关于加强小学毕业班工作的几点措施交流材料

第一篇：关于加强小学毕业班工作的几点措施交流材料

2013－2014关于加强四、六年级工作的几点措施

影子四、六年级是小学教育的重要阶段，是一所学校办学质量的窗口。从这个意义上讲，它是学校生存和发展的生命线。为了更好地抓好2013年小学四、六班工作，带动和促进整个小学学段教育质量的提高，特提出以下几点措施：

一、建立有效机制，强化四、六年级班工作的管理

1、建立由学校领导、四六年级教学骨干组成的学校工作领导小组。领导小组针对教育、教学的现状，定期召开工作会议，及时汇总好的经验与做法，分析归纳存在的困难与问题，研究、部署各项工作。

2、加强四六年级班教育教学的过程管理。学校行政领导要深入工作第一线，掌握第一手资料，并根据学校教育教学实际，制定切实可行的应对方案，做到任务明确、责任到人、措施到位，不断完善学校工作机制，以确保四六年级班工作顺利开展。

3、加强教师的师德建设。开展形式多样的教师师德教育活动，形成以四六年级组为核心的合作团队，使教师能尽心尽责地做好各项工作。要加强对四六年级教学指导，高标准、高质量地完成各项教育教学任务。

二、注重德育工作，加强对四六年级班学生的学习指导

1、要抓好学生的德育工作。要将德育融入到四六年级班教育教学的各个环节，要认真研究社会环境变化对学生成长的制约与影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的目标与内容、措施与方法，增强德育工作的针对性和实效性。

2、做好四六年级班学生思想教育工作。要转变学生的学习观念，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要注重对学校班级文化的建设，使之形成良好的学风和积极向上的和谐班风，使学生想学、乐学、会学，形成浓郁的学习风气。

3、开展四六年级班学生的心理健康教育。教师要洞察学生心灵，了解他们的所思与所想。要关心爱护学生，做到晓之以理、动之以情。要建立平等、和谐、互助的良好师生关系，使他们以良好的心态面对升学。

4、开展毕业班学生的家庭教育指导。家庭教育是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分。四六年级班教师要多进行家访，增进与学生家长的沟通与联系，指导家长准确、有效地开展家庭教育，做到家校协同，形成教育合力。

三、遵循教学规律，提高四六年级班教学质量

1、备课要求。四六年级班教师要把好备课关，要根据循序渐进的原则，正确处理好新授课与复习课的关系，把握重点、突破难点、解决疑点，一步一步地夯实基础知识，真正做到举一反三，融会贯通，切不为了赶时间、抢进度而盲目求快。

2、上课要求。狠抓课堂教学环节，切实提高课堂教学效益。教

师要在钻研教材、认真备课的前提下，把课堂教学的科学性与艺术性完美融合，使学生学得扎实、学得轻松、学得愉悦，做到既减轻学生过重的课业负担，又确保课堂教学质量的稳步提高。

3、作业要求。教师要按教学要求，结合学生实际，精心设计与布置作业。习题要精选、数量要适度、批改要及时、讲评要认真，并督促学生及时订正错误。班主任要协调好各位任课教师所布置的作业量。

4、监控要求。加强四六年级班教学质量监控，切忌盲目行事。要定期举行质量监控测试，并做到测试工作组织严密、要求严格、安排细致，要把好出题、测试、阅卷、统分、分析等各个环节，发现问题及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，每章过关。

5、复习要求。优化总复习过程，提高复习课教学质量。根据学生实际情况，把握总复习方向，明确总复习目标，精心设计总复习的过程，使复习课有计划、有目标、有层次、有措施、有总结、有提高。使复习目标分层次、分科目、分阶段得到落实，提高总复习的效益。

6、辅导要求。辅导学生要因人而异，特别要注重学习困难学生的辅导工作。要加强学习困难学生助学工作的研究，认真细致地对学生从学习、思想、生活等多方面予以关心，对他们要热情耐心帮助，采取有效措施做好辅导工作，激发他们的学习积极性与学习兴趣，为他们顺利完成学业铺平道路。

