四、五名依次递减50元。(李凤按照两个班平均名次再提高一名计算)。

(3)以上两条不能重复计算。第一学期抽考参照以上第2条规定按50%计奖。

(4)术科测试名次参照上述第3条规定按50%计奖。

(二)荣誉:

(1)在考核优秀名额的分配中,如按照语、数、行、幼、花房组各一个分配后,还有剩余,则在毕业班教师中再行分配。

(2)学区教学质量标兵如直接确定教师姓名,则此为单独奖励,不影响毕业班教师在各自组别参与镇优秀、考核优秀评比。

四、认真审阅毕业班教师的工作计划、复习计划,并在随后的毕业班复习中,检查、督促教师的落实情况,多与教师交流、沟通,进一步完善相关计划。

五、为毕业班教师适当购买教学参考资料。并由学校组织统一的毕业模拟测试,做好试后分析,有针对性的进行巩固复习。

六、在教学常规检查中,对毕业班检查更详细、全面。

七、在校本教研活动中,组织毕业班教师至少上一节复习公开课,学校行政多听毕业班老师的随堂课。

八、协调毕业班教师做好毕业班学生的心理辅导工作、思想动员工作,保障学生能以较高的热情投入到毕业总复习和毕业考试中去。激发学生尤其是尖子生的学习热情,开展学生互帮互助,让学生在教学生中巩固所学知识,力争班级形成浓厚的学习氛围,以氛围熏陶、带动班级整体成绩。

九、协调毕业班教师,针对班级学生情况,有针对性的开展手拉手分组互助活动,利用学生辅导学生,更大范围、不留死角地提高班级整体成绩。

十、由于六年级学生均住校,因此,学校行政和毕业班老师检查并落实好了值班制度,每天都到学生寝室巡查,与学生交流、谈心。积极关心学生的身体健康,生活饮食,督促毕业班学生上好体育课,积极参与大课间活动,锻炼好身体。

十一、计划4月初,召开一次毕业班学生家长会,做好家校沟通,将学校、老师的复习计划、措施与家长交流沟通,争取家长的积极配合。同时,做好家访工作,加强家校交流,共同提高学生成绩。

十二、课后辅导。早自习、中午午休时间、下午第三节课、晚自习前半小时。(早自习、下午时间都交由语、数两科,每科早自习、下午时间各两天;中午交给英语、科学各

2天,思品1天)

第五篇:小学毕业班管理措施

小学毕业班管理措施

尊敬的各位领导、老师:

大家早上好!受领导的委托,就毕业班的管理工作在此和大家一起讨论、切磋,谈不上经验交流,不对之处敬请领导和教师们批评指正。

一、高度重视毕业班工作,使全校形成合力。

学校重视是做好任何教育工作的前提。我认为,对于毕业班工作,不光是校长一个人重视,也不光是教导主任一个人负责抓,而是全校领导和老师都需要关心和重视。在毕业班的教学与管理上,校长、主任、科任教师都要动起来,统一思想,形成合力。围绕毕业班的教学与管理,学校召开毕业班工作会议,要求全校老师支持毕业班工作,全方位为毕业班工作提供方便;定期召开领导班子和毕业班教师工作会议,对毕业班的教学和管理工作认真进行研究和探讨。

二、发扬团结拼搏的精神。

毕业班工作要取得重大突破,关键在于人为因素。这几年来,我们学校毕业班取得了一定的成绩,我看,都凝聚着学校领导、科任老师的智慧和心血。都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。

1、围绕目标搞探讨。

毕业班教师认真负责,对所有学生的学习情况进行细致分析,确定工作措施。同时要再次向科任老师明确我校的质量目标,共同研究教学方法和复习策略,使老师们既有动力,也有压力,既明确目标,也坚定信心。

2、激发教师整体合力。

团结全体教师,调动一切积极因素,发挥集体作用才能达到毕业班预期目标。学校通过组织毕业班的各种活动,来增强教师之间的团结协作。

3、发扬乐于奉献的精神。

科任老师和班主任互相协作,共同管理,心往一处想,劲往一处使。面对繁重的毕业班工作,教师要克服家庭、小孩问题等等大大小小的困难,把毕业班的各项工作做到有条不紊。发扬务实的精神,奉献的精神,体现教师乐于奉献的良好形象。

三、搞好备考管理。科学的备考管理是在毕业班工作中非常重要。通过多年实践,在小学毕业班管理中实施目标管理是促进教学质量的有效手段。

1、确立学校管理目标。

学年初,学校从实际情况出发,制定教学管理的总目标,并层层分解,落实到教师和学生个人身上,形成一个“学校毕业班总体教学目标——学期教学目标——班级工作目标——个人工作目标”的目标体系,总目标与分目标形成目标锁链,环环相扣,融为一体。

2、加强教学常规监控。

目标管理既强调成果,重视成果评估,又重视过程监控。为了抓好教学过程的监控,我们从常规抓起,通过向师生调查,深入课堂听课,开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结与业绩考核挂钩等措施,形成合力,提高教学监控效果。

3、运用科学的管理模式。

在毕业班的管理工作体系上,我们抓两个管理:

第一是以班主任为主,科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校的要求,结合本班学生各阶段的情况,广泛听取任课老师的建议,制定好计划目标,并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育,心理教育,减轻学生的压力,帮助学生克服恐惧和焦虑心理,增强自信心。利用班会、传统节日,召开各种类型的主题班会,让学生明确任务,激发斗志,在紧张的学习中得到娱乐,在活动受到教育,得到启发。对学生加强行为规范的教育,以纪律来保证学习,任课教师不仅要教好书,还要对学生进行道德品质的教育,理想前途的教育,做到既教书又育人。

第二是以毕业班为主,任课老师为参谋。要求毕业班的老师注意搜集考试的新信息、新材料,精心组织每节复习课,做到复习目标明确,重点突出,容量适当,例题典型,代表性强;重视课堂小结,题型分析,强调归纳梳理,形成知识网络结构。

4、加强目标分层辅导。

由于学生的基础参差不齐,为了提高合格率和优秀率,需要采取以下措施:第一、对于学习成绩比较好的学生,除了课堂教学外,还有布置一些有针对性的课外辅导材料,引导他们自学,让他们向更高层次发展。第二、对成绩比较差的学生,我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法,及时肯定他们的每一点进步,鼓励他们战胜学习上的困难,知道他们改进学习方法。

5、加强心理素质教育。

小学毕业考试不但是对学生学习成绩和能力的测试,也是对学生整体心理素质和竞争能力的测试。毕业班学生常常有焦虑的情绪,信心不足,甚至产生恐惧心理等。为了使学生以积极的心态去迎接挑战,我们在学生中大力进行心理素质教育和心理辅导工作。

四、为了体现学校对毕业班教育教学工作的重视,我们每年都留一些经费让毕业班举行一些有意义的、有助于教育教学工作的活动,激发毕业班教师和学生的积极性。

学校管理的一个最好的的效果我想就是让每一位教师都认识到:好马自知前路远,不用扬鞭自奋蹄!

以上是我对毕业班管理的一些肤浅的认识,若有不正之处,请领导和各位老师批评指正

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