五、完善奖励机制，营造重视四六年级班工作的良好氛围

1、要为四六年级班教师创造良好的工作条件。四六年级班工作

需要全校教职工和家长的共同配合，学校要创造条件，支持四六年级班教师加强与其他年级教师的协调和与家长的沟通，整合教育教学力量，共同做好四六年级班教育教学工作。

2、加强四六年级班教研组建设。要充分发挥四六年级班学科教研组的作用，及时总结交流教学与复习的好传统、好经验与好做法，在复习中做到统一复习计划、统一复习进度、统一复习材料、统一组织测试，通过比较与研究，彻底解决复习迎考中存在的问题，做到协同作战，整体提高。

3、要在四六年级班教师中倡导科研兴教的思想。学校要创造条件，引导四六年级班教师重视教育教学研究工作，积极寻找与发现身边的教育教学问题，开展好小课题项目的研究工作，要提升四六年级班教师将问题转化为课题的能力和水平，使四六年级班教育教学工作既符合教学规律，又顺应学生的认知要求，真正做到有的放矢，事半功倍。

4、健全四六年级班教育教学工作的表彰激励制度。学校要有专项资金保障六年级班各项工作的顺利开展，要充分保护教师的积极性，为他们营造良好和谐的教学环境。要不断完善四六年级班教育教学工作激励机制，切实对六年级班教育教学倾注心血、成效明显，得到家长与学生认可的教师予以重奖。

附：教学成绩优秀奖1、1——3年级期末统测单科成绩平均分88分及以上奖任课教师300元；4——6年级期末统测单科成绩平均分

85分及以上奖任课教师300元。

2、1——3年级期末统测单科成绩平均分90分及以上奖任课教师500元；4——6年级期末统测单科成绩平均分88分及以上奖任课教师500元。

3、1——3年级期末统测单科成绩及格率95%及以上奖任课教师300元；4——6年级期末统测单科成绩平均分90%及以上奖任课教师300元。

4、1——3年级期末统测单科成绩优秀率70%及以上奖任课教师500元；4——6年级期末统测单科成绩优秀率60%及以上奖任课教师500元。

5、1——6年级参加县期末统测单科平均分、优秀率、及格率三项指标均达到前三名奖任课教师500元；

6、1——6年级参加县期末统测单科平均分、优秀率、及格率三项指标均达到前4——6名奖任课教师300元。

7、进步奖

期末统测中单科综合（平均分单科优秀率之和）排名比学年提高三个名次及以上奖任课教师300元；名次奖

8、各班各科在期末统测中综合（平均分单科优秀率之和）排名在前三名的分别给予400元、300元、200元奖励。同年级教学班少于4个班的按50%计奖。

9、我相信四六年级班教学工作，有学校的正确领导，有全体教师敬业奉献、埋头苦干精神，教学成绩一定会有一个新的突破。

第二篇：小学毕业班工作措施2017.4

小 学 毕 业 班 工 作 措 施

为了更好地抓好本小学毕业班工作，带动和促进我校的教育教学质量，让学生全面发展、健康成长，快快乐乐的升入初中。并结合我校前一阶段毕业班工作制定出小学毕业班工作措施。

一、成立毕业班工作领导小组；

组长：许永德

副组长：范广军，成员：吴长江、汪海、曹丽敏 职责：毕业班工作领导小组主要加强对毕业班工作的管理，定期安排召开家长会、落后学生座谈会、教师会、毕业班尖子生会、教师教学研讨会，以帮助教师、家长、学生提高认识，转变思想，更新观念。

二、加强教学常规管理。

（1）、德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。

（2）结合我校小学毕业班实际，制定小学毕业班切实可行的小学毕业班复习计划（班主任及相关科任教师）。

（3）加强对毕业班教学工作的管理与检查，及时发现、分析和帮助教师解决教学中遇到的问题。

（4）通过听课的方式，加强对毕业班教学工作的督促。主要采取领导到班上去听课，毕业班年级组教师相互交流，教师之间教学相长。

（5）认真组织毕业班教师学习明确教学大纲和基础教育课程改革的要求，教师在平时教学中应注重对学生操作能力、灵活处理问题的能力的培养。

（6）继续加强对班主任及科任教师教学和指导，促进小学质量整体水平的提高（7）搞好最后的总复习工作。

复习工作在整个毕业班工作中是一个总结性的工作。在总复习中，要达到增强“底气”，培养“灵气”的目的。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，以新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。把复习作为促进学生再发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。

首先，在复习过程中，教师要努力到“实”，能力培养的标准要清楚，复习训练的目的要明。

其次，复习的过程中踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。

再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。

（8）定期开展丰富的多彩的课外活动，让学生学得进去，学得轻松。要适当给予他们放松的时间。

（9）要经常对学生进行评价测评，多在考试中发现问题。

三、要注意教学进度：科学合理的进行安排，要留有足够的时间进行综合测试。

榆树中心小学教导处

2017-4-20 合理安排时间，就等于节约时间，就是在创造效益！

第三篇：争胜小学2012小学毕业班工作措施

三台县争胜乡中心小学校

小学毕业班工作措施

上学年，我校在教育局的正确领导下，在学校领导的科学、合理的管理基础上，在小学毕业班全体师生的共同努力下，我校小学毕业班教学工作与奖牌擦肩而过。回首过去，我校抓小学毕业班工作也有了一些经验 ；展望未来，我们面临着新的困难和挑战。为了更好地抓好2012级小学毕业班工作，带动和促进整个小学学段教育质量，以保证九年制义务教育质量的巩固提高，让学生全面发展、健康成长，现特以下具体措施；

一、成立毕业班工作领导小组：

组长：徐军

副组长：于学勇王军

成员：毕业班教师

毕业班工作领导小组主要加强对毕业班工作的管理，定期安排召开家长会、落后学生座谈会、教师会、毕业班尖子生会、教师教学研导会，以帮助教师、家长、学生提高认识，转变思想，更新观念。

二、加强教学常规管理评价体系的建设，发挥规章制度的作用。

（1）结合《小学学段六年级工作常规》和我校小学毕业班实际，制定小学毕业班考核办法和《教学六认真的基本要求》

（2）学校教导处定期对毕业班教学工作进行视导和六认真工作检查，及时发现、分析和帮助教师解决教学中遇到的问题；并且要求任毕业班课的教师在开校时就写出一年的教学计划，及拟出对双优生的抓保措施和学困生的帮扶计划，指导教师填好《毕业班工作手册》。

（3）制定奖励措施：为激发教师教学积极性，在我校资金相当紧张的情况下，学校经费对毕业班仍保持倾斜，仍然按上学年的奖励办法，以确保小学毕业班工作在原有的基础上再上一个新台阶。

（4）通过听课的方式，加强对毕业班教学工作的督促。主要可采取领导到班上去听课，毕业班教师相互听课，到市、县参加小学毕业班教研课等，要求每位教师一学期不得少于20节课，这样就能促进教师之间教学相长。

（5）认真组织小学毕业班教师学习《小学学段六年级考试说明》，以明确教学大纲和基础教育课程改革的要求，由于增加了开放性试题，教师在平时教学中应注重对学生操作能力、灵活处理问题的能力的培养。

（6）其他学习

上学年，我校毕业班教育教学质量居刘营学区第五位。本学年，将继续重视本校的教学管理，并且在奖励方面倾斜，同时准备每月开展半月一次学校检测及学区调研检测，以提高本校教师的备课能力和教学水平。争取本学年我校在全区的小学排行榜上有名。

（7）搞好最后的总复习工作。

复习工作在整个毕业班工作中是一个总结性的工作。在总复习中，要达到增强“底气”，培养“灵气”的目的。众所周知，复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，以新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。根据这样的认识，要努力改变“片面理解”和机械对待复习的做法，把复习作为促进学生再发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程中踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。

（8）加强毕业班各学科教学，促进全体学生素质的全面提高

六年级学生的综合素质必须全面提高，才能为初中教育教学打下良好的基础，要做到这一点，必须重视各学科教学，不能只抓统考学科而忽视非统考学科的教学。

（9）定期开展丰富的多彩的课外活动，让学生学得进，学得好。

为了让学生劳逸结合，各班要成立课外兴趣活动小组，让学生在丰富多彩的活动中提高综合素质。

（10）通过毕业班教研活动，促进教学质量的提高。

在组织毕业班教研活动时，渗透课改精神，为进入初中学习新教材打下基础，让教师按新的课程理念教学，以提高学生的整体素质。

第四篇：毕业班工作措施

XX中心学校 2017届毕业班工作措施

毕业班教育教学质量是学校生存的基础，是学校的一扇窗口，搞好毕业班工作，对于促进我校发展具有重大意义。

一，成立毕业班工作领导小组 组

长： 副组长： 成 员： 二，工作重点：

要面对全体学生，抓优生，带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。加强各科协调工作，努力提高毕业班学生上重高的人数。三，具体措施：

(一)，定目标，体现一个“引”字 1，总目标：

①采取各种措施，严格控制学生流失，力争学生巩固率达100%； ②力争完成全市前300名3人，前1000名6人的重高任务。2，教师方面目标

①制定好该科工作计划；落实周工作制。

②本着“踏踏实实干实事，堂堂正正出成绩”的原则，认真搞好课堂教学与学生辅导。

③学月、阶段教学结束后有相应的书面总结，并在毕业班研讨会上交流； 3，学生方面目标

①指导学生逐步树立正确的人生观、世界观和远大理想； ②注重学生的心理疏导，引导他们学会科学的学习方法；

③实行分层教学，让优生吃饱、后进生吃好，使人人获得必要的知识与技能。

(二)，重过程，突出一个“抓”字 1，领导参与

实行领导包人制度，具体措施如下：

领导要经常深入该班，多听、多思、多谈、多指导，及时了解毕业班教师、学生的思想动态，努力调动教师的积极性，以此带动全体学生树立信心、明确方法，冲刺中考。

2，常规管理

①加强对毕业班教师的常规检查力度，确保以常规促质量； ②后期实行月考制，认真组织和分析成绩；

③加强课堂教学管理，教导处及领导小组成员将不定期深入毕业班听课，检查教师教学目标的完成情况，结果将作为教师的考核、评优的依据。

④每月召开一次毕业班工作交流会，对于发现的问题，及时补救。⑤实行师生谈心制

毕业班教师采用个别谈心、小组、集体交流等方式，多关爱学生，了解学生的学习、生活情况。

(三)，强保障，落实一个“实”字 1，进一步完善各种考核制度

2，毕业班教师在评优晋级、考核中，同等条件下优先。四，实施有效监督

(一)，定期组织学生问卷调查、评教活动等，了解学生情况，获取必要的反馈信息；

(二)，定期召开毕业班学生家长会；

总之，我们将不断地探索，不断思考。望全体毕业班任课教师团结协作，努力进取，共同完成毕业班重高任务，为学校的发展作一份贡献。

第五篇：2012毕业班工作措施

西充县义和小学毕业班工作措施

一、高度认识，明确责任；率先垂范，协力同心。

1、成立毕业班专门领导机构。毕业班领导机构 班别：六年级 九年级 领导机构和职责 组 长：蒲荣贵 何明义

职 责：部署和监督毕业班全面工作。副组长：杜洪强

职 责：具体安排、布置、协调、完成毕业班全面工作。责任人：九年级班主何明义、杜元聪、谢艳萍、杜洪强；六年级班主任杨大兴、袁凤怀。

职 责：完成六年级毕业班各项工作。

成 员：九年级 何明义 杜元聪 谢艳萍 杜洪强 蒲荣贵 黎洪钊 郭光社 袁凤怀 赵小明 六年级 杨大兴 舒显奎

职 责：完成好本学科教学任务和一切升学考试任务，完成好校领导、班主任安排的毕业班一切工作。

2、领导深水作业，率先上好毕业班课。

何校长任初三班主任，并上了语文；蒲校长上历史课；杜主席上政治课；袁主任上物理、化学；杜科长上数学课；其余四科何校长蹲点包科。

3、全体教工明白义和的初中教学只有奋力一搏，才能有所收获，要保住老脸就只能背水一战。

二、明确目标，严格奖惩，责任到人。

1、本届目标和奖惩 毕业班升学目标和奖惩条例 目标：

九年级区评争三，西充中学，北门中学力争上线15人。六年级区评争五，170分优生14人。奖励：

1、六、九年级完成目标每人奖100元。

2、单科区评一等奖每人奖300元。

3、九年级西中、晋中每上线一人奖100元，交班主任安排分配；同时每上线一人奖班主任10元。

4、六年级升学总分170分以上每人奖10元，交班主任安排分配；同时每上线一人奖班主任5元。惩罚：

1、单科区评获后三名的分别惩200、150、100元。

2、未实现目标领导、任课教师分别惩200、100元。

2、经学校行政研究，教代会讨论决定初三能实现目标，东北门上线15人，任课教师省外考察学习。

三、具体做好以下几方面工作

1、思想是执行路线的保证；开好三会。教师会（拟召开三次）名师才能出高徒。以精神作支撑那就是不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神、和谐发展的协作精神。，以制度作保障，以目标促激情。要求教师：（1）走进学生心中，激发学科兴趣。

（2）研习新课标，优化课堂环节，广博博取，厚积薄发，实现课堂的有效性。

（3）踏实做好各项常规，又好又快结束新课，补上下期课两个单元。

抓紧抓好升学苗子；特别是本科成绩有问题的学生必须千方百计各个突破，并建好转化提高档案交教务处。

（4）认真研习中考指南，及时捕捉中考信息，紧跟中考题型做好试卷的收集、筛选、使用；及考后的总结、分析、补救工作；总结、分析形成资料交教务处。

家长会（拟召开两次）温暖的家才是孩子心灵的港湾。要求家长：

（1）为孩子开启一盏心灯。

（2）既做好严“父”，又做好慈“母”。

（3）特别做好孩子经济的监管和周末孩子在家时间的监管。（4）上一所好学校就是和幸福牵手。

学生会（开好优生会和差生会）我们以生命的名义保证“你能行”。要求学生：（1）高度自信，迎接人生的一切困难和挑战。（2）倾听学生心声，走进学生心灵。

（3）认清严峻形势（万人争过独木桥；竞争年代不同情眼泪。）；（4）学习方法指导：从时间、毅力、效率、目标、总结等方面深入浅出分析指导。

2、以考促效，树立学习榜样。

（1）坚持月考，月考共安排四次，临诊考试一次。每一位任课教师从选题、监考、阅卷、评讲、总结一步一个脚印，形成资料上交教务处。班主任做好全面分析总结形成资料上交教务处；教务处一并做好分析总结上交教办；并做好反馈到任课教师和学生中，还要做好学生的发扬和补救工作。学生考前制定好奋斗目标，选好竞争对手公布在后面黑板上；考后学生站位、分析、总结回交家长签字，然后制定下一轮奋斗目标、竞争对手。

（2）确立榜样，对学习方法好，学习效率高成绩优异的学生开好表彰会；班上宣传学校表扬形成示范效应。（3）争分夺秒，尽可能多的利用好课外时间。

三餐饭后安排到任课教师，教务处实行考核给一定的补助。周五各任课教师布置好量足作业，让学生尽可能利用好周末时间。周一晨会班主任和科任老师到班检查，并形成检查机制，使有限的课堂向课外无限延伸。

3、提前抓薄弱学科，以研促教。

教研活动在体育、语文、英语、历史、政治五科开展。五位老师除了上好教学常规课外，教研组牵头集体会诊，群策群力将问题有效得以解决。

特别是体育和实验操作，时间上尽早，并确立好专人，教务处考核并给恰当补助。

4、思想工作常抓不懈，布置好教室。

（1）班主任长跟班，定时和不定时查班，做好每位学生的思想工作，营造良好学习氛围。

（2）用标语、对联、倒计时等布置好教室，形成催人奋进的氛围。

后勤保障以毕业班工作为中心，全力以赴。按此法

5、六年级基本按此要求。

但愿天道酬勤，今年毕业班工作有个新突破！

义和乡小学 2012-9-20